Julia Cataldo Lopes

É mestranda em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), atuando na linha de pesquisa Linguagem, Mente e Cérebro, com suporte financeiro da FAPERJ. Se interessa pela neurofisiologia do acesso lexical e, mais especificamente, pela influência da transparência semântica nesse processo. Tem experiência com realização de experimentos psicolinguísticos. Seu trabalho está vinculado ao Laboratório de Acesso Sintático (ACESIN/UFRJ - www.acesin.letras.ufrj.br) e ao grupo de estudos em Linguagem e Cognição (InCognitus/Unicamp - www.iel.unicamp.br/en/node/2140). Durante a graduação, foi bolsista de iniciação científica (PIBIC/CNPQ) no Laboratório ACESIN/UFRJ. É licenciada em Letras Português/Francês pela mesma universidade (UFRJ, 2020), tendo realizado intercâmbio acadêmico na Universidade Lettres Paris-Sorbonne (Paris-IV, 2018). É membro da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), da Cognitive Science Society (CSS) e da Society for the Neurobiology of Language (SNL). Além de com pesquisa, tem experiência com ensino de Português Língua Materna (Colégio MOPI), Português Língua Estrangeira (Éducation Nationale, França) e Francês Língua Estrangeira (CLAC-UFRJ, aulas particulares) | Contato: juliacataldo@letras.ufrj.br.

Informações coletadas do Lattes em 19/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Lingüística

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Affix stripping e opacidade semântica no acesso lexical: um estudo com EEG
Aniela Improta França.Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Graduação em Letras - Português e Francês

2015 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica
Orientador: Aniela Improta França
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Langue et Littérature Française

2018 - 2018

Universidade de Paris-Sorbonne IV
Título: Intercâmbio acadêmico

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Colégio Pedro II

Formação complementar

2022 - 2022

Caixa de Ferramentas do (Psico)linguista: Estímulos, Experimentos e Análise. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2022 - 2022

Computational Neuroscience. (Carga horária: 120h). , NeuroMatch Academy, NMA, Estados Unidos.

2021 - 2021

Language particulars vs. Language universals: An Alogonquian case study. (Carga horária: 5h). , 27th Central European Summer School in Generative Grammar, GLEE, República Tcheca.

2021 - 2021

X Curso de Verão em Neurociência Comportamental. (Carga horária: 25h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2021 - 2021

Tópicos essenciais para uma introdução à Morfologia Distribuída. (Carga horária: 4h). , Escola Aberta de Linguística - PPG Linguística UFRJ, EAL - UFRJ, Brasil.

2021 - 2021

Determiner spreading. (Carga horária: 5h). , 27th Central European Summer School in Generative Grammar, GLEE, República Tcheca.

2021 - 2021

Person restrictions in syntax: A generative typological approach. (Carga horária: 5h). , 27th Central European Summer School in Generative Grammar, GLEE, República Tcheca.

2021 - 2021

How to construct & use word corpora for (psycho)linguistics research. (Carga horária: 3h). , The Word Lab, TWL, Portugal.

2021 - 2021

Scientific Communication in English. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2021 - 2021

Theories and approaches in neurosciences. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2021 - 2021

Neuroanatomia. (Carga horária: 16h). , Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, FICSAE, Brasil.

2021 - 2021

1st Truly Global /L+/ Summer/Winter School On Language Acquisition. (Carga horária: 18h). , Università degli Studi di Padova, UNIPD, Itália.

2021 - 2021

The Morphosyntax of Upward Agreement vs. Downward Agreement. (Carga horária: 5h). , 27th Central European Summer School in Generative Grammar, GLEE, República Tcheca.

2021 - 2021

Introdução ao LaTeX. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2021 - 2021

Summer Research Program. (Carga horária: 14h). , New York Univeristy, NYU, Estados Unidos.

2021 - 2021

Introduction to Syntax. (Carga horária: 10h). , 27th Central European Summer School in Generative Grammar, GLEE, República Tcheca.

2021 - 2021

Neuroanatomia funcional e desenvolvimento da linguagem. (Carga horária: 4h). , Escola Aberta de Linguística - PPG Linguística UFRJ, EAL - UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação de Ensino Remoto. (Carga horária: 18h). , Cursos de Línguas Abertos à Comunidade - UFRJ, CLAC/UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Le théâtre en classe de FLE. (Carga horária: 15h). , Embaixada da França no Brasil, EFB, Brasil.

2020 - 2020

Gravação de videoaulas para professores. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2020 - 2020

História da Psicolinguística. (Carga horária: 3h). , Escola Aberta de Linguística - PPG Linguística UFRJ, EAL - UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Introdução ao Moodle. (Carga horária: 20h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2020 - 2020

Construire un parcours d'apprentissage en FLE. (Carga horária: 15h). , Embaixada da França no Brasil, EFB, Brasil.

2020 - 2020

Educação remota: engajamento, planejamento, metodologias ativas e avaliação. (Carga horária: 40h). , MAPA Metodologias Ativas, MAPA, Brasil.

2019 - 2019

Formation TV5 MONDE. (Carga horária: 9h). , Institut Français du Brésil, IFB, Brasil.

