EDILENE FERREIRA DE SENA

Graduada em Letras Inglês pela Universidade Estadual do Ceará (UECE/ FECLESC) e Pedagogia pela Faculdade UNICA. Especialista em Literatura e Formação do leitor (UECE/FECLESC); Gestão escolar: Administração, Supervisão e Orientação (Faculdade ÚNICA); e, Neuropsicopedagogia clínica (UNESV). Mestra em Educação e Ensino no programa de Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino (MAIE/UECE). Atua como professora formadora de Língua Inglesa e Arte na Secretaria Municipal de Educação de Redenção CE, desenvolvendo ações voltadas à formação continuada de professores, com foco na prática pedagógica reflexiva e no desenvolvimento profissional docente. Possui experiência nas áreas de educação básica e ensino superior, formação de professores, currículo socioemocional, produção e análise de materiais didáticos, leitura e formação do leitor em Língua Inglesa. Lecionou disciplinas no curso de Pedagogia da Faculdade do Maciço de Baturité (FMB) e atuou como supervisora do subprojeto de Letras Inglês do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) entre 2022 e 2023. Participou do grupo de estudos "Currículo crítico, educação transformadora: políticas e práticas", da PUC, Minas Gerais, e integra atualmente o grupo de estudos "Um Sonho Possível" da Universidade Estadual do Ceará.

Informações coletadas do Lattes em 06/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Neuropsicopedagogia clínica

2024 - 2024

UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO IVAÍ
Título: ----------------------------------
Orientador: -----------------------------------

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2022 - 2023

Faculdade Única de Ipatinga

Mestrado em Educação e Ensino (Maie)

2020 - 2022

Universidade Estadual do Ceará
Título: IMPLEMENTAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO PROJETO DIRETOR DE TURMA: O QUE MUDOU NO CURRÍCULO?, Ano de Obtenção: 2022
Luis Tavora Furtado Ribeiro.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão escolar

2019 - 2020

Faculdade Única de Ipatinga
Título: A importância do currículo diverso para uma gestão democrática efetiva

Especialização em Literatura e formação do leitor

2017 - 2019

Universidade Estadual do Ceará
Título: O MATERIAL DIDÁTICO E O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO
Orientador: Dra. Maria Valdenia da Silva

Graduação em Letras Inglês

2013 - 2017

Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central
Título: O MATERIAL DIDÁTICO COMO DIFERENCIAL NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA COMO LE NA CIDADE DE OCARA, CEARÁ
Orientador: Prof. Dr. Francisco Carlos Carvalho da Silva
Bolsista do(a): Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, FECLESC, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Escola de Ensino Fundamental e Medio Almir Pinto

Formação complementar

2025 - 2025

Formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. (Carga horária: 360h). , Secretaria de Educação Básica no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Minist, AVAMEC, Brasil.

2024 - 2025

Extensão universitária em Aprendizagem Desenvolvimento e Inclusão Escolar. (Carga horária: 30h). , Faculdade Rhema, RHEMA, Brasil.

2024 - 2024

Seminário sobre PEI (Plano de Ensino Individualizado) e AEE. (Carga horária: 10h). , Faculdade Rhema, RHEMA, Brasil.

2024 - 2024

A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Arte. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação Básica no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Minist, AVAMEC, Brasil.

2024 - 2024

Oficina de Estratégias de Inclusão, TDAH de Coordenação Motora em Sala. (Carga horária: 10h). , Faculdade Rhema, RHEMA, Brasil.

2024 - 2024

Desenvolvimento de competência para o enfrentamento da cultura do fracasso. (Carga horária: 40h). , Fundo das Nações Unidas para a Infância, UNICEF, Brasil.

2024 - 2024

Congresso Nacional de Gestão Escolar e Estratégias de Motivação. (Carga horária: 10h). , Faculdade Rhema, RHEMA, Brasil.

2024 - 2024

Práticas de alfabetização em contexto de multiletramentos. (Carga horária: 40h). , Fundo das Nações Unidas para a Infância, UNICEF, Brasil.

2024 - 2024

Formação em Língua Inglesa nos Anos Finais. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, SBE, Brasil.

2024 - 2024

Formação em Língua Inglesa nos Anos Finais. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2023 - 2023

Curso de Justiça Restaurativa e Cultura de Paz. (Carga horária: 10h). , Governo do Estado do Ceará, GOVERNO/CE, Brasil.

2023 - 2023

Jornada Sobre o Cérebro da Criança - Como a Neurociência e a Neuropsicomotr. (Carga horária: 10h). , Faculdade Rhema, RHEMA, Brasil.

