Schayanne Matos Henrique

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Matos Henrique, Schayanne ; SEQUINATTO-ROSSI, LETÍCIA ; PEREIRA, GUSTAVO EDUARDO . Regional aproach to education in soil science for Santa Catarina. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 16, p. e15793-21, 2024.

• Schayanne Matos Henrique ; Letícia Sequinatto Rossi ; Gabriele Schemes do Nascimento ; João Vitor Scopel Velho . A TEMÁTICA SOLOS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR BRASILEIRA. Revista de Educação, Ciência e Cultura , v. 29, p. 01-13, 2024.

• Cristiane Aparecida de Jesus Duarte ; David José Miquelluti ; Mari Lúcia Campos ; Iasmin Nunes Costa ; Schayanne Matos Henrique . Hortas: estudo de solos na área de ciências ambientais no componente curricular de Química do ensino médio. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE) , v. 18, p. 344-365, 2023.

• MOTA, J. M. ; HENRIQUE, S. M. ; SENA, A. L. ; DABOIT, K. T. U. ; SEQUINATTO, L. . Construindo o conhecimento pedológico no Ensino Fundamental a partir de práticas didático-pedagógicas. REVISTA TERRAE DIDATICA , v. 18, p. e022013-8, 2022.

• COSTA, I. N. ; CAMPOS, M. L. ; MIQUELLUTI, D. J. ; BARBOSA, T. P. ; HENRIQUE, S. M. ; LINDER, J. ; KAUBERG FILHO, O. . O tema biodiversidade do solo e serviços ambientais na sala de aula. REVISTA TERRAE DIDATICA , v. 18, p. e022009-14, 2022.

• SNAK, ALESSANDRA ; HENRIQUE, SCHAYANNE MATOS ; SEBOLT, ANA PAULA REMOR ; CRISTANI, JOSÉ ; SATO, MERE ERIKA ; MILETTI, LUIZ CLAUDIO ; DE MOURA, ANDERSON BARBOSA . Experimental infection of tachyzoites of the NC1 strain of Neosporacaninum in female swine. PARASITOLOGY RESEARCH , v. 120, p. 1049-1057, 2021.

• PEREIRA, G. E. ; SEQUINATTO, L. ; HENRIQUE, S.M. ; GUIDI, E. S. . Percepção de estudantes do ensino fundamental sobre solos, água e meio ambiente. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 48500-48511, 2021.

• MOTA, J. M. ; HENRIQUE, S.M. ; PEREIRA, G. E. ; SEQUINATTO, L. . O ensino de solos no componente curricular de educação para a sustentabilidade. REVISTA TERRAE DIDATICA , v. 17, p. e021056, 2021.

• HENRIQUE, S.M. ; PILATI, G.V.T. ; SNAK, A. ; COSTA, B.B. ; AGUIAR, A.R. ; SKORONSKI, E. ; MOURA, A.B. . Parasitos em trutas-arco-íris (Oncorhynchus mykiss) criadas em sistema intensivo na região serrana de Santa Catarina, Brasil. ARQUIVO BRASILEIRO DE MEDICINA VETERINARIA E ZOOTECNIA , v. 72, p. 2387-2390, 2020.

• HENRIQUE, S. M. ; SEQUINATTO, L. ; SENA, A. L. ; DABOIT, K. T. U. . O PAPEL DAS CIÊNCIAS HUMANAS NO ENSINO DE SOLOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS. In: Giovanni Seabra. (Org.). A Conferência da Terra ? fórum internacional do meio ambiente. 1ed.Ituiutaba, MG: Editora Barlavento, 2023, v. 1, p. 1121-1128.

• HENRIQUE, S. M. ; COSTA, I. N. ; DUARTE, C. A. ; DABOIT, K. T. U. ; SEQUINATTO, L. ; KAUBERG FILHO, O. . A ABORDAGEM DE TEMÁTICAS SOBRE SOLO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: JULLY GABRIELA RETZLAF DE OLIVEIRA; LYGIA DE OLIVEIRA RIBEIRO; ADRIANA APARECIDA RIBON. (Org.). TRILHANDO A EDUCAÇÃO EM SOLOS Diálogos Teóricos e Práticas Pedagógicas. 1ed.Pará de Minas: MG: VirtualBooks Editora, 2023, v. 1, p. 169-189.

• COSTA, I. N. ; HENRIQUE, S. M. ; DUARTE, C. A. ; KAUBERG FILHO, O. ; SEQUINATTO, L. . TEATRO DE FANTOCHES DO SOLO: UM MUNDO ABAIXO DE NÓS. In: JULLY GABRIELA RETZLAF DE OLIVEIRA; LYGIA DE OLIVEIRA RIBEIRO; ADRIANA APARECIDA RIBON. (Org.). TRILHANDO A EDUCAÇÃO EM SOLOS Diálogos Teóricos e Práticas Pedagógicas. 1ed.Pará de Minas: MG: VirtualBooks Editora, 2023, v. 1, p. 190-217.

• PEREIRA, G. E. ; HENRIQUE, S.M. ; MOTA, J. M. ; SEQUINATTO, L. . ÍNDICES ESPECTRAIS DERIVADOS DO SATELITE SENTINEL-2 PARA IDENTIFICAÇÃO DE SOLOS COM ELEVADOS TEORES DE CARBONO NO SUL DO BRASIL. Terra - Vulnerabilidades e Riscos Ecológicos.. 1ed.Ituiutaba: Barlavento, 2021, v. , p. 935-948.

• HENRIQUE, S.M. ; MOTA, J. M. ; PEREIRA, G. E. ; SEQUINATTO, L. . O USO DE MONÓLITOS DE SOLO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA COMPLEMENTAR NO PROCESSO FORMATIVO DO ENSINO DE SOLOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Terra - Educação Ambiental, Produção e Consumo.. 1eded.Ituiutaba: Barlavento, 2021, v. , p. 775-787.

• PEREIRA, G. E. ; SEQUINATTO, L. ; HENRIQUE, S.M. . GOOGLE EARTH COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE SOLOS NO ENSINO SUPERIOR. In: X Simposio Brasileiro de Educação em Solos, 2021, Petrolina PE. Anais do X Simpósio Brasileiro de Educação em Solos: A voz dos invisíveis na sociedade e na academia, 2021. p. 109-112.

• OLIVEIRA, L. C. ; HENRIQUE, S.M. ; DUARTE, A. M. . INICIATIVAS DE EDUCAÇÃO EM SOLOS EM LAGES ? SC. In: X Simpósio Brasileiro de Educação em Solos, 2021, Petrolina PE. Anais do X Simpósio Brasileiro de Educação em Solos: A voz dos invisíveis na sociedade e na academia, 2021. p. 181-185.

• HENRIQUE, S.M. ; COSTA, I. N. ; KAUBERG FILHO, O. ; SEQUINATTO, L. . METODOLOGIA PARA PRODUÇÃO DE MASSINHA DE MODELAR DE SOLO. In: X Simpósio Brasileiro de Educação em Solos, 2021, Petrolina PE. Anais do X Simpósio Brasileiro de Educação em Solos: A voz dos invisíveis na sociedade e na academia, 2121. p. 291-293.

• PEREIRA, G. E. ; HENRIQUE, S. M. ; MATIAS, C. A. ; SEQUINATTO, L. . CONDUTIVIDADE TÉRMICA DO SOLO COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ASPECTOS CONCEITUAIS E PEDAGÓGICOS. In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias, 2020, São Carlos. Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2020.

• PEREIRA, G. E. ; HENRIQUE, S. M. ; MATIAS, C. A. ; SEQUINATTO, L. . ESTRATÉGIAS EXPERIMENTAIS DE ENSINO HÍBRIDO SOBRE PROPRIEDADES QUÍMICAS E FÍSICAS EM SOLOS DO PLANALTO SERRANO CATARINENSE. In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias, 2020, São Carlos. Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2020.

• MOURA, A. B. ; SNAK, A. ; FARIA, G. A. ; PILATI, G. V. T. ; KROETZ, C. C. ; HENRIQUE, S. M. ; CRISTANI, J. . Dinâmica de anticorpos IgG e IgM contra Neospora caninum em porcas gestantes experimentalmente infectadas.. In: 55 Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2019, Belo Horizonte. 55 Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2019.

• SNAK, A. ; KROETZ, C. C. ; HENRIQUE, S. M. ; SERIGHELLI JUNIOR, G. ; CRISTANI, J. ; MOURA, A. B. . DETECÇÃO DE IgG CONTRA Neospora caninum EM SALIVA E MUCO VAGINAL DE MARRÂS EXPERIMENTALMENTE INFECTADAS.. In: XX Congresso Brasileiro de Parasitologia Veterinária, 2018, Londrina. XX Congresso Brasileiro de Parasitologia veterinária, 2018.

• VELHO, J. V. S. ; SEQUINATTO, L. ; HENRIQUE, S. M. ; MONTEMEZZO, A. F. . INTERAÇOES DO PROGRAMA DE EXTENSAO SOLO NA ESCOLA UDESC COM A SOCIEDADE E SEUS REFLEXOS. In: XXIII Congresso Latino-americano de Ciência do Solo (CLACS) e do XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciência do Solo (CBCS), 2023, Florianópolis - SC. Solos Floria 2023, 2023. p. 1330-1330.

• COSTA, I. N. ; HENRIQUE, S. M. ; SILVA, V. M. ; NASCIMENTO, G. S. ; MONTEMEZZO, A. F. ; KAUBERG FILHO, O. . ATIVIDADES PRATICAS SOBRE BIODIVERSIDADE DO SOLO NO ENSINO FUNDAMENTAL ? ANOS INICIAIS E FINAIS. In: XXIII Congresso Latino-americano de Ciência do Solo (CLACS) e do XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciência do Solo (CBCS), 2023, Florianópolis - SC. Solos Floripa 2023, 2023. p. 1345-1345.

• HENRIQUE, S. M. ; SEQUINATTO, L. ; MIQUELLUTI, D. J. ; COSTA, I. N. ; MONTEMEZZO, A. F. ; VELHO, J. V. S. ; ALVES, C. I. P. . SERVIÇOS ECOSSISTEMICOS DO SOLO DE ACORDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇAO BASICA. In: XXIII Congresso Latino-americano de Ciência do Solo (CLACS) e do XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciência do Solo (CBCS), 2023, Florianópolis - SC. Solos Floripa 2023, 2023. p. 1346-1346.

• COSTA, I. N. ; HENRIQUE, S. M. ; SILVA, V. M. ; NASCIMENTO, G. S. ; MONTEMEZZO, A. F. ; KAUBERG FILHO, O. . INSERÇAO DA BIODIVERSIDADE DO SOLO E DA SEGURANÇA ALIMENTAR NO NOVO ENSINO MEDIO. In: XXIII Congresso Latino-americano de Ciência do Solo (CLACS) e do XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciência do Solo (CBCS), 2023, Florianópolis - SC. Solos Floripa 2023, 2023. p. 1347-1347.

• MONTEMEZZO, A. F. ; SEQUINATTO, L. ; MIQUELLUTI, D. J. ; HENRIQUE, S. M. ; COSTA, I. N. ; VELHO, J. V. S. . CONHECIMENTOS RELACIONADOS AO SOLO DE ACORDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA SERRA CATARINENSE. In: XXIII Congresso Latino-americano de Ciência do Solo (CLACS) e do XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciência do Solo (CBCS), 2023, Florianópolis - SC. Solos Floripa 2023, 2023. p. 1353-1353.

• HENRIQUE, S. M. ; SEQUINATTO, L. ; VINCIGUERA, V. R. ; COSTA, I. N. ; BECKERT, A. K. V. ; MONTEMEZZO, A. F. ; VELHO, J. V. S. . LUGAR DE VIVENCIA ALEM DO ESPAÇO GEOGRAFICO NA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA. In: XXIII Congresso Latino-americano de Ciência do Solo (CLACS) e do XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciência do Solo (CBCS), 2023, Florianópolis - SC. Solos Floripa 2023, 2023. p. 1378-1378.

• BECKERT, A. K. V. ; MAFRA, A. L. ; SILVA, G. M. A. ; SANTOS, J. M. S. ; DEDONATTO, N M ; HENRIQUE, S. M. ; SOUZA, Z D S . ESTOQUE DE CARBONO EM SOLO COM MANEJOS DE COBERTURA VEGETAL EM POMAR DE MAÇA. In: XXIII Congresso Latino-americano de Ciência do Solo (CLACS) e do XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciência do Solo (CBCS), 2023, Florianópolis - SC. Solos Floripa, 2023. p. 1062-1062.

• Schayanne Matos Henrique ; Letícia Sequinatto Rossi ; Iasmin Nunes Costa . A temática Solos na percepção de professores da Educação Básica do Planalto Serrano de Santa Catarina. In: XIV REUNIÃO SUL BRASILEIRA DE CIÊNCIA DO SOLO, 2023, Florianópolis - SC. Manejo e conservação do solo e água na agricultura familiar. Porto Alegre - RS: Núcleo Regional Sul da Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 2023. p. 332-333.