2018 - 2018

Français Général Hybride C1. (Carga horária: 52h). , Université Paris-Sorbonne, PARIS 4, França.

2018 - 2018

Phonétique et diction. (Carga horária: 26h). , Université Paris-Sorbonne, PARIS 4, França.

2018 - 2018

Culture et Civilisation Française. (Carga horária: 26h). , Université Paris-Sorbonne, PARIS 4, França.

2017 - 2017

Using the Visual Word Paradigm (VWP) to Study Language Processing. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2017 - 2017

A Avaliação da Competência Linguística: Pesquisa e Aplicações. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2017 - 2017

Introdução à morfologia prosódica. (Carga horária: 5h). , Nucleo de Estudos Morfológicos do Português / UFRJ, NEMP/UFRJ, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Laboratório de Tradução de Inglês. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Laboratório de Tradução de Francês. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2015

Inglês Avançado. (Carga horária: 480h). , Centro de Cultura Anglo-Americana, CCAA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Neurociência da linguagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Acesso Lexical.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Interface sintaxe-semânticaa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ciência Cognitiva.

Organização de eventos

ARANTES, M. E. ; SABATINI, F. L. ; CATALDO, J. ; ZAR, T. ; BERNARDINO, L. G. ; FIGUEIREDO, T. T. . II Seminário Linguagem e Cognição. 2022. (Congresso).

PETERSEN, W. ; CATALDO, J. ; CRUZ, L. ; KHALAJI, Z. . Open Podium (Eastern Generative Grammar, EGG/GLEE). 2021. (Congresso).

CATALDO, J. ; ALMEIDA, W. C. ; ADELINO, S. M. ; BOGO, O. F. ; CABRAL, L. ; VERONEZE JUNIOR, A. A. ; PADUA, C. A. . III EAL - Escola Aberta de Linguística do Programa de Pós Graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2021. (Outro).

CATALDO, J. ; ALMEIDA, W. C. ; ADELINO, S. M. ; BOGO, O. F. ; CABRAL, L. ; VERONEZE JUNIOR, A. A. ; PADUA, C. A. . XXVI SEPLA - Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento do Programa de Pós Graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2021. (Congresso).

CATALDO LOPES, JULIA ; SILVA, M. L. ; PINHEIRO, A. F. C. . TEDxUFRJ 2018: Como (re)construir a universidade?. 2018. (Festival).

Participação em eventos

35th Annual Conference on Human Sentence Processing. Friend or foe: the morphological kinship between words. 2022. (Congresso).

VIII Dia das Meninas no MAST (Museu de Astronomia e Ciências Afins).Caminhos Possíveis - Roda de conversa de Ciências Humanas. 2022. (Encontro).

2021 Society for the Neurobiology of Language Annual Meeting (SNL 2021). Friend or foe: the morphological kinship between words. 2021. (Congresso).

34th Annual CUNY Conference on Human Sentence Processing. 2021. (Congresso).

3 Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba.O acesso lexical de palavras semanticamente opacas e a competência morfológica. 2021. (Seminário).

43th Annual Virtual Meeting of the Cognitive Science Society. 2021. (Congresso).

Atividades (as)síncronas: a classe inversée como possibilidade no ensino de Línguas Estrangeiras. 2021. (Outra).

Conversas DaHora - PPGL/UFPA - ?Das janelas da Gramática: um encontro entre a Morfologia e a Fonologia?,. 2021. (Encontro).

Educação antirracista e ensino de língua estrangeira decolonial. 2021. (Outra).

Eighth Summer Neurolinguistics School - Center for Language and Brain (National Research University Higher School of Economics, Moscow.Neural mechanisms in lexical access through reading semantically opaque Brazilian Portuguese words. 2021. (Seminário).

Festival do Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis. 2021. (Outra).

I Encontro ProVAR - "Processamento e percepção de variação: desafios metodológicos". 2021. (Encontro).

I Encontro sobre Divulgação Científica da UFRJ. 2021. (Encontro).

III Encontro de Gramática Gerativa - Homenagem a Sonia Cyrino e Maria Eugênia Duarte.Um estranho no ninho: o parentesco morfológico entre palavras. 2021. (Encontro).

III Escola de Inverno de Neurologia e Neurociências - Universidade Federal da Integração Latino-Americana. 2021. (Outra).

II Semana da Neuro - Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein. 2021. (Seminário).

InterAb12 - XII Congresso Internacional da Abralin. Um estranho no ninho: o parentesco morfológico entre palavras. 2021. (Congresso).

I Seminário em Linguagem e Cognição (InCognitus e LAPROS/Unicamp). 2021. (Seminário).

IV IBNequinho e IX Mostra Carioca de Neuropsicologia Clínica. 2021. (Congresso).

IX Simpósio de Neurociências da UFF e IV Simpósio de Neurociências da UFF-Fiocruz. 2021. (Simpósio).

Leipzig Lectures on Language - End-of-Year Symposium on Combinatorics (Max Planck Institute for Cognitive and Brain Sciences).Friend or foe: the morphological kinship between words. 2021. (Simpósio).