2023 - 2023

Congresso Práticas Inclusivas que Fazem a Diferença em Sala de Aula. (Carga horária: 10h). , Faculdade Rhema, RHEMA, Brasil.

2023 - 2023

Criação de material didático autêntico para o ensino de Língua Inglesa. (Carga horária: 3h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2022 - 2022

Desafios da formação docente diante das contrarreformas educacionais neolib. (Carga horária: 4h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2020 - 2020

O USO DA FERRAMENTA DIGITAL ChatClass. (Carga horária: 20h). , Centro de Educação a Distância do Estado do Ceará, CED, Brasil.

2019 - 2019

ITINERÁRIO FORMATIVO ? LÍNGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 150h). , Centro de Educação a Distância do Estado do Ceará, CED, Brasil.

2018 - 2018

Diálogos socioemocionais. (Carga horária: 120h). , Centro de Educação a Distância do Estado do Ceará, CED, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Inglês. (Carga horária: 360h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2014 - 2014

Inglês Avançado. (Carga horária: 320h). , Mult Idiomas LTDA ME, MULT, Brasil.

2012 - 2012

Inglês Avançado. (Carga horária: 180h). , Mult Idiomas LTDA ME, MULT, Brasil.

2011 - 2012

Curso regular de língua espanhola. (Carga horária: 320h). , Mult Idiomas LTDA ME, MULT, Brasil.

2010 - 2012

Curso regular de língua inglesa. (Carga horária: 360h). , Mult Idiomas LTDA ME, MULT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Organização de eventos

SENA, E. F. . Educação que Transforma Vidas e Inspira Resultados (Semana Pedagógica). 2025. (Outro).

SENA, E. F. . I Seminário: Educação na escola em Tempo Integral. 2025. (Outro).

SENA, E. F. . I Festival Esportivo e Cultural de Redenção. 2025. (Festival).

SENA, E. F. . III FEIRA CIENTÍFICA E CULTURAL DE REDENÇÃO 2024. 2024. .

SENA, E. F. . Educação Contemporânea: Ressignificando saberes para fortalecer novas práticas(Semana Pedagógica). 2024. (Outro).

SENA, E. F. . II Congresso Internacional de Práticas de Ensino de Língua Inglesa. 2023. (Congresso).

SENA, E. F. . Mesa-redonda - Ensino de Língua Inglesa no Ensino Básico: desafios e possibilidades. 2023. (Congresso).

SENA, E. F. . Apresentação de Trabalho - Apresentações de Trabalhos GT2. 2023. (Congresso).

SENA, E. F. . II FEIRA CIENTÍFICA E CULTURAL DE REDENÇÃO 2023. 2023. .

SENA, E. F. . II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? II CIEF. 2022. (Congresso).

MENDES, J. E. ; SENA, E. F. ; MORAES, A. C. ; OLIVEIRA, A. P. ; MAIA, E. R. . Diálogos Educação Popular: Educação Popular na minha vida. 2021. (Outro).

SENA, E. F. . VII Seminário Nacional e I Seminário Internacional ESTADO, EDUCAÇÃO, CLASSES E MOVIMENTOS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE. 2020. (Congresso).

SENA, E. F. . II Jornada de língua inglesa e suas literaturas. 2017. (Outro).

SENA, E. F. . I Jornada de língua inglesa e suas literaturas. 2016. (Outro).

SENA, E. F. . X Semana de Letras da FECLESC. 2015. (Outro).

SENA, E. F. . XIX Semana Universitária da UECE. 2014. (Outro).

Participação em eventos

X Congresso Nacional de Educação. ENCONTROS FORMATIVOS DE LÍNGUA INGLESA: UM ESPAÇO DE REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE. 2024. (Congresso).

A importância da cultura de paz e a não violência na família e na escola - Justiça Restaurativa e Cultura de Paz. 2023. (Outra).

Cidades inteligentes restaurativas - Curso deJustiça Restaurativa e Cultura de Paz. 2023. (Outra).

Círculos de Construção de Paz como Prevenção da Violência nas Escolas?. 2023. (Outra).

Comunicação não violenta e direito sistêmico e suas contribuições para gestão de conflitos?. 2023. (Outra).

Comunicação no processo de autotransformação: os problemas de convivência na escola e o desenvolvimento socioemocional e moral?. 2023. (Outra).

Conferência de grupos familiares. 2023. (Outra).

Congresso Práticas Inclusivas que Fazem a Diferença em Sala de Aula". 2023. (Congresso).

Cultura de paz no ambiente familiar. 2023. (Outra).

Cultura de paz no ambiente familiar e profissional. 2023. (Outra).

Curso de Aprendizagem Integral, Gestão Escolar e Avaliação Educacional. 2023. (Outra).

