Alyne Catarina

Possui ensino-medio-segundo-grau pela E.E.B. Caetano Bez Batti(2013). Tem experiência na área de Matemática.

Informações coletadas do Lattes em 08/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Matemática

2015 - Atual

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

E.E.B. CAETANO BEZ BATTI

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

A Matemática está em tudo. 2017. (Congresso).

Tenho uma bicicleta que calcula áreas. 2017. (Outra).

XI Semana acadêmica de matemática; IV Seminário de estágio supervisionados do curso de licenciatura em matemática: Reflexões e Aprendizagens; V Seminário de integração e socialização de pesquisas e práxis pedagógica em matemática UNESC.O processo experiencial de iniciação à docência na elaboração de conceitos matemáticos de perímetro e área na educação básica. 2017. (Seminário).

X Semana Acadêmica de matemática e V Seminário de estágios supervisionados do curso de licenciatura em matemática da UNESC: Reflexões e Aprendizagens. 2017. (Seminário).

III Seminário Interno do PIBID subprojeto matemática. 2016. (Seminário).

IV Seminário Interinstitucional de Educação Matemática. 2016. (Seminário).

IV Seminário Institucional do PIBID UNESC. 2015. (Seminário).

Produções bibliográficas

CATARINA, A. ; Silva, Bruno . O processo experiencial de iniciação à docência na elaboração de conceitos matemáticos de perímetro e área na educação básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CATARINA, A. ; Gomes, Franciele ; Covre, Paula . As grandezas comprimento, área e volume: Uma experiência de ensino no sexto ano de escolas da rede municipal de Criciúma-SC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CATARINA, A. . A elaboração de conceitos matemáticos com estudantes do sétimo ano da educação básica: O processo experiencial de iniciação a docências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CATARINA, A. ; Batista, Nathália ; Covre, Paula . Plano de Trabalho Docente: A articulação necessária entre projeto político-pedagógico e proposta pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

CATARINA, A. . Prepara ENEM. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CATARINA, A. . Conceitos de multiplicidade e divisibilidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CATARINA, A. . Feira na Escola. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2018

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: , Enquadramento Funcional: