Tainá Rossato Benfica
Fonoaudióloga clínica infantil na cidade de Bagé/RS. Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Santa Maria. Pós-graduação nível mestrado no Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana (UFSM/RS) em andamento, na linha de pesquisa "Aspectos Clínicos e Linguísticos na Aquisição, Desenvolvimento e Distúrbios de Linguagem". Pós-graduação nível aprimoramento FONOTEA (Fonoaudiologia aplicada ao Transtorno do Espectro Autista) em andamento pela TATO - Desenvolvimento Infantil. Atuação na área de Linguagem Infantil, com enfoque em transtornos do neurodesenvolvimento, especificamente TEA, avaliação e reabilitação da comunicação, linguagem oral e escrita. Participante do Núcleo de Interdisciplinar de Desenvolvimento Infantil (NIDI/UFSM/RS). Formação no JASPER Introduction Seminar e Training Workshop (UCLA). Formação Introdutória no Early Start Denver Model (Mind Institute). Capacitada para aplicação da Escala Labirinto - diagnóstico e caracterização em casos de TEA. Capacitada no Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PECS)- Nível 1. Capacitada para realização da Avaliação do Frênulo Lingual (Teste da Linguinha). Bolsista PIBIC/CNPq/UFSM (2017/2018), PRPGP/UFSM FIPE Júnior (2018) e PROIC/HUSM (2019).Contato: tainabenfica@outlook.com.brCRFa.: 7-10661
Informações coletadas do Lattes em 11/12/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Distúrbios da Comunicação Humana
2021 - Atual
Universidade Federal de Santa Maria
Ana Paula Ramos de Souza.Grande área: Ciências da Saúde
Graduação interrompida em 2016 em Engenharia Química
2015 - Atual
Universidade Federal do Pampa
Ano de interrupção: 2016
Formação complementar
2023 - 2023
Curso Comunicação Aumentativa e Alternativa na Prática ? Modalidade Presen. (Carga horária: 12h). , Assistiva Tecnologia e Educação, ASSISTIVA, Brasil.
2022 - 2022
JASPER TRAINING WORKSHOP. , Kasari Lab - JASPER UCLA, KASARI LAB, Brasil.
2022 - 2022
Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PECS) - Nível 1. (Carga horária: 13h). , pyramid educational consultants, PEC, Brasil.
2021 - 2021
Treinamento de Capacitação para Uso Profissional do Conjunto TiX de Soluçõe. (Carga horária: 2h). , TIX - Tecnologia Assistiva, TIX, Brasil.
2021 - 2021
JASPER Introduction Seminar. (Carga horária: 6h). , Kasari Lab - JASPER UCLA, KASARI LAB, Brasil.
2021 - 2021
Certificação para Aplicação da Escala LABIRINTO para Diagnóstico de Autismo. (Carga horária: 20h). , Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, EBMSP, Brasil.
2021 - 2021
Modelo Denver de Atención Temprana para Niños Pequeños con Autismo. , UCDAVIS MIND INSTITUTE, MIND INSTITUTE, Brasil.
2021 - 2021
CURSO TRANSTORNOS MOTORES DA FALA. (Carga horária: 10h). , VMA Cursos, VMA, Brasil.
2020 - 2020
Curso: O Sofrimento Psíquico do Bebê. (Carga horária: 12h). , Instituto Langage, LANGAGE, Brasil.
2020 - 2020
Estratégias de Ensino Naturalistas. (Carga horária: 8h). , Instituto Farol Centro de Excelência e Inovação em Autismo LTDA, INSTITUTO FAROL, Brasil.
2020 - 2020
III Curso Introdutório da Liga Acadêmica de Autismo. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2020 - 2020
Atuação como A.T. com Estratégias Naturalistas de Ensino Baseadas no ESDM. (Carga horária: 6h). , Mirella Prando - Fonoaudiologia e Neuropsicologia, MIRELLA PRANDO, Brasil.
2020 - 2020
Fluência de Leitura e Tecnologias. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, SBFa, Brasil.
2020 - 2020
Atuação como A.T. com Estratégias Naturalistas de Ensino Baseadas no ESDM. (Carga horária: 6h). , Mirella Prando - Fonoaudiologia e Neuropsicologia, MIRELLA PRANDO, Brasil.
2019 - 2019
A Clínica Psicanalítica com Crianças Autistas - Intervenção a Tempo. (Carga horária: 9h). , Escola de Estudos Psicanalíticos, EEP, Brasil.