EVENTO JORNADA SOBRE O CÉREBRO DA CRIANÇA- COMO A NEUROCIÊNCIA E A NEUROPSICOMOTRICIDADE NOS AJUDA EM SALA DE DE AULA. 2023. (Outra).

II Congresso Internacional de Práticas de Ensino em Língua. 2023. (Congresso).

II Congresso Internacional de Práticas de Ensino em Língua Inglesa. 2023. (Congresso).

II Congresso Internacional de Práticas de Ensino em Língua Inglesa. ELABORAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS: O DOCENTE PROTAGONISTA NO PROCESSO CRIATIVO. 2023. (Congresso).

II Congresso Internacional de Práticas de Ensino em Língua Inglesa. Ensino de Língua Inglesa no Ensino Básico: desafios e possibilidades. 2023. (Congresso).

II Congresso Internacional de Práticas de Ensino em Língua Inglesa. 2023. (Congresso).

II Congresso Internacional de Práticas de Ensino em Língua Inglesa. GT2-Abordagens para pesquisas em Estudos Literários e Ensino de Literatura Anglófona. 2023. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação. EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI: O ENSINO POR COMPETÊNCIAS COMO SINÔNIMO DE SUCESSO?. 2023. (Congresso).

Jornada Sobre o Cérebro da Criança - Como a Neurociência e a Neuropsicomotricidade nos Ajuda em Sala de Aula". 2023. (Outra).

Justiça Restaurativa como caminho para construir a Cultura de Paz?. 2023. (Outra).

Justiça restaurativa e educação - Curso de Justiça Restaurativa e Cultura de Paz -. 2023. (Outra).

II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? II CIEF. 2022. (Congresso).

II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? II CIEF. Círculo Dialógico 5 - Diálogos entre planejamento, avaliação e inovação educacional - Discutir sobre os limites e as possibilidades do planejamento, da avaliação e da inovação educacional.. 2022. (Congresso).

II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? II CIEF,. AVALIAÇÃO DE SISTEMA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS INTERCORRÊNCIAS NO FAZER PEDAGÓGICO. 2022. (Congresso).

II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? II CIEF,. FORMAÇÃO CONTINUADA X DEMANDAS: A REALIDADE DO PPDT APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DOS DIÁLOGOS SOCIEMOCIONAIS. 2022. (Congresso).

II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? II CIEF,. EFETUANDO VÍNCULOS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: PESQUISA EDUCACIONAL COMO PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES(AS). 2022. (Congresso).

Mesa redonda - Avaliação educacional - II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? II CIEF. 2022. (Congresso).

Minicurso - Desafios da formação docente diante das contrarreformas educacionais neoliberais - II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente ? II CIEF. 2022. (Congresso).

Are you still remote teaching in 2021?. 2021. (Exposição).

Diálogos Educação Popular Educação Popular na minha vida,. 2021. (Outra).

Encontro FORPED intitulado O Banco Mundial e suas Políticas de Financiamento de Educação e Redução da Pobreza no Brasil,. 2021. (Encontro).

I Círculos Formativos: Atualidade do marxismo no contexto da pandemia COVID-19. 2021. (Outra).

II Seminário Nacional do Parfor & IX Reunião Nacional do Forparfor. 2021. (Seminário).

II Webnário Filosofia em Rede. 2021. (Outra).

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão,. 2021. (Outra).

Mesa-redonda 1 ? Linguagens para a Resistência/V JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. 2021. (Outra).

Mesa-redonda 2 ? Linguagens e Discursos/ V JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. 2021. (Outra).

Palestra 1 ? Por uma Aula não Narcísica!/ V JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. 2021. (Outra).

Palestra de Abertura ? Formação de Leitores: o trabalho com a literatura no ensino de língua/ V JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. 2021. (Outra).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2021. (Congresso).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2021. (Outra).

VII e VIII Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - SEPEMO.EDUCAÇÃO E TRABALHO: MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA (1932). 2021. (Seminário).

VII e VIII Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - SEPEMO. 2021. (Seminário).

V JORNADA INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E LETRAS. 2021. (Outra).

XII Semana de Letras da FECLESC: Línguas e Literaturas em Diálogo.(GT ) ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2021. (Encontro).

?Fascismo no Brasil: uma análise de conjuntura? / UERN vai à escola. 2020. (Exposição).

20 tips on teaching vocabulary/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Addressing a unique language learning challenge: language learning anxieties and virtual classrooms/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

A reforma do ensino médio: Projetos ainda em disputa / UERN vai à escola. 2020. (Encontro).

Assessment for Learning/ Cambridge University Press. 2020. (Encontro).

