Pedro Falco Marchesoni

Pós-graduando em Arte-Educação pelo SENAC. Licenciado em Arte-Teatro pela UNESP e graduando em Licenciatura em Pedagogia pela UNICID. Tem atuado na área de arte e educação com temas relacionados ao idoso e ao corpo. Finalizou em 2019 o projeto de pesquisa ''ARTEMÍDIA E VIDEOCLIPE: Iniciação Científica e Tecnológica na Interface Arte-Ciência-Comunicação'', com o programa de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, sob orientação do Prof. Dr. Pelópidas Cypriano de Oliveira, com uma Bolsa CNPq, PIBITI. Participou do Programa de Extensão Universitária UNATI, Universidade Aberta à Terceira Idade, como bolsista, durante o ano de 2017, e professor-voluntário em 2018 e 2019. É membro do Grupo de Pesquisa Dança: Estética e Educação (GPDEE), coordenado pela Profa. Dra. Kathya Maria Ayres de Godoy, desde 2019, na sublinha de pesquisa ''Formação, ensino e aprendizagem em Dança''. Professor de Arte da rede municipal de São Paulo. Educador do Movimento Somático pelo Método Body Mind Movement, na qual atua como assistente da formação. Registro profissional DRT 0043100/SP como Ator. Possui habilitação profissional complementar de técnico em serviços jurídicos.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Arte-Educação

2024 - Atual

Centro Universitário Senac

Graduação em Pedagogia

2019 - 2020

Universidade Cidade de São Paulo

Graduação em Licenciatura em Arte-Teatro

2015 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: ARTEMÍDIA DISCENTE: reflexão sobre as metodologias de ensino com a terceira idade inspirado no estudo do pedagogo Célestin Freinet
Orientador: Pelópidas Cypriano de Oliveira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em TÉCNICO EM SERVIÇOS JURÍDICOS

2013 - 2014

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Colégio Objetivo

Formação complementar

2019 -

Educador do Movimento Somático. (Carga horária: 500h). , Body Mind Movement Brasil, BMM BRASIL, Brasil.

2020 - 2020

Oficina on-line de Eutonia com Andréa Soares. (Carga horária: 10h). , Centro de Referência da Dança da Cidade de São Paulo, CRDSP, Brasil.

2019 - 2019

Dança para Educadores com Inês Bogea e Kathya Godoy. (Carga horária: 16h). , Serviço Social do Comércio - Administração Regional no Estado de São Paulo, SESC, Brasil.

2018 - 2018

Dança e Movimento Somático - Oficina da dançarina Lívia Seixas. (Carga horária: 39h). , Oficinas Culturais de São Paulo, OC, Brasil.

2017 - 2017

Treinamento Elsevier nas Bases de Dados ScienceDirect, Scorpus e Mendeley. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Oficina para atores com o grupo de teatro Astràgali. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Experimento 1: Abordagem Método Klauss Vianna de Trabalho Corporal. (Carga horária: 8h). , Centro de Referência da Dança da Cidade de São Paulo, CRDSP, Brasil.

2016 - 2016

Corpo Mínimo: Exploração das Ações Vocais. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Difusão de Conhecimento Residências Nômades, Corpo, Performance e Cidade. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

O Corpo da Organicidade - Workshop do diretor Fernando Montes. (Carga horária: 20h). , Instituto Ribeirão em Cena, RIBEIRÃO EM CENA, Brasil.

2015 - 2015

A Dança das Intenções - Workshop da atriz Roberta Carreri. (Carga horária: 12h). , Instituto Ribeirão em Cena, RIBEIRÃO EM CENA, Brasil.

2015 - 2015

Oficina de Manipulação de bonecos. (Carga horária: 8h). , Teatro Navegante - Companhia de Marionetes, TNCB, Brasil.

2014 - 2015

Curso Livre Regular de Teatro. (Carga horária: 1080h). , Instituto Ribeirão em Cena, RIBEIRÃO EM CENA, Brasil.

