LIDIENE POLICENA DOS SANTOS

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Produções bibliográficas

• SANTOS, CRISTIANE DA SILVA ; DOS SANTOS, LIDIENE POLICENA ; DE PAULA, MARISTELA VICENTE ; BORGES, NEILA MARIA MENDES . Inclusão de alunos público com deficiência nas aulas de Educação Física na Cidade de Catalão/GO. REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS , v. 19, p. 95-108, 2019.

• OLIVEIRA, T. P. ; QUEIROZ, G. C. ; SILVA, C. C. ; SANTOS, L. P. . Uma proposta de inclusão: esporte adaptado na escola. In: José Carlos Libâneo ; Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar ; Marilza Vanessa Rosa Suanno ; Sandra Valéria Limonta Rosa. (Org.). A didática frente aos dilemas da educação : compromissos políticos e pedagógicos. 1ed.Anápolis: Editora UEG, 2021, v. 1, p. 1330-1341.

• OLIVEIRA, T. P. ; SANTOS, L. P. ; QUEIROZ, G. C. ; FLORES, M. M. L. . Esporte adaptado como meio de inclusão. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2019, Catalão. IV Congresso Nacional de Educação, 2019. v. 1. p. 1-14.

• SILVA, C. C. ; OLIVEIRA, T. P. ; SANTOS, L. P. ; GONCALVES, R. . A prática pedagógica do professor de LE em uma escola inclusiva. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2019, Catalão. IV Congresso Nacional de Educação, 2019. v. 1. p. 1-15.

• SANTOS, L. P. ; RODRIGUES, C. S. ; SANTOS, C. S. ; SILVA, J. G. ; PEREIRA, M. S. S. . Vivências corporais na perspectiva lúdica para idosos em instituições de longa permanência. In: 7° Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2016, Ouro Preto - MG. 7° Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Ouro Preto: Universidade Federal de Ouro Preto, 2016.

• SANTOS, M. E. O. ; TARTUCI, D. ; DOS SANTOS, LIDIENE POLICENA . Inclusão Escolar, Ensino Colaborativo E Identidade Docente. In: XV Reunião Regional da ANPED Centro-Oeste (ANPED-CO), 2020, Online. XV Reunião Regional da ANPED Centro-Oeste (ANPED-CO). Uberlândia: XV Reunião Regional da ANPED Centro-Oeste (ANPED-CO), 2020.

• SANTOS, C. S. ; MIRANDA, A. R. P. ; PEREIRA, M. S. S. ; SAMPAIO, R. A. S. ; SANTOS, L. P. . Corpo E Ludicidade: Vivências Corporais Para Idosos Em Instituições De Longa Permanência. In: 5º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX, 2019, Catalão. Anais · 5 o CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão · RC/UFG. Catalão: Universidade Federal de Goiás, 2019. v. 1. p. 15-18.

• SANTOS, L. P. ; SANTOS, C. S. ; RODRIGUES, C. S. ; SANTOS, T. S. ; PEREIRA, M. S. S. . Corpo e ludicidade: vivencias corporais para idosos em instituições de longa permanência. In: 3° CONPEEX, 2017, Catalão. 3° Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura - A Matemática está em tudo !. Catalão: UFG, 2017. v. 1. p. 38-41.

• SANTOS, L. P. ; RIBEIRO, G. H. M. ; SENE, C. C. ; CANDIDO, B. S. ; ARAUJO, J. P. . Estudo exploratório sobre a erotização feminina na mídia virtual: possibilidades para o trabalho na Educação Física escolar. In: 3° CONPEEX, 2017, Catalão. 3° Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura - A Matemática está em tudo !. Catalão: UFG, 2017. v. 1.

• SANTOS, C. S. ; SANTOS, L. P. ; PEREIRA, M. S. S. . Políticas públicas de inclusão escolar dos alunos público alvo da educação especial: um olhar para as aulas de Educação Física. In: 3° CONPEEX, 2017, Catalão. 3° Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura - A matemática está em tudo !. Catalão: UFG, 2017. v. 1. p. 1306-130.

• SANTOS, C. S. ; SANTOS, L. P. . Aulas de Educação Física da rede regular de ensino da cidade de Catalão: identificando as políticas públicas voltadas á inclusão e participação de alunos público alvo da Educação Especial. In: Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusão, 2017, Catalão. III Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusão. Catalão: UFG, 2017.

• SANTOS, L. P. ; SANTOS, C. S. . Inclusão de alunos público alvo da educação especial nas aulas de Educação Física da rede regular de ensino da cidade de catalão: análise e estímulo da produção colaborativa de práticas corporais inclusivas. In: II CONPEEX, 2016, Catalão. II Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura - Regional Catalão. Catalão: UFG, 2016. v. 1. p. 1257-1262.