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: ESTUDO DE INDICADORES COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA À PRÁTICA EM SALA DE AULA /UERN VAI À ESCOLA. 2020. (Encontro).

Boost remote learning with Cambridge Dictionary/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Cambridge English exams - Supporting Teachers and Learners after the COVID-19 Impact/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Challenges and Tips behind a Social Project/ Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Educação e resistência: história, escola e possibilidades transformadoras / UERN vai à escola. 2020. (Exposição).

Effective Online Teaching - Brain-Friendly Strategies/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Expedição Escolas do Brasil: itinerários de uma pesquisa/ UERN vai à escola. 2020. (Encontro).

From Learners? Inaction to Learners in Action: Project-Based Learning with a Critical Twist/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Gênero e sexualidade nas escolas: uma conversa necessária / UERN vai à escola. 2020. (Exposição).

How can concept mapping help improve academic writing?/Cambridge University Press. 2020. (Exposição).

II Simpósio de Línguas do IFPB. 2020. (Simpósio).

Jornada de Linguística Aplicada- ALAB. 2020. (Exposição).

Lesson Study: Unveiling the power of collaboration for effective professional development/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Let?s get digital: embracing technology in a time of education change/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

My 7 favourite language teaching methods/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Narrativas do caos, discursos virais em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Novo FUNDEB e CAQ: desafios e garantias para o direito à educação / UERN vai à escola. 2020. (Exposição).

POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL: REVISANDO ALGUNS CONCEITOS /UERN VAI À ESCOLA. 2020. (Encontro).

Políticas de Educação infantil em contextos de incertezas: cenários e lutas/ UERN vai à escola. 2020. (Exposição).

Por uma pedagogia antirracista: Reflexões aos nossos tempos/ UERN vai à escola. 2020. (Encontro).

Practical ways to bring life skills and the BNCC into the Young Learner classroom/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Práticas de comunicação não-violenta na escola/ Instituto de Linguagens e Literaturas (ILL). 2020. (Encontro).

Project-based Learning: A Pathway to Language, Literacy, and Employability /Cambridge University Press. 2020. (Exposição).

Supporting every teacher: Top resources/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Teaching English online: principles, personal reflections and propositions/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

The Great Reset? Or Where do we go from here?/ Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

The teachers? journey through the pandemic/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Tips for teaching Teens Online and motivating them to become independent learners/Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

Top resources for teaching, learning and assessment/ Cambridge Day 2020. 2020. (Encontro).

VII Semana Internacional de Pedagogia. EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS PANDÊMICOS: sequência didática como norteadora da prática educativa para crianças com necessidades especiais da educação infantil. 2020. (Congresso).

VII Semana Internacional de Pedagogia 2020. CONCEPÇÃO DOCENTE SOBRE A EaD NO ATUAL CONTEXTO PANDÊMICO: Experiência com professores do Ensino Tecnológico. 2020. (Congresso).

VII Semana Internacional de Pedagogia 2020. 2020. (Congresso).

VII Seminário Nacional e I Seminário Internacional ESTADO, EDUCAÇÃO, CLASSES E MOVIMENTOS SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE. 2020. (Seminário).

WEBINÁRIO PRODUÇÃO DE GÊNEROS DISCURSIVOS ACADÊMICOS,. 2020. (Seminário).

XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2020. (Congresso).

XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: FUNÇÕES E PARTICIPAÇÃO POPULAR. 2020. (Congresso).

XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO ACERCA DO PAPEL DOCENTE. 2020. (Congresso).

Developing Speaking Competences Speaker/ Cambridge University Press. 2018. (Seminário).

II Colóquio do GPLEER(Grupo de Estudos- Literatura: estudo, e (re)leitura do mundo)). 2018. (Outra).

VII ENCONTRO DE CIÊNCIAS E CULTURA. 2018. (Feira).

A practical approach to critical thinking. 2017. (Simpósio).

A Practical Approach to Critical Thinking/ Cambridge. 2017. (Exposição).

II Colóquio GEPELEER. 2017. (Simpósio).

II Jornada de língua inglesa e suas literaturas. 2017. (Outra).

O LUGAR DO FEMINISMO ESTADUNIDENSE: CONSIDERAÇÕES SOBRE FRIEDAN (1971) E HOOKS (1984;2000). 2017. (Oficina).

POLIGOTAR 2017. 2017. (Encontro).

?Estágio? E agora??: Um caminho para uma prática diferenciada no estágio curricular supervisionado. 2016. (Oficina).

American dream. 2016. (Outra).

A questão negra do século XXI. 2016. (Outra).

Convenção regional da FISK. 2016. (Encontro).

II Encontro de história e guerra fria do sertão central. 2016. (Encontro).