2018 - 2018
Alfabetização com Boquinhas. (Carga horária: 12h). , Boquinhas Aprendizagem e Assessoria Ltda, ME-BOQUINHAS, Brasil.
2018 - 2018
Intervenção Precoce em Casos de Risco de Autismo. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2018 - 2018
Capacitação Teste da Linguinha. (Carga horária: 9h). , Conselho Regional de Fonoaudiologia, CRF-7, Brasil.
2016 - 2016
Suporte Básico de Vida e Uso do DEA. (Carga horária: 8h). , Serviço de Ensino e Treinamentos em Emergências, Resgate e Saúde, SETERS, Brasil.
2013 - 2015
Curso de Proficiência em Língua Inglesa. (Carga horária: 187h). , TopWay English School, TOPWAY, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Fonoaudiologia.
Organização de eventos
SANTOS FILHA, V. A. V. ; FONSECA, W. D. ; BENFICA, T. R. . 10 Dia Internacional de Conscientização sobre o Ruído (INAD) Brasil/ X Semana de Conscientização sobre o Ruído em Santa Maria/RS. 2017. (Outro).
SANTOS FILHA, V. A. V. ; FONSECA, W. D. ; BENFICA, T. R. . 9 Dia Internacional de Conscientização sobre o Ruído (INAD) Brasil/ IX Semana de Conscientização sobre o Ruído em Santa Maria/RS. 2016. (Outro).
Participação em eventos
Transtornos motores de fala. 2021. (Outra).
Treinamento de Capacitação para Uso Profissional do Conjunto TiX de Soluções de Acessibilidade e Inclusão. 2021. (Outra).
35ª Jornada Acadêmica Integrada.Uso da teleterapia na clínica fonoaudiológica: um relato de caso. 2020. (Outra).
Curso: Fluência de Leitura e Tecnologias/XXVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e V Congresso Ibero Americano de Fonoaudiologia Online. 2020. (Congresso).
Curso: O Sofrimento Psíquico do Bebê: sua identificação pelos instrumentos de detecção e pelo olhar através dos saberes do bebÊ. 2020. (Outra).
Curso Estratégias de Ensino Naturalistas. 2020. (Outra).
I Congresso Nacional Afya de Fonoaudiologia. 2020. (Congresso).
I Experts CBI (Child Behavior Institute) - ABA no Transtorno do Espectro Autista. 2020. (Simpósio).
II Encontro Vocale de Educação e Saúde. 2020. (Encontro).
III Curso Introdutório da Liga Acadêmica de Autismo. 2020. (Outra).
II Seminário Nacional do Pre Aut - Brasil. 2020. (Seminário).
I Seminário Interdisciplinar de Desenvolvimento Infantil/IV Seminário de Detecção e Intervenção Precoces/ XII Jornada do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. 2020. (Seminário).
I Seminário Interdisciplinar em Desenvolvimento Infantil, IV Seminário de Detecção e Intervenção Precoces e XII Jornada do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP).MODELO DENVER DE INTERVENÇÃO PRECOCE (ESDM) EM UM CASO DE TEA UTILIZANDO A MODALIDADE DE TELEATENDIMENTO. 2020. (Seminário).
Seminário de Revisão Sistemática/Lab Neurolin/UFSM. 2020. (Seminário).
Transtornos de Aprendizagem na Prática Clínica. 2020. (Outra).
Workshop Introdutório de Mendeley. 2020. (Oficina).
XVIII Semana Acadêmica do Curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Maria. 2020. (Outra).
34° Jornada Acadêmica Integrada.Adaptação do Protocolo M1-Alpha. 2019. (Outra).
4ª SIPAT: Comunicando na Linguagem do Coração, o Silêncio no Ambiente Hospitalar e Práticas Integrativas Complementares. 2019. (Outra).
A Clínica Psicanalítica com Crianças Autistas - Intervenção A Tempo e Direção do Tratamento na Infância e Adolescência. 2019. (Outra).
II Seminário do DAFon: Algo Maior Pelo Que Se Viver. 2019. (Seminário).
I Seminário do DAFon: Dia de Atenção a Disfagia. 2019. (Seminário).
IX Workshop do Grupo de Eletrofisiologia da Audição e Avaliação Comportamental. 2019. (Oficina).
Oficina: Instrumentos de Avaliação de Voz. 2019. (Oficina).
Transtornos Específicos da Aprendizagem. 2019. (Outra).
V Aula Aberta da Liga de Geriatria e Gerontologia da Universidade Federal de Santa Maria - Avaliação Cognitiva em Idosos. 2019. (Outra).
