Cristiane Giffoni Braga

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Produções bibliográficas

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• BRAGA, Cristiane Giffoni . Identificação dos diagnósticos de enfermagem em idosos institucionalizados: requisito básico para implementação de intervenções de enfermagem. In: VI SIMPÓSIO NACIONAL DE DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE CLASSIFICAÇÕES DE ENFERMAGEM, 2002, São Paulo. Tornando visível a qualidade do cuidado de enfermagem, 2002. p. 32-32.

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• BRAGA, Cristiane Giffoni ; CRUZ, Diná de Almeida Lopes Monteiro da . A resposta psicossocial de impotência e o locus de controle de pacientes no pós-operatório de cirurgia cardíaca. In: I Simpósio Internacional de Classificação da Prática de Enfermagem em Saúde Coletiva e V Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem, 2000, João Pessoa. I Simpósio Internacional de Classificação da Prática de Enfermagem em Saúde Coletiva e V Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem. João Pessoa: ABEn- Seção PB, 2000.

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; PAES, Maria Júlia ; SILVA, José Vitor da . A prática do atendimento espiritual por enfermeiros através da identificação do locus de controle e religiosidade. In: 10º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 1999, Gramado. 10º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 1999.

• BRAGA, Cristiane Giffoni . As manifestações emocionais dos pacientes de clínica médica-cirúrgica e a Enfermagem: expressão de comunicação?. In: 49º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 1997, Belo Horizonte. 49º Congresso Brasileiro de Enfermagem. Belo Horizonte: ABEn - Seção MG, 1997.

• BRAGA, Cristiane Giffoni . O cenário do ensinar enfermagem face ao estress e coping. In: 49º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 1997, Belo Horizonte. 49º Congresso Brasileiro de Enfermagem. Belo Horizonte: ABEn -Seção MG, 1997.

• BRAGA, Cristiane Giffoni . Análise das atividades de autocuidado de uma cliente submetida a um tratamento natural. In: 48º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 1996, São Paulo. 46º Congresso Brasileiro de Enfermagem. São Paulo: ABEn -Seção São Paulo, 1996.

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; Santos, A.A ; SIMOES, I. A. R. . Contribuição das disciplinas assistência espiritual ao cliente e cuidados paliativos na formação bioética de graduandos em enfermagem. Anais do I Congresso Internacional Ibero-Americano de Bioéti , 2016.