Imagens negras: representações de escravidão e liberdade na História. 2016. (Oficina).

IV Simpósio nacional discurso, identidade e sociedade/ II Simpósio internacional discurso, identidade e sociedade. 2016. (Simpósio).

Workshop Teaching EFL: an approach on techniques and strategies. 2016. (Outra).

XXI semana universitária da UECE. Ferira das profissões da XXI Semana Universitária da UECE. 2016. (Feira).

A importância do ensino e aprendizagem da fonética da língua inglesa. 2015. (Encontro).

Alguns apontamentos sobre linguística aplicada. 2015. (Oficina).

EmbraceEnglish. 2015. (Outra).

I encontro paraibano dos estudantes de letras. 2015. (Encontro).

II encontro internacional de história, memória, culturas e oralidade. 2015. (Encontro).

I jornada de ensino de língua portuguesa da FECELESC. 2015. (Outra).

Literatura cor-de-rosa, um estudo sobre a representação feminina nos romances sentimentais. 2015. (Oficina).

Literatura e gênero. 2015. (Oficina).

Material didático de língua inglesa: conceitos, análise e produção. 2015. (Oficina).

Oralidade e ensino de língua portuguesa. 2015. (Oficina).

Práticas letradas e urbanidades: capitalismo, civilização e tradução cultural. 2015. (Outra).

Protest music United States 1960s to present. 2015. (Outra).

Workshop As novas mídias e o ensino de línguas estrangeiras. 2015. (Outra).

XIV Encontro estadual de história do Ceará. 2015. (Encontro).

XX Semana universitária da UECE. Feira das profissões da XX Semana universitária da UECE. 2015. (Feira).

Ensino de história e relações étnico-raciais: novas linguagens em sala de aula. 2014. (Oficina).

II encontro trabalho, educação, estética e sociedade do sertão central(II ENITESSC). 2014. (Outra).

Normalização ABNT. 2014. (Outra).

XVIII Semana Universitária. 2014. (Outra).

A literatura entre páginas e telas. 2013. (Outra).

Estratégias para o ensino de língua inglesa. 2013. (Outra).

Workshop Idioms and slang. 2013. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Letícia Kéren dos Santos Monteiro

JAMISON, k. G.; CUNHA, T. M.;SENA, E. F.. CRENÇAS SOBRE APTIDÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA RELACIONADAS À APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR ESTUDANTES DE 3o ANO DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM ARACOIABA - CE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

SENA, E. F.. Círculo Dialógico 5 - Diálogos entre planejamento, avaliação e inovação educacional - Discutir sobre os limites e as possibilidades do planejamento, da avaliação e da inovação educacional.. 2022. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Produções bibliográficas