2013 - 2013

Curso Livre de Teatro - Módulo I - Jogos Teatrais. (Carga horária: 32h). , SESI - Departamento Regional de São Paulo, SESI SÃO PAULO, Brasil.

2013 - 2013

Curso Livre de Teatro - Módulo II - Ler a Cena. (Carga horária: 32h). , SESI - Departamento Regional de São Paulo, SESI SÃO PAULO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Arte e Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

GODOY, K. M. A. ; PEL, P. C. ; AMARAL, L. A. ; MARCHESONI, P. F. . Human Idade - organização da exposição dos trabalhos realizados nas oficinas colaborativas pelos alunos da UNATI do IA de 04 a 15 de agosto de 2018. 2018. (Exposição).

GODOY, K. M. A. ; PEL, P. C. ; ALEXANDRINI, C. D. ; BEVILACQUA, G. ; ENOKI, F. ; MARCHESONI, P. F. . A Cultura do Idoso - organização da exposição dos trabalhos realizados pelos alunos da UNATI do IA de 23 a 30 de março de 2017. 2017. (Exposição).

Participação em eventos

IV Virada da Maturidade.Teatro e Psicodrama. Na Câmara Municipal de São Paulo - Auditório Prestes Maia. 2019. (Outra).

VI Encontro Científico da ANDA.CORPO-CASA: A experiência de pisar barro na praça. 2019. (Encontro).

VIII Simpósio Internacional Reflexões Cênicas Contemporâneas. 2019. (Simpósio).

XXXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. ARTEMÍDIA DISCENTE: Experiências com o ensino-aprendizagem. 2019. (Congresso).

XXX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Experimentações: Corporeidade como Metodologia no Processo Pedagógico com a UNATI. 2018. (Congresso).

III Virada da Maturidade.Maturidade em Cena: a prática teatral promovendo a saúde. No Centro de Convivência Intergeracional Novo Mundo. 2017. (Outra).

V ENGRUPE Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Dançança. 2017. (Encontro).

XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Artemídia Discente: Experimentando o corpo na pesquisa científica. 2017. (Congresso).

Corpo Criador EnCena. 2016. (Outra).

II Simpósio Paulista de Saúde do Músico. 2016. (Simpósio).

Quinta em dança: ações artísticas educativas e culturais na cidade de São Paulo. 2016. (Outra).

VII Seminário Histórias de Roteiristas: No Ponto de Virada. 2016. (Seminário).

XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Artemídia: Experimentação da consciência corpo-imagem. 2016. (Congresso).