VIX Semana Científica do HUSM.EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE CONSTRUTO DA BATERIA MTL-BR BREVE. 2019. (Outra).
X Congresso Internacional de Fonoaudiologia/ XXVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia/ III Encontro Mineiro de Fonoaudiologia. Bateria Montreal-Toulouse Avaliação da Linguagem - Versão Breve - Fidedignidade Teste-Reteste. 2019. (Congresso).
X Congresso Internacional de Fonoaudiologia/ XXVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia/ III Encontro Mineiro de Fonoaudiologia. Fidedignidade da Análise Inter e Intra-avaliadores no Desenvolvimento da Bateria Montreal-Toulouse Versão Breve. 2019. (Congresso).
X Congresso Internacional de Fonoaudiologia/ XXVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia/ III Encontro Mineiro de Fonoaudiologia. Adaptação do Protocolo M1-Alpha para a Avaliação da Linguagem à Beira do Leito. 2019. (Congresso).
X Congresso Internacional de Fonoaudiologia/ XXVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia/ III Encontro Mineiro de Fonoaudiologia. 2019. (Congresso).
33ª Jornada Acadêmica Integrada.Pré-análise por Juízes Não Especialistas na Adaptação de um Instrumento de Rastreio Linguístico para Avaliação à Beira do Leito. 2018. (Outra).
33ª Jornada Acadêmica Integrada.Adaptação de um Instrumento de Rastreio Linguístico para Avaliação à Beira do Leito. 2018. (Outra).
8 Workshop do Grupo de Eletrofisiologia da Audição e Avaliação Comportamental. 2018. (Oficina).
Alfabetização com Boquinhas. 2018. (Outra).
Congresso Brasileiro de Inovação em Avaliação Psicológica, Neurociências e Interdisciplinaridades. 2018. (Congresso).
Curso sobre Intervenção Precoce em Casos de Risco de Autismo. 2018. (Outra).
Defesas de Trabalho de Conclusão de Curso. 2018. (Outra).
Empreendedorismo em Fonoaudiologia. 2018. (Outra).
III Seminário de Detecção Precoce. 2018. (Seminário).
II Jornada Gaúcha de Neuropsicologia.Adaptação de um Instrumento de Rastreio Linguístico para Avaliação à Beira do Leito. 2018. (Outra).
II Jornada Gaúcha de Neuropsicologia.Uso Da PROLEX Em Um Caso De Dificuldade De Aprendizagem Secundária A Deficiência Intelectual. 2018. (Outra).
IX Seminário Comemorativo ao Dia do Fonoaudiólogo: Capacitação Teste da Linguinha. 2018. (Seminário).
Laudo Audiológico. 2018. (Outra).
Oficina de Fala - Avaliação e Terapia do Desvio Fonológico, Gagueira e Fissura Labiopalatina. 2018. (Oficina).
Oficina de Musicalização de Bebês. 2018. (Oficina).
Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico: Aplicações Clínicas e Considerações Importantes no Protocolo Neurológico. 2018. (Outra).
Protetização em Bebês. 2018. (Outra).
STARTPSI - Congresso Brasileiro de Inovação em Avaliação Psicológica, Neurociências e Interdisciplinaridades. Adaptação de um Instrumento de Rastreio Linguístico para Avaliação à Beira do Leito. 2018. (Congresso).
Triagem Auditiva Neonatal. 2018. (Outra).
VIII Semana Científica do HUSM.Análise de Juízes Não Especialistas e Especialistas de Um Instrumento Breve de Avaliação da Linguagem I. 2018. (Outra).
Workshop: Neuropsicologia em Pré-escolares - STARTPSI - Congresso Brasileiro de Inovação em Avaliação Psicológica, Neurociências e Interdisciplinaridades -. 2018. (Oficina).
XXVII Semana Acadêmica de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Maria. 2018. (Outra).
16° Congresso da Fundação de Otorrinolaringologia. 2017. (Congresso).
16° Congresso da Fundação de Otorrinolaringologia. The Use of Nasometry in Speech and Language Assessment: A Systematic Review. 2017. (Congresso).
16° Congresso da Fundação de Otorrinolaringologia. Nasalance Scores for Brazilian Portuguese Consonants. 2017. (Congresso).
16° Congresso da Fundação de Otorrinolaringologia. MEAN TONGUE CONTOURS OF THE VELAR AND PALATOALVEOLAR FRICATIVES OF BRAZILIAN PORTUGUESE. 2017. (Congresso).
Atualizações em Laudo Audiológico. 2017. (Outra).
