Suely Maria da Silva Amado
Suely Maria da S. Amado graduou-se em Pedagogia no ano de 1991 pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás; e em Filosofia no ano de 1996, pela Universidade Federal de Goiás. Nesse período se dedicou aos estudos sobre: Educação e discriminação racial; Educação para a libertação; Filosofia na Educação Básica. Participou nos programas de extensão Aprender a Pensar (PAP) e Universidade Aberta a Terceira Idade (UNATI) com projeto de Alfabetização de Adultos e Idosos. Especializou-se em Psicopedagogia, na Universidade Católica de Goiás, no ano de 1999, com foco na temática da metodologia de ensino e a circulação do conhecimento, numa abordagem institucional. Fez Mestrado em Ciências da Religião pela PUC Goiás, no ano de 2001. Foi membro do Conselho Municipal de Educação (CME), do Conselho Interconfessional do Ensino Religioso do Estado de Goiás (CIERGO). Recebeu medalha do mérito Legislativo Pedro Ludovico Teixeira, em 2013. Foi professora titular na Rede Municipal de Educação de Goiânia, de 1997 até 2007; Foi assessora na Secretaria Municipal de Planejamento/Goiânia, de 2004 até 2007 e atuou em projetos sociais e educacionais do município de Goiânia. Foi professora da Faculdade Araguaia, de 2001 a 2014. Atualmente, é membro da mantenedora do Escola Santa Úrsula. Professora na Escola de Formação de Professores e Humanidades da PUC Goiás, desde 2014, atuando nas áreas de: formação de professores, teorias educacionais, ética profissional, filosofia da educação, psicologia da educação, projetos e pesquisas educacionais, orientação de trabalhos de conclusão de curso (TCC). Assessora na Coordenação de Extensão da PUC Goiás. Subcoordenadora da Universidade Aberta a Terceira Idade/UNATI. Assessora da Pós-Graduação Lato Sensu. Autora da obra Violência e Experiência Religiosa na Escola Municipal de Goiânia, Editora PUC, 2001.
Informações coletadas do Lattes em 06/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ciências da Religião
1999 - 2001
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Violência e Experiência Religiosa na Escola Pública Municipal de Goiânia,Ano de Obtenção: 2001
Prof Dr. Valmor da Silva.Coorientador: Wolmir Therezio Amado. Palavras-chave: violência; dissolução do ethos sócio-cultural; fenômeno religioso; experiência religiosa; metamorfose da violência; escola.
Especialização em Psicopedagogia
1997 - 1999
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Metodologia de Ensino e a Circulação do Conhecimento, numa Abordagem da Psicopedagogia Institucional
Orientador: Profª Ms. Maristela Nunes Pinheiro
Graduação em Pedagogia
1988 - 1991
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: O Racismo no Livro Didático do Ensino Fundamental
Orientador: Profª Ms. Cibele de Souza
Formação complementar
2014 - 2014
Extensão universitária em Conferência - Política do Ensino de Graduação. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universiade Católica de Goiás, PUC, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Metodologias Ativas. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universiade Católica de Goiás, PUC, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Ambiente Virtual de Aprendizagem: qual metodologia. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universiade Católica de Goiás, PUC, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia.
Organização de eventos
ALMEIDA, M. Z. C. M. ; AMADO, S. M. S. . V EHECO - Encontro de História da Educação do Centro-Oeste. Memória e Democracia: os tempos e Espaços da História da Educação. 2019. (Outro).
AMADO, S. M. S. . Intolerância religiosa e educação: silêncios e enfrentamentos. 2018. (Concurso).
AMADO, S. M. S. . Intolerância religiosa e educação: silêncios e enfrentamentos. 2018. (Concurso).
AMADO, S. M. S. . XIII Simpósio do Curso de Pedagogia. 2017. (Outro).
AMADO, S. M. S. . 7 Encontro de Estudantes da Extensão da Puc Goiás. 2015. (Outro).
Participação em eventos
VI CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2020. (Congresso).
Webinar Internacional. 2020. (Outra).