NOGUEIRA, A. W. R. ; SENA, E. F. ; RIBEIRO, L. T. F. . Educação e trabalho:Manifesto dos pioneiros da educação nova(1932). Ensino em Perspectivas , v. 2, p. 1-12, 2021.
SENA, E. F. ; BARROSO, A. C. A. ; SILVA, F. M. M. ; JÚNIOR, L. G. L. . PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO ESCOLAR DURANTE A PANDEMIA: ADVERSIDADES COM DOCENTES NO SERTÃO DO CEARÁ. Revista Mais Educação , v. 4, p. 774-786, 2021.
JUNIOR, L.G.L ; MOURAO, A. R. T. ; LIRA, MARINALVA MANIÇOBA DE ; SENA, E. F. ; SILVA, F. M. M. ; Oliveira, M.A.A ; Rocha, K.J. ; Silva, K.S.A . Relationships between the impacts of COVID-19 and teachers' quality of life. In: Luiz Gonzaga Lapa Junior, Ada Raquel Teixeira Mourão, Marinalva Maniçoba de Lira, Edilene Ferreira de Sena, Francisco Marcones Moura Silva, Maria Aparecida Alves Oliveira, Kênia José da Rocha and Karinne Soares Alves da Silva,. (Org.). CHALLENGES AND INNOVATIONS IN EDUCATION: SCIENTIFIC PERSPECTIVES. 1ed.São José dos Pinhais: Seven Editora, 2024, v. , p. 1-.
JÚNIOR, L. G. L. ; MOURAO, A. R. T. ; PERUZZO, M. P. ; ALEXANDRINO, L. K. B. ; LEAO, L. M. P. ; RIBEIRO, L. R. G. V. ; FERREIRA, S. M. E. M. ; MONTEIRO, M. E. ; ARAUJO, E. J. ; SENA, E. F. . Implications of COVID-19 on teachers' personal values. In: Osmar José Accorsi; Carolina de Lima Accorsi Montefusco; Wilians Montefusco da Cruz. (Org.). Emerging issues related to the corona virus pandemic (COVID19). 1ed.São José dos Pinhais: Seven publicações acadêmicas, 2023, v. 1, p. 542-558.
SENA, E. F. ; RIBEIRO, L. T. F. . DISCUSSÕES CURRICULARES SOBRE O ENSINO SOCIOEMOCIONAL NO ESTADO DO CEARÁ/BRASIL. DISCUSSÕES CURRICULARES SOBRE O ENSINO SOCIOEMOCIONAL NO ESTADO DO CEARÁ/BRASIL. 2ed.Minas: Puc Minas, 2023, v. 2, p. 36-.
Feitosa, A. M. S ; SENA, E. F. ; SILVA, F. M. M. ; RIBEIRO, L. T. F. . VIAJANDO PELO MUNDO POR MEIO DOS MUSEUS VIR- TUAIS: PROPOSTAS E REFLEXÕES SOBRE AULAS DE CAMPO ON-LINE. In: Luís Távora Furtado Ribeiro ;Diana Nara da Silva Oliveira; Marília Duarte Guimarães ;Adriana Madja dos Santos Feitosa. (Org.). EDUCAÇÃO BRASILEIRA ITINERÁRIOS DA PESQUISA EDUCACIONAL. 1ed.São Paulo: Alexa Cultural, 2022, v. 1, p. 197-206.
NOGUEIRA, A. W. R. ; SENA, E. F. ; LIMA, D. C. R. . PARTICIPAÇÃO DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO CEARÁ: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. In: Antonio Wherbty Ribeiro Nogueira, Edilene Ferreira de Sena, Danilo Cicero Rodrigues de Lima. (Org.). PARTICIPAÇÃO DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO CEARÁ: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2021, v. 6, p. 393-404.
SENA, E. F. ; BARROSO, A. C. A. ; SILVA, F. M. M. . DOCÊNCIA EM TEMPOS PANDÊMICOS: DISCUTINDO A AVALIAÇÃO NO SERTÃO CENTRAL DO CEARÁ. In: Edilene Ferreira de Sena, Ana Carla Araujo Barroso, Francisco Marcones Moura Silva. (Org.). DOCÊNCIA EM TEMPOS PANDÊMICOS: DISCUTINDO A AVALIAÇÃO NO SERTÃO CENTRAL DO CEARÁ. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2021, v. 6, p. 416-430.
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SILVA, F. M. M. ; SENA, E. F. ; RIBEIRO, L. T. F. . UMA LEITURA SOBRE AVALIAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA. In: X Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza- CE. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize Editora, 2024. v. 10.
SENA, E. F. ; NOGUEIRA, A. W. R. ; RIBEIRO, L. T. F. . DA CIDADANIA AO EMOCIONAL: APONTAMENTOS SOBRE O PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA E AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS. In: VII CONEDU - Conedu em Casa, 2021, Maceió/Alagoas. DA CIDADANIA AO EMOCIONAL: APONTAMENTOS SOBRE O PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA E AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS. Campina Grande: Realize Editora, 2021.
SENA, E. F. ; BARROSO, A. C. A. ; SILVA, F. M. M. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; RIBEIRO, L. T. F. . EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA: UMA NOVA ROUPAGEM DA ACCOUNTABILITY. In: VII CONEDU - Conedu em Casa, 2021, Maceió/Alagoas. GT 17 ? Ensino e suas intersecções. Campina Grande: Realize Editora, 2021.
LIMA, D. C. R. ; SENA, E. F. ; NOGUEIRA, A. W. R. . GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: FUNÇÕES E PARTICIPAÇÃO POPULAR. In: XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2020, Salvador/ BA. ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2020.
BARROSO, A. C. A. ; SENA, E. F. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS PANDÊMICOS: sequência didática como norteadora da prática educativa para crianças com necessidades especiais da educação infantil. In: VII Semana Internacional de Pedagogia 2020, 2020, Maceió/Alagoas. VII Semana Internacional de Pedagogia, 2020.
SILVA, F. M. M. ; SENA, E. F. . CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO ACERCA DO PAPEL DOCENTE. In: XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2020, Salvador/ BA. Anais das reuniões regionais da ANPEd, 2020.
NOGUEIRA, A. W. R. ; SENA, E. F. ; LIMA, D. C. R. . CONCEPÇÃO DOCENTE SOBRE A EaD NO ATUAL CONTEXTO PANDÊMICO: Experiência com professores do Ensino Tecnológico. In: VII Semana Internacional de Pedagogia 2020, 2020, Maceió/Alagoas. VII Semana Internacional de Pedagogia, 2020.