• SANTOS, C. S. ; SANTOS, L. P. . Inclusão de alunos público alvo da educação especial nas aulas de Educação Física da rede regular de ensino da cidade de Catalão: análise e estímulo da produção colaborativa de práticas corporais inclusivas. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e inclusiva - 13° Jornada de Educação Especial: desenhos contemporâneos da Educação Especial e Inclusiva: fundamentos, formação e práticas, 2016, Marília - SP. I Congresso Internacional de Educação Especial e inclusiva - 13° Jornada de Educação Especial: desenhos contemporâneos da Educação Especial e Inclusiva: fundamentos, formação e práticas. Marília - SP: UNESP - Universidade Estadual Paulista, 2016.

• SANTOS, C. S. ; SANTOS, L. P. ; RODRIGUES, C. S. ; PEREIRA, M. S. S. ; SILVA, J. G. . Práticas corporais na perspectiva lúdica para idosos no abrigo Antero da Costa Carvalho. In: II Congresso de Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura da Regional Catalão, 2016, Catalão-GO. II CONPEX, 2016. p. 1125-1128.

• SANTOS, L. P. ; OLIVEIRA, A. G. ; NASCIMENTO, J. ; SILVA, J. G. ; SANTOS, C. S. . Atividade físico-recreativa para idosos de instituições asilares. In: I CONPEEX, 2015, Catalão. I CONPEEX - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Regional Catalão. Catalão: UFG, 2015. v. 1.

• SANTOS, M. E. O. ; TARTUCI, D. ; DOS SANTOS, LIDIENE POLICENA . Identidade docente, inclusão escolar e as necessidades formativas. In: 1º CEPEx - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFCAT, 2020. Cadernos de resumo - 1º CEPEx - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFCAT, 2020. p. 77-78.

• QUEIROZ, G. C. ; FALEIRO, W. ; OLIVEIRA, T. P. ; SANTOS, L. P. . Licenciatura em Educação do Campo: Expectativas e Motivações para Ingressar na Carreira Docente. In: IV Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, 2019, Catalão. IV Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, 2019. p. 21-21.

• OLIVEIRA, T. P. ; QUEIROZ, G. C. ; SANTOS, L. P. ; FLORES, M. M. L. . Esporte adaptado como meio de inclusão. In: IV Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, 2019, Catalão. IV Seminário de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, 2019. p. 40-41.

• BORGES, K. F. ; PESSOA, H. R. G. ; SANTOS, L. P. ; SANTOS, C. S. . Aulas de Educação Física da rede regular de ensino da cidade de Catalão: dificuldades e necessidade formativas dos professores para a inclusão dos alunos público alvo da Educação Especial. In: 16º Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão, 2019, Goiânia. Anais do 16º Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão, 2019.

• PESSOA, H. R. G. ; BORGES, K. F. ; SANTOS, C. S. ; SANTOS, L. P. . Aulas de Educação Física da rede regular de ensino da cidade de Catalão: levantamento do perfil e do atendimento educacional especializado dos alunos PAEE presentes nas aulas. In: 16º Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão, 2019, Goiânia. Anais do 16º Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão, 2019.

• SANTOS, L. P. ; MORALES, M. C. . Trabalhando o corpo e suas percepções através da arte da fotografia nas aulas de Educação Física na Educação Especial. In: 4° CONPEEX, 2018, Catalão. Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão.