POLÍTICA PÚBLICA E EDUCAÇÃO: O CONHECIMENTO COMO RESISTÊNCIA EM TEMPO DE RUPETURA.XX Simpósio de Pedagogia. 2019. (Simpósio).
V EHECO - Encontro de História de Educação do Centro-Oeste..Memória e Democracia: os tempos e espaços da História da Educação.. 2019. (Encontro).
XIV Simpósio do Curso de Pedagogia, II Encontro de Estágio de Pedagogia e VII Mostra de Produção Cultura .o o.Sociedade, Educação e Violência: Silêncio e Enfrentamento. 2018. (Simpósio).
9 Encontro de Estudantes da Extensão, Mostra Acadêmico-científica de Extensão, Encontro de Parceiros na Extensão Universitária. 2017. (Encontro).
3ª Jornada da Cidadania. Implicação da Velhice nos Vários Âmbitos da Vida. 2016. (Exposição).
II Congresso Internacional da ABRUNATI. 2016. (Congresso).
VI Congresso da Latin American Research Network on Ageing. 2016. (Congresso).
XII Simpósio do Curso de Pedagogia da PUC Goiás; XVII Seminário do PPGE da PUC Goiás; VII Encontro do PIBID da PUC Goiás; XVIII Encontro Nacional da ANFOPE; V Mostra da produção Cultural de Discentes e Docentes do Curso de Pedagogia da PUC Goiás. ra.Políticas de Formação e Valorização de Professores: conjuntura nacional, avanços e retrocessos. 2016. (Encontro).
7ª Semana de Práticas Educativas do Curso de Pedagogia.O ensino e a extensão na formação do pedagogo. 2015. (Outra).
Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual Contra Crianças e Adolescente. O Enfrentamento à Exploração Sexual Infanto-juvenil em Goiás: Desafios e Perspectivas. 2015. (Exposição).
Jornada de Cidadania.Educação e o Idoso. 2015. (Simpósio).
Mesa Redonda: Dia Nacional de Combate ao Abuso e Exploração Sexual Contra Criança e Adolescente.O Enfrentamento à Exploração Sexual Infanto-Juvenil em Goiás: desafios e perspectivas. 2015. (Outra).
Minicurso: "A sala de aula universitária". 2015. (Outra).
Paraninfa da turma de Fonoaudiologia.Paraninfa e Discurso. 2015. (Outra).
Paraninfa da Turma do Curso de Pedagogia.Paraninfa e discurso. 2015. (Outra).
VII Congresso Brasileiro Sobre Síndrome de Down. Palestra, debates e mesa redonda. 2015. (Congresso).
VII Encontro Científico de Gerontologia da Puc Goiás. Oficina: Resgatando a História no Lúdico e na Escrita. 2015. (Exposição).
VII Encontro Científico de Gerontologia Social da Puc Goiás. 2015. (Encontro).
VII Encontro Científico de Gerontologia Social da Puc Goiás. Oficina: Produção de Texto. 2015. (Exposição).
VII Encontro de estudantes da extensão da PUC Goiás. 2015. (Encontro).
Conferência - política do Ensino de Graduação da PUC Goiás. 2014. (Outra).
Minicurso: Ambiente Virtual de Aprendizagem: qual metodologia?. 2014. (Outra).
Minicurso: Metodologias Ativas. 2014. (Outra).
VII Semana de Educação. O Papel do éstado na Garantia do Direito à Educação de Qualidade. 2013. (Exposição).
IV Seminário Interdisciplinar da Faculdade Araguaia. 2012. (Seminário).
XIX SEMINÁRIO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO.Política de Formação Continuada Dcoente da Faculdade Araguaia. 2012. (Seminário).
XVI SEMINÁRIO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO.Semana Didático-Pedagógico. 2011. (Seminário).
Semana de Formação e Identidade: Perspectiva Profissional.A postura ética do profissional da educação. 2010. (Simpósio).
V Semana de Educação da Faculdade Araguiaia: II Mostra Científica e V Seminário de TCC.Escola do século XXI e a violência. 2009. (Seminário).