• CRISTIANE GIFFONI BRAGA . Processo de Enfermagem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. D. F. ; KAIZER, U. A. O. ; ARRUDA, M. S. G. ; DOMINGUES, E. A. R. ; Braga, C.G. . Diagnóstico de enfermagem psicoemocional em pacientes com feridas de difícil cicatrização. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. D. F. ; LOPES JUNIOR, W. ; COSTA, A. S. ; FRACAROLI, Y. R. ; COSTA, I. C. P. ; BRAGA, C.G. . Ações da liga acadêmica de processo de enfermagem: integração entre ensino, pesquisa e extensão. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LOPES JUNIOR, W. ; GARBUGGIO, A. G. O. ; COSTA, A. S. ; OLIVEIRA, M. D. F. ; BRAGA, C.G. ; COSTA, ISABELLE CRISTINNE PINTO . Documentação do Processo de Enfermagem sob a ótica dos enfermeiros de um hospital filantrópico de Minas Gerais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Braga, CG. . Capacitação 'Detalhando a Resolução COFEN 736/2024'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Cristiane Giffoni Braga . Transformando práticas: reflexões sobre a nova RESOLUÇÃO do COFEN para o Processo de Enfermagem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; OLIVEIRA, M. D. F. ; PEREIRA, L. S. D. ; MEDEIROS, A. L. . Liga Acadêmica de Processo de Enfermagem - LAPENF : trajetória percorrida e caminhos futuros. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; OLIVEIRA, M. D. F. ; LOPES JUNIOR, W. . Contribuições da Mostra Teórica na Formação Acadêmica de Estudantes de Enfermagem de uma Instituição Privada de Ensino Superior: relato de experiência. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CRISTIANE GIFFONI BRAGA ; NOGUEIRA, L. W. ; FREIRE, B. S. M. ; COSTA, I. C. P. . Ações de Prática Avançada no Contexto Brasileiro: revisão de escopo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CRISTIANE GIFFONI BRAGA ; NOGUEIRA, L. W. ; OLIVEIRA, M. ; MEDEIROS, A. L. ; MUNIZ, A. L. ; MARTINS, E. . EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS ACERCA DOS APLICATIVOS MÓVEIS COMO FERRAMENTA NO CONTEXTO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM AVANÇADO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CRISTIANE GIFFONI BRAGA ; PEREIRA, L. S. D. ; COSTA, A. C. . Cartilha Educativa sobre Letramento em Saúde na Atenção Primária: contribuições à consulta de enfermagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Braga, Cristiane Giffoni . Novas Perspectivas do Processo de Enfermagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Cristiane Giffoni Braga . OFICINA DE PESQUISA: banca de qualificação, protocolos para depósito de pesquisa na Instituição FWB. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Cristiane Giffoni Braga ; COSTA, A. C. ; NOGUEIRA, L. W. ; SOUZA, J. R. C. . Terminologia padronizada em Enfermagem utilizada para o registro da Consulta do Enfermeiro no Contexto do Cuidado Avançado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Cristiane Giffoni Braga ; BITENCOURT, A. C. ; OLIVEIRA, S. L. . A disciplina metodologia da Pesquisa Científica como ferramenta para o pensamento crítico: um olhar sob o pensamento complexo de Morin. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CRISTIANE GIFFONI BRAGA . Boas Práticas em Pesquisa: conhecimento dos processos e tendências atuais para pesquisadores e novatos na Iniciação Científica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, A. C. ; BRAGA, C.G. ; NOGUEIRA, L. W. ; DOTTA, L. S. . Processo de Enfermagem como preditor para a prática avançada de enfermagem: o perfil do enfermeiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, A. C. ; CRISTIANE GIFFONI BRAGA ; DOTTA, L. S. ; NOGUEIRA, L. W. . Construção de Cartilha educativa sobre Letramento em Saúde para Enfermeiros Estratégia de Saúde da Família. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CRISTIANE GIFFONI BRAGA ; FREIRE, B. S. M. ; FREITAS, L. . Práticas avançadas em enfermagem: definição, importância e desafios. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CRISTIANE GIFFONI BRAGA ; NOGUEIRA, L. W. ; DOTTA, L. S. ; COSTA, A. C. . Vivências da prática avançada de enfermagem no contexto pandêmico na Atenção Primária em Saúde. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FREIRE, B. S. M. ; CRISTIANE GIFFONI BRAGA ; COSTA, I. C. P. ; JUNIOR, W. ; SOUZA, D. R. ; NASCIMENTO, F. C. . Referenciais Teóricos utilizados por Enfermeiros de Atenção Primária para embasar o Processo de Enfermagem: Scoping Review. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, A. F. R. ; SILVA, A. L. ; BRAGA, C.G. . Satisfação e Autoconfiança entre alunos do curso de Graduação em Enfermagem na Simulação Realística. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAULINO, N. O. ; BRAGA, CRISTIANE GIFFONI . Conhecimento de usuários de uma Estratégia Saúde da Família sobre o Serviço Móvel de Urgência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, C.G. . CONTRIBUIÇÕES FILOSÓFICAS E TEÓRICAS PARA A SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM, PROCESSO DE ENFERMAGEM E LINGUAGENS PADRONIZADAS DE ENFERMAGEM. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO, L. C. V. B. ; CANHA, J. G. P. A. ; BRAGA, CRISTIANE GIFFONI . Teorias de Enfermagem aplicadas em idosos institucionalizados : enunciados diagnósticos de enfermagem prevalentes vinculados aos sistemas de linguagens padronizados. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Braga, C.G. ; REIS, L. A. . Métodos dialíticos na lesão renal aguda séptica em pacientes críticos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, A. C. ; Braga, Cristiane Giffoni ; PEREIRA, B. G. M. ; MOTA, C. F. . II Seminário Internacional em Saúde do Adulto: Tecnologias em Saúde - II SISA -2019. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Braga, Cristiane Giffoni ; BITTENCOURT, A. C. ; OLIVEIRA, S. L. . A teoria da aprendizagem significativa no raciocínio diagnóstico de acadêmicos de graduação em enfermagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Braga, Cristiane Giffoni . O Processo de Enfermagem no Contexto da Informatização : revisão integrativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, B. G. M. ; MOTA, C. F. ; COSTA, A. C. ; BRAGA, CRISTIANE GIFFONI . Análise conceitual do diagnóstico de enfermagem Sentimento de Impotência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Braga, Cristiane Giffoni ; RIBEIRO, A. A. A. . A iniciação científica das alunas do Curso de Graduação em Enfermagem da EEWB nas décadas de 1950 e 1960. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, A. R. ; COSTA, A. C. ; Braga, C.G. . O processo de enfermagem no contexto da informatização: revisão integrativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, B. G. M. ; MOTA, C. F. ; BRAGA, CRISTIANE GIFFONI . Analise conceitual do diagnóstico sentimento de impotência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CRISTIANE GIFFONI BRAGA ; CARVALHO, M. R. F. ; SILVA, R. I. A. . AVALIAÇÃO DOS DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM SENTIMENTO DE IMPOTÊNCIA E DISTÚRBIO NA IMAGEM CORPORAL EM PACIENTES COM FERIDAS CRÔNICAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, CRISTIANE GIFFONI ; CARVALHO, J. C. S. ; SOUZA, P. P. ; Leite . PERFIL DAS GESTANTES ATENDIDAS EM CONSULTA DE ENFERMAGEM EM UM CENTRO DE ATENDIMENTO EM ENFERMAGEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, CRISTIANE GIFFONI ; OLIVEIRA, L. S. ; CARVALHO, M. R. F. . Avaliação do sentimento de impotência e imagem corporal em pacientes diabéticos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, C.G. . Profissão Enfermagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAGA, C.G. . O Processo de Enfermagem no Contexto da Informatização : revisão integrativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAGA, C.G. . Profissão Enfermagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAGA, C.G. ; RIBEIRO, A. A. A. . Iniciação científica e publicações das alunas do curso de graduação em enfermagem da EEWB, nas décadas de 1950 e 1960.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, A. A. A. ; BRAGA, C.G. . Iniciação científica e publicações das alunas do curso de graduação em enfermagem da EEWB nas décadas de 1950 e 1960. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAGA, C.G. . A disciplina metodologia da pesquisa científica como ferramenta para o pensamento crítico: um olhar sob o pensamento complexo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, C.G. . Enfermagem Transcultural: crenças e valores dos presidiários de uma associação de proteção e assistência ao condenado (APAC) no SUl de Minas Gerais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, C.G. . A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DO CUIDAR EM IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, C.G. . Enfrentamento do Câncer em adulto / idoso para o cuidador principal nas casas de apoio: revisão integrativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, C.G. . Crenças e valores de moradores mineiros em situação de rua. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, C.G. . A teoria da Aprendizagem significativa no raciocínio diagnóstico de acadêmicos de graduação em enfermagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; OLIVEIRA, L. S. . Diagnóstico de enfermagem sentimento de impotência e distúrbio da imagem corporal em pacientes diabéticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; PEREIRA, B. G. M. . Análise conceitual do diagnóstico de enfermagem sentimento de impotência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, CRISTIANE GIFFONI ; SILVA, R. I. A. . Diagnóstico de enfermagem sentimento de impotência e distúrbio da imagem corporal em pacientes com lesão crônica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; SALES, A. R. ; COSTA, A. C. . O Processo de Enfermagem no Contexto da Informatização : revisão integrativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SALES, A. R. ; BRAGA, C.G. ; CASTRO, K. M. S. . O olhar do enfermeiro à luz dos referenciais bioéticos no cuidado sistematização ao idoso hospitalizado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SALES, A. R. ; COSTA, A. C. ; BRAGA, C.G. . O Processo de Enfermagem no Contexto da Informatização : revisão integrativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; Santos, A.A ; SIMOES, I. A. R. . CONTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS ASSISTÊNCIA ESPIRITUAL AO CLIENTE E CUIDADOS PALIATIVOS NA FORMAÇÃO BIOÉTICA DE GRADUANDOS EM ENFERMAGEM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . O Processo de Enfermagem na Atualidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CRISTIANE GIFFONI BRAGA . Teorias de Enfermagem : da teoria para a prática clínica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Cristiane Giffoni Braga ; SALES, A. R. . Cuidados paliativos: revisão urgente e emergente do conceito. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; VILELLA, D. V. A. L. ; LUZ, N. C. . Perfil profissional dos egressos de um curso de graduação em enfermagem nos últimos 10 anos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, C.G. ; SALES, A. R. ; RUFINO, D. ; OLIVEIRA, G. K. S. . Cuidados paliativos: revisão urgente e emergente do conceito. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAGA, C.G. ; BARBOSA, I. R. . Iniciação Científica e suas interfaces com as linhas de pesquisa de um curso de graduação em enfermagem e áreas temáticas do CNPq. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . Raciocínio Clínico e Pensamento Crítico no processo de cuidar em enfermagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . Metodologia de Pesquisa em saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; Junior, JE Ricci ; Rabelo, Jordana ; Lym, CI . SUSFÁCIL: percepção dos profissionais de um Hospital Escola do Sul de Minas Gerais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Braga, Cristiane Giffoni . Sistemas de Assistência de Enfermagem e suas classificações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; SILVA, José Vitor da . Significados sobre a participação do processo de seleção para iniciação científica sob a óptica de acadêmicos de enfermagem de uma Escola do Sul de Minas Gerais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; SILVA, José Vitor da . O grupo de discussão à luz das representações sociais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Braga, Cristiane Giffoni . Construção, adaptação e validação de instrumentos de medidas de variáveis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; SILVA, José Vitor da . Informações sobre a conduta do acadêmico de enfermagem frente a um paciente com ferida crônica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . Uma trajetória de 20 anos da ABEN - REGIONAL ITAJUBÁ e os desafios contemporâneos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; CRUZ, Diná de Almeida Lopes Monteiro da . Construção e Validação de uma instrumento para avaliação do sentimento de impotência. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . Sistematização da Assistência de Enfermagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . Identificação dos diagnósticos de enfermagem em idosos institucionalizados: requisito básico para implementação de intervenções de enfermagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; CRUZ, Diná de Almeida Lopes Monteiro da . Identificação e validação clínica das características definidoras do diagnóstico de enfermagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . 75 anos da ABEn.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . Enfermagem e arte: uma questão de criatividade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, C.G. ; SOANE, A. M. N. C. . Proposta de um instrumento de coleta de dados para sistematizar a Assistência de Enfermagem à luz da Teoria das Necessidades Humanas Básicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; CRUZ, Diná de Almeida Lopes Monteiro da . A resposta psicossocial de impotência e o locus de controle de pacientes no pós-operatório de cirurgia cardíaca. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; SILVA, José Vitor da ; PAES, Maria Júlia . A prática do atendimento espiritual por enfermeiros através da identificação do locus de controle e religiosidade.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BRAGA, C.G. ; LIMA, A. F. ; SILVA, M. J. P. ; SILVA, J. V. . Sentimento de Religiosidade e locus de controle: estratégias para o cuidar de enfermagem no âmbito hospitalar. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . As manifestações emocionais dos pacientes de clínica médica e cirúrgica e a enfermagem: expressão de comunicação.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . O cenário do ensinar enfermagem face ao stress e coping. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAGA, C.G. . Uma experiência de pesquisa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAGA, C.G. . Análise das atividades de autocuidado sob a ótica de uma cliente submetida a um tratamento natural. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Braga, Cristiane Giffoni . Primeiros Socorros. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; SOUZA, V. G. F. . Violência Obstétrica durante o parto de uma adolescente 2016 (Monografia de Conclusão do Curso de Especialização em Obstetrícia).

• BRAGA, Cristiane Giffoni ; CARVALHO, R. C. . Assistência do enfermeiro durante a consulta de pré-natal: um relato de experiência 2016 (Monografia de Conclusão do Curso de Especialização em Obstetrícia).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . Trabalho Emocional da Enfermagem no Cudar. Curitiba: Prismas, 2016 (Capitulo do Livro Envelhecimento no Contexto Interdisciplinar).

• BRAGA, Cristiane Giffoni . Um brinde à vida apesar do Câncer. Curitiba: Prismas, 2016 (Capitulo de Livro - Cuidados Paliativos na perspectiva contemporânea).

• BRAGA, C.G. ; SILVA, J. V. . Evidências das Teorias de Enfermagem no Processo de Cuidar. Curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• CRISTIANE GIFFONI BRAGA ; SILVA, J. V. . O envelhecimento no contexto interdisciplinar. Curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• Cristiane Giffoni Braga ; SILVA, J. V. . Cuidados paliativos na perspectiva contemporânea. Curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BRAGA, Cristiane Giffoni . Teorias de Enfermagem. São Paulo, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BRAGA, Cristiane Giffoni . Avaliação física e funcional dos Serviços de Nutrição e Dietética dos Hospitais da região de São Paulo 1994 (Monografia de Conclusão do Curso de Especialização em Administração Hospitalar).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  CUIDADO DE IDOSOS COM DEMÊNCIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE- CUIDEM-APS: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICA PÚBLICA, Descrição: Chamada CNPq/MCTI/FNDCT- No44/2024- UNIVERSAL Em resposta ao aumento exponencial da demência no Brasil e seus impactos sociais,econômicos e familiares foi instituída a Lei No 14.878, de 4 de junho de 2024 institui aPolítica Nacional de Cuidado Integral às Pessoas com Doença de Alzheimer e OutrasDemências em que se tornam necessárias estratégias que contribuam para melhorar oacesso dessa clientela aos serviços de saúde para promoção da saúde, prevenção,diagnóstico precoce, tratamento e reabilitação, sobretudo, na Atenção Primária à Saúde(APS). Objetivo geral: Analisar a implementação dos planos de ações para a efetivaçãoda Política Nacional de Cuidado Integral às Pessoas com Doença de Alzheimer e OutrasDemências em diferentes realidades brasileiras. Estudo amparado no Paradigma daCiência da Implementação, de Tradução do Conhecimento, do tipo Quality Improvementde Aprimoramento / Melhoria do Cuidado de Saúde, para tanto adotou-se comoreferencial de estrutura o RE-AIM e a diretriz SQUIRE 2.0. O Planejamento e Avaliaçãodesse estudo será de forma a operacionalizar a Estrutura RE-AIM, as quais são Alcance(R): Refere-se aos stakeholders (líderes), gestores, profissionais, enfermeiros e médicos,usuários idosos e familiares. Eficácia (E): será medida com o número de profissionaistreinados capazes de rastrear e aumentar os índices de identificação da Doença deAlzheimer e outras Demências. Adoção (A): proporção de Unidades e administradoresque planejam implementar a intervenção na prática. Será realizado o 1 Ciclo Plan-Do-Study-Act (PDSA). Implementação (I): é a extensão em que a intervenção está ocorrendo.2 Ciclo PDSA e Manutenção (M): avalia a sustentação da intervenção ao longo do tempo.O contexto será a APS das cinco macrorregiões do País e DF. Espera-se contribuir para aimplementação do cuidado à pessoa idosa na APS produzindo dados e tecnologias quecontribuam para expansão em outras realidades impactando a melhoria do acesso aotratamento da demência precocemente em idosos e familiares.Palavras-chave: Enfermagem Geriátrica, Saúde do idoso, Atenção Primária à Saúde,Demência, Política de Saúde, Ciência da Implementação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Integrante / Rosimere Ferreira Santana - Coordenador / Carla Argenta - Integrante / erika torres - Integrante / Idiane Rosset - Integrante / Nayara vilela - Integrante / Bruna Correa - Integrante / Andrea Moreira - Integrante / Beatriz Toso - Integrante / Marina Diniz - Integrante / Carlos Jordão - Integrante / Joana Darc Chaves - Integrante / Carlos Alberto da Cruz Sequera - Integrante / Sofia Sabina - Integrante.

• 2023 - 2024

  Validação clínica da Escala de Sentimento de Impotência e a Escala dos Resultados Esperados em Pacientes de feridas crônicas, Descrição: Estudo de abordagem quantitativa, descritiva, analítico e transversal. Participarão do estudo 100 pacientescom feridas de difícil cicatrização, ambos os sexos e idade superior a 18 anos.Objetivo Primário: - Associar o diagnóstico de enfermagem Sentimento de Impotência com as característicasdas feridas por meio do instrumento Resultados esperados na avaliação de cicatrização.Objetivo Secundário: Identificar as características sociodemográficas e clínicas de indivíduos com feridascrônicas; Relacionar as variáveis sociodemográfica e clinica com a Escala de Medida do Sentimento deimpotência; Relacionar as variáveis sociodemográfica e clinica com a Escala RESVECH; Correlacionar aEscala de Medida do Sentimento de impotência com a Escala RESVECH.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Elaine Aparecida Rocha Domingues - Integrante / Macqueizi dos Santos Gonçalves de Arruda - Integrante / Uiara de Oliveira - Integrante / Marina Damasceno Ferreira de Oliveira - Integrante.