• Iasmin Nunes Costa ; Osmar Klauberg Filho ; Schayanne Matos Henrique ; Gabriele Schemes do Nascimento ; Felipe Anderson Pereira . Biodiversidade do Solo e Serviços Ambientais como Temática no Ensino Fundamental. In: XIV REUNIÃO SUL BRASILEIRA DE CIÊNCIA DO SOLO, 2023, Florianópolis - SC. Manejo e conservação do solo e água na agricultura familiar. Porto Alegre - RS: : Núcleo Regional Sul da Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 2023. p. 344-345.

• Lidiane Carlos Nogueira ; Regiane Leal ; Aldeniza Miranda Santos ; Horácio Manfrin Mazero ; Natan Pinheiro de Freitas ; Matos Henrique, Schayanne ; Marcelo Ricardo de Lima . EDUCAÇÃO EM SOLOS NO ENSINO SUPERIOR NAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS NO BRASIL. In: VII Reunião Paranaense de Ciência do Solo, 2022. Anais da VII Reunião Paranaense de Ciência do Solo: Alta produtividade aliada à conservação do solo, 2021.

• Schayanne Matos Henrique . Resiliência em Solos Degradados e Educação em Solos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Schayanne Matos Henrique ; Letícia Sequinatto Rossi ; Ana Karina Veiga Beckert ; Iasmin Nunes Costa ; Débora Cristina Correia Cardoso ; Jéssica Carolina Faversani . Percepções sobre solos de professores da Educação Básica relacionados com a Proposta Curricular de Santa Catarina e Currículo Base do Território Catarinense para o Ensino Fundamental e Médio. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Schayanne Matos Henrique ; Letícia Sequinatto Rossi ; Iasmin Nunes Costa ; Ana Karina Veiga Beckert ; Vitória Regina Vinciguera ; Camila de Matos Vieira . Importância do desenvolvimento de materiais paradidáticos sobre solos para Educação Básica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Schayanne Matos Henrique . Importância do Ensino sobre Solos na Educação Básica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Schayanne Matos Henrique . Como a Qualidade do Solo Impacta o Crescimento Vegetal?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HENRIQUE, S. M. ; SEQUINATTO, L. ; MIQUELLUTI, D. J. ; COSTA, I. N. ; MONTEMEZZO, A. F. ; VELHO, J. V. S. ; ALVES, C. I. P. . SERVIÇOS ECOSSISTEMICOS DO SOLO DE ACORDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇAO BASICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HENRIQUE, S. M. ; SEQUINATTO, L. ; VINCIGUERA, V. R. ; COSTA, I. N. ; BECKERT, A. K. V. ; MONTEMEZZO, A. F. ; VELHO, J. V. S. . LUGAR DE VIVENCIA ALEM DO ESPAÇO GEOGRAFICO NA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOVAES, M. H. S. ; SAMPIETRO, J. A. ; VIEIRA, C. ; DABOIT, K. T. U. ; HENRIQUE, S. M. ; SENA, A. L. . Estabilização Mecânica e Química de Solo Argiloso Retrátil do Sul do Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VELHO, J. V. S. ; SEQUINATTO, L. ; HENRIQUE, S. M. ; MONTEMEZZO, A. F. ; DABOIT, K. T. U. ; MACEDO, C. ; SENA, A. L. . INTERAÇÕES DO PROGRAMA DE EXTENSÃO SOLO NA ESCOLA UDESC COM A SOCIEDADE E SEUS REFLEXOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTEMEZZO, A. F. ; SEQUINATTO, L. ; MIQUELLUTI, D. J. ; HENRIQUE, S. M. ; COSTA, I. N. ; VELHO, J. V. S. . CONHECIMENTOS RELACIONADOS AO SOLO DE ACORDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA SERRA CATARINENSE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BECKERT, A. K. V. ; MAFRA, A. L. ; SILVA, G. M. A. ; SANTOS, J. M. S. ; DEDONATTO, N. M. ; HENRIQUE, S. M. ; SOUZA, Z. S. . ESTOQUE DE CARBONO EM SOLO COM MANEJOS DE COBERTURA VEGETAL EM POMAR DE MAÇA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, I. N. ; HENRIQUE, S. M. ; SILVA, V. M. ; NASCIMENTO, G. S. ; MONTEMEZZO, A. F. ; KLAUBERG-FILHO, O. . o INSERÇAO DA BIODIVERSIDADE DO SOLO E DA SEGURANÇA ALIMENTAR NO NOVO ENSINO MEDIO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, I. N. ; NASCIMENTO, G. S. ; SILVA, V. M. ; HENRIQUE, S. M. ; MONTEMEZZO, A. F. ; KLAUBERG-FILHO, O. . ATIVIDADES PRÁTICAS SOBRE BIODIVERSIDADE DO SOLO NO ENSINO FUNDAMENTAL ? ANOS INICIAIS E FINAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Schayanne Matos Henrique ; Ana Karina Veiga Beckert . Formação, uso e conservação do solo e manejo agrícola sustentável. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HENRIQUE, S.M. ; DABOIT, K. T. U. ; SEQUINATTO, L. . Solo na Escola UDESC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HENRIQUE, S. M. ; SEQUINATTO, L. ; SENA, A. L. ; COSTA, I. N. ; DABOIT, K. T. U. . A TEMATICA SOLOS NA PERCEPÇAO DE PROFESSORES DA EDUCAÇAO BASICA DO PLANALTO SERRANO DE SANTA CATARINA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, I. N. ; KAUBERG FILHO, O. ; HENRIQUE, S. M. ; NASCIMENTO, G. S. ; PEREIRA, F. A. . BIODIVERSIDADE DO SOLO E SERVIÇOS AMBIENTAIS COMO TEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, L. C. ; HENRIQUE, S. M. ; DUARTE, A. M. . INICIATIVAS DE EDUCAÇÃO EM SOLOS EM LAGES-SC. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• HENRIQUE, S. M. ; COSTA, I. N. ; KAUBERG FILHO, O. ; SEQUINATTO, L. . METODOLOGIA PARA PRODUÇÃO DE MASSINHA DE MODELAR DE SOLO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• HENRIQUE, S.M. ; COSTA, I. N. ; SENA, A. L. ; NASCIMENTO, G. S. ; NICARETTA, O. F. ; VELHO, J. V. S. ; VINCIGUERA, V. R. ; MIRANDA, I. A. ; MONTEMEZZO, A. F. ; RIBEIRO, V. A. ; LENOIR, L. ; KAUBERG FILHO, O. ; SEQUINATTO, L. . Educação em Solos: o lúdico no processo de ensino-aprendizagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HENRIQUE, S.M. ; COSTA, I. N. ; SEQUINATTO, L. ; KAUBERG FILHO, O. . Quiz sobre Solos com Ensino Médio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HENRIQUE, S.M. ; COSTA, I. N. ; KAUBERG FILHO, O. . Quiz sobre Solos com Ensino Fundamental. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HENRIQUE, S.M. ; COSTA, I. N. ; BECKERT, A. K. V. ; ROSINI, D. N. ; DUARTE, C. A. ; TOMAZELLI, D. ; PERIN, M. ; SILVA, W. C. ; SEQUINATTO, L. ; KAUBERG FILHO, O. . Teatro o Mundo abaixo de Nós. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HENRIQUE, S.M. ; COSTA, I. N. ; KAUBERG FILHO, O. . Jogo de Tabuleiro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HENRIQUE, S.M. ; OLIVEIRA, L. C. ; DUARTE, A. M. ; SEQUINATTO, L. . Educação para Conservação do Solos e Recursos Naturais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HENRIQUE, S.M. ; TOMAZELLI, D. ; KAUBERG FILHO, O. . Quiz sobre Biodiversidade do Solo para alunos da Graduação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Carolina Inês Probst Alves ; Letícia Sequinatto Rossi ; Schayanne Matos Henrique . SERVIÇOS ECOSSISTÊMICOS DO SOLO DE ACORDO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2023 (Seminário de Iniciação Cientícica).