SILVA, F. M. M. ; SENA, E. F. . UMA LEITURA SOBRE AVALIAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. ; SILVA, F. M. M. ; RIBEIRO, L. T. F. . ENCONTROS FORMATIVOS DE LÍNGUA INGLESA: UM ESPAÇO DE REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . Mesa-redonda - Ensino de Língua Inglesa no Ensino Básico: desafios e possibilidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SENA, E. F. . ELABORAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS: O DOCENTE PROTAGONISTA NO PROCESSO CRIATIVO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. ; RIBEIRO, L. T. F. . EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI: O ENSINO POR COMPETÊNCIAS COMO SINÔNIMO DE SUCESSO?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SENA, E. F. ; BARROSO, A. C. A. ; SILVA, F. M. M. . FORMAÇÃO CONTINUADA X DEMANDAS: A REALIDADE DO PPDT APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DOS DIÁLOGOS SOCIEMOCIONAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROSO, A. C. A. ; SENA, E. F. ; SILVA, F. M. M. . AVALIAÇÃO DE SISTEMA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS INTERCORRÊNCIAS NO FAZER PEDAGÓGICO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. M. M. ; SENA, E. F. ; BARROSO, A. C. A. . EFETUANDO VÍNCULOS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: PESQUISA EDUCACIONAL COMO PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES(AS). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, A. W. R. ; SENA, E. F. ; LIMA, D. C. R. . PARTICIPAÇÃO DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO CEARÁ: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. ; BARROSO, A. C. A. ; SILVA, F. M. M. . DOCÊNCIA EM TEMPOS PANDÊMICOS: DISCUTINDO A AVALIAÇÃO NO SERTÃO CENTRAL DO CEARÁ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . Gestão democrática e o ensino diverso: Apontamentos sobre o ambiente escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, A. W. R. ; SENA, E. F. ; RIBEIRO, L. T. F. . EDUCAÇÃO E TRABALHO: MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA (1932). 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SENA, E. F. ; NOGUEIRA, A. W. R. ; RIBEIRO, L. T. F. . DA CIDADANIA AO EMOCIONAL: APONTAMENTOS SOBRE O PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA E AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. ; BARROSO, A. C. A. ; SILVA, F. M. M. ; ALBUQUERQUE, M. B. ; RIBEIRO, L. T. F. . EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA: UMA NOVA ROUPAGEM DA ACCOUNTABILITY. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, D. C. R. ; SENA, E. F. ; NOGUEIRA, A. W. R. . GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: FUNÇÕES E PARTICIPAÇÃO POPULAR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. M. M. ; SENA, E. F. . CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO ACERCA DO PAPEL DOCENTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROSO, A. C. A. ; SENA, E. F. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS PANDÊMICOS: sequência didática como norteadora da prática educativa para crianças com necessidades especiais da educação infantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, A. W. R. ; SENA, E. F. ; LIMA, D. C. R. . CONCEPÇÃO DOCENTE SOBRE A EaD NO ATUAL CONTEXTO PANDÊMICO: Experiência com professores do Ensino Tecnológico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . Inglês no ensino médio: O que os documentos educacionais não mostram. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SENA, E. F. . O MATERIAL DIDÁTICO COMO DIFERENCIAL NO PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA COMO LE NA CIDADE DE OCARA, CEARÁ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . O posicionamento feminino frente o contexto histórico em Orgulho e Preconceito. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . A importância da fonética e da fonologia na formação de professores na aprendizagem de língua inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . Materiais didáticos e monitores: Um diálogo sobre recursos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . Monitoria de fonologia suprassegmental: A experiência de viver a teoria na prática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . Monitoria de fonologia suprassegmental da língua inglesa: Um relato de experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . Entre os espinhos e as pétalas do sertão de Quixeramobim: O sertanejo em um combate libertário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . A dança de São Gonçalo como reflexo da identidade negra na comunidade quilombola Veiga de Quixadá. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . Língua Estrangeira e literatura: A importante relação do ensino cultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SENA, E. F. . O papel feminino na obra Ensaio sobre a cegueira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . A música como artifício pedagógico facilitador para o aprendizado linguístico e cultural da língua inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . O conto enquanto um estimulo leitor da língua inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . A significância da fonologia como elemento desenvolvedor do aprendizado de língua inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SENA, E. F. . As concepções de amor na obra O ensaio sobre a cegueira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SENA, E. F. . Inglês no ensino médio: O que os documentos educacionais não mostram. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SENA, E. F. . Abordagem triangular e o ensino de artes visuais no Ensino Fundamental, Anos Finais. 2025. .