Capacitação em Reanimação Cardiopulmonar - REANIMA. 2017. (Oficina).
Condutas Médicas nas Alterações de Orelha Média. 2017. (Outra).
Consideraciones para la alimentación e hidratación en el paciente com disfagia. 2017. (Oficina).
Estudando Reconhecimento de Fala: dividindo experiências. 2017. (Outra).
III Jornada de Otorrinolaringologia do Hospital Universitário de Santa Maria. 2017. (Outra).
Implante Coclear: Perspectivas e Atualizações. 2017. (Outra).
Jornada Acadêmica Integrada.Caracterizações de Aspectos Gestuais da Produção Articulatória dos Segmentos Consonantais do Português Brasileiro. 2017. (Outra).
Principais Fatores Etiológicos Relacionados com Alterações nos Potenciais Evocados Auditivos de Tronco Encefálico. 2017. (Outra).
Workshop em Desordens dos Sons da Fala - Atualização e Terapia das Disartrias e Afasias. 2017. (Oficina).
Workshop em Distúrbios dos Sons da Fala. 2017. (Oficina).
XXV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e I Encontro de Fonoaudiologia da Bahia. Caracterizações de Aspectos Gestuais da Produção Articulatória dos Segmentos Consonantais do Português Brasileiro em Adultos Falantes Típicos. 2017. (Congresso).
XXVI Semana Acadêmica de Fonoaudiologia. 2017. (Outra).
II Jornada Acadêmica de Pediatria e Neonatologia. 2016. (Outra).
Imitanciometria e achados audiológicos. 2016. (Outra).
I Seminário Mundo Novo pelo Autismo. 2016. (Seminário).
Seminário de Recepção de Calouros. 2016. (Seminário).
Suporte Básico de Vida e Uso do DEA. 2016. (Outra).
Vigilância em Saúde e Segurança do Paciente: Orientações para Residentes e Estudantes. 2016. (Outra).
V workshop do Grupo de Eletrofisiologia da Audição e Avaliação Comportamental. 2016. (Oficina).
Workshop A Fonoaudiologia e o Paciente com Câncer de Cabeça e Pescoço. 2016. (Oficina).
Workshop Disfagia e DPOC: Atuação Multidisciplinar. 2016. (Oficina).
XXV Semana Acadêmica de Fonoaudiologia. 2016. (Outra).
Zumbido: Causas e Tratamento. 2016. (Outra).
II Semana Acadêmica Integrada - Sustentabilidade. 2013. (Outra).
II Semana Acadêmica Integrada - Sustentabilidade.Câncer hoje...depressão amanhã. 2013. (Outra).
Produções bibliográficas
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Projetos de pesquisa
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2017 - 2020
DESENVOLVIMENTO DE UM PROTOCOLO DE RASTREIO LINGUÍSTICO PARA USO A BEIRA DO LEITO EM CASOS DE LESÃO CEREBRAL, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Karina Carlesso Pagliarin em 01/01/2021., Descrição: As afasias são distúrbios de linguagem, que tem como principal causa lesões cerebrais em áreas predominantemente linguísticas, em geral, o hemisfério esquerdo. Apesar dos avanços tecnológicos na área da afasiologia, ainda existe uma carência no Brasil de instrumentos comportamentais para avaliação da linguagem de quadros agudos pós-lesão cerebral. Principalmente aqueles de rastreio em que podem ser utilizados ainda à beira do leito. Tendo isso em vista, este projeto visa desenvolver um instrumento de rastreio para avaliar aspectos linguísticos de pacientes acometidos por lesão cerebral, além de buscar evidências de validade e fidedignidade e analisar sua aplicabilidade. O desenvolvimento da Bateria Montreal-Toulouse de Avaliação Breve ? MTL-BR, ocorrerá em de três etapas. Etapa 1: Após o desenvolvimento de instruções e estímulos pelas pesquisadoras deste projeto, estes serão analisados por quatro fonoaudiólogos especialistas na área de afasiologia e um lingüista que analisarão e selecionarão aqueles mais adequados, assim como as instruções. Após as adequações realizadas pelas autoras pós-análise dos juízes, 40 juízes não-especialistas (adultos neurotípicos da comunidade), analisarão o conjunto de estímulos quanto sua adequação. Para análise dos resultados desta etapa será utilizado o Kappa Fleiis. Etapa 2: O parâmetro fidedignidade da Bateria MTL-BR versão breve, será analisado a partir de três fontes de evidência: confiabilidade interavaliadores, consistência interna e teste-reteste. A amostra constituída por 20 participantes neurologicamente saudáveis e 10 indivíduos com lesão cerebral unilateral aguda. Para verificação da validade do instrumento proposto, a amostra será constituída por 30 indivíduos neurologicamente saudáveis e 10 com lesão cerebral agudo (conforme critérios de inclusão anteriores), os quais serão avaliados pelo instrumento padrão-ouro: a Bateria Montreal-Toulouse de Avaliação da Linguagem (MTL-BR) e pela versão reduzida (Bateria MTL-BR versão breve). Será realizada análise de correlação entre os escores obtidos em ambos os instrumentos. Etapa 3: Participarão desta etapa da pesquisa trinta indivíduos com lesão cerebral unilateral esquerda (grupo clínico) comparados a 30 indivíduos neurologicamente saudáveis (30) (grupo controle), pareados por idade e escolaridade. Todos os participantes serão avaliados pela Bateria MTL-BR versão breve, a fim de analisar e comprar o perfil linguístico. A análise dos dados será feita através de análise de comparação de medidas entre grupos a partir de One-away ANOVA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tainá Rossato Benfica - Integrante / Karina Carlesso Pagliarin - Coordenador / Raira Fernanda Altmann - Integrante / Eduarda Pinheiro Oliveira - Integrante / Karin Zazo Ortiz - Integrante.