• VINCIGUERA, V. R. ; SEQUINATTO, L. ; HENRIQUE, S. M. . SABERES SOBRE SOLOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO PLANALTO SERRANO DE SANTA CATARINA 2022 (Seminário de Iniciação Científica).

• PILATI, G. V. T. ; HENRIQUE, S. M. ; MOURA, A. B. . Frequência, prevalência e intensidade da parasitofauna em truta arco-íris (Oncorhynchus mykiss) na região serrana de Santa Catarina, Brasil 2019 (Seminário de Iniciação Cientícica).

• COSTA, B. B. ; HENRIQUE, S. M. ; SERIGHELLI JUNIOR, G. ; MOURA, A. B. . Prevalência e intensidade média da parasitofauna em Rhamdia quelen (QUOY e GAIMARD, 1824) e Ctenopharyngodon idella (VALENCIENNES, 1844) criados em sistema extensivo na região Serrana de Santa Catarina, Brasil 2018 (Seminário de Iniciação Científica).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Saúde do Solo e Relação com atividade Enzimática em Cambissolo Húmico submetido a Sistemas de Manejo, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Schayanne Matos Henrique - Integrante / Ana Karina Veiga Beckert - Integrante / Alvaro Luiz Mafra - Coordenador / Ieda de Carvalho Mendes - Integrante / Henrique mendonça Nunes Ribeiro Filho - Integrante.