• SANTOS, M. E. O. ; TARTUCI, D. ; DOS SANTOS, LIDIENE POLICENA . Identidade docente, inclusão escolar e as necessidades formativas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, C. C. ; OLIVEIRA, T. P. ; SANTOS, L. P. ; GONCALVES, R. . A prática pedagógica do professor de LE em uma escola inclusiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, T. P. ; QUEIROZ, G. C. ; FLORES, M. M. L. ; SANTOS, L. P. . Esporte Adaptado como meio de inclusão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, G. C. ; FALEIRO, W. ; OLIVEIRA, T. P. ; SANTOS, L. P. . Licenciatura em Educação do Campo: Expectativas e Motivações para Ingressar na Carreira Docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, T. P. ; QUEIROZ, G. C. ; SANTOS, L. P. ; FLORES, M. M. L. . Esporte Adaptado como Meio de Inclusão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, T. P. ; QUEIROZ, G. C. ; SILVA, C. C. ; SANTOS, L. P. . Uma proposta de inclusão: esporte adaptado na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MIRANDA, A. R. P. ; SANTOS, L. P. ; SANTOS, C. S. ; PEREIRA, M. S. S. ; SAMPAIO, R. A. S. . Corpo E Ludicidade: Vivências Corporais Para Idosos Em Instituições De Longa Permanência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, L. P. ; MORALES, M. C. . Trabalhando o corpo e suas percepções através da arte da fotografia nas aulas de Educação Físicas na Educação Especial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. P. ; MORALES, M. C. . Eu, Você: Nós. O reconhecimento de si e do outro com crianças de um maternal. Educação Física na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. P. ; SANTOS, C. S. ; RODRIGUES, C. S. ; PEREIRA, M. S. S. ; SANTOS, T. S. . Corpo e ludicidade: vivências corporais para idosos em instituições de longa permanência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, C. S. ; SANTOS, L. P. ; PEREIRA, M. S. S. . Políticas Públicas de Inclusão Escolar dos alunos público alvo da Educação Especial: um olhar para as aulas de Educação Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. P. ; RIBEIRO, G. H. M. ; SENE, C. C. ; CANDIDO, B. S. ; ARAUJO, J. P. . Estudo exploratório sobre a erotização feminina na mídia virtual: possibilidades para o trabalho na Educação Física escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, C. S. ; SANTOS, L. P. . Aulas de Educação Física da rede regular de ensino da cidade de Catalão: identificando as políticas públicas voltadas à inclusão e participação de alunos público alvo da Educação Especial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, C. S. ; SANTOS, L. P. . INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE REGULAR DE ENSINO DA CIDADE DE CATALÃO: ANÁLISE E ESTÍMULO DA COLABORAÇÃO DE PRÁTICAS CORPORAIS INCLUSIVAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. P. ; RODRIGUES, C. S. ; SANTOS, C. S. ; SILVA, J. G. ; PEREIRA, M. S. S. . Vivências corporais na perspectiva lúdica para idosos em instituições de longa permanência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, C. S. ; SANTOS, L. P. . INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE REGULAR DE ENSINO DA CIDADE DE CATALÃO: ANÁLISE E ESTÍMULO DA COLABORAÇÃO DE PRÁTICAS CORPORAIS INCLUSIVAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. P. ; RODRIGUES, C. S. ; SANTOS, C. S. ; SILVA, J. G. ; PEREIRA, M. S. S. . Práticas Corporais na perspectiva lúdica para idosos no abrigo Antero da Costa Carvalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, C. S. ; SILVA, J. G. ; SANTOS, L. P. . Atividade Físico-recreativa para idosos da Fundação Espírita Antero da Costa Carvalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, L. P. ; OLIVEIRA, A. G. ; NASCIMENTO, J. ; SILVA, J. G. . Atividade Físico-recreativa para idosos de instituições asilares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2021

  Sujeitos, Diretrizes Políticas, Formação Docente e Práticas de Educação Especial e Inclusão Escolar em Goiás, Descrição: As pesquisas realizadas no âmbito do Núcleo de Pesquisa em Inclusão e Práticas Educativas em Educação Especial e Inclusão ? Neppein ? demonstram, entre outras questões, a necessidade de um estudos voltados para análise das políticas e práticas de educação especial e inclusão escolar no estado de Goiás: Como os sistemas de ensino de Goiás vem se organizando e se estruturando para atender às atuais diretrizes políticas nacionais sobre os serviços de educação especial? De que forma essas diretrizes se efetivam nas práticas de atendimento educacional especializado ? AEE, por meio da atuação do professor de apoio à inclusão escolar na sala de aula comum? Quais os impactos da implementação das diretrizes políticas, a partir de 2008, para a educação de pessoas público alvo da educação especial? Quem são os sujeitos, alunos público alvo da educação especial matriculados nas escolas goianas? Quais são os sujeitos, professores, que atuam com os alunos público alvo da educação especial? Quais limites e possibilidades dessas diretrizes em termos de formação inicial e continuada para os professores que atuam com alunos público alvo da educação especial? Quais impactos emocionais sentidos pelo professor frente às novas demandas e atribuições da educação especial? Diante desses questionamentos o objetivo geral desta pesquisa é analisar como os sistemas de ensino do estado de Goiás vem sendo organizando e estruturado para atender às diretrizes políticas nacionais sobre os serviços de educação especial, mais especificamente os impactos da implementação das diretrizes políticas, a partir de 2008, e as novas demandas para atuação para atuação dos professores; a formação de professores e demais profissionais da educação e a reorganização das instituições e dos serviços de educação especial para inclusão escolar dos alunos público alvo da educação especial. A pesquisa será realizada na rede pública de ensino dos municípios vinculados a duas Subsecretarias Regional de Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Lidiene Policena dos Santos - Integrante / Maria Marta Lopes Flores - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Produção colaborativa de práticas corporais inclusivas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lidiene Policena dos Santos - Integrante / Cristiane da Silva Santos - Coordenador.