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2015 - 2019
Caracterização dos Níveis de Produção da Fala por Análise Instrumental em Falantes Com e Sem Distúrbios Motores de Fala Adquiridos, Descrição: Acredita-se que os indivíduos ao chegarem na fase adulta sejam capazes de executar praxias verbais e não-verbais; tenham o repertório de fonemas completo; e que todos os sons sejam articulados corretamente. Para tanto, dependem do desenvolvimento dos órgãos e funções atrelados à fala, da maturação do Sistema Nervoso Central (SNC) e suas especializações, da musculatura oronasofaríngea, e das três funções básicas para a produção da fala: função velofaríngea, função articulatória e função laríngea. Distúrbios motores de fala podem ocorrer em qualquer etapa da vida, como as apraxias de fala e as disartrias, que variam suas características conforme o tipo e local de lesão neurológica presente e o momento do acometimento: pré ou pós-verbal. Tais distúrbios podem gerar diversas alterações fonoarticulatórias, desta forma, torna-se imprescindível a criação de novos métodos de avaliação, de forma que o diagnóstico seja mais preciso e auxilie na terapia fonoaudiológica. Neste contexto, elaborou-se o presente projeto, que tem por finalidade analisar, instrumentalmente e comparar a produção da fala de adultos falantes com e sem distúrbios motores de fala, por meio da caracterização da função laríngea, articulatória e velofaríngea. O projeto está subdivido em dois estudos: no estudo 01 participarão adultos sem distúrbios motores de fala e no estudo 02, adultos com distúrbios motores de fala. Os resultados serão tratados estatisticamente e comparados entre os sujeitos para que se possa obter a caracterização da produção da fala típica das consoantes do Português Brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tainá Rossato Benfica - Integrante / Karina Carlesso Pagliarin - Coordenador / Márcia Keske-Soares - Integrante / CAROLINE RODRIGUES PORTALETE - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
Tainá Rossato Benfica - FonoaudiologiaVínculo: Fonoaudióloga, Enquadramento Funcional: Dedicação Não-exclusiva, Carga horária: 40
Outras informações:
Profissional autônoma, Atuação em clinica infantil fonoaudiológica. Público: crianças com distúrbios de linguagem e transtornos do neurodesenvolvimento na cidade de Bagé/RS.
2021 - 2021
Neuroeducando Ludic TherapyVínculo: Fonoaudióloga, Enquadramento Funcional: Dedicação não exclusiva, Carga horária: 40
2020 - 2020
Mirella Prando - Fonoaudiologia e NeuropsicologiaVínculo: Aluna Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária em Fonoaudiologia, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estagiária com atuação na área de aprendizagem, neuropsicologia da linguagem e intervenção precoce de transtornos do neurodesenvolvimento, principalmente TEA (Transtorno do Espectro Autista), utilizando estratégias naturalistas de aprendizagem baseadas no Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM).
2019 - 2019
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Auxílios Financeiros para Projetos de Pesquisa realizados no Hospital Universitário de Santa Maria - PROIC HUSM.
2018 - 2018
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica pelo Programa de Bolsas de Iniciação Científica ou Auxílio à Pesquisa (FIPE Júnior/ PRPGP/UFSM).
2017 - 2018
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - PIBIC/CNPq.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Tainá Rossato Benfica e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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