• 2021 - 2024

  SABERES RELATIVOS AO TEMA SOLOS DE EDUCADORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO PLANALTO SERRANO DE SC, Descrição: Este trabalho tem como objetivo investigar a relação com o saber na área de solos em professores da rede estadual da educação básica no planalto serrano catarinense. Para isso serão aplicados questionários com 90 (noventa) professores, onde identificaremos a caracterização profissional deles e após, aplicaremos a Relação com o Saber analisado o desenvolvimento de um texto sobre o tema Solos, através deste texto, poderemos entender qual o saber sobre solos estes profissionais docentes possuem, e quais suas expectativas sobre o que ainda irão aprender. Os professores que participarão da pesquisa serão especificamente dos componentes curriculares de Pedagogia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Ciências da Natureza e Geografia dos Anos Finais do Ensino Fundamental, e Biologia, Geografia e Química do Ensino Médio. As variáveis qualitativas dispostas no primeiro questionário tais como gênero, formação inicial e complementar, serão analisadas através do cálculo de análise descritiva; e para as variáveis quantitativas como idade, tempo de serviço, número total de alunos e número total de turmas para o referido ano letivo, será utilizada estatística descritiva, estabelecendo a média como medida de tendência central e o desvio padrão como medida de dispersão. As respostas obtidas no segundo questionário (Relação com o Saber) serão analisadas por meio da análise categórica do conteúdo, que posteriormente serão analisadas através do software QDA Miner Lite. Esta análise será realizada por sentença ao longo do texto desenvolvido pelos professores, para haver uma melhor representação dos dados. Para fazer a análise categórica os professores serão separados em grupos (Professores Pedagogos (EFI)*, Professores Ciências (EFII)**, Professores Geografia (EFII)**, Professores Química (EM)***, Professores Biologia (EM)*** e Professores Geografia (EM)***). Através desta análise, após identificar as categorias, verificar-se-á onde concentra-se e/ou está classificado o conhecimento de cada um destes grupos referentes ao tema Solos. Além da análise categórica também serão realizadas as seguintes análises de expressões com indicadores lexicais: TTR (type token ratio) que mede a variedade ou pobreza do vocabulário; Quociente de gênero gramatical que mede estereótipo repetição redundância dos textos e DRQ (discomfort-relief quotient) que é o quociente de angústia ou alívio, e é um indicador de tensão. Este é calculado dividindo-se o número de palavras que exprimem o mal-estar pelo número de palavras que exprimem a descontração. Para as análises lexicais, os professores também serão separados em grupos assim como na análise da Relação com o Saber. Em paralelo com estes resultados serão desenvolvidos materiais didáticos, em formato de livros/apostilas, seguindo os príncipios norteadores do currículo conforme sugerido pela PC-SC (Proposta Curricular de Santa Catarina), BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e CBTC (Currículo Base do Território Catarinense), trazendo formas alternativas de trabalhar Pedologia aos longo do percurso formativo da Educação Básica. A produção deste material adaptado para Santa Catarina será desenvolvido através de revisão bibliográfica, utilizando as plataformas digitais e acervo da biblioteca do campus. *Ensino Fundamental Anos Iniciais. **Ensino Fundamental Anos Finais. ***Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Schayanne Matos Henrique - Integrante / Letícia Sequinatto - Coordenador / David José Miquelluti - Integrante / Lourival José Martins Filho - Integrante / Vitória Regina Vinciguera - Integrante.

• 2021 - Atual

  Criação de Rede e Aplicativos para uso em Educação em Solos e Sustentabilidade, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Schayanne Matos Henrique - Integrante / Iasmin Nunes Costa - Integrante / Mari Lúcia Campos - Integrante / Osmar Kauberg Filho - Coordenador.

