Michele Barth Maggi

Graduada em Letras Português e respectivas Literaturas pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) e em Letras Inglês pela Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE). É doutora em Letras pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), especialista em Metodologias do Ensino da Língua Inglesa pela Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) e em Gestão Educacional no Ensino Superior pelo Centro Universitário de Várzea Grande (UNIVAG). Atualmente, é professora do Curso de Letras do UNIVAG, onde leciona disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa, coordena a Assessoria de Relações Internacionais e Intercâmbios (ARII) e atua como membro do Conselho Administrativo Superior (CAS) do UNIVAG.

Informações coletadas do Lattes em 06/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras (Letras Clássicas)

2021 - 2025

Universidade de São Paulo
Título: Um Resgate da Memória Colonial Mato-Grossense: edição crítica da obra de José Barbosa de Sá-1775
Sílvio de Almeida Toledo Neto.

Mestrado em Estudos de Linguagem

2016 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Itens Lexicais em: "Relação das Povoações de Cuiabá e Mato Grosso de Seus Princípios Até os Presentes Tempos", de José Barbosa de Sá-1879
, Ano de Obtenção: 2018.Manoel Mourivaldo Santiago Almeida.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão no Ensino Superior

2016 - 2018

Centro Universitário de Várzea Grande
Título: Gestão Educacional no Ensino Superior
Orientador: Flávio Henrique dos Santos Foguel

Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Inglesa

2005 - 2006

Faculdade Internacional de Curitiba
Título: Cultura no Ensino da Língua Inglesa

Graduação em Letras - Português e Inglês

1999 - 2000

Universidade do Oeste Paulista
Título: Cultura no Ensino da Língua Inglesa

Graduação em Letras

1990 - 1994

Facisa

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

MAGGI, M. B. . Univag International Fair: Voices of English. 2025. .

MAGGI, M. B. . Challenging Games. 2019. (Outro).

MAGGI, M. B. . English Immersion. 2018. (Outro).

MAGGI, M. B. . Bingo Americano. 2018. (Outro).

Participação em eventos

CoPed- Colóquio de Pesquisas Discentes.Um Resgate da Memória Mato-Grossense: Edição Crítica da Obra de José Barbosa de Sá-1775. 2024. (Outra).

Internacionalização das Instituições do Ensino Superior. 2024. (Outra).

XI Seminário de Estudos Filológicos ?SEF.Um Resgate da Memória Colonial Mato-Grossense: edição crítica da obra de José Barbosa de Sá-1775. 2024. (Seminário).

A Magia do Manuscrito ? Coleção de Pedro Corrêa do Lago. 2023. (Exposição).

VIII Simelp - VIII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - Edição Especial Híbrida Angola-África.COLAÇÃO ENTRE OS TESTEMUNHOS DE AS RELAÇÕES DAS POVOAÇÕES DE CUIABÁ E MATO GROSSO DE JOSÉ BARBOSA DE SÁ-1879:RESULTADOS INICIAIS. 2023. (Simpósio).

XVI Semana de Filologia da USP.Edição Crítica da Obra de José Barbosa de Sá 1775: resultados iniciais. 2023. (Outra).

IV CONFOP-Congresso de Formação de Professores e I Encontro Estadual das Licenciaturas. 2019. (Congresso).

Educação Empreendedora no Ensino Superior. 2018. (Oficina).

IX Semana de Práticas Pedagógicas e Ddiscursivas: Tecnologica Blended- Integrando Saberes e Valores nas Atividades da Sala de Aula. 2018. (Outra).

VIII Semana de Práticas Pedagógicas e Discursivas. 2018. (Outra).

2º Colóquio de Educação à Distância.As TICs e o Sociointeracionismo no Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2017. (Encontro).

Programa de Capacitação de Docentes do Univag. 2017. (Outra).

VI Semana de Práticas Pedagógicas e Discursivas- A Arte de Ee Educar Baseada na Compreensão do Ser Humano. 2017. (Outra).

XII Semana de Filollogia na USP.O mercado Linguístico e Bourdieu em um manuscrito do ´seculo XVIII. 2017. (Encontro).

4ª Semana de Práticas Pedagógicas e Discursivas: Interface entre Literaturas e Letramento Digital. 2016. (Outra).

I Seminário Vamos Falar em Gênero. 2016. (Seminário).

SemiEdu 2016- Saberes e Identidades.Pragmática e Ensino: Possibilidade Para Sala de Aula. 2016. (Seminário).

Simpósio de Linguagens e Descolonialidades. 2016. (Simpósio).

XI Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa.Análise Paleográfica, Sociocultural e Lexical De Um Documento de 1778. 2016. (Outra).

XI Semana de Filologia da Universidade de São Paulo.Um Estudo Léxico-cultural de alguns períodos dos annaes do Senado da Camara do Cuyaba. 2016. (Outra).

Aprendizagem Acelerada de Idiomas. 2015. (Seminário).

Construção Dialógica do Conhecimento. 2015. (Outra).

Curso Básico de Mapas Mentais. 2015. (Outra).

Four Principles of Engaging Online Task Design. 2015. (Outra).

História da Galícia e aspectos da Língua Galega. 2015. (Encontro).

Para A História do Português Brasileiro. 2015. (Seminário).

Teaching Without Boundaries. 2015. (Outra).

The Importance of Stories- Teaching Pre-school. 2015. (Outra).

Conversando sobre Inclusão. 2012. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Amanda Silva Santana

MAGGI, M. B.; Soraya do Lago Albuquerque; Alba Valéiria Ignácio; Helany Morbin. A Represetnação Simbólica de Resistência em Jogos Vorazes: alisteratura sistólica como caminho para a leitura crítica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário de Várzea Grande.

Aluno: Gabrielle Braz

MAGGI, M. B.; Alba Valéiria Ignácio; Soraya do Lago Albuquerque. O Indivíduo no Espelho Literário em Psicanálise em Memórias Póstumas de Brás Cubas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário de Várzea Grande.

Aluno: Camila Cioato , Érica Oliveira Pedretti

MAGGI, M. B.; Soraya do Lago Albuquerque; Helany Morbin. O Ensino da Língua Inglesa nas Escolas Públicas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário de Várzea Grande.

Aluno: Camila Rosa

MAGGI, M. B.; Soraya do Lago Albuquerque; Helany Morbin. Gênero Canção: uma estratégia para o ensino da língua inglesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário de Várzea Grande.

Aluno: Fabiana Queiroz da Silva

MAGGI, M. B.; Helany Morbin; Soraya do Lago Albuquerque. A Inclusão pelo Texto Literário. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário de Várzea Grande.

MAGGI, M. B.. IV CONFOP- Congresso de Formação de Professores e I Encontro Estadual de Licenciaturas. 2019. Univag- Centro Universitário.

MAGGI, M. B.. X Semana de Práticas Pedagógicas e Discursivas: Learning By Doing. 2019. Univag- Centro Universitário.

MAGGI, M. B.. VIII Semana da Práticas Pedagógicas e Discursivas. 2018. Univag- Centro Universitário.

Orientou

Ana Beatriz Fróes de Mendonça dos Santos

Uma Reflexão Sobre Metodologias Inovadoras No Ensino de Língua Inglesa; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Univag- Centro Universitário; (Orientador);

Produções bibliográficas

MAGGI, M. B. . Um Estudo Léxico-cultural de alguns períodos dos annaes do Senado da Camara do Cuyaba. REVISTA DA ABRALIN , v. 16, p. 449-465-465, 2017.
MAGGI, M. B. . Transcrição Comentada- Manuscrito de 1778. OUTRAS FRONTEIRAS: REVISTA DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA UFMT , v. 3, p. 166, 2016.
Maria Inês Batista Campos Noel ; Paulo Ângelo (Org.) ; Elis de Almeida (Org.) ; Patrícia (Org.) ; Ieda Maria (Org.) . Filologia, Língua Portuguesa e Ensino: estudos e análises. 1. ed. São Paulo: , 2025. v. 1. 523p .
MAGGI, M. B. . Um Resgate da Memória Colonial Mato-Grossense: edição crítica da obra de José Barbosa de Sá-1775. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGGI, M. B. . Um Resgate da Memória Colonial Mato-Grossense: edição crítica da obra de José Barbosa de Sá-1775. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGGI, M. B. . Um Resgate da Memória Colonial Mato-Grossense: edição crítica da obra de José Barbosa de Sá-1775. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGGI, M. B. . Internaciolização no Ensino Superior e Intercâmbios. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MAGGI, M. B. . Edição Crítica da Obra de José Barbosa de Sá-1775: resultados iniciais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGGI, M. B. . Colação entre os Testemunhos de As Relações de Cuiabá e Mato Grosso de José Barbosa de Sá: Resultados Iniciais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGGI, M. B. . O mercado linguístico e Bourdieu em um manuscrito do século XVIII. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MAGGI, M. B. . As TICs e o Sociointeracionismo no Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangerias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGGI, M. B. . Métodos e Abordagens de Ensino de Língua Inglesa I. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MAGGI, M. B. . Um estudo léxico-cultural de alguns períodos dos Annaes do Senado da Camara de Cuyaba-1719-1830. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MAGGI, M. B. . Análise Paleográfica, Sociocultural e Lexical de um Documento de 1778.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGGI, M. B. ; Camila Lemos de Almeida . Pragmática e Ensino: Possibilidade Para Sala de Aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAGGI, M. B. . Smart and Immersive Education and Education for Sustainable Development. Possibilities for Integration based on the Sustainable Development Goals (SDGs), 2024. (Tradução/Artigo).
MAGGI, M. B. . COLAÇÃO ENTRE OS TESTEMUNHOS DE AS RELAÇÕES DAS POVOAÇÕES DE CUIABÁ E MATO GROSSO DE JOSÉ BARBOSA DE SÁ-1879:RESULTADOS INICIAIS. Recife: Even 3, 2023 (Resumo).
MAGGI, M. B. . COLAÇÃO ENTRE OS TESTEMUNHOS DE AS RELAÇÕES DAS POVOAÇÕES DE CUIABÁ E MATO GROSSO DE JOSÉ BARBOSA DE SÁ-1879:RESULTADOS INICIAIS. São Paulo: Estige Editorial, 2023 (Artigo).
MAGGI, M. B. ; Camila Lemos de Almeida . A Cena da Enunciação e o Ethos em uma Carta Manuscrita do Século XVIII. Araraquara: Letraria, 2018 (Artigo).

Prêmios

2017

1º Lugar na Formação de Educadores Empreendedores- Programa Células Empreendedoras, Univag- Centro Universitário.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Centro Universitário de Várzea Grande

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Línguas, Carga horária: 9

2016 - Atual

Centro Universitário de Várzea Grande

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora da ARII, Carga horária: 20

2012 - 2015

NOTRE DAME DE LOURDES

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Línguas, Carga horária: 14

2010 - 2011

Uthopia

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Coordenadora de desenvolvimento de projetos-, Carga horária: 20

1997 - 2001

Escola de idiomas

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Línguas, Carga horária: 20

2001 - 2004

Escola de idiomas

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Línguas, Carga horária: 20

1994 - 1997

Escola Nossa Senhora de Fátima

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora- Língua Portuguesa, Carga horária: 15