• 2023 - 2023

  Documentação do Processo de Enfermagem em uma Instituição Filantrópica do Sul de Minas Gerais, Descrição: Estudo de abordagem qualitativa, exploratória, descritiva etransversal.Objetivo Primário:Compreender a percepção da(o) enfermeira(o) acerca da documentação do Processo de Enfermagem em uma instituição filantrópica de saúde.Objetivo Secundário:Caracterizar o perfil sócio profissiográfico dos enfermeiros da instituição pública de saúde queoperacionaliza o PE; Identificar as etapas do PE documentadas pelos enfermeiros; Averiguar o tipo desistema de linguagem padronizada utilizadas pelos enfermeiros para a documentação do PE; Especificar qual arcabouço teórico sustenta o PE; Verificar os problemas prioritários identificados pelos enfermeiros para a operacionalização e documentação do PE; Descrever como foi a implantação do processo de enfermagem e sua documentação na instituição;Apontar as potencialidades e desafios para operacionalização e documentação do PE;Identificar o interesse do enfermeiro em se qualificar acerca do Processo de Enfermagem; Avaliar a adesão dos participantes do estudo para uma possível capacitação acerca do PE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Leticia Waldomiro Nogueira - Integrante.

• 2023 - 2023

  Mapeamento das ações de Praticas Avançadas de Enfermagem implementadas em campos de Ensino Clínico e de Estágio Curricular Supervisionado da Faculdade Wenceslau Braz, Descrição: Trata-se de um estudo transversal, descritivo e com abordagem quantitativa. O cenário de estudo é Itajubá,centrando-se nos locais que a FWB tem convênio de ensino clínico e estágio curricular supervisionado. OBJETIVO PRIMÁRIO Mapear as ações de Práticas Avançadas de Enfermagem implementadas nos campos de ensino clínico e estágio curricular supervisionado da FWB.- OBJETIVO SECUNDÁRIO Caracterizar os aspectos sociodemográficos e profissiográficos dos enfermeiros das áreas de atuação em ensino clínico e estágio curricular supervisionado da FWB; Identificar as ações realizadas pelos enfermeiros nestas áreas de atuação da FWB que apresentam potencial para a prática avançada de enfermagem PAE; Mapear as competências específicas desses enfermeiros na gestão e cuidados; Identificar o modelo de cuidado documentado pelo PE; Identificar quais Sistemas de Linguagens Padronizados (SLP) veiculados no PE na documentação em enfermagem; Correlacionar as ações realizadas pelos enfermeiros que apresentam potencial para EPA com as diretrizesdo ICN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Luana dos Santos Dotta Pereira - Integrante.

• 2022 - 2023

  Documentação do Processo de Enfermagem: Desafios e Potencialidades, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Integrante / Isabelle Cristinne Pinto Costa - Coordenador / Waldecy Junior - Integrante.

• 2022 - 2022

  Evidências científicas na consulta de enfermagem em cuidado avançado e o emprego das terminologias padronizadas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Ana Caroline Costa - Integrante / Leticia Waldomiro Nogueira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2021 - 2023

  PROCESSO DE ENFERMAGEM COMO INSTRUMENTO PREDITOR DA PRÁTICA AVANÇADA, Descrição: Projeto que abriga dez subprojetos, aprovados na proposta submetida à Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais- FAPEMIG, na modalidade PIBIC, cujo objetivo geral é avaliar o processo de enfermagem como instrumento preditor para a prática avançada de enfermagem. Como objetivos específicos: -Mapear o perfil dos enfermeiros nas áreas de atuação do Sul de Minas Gerais;-Identificar o modelo de cuidado, pelo processo de enfermagem, documentado nas instituições de saúde, áreas de atuação da FWB;-Identificar os sistemas de linguagens padronizados veiculados no processo de enfermagem nos cenários de atuação prática da FWB;-Identificar os problemas prioritários, potencialidades, dificuldades e desafios na documentação da prática do cuidado avançado;-Propor um modelo de cuidado direcionado a capacitação dos enfermeiros para as práticas avançadas em enfermagem;-Avaliar o papel do enfermeiro clínico e gerencial e suas competências em cada área de atuação para uma prática avançada de enfermagem;-Propor um software para a documentação clínica do processo de enfermagem em prontuários eletrônicos nos serviços de saúde;-Aplicar instrumento validado, brasileiro para mensurar a qualidade dos registros de documentação em enfermagem;-Revisar na literatura evidências para implementação da tecnologia de informação e comunicação na prática avançada com exemplo, o telesaúde, no escopo do processo de enfermagem nas modalidades teleenfermagem, telecuidado, telemonitoramento.-Descrever a metodologia ativa, simulação realística, como uma das práticas avançadas na FWB;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Isabelle Cristine Pinto Costa - Integrante / Érika de Cássia Lopes Chaves - Integrante / Leticia Waldomiro Nogueira - Integrante / Luana dos Santos Dotta Pereira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2021 - 2023

  Mapeamento de Ações de Práticas Avançadas de Enfermagem no Sul de Minas Gerais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Isabelle Cristine Pinto Costa - Integrante / Leticia Waldomiro Nogueira - Integrante / Bianca Silva de Morais Freire - Integrante.

• 2021 - 2022

  LETRAMENTO EM SAÚDE DOS USUÁRIOS COM DOENÇAS CRÔNICAS E CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS AVANÇADAS DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM SAÚDE, Descrição: No Brasil, a discussão sobre a Pratica Avançada de Enfermagem (PAE) teve início em 2015 e continua a crescer pois se alicerça na Lei do Exercício Profissional e da Política Nacional de Atenção Básica, que descreve como atividade privativa do enfermeiro a consulta de enfermagem. A PAE se contextualiza pelo conhecimento especializado do enfermeiro e sua habilidade para tomadas de decisões complexas e competências clínicas para melhores resultados em saúde. Nesse sentido, o letramento em saúde parece ser o elo para que as PAE sejam implementadas para melhores resultados em saúde, abarcando os diversos níveis da rede de atenção. Objetivos: Geral: Mensurar o nível de letramento em saúde dos usuários com doenças crônicas cadastrados em Estratégias de Saúde da Família (ESFs). Específicos: Identificar as características sociodemograficas e clínicas dos usuários com doenças crônicas cadastrados nas Estratégias de Saúde da Família (ESFs); Correlacionar as características sociodemograficas e clínicas dos usuários em questão com o nível de letramento em saúde; Identificar as características profissionais e de formação do enfermeiro das ESFs em que estão cadastrados os usuários em questão; Identificar a operacionalização do processo de enfermagem como preditor para a PAE pelo enfermeiro nas ESFs durante seu atendimento ao usuário com doenças crônicas; Capacitar o enfermeiro das unidades referidas em oficinas de letramento em saúde para a auxiliar na implementação da PAE. Método: Trata-se de um estudo transversal, descritivo e com abordagem quantitativa. Será realizado em três ESFs de Itajubá, Minas Gerais, com maior número de usuários com doenças crônicas cadastradas. A amostra será composta por 318 usuários com doenças crônicas cadastradas nas ESFs mediante cálculo amostral e os respectivos enfermeiros das unidades. A amostragem será tipo probabilística aleatório simples para os usuários e não probabilística por conveniência, para os enfermeiros. Os critérios de inclusão adotados serão: usuários com uma ou mais doença crônica confirmada cadastrados nas ESFs selecionadas, com idade igual ou superior a 18 anos, que saibam ler e com capacidade cognitiva preservada, avaliada pelo Mini Exame do Estado Mental (MEEM). Também serão incluídos os enfermeiros que trabalham na ESF em que o usuário é cadastrado e que aceite participar do estudo. Serão excluídos os usuários com doença crônica descompensada durante o período de coleta de dados, com capacidade visual, auditiva e/ou de comunicação verbal comprometidas, que impossibilitem a aplicação dos instrumentos de coleta de dados. As capacidades visual e auditiva serão avaliadas por autorrelato; a capacidade de comunicação verbal foi avaliada por meio de observação das pesquisadoras. Será excluído os enfermeiros das ESFs selecionadas que estejam afastados por licença de saúde, férias ou outro motivo, no momento da coleta. Serão utilizados os instrumentos de caracterização sociodemográfica e clínica dos usuários com doenças crônicas e de caracterização profissional do enfermeiro, Short Test of Functional Health Literacy in Adults (S-TOFHLA) e Mini Exame do Estado Mental (MEEM). As informações coletadas serão descritas e organizadas em uma planilha no programa Microsoft® Office Excel 2010, em seguida as informações serão analisadas conforme as características e natureza das variáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Integrante / Ana Caroline da Costa - Coordenador / Maria Isabela da Cruz - Integrante / Vantuelli Mancilha Vantuil Serafim - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2021 - 2022

