Gabriela Suthoff
Professora, recentemente assumiu a função de coordenadora pedagógica na rede municipal de ensino de Novo Hamburgo. Pedagoga e estudante do curso de história pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Foi bolsista no Instituto Anchietano de Pesquisas, atuando na área de arqueologia com ênfase em arqueologia pré-histórica. Foi responsável pelo levantamento histórico do Seminário São José (Pareci Novo), trabalhando em parceria com o curso de Arquitetura da Unisinos que é responsável pelo levantamento estrutural do prédio, afim de prosseguir com o projeto de restauração do Seminário Jesuíta.
Informações coletadas do Lattes em 01/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em andamento em Licenciatura em História
2007 - Atual
Formação complementar
2014 - 2014
Extensão universitária em Orientação Educacional. (Carga horária: 200h). , Faculdade Instituto de Educação de Novo Hamburgo, IENH, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Arqueologia Pré-Histórica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Patrimônio Histórico Cultural.
Organização de eventos
SUTHOFF, G. . X Encontro Gaúcho dos Estudantes de História: Os 40 anos do maio de 68.. 2008. (Congresso).
SUTHOFF, G. . IV Ciclo de Palestras: História e Etnologia Ameríndia nas Terras Baixas. 2008. (Outro).
Participação em eventos
XXV Simpósio Nacional de História: História e Ética. 2009. (Simpósio).
Encontro Nacional dos Estudantes de História - Movimentos em Movimento. 2008. (Congresso).
50º Congresso da União Nacional dos Estudantes - 50º CONUNE. ME no Rio Grande do Sul. 2007. (Congresso).
IX Encontro Gaúcho dos Estudantes de História - África: Inclusão e Diversidade Cultural. 2007. (Encontro).
Noções Práticas de Transcrição Paleográfica. 2007. (Outra).
Semana Acadêmica de História: História da África. 2007. (Outra).
XXIV Simpósio Nacional de História - História e Multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos. 2007. (Simpósio).
XI Semana Acadêmica de História - História do Rio Grande do Sul: outras abordagens. 2006. (Outra).
Produções bibliográficas
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SUTHOFF, G. ; SCHMITZ, P. P. I. . A ocupação do Planalto Meridional Brasileiro: Banco de dados dos sítios arqueológicos com presença de Casas Subterrâneas. In: Mostra Unisinos de Iniciação Científica, 2009, São Leopoldo. Mostra Unisinos de Iniciação Científica. São Leopoldo: Unisinos, 2009. v. 1. p. 594-595.
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SUTHOFF, G. . ? Proposta CREARE ? trabalhando para e com a infância em uma perspectiva integrada com a natureza.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SUTHOFF, G. . ? Gestão democrática na educação infantil ? uma proposta integradora e colaborativa por e para uma infância saudável.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SUTHOFF, G. . A Ocupação do Planalto Meridional Brasileiro: banco de dados de sítios arqueológicos com presença de casas subterrâneas.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SUTHOFF, G. . Arqueologia do Brasil e ocupações pré-coloniais do planalto sul-brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SUTHOFF, G. . Cultura Regional: identidade, pertencimento e memória. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
SUTHOFF, G. ; ROSA, E. C. . Sabendo mais sobre História e Etnologia Ameríndia. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Projetos de pesquisa
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2008 - 2011
ARQUEOLOGIA NO PLANALTO E NO LITORAL em busca da história do Jê Meridional, Descrição: O projeto se propõe aperfeiçoar o conhecimento existente sobre o sistema de assentamento dos antepassados dos índios Kaingang e Xokleng e reunir mais dados para entender o processo de formação ou constituição dessa cultura. Para isto foi escolhida uma área, no planalto de Santa Catarina, onde se registrou considerável densidade de sítios com grandes casas subterrâneas , que podem ser indícios de ocupações mais repetidas, maior número de pessoas, ou certa hierarquia na população ou entre os grupos. Esta área também está próxima do local em que observamos clara ligação entre sítios de pontas de projétil da tradição Umbu e casas subterrâneas sem cerâmica, e de aparente ligação de sítios com pontas com populações Xokleng do século XIX. A expectativa é que o fenômeno registrado nesses locais se repita na área escolhida e possa, então, ser mais bem controlado e caracterizado. - Para entender melhor a expansão do grupo em direção ao mar, foi escolhida uma segunda área, no Litoral Norte do Rio Grande do Sul, onde se conhecem diversos sítios com cerâmica da tradição Taquara em meio a sambaquis verdadeiros, aldeias e acampamentos de grupos ceramistas Tupiguarani; e se observaram claros vestígios de relações entre os grupos presentes, que podem ajudar a entender a constituição original da cultura local das populações Jê Meridionais, através de contatos com populações que as precederam. Nas áreas escolhidas será feito levantamento sistemático em espaços delimitados, seguido de cortes estratigráficos e escavações. As amostras recolhidas serão analisadas, sítios serão datados e os relatórios publicados... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Suthoff - Integrante / Prof. Pedro Ignácio Schmitz - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2007 - 2009
Seminário São José: um século de história, Descrição: Quando o projeto de restauração do prédio neoclássico - datado em 1901- começou a ser pensado, foi constatada a necessidade de realizar um minucioso levantamento histórico do Seminário São José, devida sua relevância para o desenvolmento econômico e social do Município de Pareci Novo. O objetivo do projeto é de realizar este levantamento através da história oral e serial, contribuindo assim para seu tombamento como Patrimônio Histórico Nacional, devido o caráter religioso, social e científico que representava durante seu período de atividades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Suthoff - Coordenador / Sec. de Educação e Cultura - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Pareci Novo - Remuneração / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2016
Prefeitura Municipal de Novo HamburgoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2012
Prefeitura Municipal de Novo HamburgoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Organizacao de acervos, jornais, fotografias e outros objetos; orientacao sobre pesquisa; assessoria cultural; pesquisa; organizacao de exposicoes; digitacao e atualização do banco de dados do PIM- Projeto Primeira Infância Melhor.
2010 - 2010
Museu Histórico Vale do CahyVínculo: Contrato - prest. de serviços, Enquadramento Funcional: Pesquisadora - Assessoria Cultural, Carga horária: 40
Outras informações:
Funções desempenhadas: Reorganização do espaço e do acervo do museu, bem como sua higienização e catalogação; programação de um banco de dados, afim de arquivar dados relevantes de caracterização das peças catalogadas; restauração e transcrição paleográfica de documentos imperiais; reorganização do arquivo histórico, reserva técnica e sala de restauro.
2009 - 2009
Instituto Anchietano de PesquisasVínculo: Bolsista CNP'q, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2008
Prefeitura Municipal de Pareci NovoVínculo: Estágio vinculado à Unisinos, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Realizar o levantamento histórico do Seminário Jesuíta São José
2006 - 2007
Prefeitura Municipal de Novo HamburgoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora da disciplina de História no ensino fundamental.
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