Amanda Cristine Corrêa Lopes Bitencourt

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BITENCOURT, AMANDA CRISTINE CORRÊA LOPES ; SOUZA, Edmilson Monteiro de . IDENTIDADE. Revista Espaço do Currículo , v. 14, p. 1-11, 2021.

• BITENCOURT, A. C. C. L. ; do NASCIMENTO, M. . Formação continuada para formadores: uma proposta de utilização pedagógica das tecnologias de informação e comunicação por meio do Ensino Híbrido. INDAGATIO DIDACTICA , v. 13, p. 61, 2021.

• BITENCOURT, AMANDA CRISTINE CORRÊA LOPES . AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO CURRICULAR NA GRADUAÇÃO. ACTA SCIENTIAE ET TECHNICAE , v. 7, p. 1-8, 2019.

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. . Ensino Médio Intercultural: uma proposta de ensino bilíngue. 1ª. ed. Porto Alegre: Simplíssimo, 2019. v. 1. 54p .

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. . Escola Bilíngue de Prestígio: uma análise do contexto brasileiro. 1ª. ed. Porto Alegre: Simplíssimo, 2019. v. 1. 35p .

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. . Ensino Médio: a influência das agências multilaterais na política educacional e na construção curricular. 1ª. ed. Porto Alegre: Simplíssimo, 2019. v. 1. 30p .

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. ; MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa . Escola Bilíngue Pública: um estudo sobre o processo de internacionalização curricular de uma escola estadual do Rio de Janeiro. Abordagens Educacionais Voltadas ao Desenvolvimento Mundial. 1ªed.São José dos Pinhais: Seven Publicações Ltda, 2023, v. , p. 15-.

• REIS, Andrea C. ; PACHECO, Margarida dos Santos ; BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. ; TEIXEIRA, Letícia S. . Sem abraços... mas com esperança. In: Andrea Cardoso Reis; Margarida dos Santos Pacheco. (Org.). Memórias de uma pandemia: escritas em transformação. 1ed.Rio de Janeiro: Planeta Azul Editora, 2022, v. , p. 13-80.

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. ; NASCIMENTO, Matheus Carvalho do ; OLIVEIRA, G. G. D. S. ; MACHADO, J. C. ; SILVA, G. P. S. ; HORA, D. M. ; RIBEIRO, J. F. . Formação Continuada de Professores: perspectivas e desafios contemporâneos. In: Gisele Barreto da Cruz; Carmem Teresa Gabriel; Mônica Vasconcelos; Patrícia Bastos de Azevedo. (Org.). Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com formação docente. 1ªed.Petrópolis: Faperj; CNPq; Capes; Endipe / DP et Alii, 2020, v. 1, p. 416-445.

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. ; NASCIMENTO, Matheus Carvalho do . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE USO DAS TIC NA PRÁTICA PEDAGÓGICA POR MEIO DO CONCEITO DE ENSINO HÍBRIDO. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2020, Rio de Janeiro. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas. Rio de Janeiro/ Petrópolis: XX Endipe, 2020. v. 1. p. 417-427.

• BITENCOURT, A. C. C. L. . TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UM INSTRUMENTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO CURRICULAR. In: IX Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias, 2017, Rio de Janeiro. Educação e democracia - aprender ensinar para um mundo plural e igualitário. Rio de Janeiro, 2017.

• SOUZA, Amanda R. ; BITENCOURT, A. C. C. L. ; MACHADO, Jane do Carmo . A FORMAÇÃO CONTINUADA NO ÂMBITO DO PNAIC NO MUNICIPIO DE DUQUE DE CAXIAS: ESTRATÉGIAS PARA UMA ALFABETIZAÇÃO DE QUALIDADE. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016, Águas de Lindóia. III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) - Vol. 03 Núm. 03/2016. São Paulo: UNESP/Prograd, 2016. v. 03.

• BITENCOURT, A. C. C. L. . ESCOLA BILÍNGUE PÚBLICA: UM ESTUDO SOBRE A INTERNACIONALIZAÇÃO CURRICULAR. In: 12ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional e Pesquisa e Pós-graduação em Educação, 2016, Vitória. 12ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional e Pesquisa e Pós-graduação em Educação - Diálogos entre a Pesquisa e as Políticas de Educação na Atualidade. Vitória: Dados Internacionais de Catalogação - na - publicação (C P I) (B iblioteca Central UFES), 2016. p. 1798-1813.

• BITENCOURT, A. C. C. L. . ENSINO MÉDIO: A INFLUÊNCIA DAS AGÊNCIAS MULTILATERAIS NA CONSTRUÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO SÉCULO XXI. In: VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente, 2016, São Gonçalo. Seminário Vozes da Educação 20 anos : Memórias, Políticas e Formação Docente. Rio de Janeiro: UERJ, Faculdade de Formação de Professores, 2016.