IV Semana de Educação da Faculdade Araguaia.Ética na prática docente. 2008. (Seminário).
II Semana de Educação da Faculdade Araguaia.A Evolução da Consciência racional: dos primórdios ao século XXI. 2006. (Seminário).
II Semana de Educação da Faculdade Araguaia. Palestra: Formação de Professores: novas diretrizes curriculares para o curso de Pedagoai. 2006. (Encontro).
IX Seminário de Capacitação Docente para o Ensino Religioso.Ciências da Religião e Ensino Religioso em diálogo. 2006. (Seminário).
9 Workshop do Almanaque.9 Workshop do Almanaque. 2005. (Outra).
Congresso Pensar. 6 Congresso Pensar. 2005. (Congresso).
Congresso de Educação. PENSAR XXI. 2004. (Congresso).
Construir uma Prática Pedagogica Reflexiva: o espaço educativo da sala de aula..VII Semana de Planejamento Acadêmico da Faculdade Araguaia: Construir uma Prática Pedagogica Reflexiva: o Espaço Educativo da Sala de Aula. 2004. (Outra).
VII Semana de Planejamento.Construir uma Prática Pedagógica Reflexiva: o Espaço Educativo da Sala de Aula. 2004. (Outra).
III Semana Interdisciplinar.III Semana Interdisciplinar. 2003. (Outra).
IV Semana Interdisciplinar.IV Semana Interdisciplinar. 2003. (Outra).
Minicurso.Sala se aula: espaço para construção do conhecimento. 2003. (Seminário).
Sala de aula: espaço para construção do conhecimento.Semana de Educação. 2003. (Encontro).
Semana de Educação.Ética Profissional. 2003. (Seminário).
Semana de Educação.Ética Profissional. 2003. (Seminário).
I Semana de Estudos da Religião.Mitologia nas Humanidades. 2000. (Outra).
Módulo III - Aspectos da Violência e sua Prevenção.Aspectos da Violência e sua Prevenção. 2000. (Outra).
VI Semana de Antropologia.VI Semana de Antropologia: Cidadania e o (Re)conhecimento do Outro. 1999. (Outra).
Curso de Orientação Sexual.Orientação Sexual - Uma Proposta Pedagógica. 1998. (Outra).
Curso sobre a Violência.Viver sem Violência: Recriando as Relações na Escola e na Família. 1998. (Outra).
Atividades Pedagógicas.Atividades Múltiplas para Apropriação do Texto. 1997. (Outra).
Simpósio Aspectos da Linguagem.Aspectos da Linguagem: Filosofia e Lingüística. 1995. (Simpósio).
Verdade e Ceticismo.Curso de Extensão - Verdade e Ceticismo. 1995. (Outra).
Semana de Filosofia.Semana da Filosofia. 1994. (Outra).
Semana da Filosofia.Semana da Filosofia. 1993. (Outra).
II Encontro de Interação Pedagógica.II Interação Pedagógica. 1991. (Encontro).
III Encontro Técnico-Científico.III Encontro Técnico-Científico: Talento e Criatividade. 1990. (Encontro).
Curso de Leitura Heideggeriana.Curso de Leitura Heideggeriana. 1989. (Outra).
Semana de Filosofia.Semana de Filosofia. 1989. (Outra).
III Semana de Filosofia.III Semana de Filosofia do IFITEG. 1988. (Outra).
I Semana de Filosofia da Universidade Federal de Goiás.I Semana de Filosofia da UFG: O Pensamento Político. 1988. (Outra).
.Seminário de Extensão. 1987. (Outra).
Curso de Formação para Agentes da Pastoral Batismal.Curso de Formação para Agentes da Pastoral Batismal. 1987. (Outra).
II Semana de Filosofia da UCG.II Semana de Filosofia da UCG. 1987. (Outra).
Seminário de Extensão.O Significado da Prática da Extensão para a Universidade e Sociedade. 1987. (Seminário).
Curso de Extensão em Cristologia.Curso de Extansão em Cristologia. 1986. (Outra).
