Daniela Rodrigues da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, D. R. ; LIMA, L. R. A. E. ; WEN, C. L. . Projeto Jovem Doutor: o aprendizado prático de estudantes de medicina por meio de atividade socioeducativa. Revista de Medicina, SÃO PAULO, p. 73 - 80, 01 jun. 2017.

• FERNANDES RODRIGUES, ROSELI ; RODRIGUES DA SILVA, DANIELA ; GABRIEL, FRANCIELE ; OLIVEIRA DE MELO, DANIELA ; SOAREZ, PATRÍCIA . Revisão sistemática das diretrizes de análise de impacto orçamentário. In: PRIMEIRO CONGRESSO DA REBRATS, 2019. Primeiro Congresso da REBRATS, 2019.

• SILVA, D. R. ; Brizola, N. S. O. ; Castro, L. H. ; Brunello, M. I. B. ; Almeida, M. H. M. . Integração ensino-serviço no processo de planejamento do cuidado em APS. In: 13°Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2015, Natal. Anais do 13 Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade ?Não há SUS sem APS, Não há APS sem MFC.?, 2015. v. 13. p. 626-626.

• RODRIGUES DA SILVA, DANIELA ; TAKAHASHI, M. T. C. ; CUNHA, L. O. ; FERNANDES, C. C. . PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS NA UTILIZAÇÃO DA TELEMEDICINA COMO FERRAMENTA DE ACESSO, CUIDADO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE - UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES DA SILVA, DANIELA ; FERNANDES, C. C. . PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS NA UTILIZAÇÃO DA TELEMEDICINA COMO FERRAMENTA DE ACESSO E ASSISTÊNCIA À SAÚDE DE INSULINODEPENDENTES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LEANDRO, R. F. R. ; SILVA, D. R. ; SOAREZ, P. C. . 'Revisão Sistemática das Análises de Impacto Orçamentário da introdução de novas vacinas nos Sistemas de Saúde. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, D. R. ; SOAREZ, P. C. ; LEANDRO, R. F. R. . 'Revisão Sistemática das Análises de Impacto Orçamentário da introdução de novas vacinas nos Sistemas de Saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, D. R. ; SOAREZ, P. C. ; LEANDRO, R. F. R. . SYSTEMATIC REVIEW OF BUDGET IMPACT ANALYSIS OF THE INTRODUCTION OF NEW VACCINES IN HEALTH SYSTEMS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, D. R. ; LIMA, L. R. A. E. ; CARA, L. M. . Projeto Jovem Doutor: o aprendizado prático de estudantes de medicina por meio de atividade socioeducativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, D. R. ; LEANDRO, R. F. R. ; SOAREZ, P. C. . Revisão Sistemática das Análises de Impacto Orçamentário da introdução de novas vacinas nos Sistemas de Saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Brizola, N. S. O. ; SILVA, D. R. ; Castro, L. H. ; Almeida, M. H. M. ; Brunello, M. I. B. . Integração ensino-serviço no processo de planejamento do cuidado em APS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  REVISÃO SISTEMÁTICA DAS ANÁLISES DE IMPACTO ORÇAMENTÁRIO DA INTRODUÇÃO DE NOVAS VACINAS NOS SISTEMAS DE SAÚDE, Descrição: PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, conforme Resolução CoPq 7236ORIENTADOR: PATRÍCIA COELHO DE SOÁREZPERÍODO: 01/08/2016 a 31/07/2017CARGA HORÁRIA: 491 HORASBOLSA:CNPq - PIBIC - 2016: 01/08/2016 a 31/07/2017. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Rodrigues da Silva - Integrante / Patricia Coelho de Soárez - Coordenador / Roseli Fernandes Rodrigues Leandro - Integrante.

• 2015 - 2016

  Projeto Jovem Doutor: o aprendizado prático de estudantes de medicina por meio de atividade socioeducativa, Descrição: O trabalho mostra a potencialização no aprendizado de estudantes de medicina por meio de participação em atividade sócio-educacional (Projeto Jovem Doutor-Saúde na Escolas ? PJD). O PJD usou educação híbrida, reunindo plataforma educacional, ferramentas de mídias sociais, webconferências e objetos educacionais de aprendizagem (Homem Virtual - impressora 3D) com dinâmicas presenciais que proporcionaram aprendizado flexível e em serviço. Baseado nas prioridades do Ministério da Saúde do Brasil e nas diretrizes de 2014 do CNE/MEC para graduação em Medicina, os graduandos puderam conhecer aspectos da Atenção Primária, desenvolver várias atitudes e aprender conhecimentos não previstos na grade curricular médica normal. A interação dos graduandos com professores das escolas onde foram implantados o PJD levou-os a se tornarem ?símbolos? para alunos do ensino fundamental II, promoveu a percepção dos futuros médicos sobre o seu papel no contexto social da saúde e estimulou a formação de vínculo social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Daniela Rodrigues da Silva - Coordenador / Livia Rossetti de Abreu e Lima - Integrante / Ligia Mariani Cara - Integrante / Chao Lung Wen - Integrante.

Prêmios