Camila Silva Pereira Jorge

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTOS, KATIUSCIA DA SILVA ; Jorge, Camila Silva Pereira ; FREITAS, GISELE MARCIA DE OLIVEIRA ; PAZ, JUAREZ DA SILVA ; CASTRO, WELTON DIAS ; SOUZA, JOSEMAR RODRIGUES DE . TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO EM TEMPO DE PANDEMIA. Revista Ouricuri , v. 13, p. 148-158, 2023.

• Jorge, Camila Silva Pereira ; ALBUQUERQUE, PETERSON LOBATO ; CARVALHO, FERNANDO . The use of 3D printing for the development of a learning tool for the visually impaired.. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 9, p. 387-398, 2021.

• LOBATO, P. A. ; SANTOS, I. S. ; JORGE, C. S. P. ; TANURE, M. G. ; JORGE, E. M. F. ; CARDOSO, H. S. P. ; MAGALHAES, A. R. . ANÁLISE DA RELAÇÃO DA CULTURA MAKER, FABLABS E ROBÓTICA EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO. SODEBRÁS , v. 14, p. 60-65, 2019.

• Jorge, Camila Silva Pereira ; Jorge, Eduardo Manuel de Freitas ; Araújo, Marcio Luis Valença ; Santos Júnior, Aníbal de Freitas . Revolução da impressão 3D na educação e saúde: reflexos no ensino de ciências e no momento de pandemia da coronavirus disease 2019 (Covid-19). Construção do conhecimento em organizações na perspectiva da modelagem de sistemas cognitivos. 1ed.: Pimenta Cultural, 2021, v. , p. 208-231.

• JORGE, C. S. P. ; BARRETO, E. B. S. ; JORGE, E. M. F. ; SANTOS JUNIOR, A. F. . Produção emergencial de face shields utilizando impressão tridimensional (3d) no combate à Covid-19: influência dos processos de aprendizagem na formação integrativa dos makers. In: Aníbal de Freitas Santos Júnior Antonio Carlos dos Santos Souza Clícia Maria de Jesus Benevides. (Org.). Multidisciplinaridade e tecnologias integrativas em saúde. 1ed.Salvador: , 2020, v. 1, p. 189-205.

• JORGE, C. S. P. ; LOBATO, P. A. ; ARAUJO, K. V. E. ; CARDOSO, H. S. P. ; CARVALHO, F. ; JORGE, E. M. F. . IMPRESSÃO 3D: APLICAÇÕES E ESPAÇOS DE INOVAÇÃO DA UNEB. In: Atson Carlos de S. Fernandes; Fernanda Ferraz de Castro; Claudio Reynaldo B. de Souza; Eduardo Manuel de F. Jorge; Josiane Dantas V. Barbosa. (Org.). IMPRESSÃO 3D: APLICAÇÕES E ESPAÇOS DE INOVAÇÃO DA UNEB. 1ed.Salvador: Ed. IFBA, 2018, v. 1, p. 22-36.

• JORGE, C. S. P. ; JORGE, E. M. F. ; ARAUJO, M. L. V. ; GOMES, M. A. ; CARDOSO, H. S. P. . Fab Lab UNEB de Inovação: Laboratório Aberto para Estimular o Desenvolvimento de Projetos Criativos. In: Hugo Saba Pereira Cardoso; Eduardo Manuel de Freitas Jorge; Aníbal de Freitas Santos Júnior. (Org.). Fab Lab UNEB de Inovação: Laboratório Aberto para Estimular o Desenvolvimento de Projetos Criativos. 1ed.Salvador: Editora IFBA - Edifba, 2017, v. 1, p. 65-83.

• Jorge, Camila Silva Pereira ; Araújo, Marcio Luis Valença ; SANTOS JUNIOR, A. F. . MODELO HÍBRIDO DE APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS: ASPECTOS RELACIONADOS AOS COMPONENTES CURRICULARES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. In: STAES 22 - Seminário de Tecnologias Aplicadas em educação e saúde, 2022, Salvador. Anais do Seminário Tecnologias Aplicadas a Educação e Saúde, 2022. p. 71-80.

• Jorge, Camila Silva Pereira ; CARVALHO, F. L. Q. . Jogo educativo para deficientes visuais utilizando impressão 3D. In: 2 ENEIS - Encontro Nacional de Empreendedorismo e Inovação em Saúde, 2021, Salvador. Anais do II Encontro Nacional de empreendedorismo e Inovação em Saúde, 2021.

• CARVALHO, F. ; CARVALHO, J. ; GUIMARAES, H. ; JORGE, C. S. P. ; PIMENTEL, N. M. ; SANTOS, E. R. . Uso do Microsoft Kinect por Profissionais de Saúde em Pacientes Portadores da Doença de Parkinson. In: ENEIS - Encontro Nacional de Empreendedorismo e Inovação em Saúde, 2017, Salvador. Empreendedorismo e Inovação em Saúde: Ciência & Mercado, 2017.