I Semana de Filosofia na UCG.I Semana de Filosofia na UCG. 1986. (Outra).
IV Conferência Brasileira de Educação.IV Conferência Brasileira de Educação. 1986. (Outra).
Seminário de Extensão.Seminário de Extensão. 1984. (Seminário).
Participação em bancas
AMADO, S. M. S.; Ráquia Rabelo Rogeri. MÉTODOS PEDAGÓGICOS E SUA CONTRIBUIÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PARA CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; Ráquia Rabelo Rogeri. Inclusão do Aluno Surdo Na Instituição Educacional. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; ALMEIDA, R. B.. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O EDUCADOR DA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; CURADO, M. H. S.. ABORDAGEM PIKLER: CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM NECESSIDADES DE INCLUSÃO VISANDO A SUA EFETIVAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; Ráquia Rabelo Rogeri. AÇÕES PEDAGÓGICAS INOVADORAS: FAVORECEM A ALFABETIZAÇÃO DO ESTUDANTE QUE APRESENTA TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃ. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; Ráquia Rabelo Rogeri. A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS DOCENTES PARA A ALFABETIZAÇÃO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; Ráquia Rabelo Rogeri. OLugardaFamílianaEscola:discutindo a relação família e escola. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
FERNANDES, I. S.;AMADO, S. M. S.. Altas Habilidades/Superdotação: o papel do professor na inclusão do aluno em sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
SOUSA, de F.;AMADO, S. M. S.. A Importância da Afetividade no Processo da Aprendizagem numa perspectiva de Vygotsky, Piaget e Wallon.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.. Uma proposta de inclusão psicoeducacional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; Genivaldo Felix da Silva. A Função do Diretor na Escola Pública Estadual de Goiás. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; Maria da Luz Ramos. Aluno com Transtorno de Déficit de Atenção, Hiperatividade/TDAH: desafios para a formação dos professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; Daniela Rodrigues de Souza. A Importância da Aquisição da Oralidade Para o Desenvolvimento Infantil na Pré-Escola: criança de 04 a 05 anos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; Ráquia Rabelo Rogeri. O Aluno nos anos Inicias do Ensino Fundamental a Luz das Contribuições de Vygostky e Jean Piaget. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; Rita de Cássia Carvalho. As Contribuições da Psicanálise Para a Reflexão do Desenvolvimento da Sexualidade Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; CARRER, J.. Contribuições da Psicologia Genética de Wallon para a Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
LÔBO, Daneilla Couto;AMADO, S. M. S.. A Matemática na Educação Infantil: concepções e práticas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
LÔBO, Daneilla Couto;AMADO, S. M. S.. A Importância da Literatura Infantil na Formação do Leitor na Infância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedgogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
LÔBO, Daneilla Couto;AMADO, S. M. S.. Projetos Pedagógicos na Educação Infantil: concepções e práticas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedgogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
LÔBO, Daneilla Couto;AMADO, S. M. S.. O Brincar na Educação Infantil: jogos, brinquedos e brincadeiras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
LÔBO, Daneilla Couto;AMADO, S. M. S.. O Conhecimento Matemático e a Educação Infantil: concepções e propostas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; LÔBO, Daneilla Couto. Contação de Histórias: contribuição para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; LÔBO, Daneilla Couto. Transtorno de déficit de Atenção e Hiperatividade: alunos da primeira fase do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; LÔBO, Daneilla Couto. O Ensino Religioso Como Prática Pedagógica Interconfissional na Primeira Fase do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; LÔBO, Daneilla Couto. Educação Básica no Ensino Domiciliar: alternativa ou problema?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; LÔBO, Daneilla Couto. Educação Ambiental Para os Alunos da Primeira Fase do Ensino Fundamental: ação que visa conscientizar para preservar o meio ambiente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
DINIZ, Clístênia Prudenciana; CARDOSO, Luiza M. R.;AMADO, S. M. S.. As Contribuições da Dança Como Ginática na Melhor das Atividades de Vida Diárias na Terceira Idade do Sexo Feminino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
André Luis dos Santos Seabra; NASSER, T. G.;AMADO, S. M. S.. A Influência do Budo no Comportamento de Jovens que Praticam o Karatê Desde a Infância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
André Luis dos Santos Seabra; Emerson M. da Cruz;AMADO, S. M. S.. A Prática do Cross-Fit e Ética Profissional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
SCHMIDT, Ademir; CRUZ, Anderson Miguel da.;AMADO, S. M. S.. O Uso de Estanozolol em Duas Academias da Região Central de Goiânia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; ROSA, B. P. S.; SILVA, Marcelo de Souza. Educação Física Escolar: recursos didáticos do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
SCAREL, Estelamaris Brant; COSTA, Patricia Michele;AMADO, S. M. S.. Ética e a prática docente dos profissionais da educação: perspectivas contemporâneas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.