  Acurácia diagnóstica : scoping review, Descrição: Submetido e aprovado no Edital 09/2020 Chamada de fluxo contínuo para registro e acompanhamento de projetos de pesquisa científica, coordenados por servidores, professores visitantes, professores substitutos e pós-doutorandos da UNIFAL- MG, desenvolvido e concluído sob a coordenação de Isabelle Cristinne Pinto Costa e equipe composta por Adenir da Silva Junior, Andreia Cristina Barbosa Costa, Bianca Silva de Morais Freire, Cristiane Giffoni Brga , Lilian Miranda Belineli, Rafael Limam, Síntique Sara Santos, no período de 06/12/2021 a 07/11/2022.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Integrante / Isabelle Cristine Pinto Costa - Coordenador / Bianca Silva de Morais Freire - Integrante / Andreia Cristina Barbosa Costa - Integrante / Adenir da Silva Junior - Integrante / Lilian Miranda Belineli - Integrante / Rafael Santos Lima - Integrante / Síntique Sara Silva Santos - Integrante.

• 2021 - 2022

  Enfermagem prática avançada no âmbito da atenção primária à saúde: scoping review, Descrição: Projeto submetido e aprovado no Edital 09/2020- Chamada de Fluxo contínuo para registro e acompanhamento de projetos de pesquisa científica, coofenados por Servidores, professores visitantes, professores substitutos e pós-doutorandos da UNIFAL- MG foi desenvolvido e concluído sob coordenação de Isabelle Cristinne Pinto Costa e equipe .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Integrante / Isabelle Cristine Pinto Costa - Coordenador / Érika de Cássia Lopes Chaves - Integrante / Bianca Silva de Morais Freire - Integrante / Lara de Freitas - Integrante.

• 2021 - 2022

  APLICABILIDADE DE TEORIAS DE ENFERMAGEM NO ÂMBITO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: SCOPING REVIEW, Descrição: As teorias de enfermagem instrumentalizam e contribuem na formação do enfermeiro e na estruturação de seu raciocínio científico. Fornecem ainda, bases conceituais, epistemológicas e descritivas do cuidado para a construção de saberes próprios que delimitam a atuação profissional nos campos do ensino, pesquisa, assistência e gestão. OBJETIVO: mapear as evidências disponíveis na literatura sobre a aplicabilidade de teorias de enfermagem no âmbito da Atenção Primária à Saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Integrante / Érika de Cássia Lopes Chaves - Integrante / Isabelle Cristinne Pinto Costa - Coordenador / Waldecy Junior - Integrante / Francinni Castilha do Nascimento - Integrante / Diovanna Rocha de Souza - Integrante.

• 2020 - 2021

  A teoria de enfermagem do déficit do autocuidado de Orem aplicada no idoso diabético em uma Instituição de Longa Permanência, Descrição: Estudo de abordagem qualitativa do tipo convergente-assistencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Leticia Campos - Integrante / JOÃO GUILHERME PAIXÃO ALKMIN CANHA - Integrante.

• 2020 - 2021

  Satisfação e autoconfiança entre alunos do curso de graduação em enfermagem na simulação realística, Descrição: Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, exploratório e transversal sobre a relação acadêmicos de enfermagem e simulação realística. Para o desenvolvimento, serão recrutados 30 acadêmicos regularmente matriculados no quinto período do curso de graduação em enfermagem da Faculdade Wenceslau Braz. Serão aplicados dois instrumentos, sendo o primeiro sobre caracterização acadêmica e pessoal e, o segundo, a Escala de Satisfação dos estudantes e autoconfiança na aprendizagem. O pré teste será aplicado em 10% da amostra. Os dados serão tratados por meio do programa SPSS ? Statistical Package for the Social Sciences, versão 13.0, para Windows. Do ponto de vista ético, as autoras obtiveram autorização da diretora acadêmica da instituição para realizar o estudo e afirmam, no projeto, o respeito aos preceitos estabelecidos pela Resolução nº. 466/2012 do Ministério da Saúde. Objetivo geral: Aplicar a escala de Satisfação de Estudantes e Autoconfiança no aluno do 5° período de graduação em enfermagem na metodologia ativa simulação realística; Objetivo Específico: Identificar a autoconfiança e a satisfação do aluno do 5° período do curso de graduação em enfermagem, em simulação realística no laboratório de simulação realística;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Ana Lívia Silva - Integrante / Ana Flavia Rodrigues Ribeiro - Integrante.

• 2020 - 2021

  Conhecimento da população cadastrada em uma Estratégia Saúde da Família sobre o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência e os Bombeiros, Descrição: Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, exploratório- descritivo e transversal, cuja amostra é de 100 pessoas do total de uma população de 1000 usuários cadastrados na Estratégia Saúde da Família do bairro Santo Antônio. Os autores apresentaram carta de autorização para coleta de dados devidamente assinada pelo Secretário Municipal de Saúde do município de Itajubá, MG. Após a seleção dos usuários, conforme os critérios de inclusão e exclusão mencionado no projeto, será aplicado o TCLE e, em seguida, um questionário contendo questões relacionadas à idade, gênero, escolaridade e sobre o conhecimento do participante a cerca dos serviços prestados pelo Serviço de Atendimento Móvel de Saúde e pelo Corpo de Bombeiros. Consta no projeto de pesquisa que serão garantidos os preceitos estabelecidos pela Resolução nº. 466/2012 do Ministério da Saúde que incorpora, sob a ótica do indivíduo e da coletividade, a autonomia, não maleficência, justiça e equidade, dentre outros, visando assegurar os direitos e deveres à comunidade científica e ao Estado. Os dados obtidos serão agrupados de acordo com o gênero, a idade, o grau de escolaridade, uso prévio do serviço, analisados e os resultados serão apresentados de forma absoluta e relativa, em tabelas e gráficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Nicole de Oliveira Paulino - Integrante / Marcelo Augusto Braga - Integrante.