Produções bibliográficas

MARCHESONI, P. F. ; PEL, P. C. ; GODOY, K. M. A. . Um estudo sobre o envelhecimento e a educação: alguns apontamentos sobre o trabalho na UNESP/UNATI e a prática pedagógica para a pessoa idosa. In: GODOY, K.M.A.. (Org.). Estudos e Abordagens sobre metodologias de pesquisa e ensino: dança, arte e educação. 1ed.São Paulo: Editora Appris Ltda., 2021, v. 2, p. 39-60.
SILVA, E. M. ; ANDRADE, C. R. ; BATISTA, A. C. C. ; LIMA, C. L. L. ; SILVA, D. R. ; MARCHESONI, P. F. ; PINTO, R. A. J. ; GODOY, K. M. A. ; VILELA, L. F. . CORPO-CASA: A experiência de pisar barro na praça. In: VI Encontro Científico da ANDA - Associação Nacional de Pesquisadores em Dança, 2019, Salvador. Anais do 6º Encontro Científico Nacional de Pesquisadores em Dança. Salvador: ANDA, 2019. v. 1. p. 1650-1655.
CERVERA, D. M. B. ; PEL, P. C. ; BARBOSA, V. H. B. ; MARCHESONI, P. F. . ARTEMÍDIA 'ANIMAL': 'Rolê Serendíptico' na Universidade. In: XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2019, São Paulo. Anais do XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP, 2019.
BARBOSA, V. H. B. ; PEL, P. C. ; CERVERA, D. M. B. ; MARCHESONI, P. F. . ARTEMÍDIA 'ANIMA': 'Rolê Serendíptico' na Universidade. In: XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2019, São Paulo. Anais do XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP, 2019.
MARCHESONI, P. F. ; PEL, P. C. ; BARBOSA, V. H. B. ; CERVERA, D. M. B. . ARTEMÍDIA DISCENTE: Experiências com o ensino-aprendizagem. In: XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2019, São Paulo. Anais do XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP, 2019.
SERAGI, M. S. ; PEL, P. C. ; MARCHESONI, P. F. . Artemídia Discente: Traçando caminhos para a pesquisa científica. In: XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2019, São Paulo. Anais do XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP, 2019.
MARCHESONI, P. F. ; VILELA, L. F. . Experimentações: Corporeidade como Metodologia no Processo Pedagógico com a UNATI. In: 30º Congresso de Iniciação Científica, 2018, São Paulo. Anais do 30ª - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP, 2018.
MARCHESONI, P. F. ; PEL, P. C. ; LAMEGO FILHO, M. P. ; ASSIS, L. S. . ARTEMÍDIA DISCENTE: Experimentando o corpo na pesquisa científica. In: XXIX Congresso de Iniciação Científica, 2017, São Paulo. Anais do XXIX CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP, 2017.
LAMEGO FILHO, M. P. ; PEL, P. C. ; ASSIS, L. S. ; MARCHESONI, P. F. . ARTEMÍDIA DISCENTE: Introdução à arte de pesquisar em arte. In: XXIX Congresso de Iniciação Científica, 2017, São Paulo. Anais do XXIX CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP, 2017.
ASSIS, L. S. ; PEL, P. C. ; LAMEGO FILHO, M. P. ; MARCHESONI, P. F. . ARTEMÍDIA DISCENTE: possibilidades de fomento ao teatro. In: XXIX Congresso de Iniciação Científica, 2017, São Paulo. Anais do XXIX CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP, 2017.
MARCHESONI, P. F. ; PEL, P. C. . Artemídia: Experimentação da consciência corpo-imagem. In: XXVIII Congresso de Iniciação Científica, 2016, São Paulo. Anais do XXVIII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP, 2016.
LAMEGO FILHO, M. P. ; PEL, P. C. ; AGAZZI, A. C. ; MARCHESONI, P. F. . Desconcerto: pesquisa em registro de performance. In: XXVIII Congresso de Iniciação Científica, 2016, São Paulo. Anais do XXVIII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP, 2016.
MARCHESONI, P. F. ; PEL, P. C. ; BARBOSA, V. H. B. ; CERVERA, D. M. B. . ARTEMÍDIA DISCENTE: Experiências com o ensino-aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, E. M. ; ANDRADE, C. R. ; BATISTA, A. C. C. ; LIMA, C. L. L. ; SILVA, D. R. ; MARCHESONI, P. F. ; PINTO, R. A. J. ; GODOY, K. M. A. ; VILELA, L. F. . CORPO-CASA: A experiência de pisar barro na praça. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARCHESONI, P. F. ; VILELA, L. F. . Experimentações: Corporeidade como Metodologia no Processo Pedagógico com a UNATI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARCHESONI, P. F. ; PEL, P. C. ; LAMEGO FILHO, M. P. ; ASSIS, L. S. . ARTEMÍDIA DISCENTE: Experimentando o corpo na pesquisa científica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARCHESONI, P. F. ; PEL, P. C. . Artemídia: Experimentação da consciência corpo-imagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

GODOY, K. M. A. ; AMARAL, L. A. ; SHINZATO, Aline ; ALVES, Camila ; ALEXANDRINI, C. D. ; BEVILACQUA, G. ; MARCHESONI, P. F. . Núcleo local UNESP/UNATI - Instituto de Artes. 2019; Tema: Universidade Aberta à Terceira Idade do Instituto de Artes da Unesp - Blog informativo. (Blog).