SCAREL, Estelamaris Brant;AMADO, S. M. S.; RODRIGUES, Mônica Tavares. Gestão escolar democrática e suas relações com a realidade do ensino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.
AMADO, S. M. S.; ALMEIDA, Liliane Barros. A Importância do Planejamento Para o Processo Educacional: perspectivas analíticas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.
AMADO, S. M. S.; BIANCO, rita de Cássia r. Del. Aspectos históricos da educação infantil no Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.
AMADO, S. M. S.; BIANCO, rita de Cássia r. Del; SANTOS, A. F. D.. Históriando o processo de Educação infantil no Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.
AMADO, S. M. S.; SILVA, Marta Jane da. O Contexto Histórico da Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos e o Perfil do Aluno. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; SILVA, Virgínia Costa e. Breve Histórico da Educação de Jovens e Adultos a Partir da Década de 30. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; FIRMINO, Luciano J.. Linguagem Escrita na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
AMADO, S. M. S.; RIBEIRO, M. A. G.. A importância do Brinquedo e Brincadeira na educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
SCAREL, Estelamaris Brant;AMADO, S. M. S.. A Educação e as Tecnologias. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Araguaia.
BRITO, I. A. G. S.; PONTES, Evaristo B.;AMADO, S. M. S.. Professor Mestre em Nutrição Clínica. 2009. Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
André Luis dos Santos Seabra; NASSER, T. G.;AMADO, S. M. S.. A Influência do Budo no Comportamento de Jovens que Praticam o Karatê Desde a Infância. 2014. Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
SCHMIDT, Ademir; CRUZ, Anderson Miguel da.;AMADO, S. M. S.. O Uso de Estanozolol em Duas Academias da Região Central de Goiânia. 2014. Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
André Luis dos Santos Seabra; Emerson M. da Cruz;AMADO, S. M. S.. A Pratica do Cross-Fit e Ética Profissional. 2014. Pontifícia Universiade Católica de Goiás.
Orientou
Historiando o processo de educação infantil no Brasil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade Araguaia; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
O lugar da Família na Escola: Discutindo a relação Família e Escola; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Educação e Violência: um estudo acerca do bullying nos espaços escolares; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
A Importância da Educação Infantil a partir da aquisição de Direito a uma Educação de Qualidade; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
A Criança Autista na Educação Infantil: Desafios e Necessidades da sua Inclusão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Família e Escola: trilhando caminhos na superdotação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
A Necessidade de Formação Específica do Professor para Trabalhar com Aluno Autista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
A Inclusão do Aluno Autista no Espaço Escolar: diante desse desafio, qual é o papel do professor em sala de aula; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
O Aluno com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: repercussões nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
A Educação Ambiental: Construção da identidade da criança em relação à natureza; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Jogos, Brinquedos e Brincadeiras: auxílio pedagógico no desenvolvimento das habilidades e cognição da criança; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
A Função do Diretor na Escola Pública Estadual de Goiás; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Alunos com Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade: TDAH: desafio para a formação de professores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
O Aluno nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental a Luz das Contribuições de Vygotsky e Jean Peaget; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
A Importância da Aquisição da Oralidade para o Desenvolvimento Infantil na Pré-Escola: crianças de 04 a 05 anos; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
As Contribuições da Psicanálise Para a Reflexão Acerca do Desenvolvimento da Sexualidade Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: alunos da primeira fase do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Educação Básica no Ensino Domiciliar: alternativa ou problema?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Educação Ambiental Para os Alunos da Primeira Fase do Ensino Fundamental: ação que visa conscientizar para preservar o meio ambiente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedgogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
O Ensino Religioso Como Prática Pedagógica Interconfissional na Primeira Fase do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Contação de Histórias: contribuição para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos da Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
O Contexto Histórico da Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos e o Perfil do Aluno; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Breve Histórico da Educação de Jovens e Adultos a Partir da Década de 30; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Linguagem Escrita na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
A Importância do Brinquedo e Brincadeira na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Monitoria na disciplina de Psicologia da Educação I; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Monitoria na disciplina de Psicologia da Educação I; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Monitoria na disciplina de Psicologia da Educação I; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universiade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Autismo: Uma proposta de Inclusão Pedagógica; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Suely Maria da Silva Amado;
Produções bibliográficas
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MIRANDA, P. R. ; AMADO, S. M. S. . Conhecimento Human: Filosofia e Sociologia Surgimento e Contribuições nos Cursos de Graduação. Revista Eletrônica de Educação da Faculdade Araguaia - RENEFARA , v. 2, p. 1-15, 2012.
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AMADO, S. M. S. . Educação, Racionalidade e Cidadania: aproximações antropológico-filosóficas. Revista Fragmentos de Cultura, Goiânia, v. 14, n.11, 2004.
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AMADO, S. M. S. . Sacerdócio da Mulher na Igreja Católica: entraves e perspectivas. Revista Fragmentos de Cultura, Goiânia, v. 10, n.4, 2000.
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AMADO, S. M. S. . A Criatividade e o Tempo em Santo Agostinho. Revista Fragmentos de Cultura, Goiânia, n.6, 1993.
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AMADO, S. M. S. . Violência experiência e religiosa. Goiânia: Hagaprint, 2001.
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MIRANDA, P. R. ; AMADO, S. M. S. . Conhecimento Humano: filosofia e sociologia, surgimento e contribuições nos cursos de graduação. RENEFARA, Faculdade Araguaia, p. 1 - 15, 31 maio 2012.
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AMADO, S. M. S. . Punier é educar?. O Popular, Goiânia, 18 dez. 2004.
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AMADO, S. M. S. . Punir é Educar?. O Popular: Opinião, Goiânia, p. 8 - 8, 18 dez. 2004.
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AMADO, S. M. S. . Educar em Tempo de Guerra. Jornal O Popular, p. 8 - 8, 12 abr. 2003.
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Suely Maria da S. Amado ; AMADO, S. M. S. . Educar em tempo de guerra. O Popular/Opinião, Jornal O Popular/Goiânia, p. 8, 12 abr. 2003.
-
AMADO, S. M. S. . Violência: a negação do outro. Jornal O Popular, p. 10, 09 maio 2000.
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AMADO, S. M. S. . A negação do outro. O Popular, Goiânia, p. 1 - 1, 09 maio 2000.
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AMADO, S. M. S. . As alegrias e os desafios de se viver em família. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMADO, S. M. S. . Escola do Século XXI e a Violência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMADO, S. M. S. . Histórias vividas, histórias recontadas. Goiânia: Editora PUC Goiás, 2015 (Educação).
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AMADO, S. M. S. . Fundamentos Filosóficos da Educação Libertadora. Goiânia: Universidade Católica de Goiás, 1989 (Educação).
Outras produções
LAGO ; ALVES, J. B. ; STEIN, E. S. ; AMADO, S. M. S. ; CASTANHEIRA, S. F. ; V, LOPES ; SOUSA, de F. ; OLIVERIA, Regina de ; MOURA, H. B. ; CARAVALHO, R. M. A. . PAR - Plano de Ação Articulada. 2009.
AMADO, S. M. S. . Produção de Texto. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMADO, S. M. S. . Resgatando a História no Lúdico e na Escrita. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
JOSE, M. ; AMADO, S. M. S. . Histórias Vividas, Histórias Recontadas. 2015. (Livro).
