Bruno Vieira Carvalho
Possui graduação em Química pela Universidade do Grande Rio (2012), especialista em Biologia Marinha e Conservação do Meio Ambiente pela UNIG (2016) e Mestre em Ensino de Ciências pela UNIGRANRIO (2019). Atualmente é professor professor docente I - Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Licenciatura em Química.
Informações coletadas do Lattes em 07/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Ensino das Ciências
2017 - 2019
Universidade do Grande Rio
Título: Filtros Solares: um tema contextualizador para as aulas de química, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Luciano Freitas do Nascimento
Coorientador: Andrea Velloso da Silveira Praça. Palavras-chave: Filtros Solares; Ensino de Química; Contextualização; Alfabetização Científica; Sequência Didática; Química Orgânica. Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Especialização em Biologia Marinha e Conservação do Meio Ambiente
2014 - 2016
Universidade Iguaçú
Título: ESTUDO DOS ASPECTOS FÍSICO-QUÍMICOS DA ÁGUA DA PRAIA DA ENGENHOCA/RJ - BAÍA DE GUANABARA: ABORDADO NO TEMA EQUILÍBRIO QUÍMICO NO ENSINO MÉDIO
Orientador: CÉSAR BERNARDO FERREIRA
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Licenciatura em Química.
Participação em eventos
II EREQ.A QUÍMICA DOS FILTROS SOLARES CONTEXTUALIZADA EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2019. (Encontro).
I JORNADA DA REDE RIO DE ENSINO DE QUÍMICA.Filtros Solares: um tema contextualizador para as aulas de química. 2018. (Outra).
CONEDU. QUESTÕES AMBIENTAIS: POLUIÇÃO DA ÁGUA DA BAÍA DE GUANABARA COMO UMA PROPOSTA DE ENSINO ORIENTADA PELA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2017. (Congresso).
6º ENAS.ESTUDO DOS ASPECTOS FÍSICO-QUÍMICOS DA ÁGUA DA BAÍA DE GUANABARA: ABORDADO NO TEMA EQUILÍBRIO QUÍMICO NO ENSINO MÉDIO, TENDO COMO DIRECIONAMENTO A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2016. (Encontro).
Seminário Baía de Guanabara Poluição e Descontaminação DEPA/FGEL/UERJ. 2016. (Seminário).
SEMATEC - IFRJ. 2009. (Feira).
Participação em bancas
FERREIRA, C. B.; SANTANA, E.; CONSTANT, V. R.;CARVALHO, B. V.. A CARCINOFAUNA E A SUA REPRESENTATIVIDADE JUNTO AO MANGUEZAL DO RIO JEQUIÁ, BAÍA DE GUANABARA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Biologia Marinha e Conservação do Meio Ambiente) - Universidade Iguaçu.
SOUZA, F. A. G.;CARVALHO, B. V.; GAMA, R.; FREITAS, I. M.. Uso de Aplicativos no Ensino de Química. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Grande Rio.
SOUZA, F. A. G.;CARVALHO, B. V.; GAMA, R.; FREITAS, I. M.. Quem é o Assassino? - Atividade Lúdica a Partir do Conhecimento de Química no Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Grande Rio.
SOUZA, F. A. G.;CARVALHO, B. V.; ACCIOLY, A. P.; FREITAS, I. M.. O Brasil no Panorama da Educação Mundial e as Relações com o Ensino de Química. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Grande Rio.
SOUZA, F. A. G.;CARVALHO, B. V.; ACCIOLY, A. P.; FREITAS, I. M.. Conscientização da Importância da Vitamina C em Nossa Sociedade Através do Ensino de Química. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Grande Rio.
SOUZA, F. A. G.;CARVALHO, B. V.; ACCIOLY, A. P.; FREITAS, I. M.. A Utilização de Simuladores Virtuais como Ferramenta Auxiliadora para o Ensino de Ácidos e Brases. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Grande Rio.
SOUZA, F. A. G.;CARVALHO, B. V.; ACCIOLY, A. P.; FREITAS, I. M.. Uma Linguagem Alternativa: Histórias em Quadrinhos na Mediação do Ensino e Aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Grande Rio.
SOUZA, F. A. G.;CARVALHO, B. V.; ACCIOLY, A. P.; FREITAS, I. M.. Filho.Aplicação Experimental de Metodologia de Fabricação de Refrigerante como Forma de Aprendizagem em Química no Ensino Médio Abordando o Princípio de Le Chatelier. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Grande Rio.
SOUZA, F. A. G.;CARVALHO, B. V.; ACCIOLY, A. P.; FREITAS, I. M.. Uso de Materiais Poliméricos Recicláveis para Ensino de Modelo Molecular. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Grande Rio.
SOUZA, F. A. G.;CARVALHO, B. V.; ACCIOLY, A. P.; FREITAS, I. M.. A Importância de Incorporar Metodologias Ativas no Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Grande Rio.
SOUZA, F. A. G.;CARVALHO, B. V.; ACCIOLY, A. P.; FREITAS, I. M.. O Uso do Modelo Molecular Adaptado no Ensino de Química para Alunos Deficientes Visuais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Grande Rio.
SOUZA, F. A. G.;CARVALHO, B. V.; GAMA, R.; FREITAS, I. M.. Cara a Cara Químico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Grande Rio.
Produções bibliográficas
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CARVALHO, B. V. ; FERREIRA, C. B. . Questões Ambientais: Poluição da Água da Baía de Guanabara como uma Proposta de Ensino Orientada pela Teoria da Aprendizagem Significativa. In: Rogério Goulart Mello; Patrícia Gonçalves de Freitas.. (Org.). Saberes, Experiências e Práticas na Educação Contemporânea. 4eded.Belo Horizonte - MG: E-publicar, 2020, v. v.4, p. 109-121.
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CARVALHO, B. V. ; NASCIMENTO, L. F. . Sequência Didática - Filtros Solares: Contextualizando Aulas de Química. DUQUE DE CAXIAS: UNIGRANRIO, 2019 (Material Didático).
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - Atual
Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 40
2014 - 2019
Sistema Fator de EnsinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
2012 - 2013
Instituto Martin Luther KingVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
2020 - 2021
Colégio Miguel CoutoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5
2014 - 2016
Colégio e Curso A4Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
2023 - Atual
Universidade Católica de PetrópolisVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor do curso de pós-graduação Lato Sensu em Biologia Marinha e Meio Ambiente. Ministro as seguintes disciplinas: Oceanografia Física e Oceanografia Química
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