Marianny Tomé Ferreira Lima
Atualmente cursando Bacharelado em Administração. Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Catalão - UFCat e bolsista do Programa de residência pedagógica entre 2020 e 2022.Fui bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio - PIBIC-EM, no IFG Campus Inhumas.
Informações coletadas do Lattes em 27/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Ensino Médio (2º grau) em andamento
2014 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Ensino Fundamental (1º grau)
2010 - 2013
Escola Municipal Agropecuária de inhumas "Senador João Abrahão Sobrinho"
Participação em eventos
desfile cívico. 2015. (Outra).
mesa redonda. 2015. (Outra).
V seminário local de iniciação cientifica e tecnologia do IFG _Câmpus Inhumas. 2015. (Seminário).
III semana de ciência e tecnologia (secitec) e VI semana do livro e da biblioteca do IFG- campus inhumas. 2014. (Seminário).
produção de texto: uma construção interdisciplinar. 2014. (Encontro).
seminário local de iniciação científica do IFG- câmpus inhumas. 2014. (Seminário).
treinamento de usuários da biblioteca atena. 2014. (Outra).
Projetos de pesquisa
-
2015 - Atual
A Bolsa-Formação/ Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego no Câmpus Inhumas do IFG: situação dos egressos, Descrição: Pesquisa qualiquantitativa, com análise documental, coleta de dados empíricos e entrevistas semiestruturadas. O objeto de pesquisa é a Bolsa-Formação/Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (BF/Pronatec) e os sujeitos a serem pesquisados são os egressos dos cursos de formação inicial e continuada do programa no Câmpus Inhumas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFG). O objetivo geral consiste em investigar qual a situação dos egressos dos cursos da Bolsa-Formação/Pronatec no que concerne à inserção no mundo do trabalho e à continuidade de sua trajetória de escolarização dentro e fora da instituição. O Pronatec foi criado no ano de 2011 pela presidenta Dilma Rousseff. É mais uma tentativa governamental de democratizar o acesso à educação profissional ao mesmo tempo em que atende às demandas dos setores produtivos. De acordo com Kuenzer (2005), a reestruturação produtiva e as mudanças nas formas de gestão da força de trabalho têm trazido como consequências a celebração e a necessidade da qualificação profissional enquanto forma possível de inserção do trabalhador na nova dinâmica da produção. Neste sentido, uma proposta de formação profissional em âmbito nacional, tal qual o Pronatec, remete a uma série de políticas educacionais anteriores, cuja finalidade é integrar a qualificação profissional à geração de emprego, trabalho e renda, atendendo a interesses de grupos específicos e suprindo as demandas do atual projeto de desenvolvimento do país. Intenta-se, como resultados, verificar os efeitos concretos na vida ? na situação de trabalho e escolarização ? dos egressos e alunos da Bolsa-Formação/Pronatec e a efetividade do programa no que tange as suas propostas e objetivos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marianny Tomé Ferreira Lima - Coordenador / LUCIANO ALVARENGA MONTALVÃO - Integrante / VINÍCIUS ALEXANDRE SANTOS - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GoiásVínculo: , Enquadramento Funcional:
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