• 2018 - 2019

  A disciplina metodologia da pesquisa científica como ferramenta para o pensamento crítico: um olhar sob o pensamento complexo, Descrição: O interesse em pesquisa do acadêmico deve ser estimulado, ou seja, o desenvolver do pensamento crítico do aprendiz se dá a partir do incentivo que na maioria das vezes, ocorre nas aulas de metodologia da pesquisa. Porém, é um trabalho exaustivo, contínuo, que muitas vezes o acadêmico se inquieta para que ou por que fazer e cursar metodologia da pesquisa. Aqueles que utilizam do pensamento crítico apresentam hábitos mentais e praticam habilidades cognitivas. Os hábitos mentais são: confiança, perspectiva contextual, criatividade, flexibilidade, mente inquisidora, integridade intelectual, intuição, abertura mental, perseverança e reflexão. As habilidades cognitivas são: de análise, aplicação de padrões, discriminação, busca de informações, raciocínio lógico, previsão e transformação de conhecimentos. Definições de termos (ANEXO A) (LUNNEY et al., 2011). As setes habilidades cognitivas são incorporadas no decorrer do processo de enfermagem. Os hábitos mentais são presentes nas habilidades cognitivas, ou seja, nos hábitos mentais são utilizados nas habilidades cognitivas. Ambos são processos mentais dos enfermeiros e são também aspectos do pensamento crítico. Os dois aspectos podem ser desenvolvidos pelos enfermeiros ao aprenderem a diagnosticar e intervir no campo dos diagnósticos em vista de resultados positivos para a saúde (LUNNEY et al., 2011). Diante disto surge a necessidade de compreender a importância de o conteúdo metodológico no despertar do aluno para a pesquisa e para si próprio em seu crescimento pessoal, por meio do pensamento crítico. Portanto, inquieta-se: A disciplina metodologia da pesquisa científica é uma ferramenta para o pensamento crítico, para os hábitos mentais e de si próprio enquanto aluno de graduação em enfermagem? Essa pesquisa tem como objetivo: Analisar as percepções dos acadêmicos de graduação em enfermagem sobre sua formação em e para a pesquisa. Objetivo específico Identificar os atributos do pensamento crítico, seus antecedentes e os consequentes à luz do pensamento complexo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Samanta Luzia de oliveira - Integrante / Angelica de Cassia Bittencourt - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2018 - 2019

  ENFRENTAMENTO DO CÂNCER EM ADULTO/IDOSO PARA O CUIDADOR PRINCIPAL NAS CASAS DE APOIO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA, Descrição: Comumente o foco de atenção na prática profissional, na maioria das vezes, é o indivíduo doente, cabendo ao cuidador uma posição mais à margem dos acontecimentos. Em função disto, o cuidador principal experimenta um intenso sofrimento devido às mudanças e privações, o que compromete sua qualidade de vida. O cuidador pode avivar sentimento de insegurança nas ações de cuidado, solidão, medo, tristeza, que aliados ao cansaço físico, e sofrimento pela distância dos demais familiares, pode desencadear o estresse por sua função e descuido consigo ((WAKIUCHI et al., 2017). Compreender o cuidador não é somente percebê-lo como um ser que cuida, mas também precisa ser cuidado, já que seus sentimentos ficam fragilizados pela doença, sua rotina é modificada para exercer as atividades que antes não existiam, e necessita se afastar dos outros membros da família, da casa, do trabalho e dos amigos (AMADOR, 2013). Por outro lado, o enfermeiro, nestas casas de apoio deve compreender como o cuidar tem sido construído na perspectiva do cuidador principal, buscando uma aproximação com a família, e como ele tem sido configurado em meio as adversidades que permeiam o câncer. Justifica-se tal fato, pois o cuidar envolve uma dimensão prática que requer a dialética da compreensão- interpretação- aplicação, além de envolver vínculos e responsabilização nas casas de apoio. Tomando o cuidado por base é possível compreender o ser humano e a concepção de vida que orienta seus projetos existenciais (AMADOR, 2013). Diante das mudanças que o câncer acarreta, a enfermagem precisa conhecer as interações e vínculos que se formam entre os familiares e pacientes, de modo a se tornar cada vez mais eficaz no fornecimento de suporte a ambos, fortalecendo as possibilidades de cuidado, visto que, ao estar distante de sua família, o doente e seu cuidador, na maioria das vezes, vivem a potencialização de seu sofrimento e ansiedade, o que gera sensação de impotência em seus familiares (SALES et al., 2015). Acredita-se que esta atual pesquisa ampliará o conhecimento de enfrentamento do câncer nas casas de apoio onde o cuidador principal, paciente e equipe realizam o cuidado. Como relevância social este estudo visibilizará a importância da formação de casas de apoio nas cidades. Entende-se que no curso de graduação em enfermagem este estudo propiciara a formação de enfermeiros que atentem ao cuidado holístico para o paciente oncológico em situação de abrigo nas casas de apoio. Diante deste cenário, inquietou-se quanto ao enfrentamento do CA em adultos/idosos pelo cuidador principal nas casas de apoio, pois mediante busca com os descritores: ?cuidados paliativos?, ?enfermagem oncológica?, ?oncologia?, ?cuidadores?, ?instituto de câncer?, ?apoio social?, ?idoso?, ?adulto?, ?câncer?, nas bases de dados: LILACS, SCIELO, COCHRANE, PERIÓDICOS DA CAPES, PORTAL DE REVISTAS CIENTÍFICAS EM CIÊNCIAS DE SAÚDE BVS, BIREME, site do INSTITUTO ISRAELITA DE ENSINO E PESQUISA ALBERT EINSTEIN, HOSPITAL DE CÂNCER DE BARRETOS e operador booleano AND evidenciou-se vasta literatura com este fenômeno, porém em crianças, e como sabe-se que dados epidemiológicos do INCA nos trás o aumento da incidência em adultos e idosos, aguçou-se a inquietação para esta pesquisa através da seguinte questão norteadora: como o cuidador principal vivencia o enfrentamento do CA de um familiar em casa de apoio?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Jaqueline dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2018 - 2019

  A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DO CUIDAR EM IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS, Descrição: O estudo será de abordagem quanti-qualitativa, do tipo descritivo, exploratório e transversal. Como objetivo geral: Compreender o efeito da música como instrumento terapêutico no cuidado do idoso institucionalizado.Objetivos específicos :Identificar o gênero musical que agrada o idoso, institucionalizado;Identificar os efeitos da música no idoso, institucionalizado É notável que um idoso que vive em uma instituição de longa permanência, está exposto a maiores agravos na saúde física, emocional e espiritual, no processo de envelhecimento, devido à privação do convívio familiar. Dessa forma, a música constitui-se como um instrumento do cuidar que ameniza o sentimento de solidão, impulsiona na melhora da autoestima e espiritualidade, por conseguinte, no convívio social do idoso institucionalizado. Como relevância acadêmica, este estudo irá fortalecer a disciplina processo de enfermagem em gerontologia, através de evidências do instrumento cuidativo ? música, no cuidado holístico de idosos institucionalizados. No âmbito científico e profissional, essa pesquisa contribuirá para que a comunidade científica e os profissionais em enfermagem reconheçam a importância de se considerar às respostas verbais e não verbais nas dimensões psico-espirituais e emocionais dos idosos institucionalizados, através da ferramenta música. Agrega-se a este fato, a relevância acadêmica, quando este projeto levará o acadêmico de enfermagem a utilizar deste instrumento terapêutico - música como cuidado alternativo para satisfazer necessidades emocionais e sensíveis de pacientes idosos, institucionalizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Cinthia Passos Lima - Integrante / Leticia Campos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2018 - 2018