GODOY, K. M. A. ; MARCHESONI, P. F. . Coletivo Híbrido. 2019; Tema: Coletivo artístico criado na integração de diversas linguagens artísticas. (Rede social).

CAMAROTE, M. M. ; RIBEIRO, M. C. S. ; MARCHESONI, P. F. ; NICULITCHEF, O. ; MESQUITA, A. . Body Mind Movement Brasil. 2019; Tema: Programa de Formação em Educação Somática. (Site).

CAMAROTE, M. M. ; RIBEIRO, M. C. S. ; MARCHESONI, P. F. ; NICULITCHEF, O. ; MESQUITA, A. . Body Mind Movement Brasil @bodymindmovement. 2019; Tema: Programa de Formação e Cursos Livres. (Rede social).

CAMAROTE, M. M. ; RIBEIRO, M. C. S. ; MARCHESONI, P. F. ; NICULITCHEF, O. ; MESQUITA, A. . Núcleo Pulso. 2019; Tema: Anatomia Sensível, Movimento Somático. (Site).

MARCHESONI, P. F. ; OHISHI, S. L. . Oficina de Expressão Corporal e Jogos. 1º sem/2019. Núcleo local da UNATI. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARCHESONI, P. F. . Oficina de Dança e Memória. 2º sem/2019. Núcleo local da UNATI. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARCHESONI, P. F. ; PEL, P. C. . Relatório Final de Atividades PIBITI 2019 Artemídia Discente: Experiências com o ensino-aprendizagem. 2019. (Relatório de pesquisa).

MARCHESONI, P. F. ; OHISHI, S. L. . Oficina de Expressão Corporal e Jogos. 1º sem/2018. Núcleo local da UNATI. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARCHESONI, P. F. ; OHISHI, S. L. . Oficina de Expressão Corporal e Jogos. 2º sem/2018. Núcleo local da UNATI. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BIANCHI, M. S. ; MARCHESONI, P. F. . Oficina de Teatro do Oprimido. 2º sem/2018. Núcleo local da UNATI. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARCHESONI, P. F. ; VILELA, L. F. . Relatório Final de Atividades ICSB 2017 Experimentações: Corporeidade como Metodologia no Processo Pedagógico com a UNATI. 2017. (Relatório de pesquisa).

MARCHESONI, P. F. ; PEL, P. C. . Relatório Final de Atividades ISB 2016 Artemídia: Experimentação da consciência corpo-imagem. 2016. (Relatório de pesquisa).

MARCHESONI, P. F. . Errância Urbana: Corpo Eco - Criação e Atuação. 2019. Performática.

GODOY, K. M. A. ; MEJIA, D. ; GABRIEL, M. R. ; MARCHESONI, P. F. . Ensaio sobre a velhice - Coletivo Híbrido. 2019. Coreográfica.

BERTAZZO, I. ; NAMATAME, F. ; BONIFACIO, M. ; MARCHESONI, P. F. ; FAVA, T. O. ; OLIVEIRA, M. ; VIEIRA, K. ; MACARI, M. C. . Próximo Passo: O Espetáculo. 2017. Coreográfica.

SOUZA, T. B. A. ; MARCHESONI, P. F. ; RODRIGUES, G. . O Thiagson in dance na XVIII Semana da Biblioteca. 2017. Coreográfica.

PEL, P. C. ; AGAZZI, A. C. ; PAGLERANI, L. ; BRISSAC, D. ; MARCHESONI, P. F. ; BIRAL, F. ; LAMEGO FILHO, M. P. . Desconcerto Opus 1 nº1. 2016. Audiovisual.

AGAZZI, A. C. ; PEL, P. C. ; PAGLERANI, L. ; MARCHESONI, P. F. ; BIRAL, F. ; BRISSAC, D. ; LAMEGO FILHO, M. P. . Desconcerto Opus 1 nº2. 2016. Audiovisual.

ROCHA, A. ; CAMPOS, M. ; HOTT, E. ; BRAGA, A. ; MARCHESONI, P. F. ; REIS, A. . Solteirona e o ladrão. 2016. Teatral.