Let's Talk About Experimental Morphology - The Word Lab. 2021. (Seminário).

Linguistweets 2 (ABRALIN).Friend or foe: the morphological kinship between words. 2021. (Encontro).

On Linguistics - Programa de Pós Graduação em Linguística da UFRJ. 2021. (Outra).

Open Podium - Eastern Generative Grammar (EEG) Summer School.Friend or foe: the morphological kinship between words. 2021. (Encontro).

Roda de Conversa do Colégio de Aplicação (CAp) da UFRJ "A questão de gênero nas aulas de línguas estrangeiras: desafios e experiências".Os gêneros e as profissões no francês: relato de uma coparticipação durante o estágio no Cap UFRJ. 2021. (Outra).

The Neurobiology of Language: Key Issues and Ways Forward Conference. 2021. (Congresso).

Words in the World International Conferece (WoW 2021). Comparing ERP and the divided visual fied paradigm to explore hemispheric specialization as a predictive and descriptive tool for grapheme and word processing. 2021. (Congresso).

Words in the World International Conferece (WoW 2021). Friend or foe: the morphological kinship between words. 2021. (Congresso).

XIX Congresso Internacional da Associação de Linguística e Filologia da América Latina (ALFAL). Using ERP and the Divided Visual Field Paradigm to explore hemispheric specialization as a predictive and descriptive tool for garpheme and word processing. 2021. (Congresso).

XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial).Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica. 2021. (Simpósio).

XLIV Reunião Anual da SBNeC (Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento). Aplicação de ERP e paradigma de campo visual dividido para investigar especialização hemisférica: uma ferramenta descritiva e prescritiva para processamento de grafemas e palavras. 2021. (Congresso).

XXVI SEPLA - Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento do Programa de Pós Graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro.Affix stripping e opacidade semântica no acesso lexical: um estudo com EEG. 2021. (Seminário).

XXXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística. Um estranho no ninho: o parentesco morfológico entre palavras. 2021. (Congresso).

2020 Society for the Neurobiology of Language Annual Meeting (SNL 2020). 2020. (Encontro).

42nd Annual Virtual Meeting of the Cognitive Science Society. 2020. (Encontro).

CAMP Carreira Acadêmica - Conselho de Altos Estudos em Educação. 2020. (Seminário).

Congresso Interdisciplinar de Direitos Humanos e Fundamentais. Um estranho no ninho: o parentesco morfológico entre palavras. 2020. (Congresso).

Congresso Interdisciplinar de Educação - INTEREdu 2020. Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semânticas e morfológicas. 2020. (Congresso).

ENELING - Educação, Neurociência e Linguagem - UERJ. 2020. (Seminário).

Forum des Sciences Cognitives 2020 - École Normale Supérieure Paris. 2020. (Seminário).

Oxford Autumn School in Neuroscience. 2020. (Seminário).

10ª Semana de Integração Acadêmica da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2019. (Simpósio).

Atividades teatrais e a sala de aula como espaço de aprendizagem e pertencimento. 2019. (Oficina).

I EAL - Escola Aberta de Linguística.Acesso Lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica. 2019. (Seminário).

II Jornada do Núcleo de Estudos Franco-Brasileiros: Francês e Interdisciplinaridade na Formação Humanística do CP2. 2019. (Encontro).

II Simpósio Internacional de Estudos de Línguas e Culturas em Contato. 2019. (Simpósio).

Séminaire de Rentrée da Associação de Professores de Francês do Rio de Janeiro. 2019. (Seminário).

VI ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas. 2019. (Encontro).

VII Seminário do NEMP (Núcleo de Estudos Morfológicos do Português). 2019. (Seminário).

XVI Fórum CLAC: Em Diálogo para a Convergência. 2019. (Encontro).

II D-LING Debates Linguísticos. 2018. (Simpósio).

Journée Rohtiques : l?invariant et ses avatars. 2018. (Seminário).

XXIII Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento SEPLA.Funções Executivas e Teste de Role-Playing em experimentos com crianças. 2018. (Seminário).

Evento Nacional Enactus Brasil 2017. 2017. (Encontro).

II Seminário Regional PIBID da Região Sudeste.Desafios vivenciados pela troca de equipe no PIBID Francês UFRJ. 2017. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Morfologia do Português / IV Seminário do do NEMP (Núcleo de Estudos Morfológicos do Português. 2017. (Simpósio).

X Congresso Internacional da Abralin - Associação Brasileira de Linguística. Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas morfológica e semântica. 2017. (Congresso).

XIV Fórum CLAC - Interculturalidade e suas interfaces. 2017. (Outra).

XXXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica. 2017. (Outra).

XXXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Por que os falantes do português engolem um "figadozinho" mas não um "figadinho"?. 2017. (Outra).

2o Seminário do Atlas Linguístico do Brasil - UFRJ. 2015. (Seminário).

Congresso Scientiarum Historia VIII. Pesquisas fundamentais em neurociência que impactaram o estado da arte da pesquisa linguística. 2015. (Congresso).

XXXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ.Pesquisas fundamentais em neurociência que impactaram o estado da arte da pesquisa linguística. 2015. (Outra).

Diálogo entre educadores - Visita escolar ao Museu Nacional/UFRJ: iniciação à ciência em 60 minutos. 2013. (Oficina).

Treinamento para Visitação Didática / Nucleo de Educação Ambiental do Jardim Botânico do Rio de Janeiro. 2013. (Oficina).

XV Jornada Jovens Talentos.Manhãs no Parque: Roteiro Histórico-Ambiental na Antiga Quinta Imperial. 2013. (Seminário).

XIV Jornada Jovens Talentos.Manhãs no Parque: Roteiro Histórico-Ambiental na Antiga Quinta Imperial. 2012. (Seminário).

Participação em bancas

TIRADENTES, R. P.; HERKENHOFF, C. L.;CATALDO LOPES, J.. Banca de correção das provas da 2ª fase da Olimpíada Brasileira de Linguística (Edição Ye'pâ-masa). 2019. Olimpíada Brasileira de Linguística.

Produções bibliográficas

  • GOMES, Flávia Alves ; GONÇALVES, Catarina Lobo ; CATALDO LOPES, JULIA ; ASSIS, Clarisse Peres . O estágio como espaço de formação crítica docente e discente: uma experiência no CAp UFRJ em tempos de pandemia. Sobre Tudo , v. 12, p. 163-190, 2021.

  • CATALDO, JULIA ; FRANÇA, ANIELA . Um estranho no ninho. Cadernos de Linguística , v. 2, p. e499, 2021.

  • GOMES, JULIANA NOVO ; CATALDO LOPES, JULIA . Might language be telepathy?. REVISTA DA ABRALIN , v. 19, p. 1-7, 2020.

  • CATALDO LOPES, J. ; FRANCA, A. I. . Pesquisas fundamentais em neurociência que impactaram o estado da arte da pesquisa linguística. In: Congresso Scientiarum Historia, 2015, Rio de Janeiro. Scientiarum Historia VIII - Livro de anais, 2015.

  • CATALDO LOPES, J. . Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica. In: XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial), 2021, Rio de Janeiro. Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural, 2021. v. 1. p. 3661-3662.

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Um estranho no ninho: o parentesco morfológico entre palavras. In: XXXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, 2021, Lisboa. Livro de Resumos do XXXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, 2021. v. 1. p. 90-92.

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Friend or foe: the morphological kinship between words. In: Leipzig Lectures on Language - End-of-year Symposium, 2021, Leipzig. Leipzig Lectures on Language End-of-year Symposium Program & Booklet, 2021. v. 1. p. 29-30.

  • GOMES, J. N. ; SOTO, M. ; FRANCA, A. I. ; CATALDO, J. ; MANHÃES, A. G. . Comparing ERP and the Divided Visual Field paradigm to explore Hemispheric Specialization as a Predictive and Descriptive Tool for grapheme and word processing. In: Words in the World International Conference 2021 (WoW 2021), 2021, Toronto. Words in the World International Conference 2021 (WoW 2021) Abstract Book, 2021. v. 1. p. 98-99.

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Friend or foe: the morphological kinship between words. In: Words in the World International Conferece 2021 (WoW 2021), 2021, Toronto. Words in the World International Conferece 2021 (WoW 2021) Abstract Book, 2021. v. 1. p. 117-119.

  • SOTO, M. ; GOMES, J. N. ; FRANCA, A. I. ; CATALDO, J. ; MANHÃES, A. G. . Aplicação de ERP e paradigma de campo visual dividido para investigar especialização hemisférica: uma ferramenta descritiva e prescritiva para processamento de grafemas e palavras. In: XLIV Reunião Anual da SBNeC - Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento, 2021. Caderno de Resumos da XLIV Reunião Anual da SBNeC (Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento), 2021. v. 1. p. 12-12.

  • CATALDO LOPES, J. . Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica. In: Congresso Interdisciplinar de Educação, 2020, Rio de Janeiro. Produção de Conhecimento em Perspectiva, 2020. v. 1. p. 516-518.

  • CATALDO LOPES, J. . Pesquisas fundamentais em neurociência que impactaram o estado da arte da pesquisa linguística. In: Congresso Interdisciplinar de direitos humanos e fundamentais, 2020, Rio de Janeiro. Produção Acadêmica e Pluralidade, 2020. v. 1. p. 238-240.

  • CATALDO LOPES, J. . Um estranho no ninho: o parentesco morfológico entre palavras. In: Congresso Interdisciplinar de Direitos Humanos e Fundamentais, 2020, Rio de Janeiro. Produção acadêmica e pluralidade, 2020. v. 1. p. 241-243.

  • CATALDO LOPES, J. ; FRANCA, A. I. . Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica. In: I Escola Aberta de Linguística, 2019, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do II Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento, 2019. p. 192-193.