  A teoria da Aprendizagem significativa no raciocínio diagnóstico de acadêmicos de graduação em enfermagem, Descrição: O raciocínio clínico é de extrema importância para que seja prestada uma assistência sistematizada, segura e de qualidade ao cliente. Para que a aprendizagem seja significativa para o acadêmico em enfermagem é necessário que os conhecimentos deem sentido ao saber e a prática. Objetivos: avaliar o emprego da aprendizagem significativa no ensino do Processo de Enfermagem na fase de coleta de dados como ferramenta para a Sistematização da Assistência de Enfermagem; identificar como o acadêmico em enfermagem raciocina clinicamente na etapa de coleta de dados; identificar o quanto é significativo a habilidade clínica por meio da metodologia ativa no acadêmico em enfermagem durante uma coleta de dados objetivos e subjetivos. Método: estudo de abordagem quantitativa, do tipo descritivo, exploratório e transversal, utilizou-se referencial da Teoria da Aprendizagem Significativa, amostra de 40 acadêmicos, matriculados na disciplina Processo de Enfermagem quando cursada em 2016 e 2017. O estudo seguiu a Resolução 466/2012 do CNS e obteve CAAE de nº 80096317.9.0000.5099 e Parecer Consubstanciado de nº 2.409.076 do CEP/FWB. Resultados: o significado lógico e subjetivo para o acadêmico; clarificação da evolução de enfermagem como etapa e anotação de enfermagem apenas para subsídio para o Processo de Enfermagem; o acadêmico precisa ter um instrumento para coletar os dados; todas as informações na anotação de enfermagem; extrair dados relevantes; mesmo sendo relevante o acadêmico de enfermagem registrará no campo de anotação de enfermagem. Conclusão: necessidade do ensino levar a pensar em formar, no acadêmico em enfermagem, que seus registros no prontuário de um cliente devem ser focados nas necessidades que o mesmo evidencia e não no papel da ferramenta instrumento para formalizar a coleta de dados. Para tanto, o ensino embasado na teoria da aprendizagem significativa de PE deveria ser integrado e consolidado nos currículos de graduação em enfermagem, pois, o PE não é simples, implica conhecimento teórico, experiência prática, habilidades, hábitos mentais, interação interpessoal, atitudes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Maisa Manfredini Dias - Integrante / Nazarry Felix Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2017 - 2018

  Análise Conceitual do Diagnóstico de Enfermagem Sentimento de Impotência, Descrição: Um Diagnóstico de Enfermagem, desenvolvido adequadamente, constitui um instrumento importante para o enfermeiro, porém se torna um grande desafio ao profissional, pois é necessário um pensamento crítico e um raciocínio clínico para a interpretação dos dados manifestados pelos pacientes. Assim, o diagnóstico é uma estrutura útil para guiar a prática de enfermagem e para organizar o conhecimento sobre o qual essa prática se fundamenta (CREASO, CAMILLERI, KIM, 1993; CARMO, 2011). O desenvolvimento de conceitos é importante para o trabalho teórico da enfermagem. A aplicação de modelos de desenvolvimento de conceitos pode ser útil para diferenciar um diagnóstico de outro (GORDON; 1989). Há diversas discussões sobre o que venha ser conceito, entretanto conceito é a imagem mental de um fenômeno; é a idéia que temos na mente sobre uma coisa ou sobre uma ação (WALKER, AVANT; 1995). Os conceitos são importantes para a construção do conhecimento. E conforme citado por Mota, Cruz e Pimenta (2005), é comum para quem já estudou teorias e estruturas conceituais na enfermagem a idéia de que os conceitos são os ?tijolos? para construir teorias, e explorar e testar possíveis articulações entre esses ?tijolos?, trata-se da investigação científica com a finalidade de produzir evidências que confirmem, neguem ou modifiquem as teorias. A North American Nursing Diagnosis Association (NANDA), define sentimento de impotência na sua classificação de 2015, como ?experiência vivida de falta de controle sobre uma situação, inclusive uma percepção de que as próprias ações não afetam, de forma significativa, um resultado?. O principal objetivo desde estudo é analisar o conceito do diagnóstico de enfermagem de sentimento de impotência por meio de uma revisão integrativa de literatura. A técnica de Walker e Avant compreende 8 etapas adaptadas das 11 sugeridas por Wilson em 1963. Apesar de alguns passos ocorrerem simultaneamente. As descrições das etapas foram extraídas da proposta de Walker e Avant.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Bruna da Graça Macedo Pereira - Integrante / Carla Fernanda da Mota - Integrante.

• 2017 - 2018

  Diagnósticos de enfermagem sentimento de impotência e distúrbio da imagem corporal em pacientes diabéticos, Descrição: O diabetes Mellitus (DM) é uma doença decorrente de vários fatores, e classificado em tipo I e II, ou gestacional. Independente da classificação, afeta em todo paciente a sua imagem corporal e o controle da doença. A pesquisa contribuirá para a enfermagem visibilizar uma assistência sistematizada e holística ao paciente diabético, identificará fatores que afetam o seu cotidiano e permitirá que o paciente entenda seu papel e saiba conviver com os agravos. Os objetivos da pesquisa: avaliar o sentimento de impotência e imagem corporal dos pacientes com diabetes mellitus; caracterizar o perfil sócio demográfico e clínico desses pacientes; relacionar as variáveis sócio-demográficas e clínicas ao sentimento de impotência.Serão utilizados quatro instrumentos para a pesquisa. Os dados serão analisados por meio do software estatístico SPSS versão 22.0,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Luana Silva de Oliveira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Avaliação dos diagnósticos de enfermagem sentimento de impotência e distúrbio na imagem corporal em pacientes com feridas crônicas, Descrição: Projeto de iniciação cientifica, que tem como objetivo avaliar os diagnósticos sentimento de impotência e distúrbio na imagem corporal de 60 pacientes com feridas crônicas de diferentes etiologias; identificar a características sócio-demográficas e clínicas destes pacientes; relacionar as variáveis sóciodemográficas e clinicas com esses diagnósticos de enfermagem. O presente estudo contribuirá no manejo com esses pacientes com feridas crônicas, uma vez que fornecerá caminhos para o enfermeiro diagnosticar, com acurácia, respostas clínicas psicossociais, e intervir com raciocínio clínico. Utilizar-se-á duas escalas validadas. Este estudo contribuirá para evidências clínicas do enfermeiro quanto ao paciente holisticamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / maiume roana ferreira de carvalho - Integrante / Renata de Castro Matias - Integrante / Simone Vilela da Silva - Integrante / Rayara Isabeli de Andrade Silva - Integrante.

• 2017 - 2018

  Perfil das gestantes atendidas em um Centro de Enfermagem no Sul de Minas Gerais, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa do Programa de Bolsa de Iniciação Científica (PROBIC) da Escola de Enfermagem Wenceslau Braz, com fomento da FAPEMIG. Objetiva delinear o perfil das gestantes adolescentes que foram atendidas em consulta de enfermagem no CAEnf I, de maneira a mapear essa UBS, no intuito de otimizar o atendimento de acordo com cada necessidade específica e regional. Estudo quantitativo, documental, descritivo e transversal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Mirtes Patrícia Leite - Integrante / Juliana de Cássia Silva Carvalho - Integrante / Pamela Patrynia de Souza - Integrante.

• 2016 - 2017

  O olhar do enfermeiro ao cuidado sistematizado à pessoa idosa hospitalizada sob o princípio bioético da autonomia, Descrição: Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, exploratória, descritivo e transversal, com o objetivo de compreender como é realizado o cuidado sistematizado do enfermeiro à pessoa idosa hospitalizada sob o princípio bioético da autonomia. Recebeu aprovação do CEP sob parecer consubstanciado de número 1.516.242, com CAAE: 51653115.3.0000.5099. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Alice Rosane de Sales - Integrante / Sabrina Aparecida Pereira - Integrante.

• 2016 - 2017

  Inclusão Social sob a Ótica de docentes de um Curso de Graduação em Enfermagem, Descrição: Estudo de abordagem qualitativa, exploratória, descritiva e transversal, tendo como objetivo conhecer a percepção dos docentes quanto a experiência de inclusão social e identificar os desafios encontrados pelos docentes de enfermagem durante o ensino a acadêmicos com algum tipo de deficiência. Projeto de iniciação científica, com fomento da FAPEMIG, com o CAAE de número 53653516.2.0000.5099, aprovado pelo CEP sob parecer 1.447.786. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Daiana Fátima da Costa Santos - Integrante / paula rogeria da costa santos - Integrante.

• 2014 - 2015

  Cuidados paliativos: revisão urgente e emergente do conceito, Descrição: Os cuidados paliativos são ações ativas e integrais prestadas a pacientes com doença progressiva e irreversível. O objetivo do trabalho revisar o conceito de cuidados paliativos, explorar a multidimensionalidade do conceito de cuidados paliativos no campo da saúde, analisar o fenômeno no contexto do ensino e da prática de enfermagem e médica e compreender o conceito enquanto ciência, aplicado à humanização no atendimento do paciente que necessita de cuidados paliativos. Estudo com abordagem qualitativa, do tipo descritiva, exploratória e transversal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Alice Rosane de Sales - Integrante / Débora Rufino - Integrante / Gleyce Kelly de Souza Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2014 - 2015

  Criação de um banco de dados em pesquisa no Núcleo de Estudo e Pesquisa em Enfermagem de uma Instituição Particular em Enfermagem, Descrição: Um modelo de gerenciamento eficaz de pesquisas, alimentado pelo NEPE, contribui diretamente para com os principais objetivos e missão do Núcleo e da EEWB, reconhecendo, gerando e difundindo o conhecimento cientifico, sistematizando o caminhar com o método científico além de viabilizar a comunicação da pesquisa institucional assistência de enfermagem, promovendo a formação integral e permanente das pessoas e dos acadêmicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Ana Paula Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2014 - 2015

  IMPLEMENTAÇÃO DO MÉTODO SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM (SAE): significado para os enfermeiros de uma instituição filantrópica, Descrição: Estudo de abordagem qualitativa, descritiva, exploratório e transversal, tendo como objetivo identificar as características pessoais e profissionais dos enfermeiros de uma Instituição Hospitalar, e o significado para cada enfermeiro da implementação da SAE na Instituição. Os dados serão analisados e interpretados a luz da Teoria das Representações Sociais, com método o Discurso Sujeito Coletivo (DSC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Gisley Lucilda da Silva Eduardo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2014 - 2015

  A INICIAÇÃO CIENTÍFICA E SUAS INTERFACES: classificação de acordo com as subáreas do conhecimento do CNPq e linhas de pesquisa de um curso de graduação em Enfermagem, Descrição: A produção científica, na área de Enfermagem, tem despertado preocupação, haja vista há necessidade de se analisar o cenário da produção científica pois, por meio dele evidencia-se o conhecimento existente. Objetivos: identificar os estudos sequenciais em pesquisas de iniciação científica, do Programa de Bolsas de Iniciação Científica, de um curso de graduação em enfermagem; alocar estes estudos com as linhas de pesquisa da instituição e subáreas do conhecimento, de acordo com a última classificação do CNPq. Estudo documental, abordagem quantitativa, retrospectiva e descritiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Isabela Ramos Barbosa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2011 - 2012

  Avaliação e capacitação dos enfermeiros e técnicos de enfermagem das instituições de saúde, frente à aplicabilidade de produtos no tratamento de feridas, Descrição: Pesquisa de iniciação científica, com abordagem quantitativa , descritiva, e transversal, cujos objetivos : propor um instrumento para avaliar a qualidade do atendimento do enfermeiro em ferida, validar o instrumento , empregando a validação de conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Elaine Aparecida Rocha - Integrante / Mariana Costa Fortes Ferreira Antunes - Integrante.

• 2011 - 2012

  O portador de lesões crônicas à luz do cuidado transcultural de Madeleine Leininger, Descrição: Pesquisa de Iniciação Científica, com objetivo de descrever as crenças, valores e práticas dos clientes, portadores de feridas crônicas, cadastrados na Unidade de Lesão de Pele. Estudo de abordagem qualitativa, exploratória, mini etnográfico em Enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Elaine Aparecida Rocha - Integrante / Patricia Leandra Santiago - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2010 - 2011

  Enfrentamento dos estressores vivenciados pelas mulheres no período gravídico-puerperal à luz de Betty Neuman, Descrição: Identificar os estressores intrapessoais, interpessoais e extrapessoais das mulheres durante o período gravídico-puerperal à luz da Teoria de Betty Neuman. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Aline L Ribeiro S Silva - Integrante / Amanda Paula Gomes - Integrante.

• 2010 - 2011

  Percepção dos discentes frente à disciplina teorias de enfermagem, Descrição: Trabalho de conclusão de curso (TCC), da graduação em enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Alana Caroline Ribeiro - Integrante / Michele da Silva Nascimento - Integrante / Pâmela de Pádua Pontes - Integrante.

• 2010 - 2011

  Percepção dos docentes acerca do ensino das teorias de enfermagem em um curso de graduação, Descrição: Trabalho de conclusão de curso (TCC). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Fernanda Pereira Monteiro - Integrante.

• 2009 - 2010

  Mobilidade física prejudicada em idosos: estudo de ocorrência nas Instituições de Saúde de uma cidade do Sul de Minas Gerais, Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Graduação em Enfermagem. Estudo de abordagem quantitativa, descritivo, com objetivo de conhecer a ocorrência do Diagnóstico de Enfermagem Mobilidade física prejudicada nos idosos institucionalizados, verificar a incidência do diagnóstico de enfermagem, frequência das características definidoras e dos fatores relacionados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Ana Maria Nassar Cintra Soane - Integrante / Rodrigo Faria Silva - Integrante / Simone Divino - Integrante.

• 2009 - 2010

  Adaptação transcultural da "Ways of religious coping scale ( WORCS)", Descrição: Trabalho de conclusão de curso (TCC), estudo metodológico, com propósito de traduzir a Escala de Maneiras de Coping Religioso (WORCS) para a língua portuguesa, avaliando as equivalências cultural e conceitual dos itens da versão traduzida do citado instrumento,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / José Vitor da Silva - Integrante / Ludmila Xavier Ribeiro - Integrante.

• 2008 - 2009

  Medida indireta casual da pressão arterial pelos profissionais da equipe de enfermagem de um Hospital Escola do Sul de Minais Gerais: prática eficaz?, Descrição: Estudo de abordagem quantitativa, exploratória, com objetivo de identificar o profissional da equipe de enfermagem das clínicas médica, cirúrgica, pediátrica, obstétrica, intensiva e de urgência e emergência que mede pressão arterial pelo método indireto, casual, como técnica auscultatória. Identificar a frequência com que é medida a PA, e o conhecimento teórico-prático desses profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Giffoni Braga - Coordenador / Camila Mendes dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

Prêmios