AMADO, S. M. S. . Espíritualidade. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMADO, S. M. S. . Produção de Texto. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMADO, S. M. S. . Transcendência e Vida. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMADO, S. M. S. . Transcendência e Vida. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMADO, S. M. S. . Alfabetização. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMADO, S. M. S. . Alfabetização II. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMADO, S. M. S. . Pedagógia e a Terceira Idade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMADO, S. M. S. . Educação e a Terceira Idade. 2010. .
AMADO, S. M. S. . Escola do Século XXI e a Violência. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMADO, S. M. S. . Ética na prática docente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AMADO, S. M. S. . Minicurso: A Evolução da Consciencia Racional: dos primórdios ao Século XXI. 2006. .
AMADO, S. M. S. . Formação Continuada para Professores. 2005. .
AMADO, S. M. S. . Violência e Experiência Religiosa nas Escolas. 2005. .
AMADO, S. M. S. . Construir uma Prática Pedagógica Reflexiva: o Espaço Educativo da Sala de Aula. 2004. .
AMADO, S. M. S. . Sala de Aula: Espaço para Construção do Conhecimento. 2003. .
AMADO, S. M. S. . Sala de Aula: Espaço para Construção do Conhecimento. 2003. .
AMADO, S. M. S. . Ética Profissional. 2003. .
AMADO, S. M. S. . Ética Profissional. 2003. .
AMADO, S. M. S. . Técnicas Pedagógicas de Produção Artística de Ensino Fundamental. 1991. .
AMADO, S. M. S. . II Encontro de Interação Pedagógica. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2009 - 2010
Plano de Ação Articulada - PAR, Descrição: Análise do Desenvolvimento da Educação (PDE) no Estado de Goiás.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suely Maria da Silva Amado - Integrante / Lorenzo - Coordenador / Rose Mary Alves Caravalho - Integrante / Danielle Vieira Lopes - Integrante / Eliana Siviero Stein - Integrante / Ivone Félix de Sousa - Integrante / Elis Regina de Oliveira - Integrante / Salete Flores Castanheira - Integrante / Helena Beatriz de Moura - Integrante / Lorenzo Lago - Integrante.
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2000 - 2001
Violência na escola municipal de Goiânia, Descrição: Violência na Escola Municipal de Goiânia. Comprrendê-la em seu alcance e profundidade, situamos fenomenologicamente o contexto escolar onde se manifestam relações de violência. A escola em sua configuração histórica, natureza específica e limites/possibilidades que lhe são inerentes, é uma das grandes referência sociais para a educação das novas gerações `a não-violência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Suely Maria da Silva Amado - Coordenador / Valmor Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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1999 - 1999
Circulação do Conhecimento, Numa Abordagem da Psicopedagogia Institucional, Descrição: Pesquisa realizada numa escola municipal de Goiânia, no ciclo I, 3 ano. O Objetivo era analisar a metodologia dos professores, seus procedimentos, às relações vinculares que permeavam o processo de ensino-aprendizagem desta turma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suely Maria da Silva Amado - Coordenador / Janete Carrer - Integrante.
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1991 - 1991
Sacerdócio da Mulher na Igreja Católica, Descrição: Como superar o machismo implantado na hierarquia da igreja católica. O papel da mulher no terceiro escalão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Suely Maria da Silva Amado - Coordenador / Fancisco Sabatini - Integrante / José Batista da Costa sobrinho - Integrante / Neila Maria A. Jordão - Integrante / Onofre Guilherme - Integrante / Zilda Fernandes Ribeiro - Integrante.
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1990 - 1990
O Racismo No Ensino Fundamental, Descrição: O processo aprendizagem dos alunos, de etnia negra, são prejudicados pelo racismo existente nas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Suely Maria da Silva Amado - Coordenador / Cibeli Souza Marques da Silva - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Escola de Formação de Professores e Humanidades. , Rua 227, Setor Leste Universitário, 74605080 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 39461175, URL da Homepage:
Experiência profissional
2005 - 2006
SECRETARIA DE PLANEJAMENTO DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 30
2019 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prof. assessora da Pós-Graduação Lato Sensu, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora assessora da Pós-Graduação Lato Sensu da PUC Goiás.