ROCHA, A. ; MARCHESONI, P. F. ; SABOY, A. ; STOROLLI, W. ; FAUSTO, R. ; CUNHA, I. ; RAHAL, M. . A Voz Humana - Direção Cênica. 2016. Teatral.

ROCHA, A. ; GUIMARAES, C. ; BICHAFF, C. ; MARCHESONI, P. F. ; CUNHA, I. ; FAUSTO, R. ; HOTT, E. ; REIS, A. ; BRAGA, A. . A Flauta Mágica. 2016. Teatral.

AGAZZI, A. C. ; PEL, P. C. ; MARCHESONI, P. F. ; LAMEGO FILHO, M. P. ; BRISSAC, D. . Performance Desconcerto Opus 1 nº1. 2016. Teatral.

AGAZZI, A. C. ; BRISSAC, D. ; PAGLERANI, L. ; MARCHESONI, P. F. . Performance Desconcerto Opus 2 nº1. 2016. Teatral.

AGAZZI, A. C. ; PEL, P. C. ; MARCHESONI, P. F. ; LAMEGO FILHO, M. P. ; PAGLERANI, L. . Performance Desconcerto Opus 1 nº2. 2016. Teatral.

GODOY, K. M. A. ; FARIA, I. R. ; MARCHESONI, P. F. . Projeto - O Vale dos Desejos - direção artística em temporada no Vale do Anhangabaú e na Praça Ramos de Azevedo nos dias 26 e 27 de junho; 07 a 12 de julho; 18 a 26 de setembro, 13 a 28 de novembro e 18 de dezembro. 2015. Coreográfica.

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Estudos, Abordagens e Metodologias sobre Educação, Arte e Dança, Projeto certificado pela empresa PERFORMARTE ARTES CENICAS E ENSINO DE DANCA LTDA. em 02/10/2020., Descrição: Esse projeto temático se articula as ações do Grupo de Pesquisa Dança: Estética e Educação GPDEE - que foi criado em 2006, o qual sou líder e visa contribuir para reflexão sobre os processos e práticas pedagógicas ligadas aos modos de fazer e às metodologias de ensino, investigação e aprendizado na educação formal, não-formal e informal, uma vez que abriga pesquisas que discutem as relações que a Arte pode estabelecer com a Estética (e Poética) e a Educação (e Ensino). Elas se alinham as seguintes ideias: a) Atribuição de sentidos; b) Adoção do conceito de par (complementar) sentido/significado; c) Exploração de intersecções entre ensino, pesquisa e extensão. A análise reflexiva sobre o resultado advindo delas considera: a) Entrelaçar prática e teoria; b) Sempre ter em vista a formação humana; c) Compartilhar ideias; d) Materializar objetivos. Os livros Estudos e abordagens sobre metodologias de pesquisa e ensino: dança, arte e educação volumes 1 (2020), 2 (2021) e 3 (2023) são os produtos do projeto. Atualmente contamos com um pós-doc (Ana AKaui) desenvolvendo açõesnoprojeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Pedro Falco Marchesoni - Integrante / Kathya Maria Ayres de Godoy - Coordenador / Lilian Freitas Vilela - Integrante / Elizabeth Menezes da Silva - Integrante / Daniella Rocco da Silva - Integrante / Ítalo Rodrigues Faria - Integrante / Ivo Ribeiro de Sá - Integrante / Maria Carolina Macari - Integrante / Rita de Cássia de Souza Franco Antunes - Integrante / Carolina Romano de Andrade - Integrante / José da Silva Romero - Integrante / Renata Fantinati Correa - Integrante / Arantxa Melaine de Lima - Integrante / Letícia Doretto Gonçalves - Integrante / Lia Franco Braga - Integrante / Adriana Celi Castelo Gomes - Integrante / Rosana Donizete Martinho Gazotto - Integrante / Ana Marcia Akaui Moreira - Integrante / Laila Siwek Sala - Integrante / Daniela Mayle Meirelles - Integrante / Moacir Gomes de Almeida - Integrante / Leandro de Ávila - Integrante / Franciele Batista de Caralho - Integrante / Estenio de Azevedo Neves - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

2018 - 2019

ARTEMÍDIA E VIDEOCLIPE: Iniciação Científica e Tecnológica na Interface Arte-Ciência-Comunicação, Descrição: Projeto de pesquisa, finalizado em 2019, com o nome ''ARTEMÍDIA E VIDEOCLIPE: Iniciação Científica e Tecnológica na Interface Arte-Ciência-Comunicação'', com o programa de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, sob orientação do Prof. Dr. Pelópidas Cypriano de Oliveira, com uma Bolsa CNPq, PIBITI. Que resultou no trabalho apresentado e publicado em anais de Congresso, na forma oral e em banner, ''ARTEMÍDIA DISCENTE: Experiências com o ensino-aprendizagem'' e em relatório de pesquisa, tendo como resumo: ''O projeto se organizou em duas fases, na primeira propus práticas pedagógicas freinetianas (SAMPAIO, 1989), como a aula-passeio e a livre expressão, para estimular o pertencimento e a autonomia com estudantes de terceira idade. Na segunda trabalhei com estas práticas em conjunto a bolsistas PIBIC-EM, auxiliando-os em suas iniciações ao âmbito universitário e da produção da pesquisa científica. Esta pesquisa teve como fim experienciar relações de ensino-aprendizagem com diferentes faixas-etárias''. E integra as ações do Grupo de Pesquisa Artemídia e Videoclip, o qual o orientador é o lider. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pedro Falco Marchesoni - Integrante / Pelópidas Cypriano de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2018 - 2019

ARTEMÍDIA E VIDEOCLIPE: Iniciação Científica e Tecnológica na Interface Arte-Ciência-Comunicação, Descrição: Projeto de pesquisa, finalizado em 2019, com o nome ''ARTEMÍDIA E VIDEOCLIPE: Iniciação Científica e Tecnológica na Interface Arte-Ciência-Comunicação'', com o programa de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, sob orientação do Prof. Dr. Pelópidas Cypriano de Oliveira, com uma Bolsa CNPq, PIBITI. Que resultou no trabalho apresentado e publicado em anais de Congresso, na forma oral e em banner, ''ARTEMÍDIA DISCENTE: Experiências com o ensino-aprendizagem'' e em relatório de pesquisa, tendo como resumo: ''O projeto se organizou em duas fases, na primeira propus práticas pedagógicas freinetianas (SAMPAIO, 1989), como a aula-passeio e a livre expressão, para estimular o pertencimento e a autonomia com estudantes de terceira idade. Na segunda trabalhei com estas práticas em conjunto a bolsistas PIBIC-EM, auxiliando-os em suas iniciações ao âmbito universitário e da produção da pesquisa científica. Esta pesquisa teve como fim experienciar relações de ensino-aprendizagem com diferentes faixas-etárias''. E integra as ações do Grupo de Pesquisa Artemídia e Videoclip, o qual o orientador é o lider. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pedro Falco Marchesoni - Integrante / Pelópidas Cypriano de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Tecnológica (PIBITI/CNPq), Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de pesquisa finalizado em 2019, com o nome ''ARTEMÍDIA E VIDEOCLIPE: Iniciação Científica e Tecnológica na Interface Arte-Ciência-Comunicação'', com o programa de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, sob orientação do Prof. Dr. Pelópidas Cypriano de Oliveira, com uma Bolsa CNPq, PIBITI. Que resultou no trabalho apresentado e publicado em anais de Congresso, na forma oral e em banner, ''ARTEMÍDIA DISCENTE: Experiências com o ensino-aprendizagem'' e em relatório de pesquisa, tendo como resumo: ''O projeto se organizou em duas fases, na primeira propus práticas pedagógicas freinetianas (SAMPAIO, 1989), como a aula-passeio e a livre expressão, para estimular o pertencimento e a autonomia com estudantes de terceira idade. Na segunda trabalhei com estas práticas em conjunto a bolsistas PIBIC-EM, auxiliando-os em suas iniciações ao âmbito universitário e da produção da pesquisa científica. Esta pesquisa teve como fim experienciar relações de ensino-aprendizagem com diferentes faixas-etárias''. E integra as ações do Grupo de Pesquisa Artemídia e Videoclip, o qual o orientador é o lider.