• 2021 - Atual

  A educação em solos aplicada a reconstrução do conhecimento sobre solos em assentamentos no Planalto serrano de SC, Descrição: Nos assentamentos rurais, as famílias assentadas têm dificuldades de se adaptar ao ?novo? ambiente, pois tendem a reproduzir a lógica e o uso destes ambientes com base nos mesmos critérios utilizados anteriormente e por este motivo e por suas características e demandas específicas, necessitam de um serviço de extensão rural adaptado a sua realidade. Logo, um dos desafios para construção de modelos agrícolas que se referenciam pela sustentabilidade é a utilização de conhecimentos científicos, por meio da educação em solos, adequados às singularidades das situações sociais. Por este motivo o objetivo deste trabalho é realizar uma correspondência entre etnoconhecimento de agricultores familiares dos assentamentos do Planalto Serrano de SC com o conhecimento científico pedológico, visando levar o conhecimento de solos de forma didática para estes agricultores. Será utilizada a metodologia de aprendizagem baseada em problemas, a qual tem como objetivo tornar o produtor rural capaz de construir o aprendizado conceitual, procedimental e atitudinal por meio de problemas propostos que o expõe a situações motivadoras e o prepara para o mundo do trabalho. Para o desenvolvimento deste método, serão utilizados os princípios científicos da pesquisa-ação proposta por Thiollent (2011) e adaptado pela autora. A metodologia será dividida em cinco etapas: fase exploratória, coleta de dados, análise dos problemas, plano de ação e resultados. Busca-se valorizar a troca de conhecimento e saberes e proporcionando o exercício da integração da teoria com a prática, de forma compartilhada e contundente com os assentados. Portanto espera-se que o processo participativo propicie uma melhora na organização social e na consciência agroecológica dos assentados além de alertar os pesquisadores sobre o papel social da Universidade e a importância da discussão sobre metodologias participativas no contexto de populações assentadas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Schayanne Matos Henrique - Integrante / Letícia Sequinatto - Coordenador / Kelly Tamires Urbano Daboit - Integrante / Aline Lima de Sena - Integrante / Murilo Henrique dos Santos Novaes - Integrante.

• 2020 - 2022

  Uso de materiais didáticos complementares (horta móvel) como facilitadores no ensino de solos em turmas do ensino médio, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Schayanne Matos Henrique - Integrante / Iasmin Nunes Costa - Integrante / Mari Lúcia Campos - Integrante / Cristiane Aparecida Duarte - Integrante / David José Miquelluti - Coordenador.

• 2019 - 2021

  BIODIVERSIDADE DO SOLO E SERVIÇOS AMBIENTAIS COMO TEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Schayanne Matos Henrique - Integrante / Letícia Sequinatto - Integrante / Iasmin Nunes Costa - Integrante / Mari Lúcia Campos - Integrante / Osmar Kauberg Filho - Coordenador / Taína Pitz Barbosa - Integrante.

• 2018 - 2019

  Parasitofauna de trutas arco-íris (Oncorhynchus mykiss) criadas em sistema intensivo na região serrana de Santa Catarina, Brasil, Descrição: Com o objetivo de determinar a prevalência e a intensidade da parasitofauna em Oncorhynchus mykiss, foram analisados 120 exemplares de truta arco-íris, entre os meses de abril e setembro de 2018. Foi realizada a análise por meio da inspeção visual, raspagem de muco e extração dos arcos branquiais. No processo de evisceração foram separados intestino, fígado e rim. Todo o material colhido foi conservado em formol 10% tamponado, e encaminhado ao Laboratório de Parasitologia e Doenças Parasitárias, do Centro de Ciências Agroveterinárias (CAV) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) para confecção das lâminas e identificação dos parasitos. Foram detectados parasitos apenas na análise do raspado de muco corporal. Apenas exemplares do gênero Trichodina foram identificados, em 34 dos 120 peixes analisados, em duas coletas, resultando em uma prevalência média de 28,3%. No total, 144 exemplares de trichodinídeos foram observados A intensidade média geral foi de 4,24 parasitos por peixe parasitado (144/34). Não foram identificadas lesões características de infecção por protozoários. Com isso, conclui-se que este é o primeiro relato da ocorrência de Trichodina spp. nesta espécie criada em sistema intensivo na região serrana de Santa Catarina. O. mykiss cultivados em sistema intensivo de produção na Serra Catarinense apresentam baixos índices de infestação parasitária. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Schayanne Matos Henrique - Integrante / Anderson Barbosa de Moura - Coordenador / Alessandra Snak - Integrante / Giulia Von Tönnemann Pilati - Integrante / Arthur Rodrigues de Aguiar - Integrante / Éverton SKORONSKI - Integrante.

• 2017 - 2021

  Abordagem cotidiana sobre a educação em solos nas escolas de Ensino Básico de Lages-SC com vistas à elaboração de material didático, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Letícia Sequinatto Rossi em 03/03/2023., Descrição: Uma das formas de contribuir para a minimização da degradação antrópica dos recursos naturais é a maior conscientização por parte da população sobre a importância de cada um destes recursos para funcionamento de todo o ecossistema. Os Programas de Pós-Graduação em Ciência do Solo no Brasil formam todos os anos uma série de mestres e doutores que produzem ciência, a ciência em solos. Entretanto, essa, na maioria dos casos é uma investigação puramente científica que não tem o papel principal de conscientizar a sociedade sobre a importância de seus resultados e a aplicabilidade. A partir do aprendizado obtido com as disciplinas do Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo, e da necessidade de ampliar a conscientização da sociedade sobre o recurso natural solo, temos como objetivo contribuir com o ensino de solos no Ensino Básico de escolas públicas municipais de Lages, SC. A coleta dos dados, efetivada por meio de observações, questionários e análise documental, será realizada em seis escolas municipais nas quais duas são do interior, duas da periferia e duas do centro de Lages, SC. A partir destes dados, identificar-se-ão as estratégias de ensino utilizadas pelos professores em sala de aula, a capacidade de adequação do conhecimento a faixa etária da criança e o conhecimento histórico-social dos estudantes a respeito do assunto. A coleta de dados será realizada em turmas do 2º e 3º ano do Ensino Básico, no entanto o resultado final do projeto, em formato de livro, será utilizado por todos os professores que tiverem interesse em ampliar seu conhecimento e desenvolver ações práticas, dinâmicas e lúdicas que possibilitem reflexões críticas sobre o uso dos solos, manejo, degradação e serviços ecossistêmicos por ele prestados. Assim, conceitos e práticas educacionais serão permeados de saberes fundamentados por pesquisadores da área de solos tornando o ensino-aprendizagem mais fundamentado. O projeto contará com a parceria da UDESC, Secretaria da Agricultura e Secretaria de Educação de Lages. Através de ações efetivas aplicadas nas escolas municipais, o conhecimento gerado na academia será difundido as demais esferas educacionais promovendo desde as fases iniciais a conscientização sobre a importância do solo para a saúde e ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Schayanne Matos Henrique - Integrante / Letícia Sequinatto - Coordenador / Josie Moraes Mota - Integrante / Mari Lúcia Campos - Integrante / Osmar Kauberg Filho - Integrante.

• 2017 - 2018

  Parasitofauna em Rhamdia quelen (QUOY e GAIMARD, 1824) e Ctenopharyngodon idella (VALENCIENNES, 1844) criados em sistema extensivo na região Serrana de Santa Catarina, Brasil., Descrição: Este estudo tem como objetivo avaliar a fauna parasitária do jundiá, Rhamdia quelen e da carpa capim, Ctenopharyngodon idella, criados em sistema extensivo na região serrana de Santa Catarina. Serão examinados peixes de quatro propriedades (duas no município de Lages, uma no município de Bocaína do Sul e uma no município de São José do Cerrito). Serão realizadas quatro coletas, uma a cada estação do ano, totalizando 288 peixes (144 de cada espécie). Após a biometria e eutanásia, os peixes serão submetidos à raspagem para pesquisa de ectoparasitos. Na sequência, os animais serão necropsiados e amostras de brânquias e órgãos internos serão colhidas e encaminhadas ao Laboratório de Parasitologia e Doenças Parasitária do Centro de Ciências Agroveterinárias (CAV) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), para a pesquisa (estereomiscroscopia) e montagem (lâminas) dos parasitos para identificação. Amostras de água serão coletadas para avaliação da temperatura, transparência, oxigênio dissolvido e pH (que serão verificados ?in loco?).Para determinação de gás carbônico, amônia (livre NH3 ou ionizada NH4), nitrato, nitrito e pesquisa de coliformes fecais, as amostras colhidas serão encaminhadas ao Laboratório de Tratamento de Águas e Resíduos - LABTRAT, do Departamento de Engenharia Ambiental e Sanitária do CAV/UDESC. Será realizado um questionário junto aos piscicultores para obter o histórico sobre os locais onde o estudo será desenvolvido. Para verificar a relação das variáveis dependentes (prevalência e intensidade média de endo e ectoparasitos) com as variáveis independentes (estações do ano, qualidade da água) será utilizada análise de regressão linear pelo teste de Tukey. Para a análise da relação entre o comprimento total, a carga parasitária e densidade de peixes por viveiros, bem como alimentação, e qualquer outra variável que possa interferir nos resultados, será utilizada a análise de covariância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Schayanne Matos Henrique - Integrante / Anderson Barbosa de Moura - Coordenador / Gilberto Serighelli Júnior - Integrante / Arthur Rodrigues de Aguiar - Integrante / Éverton SKORONSKI - Integrante / Maurício Laterça Martins - Integrante / Karen Roberta Tancredo - Integrante.