SENA, E. F. . Speaking na prática: Dificuldades e potencialidades em sala de aula. 2025. .

SENA, E. F. . I Seminário Formativo: Educação nas escolas em Tempo Integral. 2025. .

SENA, E. F. . As práticas pedagógicas nas perspectivas do currículo da educação em tempo integral. 2024. .

SENA, E. F. . Compartilhar para refletir: A docência como percurso coletivo para docentes de inglês e arte. 2024. .

SENA, E. F. . Educação Contemporânea: Ressignificando saberes para fortalecer novas práticas. 2024. .

SENA, E. F. . Comunicação e cooperação: Estratégias e ações para um planejamento em rede. 2023. .

SENA, E. F. . Elaboração de materiais didáticos: O docente protagonista no processo criativo. 2023. .

SENA, E. F. . Criatividade como potencialidade para uma aprendizagem significativa: Resinificando a prática pedagógica. 2023. .

SENA, E. F. . English Language: Classroom practices. 2023. .

SENA, E. F. . Análise e produção de material didático de leitura para o ensino de inglês como LE. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SENA, E. F. . Games for pronunciation: o uso de jogos como estratégia para o ensino de língua inglesa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação de Redenção, Secretaria Municipal da Educação de Redenção. , PRAÇA FRANCISCO FERREIRA DA SILVA, Nº SN, PARQUE DA LIBERDADE, 62790000 - Redenção, CE - Brasil, Telefone: (85) 5991611827

Experiência profissional

2015 - 2018

Núcleo de Línguas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 5

2012 - 2013

Mult Idiomas LTDA ME

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora Kids

2014 - 2014

Escola de Ensino Fundamental e Medio Almir Pinto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria escolar de redação, Carga horária: 10

Outras informações:
Os dois meses predispõem e possuem o ENEM como foco.

2016 - 2016

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de materiais didáticos em LI, Carga horária: 15

2015 - 2015

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Fonologia Suprassegmental, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria acadêmica de fonologia suprassegmental da língua inglesa- PROGRAD

2017 - 2021

EEM.JOSÉ MARTINS RODRIGUES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

EMEF MARIA AUGUSTA RUSSO DOS SANTOS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2023 - Atual

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora de língua inglesa- SME/Redenção, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2023

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora do Subprojeto Letras Inglês, Carga horária: 8

Outras informações:
Objetivos específicos do subprojeto"Promover a inserção de licenciandos no cotidiano da educação básica, o desenvolvimentoda consciência crítica em relação à linguagem e o conhecimento sobre os aspectossociopolíticos da aprendizagem de Língua Inglesa (LI), em conjunto com outras áreas deconhecimento e/ou outros projetos da escola.Combater crenças e mitos notadamente decunho sócio-político-cultural que revelam o caráter elitista e excludente do ensino de LI noBrasil, uma vez que o domínio do inglês sempre foi um símbolo de status para a elitesocioeconômica. Promover palestras formativas e espaços de articulação entre teoria eprática para discutir sobre competências e habilidades previstas na BNCC em relação aocomponente curricular da Língua Inglesa nas escolas dos municípios escolhidos,favorecendo formação inicial de licenciandos e contínua de docentes da educação básica."Fonte: MARTINS, E.S. Caderno de Formação - Vol. 2 Aproximações iniciais com o Pibid - Unilab. 2022

2023 - 2023

Faculdade do Maciço de Baturité

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 4

Outras informações:
Ementa História da educação a distância. Comunicação síncrona e assíncrona. Ambiente de aprendizagem virtual (AVA). Competências e habilidades para aprender por meio de mídias digitais. A utilização das tecnologias da informação e comunicação (TICs) para a aprendizagem em ambientes escolares e não escolares. A educação a distância como estratégia de aprendizagem nas empresas. A educação a distância e a aprendizagem em ambientes corporativos. Competências, habilidades e atitudes para a atuação no mundo atual do trabalho. Carga horária: 60

2022 - 2022

Faculdade do Maciço de Baturité

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 4

Outras informações:
Trata-se da constituição e execução de um projeto de pesquisa em que os alunos abordarão as questões relacionadas ao currículo escolar nas escolas da região de inserção da FMB. Como são recebidas e identificadas as políticas curriculares da educação básica nas escolas? Como os alunos e professores se posicionam? Quais as reflexões possíveis da escola acerca do currículo para a educação básica? O objetivo do componente curricular é proporcionar reflexões e práticas pedagógicas acerca das políticas curriculares em relação à escola, e o posicionamento da mesma em relação as suas necessidades reais. Buscar-se-á dar destaque ao debate sobre o currículo escolar, as características e os desafios que marcam o currículo.

Atividades

11/2022 - 12/2022
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica III