Ormezinda Maria Ribeiro
Natural de Patrocínio-MG, Ormezinda Maria Ribeiro é professora Associada da Universidade de Brasília, atuando no Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas- LIP desde 2007. Cursou graduação em Letras Português-Inglês pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Patrocínio (1982-1985), graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Uberaba (1992-1995), e graduação em Design de Interiores, pelo IESB (2022-2023); cursou Especialização em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia-UFU (1993-1995); Especialização em Pedagogia da Pós-Modernidade, pela Universidade de Uberaba-UNIUBE (1997-1998); mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (1995-1999), doutorado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999-2003) e doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004-2006). Realizou estudos de Pós-Doutoramento em Discurso pela Universidade de Brasília-UnB. Na Universidade de Brasília-UnB, foi Coordenadora de Extensão do Instituto de Letras, por dois mandatos entre 2011 e 2015, Coordenadora de Graduação de Letras de 2017 a 2019, representante docente na Comissão Própria de Avaliação-CPA-UnB de 2013 a 2020 e membro do Conselho de Administração-CAD-UnB de 2017 a 2022 e Coordenadora Substituta do Programa de Pós-Graduação em Linguística- PPGL/IL/UnB. Atualmente, é membro da Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógica da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (DAEB/INEP); Consultora da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior- CAPES; Consultora da FAP-DF; Líder do Grupo de Pesquisa SIGNO- Os significantes e os significados do ensino e da produção de textos: pesquisa-ação-reflexão, no CNPq, e vice-líder do Grupo de Pesquisas ALEA (Associação da Linguística, Educação e Antropologia em estudos do Contato de Línguas, Variedades Linguísticas e Grupos Sociais na África, Europa e Américas) e do projeto BADALA (Banco de Dados de Línguas Africanas e Afrodescendentes). Participa do Projeto do CNPq REDE/Itália, como representante da UnB. É Consultora Adhoc de revistas cientificas e de agências de fomento, atua, como professora pesquisadora e orientadora nos programas de Pós-Graduação em Linguística- PPGL, na área Linguagem e Sociedade com a linha de pesquisa "Linguagem e Ensino" e na Pós-Graduação em Educação-PPGE-MP, na linha de pesquisa Processos formativos e profissionalidades. É autora dos livros Diálogos sobre letramentos. De professores para professores; Tecer Textos- Fios e Desafios; Na teia de Penélope. Metáforas na Educação; A construção da leitura. Do projeto à aplicação em sala de aula. Editora e Organizadora dos livros: Textualidades e (re)orientação social na América Latina; Meditações e Cantares Poéticos de Antonio Machado; Democracia, deslocamentos e textualidades em contextos latino-americanos, editados pela Pontes, bem como de diversos capítulos de livros e artigos em periódicos nacionais e internacionais. Em 2015, recebeu a medalha Mérito Legislativo, pela Câmara Municipal de Patrocínio, em reconhecimento ao seu trabalho pela educação. Atua em comissões para trabalho técnico especializado relativo a avaliações coordenadas pelo Inep: Enem, Enade, Saeb, Prova Brasil, Encceja. Organizou eventos científicos e de divulgação, tanto nacionais e quanto internacionais. É membro de diversas bancas avaliadoras de estudantes de graduação, mestrado e doutorado. Tem experiência na área de Linguística e EaD, com ênfase em Sociolinguística, Linguística Cognitiva e Linguística Textual, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação, formação de professores, leitura e produção textual, e ensino-aprendizagem presencial e a distância. Atualmente, realiza estudos de pós-doutoramento na Universidade Federal de Goiás- UFG, com estágio na Università del Salento- Unisalento- Itália.
Informações coletadas do Lattes em 07/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa
2004 - 2006
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Construção de Sentido de um Grupo de Falantes da Região de Patrocínio-MG: um estudo sobre o cômico e o ambíguo
Antônio Suárez Abreu. Palavras-chave: variação linguística; ambiguidade; Teoria dos espaços mentais; metáforas; metonímias.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Setores de atividade: Outro.
Doutorado em Letras
1999 - 2003
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Aspectos do Linguajar Rural da Região de Patrocínio: reconstituições etnolinguísticas
Orientador: Erasmo D'Almeida Magalhães
Palavras-chave: variação; antropologia; comunidade rural.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro.
Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS
1995 - 1999
Universidade Federal de Uberlândia
Título: O ensino de gramática na escola: suas relações com o signo lingüístico e com a articulação do pensamento na língua, Ano de Obtenção: 1999
Márcio Chaves-Tannus.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Média de Formação Geral.
Especialização em andamento em Especialização em Tutoria em Educação a Distância
2023 - Atual
Especialização em Pedagogia na Pós-Modernidade
1997 - 1998
Universidade de Uberaba
Título: Leitura e produção de textos numa perspectiva lúdico criativa
Orientador: Angel Raimundo Dinello
Especialização em Linguistica Aplicada Ao Ensino de Língua Portugues
1993 - 1995
Universidade Federal de Uberlândia
Título: A intertextualidade como recurso de coerência textual
Orientador: Vania Maria Bernardes Arruda
Graduação em Letras Português-Inglês
1982 - 1985
Curso técnico/profissionalizante em Magistério de Iº Grau
1979 - 1981
Pós-doutorado
2024
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2021 - 2021
GOLDVARB X - INTRODUÇÃO À TEORIA E PRÁTICA. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2015 - 2015
Capacitação para os elaboradores do BNI. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação de Avaliadores do BASis no Novo Instru. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.
2012 - 2012
Capacitação Avaliadores BASIS EAD. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2012 - 2012
1ª oficina de capacitação e de elaboração de itens. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2011 - 2011
Capacitação para os elaboradores do BNI. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2010 - 2010
I Curso de Formação Docente da Universidade de Bra. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2010 - 2010
Capacitação dos Avaliadores do BASis EAD. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2009 - 2009
Capacitação de Avaliadores Institucionais e de Cur. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2008 - 2008
Capacitação de Formadores Gestar II Língua Portugu. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2007 - 2007
Capacitação de Avaliadores Institucionais e de Cur. (Carga horária: 32h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2005 - 2005
A arte de ler e contar histórias. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2004 - 2004
Educação para a inclusão-Alípio Casali. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação de Uberaba, SEDUC, Brasil.
2004 - 2004
Capacitação profissional. (Carga horária: 50h). , Secretaria de Educação de Uberaba, SEDUC, Brasil.
2003 - 2003
Alfabetizando com pingos e letras. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação de Uberaba, SEDUC, Brasil.
2003 - 2003
Analogias e Metáforas. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED-SP, Brasil.
2001 - 2001
Aperfeiçoamento ''Fundamentos Teóricos do ENEN". (Carga horária: 10h). , Associação Professores de Língua e Literatura, APLL, Brasil.
2001 - 2001
Metodologia com word. (Carga horária: 12h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
2000 - 2000
Epistemologia, pesquisa e docência- Daniel Duranti. (Carga horária: 10h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
2000 - 2000
Pesquisa e Docência: troca de experiências e de id. (Carga horária: 4h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Direito e Lingüística. (Carga horária: 3h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
1998 - 1998
Seminário "A Arte de Argumentar". (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
1997 - 1997
História da arte e desenvolvimento da consciênciên. (Carga horária: 6h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
1997 - 1997
Informática na Educação: processo metodológico. (Carga horária: 2h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
1993 - 1993
Redação de 5ª a 8ª Série. (Carga horária: 40h). , Secetaria Municipal de Educação de Uberaba, SMED, Brasil.
1992 - 1992
Produção de Textos Uma Integração Necessária. (Carga horária: 40h). , Secetaria Municipal de Educação de Uberaba, SMED, Brasil.
1990 - 1990
Parapsicologia da Religião. (Carga horária: 10h). , Centro Latino Americano de Parapsicologia, CLAP, Brasil.
1985 - 1985
Atualização em Educação Pré-Escolar. (Carga horária: 40h). , 18ª DRE de Patos de Minas, 18ª DRE, Brasil.
1985 - 1985
Atualização em Educação Física. (Carga horária: 40h). , 18ª DRE de Patos de Minas, 18ª DRE, Brasil.
1984 - 1984
Atualização em Educação Pré-Escolar. (Carga horária: 40h). , 18ª DRE de Patos de Minas, 18ª DRE, Brasil.
1984 - 1984
Curso de atualização em Educação Pré-Escolar. (Carga horária: 40h). , 18ª DRE de Patos de Minas, 18ª DRE, Brasil.
1983 - 1983
Extensão universitária em Letras. , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Patrocínio, FAFI, Brasil.
1983 - 1983
Treinamento em Educação Artística. (Carga horária: 40h). , 18ª DRE de Patos de Minas, 18ª DRE, Brasil.
1983 - 1983
Atualização em Psicomotricidade. (Carga horária: 40h). , 1ª DRE de Belo Horizonte, 1ª DRE, Brasil.
1983 - 1983
Atualização em Educação Pré-Escolar. (Carga horária: 40h). , 1ª DRE de Belo Horizonte, 1ª DRE, Brasil.
1983 - 1983
Atualização em Educação Pré-Escolar. (Carga horária: 50h). , 1ª DRE de Belo Horizonte, 1ª DRE, Brasil.
1983 - 1983
Atualização em Educação Artística. (Carga horária: 40h). , 1ª DRE de Belo Horizonte, 1ª DRE, Brasil.
1983 - 1983
Divulgação do Método Montessori. (Carga horária: 58h). , Escola Poyana Uberlândia, EP, Brasil.
1983 - 1983
Literatura Mineira. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Patrocínio, FAFI, Brasil.
1983 - 1983
Seminário Regional de Ensino de 1º Grau. (Carga horária: 26h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.
1982 - 1982
Extensão universitária em Curso de Poesia Brasileira de Modernismo. (Carga horária: 40h). , Fundação Comunitária Educacional e Cultural Patrocinio, FUNCEP, Brasil.
1982 - 1982
Especialização em comunicação e expressão do ensin. (Carga horária: 15h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE/MG, Brasil.
1982 - 1982
Criação do hábito de leitura no ensino de Iº Grau. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Patrocínio, FAFI, Brasil.
1981 - 1981
Atualização em Educação Pré-Escolar. (Carga horária: 40h). , 18ª DRE de Patos de Minas, 18ª DRE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Leitura E Produção de Textos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo, Ensino e Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letramentos e Representações Sociais.
Organização de eventos
RIBEIRO, O. M. . XXVI CONGRESSO INTERNACIONAL DE HUMANIDADES E XIII ENCONTRO DO GRUPO TEXTUALIDADES CONTEMPORANEAS PROCESSOS DE HIBRIDAÇÃO. 2023. (Congresso).
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA ; MAGALHAES, R. ; RAMOS, A. A. L. . PPGL 60 ANOS ORGULHO E TRADIÇÃO EM ENSINO E PESQUISA. 2023. (Outro).
RIBEIRO, O. M. . XXIV Congresso Internacional Humanidades- Travessias escritas e desafios epistemológicos em. 2021. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. ; SILVA, M. M. R. ; ARAUJO, S. M. . II Encontro Internacional do Grupo de Pesquisas SIGNO - fios e desafios da escrita escolar. 2021. (Outro).
RIBEIRO, O. M. . Congresso Movimentos Docentes: Ensino híbrido e as novas perspectivas na educação. 2021. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . Pré- Congresso XXIII Congresso Internacional de Humanidades. 2020. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. ; NAVES, R. R. ; LABORDE, E. P. . XXII Congresso Internacional de Humanidades-Democracia, Deslocamentos e Textualidades em Contextos Latino-Americanos. 2019. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. ; SILVA, M. M. R. . I Encontro Internacional do Grupo de Pesquisas SIGNO: Os significantes e os significados do ensino e da produção de textos- pesquisa, reflexão, ação. 2019. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. ; RODRIGUES, U. R. S. . Ciranda de Pesquisas: Roda de Conversas sobre Línguas Crioulas. 2019. (Outro).
RIBEIRO, O. M. . XX Congresso Internacional de Humanidades. 2017. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . I Congresso Mundial de Bilinguismo e Línguas de Herança I Congresso Brasileiro de Português Língua de Herança. 2017. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . I workshop. Debate no ensino e na pesquisa: a linguagem em cena. 2017. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . 37 Encontro Nacional de Estudantes de Letras- ENEL. 2016. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . III AVAL. 2016. (Outro).
LABORDE, E. P. ; MEDEIROS, A. C. M. ; RIBEIRO, O. M. . XXVIII Congresso Internacional de Humanidades. Interculturalidade e Patrimônio em Contextos da América-Latina. 2015. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . II AVAL. 2015. (Outro).
RIBEIRO, O. M. . Coordenadora de GT ?Avaliar as avaliações em larga escala: desafios e possibilidades?. 2014. (Outro).
RIBEIRO, O. M. . IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. 2013. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . Coordenadora do GT 37 do II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . Membro da Comissão Local de Organização do IV Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas. 2012. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . Membro da Organização da Semana Universitária da UnB. 2012. (Outro).
RIBEIRO, O. M. ; OLIVEIRA, A. C. B. . Exposição PAS 15 Anos. 2012. (Exposição).
RIBEIRO, O. M. . Coordenadora do GT 21 no I SIELP: Para além dos muros da Universidade: o ensino de Língua Portuguesa na perspectiva da formação continuada. 2011. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . Membro da Organização da Semana Universitária da UnB. 2011. (Outro).
RIBEIRO, O. M. . Coordenação do GT 71 "Metáforas na Educação e no Cotidiano" no XI SILEL. 2006. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . I Congresso Regional de Formação de Educadores: Pensar a educação. Recriar a escola. 2004. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. ; BOSCO, Darci . Exposição: o permanente e o transitório em educação. 2004. (Exposição).
RIBEIRO, O. M. . Coordenação da Comissão Científica do X Encontro Regional de Educadores de Uberaba e Triângulo Mineiro. 2004. (Congresso).
RIBEIRO, O. M. . Coordenação da Comissão Científica do IX Encontro Regional de Educadores de Uberaba e Triângulo Mineiro. 2003. (Congresso).
Participação em eventos
II CICLO DE SEMINÁRIOS EM LINGUÍSTICA E LITERATURA LUSÓFONAS.Minha pátria é minha língua: diversidade linguística e cultural do Brasil?. 2023. (Seminário).
Seminari Internazionali di Letterature e Lingue lusofoni.Diálogos Brasil ? Itália: por uma apropriação da arte, da cultura e da história na produção de textos poéticos?. 2023. (Seminário).
Seminari Internazionali di Letterature e Lingue lusofoni.?Tecer textos: fios e desafios da escrita com a ?última flor do Lácio?.. 2023. (Seminário).
XXVI CONGRESSO INTERNACIONAL DE HUMANIDADES E XIII ENCONTRO DO GRUPO TEXTUALIDADES CONTEMPORANEAS PROCESSOS DE HIBRIDAÇÃO. TRANSCULTURALIDADE E PRÁXIS: MAPAS, ROTAS, TRAJETOS E CAMINHOS AFROEUROAMERICANOS. 2023. (Congresso).
1a Mostra Científica do UniProjeção.A Escrita Acadêmica: intertextualidade, ética e criatividade. 2022. (Outra).
4 CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E CULTURA. Da caneta ao cursor: representações sociais de alfabetizadores acerca da formação continuadas permeadas pelas TIC. 2022. (Congresso).
9 Seminário Nacional e 3 Seminário Internacional de Língua e Literatura.Sala de aula sem paredes: uma arquitetura do ensino de Língua Portuguesa para uma sociedade sem distâncias. 2022. (Seminário).
Congresso Internacional de Investigação e Intervenção em Psicologia Escolar e da Educação. Sujeitos, linguagem e educação: Uma busca por práticas dialógicas de ensino da escrita em contexto pandêmico. 2022. (Congresso).
IV Gran Encuentro Internacional: hablemo de nuestras investigaciociones en nuestra lengua.Poemas quechuas presentes en el tercer milenio- Kimsa waranqa watakunapi runa simi harawikuna. 2022. (Encontro).
RODA DE CONVERSA Exercícios de Resistência: escrever e bem-viver. Diálogos entre Brasil e Portugal.Dialogar é preciso: conectando práticas educativas entre Brasil e Portugal. 2022. (Outra).
XI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.A formação de professores e os gêneros multissemióticos e midiáticos: relevância e aplicação. 2022. (Simpósio).
XXI Simpósio de Letras: linguagem em ação e os desafios do ensino pós pandemia. 2022. (Congresso).
XXV Congreso Internacional de Humanidades-Migraciones, Éxodos, Traducciones; una resignificación contemporánea de sentidos. Alemão e Iídiche: Uma Controvérsia do Nacionalismo Alemão. 2022. (Congresso).
Hatun Tinkuy-III Gran Encuentro-Hablemos de nuestras investigaciones en nuestra lengua.Comparación de la lengua quichua con las lenguas comerciales o dominantes. 2021. (Encontro).
II Encontro Internacional do Grupo de Pesquisas SIGNO - fios e desafios da escrita escolar em tempos de ensino remoto.O ensino da escrita no contexto de aprendizagem digital. 2021. (Encontro).
Semana de Educação para a Vida.Ri melhor quem ri em casa: linguística textual com humor em tempos de pandemia. 2021. (Outra).
V Colóquio História e Memória da Educação no Rio Grande do Norte. 2021. (Outra).
VI Encontro Internacional sobre Linguagem, Cultura e Sociedade.Na teia de Penélope: reflexões sobre o estágio. 2021. (Encontro).
XXIV Congresso Internacional Humanidades. Simpósios Educação e Humanidades. 2021. (Congresso).
HATUN TINKUY ? GRAN ENCUENTRO SIMINCHISPI RIMASUN KUSKIYNINCHISKUNAMANTA Hablemos de nuestras investigaciones en nuestra lengua.Saberes indígenas en los espacios virtuales: tiempos de la pandemia COVID-19. 2020. (Encontro).
Pré-Congresso XXIII Congresso Internacional de Humanidades. Ri melhor quem ri em casa. Linguística textual em tempos de pandemia. 2020. (Congresso).
Pré-Congresso XXIII Congresso Internacional de Humanidades.Simpósio Todos juntos, cada um no seu quadrado: espaços virtuais de construção de aprendizagens em tempos de conflitos. 2020. (Simpósio).
Pré-Congresso XXIII Congresso Internacional de Humanidades.Movimentos, contratempos e expectativas no antes, durante e depois: projetos e planos acadêmicos em tempos da pandemia. 2020. (Simpósio).
I Encontro do Grupo de Pesquisas SIGNO-Os significantes e os significados do ensino e da produção de textos: pesquisa, ação, reflexão.A Universidade como um não lugar. 2019. (Encontro).
XXII Congresso Internacional de Humanidades-Democracia, Deslocamentos e Textualidades em Contextos Latino-Americanos. Formação e evolução da língua quíchua: Preconceito linguístico-social e atitudes positivas. 2019. (Congresso).
II SILECRI - Simpósio Nacional de Letramento e Criatividade.Tango e outros ritmos: língua, cultura e criatividade no ensino de produção textual. 2018. (Simpósio).
VI Colóquio de Linguística Aplicada Crítica e Sociolinguística Educacional.Roda de Conversa. 2018. (Outra).
VI Simpósio Internacional Horizontes Humanos.Fagulhas de uma fênix: a escrita como ato de resistência. 2018. (Simpósio).
X Encontro Internacional da Associação Brasileira do Contato Linguístico (A B E C S ).O extremo triângulo vocálico do quíchua yacuchano: descrição socioestrutural e questões linguísticas pertinentes. 2018. (Encontro).
XXI Congresso Internacional de Humanidades: Palabra y cultura em América Latina. Um desafio para as humanidades: apropriação sem plágio. 2018. (Congresso).
I Encontro de Professores de Línguas e suas Tecnologias.A produção de textos em uma sala de aula sem paredes: navegar é preciso?. 2017. (Encontro).
I Workshop - Debates no Ensino e na Pesquisa: a linguagem em cena.Minha pátria é onde estão meus pés. Minha língua é minha identidade: educação e pertencimento na Tenda Escola Calon. 2017. (Encontro).
IX Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O ?gênero vírus? como reflexo das tecnologias digitais. 2017. (Simpósio).
O XV Encontro de Letras: Linguagem e Sociedade.Ri melhor quem ri na escola: quando o texto humorístico é também pedagógico. 2017. (Encontro).
VI Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.O ensino de redação com enfoque nos Direitos Humanos: um desafio para os professores em formação. 2017. (Simpósio).
XX Congresso Internacional de Humanidades. Embarque nesse trem: caminhos pedagógicos para o trabalho com letramentos. 2017. (Congresso).
37 Encontro Nacional de Estudantes de Letras.Letramentos, discursos de formação docente: desafios e possibilidades. 2016. (Encontro).
III Encontro Nacional de Educação. E se Narciso conhecesse Alice? Diálogos possíveis e necessários à integração curricular. 2016. (Congresso).
Reunião com a Vice-Reitora, Coordenadora de Assuntos Internacionais e Diretores de Cursos da Universidade de Coimbraatae.A prova de Redação do ENEM: Diálogos entre Brasil e Portugal. 2016. (Outra).
V Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa e Fórum Ibero-Americano de Literacias.Sessão de Comunicações no V Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa e Fórum Ibero-Americano de Literacias. 2016. (Simpósio).
V Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa e Fórum Ibero-Americano de Literacias.Ciranda de projetos na formação inicial: o Programa Institucional de Bolsa para Iniciação a Docência (PIBID) em foco. 2016. (Simpósio).
XIX Congresso Internacional de Humanidades. Palabra y Cultura en América Latina: herencias y desafíos. Por qué, cómo y qué investigado? Las preguntas sobre los fundamentos de la investigación científica en Derecho y Educación. 2016. (Congresso).
II Fórum de Avaliação da Comissão Própria de Avaliação da UNB.Construindo uma avaliação de sucesso. O que esperar? O que fazer? O que eu ganho com isso?. 2015. (Outra).
III SILEP.Ri melhor quem ri na escola.. 2015. (Simpósio).
IV Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL COM SUPORTE TICS. 2015. (Simpósio).
XVIII Congresso Internacional de Humanidades. O cômico e ambíguo na fala de uma comunidade mineira: memória e identidade. 2015. (Congresso).
. V Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) e o IV Seminário Nacional do Pibid.Pibid: Experiências que metamorfoseiam a teoria e a prática docente. 2014. (Seminário).
I Encontro internacional e VII Encontro Nacional do GELCO.UM GALO SOZINHO NÃO TECE A MANHÃ: DO PRIMEIRO GRITO À MUDANÇA CURRICULAR. 2014. (Encontro).
III Fórum de Educação a Distância: Novos Caminhos da EAD.Novas metodologias em EAD. Um novo tempo... Novos caminhos.... 2014. (Encontro).
IV Simpósio Internacional de Língua Portuguesa.Coordenação de GT AVALIAR AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2014. (Simpósio).
Seminário Comemorativo dos Dez Anos do SINAES. 2014. (Seminário).
V Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Língua. EFEITO BUMERANGUE: AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO DA UNIVERSIDADE À EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. (Congresso).
XI Colóquio - VII Colóqui Luso Brasileiro - I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre questões curriculares. Pretexto: embates e debates sobre a produção textual e o impacto provocado pelo ENEM no currículo escolar. 2014. (Congresso).
XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. GESTÃO E CURRÍCULO NA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL. 2014. (Congresso).
III Semana da Linguagem: Tema: ?As Letras no contexto social e acadêmico: perfil e metas?.?As Letras no contexto social e acadêmico: perfil e metas?. 2013. (Encontro).
II Semana de Letras da Faculdade Metropolitana de Porto Velho.A importância da escrita nas avaliações. 2013. (Encontro).
II Semana de Letras da Faculdade Metropolitana de Porto Velho.Por uma educação sem distâncias: o ensino de língua e as novas tecnologias. 2013. (Encontro).
IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. A formação de professores nos espaços de extensão na Universidade de Brasília: reflexões sobre a teoria e prática. 2013. (Congresso).
IV Simpósio Nacional e Internacional de Letras e Linguística.AUTORES NA PLATAFORMA: OFICINA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO. 2013. (Simpósio).
Seminários da Pós-Graduação em Linguística.A FORMAÇÃO CONTINUADA DE AVALIADORES DE REDAÇÕES DO ENEM EM AVA: APROXIMAR, VALORIZAR, AVALIAR. 2013. (Seminário).
X Congresso da la Asociacion Latinoamericana de Estudios del Discurso. Tempos & Redes: a arquitetura de uma sala de aula em EAD. 2013. (Congresso).
X Congresso Internacional da la Associación Latinoamericana de Estudios del Discurso. Tempos & Redes: a arquitetura de uma sala de aulas em EAD. 2013. (Congresso).
XIV Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Autores na plataforma: oficina de produção de textos no contexto das tecnologias de comunicação. 2013. (Simpósio).
XIV SIMPÓSIO NACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA e IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA.Autores na plataforma: oficina de produção de textos no contexto das tecnologias de comunicação. 2013. (Simpósio).
XVI Congresso Internacional de Humanidades. Capacitação de graduandos para atuar como tutores das disciplinas do curso de Letras. 2013. (Congresso).
XVI Congresso Internacional de Humanidades. Formação continuada de avaliadores de redações do ENEM em AVA: aproximar, valorizar, avaliar. 2013. (Congresso).
XVI Congresso Internacional de Humanidades, Palavra e Cultura na América Latina: heranças e desafios. A gestão do curso de letras (e biologia) no sistema UAB: desafios e possibilidades das TIC. 2013. (Congresso).
XVI Congresso Internacional de Humanidades. Palavra e Cultura na América Latina: heranças e desafios. Desafios e possibilidades do uso das TIC na UAB/UNB. 2013. (Congresso).
Décimoquinto Congreso Internacional De Humanidades, Palabra y Cultura en América Latina: herencias y desafíos. Por uma educación a distancia sin fronteras: supervisor de maestros. 2012. (Congresso).
Décimoquinto Congreso Internacional De Humanidades, Palabra y Cultura en América Latina: herencias y desafíos. ?Quién es el maestro em la enseanza universitária a distancia?. 2012. (Congresso).
Estágio de Atualização Pedagógica- ESTAP Nível II.O Ensino por Habilidades e Competências. 2012. (Encontro).
II SIELP Seminário Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.LER COM PRAZER, ESCREVER SEM MEDO: HABILIDADES LINGUÍSTICAS EM LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2012. (Seminário).
Trajetórias do Cruso de Letras nos Caminhos da EAD: I Seminário.Trajetórias do Cruso de Letras nos Caminhos da EAD. 2012. (Seminário).
I ELAEL.MULTIMODALIDADE, ENSINO E HUMOR: ENCONTROS POSSÍVEIS. 2011. (Encontro).
I Encontro Latino Americano dos Estudantes de Letras - ELAEL 2011.INTERAÇÃO UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: 15 ANOS DE PAS-UNB. 2011. (Encontro).
I SIELP.Escrever, rever e conviver: uma parceria entre o estágio de bacharelado e o laboratório de textos?. 2011. (Simpósio).
I SIELP- Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Para além dos muros da Universidade: o ensino de língua portuguesa na perspectiva da formação continuada.. 2011. (Simpósio).
I SILEP.Escrever, rever e conviver: uma parceria entre o estágio de bacharelado e o laboratório de textos?. 2011. (Simpósio).
I SILEP.Ri melhor quem ri na escola. Quando o texto humorístico é também pedagógico.. 2011. (Simpósio).
IV Seminário de Educação_ Interculturalidade e Formação Docente.Interculturalidade e Formação Docente: Desafios e possibilidades. 2011. (Seminário).
IV Seminário de Educação. Interculturalidade e formação docente: desafios e possibilidades.Interculturalidade e formação docente: desafios do currículo. 2011. (Seminário).
Seminário de Pesquisa em Educação Básica da Coordenadoria de Pesquisa em Educação: A Importãncia da Pesquisa em Educação Básica no Distrito Federal.Pesquisa em Letras. 2011. (Seminário).
XIV Congresso Internacional de Humanidades- Dimensão temporal e espacial da linguagem e da cultura nos contextos latino-americanos. Multimodalidade, humor e ensino: encontros possíveis.. 2011. (Congresso).
I COPEX. INTERAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLAS: O PROGRAMA DE AVALIAÇÃO SERIADA DA UNB E OS FÓRUNS DE EXTENSÃO. 2010. (Congresso).
Centenário da morte de Machado de Assis.De Fernando Sabino a Machado de Assis: uma releitura de Dom Casmurro. 2008. (Outra).
Encontro Presencial do Curso de Pós-Graduação em Linguagem e Códigos.Ri melhor quem ri na escola. Quando o texto humorístico é também pedagógico. 2008. (Encontro).
III Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento. "Dourado" Metáfora de um grupo: o cômico e o ambíguo na fala de uma comunidade mineira. 2008. (Congresso).
Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes(BASis).Avaliador de Curso de Graduação e Avaliador Institucional. 2007. (Outra).
1 Encontro dos Conselhos Municipais de Educação do Triângulo Mineiro, Alto Paranaíba e Norte de Minas. 2006. (Encontro).
Encontro Regional do PROLER.Homenagem especial pelo lançamento do livro "Janelas na Construção da Leitura". 2006. (Encontro).
I Fórum Científico do Unicerp.As tranformações sociais e a questão da indisciplina na escola. 2006. (Encontro).
I Seminário de Psicopedagogia Aplicada à Educação. A importância de compreender para melhor educar.A Aplicação da Psicopedagia no Processo Educativo. 2006. (Seminário).
I Simposio Internacional de Letras e Linguistica e XI Simposio Nacional de Letras e Linguistica.Ser dourado: um estudo do comico e do ambiguo na fala de um grupo da regiao de Patrocinio MG. 2006. (Simpósio).
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A escola na praça: a educação ambiental nas escolas do município de Uberaba. 2006. (Encontro).
12 Encontro Nacional da ABED.Da janela virtual à janela real. Sala de aula sem paredes: a construção da prática pedagógica de professores do ensino superior no Teleduc. 2005. (Encontro).
13ª SBPC Jovem. 13ª SBPC Jovem. 2005. (Congresso).
57ª Reunião Anual da SBPC. 57ª Reunião Anual da SBPC. 2005. (Congresso).
III Encontro de Pesquisa em Educação da Uniube.Ciclo ou série- como pensam os educadores das redes públicas estadual e municipal de Uberaba. 2005. (Encontro).
XI Encontro Regional de Educadores de Uberaba e Triângulo Mineiro.A articulação dialógica na formação social do leitor: familiarizando a leitura. 2005. (Encontro).
27ª Reunião Anual da ANPed. 27ª Reunião Anual da ANPed. Sociedade, Democracia e Educação: Qual Universidade?. 2004. (Congresso).
I Congresso Regional de Formação de Educadores. Ri melhor quem ri em grupo: quando o texto humorístico é também pedagógico. 2004. (Congresso).
I Congresso Regional de Formação de educadores. Pensar a Educação. Recriar a Escola. Ri melhor quem ri em grupo. Quando o texto humorístico é também pedagógico. 2004. (Congresso).
Society for Information Technologhy abd Tacher Education International Conference. Spinning the Web of Continuing Education: perspectives and challenges of using education at distance technology in University level teacher education. 2004. (Congresso).
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2004. (Encontro).
VII Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste.A sala de aula como produção de subjetividades: medos e perigos. 2004. (Encontro).
X Encontro Regional de Educadores de Uberaba e Triângulo Mineiro.Cordel- a cultura na corda-bamba: redescobrindo a cidadania pela aquisição da competência lingüística na literatura de cordel. 2004. (Encontro).
XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- Conhecimento local e conheceimento universal.XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- Conhecimento local e conhecimento universal. 2004. (Encontro).
26ª Reunião Anual da ANPEd. A sala de aula como experiência de si. 2003. (Congresso).
55ª Reunião Anual da SBPC. A construção e a (re) construção da proposta de produção textual, do texto e sua avaliação na Universidade de Uberaba. 2003. (Congresso).
I Encontro de Educadores sobre Inclusão Educacional.I Encontro de Educadores sobre Inclusão Educacional. 2003. (Encontro).
I Encontro de Pedagogos do Sistema Municipal de Ensino de Uberaba.I Encontro de Pedagogos do Sistema Municipal de Ensino de Uberaba. 2003. (Encontro).
II Encontro de Pesquisa em educação. Profissionais da Educação: Novos espaços e atuações.Construindo um novo design para os cursos de formação de professores. 2003. (Encontro).
IV Semana de Ciência e Cultura da FIP. Nas trilhas da educação: Direito e Lingüística em caminhos que se cruzam. 2003. (Congresso).
IV Seminário de Iniciação Científica.IV Seminário de Iniciação Científica. 2003. (Seminário).
IX Encontro Regional de Educadores de Uberaba e Triângulo Mineiro..IX Encontro Regional de Educadores de Uberaba e Triângulo Mineiro. 2003. (Encontro).
Seminário Institucional de Pesquisa da Uniube.A sala de aula como experiência de si. 2003. (Seminário).
VI Encontro de pesquisa em educação da Região Centro-Oeste.www.viepeco.ucdb.com.br. 2003. (Encontro).
VII Congresso estadual Paulista sobre Formação de educadores. Teorias e Práticas Imagens e Projetos. A Rede e a Educação: Perspectivas e Desafios do Uso da educação a Distância em um Curso de Especialização em rede de Computadores. 2003. (Congresso).
XI Semana de Seminários Institucional da Universidade de Uberaba.Foucault e os modos de subjetivação. 2003. (Outra).
XI Semana Institucional de Seminários da Universidade de Uberaba.Educação e subjetividade. 2003. (Outra).
54ª Reunião Anual da SBPC. Retratos do pórtico: delineando o perfil da avaliação de redação nos processos seletivos. 2002. (Congresso).
Anais da 54ª Reunião Anual da SBPC. Retratos do pórtico: um resgate da autoria e da expressividade nos processos seletivos. 2002. (Congresso).
I Congresso Nacional de Educação. Redimensionando o tempo e o espaço na organização estrutural da escola. 2002. (Congresso).
I Encontro de Política e Gestão da Educação do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba.grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa: integrando apoio pedagógico e pesquisa na Universidade de Uberaba. 2002. (Encontro).
I Encontro Nacional da Anfope.Um design curricular em construção nos cursos de formação de professores. 2002. (Encontro).
III Semana de Ciência e Cultura da FIP. Por uma nova linguagem nos cursos de formação de professores: um design curricular em construção. 2002. (Congresso).
III Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Uberaba.Dominar a norma culta através da gramática natural: uma abordagem prática da teoria de Chomsky. 2002. (Seminário).
IV Seminário de Iniciação Científica.Variação lingüística; um reflexo do multiculturalismo. 2002. (Seminário).
V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste.A rede e o pescador: a internet como recurso ético de iniciação científica. 2002. (Encontro).
XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A experiência da aprendizagem mediada em leitura e escrita com pais e mães universitários: uma prática de ensino diferente. 2002. (Encontro).
53 Reunião Anual da SBPC. 53ª Reunião Anual da SBPC. 2001. (Congresso).
5ª Reunião Anual da Ciência e I Mostra de Pós graduação da UNIT.O Fazer e o Pensar na prática educativa: docência, pesquisa, reflexão. 2001. (Outra).
I Encontro de Pesquisa em Educação A Profissão Docente em Questão.A rede e o pescador: utilizando a internet como instrumento de pesquisa e recurso ético de iniciação científica. 2001. (Encontro).
II Curso de Aperfeiçoamento de Fundamentos Teóricos do ENEN.II Curso de Aperfeiçoamento de Fundamentos Teóricos do ENEN. 2001. (Outra).
II Semana de Ciência e Cultura da FIP. Da sala de aula ao Ministério: percorrendo os caminhos da formação continuada. 2001. (Congresso).
Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente.Re-Significando o Processo de Avaliação das Licenciaturas na Universidade de Uberaba. 2001. (Simpósio).
VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2001. (Congresso).
VIII Semana de Seminário da Universidade de Uberaba.Pedagogia de Projetos. 2001. (Oficina).
VII Semana de Seminário Institucional da Universidade de Uberaba.Pesquisa no Trabalho Docente. 2001. (Oficina).
VI Semana Institucional de Seminários da Universidade de Uberaba.Uma analise fenomenológica da estrutura do conhecimento e dos problemas epistemológicos e sua aplicação na pratica da pesquisa cientifica.. 2001. (Encontro).
V Seminário Salinguas.Um destaque para a narrativa: resgatando a autoria e a expressividade nos processos seletivos. 2001. (Seminário).
XI Seminário Institucional da Universidade de Uberaba.Buscando a coerência na avaliação de redações do vestibular. 2001. (Outra).
X Semana de Seminário Institucional da Universidade de Uberaba.Mini-Curso Normas e Técnicas para Monografia. 2001. (Outra).
52ª Reunião anual da SBPC.Direito e Lingüística: uma realção de complementaridade. 2000. (Simpósio).
52ª Reunião Anual da SBPC.Construindo trajetórias para a leiturização. 2000. (Simpósio).
Direito e Lingüística: uma relação de complementaridade. 52ª Reunião Anual da SBPC. 2000. (Congresso).
II FIQ.Oficina de métodos qualitativos: Escrevendo a cultura: do trabalho de campo ao texto no relatório de pesquisa.. 2000. (Oficina).
II Fórum de Investigação Qualitativa.Construindo trajetórias para a leiturização. 2000. (Simpósio).
III Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste. Construindo trajetórias para a leiturização. 2000. (Congresso).
Semionário a informática na educação. 2000. (Simpósio).
XII CELLIP Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. Construindo trajetórias para a leiturização. 2000. (Congresso).
Colóquio da Pós Graduação em Letras.Construindo trajetórias para a leiturização. 1999. (Seminário).
Fórum de pesquisa da Unesp.A importância da leitura na formação do professor leitor.. 1999. (Encontro).
II Seminário de Análise do Discurso- Olhares Oblíquos. 1999. (Seminário).
50ª Reunião Anual da SBPC. Um novo paradigma para o ensino de língua materna na universidade. 1998. (Congresso).
I Seminário da Universidade de Uberaba.Oficina de Literatura Infanto- Juvenil A Arte e o Lúdico na Escola.. 1998. (Oficina).
Leitura e Produção de Textos como Prática Social.Encontro Regional do Proler. 1998. (Encontro).
II Encontro Regional de Educadores do Triângulo Mineiro.II Encontro Regional de Educadores do Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba.. 1997. (Encontro).
VI Seminário Institucional da Universidade de Uberaba.Seminário: A Informática na Educação.. 1997. (Seminário).
Seminário sobre a formação do profissional das licenciaturas. 1996. (Seminário).
1 Congresso de Política Educacional dos Trabalhadores do Ensino de MG. 1 Congresso de Política Educacional dos Trabalhadores do Ensino de MG. 1987. (Congresso).
1 Congresso Mineiro de Educação. Redator/Relator do Documento Oficial da Escola Municipal. 1983. (Congresso).
Seminário Regional de ensino de 1 Grau.Seminário Regional de Ensino de 1 Grau. 1983. (Seminário).
Participação em bancas
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA; DEGLIATTI, F.; MACHADO, L. C.. Os desafios encontrados na formação de professores de Português no Distrito Federal. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; RODRIGUES, T. A.; ESVAEL, E. V. S.. Conto maravilhoso: uma proposta de ensino a partir dos quatro eixos de integração de Língua Portuguesa na BNCC anos finais do ensino fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Linguística e Ensino - M) - Universidade Federal da Paraíba.
RIBEIRO, O. M.; SAMPAIO, J. C. C.; BATISTA-SANTOS, D. O.. Entre leituras e mapas: a transcedência da subjetividade na literatura e na formação individual/ social de estudantes da educação de jovens e adultos (EJA). 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA; ATTI, F. D.; MACHADO, L. C.; RODRIGUES, U. R. S.. Um certo pé de Laranja Lima que fala por todo o canto: efeitos de dialogismo em textos dissertativo-argumentativos sob a perspectiva dos estudantes. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA; COBUCCI, P. M.; RODRIGUES, U. R. S.; LOREGIAN-PENKAL, Loremi.. Traços graduais no português brasileiro em textos escolares: um estudo sociolinguístico no ensino fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA; RODRIGUES, T. A.; ESVAEL, E. V. S.. A leitura crítica como instrumento de educação decolonial na educação escolar indígena do povo Kanela/Memortunré, Aldeia Escalvado, MA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Lingustica e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA; RODRIGUES, U. R. S.; MACHADO, L. C.; BATISTA, E. A.. Da Caneta ao Cursor: Representações Sociais de Alfabetizadores acerca das Formações Continuadas. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; RESES, E. S.; RODRIGUES, F. S.; CIGALES, M. P.. Análise da escolarização e inclusão social de estudantes migrantes venezuelanos(as) na escola pública do Distrito Federal. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; RODRIGUES, T. A.; MELLO, F. R.. O ensino do eixo oralidade nos anos finais do ensino fundamental: uma proposta de formação continuada para os professores de língua portuguesa do município de Pilar - PB.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.
RIBEIRO, O. M.; VASCONCELOS, V.; LIRA, L. C. E.. Eventos de Letramento no Ensino Remoto Emergencial: uma (Con)Vivência Escolar. 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; VIEIRA, V. M. O.; BARATELLA, R.. Ensino Híbrido e Representações Sociais: a voz de alunos do Curso de Direito de uma Universidade do interior de Minas Gerais. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; SORDI, M. R. L.; MACHADO, L. C.. Avaliação por pares: um protocolo para qualificar as aprendizagens no ensino médio ?LEM/ Espanhol. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; SOUZA, R. M.; RODRIGUES, T. A.. Poesia, professor? reações de estudantes da EJA à poesia lírica em aulas de português durante a pandemia. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; ALVES, R. B. C.; FERRAZ, J.. A (Re)Construção de Identidades Religiosas em Ambiente Digital: discurso, religião e ideologia. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; COBUCCI, P. M.; RODRIGUES, U. R. S.; SILVA, M. M. R.. Quíchua Ayacuchano: panorama sociohistorico, linguístico e educacional. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; COBUCCI, P. M.; RODRIGUES, U. R. S.; SILVA, M. M. R.. Variação linguística e o preconceito linguístico no ensino médio: relações de hierarquização pela linguagem em uma escola pública de Ceilândia-DF. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; GRIBOSKI, C. M.; RODRIGUES, U. R. S.; SILVA, M. M. R.. Políticas afirmativas na FACE: um estudo das representações sociais. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; GRIBOSKI, C. M.; HERRERA, F. J. R.; PRATA, D. N.. Acesso à Educação Superior: o perfil dos aprovados no VEST HE nos cursos do Departamento de Música nos anos de 2014 a 2019. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; MAGALHAES, R.; ROCHA, M. R. C.; MOLINA, M. C.. A diversidade linguística e os letramentos múltiplos de produções escritas na escola no/do campo. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; SOUZA, R. M.; RODRIGUES, T. A.. Professor, onde está a sua voz? Como está a sua voz? Uma proposta de formação continuada. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; MONTEAGUDO, J. G.; SOUZA, R. M.; ERBS, R. T. C.. 4 Pétalas: histórias que caem no outono um estudo etnoficcional sobre a escola pública. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; CAETANO, C. J. M.; SILVA, K.A.; RIOS, G. V.. Desvelando Identidades na formação docente: uma análise discursiva crítica das representações de alunos/as estagiários/as. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; HERRERA, F. J. R.; TRIAS, D.; PILATI, E.. Analogias, processos cognitivos e estratégias didáticas. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; RODRIGUES, U. R. S.; SILVA, K.A.; SOUZA, R. M.. Letramento em pesquisa: o papel da biblioteca na (in)formação do jovem pesquisador. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; RODRIGUES, U. R. S.; SILVA, K.A.; SOUZA, R. M.. E no meio do caminho tinha uma biblioteca: Relevância da biblioteca na formação do hábito de leitura e o Projeto Clube do Livro ? perspectivas de letramento. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; DANTAS, O. M. A. N. A.; FERNANDES, R. C. A.. A materialidade do direito à educaçã: no "chão" da escola pública do Distrito Federal: texto e contexto. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; SOUZA, R. M.; RODRIGUES, U. R. S.; SILVA, M. M. R.. Ouvir estrelas: o que pensam os servidores técnicos administrativos do Instituto de Letras da Universidade de Brasília sobre sua formação. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; GOMES, D. M.; SCHWANTES, C.. Análise linguística da dislexia em textos escritos: identificação e superação. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; BESSA, C. R.; ARRAES, F. C. C. L.. A tradução como ferramenta de promoção do turismo internacional à luz da Semiótica. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos de Tradução) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; CAETANO, C. J. M.; ZOLIN-VEZ, F.. Resistência e luta: questões de letramento identidade de docentes indígenas. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; MACHADO, L. C.; BORGES, L. F. F.; SILVA, F. T.. Ensino Médio: Experiências Curriculares Inovadoras e suas Repercussões no Ensino de Língua Portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; CAETANO, C. J. M.; SILVA, K.A.. Letramento e identidade na formação de professores do ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; CAETANO, C. J. M.. As identidades de docentes de línga materna e suas práticas de letramento na educação inclusiva: vozes dissonantes. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; MORAES, M. C.; SIVERES, L.. A Criatividade e a Organização do Processo Criativo na Escrita. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; BESSA, C. R.; ALVES, S. F.. Da embaixada ao turismo: avaliando a qualidade da tradução de guias de viagem oficiais virtuais. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos de Tradução) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; REZENDE, R. C.; BORGES, C. L. C.. A produção textual na escola: uma abordagem a partir do Avalie Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
RIBEIRO, O. M.; DIAS, J.F; FERRAZ, J.. A produção de textos no vestibular: um estudo crítico dos discursos. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.
BORTONE, Marcia Elizabeth; BORTONI-RICARDO, S. M.;RIBEIRO, O. M.. A concepção do ensino na leitura a partir de gêneros textuais para os atores educacionais. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.
RAMALHO, V. C. S.; FERRAZ, J.;RIBEIRO, O. M.; PILATI, A. S.. Mudanças sociais e mudanças discursivas: processos de recontextualização da literatura. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; Rocha, M.A.F.; FINOTTI, L.H.B.. Critérios de correção das redações dos processos seletivos: uma análise quantitativo-qualitativo. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
RIBEIRO, O. M.; DITTRICH, I. J.; DAL MOLIN, B. H.; BIDARRA, J.. Um estudo retórido do discurso publicitário: a metáfora e sua funcionalidade persuasiva. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
RIBEIRO, O. M.; Rocha, M.A.F.; BARROS FILHO, W. M.. "Tu? e ?Você? em uma perspectiva intra-lingüística. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
Rocha, M.A.F.; KAPPEL, I. B. A.;RIBEIRO, O. M.; FINOTTI, L.H.B.; SILVEIRA, F. M. G. L.. A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Uberlândia.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA; SILVA, E. C. M.; FUZER, C.; SERRA, G. C. M. R.. Tempo e causalidade na instanciação do macrogênero ?capítulo do livro didático de História? acerca do processo de redemocratização brasileira. 2024. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.
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RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA; BARATELLA, R.; RODRIGUES, A.. Trilhas para o ensino da eletiva de educação financeira no novo ensino médio. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
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RIBEIRO, O. M.; RODRIGUES, T. A.; MELLO, F. R.. ?O ensino do eixo oralidade nos anos finais do EF: uma proposta de formação continuada para os professores de língua portuguesa do município de Pilar - PB?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Lingustica e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.
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RIBEIRO, O. M.; FREITAS, Irene de Lima; VIEIRA, V. M. O.. Haicai - um olhar sobre a natureza. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; FREITAS, Irene de Lima; VIEIRA, V. M. O.. Afetividade : até que ponto interfere na aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; FREITAS, Irene de Lima; VIEIRA, V. M. O.. Linguagem, expressão e matéria-prima do pensamento e do sentimento. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; FREITAS, Irene de Lima; VIEIRA, V. M. O.. A leitura prazeirosa. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; BARBOSA, Elsie;BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu. Pensar na teoria, fazer a prática no cotidiano do piloto bacharelando na Universidade de Uberaba. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer E O Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu; BARBOSA, Elsie. Perfil na prática docente: um olhar para a aprendizagem. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer E O Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.
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RIBEIRO, O. M.; BARBOSA, Elsie;BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu. Práticas educacionais criativas: aprender com prazer. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer E O Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; BARBOSA, Élsie;BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu. Vozes e ecos: a importância do áudio na comunicação. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária: o fazer e o pensar no coti) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; BARBOSA, Élsie;BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu. Tecendo relações na sala de aula: a linguagem que atravessa o campus. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer E O Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; BARBOSA, Élsie;BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu. Pensar a Química no cotidiano, quebrando as barreiras da sala de aula: em tela o ambiente Teleduc. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer E O Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; BARBOSA, Élsie;BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu. Perseverança, ousadia e crença: algumas questões fundamentais para a formação dos educadores. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer E O Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.
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RIBEIRO, O. M.; PARONETO, Glaura Morais. Olhando com outras lentes: uma experiência nas aulas de Linguistica do Curso de Fonoaudiologia ..... 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer E O Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba.
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RIBEIRO, O. M.; AMARAL, R. P. M.. A Literatura Como Fator de Sucesso no Processo de Aprendizagem dos Alunos da 1ª Série do Ensino Fundamental. 2005 - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; DIMAS, W. B. V.. A inclusão na Diversidade dos Alunos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Magistério Superior) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; FONSECA, G. G.. Repensando O Ensino de Ortografia: A Intervençãoo Didático-Pedagógica Como Meio De Ampliar A Competência Linguística de Alunos dos Ciclos do Ensino Fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Magistério Superior) - Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; PEREIRA, C. J.. Parceria Escola/Família: A Busca de uma Escola de Qualidade. 2005 - Universidade de Uberaba.
NASCIMENTO, S. P. F.; ALMEIDA, P. M. C.; ABREU, S. P.;RIBEIRO, O. M.; OLIVEIRA, M. R.; VIEIRA, S. R.. Membro da Banca de Concurso Público do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas. 2022. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; RAMOS, G. L. A.; ANDRADE, M. E. S. F.. Concurso público para a carreira de magistério superior Classe A- UFG. 2017. Universidade Federal de Goiás.
RIBEIRO, O. M.; SILVA, K.A.; PEREIRA, A. D. A.. Presidente da Banca de Concurso Público para Professor Adjunto e Cadastro de Reserva Linguística. 2011. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; RIBEIRO, M. DE L.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso Público Nível Médio da Carreira Técnico Administrativa- Assistente em Administracao- Edital 36-06. 2007. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RIBEIRO, O. M.; DALBERIO, O.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso Público Nível Superior: Professor Substituto Português. 2006. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RIBEIRO, O. M.; RIBEIRO, C. M.; LATERZA, A. C.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso Nível Médio Professor Substituto Português. 2006. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RIBEIRO, O. M.; RIBEIRO, M. DE L.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso Público Nível Superior: Técnico em Assuntos Educacionais. 2006. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RIBEIRO, O. M.; SANTOS, R. M. O. L. DOS. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso Público Nível Médio Técnico Administrativo Prova de Português: Técnico Administrativo. 2006. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RIBEIRO, O. M.; SANTOS, R. M. O. L.. Membro Titular da Banca do Concurso Público Nível Superior da Carreira Técnico Administrativo Prova Língua Portuguesa Edital 15/06. 2006. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RIBEIRO, O. M.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso Público Nível Superior-Técnico Administrativo UFTM. 2006. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RIBEIRO, O. M.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso Público Nível Médio da Carreira Técnico Administrativa- Prova de Língua Portuguesa Edital 15/06. 2006. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RIBEIRO, O. M.. Membro Titular da Banca de Concurso Público APAE Prova de Português. 2006. Associação de Pais e Amigos de Excepcionais.
RIBEIRO, O. M.. Membro Titular da Banca de Concurso Público APAE Prova de Redação. 2006. Associação de Pais e Amigos de Excepcionais.
RIBEIRO, O. M.. Coordenação da banca para o Concurso Público do Centro de Formação Especial em Saúde-CEFORES. 2005. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RIBEIRO, O. M.. Membro Titular da Banca do Concurso Público Prova de Português- Centro de Formação Especial em Saúde-Cefores-Prova de Português. 2005. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RIBEIRO, O. M.; CAVALCANTI, M. A. S.. Membro de Comissão de Credenciamento Lato Sensu EaD Faculdade INTERVALE. 2017. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; PUGA, L. Z.. Membro da Comissão de Avaliação de Credenciamento EAD Lato Sensu- FAQUI. 2017. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; SILVA, M. A.. Coordenadora da Comissão de Avaliação para Credenciamento de Polo de EAD da UNIP. 2016. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; AZEREDO, A.. Membro da Comissão de Credenciamento de EAD da Faculdade Damásio. 2016. Faculdades Damásio.
RIBEIRO, O. M.; SCHREIBER, J. N. C.. Membro da Comissão de Credenciamento de Polo de Apoio para EAD -UNIBH. 2016. Centro Universitário de Belo Horizonte.
RIBEIRO, O. M.; ROSSATO, R.. Coordenadora da Comissão para Credenciamento Lato Sensu EaD- Faculdade FAMART. 2016. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; CAMARGO, C.. Coordenadora da Comissão de Aditamento de Credenciamento de Polo de Apoio Presencial do SENAC-GO. 2016. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; LYRA, J. R. M.. Coordenadora da Comissão de Avaliação para Credenciamento de EAD Faculdades Integrado Campo Mourão. 2015. Faculdades Integrado Campo Mourão.
RIBEIRO, O. M.; SILVA, S. R.; ALMEIDA, A. M. F. P. M.. Membro da Comissão de Avaliação de Credenciamento de IES para oferta de EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-FAMAP. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; AREDES, A. P. J.. Coordenadora da Comissão para Aditamento de Credenciamento de Polo de Apoio Presencial- UNIDERP. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; SILVESTRE, A. A.. Coordenadora da Comissão para Credenciamento de IES para Educação a Distância Lato Sensu. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; SILVA, M. A.. Membro da Comissão de Avaliação de Credenciamento de IES para oferta de EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-FAM. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; BACIN, M. L. S.. Membro da Comissão de Avaliação de Credenciamento de IES para oferta de EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-UNIVAG. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; IASBECK, L. C. A.. Membro da Comissão de Avaliação para Aditamento de Credenciamento de Polo de Apoio Presencial. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; LYRA, J. R. M.. Membro de Comissão de Designação para Aditamento de Credenciamento de Polo de Apoio Presencial- Universidade Estácio de Sá - UNESA. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; VIANA, L. R.. Coordenadora da Comissão de Credenciamento de EAD na Universidade Estadual de Goiás-Polo Anápolis. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; SILVA, M. A.. Membro da Comissão de Avaliação de Aditamento para Credenciamento de Polo de EAD- FAEL- Nova Mamoré-RO. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; MORAES, E. M. M.. Membro da Comissão de Avaliação de Credenciamento de IES para oferta de EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-UCB- Campo Grande-MS. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; MORAES, E. M. M.. Membro da Comissão de Avaliação de Credenciamento de IES para oferta de EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-UNIPAR- Corumbá-MS. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
BETTEGA, O. P.;RIBEIRO, O. M.. Coordenadora da Comissão de Avaliação para Credenciamento de Polo de EAD - UNIEVANGÉLICA. 2014. Universidade Evangélica de Goiás.
RIBEIRO, O. M.; TORRES, H. C.. Membro da Comissão de Avaliação de Reconhecimento de Curso de Letras Português-Inglês- UFGD. 2014. Universidade Federal da Grande Dourados.
RIBEIRO, O. M.; SANTOS, D. A.. Coordenadora da Comissão de Reconhecimento de Curso de Letras Português Francês da UFES. 2014. Universidade Federal do Espírito Santo.
RIBEIRO, O. M.; OLIVEIRA FILHO, O. C.. Coordenadora da Comissão de Avaliação para Aditamento de Credenciamento de EAD UNOPAR. 2014. Universidade Norte do Paraná.
RIBEIRO, O. M.. Membro da Comissão de Avaliação Designação para Credenciamento da Universidade Federal do Triângulo Mineiro para Oferta de Educação a Distância. 2013. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
RIBEIRO, O. M.; FREGONEZI, D. E.. Coordenadora da Comissão de Reconhecimento de Curso de Letras-Libras da UFSC. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.
MARTINS, C. A.;RIBEIRO, O. M.. Membro da Comissão de Avaliação para Credenciamento de Pólo de Apoio Presencial para Educação a Distância-USP. 2011. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
RIBEIRO, O. M.; FREITAG, R.M.K. Coordenadora da Comissão de Avaliação para Autorização de Curso de Letras da Faculdade de Ensino Superior e Profissionalizante- FAESP. 2008. Faculdade de Ensino Superior e Profissionalizante.
RIBEIRO, O. M.; FREGONEZI, D. E.. Coordenadora da Comissão de Avaliação de Reconhecimento e Renovação de Rec. do Curso de Letras Português e Inglês e Respectivas Literaturas Instituto Superior de Educação de Barretos. 2008. Instituto Superior de Educaçao de Barretos.
RIBEIRO, O. M.; FREGONEZI, D. E.. Coordenadora da Comissão de Avaliação de para fins de Reconhecimento e Renovação de Rec. do Curso de letras Português e Espanhol e Respectivas Literaturas Instituto Superior de Educação de Barretos. 2008. Instituto Superior de Educaçao de Barretos.
RIBEIRO, O. M.; SANTOS, A. C.. Coordenadora da Comissão para fins de autorização de curso de licenciatura em Letras- Português Inglês da Faculdade Campo Limpo Paulista- FACCAMP. 2008. Centro Universitário Campo Limpo Paulista.
RIBEIRO, O. M.; GONÇALVES, J.M.; PLANTAMURA, V.. Coordenadora da Comissão de Avaliação para Credenciamento de Pólo em EAD- UNIARA- SP. 2008. Universidade de Araraquara.
RIBEIRO, O. M.; IBAOS, A. M. T.. Coordenadora da Comissão de Avaliação de Autorização de Curso de Letras das Faculdades Passionista de Curitiba. 2008. Faculdades Passionista de Educação de Curitiba.
RIBEIRO, O. M.; FORTES, N. C. O. A. Membro da Comissão de Avaliação de Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento do Curso Língua Portuguesa e suas Literaturas (EAD) da Faculdade Integrada Grande Fortaleza FGF. 2007. Faculdade Integrada da Grande Fortaleza.
RIBEIRO, O. M.; ESCH, C. E. C.. Membro da Comissão de Avaliação para autorização de curso de Comunicação Social: Jornalismo da Faculdade Metropolitana da Grande Recife FMGR. 2007. Faculdade metropolitana da Grande Recife.
RIBEIRO, O. M.; MIURA, M. N.. Membro da Comissão de Avaliação de autorização de curso de Tecnologia em Marketing e Propaganda da FATESC. 2007. Faculdade de Tecnologia de Santa Catarina.
RIBEIRO, O. M.; MOISEICHYK, A. E.; CASEMIRO, S. P.. Coordenadora da Comissão de Avaliação Institucional Externa- Faculdade Alfacastelo. 2007. Faculdade Alfacastelo.
RIBEIRO, O. M.; CABRAL, A. S. A. C.; VICENTE, H. G.. Membro da Banca de Seleção de Candidatos Indígenas- Mestrado e Doutorado- PPGL-UnB. 2022. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; MEDEIROS JUNIOR, P.; RAMOS, A. A. L.. Membro da Comissão para Renovação de Credenciamento de Orientação no Mestrado em Linguística de Carmem Jená Machado Caetano. 2022. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; DIAS, J.F; PACHECO, C. S.. Membro da Comissão para Renovação de Credenciamento de Orientação no Mestrado em Linguística de Viviane de Melo Resende. 2022. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; NAVES, R. R.; CABRAL, A. S. A.. Membro da Banca de Seleção de Candidatos Indígenas- Mestrado e Doutorado- PPGL-UnB. 2018. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; CABRAL, A. S. A. C.; VILARINDO, M. O. M.. Presidente da Comissão para Renovação de Credenciamento de Orientação no Mestrado em Linguística de Ana Adelina L. Ramos. 2018. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; ALBUQUERQUE, R.; MEDEIROS JUNIOR, P.; SANTOS, W.. Membro da Comissão PPGL/UnB para o Prêmio Luiz Antônio Marcuschi de Teses e Dissertações, referente a teses e dissertações defendidas entre fevereiro de 2016 e fevereiro de 2018. 2018. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.. Membro da Banca de Seleção de Candidatos Mestrado Profissional em Educação- 01/2017 PPGE- MP. 2017. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.. Membro da Banca de Seleção de Candidatos Mestrado Profissional em Educação- 02/2017 PPGE- MP. 2017. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; RODRIGUES, R. P.; BUSON, M. A.. Membro da Comissão de Processo Administrativo Disciplinar. 2015. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; ALVES, P. M.; FERRAZ, J.. Membro da Banca Examinadora da Seleção para Tutores Presenciais do Curso de Letras EaD do Edital 07/2012.. 2012.
RIBEIRO, O. M.; ALVES, P. M.; FERRAZ, J.. Membro da Banca Examinadora da Seleção para o Cargo de Secretário Temporário do Curso de Letras EaD do Edital 14/2012. 2012. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; RAMALHO, V.C.S; DIAS, J.F. Membro da Banca de Seleção Simplificada para Professor Substituto Nível Assistente na Área de Língua Portuguesa. 2011. Universidade de Brasília.
LADEIRA, M.;RIBEIRO, O. M.; SILVA, M.A.; DAMASCENO, C.. Membro da Comissão de Avaliação dos Projetos do Edital 01-2011-Apoio à Capacitação no uso das TIC, para a juventude rural, do MC.. 2011. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.. Membro Suplente do Grupo Técnico de Avaliação da Comissão Própria de Avaliação da UnB, como representante do CESPE.. 2011. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; FERRAZ, J.; ALVES, P. M.. Membro da Banca Examinadora da Seleção para Tutores a Distância do Curso de Letras EaD do Edital 15/2010.. 2010. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.. Membro da comissão julgadora do Festival Integrado de Declamação de Poesias "Mário Quintana". 2006. Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.. Elaboração de prova de redação para o PES Uniube. 2005. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.. Elaboração de provas de redação do Programas de Ingresso por Avaliação Seriada-PIAS. 2004. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.. Elaboração de provas de redação dos Concursos Vestibular. 2004. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.. Elaboração de provas de redação dos Processos Especiais de Seleção- PES. 2004. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.. Elaboração de provas de redação do Programa para Alunos do Ensino Médio. 2003. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.. Elaboração de provas de redação do Programas de Ingresso por Avaliação Seriada-PIAS. 2003. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.. Elaboração de provas de redação do Processo Especial de Seleção-PES. 2003. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; CAMPOS, M. G. C.. Concurso para admissão de professor. 2002. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; KAPPEL, Irma Beatriz Araújo. Elaboração de provas de redação do Programas de Ingresso por Avaliação Seriada-PIAS. 2002. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; KAPPEL, Irma Beatriz Araújo. Elaboração de provas de redação do Processo de Seleção Especial. 2002. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; KAPPEL, Irma Beatriz Araújo. Elaboração de prova de redação do Programa de Ingresso por Avaliação Seriada-PIAS Uniube. 2001. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.. Elaboração de prova de redação para o PES Uniube. 2001. Universidade de Uberaba.
LADEIRA, M.;RIBEIRO, O. M.; SILVA, M.A.; DAMASCENO, C.. Comissão de Seleção dos Projetos concorrentes à Chamada Pública 01/2001-Apoio à Capacitação no Uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para a Juventude Rural do Ministério das Comunicações- MC. 2001. Universidade de Brasília.
RIBEIRO, O. M.; FREITAS, Irene de Lima. Elaboração de provas para seleção de candidatos ao ingresso na universidade. 2000. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.; FREITAS, Irene de Lima. Elaboração da Prova de Língua Portuguesa do Programa de Ingresso por Avaliação Seriada-PIAS da Universidade de Uberaba. 1999. Universidade de Uberaba.
RIBEIRO, O. M.. Comissão julgadora de mérito literário para colaboradores da CTBC/Uberaba. 1995. Companhia Telefônica do Brasil Central.
Orientou
Provisório; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Provisório; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Lingüística) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Provisório; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília; (Orientador);
O processo de alfabetização midiática na Biblioteca Centralda Universidade deBrasília; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Ternos e Bandeiras: um estudo sócio Histórico do Letramento na Comunidade Kalunga Vão de Almas; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Letramento visual como prática social: conexões sociossemióticas a partir do conjunto escultórico de Alfredo Ceschiatti presente nos espaços de poderdeBrasília; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Provisório; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade de Brasília; (Orientador);
A língua quíchua como l2: cursos básico, intermediário e avançado ? conhecimento, ensino e difusão; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília; (Orientador);
?O sertão é do tamanho do mundo? Reflexões sobre travessias docentes em um grande ser-tão chamado internet; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade de Brasília; (Orientador);
O preconceito linguístico no ambiente escolar: proposta de intervenção em uma escola pública de Ceilândia DFDE CEILÂNDIA - DF; Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Prática dialógica de leitura: uma contribuição para a formação e desenvolvimento do leitor crítico; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Início: 2024; Universidade de Brasília;
Da Caneta ao Cursor: Representações Sociais de Alfabetizadores acerca das Formações Continuadas; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília,; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Um certo pé de Laranja Lima que fala por todo o canto: efeitos de dialogismo em textos dissertativo-argumentativos sob a perspectiva dos estudantes; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília,; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Eventos de letramento no ensino emergencial remoto: uma (con)vivência escolar; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Poesia, professor? Reações de estudantes da EJA à poesia lírica em aulas de português durante a pandemia; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília,; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O estudo da competência comunicativa no ensino da língua portuguesa: investigando a variação/diversidade linguística no Ensino Médio; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília,; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A língua quíchua do Peru: ampliando fronteiras descrição sócio-estrutural e aplicação educacional; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília,; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Avaliação do impacto de Mestrado Profissional em Administração Pública na Carreira do Egresso; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília,; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Professor, onde está a sua voz? Como está a sua voz? Uma proposta de formação continuada; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília,; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Letramento Informacional: para além do trabalho de pesquisa; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília,; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
E no meio do caminho tinha uma biblioteca: Relevância da biblioteca na formação do hábito de leitura e o Projeto Clube do Livro ? perspectivas de letramento; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília,; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Avaliação de Impacto da Formação Continuada de servidores técnicos administrativos do Instituto de Letras; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília,; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Poesia, professor? reações de estudantes da eja à poesia lírica em aulas de português durante a pandemia; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- Modalidade Profissional) - Universidade de Brasília,; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Da sala de aula ao Ministério: itinerários da formação continuada de professores no âmbito do MEC/FNDE; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba,; Coorientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A Gestão de Cursos da Universidade Abetrta do Brasil: desafios e possibilidades; 2013; Tese (Doutorado em Gestão da Educação) - Universidade de Trás-os-Montes- Alta Douro,; Coorientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A revisão textual com base no manual de redação da Câmara dos Deputados; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Letras-Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Quinze anos de PAS: concepção e contribuição para UnB; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO UNIVERSITÁRIA-VI TURMA) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A Importância Do Material Informativo para Orientação de Pais de Alunos que Procuram a Inclusão para seus Filhos Portadores de Necessidades Especiais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Revisão de Textos) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Problemas de Redação no Ensino Médio das escolas públicas do DF: diagnóstico de uma realidade; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A utilização do Telecurso no Ensino Médio como proposta de inclusão e valorização de jovens e adultos com histórico de evasão e repetência escolar: focalizando a língua portuguesa como fator interativo de todas as disciplinas; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Coesão e coerência: garantia de articulação na análise textual nas produções dos alunos do Ensino Médio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Leitura como prática social e praticas de leitura no ensino médio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Lletramento e ensino de Língua Portuguesa: caminhos que se cruzam na formação do professor; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O interesse pela leitura de obras clássicas da Literatura Brasileira; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Leitura e Produção de textos: professor como motivador do processo; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O prazer da leitura: com humor é mais fácil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
No meio do caminho; ; ; Tinha uma poesia; ; ; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A importância da prática de leitura para os alunos do primeiro ano do ensino médio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A formação do sujeito leitor no Ensino Médio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A Gramática e as considerações dos professores de Lingua Materna acerca de seu ensino; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio Área de Linguagens) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O bloqueio nas relações afetivas familiares interfere na aprendizagem; As aulas que trabalham com a afetividade estimulam a aprendizagem?; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A biblioteca e a sala de aula: uma relação necessária; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A arte como estratégia de sensibilização para as aprendizagens do portador de necessidades educacionais especiais; 2005; Monografia - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Linguagem e diversidade: vozes e contrastes; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O texto poético na sala de aula: para além do dizível; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Linguagem, expressão e matéria-prima do pensamento e do sentimento; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Charges jornalísticas: do contexto à interação; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A (des) construção ideológica da esquerda dentro do MST; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Espaço físico versus ambiente; o redirecionamento da atividade prática de leitura dos alunos do CIEM; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Pensar na teoria, fazer a prática no cotidiano do piloto bacharelando da Universidade de Uberaba; 2004; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária: o fazer e o pensar no coti) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Tecendo relações na sala de aula: a linguagem que atravessa o campus; 2004; 35 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária: o fazer e o pensar no coti) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Pensar a Química no cotidiano, quebrando as barreiras da sala de aula: em tela o ambiente Teleduc; 2004; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer E O Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A comunicação e suas entrelinhas; 2004; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer E O Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Vozes e ecos: a importância do áudio na comunicação; 2004; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária: o fazer e o pensar no coti) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Fiandeiras do cotidiano; Cruzando olhares: educação, literatura e arte; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária: o Fazer e o Pensar no Coti) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O que é e como funciona o Domain Name Service -DNS; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização de Gerenciamento Em Redes) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Em Busca da Qualidade no Ensino de Engenharia: a Concepção de um Novo Professor; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Fazer E O Pensar no Cotidiano da Sala de Aula) - Universidade de Uberaba, Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Olhando com outras lentes: uma experiência nas aulas de Lingüística do Curso de Fonoaudiologia; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária: o fazer e o pensar no coti) - Universidade de Uberaba, Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Comparação Sócio-histórica do sistema educativo cubano y brasileiro; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Ludicidade na sala de aula : uma abordagem alternativa no ensino da língua portuguesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Relato De Experiência No Projeto Licenciaturas Em Ação Como Parte Da Formação Docente Em Letras Português; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Gramática e imagens: recursos visuais para a construção de noções gramaticais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Uma análise do uso do pronome eu/mim como sujeito em orações infinitivas no contexto de grupos virtuais de jovens brasilienses; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Memes nas redes sociais: o humor como fonte de leitura crítica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Metáforas econômicas: alguns problemas de tradução no par linguistico portugues-espanhol; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O gênero meme e o ensino de Língua Portuguesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Concordância nominal de número em sala de aula: um ensaio sobre variação linguística e ensino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
As atividades de retextualização em uma coleção de língua portuguesa para o ensino médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Produção textual e o gênero verbete na educação de jovens e adultos (EJA): termos da educação financeira; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O ensino da variação linguística na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Adequação da linguagem em diferentes gêneros textuais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
PRODUZIR POESIA E APRIMORAR A ESCRITA: Contribuições teóricas para a prática do educador em sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
coesão textual: um estudo sobre a coesão lexical na prova de redação para o ENEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Onde estão Racumin e Racutia em tempos de tecnologia? Os formadores de leitores são leitores?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O ensino da língua portuguesa a partir de textos das redes sociais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Ler, compreender e produzir textos no ensino fundamental: um desafio a ser enfrentado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Breve Panorama Acerca da Concordância Verbal em Brasília: A [R]Evolução Verbal Candanga; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
INTERTEXTUALIDADE NA REDAÇÃO DO ENEM: UMA REFLEXÃO SOBRE A COMPETÊNCIA CINCO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Acessibilidade da Linguagem Jurídica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Uso variável de nós e a gente na fala e escrita de pessoas do Distrito Federal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A importância do letramento nas correspondências oficiais: ofício e memorando; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A construção do texto dissertativo-argumentativo para o ENEM em redação de alunos de escolas públicas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A representação do discurso da mídia brasileira sobre a divulgação das notas de redações do ENEM; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A produção textual no contexto da educação superior indígena inclusiva na Universidade Pública; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Letramento e definição em EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O fenômeno da concordância em ambiente informal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Um estudo quantitativo da mudança paramétrica do acusativo no Português Brasileiro; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Marcas de oralidade/fala em textos escritos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A influência dos critérios de avaliação do Enem na metodologia de ensino de redação ÃO DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS DO DISTRITO FEDERAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A Escrita nos Processos Seletivos ? ENEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Revisão e Reescrita de Textos a Partir do Gênero Textual Resenha Crítica: uma Experiência com Professores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O E-Mail Suplantando a Utilização do Memorando, Como Documento, no Âmbito Empresarial; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Níveis de formalidade: que gênero; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Sistema Moodle como suporte ao ensino presencial: Estudo de caso da disciplina oficina de produção de textos do curso de letras português da universidade de Brasília; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Leitura, reescrita, rede social e sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Revisão e Reescrita de Textos a Partir do Gênero Textual Resenha Crítica: uma Experiência com Professores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Parabéns, seu e-mail foi sorteado: Níveis de linguagem em diferentes gêneros textuais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Sistema Moodle como suporte ao ensino presencial: Estudo de caso da disciplina oficina de produção de textos do curso de letras português da universidade de Brasília; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O E-Mail Suplantando a Utilização do Memorando, como Documento, no Âmbito Empresarial; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Brasiliense tem sotaque? Estudo sobre a percepção da identidade linguística do falante de Brasília; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A reescrita de textos como prática de produção textual universitária: a experiência de LPT na UnB; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Correção ou Revisão de Textos na Educação Básica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O papel da reescrita de textos no ambiente universitário- uma mediação através de novas tecnologias; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
As sensações expressas por meio da escrita; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A inserção do lúdico como prática alternativa como elemento motivador da produção textual; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A escrita criativa: Um emancipador pessoal; Análise do processo motivacional e criativo dos livros produzidos pelos alunos de graduação da disciplina de Oficina e Produção de Textos; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Análise da importância da produção de diferentes gêneros textuais no desenvolvimento acadêmico do aluno; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Revisão de textos: conceituação, o papel do revisor textual e perspectivas do profissional do texto; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A interferência da fala na escrita na produção de textos dissertativos de alunos de nível superior; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O ensino de Português como Segunda Língua para surdos: história, conquistas, capacitação e a necessidade de adequação nas provas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Promovendo o letramento literário no ensino médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Leitura e gramática: uma perspectiva de ensino; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A concordância verbal em redações do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - UnB; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Mudanças linguisticas: variações ou erros na língua?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - UnB; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Conhecimento e Prática da produção de textos:uma abordagem permeada na perspectiva dos conceitos de Tipos e Gêneros Textuais; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O ensino de produção de textos na escola a partir de gêneros discursivos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Intertextualidade: o Programa de Avaliação Seriada (PAS) e o intertexto; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Evolução da linguagem nas comunicações oficiais do Governo do Distrito Federal, de 1988 a 2011; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Os desafios da produção textual e a importância do revisor na análise de textos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O blog como motivador da produção textual; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A linguagem imagética dos manuais (título provisório); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior Prof Paulo Martins; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Leitura e formação do leitor: um olhar em construção; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior Prof Paulo Martins; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O uso do texto jornalístico no ensino de língua portuguesa no ensino médio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior Prof Paulo Martins; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Á diversidade da Língua Portuguesa, o certo e o errado dentro desta diversidade; E o preconceito resistindo à evolução educacional; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior Prof Paulo Martins; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Onde está o preconceito linguístico? Um estudo sobre a variação linguística; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior Prof Paulo Martins; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O estrangeirismo na língua portuguesa: linguagem bancária; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Superior de Educação Professor Paulo Martins; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Um mergulho no igapó: perspectivas e deafios do ensino de gramática no ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Superior de Educação Professor Paulo Martins; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A Linguagem Encadernada: uma análise do livro didático, considerando a abordagem das variações lingüísticas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Superior de Educação Professor Paulo Martins; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O preconceito lingüístico e o fracasso escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Superior de Educação Professor Paulo Martins; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Kairós em tempos de tecnologia: criatividade e oportunidade; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Brasília, Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A terapia pela escrita: a produção de textos entendida como catarse; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Uberaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A construção da prática pedagógica no Teleduc; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Portugues/ ingles) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Ser ou estar professor? Discurso e memória discursiva no cotidiano da sala de aula; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Portugues/ ingles) - Universidade de Uberaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula: pesquisa em formação continuada com professores da Uniube; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Formação continuada de professores da Uniube: analisando as fronteiras de poder-saber; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Uberaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A construção e a (re) construção da proposta de produção textual do texto e sua avaliação na Uniube; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Uberaba, Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A Análise do pronome relativo "que" em redações do processo seletivo; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O Fazer e o pensar no cotidiano da sala de aula: integrando iniciação científica à formação continuada dos professores da Universidade de Uberaba; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português-Espanhol) - Universidade de Uberaba, Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Orientação de Monitoria em Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Estágio Supervisionado em Português 1; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Orientação de Monitoria de Estágio Supervisionado 1; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Orientação de Monitoria de Estágio Supervisionado 1; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Estágio Supervisionado em Português 1; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Estágio Supervisionado em Português 1; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Estágio Supervisionado em Português 1; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Estágio Supervisionado em Português 1; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
dos Santos; ; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; ; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Oficina de Produção de Textos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Oficina de Produção de Textos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Oficina de Produção de Textos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Oficina de Produção de Textos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Oficina de Produção de Textos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Oficina de Produção de Textos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Oficina de Produção de Textos; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Redação Oficial; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Tradução Espanhol) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Redação Oficial II; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Tradução Espanhol) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Redação Oficial; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Estágio Supervisionado em Oficina de Produção de Textos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Estágio Supervisionado em Oficina de Produção de Textos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Monitoria em Estágio Supervisionado em Oficina de Produção de Textos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Capacitação de graduandos para atuar como tutores das disciplinas do curso de Letras; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Brasília, UnB; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Entraves na conceção de estágio curricular: uma questão legal; 2006; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Assimilação e fixação de conteúdo através da música; 2005; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
E por falar em diversidade; O projeto político pedagógico e o cotidiano escolar; 2004; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Projeto dos meninos: verdadeiros frutos de inclusão social; 2004; Orientação de outra natureza - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
A dialética entre a Língua Portuguesa e o estrangeirismo: uma dinâmica do uso das palavras no contexto social da globalização; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Direito, Educação e Lingüística: olhares que se cruzam; Em foco a Lei de Responsabilidade Fiscal; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
O diagnoóstic, parceiro na construção de competências: Projeto "Oficina de produção de texto Bernardo Vasconcelos"; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras Portugues/ ingles) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Dominar a norma culta através da gramática; 2002; Orientação de outra natureza; (Letras Portugues/ ingles) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Variação lingüística: um reflexo do multiculturalismo; 2002; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
Direito e Lingüística: uma relação de complementaridade; 2000; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade de Uberaba; Orientador: Ormezinda Maria Ribeiro;
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RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Diálogos Brasil ? Itália: por uma apropriação da arte, da cultura e da história na produção de textos poéticos?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA ; RIBEIRO, T. C. ; FURRIEL, W. K. S. C. . CRIATIVIDADE E ESCRITA: PRÁTICAS DE ENSINO DE TEXTOS MULTIMODAIS NO ENSINO MÉDIO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GASNER, J. ; RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . DA EDUCAÇÃO TOTALITÁRIA: UMA ANÁLISE DO NAZISMO SOB A ÓTICA DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CISNERO, A. G. ; RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA ; RODRIGUES, U. R. S. . TRANSCULTURALIDADE SUL-AMERICANA E ESCANDINAVA: DESLOCAMENTO DE UM QUÍCHUA PERUANO PARA BRASIL E SUÉCIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CISNEROS, A. G. ; RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA ; RODRIGUES, U. R. S. . Siminchispi Rimasun Kuskiyninchiskunamanta |. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Minha pátria é minha língua: diversidade linguística e cultural do Brasil?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . O que é o Brasil? Etimologia e cultura. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARAUJO, F. R. ; RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . OUVIR ESTRELAS: ESPAÇOS DE ESCUTA E DE INTERAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE SERVIDORES TÉCNICOS DA UNB. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . A Escrita Acadêmica: intertextualidade, ética e criatividade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Dialogar é preciso: conectando práticas educativas entre Brasil e Portugal. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; RIBEIRO, T. C. . Da caneta ao cursor: representações sociais de alfabetizadores acerca da formação continuadas permeadas pelas TIC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; FURRIEL, W. K. S. C. . Sujeitos, linguagem e educação: Uma busca por práticas dialógicas de ensino da escrita em contexto pandêmico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; RIBEIRO, T. C. . Vozes entrelaçadas: uma busca por práticas dialógicas de ensino da escrita. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; GASSNER, J. . Alemão e Iídiche: Uma Controvérsia do Nacionalismo Alemão. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; GOMES, T. C. ; FURRIEL, W. K. S. C. . Práticas de Produção Escrita com Alunos do Ensino Médio: Desenvolvimento da Escrita Crítica e Autoral. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CAETANO, C. J. M. . Por um espaço crítico: prospectivas e perspectivas acerca de estudos de letramentos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CISNEROS, A. G. ; RODRIGUES, U. R. S. . Poemas quechuas presentes en el tercer milenio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; SANTOS, H. S. ; SILVA, M. M. R. . Sala de aula sem paredes: uma arquitetura do ensino de Língua Portuguesa para uma sociedade sem distâncias. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. . Imagens, redes e ensino: um olhar pedagógico para os gêneros de circulação social. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; RODRIGUES, U. R. S. ; CISNEROS, A. G. . (Re) Encontro com antigos e recentes olhares: a cosmovisão andina e a língua quíchua pela pesquisa bibliográfica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri em casa: Linguística Textual com humor em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Na teia de Penélope: reflexões sobre o estágio. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CISNEROS, A. G. ; RIBEIRO, O. M. ; RODRIGUES, U. R. S. . Runa shimi tupachiy hawampi quilqirayku kouqa simkunawan. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM UMA SALA DE AULA SEM PAREDES: NAVEGAR É PRECISO?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CISNEROS, A. G. . Saberes indígenas en los espacios virtuales: tiempos de la pandemia COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri em casa: linguística textual com humor em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Intertextualidade: ética e criatividade no texto acadêmico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Todos juntos, cada um no seu quadrado: espaços virtuais de construção de aprendizagens em tempos de conflitos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. ; ARAUJO, S. M. . Do ensino fundamental ao superior: relatos de experiências de estudantes sobre como está sendo o ensino/aprendizado da língua com a adição do ensino híbrido em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; RODRIGUES, U. R. S. ; CISNEROS, A. G. . Movimentos, contratempos e expectativas no antes, durante e depois: projetos e planos acadêmicos em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CISNEROS, A. G. . Experiências no ensino língua Quíchua no novo contexto do ambiente virtual.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, O. M. ; ARAUJO, F. R. . A Universidade como um não lugar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CISNERO, A. G. ; RODRIGUES, U. R. S. . Ensino da língua quéchua como fortalecimento de identidade e ato de resistência.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Fagulhas de uma fênix: exercícios de escrita e de resistência.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; ARAUJO, S. M. . Competências comunicativa e interacional no ensino de língua portuguesa: a variação linguística no ensino médio.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CRUZ, M. C. M. L. . Expectativas e realidades de pesquisa em sala de aula de português para jovens e adultos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; OLIVEIRA, I. S. . A voz do docente na formação continuada. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; SOARES, M. P. . O impacto do acolhimento e da sala de leitura no letramento informacional em escola de ensino médio do Distrito Federal.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CISNERO, A. G. ; RODRIGUES, U. R. S. . Formação e evolução da língua quíchua: Preconceito linguístico-social e atitudes positivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CISNERO, A. G. ; RODRIGUES, U. R. S. . A variedade das Minas e a do Mato Grosso: Aspectos da (semi)crioulização do Português no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CAETANO, C. J. M. . Letramentos na perspectiva crítica: direitos (des)assegurados. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Palestra: Ri melhor quem ri na escola- Quando o texto humorístico é também pedagógico-. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Palestra: Ri melhor quem ri na escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. ; ARAUJO, F. R. . Formação Continuada de Servidores Técnicos Administrativos no Instituto de Letras- UnB. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, O. M. ; CRUZ, M. C. M. M. L. . Produzir Poesia e Aprimorar a Escrita: Contribuições teóricas para a prática do educador em sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, O. M. ; SOARES, M. P. . Letramento informacional: práticas de inclusão em pesquisa na graduação em Secretariado Executivo Bilíngue. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, O. M. . Fagulhas de uma fênix: a escrita como ato de resistência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ARAUJO, F. R. ; RIBEIRO, O. M. . Letras, Atendimento e Interação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CAETANO, C. J. M. ; RIBEIRO, O. M. . Pobreza e educação: neoliberalismo, ética e escola pública. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. . Um desafio para as humanidades: apropriação sem plágio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CISNERO, A. G. ; RODRIGUES, U. S. ; RIBEIRO, O. M. . O extremo triângulo vocálico do quíchua yacuchano: descrição socioestrutural e questões linguísticas pertinentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; SILVA, M. M. R. . Tango e outros ritmos: língua, cultura e criatividade no ensino de produção textual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. . Ressignificando o processo de letramento na EJA: o que é ler?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri na escola: quando o texto humorístico é também pedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. ; SILVA, M. M. R. . Embarque nesse trem: caminhos pedagógicos para o trabalho com letramentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, O. M. ; MAGALHAES, R. ; VASCONCELOS, V. . Letramento, discursos e formação docente: desafios e possibilidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. ; SILVA, M. M. R. ; VIEIRA, V. C. . Abrindo as portas para a Universidade: competências linguísticas para a redação do Exame Nacional do Ensino Médio- ENEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. ; DIAS, J.F ; VIEIRA, V. C. ; RODRIGUES, U. S. . Fios e desafios: práticas de ensino na UnB. Materiais, recursos didáticos e organização de livro(s). 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. ; REZENDE, R. C. ; SILVA, M. M. R. . A prova de redação do ENEM para professores/as do ensino público: aspectos temáticos e critérios de avaliação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. ; RODRIGUES, U. R. S. ; MUNHOZ, S. C. D. . Ciranda de projetos para formação inicial: O Programa Institucional de Bolsa para Iniciação à Docência(PID) em foco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. ; RODRIGUES, U. S. ; MUNHOZ, S. . Ciranda de projetos para formação inicial: O Programa Institucional de Bolsa para Iniciação à Docência(PIBID) em foco. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. ; REZENDE, R. C. ; SILVA, M. M. R. . A prova de redação do ENEM para professores/as do ensino público: aspectos temáticos e critérios de avaliação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. ; VIEIRA, V. C. ; RODRIGUES, U. S. ; DIAS, J.F . Fios e dasafios: práticas de ensino na UnB. Materiais, recursos didáticos e organização de livro(s). 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. ; SILVA, M. M. R. ; VIEIRA, V. C. . Abrindo as portas para a Universidade: competências linguísticas para a redação do Exame Nacional do Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. ; VIEIRA, C. O. ; BATISTA, G. A. . Por que, como e para que pesquisamos? Indagações sobre os fundamentos da pesquisa científica em Direito e Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri na escola: quando o texto humorístico é também pedagógico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . O cômico e ambíguo na fala de uma comunidade mineira: memória e identidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; SILVA, M. M. R. . Ensinar Português com novas tecnologias. Navegar é preciso?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Família e escola: parceiros para o letramento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, H. C. C. ; RIBEIRO, O. M. . PIBID: A prática docente em três dimensões reflexivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; SILVA, M. M. R. . Embarque nesse trem: práticas interdisciplinares na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; SILVA, M. M. R. . Nos trilhos da interdisciplinaridade: caminhos pedagógicos para o trabalho com letramentos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; COSTA, M. E, P. ; BORTONE, Marcia Elizabeth . Letramento escolar: a construção da leitura por meio de projetos interdisciplinares e participativos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; BORTONE, Marcia Elizabeth . Da matriz à diretriz: pesquisa, ensino e extensão no Exame Nacional de Ensino Médio=ENEM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Avaliar as avaliações em larga escala: desafios e possibilidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Efeito bumerangue: as práticas de letramento da Universidade à Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Um galo sozinho não tece a manhã: do primeiro grito à mudança curricular. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; TAVARES, L. B. . Gestão e currículo na Universidade Aberta do Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CAETANO, C. J. M. . Pretexto: embates e debates sobre a produção textual e o impacto provocado pelo ENEM no currículo escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; RIBEIRO, H. C. C. . Pibid: Experiências que metamorfoseiam a teoria e a prática docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RIBEIRO, O. M. ; NUNES, A. A. S. ; BOAVENTURA, B. C. V. ; CAMPOS, C. F. ; MELO, J. A. ; FRANCA, L. V. ; SILVA, R. M. . Reforço Escolar: Português E Matemática No Projeto Garatuja. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, O. M. . er com prazer, escrever sem medo: habilidade linguísticas em leitura e produção de textos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; BORTONE, Marcia Elizabeth ; RAMALHO, V.C.S ; RODRIGUES, U. S. . A formação de professores nos espaços de extensão na Universidade de Brasília: reflexões sobre a teoria e a prática.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Mostra de Livros produzidos por alunos da Disciplina 'Oficina de Produção de Textos'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. ; FERRAZ, J. ; IVO, E. A. . Quem é o professor no ensino de graduação a distância? Reflexões sobre o papel do professor numa sala de aula sem paredes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Por uma educação sem distâncias: o professor supervisor e a arquitetura de uma sala de aula em EAD. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BASALI, Rogério ; RIBEIRO, O. M. . Mesa Redonda Interação Universidade e Educação Básica- 15 anos de PAS/UnB. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERRAZ, J. ; RIBEIRO, O. M. . Mesa Redonda: Multimodalidade, Humor e Ensino- Encontros Possíveis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, O. M. . Interculturalidade e formação docente: desafios do currículo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Mesa Redonda Interculturalidade e formação docente: desafios para a educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, O. M. . Coordenação de GT: Para além dos muros da universidade: o ensino de língua portuguesa na perspectiva da formação continuada.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, O. M. ; BASALI, Rogério . Interação Entre Universidade e Escolas: o Programa de Avaliação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, O. M. ; BASALI, Rogério . Interação entre Universidade e escolas: o Programa de Avaliação Seriada da UnB e os Fóruns Extensão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. ; SILVA, M. M. R. ; VILAS BOAS, I. M ; OLÍMPIO, R. M. . Mesa Redonda: Caminhos por onde andei. O Gestar II Língua Portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, O. M. . Ser Dourado. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, O. M. . Conjugações necessárias à Escola Cidadã. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri na escola. Os fatores de coerência textual abordados com humor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, O. M. . Tem queijo seu Pedrinho fresco? Um estudo sobre o cômico e o ambíguo na fala. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RIBEIRO, O. M. ; BOSCO, Darci ; BORGES, I. A. ; CUSTODIO, M. C. ; FONSECA, A. B. S. ; SABINO, Marlene Lopes . A escola na praça: a educação ambiental nas escolas do Município de Uberaba. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; BOSCO, Darci ; BORGES, I. A. ; CUSTODIO, M. C. ; FONSECA, A. B. S. ; SABINO, Marlene Lopes . De volta às ágoras. A educação ambiental nas praças de Uberaba. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Ser "dourado?: um estudo sobre o cômico e o ambígüo na fala de um grupo da Região de Patrocínio MG.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. . As transformações sociais e a questão da indisciplina. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri na escola. Quando o texto humorístico é também pedagógico.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. ; PARONETO, Glaura Morais ; PRATALINHARES, Martha Maria ; SILVA, Suemi Hamada de Morais ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu ; NUNES, I. R. ; CAMARGO, A. M. F. . Professores transgressores, sala de aula renovada. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; LACERDA, R. B. M. . O texto e seus teares: a produção de sentidos na interação construída em uma sala de aula sem paredes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CAMARGO, A. M. F. ; PARONETO, Glaura Morais ; PRATALINHARES, Martha Maria . Formação continuada de professores: desvendando as fronteiras do poder-saber. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; MACIEL, R. C. . Ciclo ou série- como pensam os educadores das redes públicas estadual e municipal de Uberaba. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . A biblioteca e a sala de aula: uma relação necessária. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Paráfrase ou polissemia? a produção de sentido construída nas interações em uma sala de aula sem paredes.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . A folha de avaliação da produção de texto nos processos seletivos como divã: um momento para a catarse:. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, O. M. ; VIEIRA, C. DE O. ; RIBEIRO, M. DE L. ; PEREIRA, N. C. A. ; LACERDA, R. B. M. . A terapia pela escrita: a produção de texto entendida como catarse. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Vozes e ecos: a importância do áudio na comunicação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Fios e desafios do trabalho com o texto poético: para além do dizível. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . A linguagem e a formação continuada de professores: tecendo relações na sala de aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Produção de textos em processos seletivos: um espaço para a catarse. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Linguagem e diversidade: vozes e contrastes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . A articulação dialógica na formação social do leitor: uma contribuição pedagógica à produção de leitura em sala de aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Teia de Aracne: educação, literatura e arte. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Eu finjo, tu finges, nós fingimos, eles (não) escrevem: condições de produção do texto escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Os projetos interdisciplinares e a Educação Fundamental.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri na escola. Quando o texto humorístico é também pedagógico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri na escola. Quando o texto humorístico é também pedagógico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri na escola. Quando o texto humorístico é também pedagógico. Fatores de Coerência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri em grupo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIBEIRO, O. M. ; PARONETO, Glaura Morais ; CAMARGO, A. M. F. ; PRATALINHARES, Martha Maria ; SILVA, Suemi Hamada de Morais ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu . A formação continuada de professores em vernissagem: a experiência de um grupo de apoio pedagógico e pesquisa da Universidade de Uberaba. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CAMARGO, A. M. F. ; PARONETO, Glaura Morais ; PRATALINHARES, Martha Maria ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu . A sala de aula como produção de subjtividades. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; CAMARGO, A. M. F. ; PARONETO, Glaura Morais ; LINHARES, Martha Maria Prata ; SILVA, Suemi Hamada de Morais ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu . Entre teias e tramas. O percurso de construção de um curso de formação continuada de professores na Universidade de Uberaba.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; BARCELOS, H. T. S. . Os ecos da fala: o que revela a experiência pessoal do professor em sala de aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; PARONETO, Glaura Morais ; PRATALINHARES, Martha Maria ; SILVA, Suemi Hamada de Morais . Spinning the Web of Continuing Education: perspectives and Challenges of Using Education at Distance. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . E por falar em diversidade. O Projeto Político Pedagógico e o Cotidiano Escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . A sala de aula como produção de subjetividades: medos e perigos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Fios e desafios do fazer pedagógico: os saberes pessoais e a experiência docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; BOSCO, Darci ; SILVA, José Renato da . O permanente e o transitório em educação: o que revelam os objetos escolares. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . A interdisciplinaridade no planejamento e na avaliação.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. . Interdisciplinaridade no planejamento e na avaliação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RIBEIRO, O. M. ; CAMARGO, A. M. F. ; LINHARES, Martha Maria Prata ; BERNARDES, Sueli Teresinha de Abreu . A sala de aula como experiência de si. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; LINHARES, Martha Maria Prata ; PARONETO, Glaura Morais ; SILVA, Suemi Hamada de Morais . Construindo um novo design para os cursos de formação de professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; LINHARES, Martha Maria Prata ; CAMARGO, A. M. F. ; PARONETO, Glaura Morais ; SILVA, Suemi Hamada de Morais . Entre teias e telas: formação continuada de professores na Universidade de Uberaba. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . Retratos do pórtico: um resgate da autoria e da expressividade nos processos seletivos da Universidade de Uberaba. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . A rede e o pescador: a Internet como instrumento de pesquisa e recurso ético de iniciação científica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. ; MAIMONI, E. H. ; MATOS, L. B. ; SANTOS, M. L. E. . A experiência da aprendizagem mediada em leitura e escrita com pais e mães universitários. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . A rede e o pescador : utilizando a Internet como recurso instrumento de pesquisa e recurso ético de iniciação científica.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, O. M. . O sentido da arte na formação continuada de professores do ensino fundamental: uma contribuição mágica 2003 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . A síndrome do pânico. Uberaba MG: Pinti Editora e Gráfica, 2003 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Avaliação da doença periodontal em gestantes com trabalho de parto pretermo 2003 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . A Responsabilidade Civil por Erro Médico 2003 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Estudo comparativo in vitro da resistência à compressão entre dentes anteriores com tratamento endodôntico com e sem colocação de núcleo pré-fabricado- POST 2002 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. ; SALOMAO, L. F. C. . O uso das animações pedagógica no ensino superior 2002 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Manual de orientações para trabalhos técnico científicos e referencias bibliográficas. UBERABA: EDITORA DA UNIVERSIDADE DE UBERABA, 2001 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Aprender sem ver: uma proposta de higiene bucal para deficientes visuais 2001 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Publicidade Enganosa 2001 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . O Factoring no Direito Brasileiro 2001 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Rose Mary Costa de Sousa Rodrigues 2001 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Pánta Reî: O sentido do devir na obra artística de Pablo Picasso 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . A busca do prazer no trabalho: a humanização nas organizações 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . ''Enxerto de membrana basal de músculo esquelético degenerado nas lesões do nervo ciático de rato 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Institucionalização e desenvolvimento pissicossocial infantil. Uberaba 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Qualidade de vida, trabalho e saúde mental 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Oficina de mosaico, a arte de unir fragmentos: uma proposta de trabalho coletivo com portadores de transtornos mentais. 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . ''Motivos e Reflexões para se Pensar Em Oficinas de Trabalho Produtivo no Caps de Uberaba. 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Educação a Distância: o paradigma educacional emergente na Sociedade da Informação e o novo educador. 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Estudos do Futuro: Cenários para o setor de produção de cosméticos do município de Uberaba 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Fatores da evasão escolar no Ensino Superior: o caso da Faculdade d Ciências Econômicas do Triângulo Mineiro - FCETM 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . A posição da mulher no casamento em face do princípio constitucional da igualdade. 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Velhice: uma questão de sabedoria e qualidade de vida 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . A importância social do lazer 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . O rádio e os valores humanos: a importância do rádio para a formação humanista 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . O papel do Estado no neoliberalismo e na terceira via: um estudo comparativo 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Sala de aula: um espaço para formação do ''ser inteiro'' 2000 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Uberaba e o fetiche do zebu. Uma paisagem da história de Uberaba e da influência do zebu em sua formação econômica e social. 1999 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Composição corporal, ganho de peso, eficiência alimentar e características da carcaça de novilhos mestiços durante o ganho compensatório. 1999 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Análise do processo de construção dos saberes docentes do supervisor e do estagiário na prática de ensino em Educação Física. 1999 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Faculdade de Agronomia e Zootecnia de Uberaba. Busca de seu perfil institucional e acadêmico nos anos de 1994 a 1998. 1999 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . O ensino de gramática na escola: suas relações com o signo lingüístico e com a articulação do pensamento na língua,. mimeo, 1999 (Dissertação de mestrado).
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RIBEIRO, O. M. . Hino da Escola Estadual Aurélio Luiz da Costa. Uberaba: Editora e Gráfica Vitória, 1999 (Composição de hino).
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PENA, E. S. ; RIBEIRO, O. M. . Pajens da Casa Imperial. Jurisconsultos e Escravidão no Brasil do Século XIX 1998 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . O amor no discurso de Pe Vieira 1998 (REVISÃO).
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RIBEIRO, O. M. . Leitura e produção de textos numa pespectiva lúdico-criativa 1998 (Monografia).
Outras produções
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Assessoria Capes- Edital Irlanda. 2024.
RIBEIRO, O. M. . Assessoria a Projetos FAP-DF. 2021.
RIBEIRO, O. M. . Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógico de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias. 2021.
RIBEIRO, O. M. . Assessoria Capes- Edital Canadá. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógico de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias. 2018.
RIBEIRO, O. M. . Elaboração de itens BNI. 2012.
RIBEIRO, O. M. . Consultoria pedagógica na área de Língua Portuguesa junto ao Cespe. 2008.
RIBEIRO, O. M. . Consultoria Técnica do Conselho Municipal de Educação. 2006.
RIBEIRO, O. M. . Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental da Rede Municiipal de Ensino de Uberaba. 2006.