2015 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: vínculo empregatício, Enquadramento Funcional: Professora assessoria na Coord. de Extensão, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenada pelo Pró-Reitoria de Extensão e Apoio Estudantil da PUC Goiás, a Coordenação de Extensão - CDEX orienta e acompanha oito Programas Permanentes de Extensão. As ações são destinadas as dez Escolas da PUC Goiás.
2014 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 34, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Assistente I - matrícula 17.557, lotada no curso de Pedagogia.
Leciona nos cursos de Licenciatura: Pedagogia, Fonoaudiologia, Biologia e Educação Física
Professora na Universidade Aberta a Terceira Idade/UNATI/PUC Goiás, de 2012-1 a 2015-1.
Atua na equipe de assessoria na Coordenação da Extensão/CDEX, vinculada à Pró-reitoria de Extensão e Apoio Estudantil - PROEX da Pontifícia Universidade Católica Goiás - PUC Goiás desde 2015 até os dias atuais. Assessoria na coordenação do Programa de Gerontologia Social/ PGS- UNATI/Universidade Aberta a Terceira Idade da Puc Goiás. PROEX- Pró-reitoria de Extensão e Apoio Estudantil.
2014 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Assessora da Pós-Graduação Lato Sensu da PUC Goias desde 2019-1
2010 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Professora voluntária, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora voluntária no projeto de extensão da PUC Goiás - UNATI Universidade Aberta a Terceira Idade. Ministrando a disciplina: Transcendência e Vida.
2014 - 2015
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 4
2011 - 2012
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 14
Outras informações:
Professora de Psicologia da Educação II, Sociologia da Educação II, Transcendência e Vida e Portugues.
2007 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de GoiásVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina: Estágio supervisionado I; Estagio supervisionado III; Teorias da Educação; Políticas Educacionais; Psicologia da Educação II; Orientação de Monografia; Transcendência e Vida, Portugues.
Atividades
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02/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia
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01/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais
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02/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III
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02/2008
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Fundamental
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02/2015 - 12/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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02/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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02/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I, Monografia II
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Monografia, Psicologia da Educação II
2001 - 2014
Faculdade AraguaiaVínculo: Professor Titular, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Filosofia; Ética profissional I; Ética profissional II; Memória Social; Pesquisa e Prática Pedagógica I; Orientação de TCC e Orientação de OTCC.
Atividades
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01/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia, Pesquisa e Prática Pedagógica I, Ética Profissional, Memória Social
2009 - 2010
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃOVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnico Analítico
Outras informações:
PAR - Programa de Ação Articulada
Projeto de Acompanhamento e Monitoramento das Ações do PAR nos Municípios do Estado de Goiás/2009
1997 - 2007
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Titular P II, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Em 10 anos de funcionária concursada, da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia, exerci o cargo de coordenadora pedagógica, professora da educação infantil, professora da sala de aceleração e professora do Ciclo I e professora dinamizadora do Ciclo II. Fui assessora do Departamento de Estudos e Projetos da Secretaria Municipal de Planejamento/SEPLAM.
Atraves da assessoria na SEPLAM: trabalhei no Projeto URBAL 10 maiores, parceria do Município de Goiânia com a Europa; participei juntamente com um grupo articulador da AGENDA Goiânia SEPLAM/PUC Goiás e Organização Jaime Câmara.
Atividades
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01/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
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01/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho.
2005 - Atual
Centro de Educação Infantil Santa ÚrsulaVínculo: Orientadora, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0
Outras informações:
Membra da Mantenedora do Centro de Educação Infantil Santa Úrsula - Aparecida de Goiânia
Atividades
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01/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Orientadora Pedagógica
2005 - 2008
Conselho Interconfissional do Ensino Religiosos de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho, Carga horária: 4
Criando um monitoramento
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