  • PINTO, M. S. ; COSTA, S. M. C. S. ; SILVA, E. S. ; ANDRADE, I. R. ; DIAS, S. C. ; LEAL, K. B. M. ; GOFFREDO, C. B. S. ; MACHADO, A. L. H. T. ; LOPES, J. C. ; LAGE, A. C. ; FRANCA, A. I. . Funções executivas e teste de role-playing em experimentos com crianças. In: III Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento, 2018, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do III Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento [recurso eletrônico], 2018. p. 158-159.

  • NEVINS, A. ; CATALDO LOPES, J. ; DUTRA, V. A. D . An Experimental Investigation into Defective Verbs in BP: Rhizotonicity vs Theme Vowels. In: 12th WORKSHOP ON FORMAL LINGUISTICS, 2018, Curitiba. 12th WORKSHOP ON FORMAL LINGUISTICS, 2018. p. 39-39.

  • CATALDO LOPES, J. ; DUTRA, V. A. D ; NEVINS, A. . Por que os falantes do português engolem um 'figadozinho' mas não um 'figadinho'?. In: XXXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2017, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2017. p. 87-88.

  • CATALDO LOPES, J. . Acesso lexical: avaliando as especificidades da rotas semântica e morfológica. In: XXXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2017, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2017. p. 182-182.

  • CATALDO LOPES, J. . Pesquisas fundamentais em neurociência que impactaram o estado da arte da pesquisa linguística. In: XXXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2015, Rio de Janeiro. Livro de Resumos da XXXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2015. p. 260-261.

  • CATALDO LOPES, J. ; FRANCA, A. I. . Pesquisas fundamentais em neurociência que impactaram o estado da arte da pesquisa linguística. In: Scientiarum Historia VIII, 2015, Rio de Janeiro. Scientiarum Historia VIII - Caderno de resumos. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015. v. 1. p. 73-73.

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Friend or foe: the morphological kinship between words. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VALIATE, L. ; CATALDO, J. . Caminhos Possíveis - Roda de conversa de Ciências Humanas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CATALDO, J. . Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CATALDO, J. . Os gêneros e as profissões no francês: relato de uma coparticipação durante o estágio no CAp UFRJ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Neural mechanisms in lexical access through reading semantically opque Brazilian Portuguese words. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Friend of foe: the morphological kinship between words. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GOMES, J. N. ; SOTO, M. ; FRANCA, A. I. ; CATALDO, J. ; MANHÃES, A. G. . Using ERP and the divided visual field paradigm to explore hemispheric specialization as a predictive and descriptive tool for grapheme and word processing. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Um estranho no ninho: o parentesco morfológico entre palavras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CATALDO, J. ; FERREIRA, R. M. . A classe invertida no ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CATALDO, J. . O acesso lexical de palavras semanticamente opacas e a competência morfológica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Um estranho no ninho: o parentesco morfológico entre palavras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Friend or foe: the morphological kinship between words. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOTO, M. ; GOMES, J. N. ; FRANCA, A. I. ; CATALDO, J. . Aplicação de ERP e paradigma de campo visual dividido para investigar especialização hemisférica: uma ferramenta descritiva e prescritiva para processamento de grafemas e palavras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Friend or foe: the morphological kinship between words. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Um estranho no ninho: o parentesco morfológico entre palavras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Friend or foe: the morphological kinship between words. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOTO, M. ; GOMES, J. N. ; FRANCA, A. I. ; CATALDO, J. . Comparing ERP and the divided visual fied paradigm to explore hemispheric specialization as a predictive and descriptive tool for grapheme and word processing. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CATALDO, J. ; FRANCA, A. I. . Friend or foe: the morphological kinship between words. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CATALDO LOPES, J. . Affix stripping e opacidade semântica no acesso lexical: um estudo com EEG. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CATALDO LOPES, J. . Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CATALDO LOPES, J. . Pesquisas fundamentais em neurociência que impactaram o estado da arte da pesquisa linguística. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CATALDO LOPES, J. . Um estranho no ninho: o parentesco morfológico entre palavras. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CATALDO LOPES, J. ; FRANCA, A. I. . Lexical access: evaluating the specificities of the semantic and morphological routes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CATALDO LOPES, J. . Acesso Lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PINTO, M. S. ; COSTA, S. M. C. S. ; ANDRADE, I. R. ; DIAS, S. C. ; LEAL, K. B. M. ; GOFFREDO, C. B. S. ; SILVA, E. S. ; LOPES, J. C. ; FRANCA, A. I. ; LAGE, A. C. . Funções Executivas e Teste de Role-Playing em experimentos com crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NEVINS, A. ; CATALDO LOPES, J. ; DUTRA, V. A. D . An Experimental Investigation into Defective Verbs in BP: Rhizotonicity vs Theme Vowels. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CATALDO LOPES, J. ; FRANCA, A. I. . Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas morfológica e semântica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CATALDO LOPES, J. . Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CATALDO LOPES, J. ; DUTRA, V. A. D ; NEVINS, A. . Por que os falantes do português engolem um 'figadozinho' mas não um 'figadinho'?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CATALDO LOPES, J. ; SILVA, M. C. B. ; GOMES, I. ; NEPOMUCENO, N. S. N. ; SILVA, S. L. B. ; MARINHO, D. . Desafios vivenciados pela troca de equipe no PIBID Francês UFRJ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CATALDO LOPES, J. . Pesquisas fundamentais em neurociência que impactaram o estado da arte da pesquisa linguística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CATALDO LOPES, J. ; FRANCA, A. I. . Pesquisas fundamentais em neurociência que impactaram o estado da arte da pesquisa linguística. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CATALDO LOPES, J. . Manhãs no Parque: Roteiro Histórico-Ambiental na Antiga Quinta Imperial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CATALDO LOPES, J. ; DALMEIDA, J. . Manhãs no Parque: Roteiro Histórico-Ambiental na Antiga Quinta Imperial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CATALDO, JULIA ; VITAL, F. . Convergências e divergências sobre a faculdade da linguagem: o debate Pinker & Jackendoff (2004) vs. Fitch, Hauser e Chomsky (2005) 2022 (Pré-print).

  • CATALDO LOPES, J. . Projeto Redação 2012 - Coletânea de Trabalhos Selecionados. Rio de Janeiro: Folha Dirigida e Fundação Biblioteca Nacional, 2012 (Publicação de textos de alunos do Colégio Pedro II).

  • CATALDO LOPES, J. . Projeto Redação 2011 - Coletânea de Trabalhos Selecionados. Rio de Janeiro: Folha Dirigida e Fundação Biblioteca Nacional, 2011 (Publicação de textos de alunos do Colégio Pedro II).

Outras produções

CATALDO, J. ; SABATINI, F. L. . Acesso Lexical: Experimentação em Psicolinguística e Neurociência da Linguagem. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CATALDO LOPES, J. . Coordenadora da roda de conversa RC10 no II Seminário Regional PIBID da Região Sudeste. 2017. (Coordenação de Roda de Conversa).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2018

    Por que os falantes do português engolem um "figadozinho" mas não um "figadinho"?, Descrição: Com o presente trabalho pretende-se entender por qual motivo, ao realizar-se o diminutivo, é possível derivar todas as palavras em "-zinho", mas nem todas em "-inho". Como exemplo, há as palavras "fígado" e "jacaré", cujos diminutivos mais aceitos para falantes cariocas são "figadozinho" e "jacarezinho". Buscou-se explicar esse fenômeno de acordo com Sandalo et alli (2006), através da Teoria da Otimalidade, que propõe uma hierarquia de checagens a ser seguida na hora de decidir como derivar uma palavra. Visando, assim, a entender as nuances do processo de derivação no português, realizamos um experimento online no qual voluntários deviam classificar derivações de paroxítonas e de proparoxítonas com notas de 1 a 5. Os resultados apontaram para uma maior eficácia da derivação em "-inho" em paroxítonas (tempo de resposta médio: 3,236), quando comparada a essa mesma derivação em proparoxítonas (tempo de resposta médio: 2,275). Essa tendência, no entanto, não se manteve com os aumentativos (uma condição controle), que não apresentaram tempos com diferença estatisticamente relevante entre paroxítonas (média: 2,245) e proparoxítonas (média 2,330).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Julia Cataldo Lopes - Integrante / Andrew Ira Nevins - Coordenador / Verônica de Arajúdo Dornelas Dutra - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica, Descrição: O trabalho tem como objetivo analisar o processamento de itens lexicais no momento da derivação, através da monitoração de tempo de resposta comportamental em teste de priming e do índice de acerto e erro da detecção de não-palavras. Ele é justificado no enfoque micromodular da Morfologia Distribuída, pela qual se supõe que a derivação de uma palavra possa assumir cursos sutilmente diferentes da derivação de outra, de forma que isso provoque leituras semânticas diferentes. Nossa hipótese é de que a associação entre um prime como 'professor' e um alvo como 'ensinar', que possuem entre si relacionamento semântico mas não morfológico, tenha como suporte memória de uso conjunto e rede de associação, mas não algum algoritmo linguístico de formação de palavra. Por outro lado, acreditamos que o contrário aconteça com um prime como 'professor' e um alvo como 'professar', que são parentes morfológicos, mesmo que não possuam relação semântica sincronicamente transparente. É nosso interesse verificar se esses diferentes tipos de relacionamento produzem efeitos de priming distintos, de maneira que se originariam de processos neurofisiologicamente diferentes e caracterizariam acessos lexicais também distintos. É o que acreditamos que aconteça. Com os dados do experimento, poderemos confirmar ou refutar tal hipótese. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Julia Cataldo Lopes - Integrante / Aniela Improta França - Coordenador.

  • 2015 - 2015

    Pesquisas fundamentais em neurociência que impactaram o estado da arte da pesquisa linguística, Descrição: Trabalho que tem como objetivo examinar as pesquisas mais importantes da neurociência que propiciaram avanços no entendimento de como a linguagem é implementada. Isso é necessário porque, por questões éticas, a experimentação nessa área é limitada. Trata-se da linguagem como um processo biológico e não apenas cultural, sendo ela uma cognição, assim como visão e audição, que possui um local específico de processamento no cérebro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Julia Cataldo Lopes - Integrante / Aniela Improta França - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    Manhãs no Parque: Roteiro Histórico-Ambiental na Antiga Quinta Imperial, Descrição: Foram feitas pesquisas sobre a flora e a fauna da Quinta da Boa Vista (São Cristóvão, Rio de Janeiro, RJ), com posterior atividade pedagógica com escolas da Rede Pública do Rio de Janeiro. Durante essa atividade, os alunos eram recebidos pela Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional/UFRJ para um passeio pela Quinta da Boa Vista, observando sua flora e fauna, e, em seguida, passava-se a uma mediação pelo Museu. Os objetivos do projeto eram: (i) instigar a reflexão sobre a sustentabilidade e a biodiversidade, realçando as relações do homem em sociedade com a natureza e a necessidade da mudança de hábitos por parte deste; (ii) promover a inclusão social em relação à difusão do conhecimento científico; (iii) integrar museu e escola; e, por fim, (iv) proporcionar experiência agradável e lúdica ao educando, fugindo do âmbito da sala de aula. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Julia Cataldo Lopes - Integrante / Guilhermina Guabiraba Ribeiro - Coordenador / Fatima Denise Fernandes - Integrante / Claudia Rodrigues Ferreira de Carvalho - Integrante / Sheila Nicolas Villas Bôas - Integrante.

  • 2011 - 2011

    Culto ao corpo: padrões de beleza, mídia e consumo na sociedade brasileira, Descrição: Pesquisa englobando as áreas de Sociologia e Saúde Coletiva. Tem como objetivo analisar as relações existentes entre os cultos ao corpo e à beleza e a sociedade de consumo brasileira, levando em consideração o papel da mídia nesse processo. Ao longo do estágio foram desenvolvidas diferentes atividades, tais como: leitura de artigos científicos, construção de questionários de pesquisa, elaboração de relatórios, análise semiótica de produtos comercializados, dentre outras. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Julia Cataldo Lopes - Integrante / Eduardo Ribas De Biase Guimarães - Coordenador / Camila Valle Lacerda - Integrante.

Prêmios

2022

Bolsa de Mestrado FAPERJ Nota 10 (1ª colocada na selação), FAPERJ (Fundação Carlos Chaga Filho de Amparo à Pesquisa do Rio de Janeiro).

2021

Aprovação em 2 lugar para cursar mestrado em Linguística, Programa de Pós Graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2021

Menção Honrosa, pela apresentação do trabalho "Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica", XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ.

2021

Bolsa de Mestrado - Programa de Excelência Acadêmica, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

2021

Leipzig Lectures on Language Poster Prize, pela apresentação do trabalho "Friend or foe: the morphological kinship between words", Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences.

2020

Membro da Cognitive Science Society (2020-2022), Cognitive Science Society.

2020

Membro da Society for the Neurobiology of Language (2020-2022), Society for the Neurobiology of Language.

2017

Toefl ITP - Nível B2, ETS.

2017

DELF B2 - Diplôme D'Études en Langue Française, République Française: Ministère de L'Éducation Nationale, de la Jeunesse et de la Vie Associative.

2017

Menção Honrosa, pela apresentação do trabalho "Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica", XXXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.

2017

Aprovação em 1 lugar para intercâmbio acadêmico na Sorbonne Université (Paris-IV), Diretoria de Relações Internacionais UFRJ.

2017

Aprovação em 2 lugar regional e 6 lugar nacional para o Programme d'Assistants de Langue Portuguaise en France, Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse, França.

2017

Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

2016

Thomas Garner Scholarship para realizar o curso "Philosophy and Psychology", Oxford Royale Academy.

2016

Membro da Associação Brasileira de Linguística (2016-2022), Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN).

2016

Bolsa de Iniciação Científica, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

2015

Aprovação em 1 lugar para cursar graduação em Letras - Português/Francês na UFRJ, Sistema de Seleção Unificada (SISU/MEC).

2012

Homenagem por excelente desempenho acadêmico, Colégio Pedro II.

2012

Homenagem por contribuição para o engrandecimento da instituição, Colégio Pedro II.

2012

Bolsa Jovens Talentos para a Ciência, para desenvolvimento de projeto de pré-iniciação científica junto ao Museu Nacional/UFRJ, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras. , Avenida Horácio Macedo, Cidade Universitária, 21941598 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 39389750, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

FAPERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Mestrado Nota 10, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Conduz a pesquisa "Opacidade semântica e affix stripping no acesso lexical: um estudo com EEG".

2012 - 2013

FAPERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de pré-iniciação científica, Carga horária: 4

Outras informações:
Enquanto bolsista do Programa Jovens Talentos de Pré-Iniciação Científica, desenvolver e atuar no projeto de pesquisa "Manhãs no Parque: Roteiro Histórico-Ambiental na Antiga Quinta Imperial".

2021 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Aluna pesquisadora, Carga horária: 5

Outras informações:
Participação no grupo de estudos Linguagem e Cognição (InCognitus - www.iel.unicamp.br/en/node/2140), discutindo os livros "Matéria e Consciência: uma introdução à filosofia da mente", de Paul Churchland (Department of Philosophy/University of California San Diego), e "Consciousness and the Brain: deciphering how the brain codes our thoughts", de Stanislas Dehaene (Cognitive Neuroimaging Unit/Université Paris-Saclay).

2021 - 2022

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência (PIBID), Carga horária: 8

Outras informações:
Atuar no Colégio Estadual Amaro Cavalvanti, como monitora de língua francesa e cultura francófona.

2015 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Membro do laboratório ACESIN, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Membro do laboratório de neurociência da linguagem ACESIN (www.acesin.letras.ufrj.br), sob orientação da professora Aniela Improta França. Seu vínculo com o laboratório começou enquanto aluna de iniciação científica e continua atualmente enquanto aluna de mestrado. Dentro do laboratório, realiza pesquisas individuais e em grupo, além de participar de reuniões semanais para discussão de textos.

2021 - 2022

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Eventos

Outras informações:
Membro da Comissão Permanente de Organização de Eventos do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFRJ.

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Monitora voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora voluntária de Linguística I, Carga horária: 6

Outras informações:
Auxiliar os alunos da disciplina com suas dúvidas.

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Monitora voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora voluntária de Francês I, Carga horária: 6

Outras informações:
Auxiliar os alunos da disciplina com suas dúvidas.

2019 - 2019

Université de Strasbourg

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 21

Outras informações:
Contribuir com os trabalhos da equipe de pesquisa Scolia, do laboratório LiLPa (vinculado à Universidade de Strasbourg) no desenvolvimento no projeto "écri+", financiado pela Agência Nacional da Pesquisa (ANR) francesa. Esse projeto tem como objetivo a elaboração de exercícios de língua francesa que visem à avaliação e à remediação dos problemas de expressão escrita que os estudantes do ensino básico e superior encontram.

2016 - 2017

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/UFRJ, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolver o projeto "Acesso lexical: avaliando as especificidades das rotas semântica e morfológica", sob orientação da Professora Aniela Improta França.

2018 - 2019

Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora assistente de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuar como funcionária temporária do Governo Francês, ensinando Língua Portuguesa e Cultura Brasileira em três escolas públicas francesas localizadas na região da Alsácia: Collège Kennedy (Ensino fundamental, Mulhouse/França), Lycée Montaigne (Ensino médio, Mulhouse/França) e Lycée Camille Sée (Ensino médio, Colmar/França). O foco do trabalho era o desenvolvimento da compreensão e expressão oral dos alunos.

2020 - 2021

Moderna Organização Pedagógica Infantil

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Portuguesa, Carga horária: 19

Outras informações:
Oferecer apoio acadêmico de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Produção Textual para alunos de Ensino Fundamental II e Ensino Médio; elaborar e corrigir atividades e avaliações; aplicar provas; ministrar aulas.

2020 - 2020

Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Licenciando, Carga horária: 18

Outras informações:
Acompanhar aulas das professoras regentes, participar de reuniões de orientação e planejamento, participar de formações, realizar coparticipações em turmas de 9 ano, montar avaliações.

2020 - 2020

Colégio Estadual Amaro Cavalcanti

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Licenciando, Carga horária: 18

Outras informações:
Acompanhar aulas da professora regente, participar de reuniões de orientação e planejamento, realizar coparticipações em turma de 3 ano do Ensino Médio, montar avaliações.

2020 - 2021

Curso de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora-chefe, Carga horária: 4

Outras informações:
Fazer intermediação entre os monitores de francês, os orientadores e a administração do projeto; assistir os monitores de francês com quaisquer possíveis problemas e demandas; editar, imprimir e distribuir as avaliações de todas as turmas.

2019 - 2021

Curso de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Francês, Carga horária: 5

Outras informações:
Ministrar aulas de língua francesa e cultura francófona aos níveis Francês IV, Francês VI e Francês Conversação; realizar pesquisa sobre ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras.

2017 - 2017

Curso de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora de Francês, Carga horária: 5

Outras informações:
Ministrar aulas de língua francesa e cultura francófona ao nível Francês I; realizar pesquisa sobre ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras.

2016 - 2016

Comitê Organizador Rio 2016

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Assistente de Comitê Paralímpico Nacional, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuar como assistente do Comitê Paralímpico Nacional da Argélia: marcar treinos e levar os atletas e a comissão técnica às competições; providenciar deslocamentos pela cidade e para o aeroporto; guiar o comitê em passeios turísticos pelo Rio; ajudar seus membros com quaisquer problemas e necessidades que possuíssem durante sua estadia na cidade.

2012 - 2013

Museu Nacional/UFRJ

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 4

Outras informações:
Enquanto estagiária na Seção de Assistência ao Ensino, realizar visitas mediadas pelo Museu Nacional com público geral e escolar. Participar em projeto de divulgação científica e de acessibilidade museal a deficientes visuais.

2011 - 2011

Colégio Pedro II

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8

Outras informações:
Enquanto estagiária do Programa de Iniciação Científica Júnior em Sociologia, desenvolver a pesquisa "Culto ao corpo: padrões de beleza, mídia e consumo na sociedade brasileira".