ANA PAULA GOMES ROSA

Mestra em Letras, área de concentração: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE - CAPES 5), Campus de Cascavel/PR (2020), bolsista (CAPES). É licenciada em Letras - Português/Inglês e suas respectivas literaturas pela Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas e pós-graduada em Teoria da literatura e produção de texto pelo instituto IBRA. Ao longo de sua graduação foi bolsista do PIBID e monitora no Centro de Idiomas do CSEH. Tais oportunidades possibilitaram o estudo mais aprofundado em literatura e línguas, sendo literatura, leitura e formação do leitor suas áreas de maior de interesse.

Informações coletadas do Lattes em 15/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Letras -Linguagem e Sociedade

2020 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Lives, Booktubers e leitores: Leitura literária na pandemia
Profa Dra. Regina Coeli Machado e Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: literatura. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Graduação em Letras - Português e Inglês

2014 - 2017

Universidade Estadual de Goiás
Título: Literatura em sala de aula: qual a influência da leitura literária na formação e humanização de alunos?
Orientador: Silvair Félix dos Santos

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Colégio Estadual Alfredo Nasser

Formação complementar

2020 - 2021

Extensão universitária em Sintaxe: o período simples na gramática tradicional ? 1ª edição. (Carga horária: 39h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2019 - 2020

Teoria da literatura e produção textual. (Carga horária: 580h). , Grupo Educacional IBRA, IBRA, Brasil.

2015 - 2015

Inglês pré-avançado. (Carga horária: 40h). , Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

2014 - 2015

Inglês Intermediário 1 e 2.. (Carga horária: 80h). , Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

I CONEIL. Literatura em sala de aula: qual a influência da leitura literária na formação e humanização de alunos?. 2020. (Congresso).

XIII Seminário Internacional da Francofonia XIII Seminário Brasil-Canadá de Estudos Comparados VI Colóquio Internacional de Estudos Comparados.O infinito entre a leitura literária e a formação do leitor. 2020. (Seminário).

XIV Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e V Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano (SLHM). A escrita de Cora Coralina e seus tons de leveza e melancolia sobre a experiência humana. 2020. (Congresso).

10 anos de Ecolinguística no Brasil.. 2017. (Outra).

15 aniversário do Centro de Idiomas. 2017. (Exposição).

III Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão do Campus CSEH, UEG.. 2017. (Seminário).

IV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão: Como você transforma o mundo?. Centro de idiomas: um relato sobre as atividades e projetos desenvolvidos.. 2017. (Congresso).

Os jovens brasileiros nas políticas para o ensino médio: projetos em disputa.. 2017. (Exposição).

Seminário de Estágio Supervisionado do Campus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas da Universidade Estadual de Goiás: as decisões nas políticas públicas nacionais, estaduais e institucionais com reflexos na formação profissional..Uma experiência com leitura literária em sala de aula.. 2017. (Seminário).

Seminário de Estágio Supervisionado do Campus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas da Universidade Estadual de Goiás: as decisões nas políticas públicas nacionais, estaduais e institucionais com reflexos na formação profissional.. 2017. (Seminário).

As Línguas e o povo Bantu em Moçambique: sua expansão, classificação e o contexto de uso com a língua Portuguesa.. 2016. (Exposição).

Seminário de Estágio Supervisionado do Campus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas da UEG da. 2016. (Seminário).

Seminário de Estágio Supervisionado do Campus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas da Universidade Estadual de Goiás: as decisões nas políticas públicas nacionais, estaduais e institucionais com reflexos na formação profissional..Capturando Leitores - projeto de leitura/projeto de colaboração. 2016. (Seminário).

SEMINÁRIO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, ENSINO E EXTENSÃO DO CCSEH ? SEPE 2016016. 2016. (Seminário).

III Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias; XI Simpósio de Educação, Modernidade e Cidadania e o XI Seminário de Estudos Linguísticos e Literários do Campus CSEH ? UEG.. 2015. (Seminário).

II Seminário de Licenciaturas do Campus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas da Universidade Estadual de Goiás: desafios das licenciaturas frente às novas Diretrizes Curriculares Nacionais..ESTÁGIO: PERÍODO DE OBSERVAÇÃO DO CURSO DE LETRAS. 2015. (Seminário).

Seminário de Pesquisa, Pós-graduação, Ensino e Extensão do Campus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas da UEG: os desafios para a formação do sujeito e os rumos da pesquisa e da extensão universitária na atualidade..Incentivo e prática de leitura, escrita, literatura e artes no Colégio Américo Borges de Carvalho.. 2015. (Seminário).

Seminário perspectiva Marxista: Marxismo, Contemporaneidade e Humanidades.. 2015. (Seminário).

Cultura, Poder e Política: Ações afirmativas para o combate ao racismo e as práticas de intolerância religiosa, no estado de Goiáso. 2014. (Exposição).

I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG e II Encontro do PIBID.. 2014. (Congresso).

Jornada de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão da UnUCSEH, VIII Seminário de Pesquisa dos Professores e IX Jornada de Iniciação Científica da UnUCSEH ? UEG.. 2014. (Seminário).

Seminário das licenciaturas: formação de professores em debate do Campus CSEH-UEG. 2014. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • ROSA, A. P. G. . LER EM MEIO À PANDEMIA RESSIGNIFICAÇÕES E NOVOS ESPAÇOS DE LEITURA LITERÁRIA. DARANDINA REVISTELETRÔNICA , v. 14, p. 1-13, 2022.

  • ROSA, A. P. G. . Literatura em sala de aula: qual a influência da leitura literária na formação e humanização de alunos?. In: Congresso Nacional em Estudos Interdisciplinares da Linguagem (CONEIL), 2020, Campina Grande. Anais CONEIL. Campina Grande: Realize Editoira, 2020. v. 1.

  • ROSA, A. P. G. . CENTRO DE IDIOMAS: UM RELATO SOBRE AS ATIVIDADES E PROJETOS DESENVOLVIDOS. In: ANAIS DO CONGRESSO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UEG (CEPE), 2017, Pirenópolis. Como você transforma o mundo?, 2017.

  • ROSA, A. P. G. ; COORDENADOR, E. F. ; OLIVEIRA, J. R. ; GANZAROLI, H. C. ; RODRIGUES, L. J. ; FREITAS, L. O. ; CARVALHO, M. E. ; SIMAO, N. V. ; MORAES, S. P. ; REZENDE, Y. V. . INCENTIVO E PRÁTICA DE LEITURA, ESCRITA, LITERATURA E ARTES NO COLÉGIO AMÉRICO BORGES DE CARVALHO. In: Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG., 2014, Pirenópolis. I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG., 2014. v. 1.

  • ROSA, A. P. G. . Capturando Leitores - projeto de leitura/projeto de colaboração. In: Seminário de Estágio Supervisionado do Campus Anápolis de CSEH-UEG: as decisões nas políticas públicas nacionais, estaduais e institucionais com reflexos na formação profissional, 2017, Anápolis. as decisões nas políticas públicas nacionais, estaduais e institucionais com reflexos na formação profissional, 2017.

  • ROSA, A. P. G. . Uma experiência com leitura literária em sala de aula.. In: IV Seminário de Estágio Supervisionado do Campus de Ciências Socioeconômicas e Humanas da UEG, 2017, Anápolis. Anais do IV Seminário de Estágio Supervisionado do Campus de Ciências Socioeconômicas e Humanas, 2017. v. IV.

  • ROSA, A. P. G. . Literatura em sala de aula: qual a influência da leitura literária na formação e humanização de alunos?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSA, A. P. G. . A escrita de Cora Coralina e seus tons de leveza e melancolia sobre a experiência humana. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ROSA, A. P. G. . Estágio: período de observação do estágio de letras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROSA, A. P. G. . 'Incentivo e prática de leitura, escrita, literatura e artes no Colégio Américo Borges de Carvalho.'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora no Centro de Idiomas, Carga horária: 32

2017 - 2017

Colégio Estadual Alfredo Nasser

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora estagiária

2015 - 2016

Colégio Estadual Alfredo Nasser

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 29

2016 - 2016

Colégio Quadrangular

Vínculo: Professora estagiária, Enquadramento Funcional: Professora estagiária

2018 - 2019

Colégio Professora Yolanda

Vínculo: Professora regente, Enquadramento Funcional: Profesora de Língua Inglesa, Carga horária: 15

2019 - 2019

Interschool Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 30

2019 - Atual

Colegio Anglo Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profesora de Língua Inglesa, Carga horária: 30