RIBEIRO, O. M. . Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa da Rede Municipal de Uberaba. 1999.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Parecer ao processo 88881.930986/2023-01 Edital 31-2023- CAPES. 2024.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Parecer ao processo 88881.931045/2023-01 Edital 31-2023- CAPES. 2024.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Parecer ao processo 88881.931009/2023-01-Edital 31-2023- CAPES. 2024.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Parecer aoo processo 88881.931126/2023-01- Edital 31-2023- CAPES. 2024.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Parecer ao processo 88881.931127/2023-01 Edital 31-2023- CAPES. 2024.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Parecer ao processo 88881.931000/2023-01 Edital 31-2023-CAPES. 2024.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Parecer aoo processo 88881.931060/2023-01- Edital 31-2023- CAPES. 2024.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Parecer ao processo 88881.931042/2023-01 Edital 31-2023- CAPES. 2024.
RIBEIRO, ORMEZINDA MARIA . Parecer ao processo 88881.931072/2023-01 Edital 31-2023- CAPES. 2024.
RIBEIRO, O. M. . Parecer FAP-DF. 2022.
RIBEIRO, O. M. . Parecer FAP-DF. 2021.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476668/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.477208/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476745/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476589/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.477224/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
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RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476575/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
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RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476953/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476722/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476874/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476507/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476383/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476752/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.477214/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476761/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476409/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.477255/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer ao processo 88881.476889/2020-01 do Edital CAPES 31/2019. 2020.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350462/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes- Proc. 88881.350713/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350142/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350149/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350253/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350430/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350411/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350197/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350248/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350207/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350431/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350199/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350444/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350566/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350589/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350752/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.350782/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.351023/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.351031/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.351098/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes -Proc.88881.351207/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes-Proc. 88881.351316/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes- Proc. 88881.351300/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes-Proc.88881.350992/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes- Proc. 88881.350830/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes- Proc. 88881.350310/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes- Proc. 88881.350653/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes- Proc. 88881.350434/2019-01. 2019.
RIBEIRO, O. M. . Parecer Capes- Proc. 88881.350787/2019-01. 2019.
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RIBEIRO, O. M. ; CABRAL, A. S. A. C. ; VICENTE, H. G. . Membro da Comissão de Processo Seletivo de Candidatos Indígenas de Mestrado e Doutorado do PPGL para Ingresso em 2018. 2017.
RIBEIRO, O. M. ; MELO, A. A. S. ; HERRERA, F. J. R. . Membro da Comissão de Seleção do Mestrado Profissional em Educação. 2017.
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RIBEIRO, O. M. ; LABORDE, E. P. . Projeto 'XVIII Congresso Internacional de Humanidades Palavra e Cultura na América Latina: Heranças e desafios. Tema desta edição: Interculturalidade e Patrimônio em Textos e Contextos Latino-Americanos.', vinculado ao Programa de Apoio a Projetos Científicos e Tecnológicos - Distrito Federal. 2017.
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RIBEIRO, O. M. ; OLIVEIRA FILHO, O. C. . Elaboração de Relatório de Avaliação para Aditamento de Credenciamento de Polo de Apoio Presencial- UNOPAR. 2014.
RIBEIRO, O. M. ; BETTEGA, M. O. P. . Elaboração de Relatório para Credenciamento de Polo para EAD- UNIEVANGÉLICA. 2014.
RIBEIRO, O. M. ; SANTOS, D. A. . Elaboração de Relatório de Avaliação de Reconhecimento de Curso de Letras- Português-Francês- UFES. 2014.
RIBEIRO, O. M. ; TORRES, M. H. C. . Elaboração de Relatório de Avaliação de Renovação de Reconhecimento Curso de Letras Inglês- UFGD. 2014.
RIBEIRO, O. M. . Relatório de Auto-Avaliação Institucional UnB 2013. 2014.
RIBEIRO, O. M. ; CORREA, A. S. ; ALVAREZ, M. L. O. ; PEREIRA, R. A. ; NAVES, R. R. ; MARTINEZ, J. L. . Membro da Comissão para acompanhamento do Plano de melhoria ao Protocolo de Compromissos do IL junto ao MEC. 2013.
RIBEIRO, O. M. ; ANDRADE, M. R. M. ; BARRETO, J. R. F. . Presidente da Comissão para Análise e Parecer para Relatório Final de Estágio Probatório da Profa Joara Martin Bergsleithner. 2013.
RIBEIRO, O. M. ; SOUZA NETO, S. P. ; GONCALVES, A. R. L. . Elaboração de Relatório de Avaliação para Credenciamento da Universidade Federal do Triângulo Mineiro para Oferta de Educação a Distância. 2013.
RIBEIRO, O. M. ; REZENDE, A. L. G. ; CAPUTO, J. G. . Presidente da Comissão para mapear as atividades desenvolvidas pelo CESPE/UnB que podem ser caracterizadas como atividades de extensão.. 2013.
RIBEIRO, O. M. ; NAVES, R. R. . Membro da Comissão para Emitir Parecer sobre Outorga Antecipada de Grau da Aluna Carolina Afonso Cardoso de Souza. 2013.
RIBEIRO, O. M. ; FREGONEZI, D. E. . Elaboração de Relatório de Avaliação para Reconhecimento de Curso a Distância Letras Libras da UFSC. 2013.
RIBEIRO, O. M. ; SOUZA, J. S. A. ; SOUZA, A. N. ; COUTO, G. B. A. . Presidente da Comissão de Análise e Revisão das Normas de Extensão. 2013.
RIBEIRO, O. M. ; CORREA, A. S. ; SILVA, M. M. R. ; SILVA, E. C. M. ; RODRIGUES, U. S. ; RURBIN, A. E. F. . Membro da Comissão para Emitir Parecer sobre Outorga Antecipada de Wellington Souto Pereira. 2013.
RIBEIRO, O. M. . Membro do Grupo Técnico de Avaliação da Comissão Própria de Avaliação da UnB, como representante docente. 2013.
RIBEIRO, O. M. ; BERGAMO, E. ; GOMES, G. P. F. V. . Membro da Comissão de Análise do Relatório de Estágio Probatório e Progressão Funcional de Helena Santiago Vigata. 2013.
RIBEIRO, O. M. ; BARRETO, J. R. F. ; BERGSLEITHNER, J. M. . Membro da Comissão de Análise do Relatório de Estágio Probatório de Ana Helena Rossi. 2013.
RIBEIRO, O. M. ; BARRETO, J. R. F. ; BERGSLEITHNER, J. M. . Membro da Comissão de Análise do Relatório de Progressão Funcional de Ana Helena rossi. 2013.
RIBEIRO, O. M. . Membro da Comissão Própria de Avaliação da Universidade de Brasília como representante docente. 2013.
RIBEIRO, O. M. . Relatório de Auto-Avaliação Institucional UnB 2012. 2013.
RIBEIRO, O. M. . Oficina de Elaboração e Revisão de Itens para o SAEB / Prova Brasil Língua Portuguesa- 9. Ano Ensino Fundamental. 2012.
RIBEIRO, O. M. . Codificador do Pré Teste do Exame do Terceiro Estudo Regional Comparativo e Explicativo TERCE- Linguagem Esscrita. 2012.
RIBEIRO, O. M. ; FIGURELLI, J. C. R. ; QUEIROZ, M. A. ; COUTO, F. J. B. ; BEU, R. B. ; AMORIM, J. G. ; RALHA, C. G. ; ARAUJO, C. R. V. ; SILVA, A. C. B. R. ; BORDIM, J. L. ; GARAY, J. C. G. ; FALQUETO, J. M. Z. ; SOARES NETO, J. ; WALTER, M. I. M. T. ; BELLONI, J. A. . Elaboração do Relatório de Autoavaliação Institucional da UnB no período de 2011. 2012.
RIBEIRO, O. M. . Elaboração do Relatório de AutoAvaliação Institucional UNB 2012. 2012.
RIBEIRO, O. M. . Membro do Grupo Técnico de Avaliação da Comissão Própria de Avaliação da UnB, como representante do CESPE.. 2012.
RIBEIRO, O. M. . Membro do Grupo Técnico de Avaliação da Comissão Própria de Avaliação da UnB, como representante do CESPE.. 2012.
RIBEIRO, O. M. . Relatório de Auto-Avaliação Institucional UnB 2011. 2012.
RIBEIRO, O. M. . Grupo Técnico de Avaliação (GTA) Integrante da Comissão Própria de Avalição (CPA) da Universidade de Brasília-. 2011.
RIBEIRO, O. M. . Membro do Colegiado do CESPE. 2011.
RIBEIRO, O. M. ; FERRAZ, J. ; VIEIRA, J.A. ; NAVES, R. R. ; ALVES, P. M. ; JORGE, L. T. L ; GRANNIER, D. M. ; COROA, M. L. M. S. . Membro da Comissão para Revisão e Atualização do Projeto Político Pedagógico do Curso de Letras a Distância. 2011.
RIBEIRO, O. M. ; NEIVA, H. M. ; AMORIN, J. G. . Elaboração do Relatório de Autoavaliação Institucional da UnB no período de 2010. 2011.
RIBEIRO, O. M. ; MARTINS, C. A. . Membro da Comissão para Avaliação para Credenciamento da Universidade de São Paulo- USP para Oferta de Educação a Distância. 2011.
RIBEIRO, O. M. . Membro do Grupo Técnico de Avaliação da Comissão Própria de Avaliação da UnB. 2011.
RIBEIRO, O. M. . Relatório de Auto-Avaliação Institucional UnB 2010. 2011.
RIBEIRO, O. M. . Membro do Colegiado do Departamento de Linguística e Língua Portuguesa da UnB. 2010.
RIBEIRO, O. M. ; DIAS, J.F ; RAMALHO, V.C.S . Coordenadora/Supervisora das Disciplinas Oficina de Produção de Texto e Redaçã Oficial do. 2010.
RIBEIRO, O. M. ; FREITAG, R.M.K . Elaboração de Relatório de Avaliação para fins de autorização de curso de Letras da Faculdade de Ensino Superior e Profissionalizante. 2008.
RIBEIRO, O. M. . Coordenadora de Tabalhos de Conclusão de Curso do Curso de Letras do ISPAM. 2008.
RIBEIRO, O. M. ; FREGONEZI, D. E. . Elaboração de Relatório de Avaliação para fins de Reconhecimento e Renovação de Rec. do Curso de letras Português e Inglês e Respectivas Literaturas Instituto Superior de Educação de Barretos. 2008.
RIBEIRO, O. M. ; FREGONEZI, D. E. . Elaboração de Relatório de Avaliação de para fins de Reconhecimento e Renovação de Rec. do Curso de letras Português e Inglês e Respectivas Literaturas Instituto Superior de Educação de Barretos. 2008.
RIBEIRO, O. M. ; SANTOS, A. C. . Elaboração de Relatório de Avaliação para fins de autorização do curso de licenciatura em letras da Faculdade Campo Limpo Paulista- FACCAMP. 2008.
RIBEIRO, O. M. ; GONÇALVES, J.M. ; PLANTAMURA, V. . Elaboração de Relatório de Avaliação para fins de credenciamento de pólo em EAD- Uniara. 2008.
RIBEIRO, O. M. ; IBAOS, A. M. T. . Elaboração de Relatório para fins de autorização de curso de Letras das Faculdades Passionista de Educação de Curitiba. 2008.
RIBEIRO, O. M. . Membro titular do Colegiado do Curso de Letras da Escola Superior Professor Paulo Martins. 2007.
RIBEIRO, O. M. . Parecerista do XI SILLEL. 2007.
RIBEIRO, O. M. ; FORTES, N. C. O. A . Elaboração de Relatório de Avaliação de Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento do Curso Língua Portuguesa e suas Literaturas (EAD) da Faculdade Integrada Grande Fortaleza FGF. 2007.
RIBEIRO, O. M. ; ESCH, C. E. C. . Elaboração de Relatório de Avaliação para autorização de curso de Comunicação Social: Jornalismo da Faculdade Metropolitana da Grande Recife FMGR. 2007.
RIBEIRO, O. M. ; MIURA, M. N. . Elaboração de Relatório de Avaliação de autorização de IES- Faculdade de Tecnologia de Santa Catarina-FATESC. 2007.
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RIBEIRO, O. M. . Avaliadora Institucional do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis. 2006.
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RIBEIRO, O. M. . Membro do Comitê do Proler. 1998.
RIBEIRO, O. M. . Membro da Comissão Municipal de Educação. 1984.
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RIBEIRO, O. M. . LER, IMAGINAR E ESCREVER: CRIAÇÃO DE MUNDOS COM O USO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RIBEIRO, O. M. . LITERATURA E COMPETÊNCIA LEITORA: UM OLHAR PARA A PROVA DO ENEM. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RIBEIRO, O. M. ; RIBEIRO, T. C. ; FURRIEL, W. K. S. C. . PALAVRAS CRIATIVAS: O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA CRÍTICA E AUTORA. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RIBEIRO, O. M. . 'Na teia dePenélope: refl exões sobre o estágio'. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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RIBEIRO, O. M. . Criação do hábito de leitura. 1995. (Coordenação de projeto).
RIBEIRO, O. M. . Curso de Extensão Universitária de Confecção de Material Didático de Sucata. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RIBEIRO, O. M. . Curso de Música e Movimentação na Escola para Normalistas. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RIBEIRO, O. M. . Curso de Música e Movimentação na Escola. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RIBEIRO, O. M. . Curso de Música e Movimentação da Pré Escola da Rede Municipal de. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RIBEIRO, O. M. . Curso de Música e Movimentação na Pré Escola. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RIBEIRO, O. M. . Curso de Reciclagem para Professores de Pré Escola da Rede Estadual. 1984. .
RIBEIRO, O. M. . Monitoria Voluntária do Projeto Alfa. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RIBEIRO, O. M. . Ri melhor quem ri na escola: Quando o texto humorístico é também pedagógico. 2008 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
CONNECTAR-Formação em Língua Portuguesa para o Centro Oeste, Norte e Nordeste, Descrição: O Projeto CONNECTAR se propõe a desenvolver a pesquisa, orientar-se pela investigação, pelo pensar e refletir sobre a própria prática de professores da educação básica, gerar dados significativos para a reflexão contínua acerca do fazer pedagógico em Língua Portuguesa, além de promover a formação continuada no âmbito dos estados atendidos pela Rede de Pesquisa e Formação em Língua Portuguesa para as regiões Centro Oeste, Norte e Nordeste- RedCONNE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Tiago de Aguiar Rodrigues - Integrante / Cláudia Salles - Integrante.
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2022 - Atual
A Língua Quíchua Chanka-Ayacuchana: conhecer e valorizarparaensinar, Descrição: Esta pesquisa pretende partir da valorização da Língua Quíchua Chanka-Ayacuchana, com o estudo em profundidade da estruturação gramatical, para propor um curso focado nessa língua, cuja variante é falada em vários estados, do Peru e algumas regiões de outros países. Essa língua está caracterizada por conter apenas três vogais (a,i,u), duas semi vogais (w,y), e treze consoantes a-c-ch-h-k-l-ll-m-n--p-q-r-s-t-y-w.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Armando Gutiérrez Cisneros - Integrante.
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2022 - Atual
Letramento visual como prática social: conexões sociossemióticas a partir do conjunto escultórico de Alfredo Ceschiatti presente nos espaços de poderdeBrasília, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / João Balbino Silva - Integrante.
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2022 - Atual
?O sertão é do tamanho do mundo? Reflexões sobre travessias docentes em um grande ser-tão chamado internet, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Victor Araújo Coutinho - Integrante.
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2022 - Atual
Ternos e Bandeiras: um estudo sócio Histórico do Letramento na Comunidade Kalunga Vão de Almas, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo identificar os ternos e bandeiras na comunidade kalunga Vão de Almas, com vistas a compreender e analisar os letramentos presentes nas manifestações religiosas, um gênero discursivo que se manifesta predominantemente na oralidade. Para tal, adotamos uma abordagem etnográfica com concepção qualitativa. Esse método nos permite registrar e analisar os fatos que ocorrem em uma determinada comunidade, no nosso caso, a Folia de Reis, um importante festejo da tradição cultural Kalunga da Comunidade pesquisada. O estudo se fundamenta em Marcushi (2008), Bazermam (2009), Saraiva (2006), Kleiman (2008), Caldart et al.(Orgs) (2012) entre outros. Para o desenvolvimento da pesquisa recorremos a Bortoni-Ricardo (2008) e Cresweel (2010). Para geração de dados serão realizadas entrevistas gravadas com pessoas da comunidade com diferentes idades. O alvo deste estudo são os jovens da própria comunidade, pois desempenham um papel significativo nessa prática cultural e com isso esperamos contribuir para a compreensão dos letramentos nas manifestações religiosas e, especialmente, para o entendimento da sua relevância na tradição cultural Kalunga, com o intuito de conscientizar também as pessoas de outras comunidades sobre seus letramentos e culturas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Erildo Fernandes de Souza - Integrante.
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2021 - 2023
Vozes que se entrelaçam no discurso: o dialogismo no ensino da produção textual dissertativa, Descrição: O objetivo desta pesquisa é identificar e analisar, por meio da presença de indicadores de dialogicidade, os possíveis efeitos de oficinas dialógicas de produção de textos dissertativos na argumentação e no desenvolvimento da competência escrita dos estudantes, na percepção dos próprios educandos. Para tal, nos apoiaremos, teórica e metodologicamente, na concepção dialógica de linguagem de Mikhail Bakhtin e de seu Círculo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Weruska Karrize Soares Coutinho Furriel - Integrante.
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2021 - 2023
Da caneta ao cursor: representações sociais de alfabetizadores acerca de formações continuadas baseadas nas tic, Descrição: este estudo traz reflexões com expectativa de mudanças nas formações continuadas a partir do conhecimento acerca das representações sociais de professores alfabetizadores sobre os desafios enfrentados em relação à utilização e articulação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TICs) no contexto de formação. Para tanto, apoia-se na Teoria das Representações Sociais (TRS) de Moscovici (ANO). Trata-se de uma investigação de natureza qualitativa, do tipo pesquisa participante, fundamentada na abordagem fenomenológica a partir da Poética do Espaço, de Gaston Bachelard.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Tayse Castelo Ribeiro - Integrante.
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2021 - Atual
O preconceito linguístico no ambiente escolar: proposta de intervenção em uma escola pública de Ceilândia DFDE CEILÂNDIA - DF, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Susana Menezes Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2020 - 2022
Eventos de letramentos no ensino remoto emergencial: uma (con)vivência escolar, Descrição: Observação das aulas online de duas turmas do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública de São Sebastião, no Distrito Federal, como o objetivo de compreender as práticas de letramento realizadas no Ensino Remoto Emergencial entre os anos de 2020 e 2021, bem como os multiletramentos que organizam tais práticas. com o uso da etnografia virtual, que estuda as práticas sociais/educacionais na internet e pela internet.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Stephanie Sales Rodrigues Nonato - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2020 - Atual
A extensão universitária como possibilitadora do desenvolvimento de práticas acadêmicas: interfaces com o letramento acadêmico, Descrição: O presente estudo teM como objetivo investigar o desenvolvimento do letramento acadêmico de alunos, a partir dos resultados alcançados em um curso de extensão realizado com alunos do ensino médio, professores da educação básica, graduandos e pós-graduandos de uma universidade pública no estado do Tocantins, em 2021, cuja temática foi a leitura e a escrita no âmbito acadêmico. Busca-se nesta pesquisa, especificamente: i) investigar a contribuição da Extensão Universitária no desenvolvimento do letramento acadêmico dos sujeitos participantes; ii) investigar como os oficineiros se constituem acadêmico e, profissionalmente, a partir do seu lugar; e iii) analisar a percepção dos cursistas e oficineiros sobre o papel social da Extensão Universitária no desenvolvimento acadêmico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Ruy Batista Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2020 - Atual
Prática dialógica de leitura: uma contribuição para a formação e desenvolvimento do leitor crítico, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Ruy Batista Santos - Integrante.
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2019 - 2020
A (re)construção de identidades e da autoestima pela escrita: um estudo de representações sociais e discursivas, Descrição: Projeto de Pesquisa de Pós-Doutoramento em Estudos do Discurso- no Programa de Pós-Graduação em Linguística- PPGL-UnB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Carmem Jená Machado Caetano - Integrante.
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2019 - Atual
BADALA- Banco de Dados de Línguas Africanas, Descrição: Projeto que reúne pesquisadores de diferentes áreas do saber, em especial da Linguística, da educação e da antropologia para a composição de um banco de dados multidisciplinar em línguas africanas, que se constitui em um grande repositório de dados de natureza bibliográfica, de campo e de aplicação. Dados antigos e atuais, resultantes de pesquisas dos projetos correlacionados ALEA, SIGNO e ECOA, compõem o corpus iniciais do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Integrante / Ulisdete Rodrigues de Souza Rodrigues - Coordenador / Susana Menezes Araújo - Integrante / Fabiana Rodrigues de Araújo - Integrante / Tiago de Aguiar Rodrigues - Integrante / Ana Clara Cruz Vaz de Lima - Integrante / Alban Aminou zossou - Integrante / Nathany Dias de Araújo - Integrante / Ariana Gonçalves Rodrigues - Integrante / Bruno José Almeida Gil - Integrante / Claudio Monteiro - Integrante / Lucas Aryel Mendes Abreu - Integrante / Vander Cleison de Oliveira Lopes - Integrante / árbara Carolina Vanderley Boaventura - Integrante / Rebecca Adjuto Araújo de Assunção - Integrante / Juliana Braz Dias - Integrante / Cindy Eliana Tavares Varela - Integrante / Loremi Loregian Penkall - Integrante / Eliane Cristina Vieira Araújo Semedo - Integrante / Maria Marlene Rodrigues da Silva - Integrante / Tiganá Santana Neves Santos - Integrante / Ana Karina Tavares Moreira - Integrante / Mirella Mileidy Assunção da Luz de Castro - Integrante / Alzenir Mendes Martins de Menezes - Integrante / Rosa Maria de Lima Ribeiro - Integrante / Jacqueline Coelho Santana - Integrante / Carolina Akie Ochiai Seixas - Integrante / Jessé da Silva Lima - Integrante / Roberta Gomes Ferreira - Integrante.
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2019 - Atual
ALEA? Laboratório de Associação da Linguística, Educação e Antropologia em estudos do Contato de Línguas, Dialetos e Grupos Sociais na Europa, África e Américas., Descrição: Este projeto propõe associação ou interação de três áreas do conhecimento aplicadas aos estudos do Contato de Línguas, Dialetos e Grupos Sociais na Europa, África e Américas. A primeira delas é a área da Linguística que propõe estudos de análises gramaticais, lexicais, textuais, discursivas e pragmáticas de línguas e dialetos em contato intra e/ou intercontinentalmente. A segunda é a área da Educação que propõe estudos de letramentos variados e proposição de ações positivas em ambientes de línguas, dialetos e grupos em contato nos territórios propostos. A terceira é a área da Antropologia que propõe estudos dos grupos sociais, mestiçagens sociais, hibridizações culturais, linguagens e identidades antigas e/ou atuais resultantes dos contatos ocorridos entre povos, grupos e línguas em qualquer um dos três continentes envolvidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Integrante / Maria Marlene R. Silva - Integrante / Ulisdete Rodrigues de Souza Rodrigues - Coordenador / Barbara Carolina Vanderley Boaventura - Integrante / Silmara Carina Dornelas Munhoz - Integrante / Susana Menezes Araújo - Integrante / Armando Gutiérrez Cisneros - Integrante / Tiago de Aguiar Rodrigues - Integrante / Ana Clara Cruz Vaz de Lima - Integrante / Alban Aminou zossou - Integrante / Nathany Dias de Araújo - Integrante / Ariana Gonçalves Rodrigues - Integrante / Bruno José Almeida Gil - Integrante / Claudio Monteiro - Integrante / Lucas Aryel Mendes Abreu - Integrante / Vander Cleison de Oliveira Lopes - Integrante / Rebecca Adjuto Araújo de Assunção - Integrante / Juliana Braz Dias - Integrante / Cindy Eliana Tavares Varela - Integrante / Loremi Loregian Penkall - Integrante / Eliane Cristina Vieira Araújo Semedo - Integrante / Tiganá Santana Neves Santos - Integrante / Ana Karina Tavares Moreira - Integrante / Mirella Mileidy Assunção da Luz de Castro - Integrante / Alzenir Mendes Martins de Menezes - Integrante / Rosa Maria de Lima Ribeiro - Integrante / Jacqueline Coelho Santana - Integrante / Carolina Akie Ochiai Seixas - Integrante / Jessé da Silva Lima - Integrante / Roberta Gomes Ferreira - Integrante / Sílvia Lopes do Amaral - Integrante / Marta Maria Covezzi - Integrante / Willem Leo Wetzels - Integrante / Heliana Ribeiro de Mello - Integrante / Sandra Marisa da Costa Chapouto - Integrante / Jürgen Lang - Integrante / Ana Luiza Artiaga Rodrigues - Integrante / Roberta Gomes - Integrante / Dominika Anna Swolkien - Integrante / Tiago Mouta Leão - Integrante / Esther Maxine Trew - Integrante / Márcia de Moura Gonçalves - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2018 - 2020
Políticas afirmativas na pós-graduação da unb: um estudo das representações sociais da faculdade de economia, administração, contabilidade e gestão pública, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Selma Monteiro Coelho - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - 2019
Escrita criativa: percurso didático para o fim do analfabetismo funcional de estudantes jovens e adultos., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Manuel Carlos Marques Montenegro Lopes da Cruz - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2018 - 2019
A VOZ DO PROFESSOR: Uma proposta de promoção à saúde vocal na formação continuada docente., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Ivonete da Silva Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2020
O estudo da competência comunicativa no ensino da língua portuguesa: investigando a variação/diversidade linguística no ensino médio, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como tema a competência comunicativa de alunos do Ensino Médio de um Centro Educacional, localizado em Ceilândia ? DF, bairro P. Norte, com foco para o conhecimento da variação/diversidade linguística e a consciência da mesma nas aulas de Língua Portuguesa como meios de ampliação dessa competência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Susana Menezes Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2017 - 2019
E no meio do caminho tinha uma biblioteca: Relevância da biblioteca na formação do hábito de leitura e o Projeto Clube do Livro ? perspectivas de letramento, Descrição: O trabalho tem por objetivo apurar a relevância e as contribuições da biblioteca no hábito da leitura em relação aos alunos do ensino médio, tanto em escolas federais de educação profissional com ensino integral, quanto em escola estadual de educação tradicional com ensino semi-integral. A análise possui característica investigativa e comparativa, com intuito de verificar a efetividade das bibliotecas escolares na formação, ou continuidade, da rotina de leitura nos discentes. As explorações empíricas serão em instituições de ensinos na mesma região administrativa para que não haja vícios de investigação, o fator socioeconômico foi levado em consideração.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Marcelo Jose Rodrigues da Conceição - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2017 - 2019
Letramento em pesquisa: o papel da biblioteca na (in) formação do jovem pesquisador, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Michelle Pereira Soares - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2017 - 2019
Ouvir estrelas: O que pensam os Servidores Técnicos Administrativos do Instituto de Letras da Universidade de Brasília sobre sua Formação Continuada, Descrição: A pesquisa aborda a formação continuada dos servidores técnicos do Instituto de Letras da Universidade de Brasília com o objetivo de conhecer o que eles pensam a respeito de sua formação, e como se sentem no maior Instituto da UnB, com um atendimento a um público diversificado como docentes e discentes surdos, estrangeiros, indígenas, além de pessoas com deficiências em geral, com ingresso assegurado pelas leis de cotas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Fabiana Rodrigues de Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2017 - 2019
O quíchua ayacuchano: um panorama sociohistórico, linguístico e educacional, Descrição: O objeto deste estudo é a Língua Quéchua do Peru ou Quéchua Peruano, mais especificamente a sua variedade falada na região de Ayacucho, o chamado Quéchua Ayacuchano (QA). O objetivo precípuo é promover um levantamento de elementos sociohistóricos e estruturais em conjunto com elementos teóricos relacionados ao ensino de Quéchua como L1 no Peru para, em função do (re)conhecimento dessa conjunção de aspectos sociolinguísticos, propor a organização de um Curso de Quéchua como L2 para falantes brasileiros na Universidade de Brasília.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Armando Gutiérrez Cisneros - Integrante / Uisdete Rodrigues de Souza Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2017 - Atual
SIGNO- Os significantes e os significados do ensino e da produção de textos: pesquisa, ação e reflexão, Descrição: Este projeto apresenta três perspectivas distintas e complementares. A primeira propõe um projeto de pesquisa em linguística de texto; a segunda um projeto de pesquisa sobre o ensino da produção textual e suas metodologias; a terceira se vincula ao desenvolvimento de um conjunto de atividades de extensão, pelas quais se oferecem cursos de formação contínua sobre os processos e metodologias produzidos por meio de um curso de especialização em metodologia do ensino de língua portuguesa e das pesquisas nele realizadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Maria Marlene R. Silva - Integrante / Vãngela Vasconcelos - Integrante / Marcelo José da Silva Conceição - Integrante / Michelle Pereira Soares - Integrante / Manuel Carlos Montenegro Lopes da Cruz - Integrante / Ana Cristina de Castro - Integrante / Susana Menezes Araújo - Integrante / Fabiana Rodrigues de Araújo - Integrante / Selma Monteiro Coelho - Integrante / Ivonete da Silva Oliveira - Integrante / Armando Gutiérrez Cisneros - Integrante / Uisdete Rodrigues de Souza Rodrigues - Integrante / Tiago de Aguiar Rodrigues - Integrante / Ruy Batista Santos - Integrante / Lucimar França dos Santos Souza - Integrante / Hélder Sousa Santos - Integrante / Dalve Oliveira Batista-Santos - Integrante / Tayse Castelo Ribeiro - Integrante / Francesca Degli Atti - Integrante / Weruska Karrize Coutinho Furriel - Integrante / Seânio Sales Avelino - Integrante / Luciana Setúbal Marques da Silva - Integrante / Vivian Alves Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 57 / Número de orientações: 3
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2016 - Atual
Diálogos Oblíquos: Intertextos Poéticos, Descrição: Projeto de pesquisa bibliográfica destinado a subsidiar a elaboração de materiais e recursos didáticos para a formação de estudantes de letras e áreas afins. Trata-se de um Projeto da área de Língua Portuguesa que integra habilidades das áreas de literatura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2013 - 2014
Autores na plataforma: oficina de produção de textos no contexto das tecnologias de comunicação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Breno Marra Rabelo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2011 - 2015
Colaboradora do PIBID- Língua Portuguesa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Integrante / Kleber Aparecido da Silva - Coordenador / GOMES, D. M. - Integrante.
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2004 - 2006
Construções de sentido de um grupo de falantes da região de Patrocínio-MG: um estudo sobre o cômico e o ambíguo, Descrição: Apresentamos uma pesquisa sobre um grupo de falantes de uma região rural conhecida como Dourados, no município mineiro de Patrocínio e egressos dessa região, residentes nessa cidade. O falar característico desse grupo, propagado por diversas gerações, distingue esses falantes nas demais comunidades. Partimos da hipótese de que o aspecto cômico provocado pela ambigüidade nas construções realizadas por esse grupo é determinado, na maioria dos casos, pela relação metafórica e metonímica e pelos efeitos da projeção de imagens, localizando a metáfora no modo de conceptualizar um domínio mental em termos de um outro. Sem perdemos o foco da análise lingüística, dedicamos um tempo à pesquisa histórica e antropológica, para apresentar o grupo em seu contexto histórico-social. Assim, este trabalho se constitui em uma investigação de variação lingüística que, passando pela abordagem da Teoria dos Espaços Mentais, de Fauconnier (1998), caracteriza-se como um estudo nos campos da Lingüística Cognitiva e tem uma relação com o quadro da Sociolingüística e da Antropologia Lingüística. O modelo dos ?espaços mentais? proposto por Fauconnier (1998) e os mapeamentos metafóricos de Lakoff e Johnson (2002) constituem o aporte teórico para tentar explicar os processos cognitivos que se estabelecem na mente desses falantes, quando se envolvem em um evento de fala. Concluímos que a fala, aparentemente peculiar do grupo, é também apresentada em outras comunidades, pois, conforme Lakoff e Johnson (1980), a maior parte de nosso sistema conceptual é metaforicamente estruturado, ou seja, é parcialmente compreendido em termos de outros conceitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2004 - 2005
O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula: pesquisa em formação continuada com professores/as da Uniube, Descrição: O projeto de pesquisa tem como proposta refletir sobre a formação pedagógica oferecida pelo Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa - GAPP, constituído por professores/as do Instituto de Formação de Educadores, aos professores/as da Universidade de Uberaba. Entre as diversas atividades oferecidas pelo GAPP privilegiamos o Curso de Atualização: "O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula" para objeto de estudo desta pesquisa. Neste curso os professores/as das mais diferentes áreas da Universidade, refletem sua prática em conjunto com professores/as do Instituto de Formação de Educadores pensando numa aprendizagem em diálogo com a experiência e a história de vida de cada professor/a. As teorias sobre "o professor reflexivo e pesquisador" (Dewey, Nóvoa, Schön, Alarcão entre outros) são um dos fundamentos à luz dos quais propomos, analisamos, interpretamos e refletimos as ações desenvolvidas no apoio pedagógico. Para dar maior consistência e profundidade ao aprender com o próprio agir e a se desenvolver como profissional docente, recorremos às formas de produção de subjetividades, cujo referencial teórico encontramos nos estudos culturais e mais especificamente nos estudos foucaultianos voltados para a educação. O GAPP, como grupo de pesquisa prioriza dois objetivos: 1. investigar se as ações pedagógicas desenvolvidas e em desenvolvimento com os professores/as da Universidade de Uberaba contribuem para mudanças na prática docente e identificar a natureza de tais mudanças; 2. desvelar como nas práticas pedagógicas se estabelecem, se regulam e se modificam as relações do sujeito consigo mesmo. A natureza das questões que pretendemos aprofundar e sua abrangência exige um tratamento metodológico que a pesquisa qualitativa atende. Definimos como caminhos mais representativos de pesquisa de campo a observação dos professores/as nas diferentes atividades de apoio pedagógico previstas, assim como os depoimentos dos docentes participantes do curso "O Fazer e o Pensar no Coti. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Ana Maria Faccioli de Camargo - Integrante / Antonio Barioni Gusman - Integrante / Glaura Morais Paroneto - Integrante / Sueli Teresinha de Abreu Bernardes - Integrante / Domingos Goulart de Faria - Integrante / Suemi Hamada Morais Silva - Integrante / Martha Maria Prata Linhares - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Remuneração., Número de produções C, T & A: 1
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2003 - 2005
O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como proposta refletir sobre a formação pedagógica oferecida pelo Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa - GAPP, constituído por professores do Instituto de Formação de Educadores, aos professores da Universidade de Uberaba. Entre as diversas atividades oferecidas pelo GAPP privilegiamos o Curso "O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula" para objeto de estudo desta pesquisa. Neste curso os professores das mais diferentes áreas da Universidade, refletem sua prática pensando-a na forma de interação com diferentes ambientes de aprendizagem (seja presencial ou não presencial). Para isso recorremos aos modos de produção de subjetividades. O GAPP propõe incursionar na trajetória de vida de um grupo de professores, profissionais de outras formações que compõem o corpo docente da Universidade de Uberaba, que fizeram ou fazem o Curso: "O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula", procurando em suas posturas educativas individuais e coletivas o que de fato mudou, e como mudou nesses profissionais, após trilhar os caminhos pedagógicos e assumir o discurso da educação.. A natureza das questões que pretendemos aprofundar e sua abrangência exige um tratamento metodológico que a pesquisa qualitativa atende. Tomando a linguagem como elemento integrador e fomentador da reflexão e da transformação, procuraremos identificar o que as vivências dos docentes pesquisados revelam sobre o redirecionamento de sua profissão em outras áreas para a função de professor. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Ana Maria Faccioli de Camargo - Integrante / Sandra Mara Dantas - Integrante / Glaura Morais Paroneto - Integrante / Sueli Teresinha de Abreu Bernardes - Integrante / Martha Maria Prata Linhares - Integrante / Iolanda Rodrigues Nunes - Integrante / Antonia Teresinha da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2
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2002 - 2003
A construção e a (re) construção da proposta textual, do texto e sua avaliação na Uniube, Descrição: Acompanhamento da avaliação de redação dos processos de seleção para ingresso na Universidade de Uberaba, com observação constante em todas as etapas, desde a elaboração das instruções aos candidatos e das propostas, passando pelo trabalho de avaliação e pela análise dos resultados, até o acompanhamento desses acadêmicos nas disciplinas institucionais de Língua Portuguesa, no Laboratório de Idiomas (LID). Por estabelecer um elo entre ensino, pesquisa e extensão, um dos princípios do Instituto de Formação de Educadores, este projeto de pesquisa envolve a equipe avaliadora dos processos, os professores do LID, professores da comunidade e alunos dos Cursos de Letras com vistas a fornecer subsídios técnicos, teóricos, práticos e pedagógicos que possibilitem uma avaliação constante desses processos seletivos e do trabalho de produção de textos na Uniube. Cordenadora. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Hermes Medina Coeli - Integrante / Osana Maria Leal Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Remuneração., Número de produções C, T & A: 7
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2000 - 2006
Subsídios funcionais para uma gramática pedagógica do português, Descrição: Pesquisa teórico-prática objetivando descrever, com base na teoria funcionalista, fatos linguísticos vinculados ao uso da norma culta do Português.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Integrante / Antônio Suárez Abreu - Coordenador / Eloísa Cérdan Del Lama - Integrante / Juscelino Pernambuco - Integrante / Francisco Paulo da Silva - Integrante / Simone Abraão - Integrante / Marinez Lonardoni - Integrante / Sebastião Antônio da Silva Neto - Integrante.
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2000 - 2003
Apoio Pedagógico e Pesquisa no Contexto Universitário, Descrição: Descrição: Este projeto de pesquisa teve como proposta entrelaçar a reflexão sobre o apoio pedagógico oferecido aos professores e assistentes pedagógicas da Universidade de Uberaba com esse próprio serviço institucional. O grupo de pesquisa definiu três objetivos: - investigar se as ações pedagógicas já desenvolvidas e outras em desenvolvimento com os professores da Universidade de Uberaba contribuem para mudanças na prática docente; - identificar a natureza de tais mudanças, caso elas ocorram; - analisar a produção teórica, a partir da década de noventa, sobre a formação do professor reflexivo e pesquisador no Brasil, identificando a problemática que tem suscitado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Maria das Graças Cunha Campos - Integrante / Ana Maria Faccioli de Camargo - Integrante / Antonio Barioni Gusman - Integrante / Glaura Morais Paroneto - Integrante / Sueli Teresinha de Abreu Bernardes - Integrante / Domingos Goulart de Faria - Integrante / Martha Maria Prata Linhares - Integrante / Suemi Hamada Morais Silva - Integrante / Márcia Maria Pedrosa - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12
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1998 - 1999
Construindo trajetórias para a leiturização, Descrição: Sabe-se, por experiência, que o ensino de Língua Portuguesa, por mais eficazes e criativas que sejam a metodologia e a abordagem, não tem sido produtivo, no sentido de fazer com que o aluno alcance a proficiência almejada em compreensão e produção de texto. Acredita-se que este espaço físico onde este ensino se processa - a sala de aula tradicional - seja desmotivador, enfadonho, entediante, desinteressante, por permitir apenas o exercício da aula convencional, sem nenhum tipo de recurso que possa favorecer o interesse, o envolvimento, a atenção e participação ativa do aluno no processo de ensino-aprendizagem. Sentiu-se a necessidade da criação de um espaço diferenciado da sala de aula convencional, que por si só já seja interessante, e onde haja a possibilidade de se criar uma nova dinâmica que permita um envolvimento maior dos alunos no processo de aprendizagem; um local em que eles queiram estar para estudar, com recursos didáticos alternativos que prendam a sua atenção e alterem a sua relação com o objeto de estudo, ou seja, os textos; que favoreçam a sua concentração e, consequentemente, os conduzam à proficiência pretendida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador / Marcia Elizabeth Bortone - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Remuneração., Número de produções C, T & A: 7
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1995 - 1999
O Ensino de Gramática na Escola: suas relações com o signo lingüístico e com a articulação do pensamento na língua.., Descrição: Por meio de uma abordagem da relação língua/pensamento e tomando o signo lingüístico como unidade da língua, este trabalho procura refletir sobre o ensino de gramática na escola. De cunho documental, esta pesquisa parte do aprofundamento da tese de vários autores estudados, dentre lingüístas, filósofos e educadores, fazendo um confronto entre a contribuição da gramática tradicional e da Lingüística modena, tendo em vista que para a teoria tradicional, o pensamento já está articulado antes de receber uma forma lingüística, enquanto que na teoria moderna, a partir de Saussure, ele se articula pela língua e com isso, pretende então, forjar um novo ponto de partida para a criação de novas teorias com vistas à aplicação no ensino da língua, objetivando sua aplicação posterior correlacionada ao cotidiano de trabalho na prática docente do professor de Português de ensino fundamental, médio e superior. Esta abordagem se faz necessária, se considerarmos que o ensino de gramática deve partir do conhecimento teórico de seu objeto, mostrando a relação entre língua e pensamento para efeito de reflexão e subsídio técnico aos professores, mas no que tange aos alunos, estas reflexões devem resultar em atividades práticas, a fim de que estes possam adquirir uma segurança lingüística necessária às diversas situações de interação comunicativa, evitando-se assim, que a ênfase exagerada da nomenclatura seja a essência desse ensino. . Avaliando o contexto em que surgiu a disciplina gramatical e considerando os seus passos até os dias atuais, concentramos nossas atenções no fato de o ensino da gramática em nossas escolas se constituir em uma mistura da gramática tradicional e da Lingüística moderna, sem, contudo, levar ao aprofundamento teórico que envolve esta aplicação. Pudemos constatar, então que o dogmatismo da gramática tradicional, no qual se baseia, ainda, a escola atual para o ensino da Língua Portuguesa, apesar dos avanços dos estudos lingüísticos, não segue a mesma linha da ori. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
Projetos de desenvolvimento
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - Atual
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Coordenador.
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2010 - 2011
Projeto 12-Disciplinas de Texto do IL/LIP no contexto das novas TICs: atendimento à demanda e inovação em tecnologias de ensino-aprendizagem, Descrição: Professora pesquisadora do projeto da UnB que integra a proposta institucional do Decanato de Ensino de Graduação ao Edital de Fomento ao Uso das Tecnologias de Comunicação e Informação nos Cursos de Graduação, denominado "Projeto Converg~encias de Ensino Presencial e a Distância na UnB: uma proposta utilizando tecnologias da comunicação e informação".. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ormezinda Maria Ribeiro - Integrante / Juliana de Freitas Dias - Coordenador / Maria Marlene Rodrigues da Silva - Integrante.
Prêmios
2020
Pós-Doutora em Estudos do Discurso, Universidade de Brasília-UnB.
2015
Medalha do Mérito Legislativo, Câmara Municipal de Patrocínio- MG.
2006
Doutora em Linguística e em Língua Portuguesa, Universidade Estadual Paulista.
1999
Mestre em Linguística, Universidade Federal de Uberlândia-UFU.
1998
Professora Homenageada da Turma de Magistério da Escola Estadual Aurélio Luiz da Costa, Escola Estadual Aurélio Luiz da Costa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Brasília, Instituto de Letras. , ICC Ala Sul, D1-084/65, Asa Norte, 70910900 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 31077075, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Colaborador
2017 - Atual
Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito FederalVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: colaborador
2015 - Atual
Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito FederalVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultor Ad hoc
2017 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Orientador de Mestrado e doutorado, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientadora do Mestrado profissional em Educação- PPGE-MPOrientadora do Mestrado em Linguística- PPGL
2017 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado do PPGE-MP, Carga horária: 2
2017 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado do PPGL, Carga horária: 4
2009 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora de Extensão do Intituto de Letras Membro do Conselho do Instituto de Letras Membro da Comissão Própria de Avaliação- CPA Coordenadora Pedagógica do Curso de Letras UAB Coordenadora do Curso de Letras do IL Membro do CAD Vice-Coordenadora do PPGL
2009 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado do LIP-UnB, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2022
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante do IL CAD, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro Titular do Conselho de Administração- CAD, da UnB
2017 - 2020
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho de Administração- CAD- UnB, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro Suplente do Conselho de Administração- CAD, da UnB
2017 - 2019
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Graduação- Curso de Letras, Carga horária: 20
2017 - 2019
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho do IL- UnB, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2019
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado de Graduação do IL-UnB, Carga horária: 4
2017 - 2019
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Graduação Instituto de Letras, Carga horária: 20
2014 - 2015
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica Curso de Letras UAB, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2015
Universidade de Brasília, UnBVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Extensão Instituto de Letras, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2015
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Câmara de Extensão- CEX-UnB, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2015
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho do IL, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2013
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista Professor Pesquisador, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico de curso de Letras UaB, Carga horária: 20
2011 - 2013
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Gerente de Interação Educacional- CESPE/UnB, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenadora de Extensão do CESPE/UnB
2011 - 2013
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gerente de Interação Educacional- CESPE/UnB, Carga horária: 30
2008 - 2012
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Professor Pesquisador I, Enquadramento Funcional: Formador do Gestar II, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Formador do GESTAR II- INTERFOCO/MEC
O Gestar II Programa Gestão da Aprendizagem Escolar é um programa de formação continuada, destinado aos professores da 5ª à 8ª série (do 6 ao 9 ano) do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa e Matemática. O programa é um conjunto de ações pedagógicas, que incluem discussões sobre questões prático-teóricas. Objetivos: Colaborar para a melhoria do processo ensino-aprendizagem dos alunos nas áreas temáticas de Língua Portuguesa e Matemática. Contribuir para o aperfeiçoamento da autonomia do professor na sua prática pedagógica. Permitir ao professor o desenvolvimento de um trabalho com base em habilidades e competências. O Gestar II possui carga horária de 300 horas, sendo 120 horas presenciais e 180 horas a distância (estudos individuais) para cada área temática. Podem participar do programa os Professores de Língua Portuguesa e Matemática da 5ª à 8ª série (do 6 ao 9 ano) das escolas públicas do Ensino Fundamental. Fonte: MEC
2010 - 2011
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Fórum Permanente de Professor, Carga horária: 20
2010 - 2011
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Professor Pesquisador, Enquadramento Funcional: Coordenadora/Supervisora das Disciplinas Ofic, Carga horária: 20
2008 - 2011
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora do Gestar II de Língua Portuguesa, Carga horária: 40
Outras informações:
Formadora Nacional do GESTAR 2- Língua Portuguesa nos seguintes Estados: Minas Gerais; São Paulo; Rio Grande do Sul; Santa Catarina; Rio Grande do Norte; Pernambuco; Maranhão; Rondônia; Roraima; Goiás e Distrito Federal.
2009 - 2010
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Professor pesquisador, Enquadramento Funcional: Professsor supervisor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Supervidor da Disciplina Linguagem Interação e Sociedade-LIS UAB-UNB
2008 - 2010
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Professor Pesquisador I, Enquadramento Funcional: Professor autor/supervisor, Carga horária: 20
2008 - 2009
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Orientador de Pós-Graduação, Carga horária: 6
2007 - 2009
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40
Atividades
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02/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação-MP.,Linhas de pesquisa
-
02/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras.,Linhas de pesquisa
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03/2014
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Escrita do Texto Acadêmico, Educação e Trabalho, Letramento como Prática Social, Retórica e Argumentação
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03/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literatura I, Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literatura II, Estágio Supervisionado de Português I, Estágio Supervisionado de Português II
-
02/2011
Estágios , Departamento de Lingüística Línguas Clássicas e Vernáculas -LIV.,Estágio realizado, Supervisora de Estágio de Licenciaturas.
-
08/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Produção de Textos
-
05/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Produção de Textos, Processos de Leitura e Escrita, Projeto de Curso, Redação Oficial, Seminário de Português
-
08/2008 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação Oficial
-
07/2014 - 12/2016
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência
-
05/2011 - 07/2015
Extensão universitária , Instituto de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora de Extensão do IL.
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05/2011 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Instituto de Letras-IL.
-
05/2011 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Decanato de Extensão da UnB.,Cargo ou função, Membro da Câmara de Extensão como Representante do IL.
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório: resolução de problemas de leitura
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09/2011 - 05/2013
Direção e administração, CESPE/UnB.,Cargo ou função, Gerente de Interação Educacional- GIE.
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03/2011 - 05/2013
Direção e administração, UAB/UNB.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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08/2010 - 05/2013
Extensão universitária , CESPE/UnB.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora de Extensão.
-
08/2011 - 12/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Curso
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02/2011 - 07/2012
Estágios , Departamento de Lingüística Línguas Clássicas e Vernáculas -LIV.,Estágio realizado, Supervisora de Estágio Bacharelado.
-
08/2010 - 05/2011
Direção e administração, CESPE/UnB.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
-
01/2008 - 07/2009
Ensino, Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório: resolução de problemas de leitura
-
05/2007 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos
-
03/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos de Leitura e Escrita
2011 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora
Outras informações:
Revisão de textos
2006 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Avaliador, Enquadramento Funcional: Consultora
Atividades
-
10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Basis / SINAES.,Cargo ou função, Avaliadora de Cursos.
1999 - 2006
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: aluna de doutorado, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 20
1995 - 2005
Universidade de UberabaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Tempo Contínuo, Carga horária: 40
Atividades
-
05/2004 - 08/2005
Direção e administração, Pro-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
-
09/2002 - 08/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Formação de Educadores.,Linhas de pesquisa
-
02/2001 - 08/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Formação de Educadores, Grupo de Apoio Pedagógico E Pesquisa Gapp.,Linhas de pesquisa
-
02/2005 - 07/2005
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Estudo e Acompanhamento das Atividades Complementares
-
07/2004 - 07/2005
Ensino, Curso Normal Superior Veredas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos Interdisciplinares I, II e III
-
04/2004 - 07/2005
Ensino, Especialização em Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Campo Pedagógico
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03/2004 - 07/2005
Serviços técnicos especializados , Instituto de Formação de Educadores, Comissão Permanente de Seleção.,Serviço realizado, Elaboração de provas de redação para o Vestibular.
-
02/2004 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literatura na Sala de Aula
-
10/2003 - 07/2005
Serviços técnicos especializados , Instituto de Formação de Educadores, Comissão Permanente de Seleção.,Serviço realizado, Elaboração de provas de redação para o Programa para Alunos do Ensino Médio de Escolas Públicas-PROEM.
-
07/2002 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de TCC
-
03/2002 - 07/2005
Serviços técnicos especializados , Instituto de Formação de Educadores, Comissão Permanente de Seleção.,Serviço realizado, Elaboração de provas de redação para o Processo Especial de Seleção-PES.
-
06/2001 - 07/2005
Serviços técnicos especializados , Instituto de Formação de Educadores, Programa de Ingresso Por Avaliação Seriada Pias.,Serviço realizado, Elaboração de provas de redação para o Programa de Ingresso por Avaliação Seriada-PIAS.
-
02/2001 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Linguagem Verbal e o Contexto
-
02/2001 - 07/2005
Serviços técnicos especializados , Instituto de Formação de Educadores, Comissão Permanente de Seleção.,Serviço realizado, Coordenação das bancas de avaliação das redações dos Programa de Ingresso de Avaliação Seriada- PIAS.
-
02/2001 - 07/2005
Serviços técnicos especializados , Instituto de Formação de Educadores, Comissão Permanente de Seleção.,Serviço realizado, Coordenação das bancas de avaliação das redações dos Vestibulares da Uniube.
-
02/2001 - 07/2005
Serviços técnicos especializados , Instituto de Formação de Educadores, Comissão Permanente de Seleção.,Serviço realizado, Coordenação das bancas de avaliação de redação para ingresso no Programa para Alunos do Ensino Médio de Escolas Públicas-PROEM.
-
02/2001 - 07/2005
Serviços técnicos especializados , Instituto de Formação de Educadores, Comissão Permanente de Seleção.,Serviço realizado, Coordenação das bancas de avaliação de redação para ingresso no Processo Especial de Seleção-PESa.
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02/2000 - 07/2005
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Formação de Educadores, Instituto de Formação de Educadores.,Atividade realizada, APOIO PEDAGÓGICO.
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02/2000 - 07/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Formação de Educadores, Grupo de Apoio Pedagógico E Pesquisa Gapp.,Cargo ou função, CONSULTORIA TÉCNICA E PEDAGÓGICA.
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02/1999 - 07/2005
Extensão universitária , Instituto de Formação de Educadores.,Atividade de extensão realizada, Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa- GAPP- Apoio pedagógico aos docentes da Uniube.
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02/1999 - 07/2005
Extensão universitária , Instituto de Formação de Educadores.,Atividade de extensão realizada, Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa- GAPP- Apoio pedagógico aos docentes da Uniube.
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02/1998 - 07/2005
Treinamentos ministrados , Instituto de Formação de Educadores, Programa de Ingresso Por Avaliação Seriada Pias.,Treinamentos ministrados, Buscando a coerência na avaliação de redações do vestibular., Buscando a integração nos processos de avaliação, Dialogando com o PIAS
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05/2004 - 05/2005
Ensino, Especialização em Lingüística Aplicada: a contextu, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Literatura e Ensino: em busca de uma abodagem "desescolarizante", A linguagem didático-pedagógica, As gramáticas na escola: para uma abordagem produtiva no ensino de língua materna, Fundamentos Lingüísticos para o Ensino de Língua Materna, Gêneros textuais e ensino de língua materna: leitura e produção de textos na escola
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08/2003 - 08/2004
Ensino, Docência Universitária: o Fazer e o Pensar no Coti, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Campo Pedagógico, A linguagem Didático Pedagógica
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08/2002 - 10/2003
Serviços técnicos especializados , Instituto de Formação de Educadores.,Serviço realizado, Elaboração do Projeto do Curso de Especialização em Lingüística Aplicada: a contextualização do Ensino de Língua materna.
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11/2002 - 06/2003
Serviços técnicos especializados , Instituto de Formação de Educadores.,Serviço realizado, Elaboração do projeto do Curso de Especialização em Docência Universitária : O Fazer e o Pensar no Cotidiano da Sala de Aula.
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02/2002 - 12/2002
Ensino, O Fazer E O Pensar no Cotidiano da Sala de Aula, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, OFICINA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS
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02/1999 - 12/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa V
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02/1998 - 12/2002
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II
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04/2002 - 10/2002
Ensino, Gerenciamento de redes de computadores, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA, METODOLOGIA DA PESQUISA: PESQUISA E DOCÊNCIA
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02/2002 - 07/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino
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02/2002 - 07/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Complementar Para Formação Comum e Específica
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02/2002 - 07/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Construção de Aprendizagens
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02/2002 - 07/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente I e II
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07/1997 - 07/2002
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
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07/2001 - 12/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Lingüísticos
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06/1998 - 06/2001
Serviços técnicos especializados , Instituto de Formação de Educadores, Programa de Ingresso Por Avaliação Seriada Pias.,Serviço realizado, Elaboração de prova de Língua Portuguesa para o Programa de Ingresso por Avaliação Seriada.
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07/2000 - 12/2000
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais: Retórica e Argumentação
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02/1999 - 12/2000
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA CIENTÍFICA
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02/1999 - 12/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa VI
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07/1998 - 12/1999
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III, Língua Portuguesa IV
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07/1998 - 12/1998
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa Redação e Expressão Oral, FILOSOFIA DA LINGUAGEM, LÓGICA
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03/1995 - 07/1997
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa Aplicada à Administração
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03/1995 - 07/1997
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LINGUISTICA
1995 - 1999
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Aluna de mestrado, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 20
1986 - 2007
Prefeitura Municipal de UberabaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
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02/2005 - 05/2007
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação/Departamento de Programas e Projetos Educacionais.,Serviço realizado, Assessoria para elaboração de projetos educacionais.
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02/2005 - 05/2007
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Educação/Departamento de Programas e Projetos Educacionais, Secretaria de Educação/Departamento de Programas e Projetos Educacionais.,Atividade realizada, Coordenação de Publicações.
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02/2004 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Formação Permanente de Professores-Cefor, Centro de Formação Permanente de Professores-Cefor.,Atividade realizada, Coordenação de comissão científica X Encontro Regional de Educadores de Uberaba e Triângulo Mineiro.
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03/2004 - 11/2004
Ensino, Competências Lingüísticas, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Lingüística
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02/2004 - 03/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Formação Permanente de Professores-Cefor, Centro de Formação Permanente de Professores-Cefor.,Atividade realizada, Elaboração de projeto para o X Encontro Regional de Educadores de Uberaba e Triãngulo Mineiro.
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03/2003 - 10/2003
Ensino, Educação de Jovens e Adultos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento
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03/2003 - 10/2003
Ensino, O trabalho com as novas tecnologias, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Novas tecnologias e a educação
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03/2003 - 07/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Formação Permanente de Professores-Cefor, Centro de Formação Permanente de Professores-Cefor.,Atividade realizada, Coordenação de Comissão Científica no IX Encontro Regional de Educadores de Uberaba e Triângulo Mineiro.
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02/1989 - 12/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, INGLES, LINGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO
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08/1999 - 11/1999
Ensino, Leitura e Produção de Textos numa Perspectiva Lúdi, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos
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02/1991 - 12/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, LINGUA PORTUGUESA, LINGUA INGLESA
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03/1986 - 02/1989
Direção e administração, Escola Municipal Madre Maria Georgina, Escola Municipal Madre Maria Georgina.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.
1983 - 2001
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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02/1987 - 05/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação, Literatura, Português
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03/1986 - 02/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação, Literatura Infantil e Juvenil, Português, Inglês
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04/1983 - 01/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO INFANTIL
2002 - 2005
Faculdades Integradas de PatrocínioVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: contrato especial, Carga horária: 8
2000 - 2001
Faculdades Integradas de PatrocínioVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: contrato especial, Carga horária: 8
Atividades
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01/2005 - 07/2005
Ensino, Especialização Em Letras Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe
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01/2005 - 05/2005
Ensino, Especialização Em Letras Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe
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01/2004 - 07/2004
Ensino, Especialização Em Letras Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe
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01/2003 - 07/2003
Ensino, Especialização Em Letras Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe
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01/2002 - 07/2002
Ensino, Curso de Especialização em Letras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe
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01/2000 - 01/2001
Ensino, Curso de Especialização em Letras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Lingüística Textual
2006 - 2006
Centro Universitário do CerradoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Atividades
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01/2006 - 07/2006
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe
2001 - 2001
Fundação Carmelitana Mário PalmérioVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: contrato especial, Carga horária: 6
Atividades
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02/2001 - 07/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LINGUA PORTUGUESA III- SINTAXE, LINGUISTICA APLICADA AO ENSINO DE LINGUA MATERNA
2007 - 2008
Instituto Superior de Educação Professor Paulo MartinsVínculo: , Enquadramento Funcional: Profesor Doutor, Carga horária: 12
Atividades
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07/2007 - 09/2008
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Letras, Curso de Letras.,Atividade realizada, Coordenadora de Trabalho de Conclusão de Curso.
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07/2007 - 09/2008
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Letras, Curso de Letras.,Atividade realizada, Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso.
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07/2007 - 09/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras.,Cargo ou função, Representante Docente no Colegiado.
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02/2007 - 09/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia, Sociolinguística, Trabalho de Conclusão de Curso
1989 - 1990
Creche Comunitária Coração de MariaVínculo: Servidor Emprestado pela SMEc, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 20
Outras informações:
Servidor lotado na Secretaria Municipal de Educação e Cultura, prestando serviço em Entidade Conveniada.
Atividades
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01/1989 - 12/1990
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação e Cultura.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.
1983 - 1984
Escola de educação infantilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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01/1983 - 01/1984
Ensino,,Disciplinas ministradas, Pré Escolar
2006 - 2007
Faculdade de Ciências Educação e TeologiaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Atividades
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10/2006 - 05/2007
Ensino, Mestrado em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicopedagogia, Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico
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10/2006 - 05/2007
Serviços técnicos especializados , Mestrado em Psicopedagogia.,Serviço realizado, Assessoria Tecnico-Pedagogica.
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