Lillian Ferreira Rodrigues

Mestra em Educação e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Especialista em Gestão e Organização da Escola com Ênfase em Supervisão Escolar. Estudante de Estudante de pós-graduação lato sensu Em História e Cultura Afro-Brasileira. Professora da redes municipal de Teixeiras (MG) e Especialista em Educação Básica da rede estadual de Minas Gerais. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Gênero e Raça (EDUCAGERA). Atuante na área da Educação com interesse nos temas: Educação Infantil, infâncias, infâncias negras, educação antirracista, literatura antirracista, formação de professoras/es e ações afirmativas.

Informações coletadas do Lattes em 17/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2021 - 2023

Universidade Federal de Viçosa
Título: Relações étnico-raciais e infâncias negras: racialidades e vozes em diálogo em prol de um saberfazer pedagógico antirracista, Ano de Obtenção: 2023
Heloisa Raimunda Herneck.Coorientador: Maria Simone Euclides. Palavras-chave: Educação antirracista; . Infâncias negras; Processos formativos antirracistas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em História e Cultura Afro-Brasileira

2024 - Atual

Faculdade de Viçosa

Especialização em Gestão e Organização da Escola com Ênfase em Supervisão Escolar DISCIPLINAS

2018 - 2019

Universidade Pitagoras Unopar
Título: Observação: monografia não exigida

Graduação em Pedagogia

2013 - 2017

Universidade Federal de Viçosa
Título: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LIBRAS PARA CRIANÇAS OUVINTES: PROMOVENDO A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR
Orientador: Rita Márcia Andrade Vaz de Mello

Curso técnico/profissionalizante

2012 - 2013

EVATA

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Escola Estadual Dr. Mariano da Rocha

Formação complementar

2021 - 2021

Um caminho para o combate do racismo no contexto escolar. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2021 - 2021

Escola de Políticas e Ações Afirmativas (EPAA). (Carga horária: 50h). , Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/a, ABPN, Brasil.

2021 - 2021

Oficina (Des)montando corpas: afrotransgressões de si na escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso A literatura afro-brasileira no espaço de sala de aula. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Griotagens: por uma educação com filosofia afroperspectivista. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Formação em Direitos Humanos e Cidadania: Direitos das Mulheres. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação em Direitos Humanos - MG, SEDESE, Brasil.

2014 - 2014

Curso Pedagogia Waldorf. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações étnico-raciais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Inclusão.

Organização de eventos

RODRIGUES, L. F. . Epistemologias Negras ? por uma educação antirracista. 2020. (Outro).

RODRIGUES, L. F. . Ciclo de Palestras I: Formação de professores e o ensino da LIBRAS para uma educação inclusiva.. 2015. (Outro).

RODRIGUES, L. F. . Ciclo de Palestras III: Formação Inicial de professores e o ensino da LIBRAS para uma educação inclusiva. 2015. (Outro).

RODRIGUES, L. F. . Ciclo de Palestras II: Formação Inicial e Continuada de professores em LIBRAS: abordagem inclusiva na Educação Básica. 2015.. 2015. (Outro).

Participação em eventos

XI Congresso de Pesquisadores/as Negros - XI COPENE. 2021. (Congresso).

22ª Semana da Pedagogia (SEMAPE -UFSJ).Desafios docentes na pandemia: bate-papo com professoras sobre as aulas remotas, suas experiências e expectativas. 2020. (Simpósio).

Educação Materialista: Epistemologias Negras ? por uma educação antirracista.Políticas públicas I: Lei 10.639/2003 ? estratégias de combate ao racismo e epistemicídio.. 2020. (Outra).

XI Congresso de Pesquisadores/as Negros - XI COPENE. 2020. (Congresso).

Encontro de Pesquisas Práticas de Áfricas e suas Diásporas ? Mandingas Epistemológicas: resistências e rupturas.Trajetórias escolares atípicas de estudantes negros/as cotistas da Universidade Federal de Viçosa. 2019. (Simpósio).

Encontro de Pesquisas Práticas de Áfricas e suas Diásporas ? Mandingas Epistemológicas: resistências e rupturas. 2019. (Encontro).

I Congresso Mineiro de Pós-Graduação em Educação, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Viçosa. 2019. (Congresso).

Rio da vida: enegrecendo o feminismo.Rio da vida: enegrecendo o feminismo. 2019. (Oficina).

Simpósio de Integração Acadêmica.Enegrecendo as referências: epistemicídio, descolonização e intelectuais negras/os. 2019. (Simpósio).

De degrau em degrau vai se abrindo a travessia: conquistas e desafios das mulheres negras no ensino superior. 2018. (Outra).

Encontro de Capacitação sobre BNCC - Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Encontro).

I Encontro Intercampi de Estudantes Negras e Negros da UFV. 2018. (Encontro).

Ciclo de Palestras I: Formação de professores e o ensino da LIBRAS para uma educação inclusiva. 2015. (Outra).

Ciclo de Palestras II: Formação Inicial e Continuada de professores em LIBRAS: abordagem inclusiva na Educação Básica. 2015. (Outra).

Ciclo de Palestras III: Formação Inicial de professores e o ensino da LIBRAS para uma educação inclusiva. 2015. (Outra).

IV Mostra de trabalhos sobre alguns aspectos da Educação Infantil em Viçosa e Microrregião.Alguns aspectos da Educação Infantil em Viçosa e Microrregião. 2015. (Outra).

IX Mostra de trabalhos sobre Educação Básica:(Des)Caminhos da "Pátria Educadora".A Educação Jovens e Adultos no Sistema Prisional do Município de Viçosa-MG: Organização e Funcionamento. 2015. (Outra).

Diálogos III: Estado e Políticas Educacionais em Gramsci. 2014. (Outra).

Diálogos IV: Gramsci e a Política Educacional Brasileira. 2014. (Outra).

Educação e Inclusão. 2014. (Oficina).

Metodologias de investigação para a educação. 2014. (Oficina).

Oficina material dourado: fundamentos e operações. 2014. (Oficina).

Registro e Observação. 2014. (Oficina).

Semana de Debates 2014: Projeto Primeiro Ano. 2014. (Outra).

Simpósio de Integração Acadêmica - SIA UFV.Gestão de práticas pedagógicas em duas instituições de ensino no município de Viçosa. 2014. (Simpósio).

Simpósio de Integração Acadêmica - SIA UFV.Alfabetização de deficientes visuais no PIBID. 2014. (Simpósio).

Simpósio de Integração Acadêmica - SIA UFV. 2014. (Simpósio).

XV Ciclo de Estudos Pedagógicos: "Desafios da Prática Docente". 2014. (Outra).

XVI Ciclo de Estudos Pedagógicos: Das Diretrizes à realidade: qual a formação do atual Pedagogo da UFV?". 2014. (Outra).

Fundamentos da Educação Freiriana. 2013. (Outra).

Simpósio de Integração Acadêmica. 2013. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Marislene Maria Correa

CORRÊA, M. M.; FREITAS, M. S.; GOMES, Beatriz;RODRIGUES, L. F.. Bullying no contexto escolar: experiências, desafios e proposta de intervenção. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática, Prática de Ensino e Tecnologias Educacionais) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.

Aluno: Eliene Rodrigues Araújo

ARAUJO, E. R.; FREITAS, M. S.; GOMES, Beatriz;RODRIGUES, L. F.. Panorama das políticas públicas e legislações de educação inclusiva no Brasil. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática, Prática de Ensino e Tecnologias Educacionais) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.

Produções bibliográficas

RODRIGUES, L. F. ; HERNECK, H. R ; EUCLIDES, M. S. ; VIEIRA, T. D. . A formação de professores da Educação Infantil para as relações étnico-raciais: análise das produções bibliográficas de 2012 a 2022. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 10, p. 354-374, 2024.
RODRIGUES, L. F. ; HERNECK, H. R ; EUCLIDES, M. S. ; Terezinha Vieira Duarte . Sociopoética Com Crianças Diálogos  Decoloniais com Carolina Maria de Jesus. Letra Magna (Online) , v. 19, p. 221-236, 2023.
RODRIGUES, L. F. ; EUCLIDES, M. S. ; HERNECK, H. R . Lápis cor de pele: entre ?riscos? e rabiscos das infâncias negras nos cotidianos escolares. Teias (Rio de Janeiro) , v. 24, p. 113-123, 2023.
CARMO, M. A. ; CORNÉLIO, B. G. ; RODRIGUES, L. F. ; FREITAS, M. S. . Enegrecendo as referências: intervenções possíveis do movimento negro na educação brasileira. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 46, p. 80-94, 2021.
GOMES, Beatriz ; RODRIGUES, L. F. ; FREITAS, M. S. ; CARMO, M. A. . Editorial Dossiê Educação das relações étnico-raciais: Diálogos entre saberes, práticas e políticas antirracistas. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS UFV , v. 2, p. 1-6, 2021.
RODRIGUES, L. F. ; CARMO, M. A. . Diálogos e divergências entre a Lei 10.639 e a BNCC. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. 13, p. 116-131, 2020.
Valadão, M.N. ; RODRIGUES, L. F. ; LOURENCO, A. R. ; REIS, B. G. . Os desafios do ensino e aprendizagem da Libras para crianças ouvintes e suas relações com a educação inclusiva de alunos surdos. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 10, p. 125-147, 2016.
RODRIGUES, L. F. ; HERNECK, H. R ; EUCLIDES, M. S. . A formação de professoras/es para as relações étnico-raciais na educação infantil: uma breve análise sobre o estado da arte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RODRIGUES, L. F. . A atuação do Movimento Negro e a educação antirracista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RODRIGUES, L. F. . Lápis cor de pele: entre seus ?riscos? e rabiscos na infância. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, L. F. . Trajetórias escolares atípicas de estudantes negros/as cotistas da Universidade Federal de Viçosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RODRIGUES, L. F. . Estágio Supervisionado de Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, L. F. ; ALMEIDA, L. O. ; FERREIRA, M. K. . A Educação Jovens e Adultos no Sistema Prisional do Município de Viçosa-MG: Organização e Funcionamento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, L. F. ; LOURENCO, A. R. ; Valadão, M.N. . Ensino e aprendizagem da LIBRAS como segunda língua para crianças ouvintes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

CARMO, M. A. ; RODRIGUES, L. F. . Mesa Diálogos e divergências entre a lei 10.639 e as BNCC. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, L. F. ; RODRIGUES, L. A. F. . Empodere Criança. 2020; Tema: Infâncias negras. (Blog).

EUCLIDES, M. S. ; CORNÉLIO, B. G. ; JERONIMO, E. C. ; SILVA, E. C. M. ; RODRIGUES, L. F. ; FREITAS, M. S. ; CARMO, M. A. . Curso de Extensão Preparatório para Ingresso na Pós-Graduação - EDUCAGERA. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, L. F. . Educação Materialista: Epistemologias Negras ? por uma educação antirracista. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARMO, M. A. ; RODRIGUES, L. F. . Aula: Políticas públicas I: Lei 10.639/2003 ? estratégias de combate ao racismo e epistemicídio. Curso: Epistemologias Negras: por uma educação antirracista. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, L. F. ; HERNECK, H. R . Rio da vida: enegrecendo o feminismo. 2019. (Oficina).

CORNÉLIO, B. G. ; RODRIGUES, L. F. ; HERNECK, H. R . Rio da vida: enegrecendo o feminismo. 2019. (Oficina).

MATTOS, L. J. G. ; RODRIGUES, L. F. . Alfabetização de deficientes visuais no PIBID. 2014. (Trabalho acadêmico).

MESSANSINI, A. A. M. ; RODRIGUES, L. F. ; PAIVA, S. L. . Gestão de práticas pedagógicas em duas instituições de ensino do município de Viçosa: relação família x escola. 2014. (Trabalho acadêmico).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Educagera - Grupo de Estudos em Educação, Gênero e Raça, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lillian Ferreira Rodrigues - Integrante / Monalisa Aparecida do Carmo - Coordenador.
2015 - 2016

ENSINO E APRENDIZAGEM DA LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA CRIANÇAS OUVINTES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: A pesquisa é um subprojeto da pesquisa em Educação Básica intitulada Ensino e aprendizagem da LIBRAS e metodologias de ensino para alunos surdos: Promovendo a educação inclusiva de alunos surdos de uma escola do município de Viçosa MG. Ela está vinculada à linha de pesquisa Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras do Departamento de Letras da UFV. O objetivo da pesquisa foi analisar o processo do ensino e aprendizagem da LIBRAS voltado para crianças ouvintes que frequentaram um curso oferecido pelo Departamento de Letras da UFV. Para compor o corpo metodológico do trabalho foi utilizada uma metodologia analítica descritiva de cunho qualitativo. O campo empírico da pesquisa foi uma escola da rede municipal de ensino público de Viçosa MG. Os sujeitos foram os alunos das turmas do 1º ao 5º ano do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lillian Ferreira Rodrigues - Integrante / Michelle Nave Valadão - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Iniciação Científica

2014 - 2014

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID

2017 - 2017

Prefeitura Municipal de Teixeiras

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta - educação infantil, Carga horária: 25

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Ervália

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora - educação infantil, Carga horária: 25

2016 - 2016

Escola Municipal Professora Paula Lelis Fialho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria de Atividades Lúdicas, Carga horária: 2