2017 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Iniciação Científica ICSB, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica pelo Programa ICSB/UNESP, Carga horária: 12

Outras informações:
Desenvolvi o projeto de iniciação científica intitulado ''Experimentações Cênicas a partir de pressupostos somáticos de Feldenkrais'', no Programa ICSB/UNESP, sob a orientação da Profa. Dra. Lilian Freitas Vilela. Que resultou no trabalho apresentado e publicado em anais do 30º Congresso de Iniciação Científica, na forma oral e em banner ''Experimentações: Corporeidade como Metodologia no Processo Pedagógico com a UNATI'' ; e em relatório de pesquisa, reverberou do estágio como monitor do projeto de extensão UNATI, Universidade Aberta à Terceira Idade, na qual estive em um processo de reflexão sobre a observação de várias atividades teórico-práticas sobre a educação artística em diferentes linguagens.

2017 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor do Projeto de Extensão UNATI, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista de Apoio ao Ensino e Extensão (BAEE III), junto ao Projeto de Extensão UNATI - Universidade Aberta à Terceira Idade, sob coordenação da Profa Dra Kathya Maria Ayres de Godoy.

2016 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Conselho do Departamento, Enquadramento Funcional: Representante discente titular do DACEFC, Carga horária: 4

Outras informações:
Representante discente titular junto ao Conselho do Departamento de Artes Cênicas, Educação e Fundamentos da Comunicação.

2016 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Iniciação Científica ICSB, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica pelo Programa ICSB/UNESP, Carga horária: 12

Outras informações:
Desenvolvi o projeto de iniciação científica intitulado ''Artemídia e Videoclip: comunicação-expressão da produção artístico-científica e da tecnologia e inovação em cinema'', no Programa ICSB/UNESP, sob a orientação do Prof. Dr. Pelópidas Cypriano de Oliveira. Que resultou nos trabalhos apresentados e publicados em anais de Congresso, na forma oral e em banner ''Artemídia: Experimentação da consciência corpo-imagem'' (2016); ''ARTEMÍDIA DISCENTE: Experimentando o corpo na pesquisa científica'' (2017). E na formulação do relatório de pesquisa. Esta pesquisa teve como fim experienciar relações de experimentar o corpo enquanto meio de expressão artística com atores e não-atores. E integra as ações do Grupo de Pesquisa Artemídia e Videoclip, o qual o orientador é o lider.

2015 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Conselho do Departamento, Enquadramento Funcional: Representante discente titular do DACEFC, Carga horária: 4

Outras informações:
Representante discente titular junto ao Conselho do Departamento de Artes Cênicas, Educação e Fundamentos da Comunicação.

2018 - Atual

Body Mind Movement Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Produção e comunicação, Carga horária: 6

Outras informações:
Body Mind Movement é um método de Educação Somática que através da anatomia vivencial, do toque e do movimento, possibilita o despertar da inteligência corporal. Potencializando a capacidade de cada organismo se autorregular em direção à saúde. Trabalho na produção e comunicação da Formação em Educador do Movimento Somático, da Formação em Psicologia e Anatomia Sensível, dentre outras atividades.

2020 - Atual

ESCOLA ALECRIM

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Escola de abordagem sócio-construtivista, estagiário junto com a Educação Infantil desde janeiro de 2020.

2018 - 2018

Escola Estadual Major Arcy

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio Curricular na Escola Estadual Major Arcy, com Fundamental II e Ensino Médio, junto a professora de Artes.

2017 - 2017

Escola Estadual Major Arcy

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio Curricular na Escola Estadual Major Arcy, com Fundamental II e Ensino Médio, junto a professora de Artes.