• JORGE, C. S. P. . Mesa-redonda 'Relato de Experiência' - (TCFC) Mestrado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  A tecnologia como ferramenta de redução da desigualdade social: Metareciclagem, Robótica, Lógica de Programação e Impressão 3D com inserção de meninas e deficientes visuais., Descrição: ducar em um mundo onde, cada vez mais, a tecnologia se faz presente no cotidiano, é um desafio e no ritmo acelerado do avanço tecnológico, inovar nos processos educacionais torna-se uma necessidade cada vez mais presente. Algumas pesquisas nos trazem uma previsão do futuro preocupante, em que muitas profissões deixarão de existir, substituíndo as pessoas por inteligência artificial. A consultoria Ernst & Young (2016) realizou diversas análises, divulgadas em seu portal, afirmando que, em aproximadamente dez anos um em cada três postos de trabalho serão substituídos pelo que chamamos de tecnologia inteligente. Ainda de acordo com essas análises a maior demanda para as profissões do futuro, será por carreiras que lidem diretamente com tecnologia de ponta, como por exemplo, profissionais especializados em impressão 3D e realidade virtual (GLOBO, 2016). As habilidades e competências necessárias para os alunos contribuírem com a sociedade e atuarem em um futuro mercado devem ser aprimoradas de formações conteudistas para uma formações focadas em competências lógico/análiticas, de comunicação e capacidade de autoaprendizagem. Este trabalho propõe um viés multidisciplinar e de aprendizagem significativa através da inserção de atividades educacionais problematizadas utilizando recursos de robótica educacional, lógica de programação, metareciclagem e impressão 3D no ensino. O contato com sensores, componentes eletrônicos, microcontroladores, dentre outros elementos novos ou reciclados, são potenciais instrumentos motivadores para um ensino baseado no processo de resolução de projetos/problemas que envolvem várias disciplinas, possibilitando um desenvolvimento dos aspectos cognitivos do aluno. Para isso, visa-se conceber e aplicar um método de aprendizagem baseado em um conjunto de estratégias, tais como: cognição, aprendizagem significativa e problematizada motivadas pela Robótica Educacional, lógica de programação, metareciclagem e impressão 3D para redução da desigualdade social. Como resultado deste projeto serão disponibilizados e aplicados em instituições de ensino e ONGs, em 20 municípios do estado da Bahia, ações envolvendo: Kits para Robótica Educacional, Livro ?Faça, Crie e Inove?, Revistas com atividades educativas, Portal Educacional, Oficinas, Workshops, Palestras e Minicursos. Todos os Kits Robótica Educacional criados para esta proposta, serão entregues às escolas selecionadas, que poderão continuar aplicando as atividades. Também as metodologias educacionais criadas para a aplicação das atividades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Camila Silva Pereira Jorge - Integrante / Eduardo Manuel de Freitas Jorge - Integrante / Hugo Saba Pereira Cardoso - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2018 - 2019

  Mini maker Lab: Kit Educacional para Ensino de Programação, Robótica e Impressão 3D, Descrição: Desenvolvimento de produtos na área de fabricação digital para ensino de programação, robótica e impressão 3D. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Camila Silva Pereira Jorge - Integrante / Hugo Saba Pereira Cardoso - Integrante / PETERSON ALBUQUERQUE LOBATO - Coordenador / MATHEUS GUIMARÃES TANURE - Integrante / EDUARDO MANOEL DE FREITAS JORGE - Integrante., Financiador(es): Senai Cimatec - Bolsa.

• 2018 - 2019

  Mini maker Lab: Kit Educacional para Ensino de Programação, Robótica e Impressão 3D, Descrição: Desenvolvimento de produtos na área de fabricação digital para ensino de programação, robótica e impressão 3D. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Camila Silva Pereira Jorge - Integrante / Hugo Saba Pereira Cardoso - Integrante / PETERSON ALBUQUERQUE LOBATO - Coordenador / MATHEUS GUIMARÃES TANURE - Integrante / EDUARDO MANOEL DE FREITAS JORGE - Integrante., Financiador(es): Senai Cimatec - Bolsa.

• 2018 - 2019

  Mini maker Lab: Kit Educacional para Ensino de Programação, Robótica e Impressão 3D, Descrição: Desenvolvimento de produtos na área de fabricação digital para ensino de programação, robótica e impressão 3D. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Camila Silva Pereira Jorge - Integrante / Hugo Saba Pereira Cardoso - Integrante / PETERSON ALBUQUERQUE LOBATO - Coordenador / MATHEUS GUIMARÃES TANURE - Integrante / EDUARDO MANOEL DE FREITAS JORGE - Integrante., Financiador(es): Senai Cimatec - Bolsa.

• 2018 - 2019

  Mini maker Lab: Kit Educacional para Ensino de Programação, Robótica e Impressão 3D, Descrição: Desenvolvimento de produtos na área de fabricação digital para ensino de programação, robótica e impressão 3D. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Camila Silva Pereira Jorge - Integrante / Hugo Saba Pereira Cardoso - Integrante / PETERSON ALBUQUERQUE LOBATO - Coordenador / MATHEUS GUIMARÃES TANURE - Integrante / EDUARDO MANOEL DE FREITAS JORGE - Integrante., Financiador(es): Senai Cimatec - Bolsa.