João Paulo Matheus Dutra

Sete anos de experiência como desenvolvedor front-end aplicando conhecimentos com o uso de linguagens de programação tais como HTML5, CSS3 e Javascript, assim como o uso de bibliotecas como Jquery, e dos frameworks Bootstrap e Angular Js. Conhecimento e prática sobre aplicativos de edição de imagem e animação como Photoshop, Fireworks, Flash, Illustrator. Cinco anos de experiência como professor técnico em informática com passagem internacional em Angola por 18 meses. Um ano de experiência como desenvolvedor back-end utilizando a linguagem de programação Java, somado aos frameworks Hibernate e Spring. Conhecimento e uso do servidor de aplicação Jboss e da ferramenta de automação de compilação Maven. Vasto conhecimento em OO, SQL, PHP, C, NodeJs, PhoneGap. Domínio das principais IDES: Netbeans, Eclipse, Visual Studio (2012), WebStorm9.

Informações coletadas do Lattes em 07/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Game Design

2015 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2006 - 2010

Fundação Visconde de Cairu
Título: Segurança na Internet
Orientador: Dilcelia Sampaio

Formação complementar

2012 - 2012

Capacitação Pedagógica. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Regional da Bahia, SENAI/DR/BA, Brasil.

2012 - 2012

Tutoria na Educação a Distancia. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Regional da Bahia, SENAI/DR/BA, Brasil.

2011 - 2011

Java para programação desktop e web. (Carga horária: 148h). , Wincomp, WIN, Brasil.

2009 - 2009

Desenvolvimento Web. (Carga horária: 120h). , SENAI - Departamento Regional da Bahia, SENAI/DR/BA, Brasil.

2008 - 2008

Webdesign. (Carga horária: 360h). , SENAI - Departamento Regional da Bahia, SENAI/DR/BA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Ciência da Informação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração.

Orientou

Jorge Manuel; José Lando Soba; Esteves Junior; Joy Sá

Desenvolvimento e implementação do portal web do Instituto de Administração e Gestão de Mbanza Kongo; 2011; Orientação de outra natureza - Instituto de Administração e Gestão de Mbanza Kongo; Orientador: João Paulo Matheus Dutra;

Fernando Patricio; Fidel Lufuando; Rodrigues Kanga

Desenvolvimento e implementação da biblioteca eletrônica do Instituto de Administração e Gestão de Mbanza Kongo; 2011; Orientação de outra natureza - Instituto de Administração e Gestão de Mbanza Kongo; Orientador: João Paulo Matheus Dutra;

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2015

INDRA Company

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 40

Outras informações:
Desenvolvimento e implementação do sistema de performance no atendimento de representantes e supervisores da VIVO - Telefonica, utilizando conhecimento na linguagem Java e dos frameworks Hibernate, JSF, PrimeFaces, Spring. Dimensionar requisitos e funcionalidades do sistema, auxiliando na especificação da sua arquitetura.

2014 - Atual

InTieGames

Vínculo: Sócio, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor/WebDesigner/GameDesigner, Carga horária: 10

Atividades

  • 01/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , InTieGames Research, .,Linhas de pesquisa

2014 - 2015

Capgemini

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 40

Outras informações:
Desenvolvimento e implementação do atual e do novo Internet Banking da Caixa Econômica Federal, utilizando conhecimentos na linguagem Java e de recursos como Hibernate, Spring, Maven e Jboss. Dimensionar requisitos e funcionalidades do sistema, auxiliando na especificação da sua arquitetura. Realização de ajustes no design e na usabilidade do novo Banking, utilizando Photoshop, as linguagens de programação HTML5, CSS3 e Javascript e do framework Bootstrap.

2012 - 2014

SENAI - Departamento Regional da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Nível Técnico., Carga horária: 40

Outras informações:
Docente dos componentes curriculares no curso Desenvolvimento Web. Participação como desenvolvedor do portal do PROAJ (Ação da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (SECTI), em parceria com o Governo do Estado, a Microsoft e o SENAI) e montagem da documentação do curso.

2010 - 2012

Grupo Aldeia - Consultoria Internacional em Educaç

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente dos componentes curriculares nos cursos Técnico em Informática, Desenvolvedor Web e Web Design. Orientador em projetos de conclusão de curso. Responsável pela capacitação de professores Angolanos em Desenvolvimento Web e Web Design. Gestor de projeto do sistema de administração escolar do Instituto de Administração e Gestão do Zaire. Consultor no projeto da Página Web do Instituto e do sistema de biblioteca virtual.

2009 - 2010

Instituto Nossa Senhora da Salette

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Webdesgin, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento e implementação de funcionalidades no portal e no sistema web da instituição, criação de campanhas de marketing e inovações visuais aplicando conhecimentos em recursos como Fireworks, Photoshop, Flash, HTML, CSS, Javascript e PHP. Capacitação de alunos e professores em seus respectivos componentes curriculares.

2008 - 2010

Colégio São José

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Webdesgin, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvimento e implementação de funcionalidades no portal e no sistema web da instituição, criação de campanhas de marketing e inovações visuais aplicando conhecimentos em recursos como Fireworks, Photoshop, Flash, HTML, CSS, Javascript e PHP. Capacitação de alunos e professores em seus respectivos componentes curriculares.