• BITENCOURT, A. C. C. L. ; MOREIRA, A. F. B. . ESCOLA BILÍNGUE PÚBLICA: UMA PROPOSTA INTERCULTURAL. In: XII Colóquio sobre Questões Curriculares / VIII Colóquio Luso - Brasileiro de Currículo / II Colóquio Luso - Afro - Brasileiro de Questões Curriculares, 2016, Recife. Currículo: entre o comum e o singular. Recife: Universidade Federal de Pernambuco, 2016.

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. ; NASCIMENTO, Matheus Carvalho do . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA FORMADORES: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POR MEIO DO ENSINO HÍBRIDO. In: II Congresso Nacional e I Internacional de Supervisão: Políticas e Práticas, 2020, Aveiro - Portugal. II Congresso Nacional e I Internacional de Supervisão: Políticas e Práticas. Aveiro - Portugal: UA Editora / Universidade de Aveiro / Serviços de Documentação, Informação Documental e Museologia, 2020. v. 1. p. 191-193.

• OLIVEIRA, G. G. D. S. ; BITENCOURT, A. C. C. L. . METODOLOGIAS ATIVAS:UMA PROPOSTA BASEADA NA METODOLOGIA DE PROJETOS DE TRABALHO EM UM CURSO DE PEDAGOGIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. . PAINEL - FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. ; NASCIMENTO, Matheus Carvalho do . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE USO DAS TIC NA PRÁTICA PEDAGÓGICA POR MEIO DO CONCEITO DE ENSINO HÍBRIDO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. ; NASCIMENTO, Matheus Carvalho do . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA FORMADORES: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POR MEIO DO ENSINO HÍBRIDO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. . LEITURA LITERÁRIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. . LETRAMENTO DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. . O PERIGO DE UMA ÚNICA HISTÓRIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. . LETRAMENTO LITERÁRIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. . ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM TEXTOS AUDIOVISUAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BITENCOURT, Amanda Cristine C. L. . LEITURA LITERÁRIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BITENCOURT, A. C. C. L. . TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UM INSTRUMENTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO CURRICULAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, Amanda R. ; BITENCOURT, A. C. C. L. ; MACHADO, Jane do Carmo . A FORMAÇÃO CONTINUADA NO ÂMBITO DO PNAIC NO MUNICIPIO DE DUQUE DE CAXIAS: ESTRATÉGIAS PARA UMA ALFABETIZAÇÃO DE QUALIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BITENCOURT, A. C. C. L. . ESCOLA BILÍNGUE PÚBLICA: UM ESTUDO SOBRE A INTERNACIONALIZAÇÃO CURRICULAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BITENCOURT, A. C. C. L. . ENSINO MÉDIO: A INFLUÊNCIA DAS AGÊNCIAS MULTILATERAIS NA CONSTRUÇÃO CURRICULAR DO SÉCULO XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BITENCOURT, A. C. C. L. . ESCOLA BILÍNGUE PÚBLICA: UM ESTUDO SOBRE A INTERNACIONALIZAÇÃO CURRICULAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, A. C. C. L. ; MOREIRA, A. F. B. . ESCOLA BILÍNGUE PÚBLICA: UMA PROPOSTA INTERCULTURAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Processos de Leitura no Mundo Contemporâneo:Tessitura de Textos em Infâncias, Imaginários e Subjetividades, Descrição: Descrição: Nesta pesquisa temos como um dos objetivos principais compreender as relações entre a aprendizagem da leitura e a constituição de leitores no mundo contemporâneo, além disso, investigar as práticas de aprendizagem da leitura realizadas na escola, as práticas leitoras realizadas no contexto digital e midiático bem como a relação das infâncias contemporâneas com os livros didáticos e literários. Um outro objetivo deste trabalho é identificar e compreender como têm sido realizadas as avaliações escolares na educação básica em relação a aprendizagem da leitura e a compreensão textual a fim de colaborar com práticas de leitura bem-sucedidas nos anos posteriores de escolarização. Consideramos para esse estudo as formas de ensinar e aprender a leitura no sistema educativo nacional nas últimas décadas. Acreditamos, também, poder compreender como essas concepções vão influenciando as práticas leituras na escola e na comunidade não escolar e como esse quadro histórico vem repercutindo ao longo dos anos de escolarização com reflexos no ingresso dos estudantes no ensino superior... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Amanda Cristine Corrêa Lopes Bitencourt - Integrante / Andréa Cardoso Reis - Coordenador / Pablo de Vargas Guimarães - Integrante / Célia Maria Lira Januzzi - Integrante / Cristiana Callai - Integrante / Ana Isabel Ferreira de Magalhães - Integrante / Marcela Tavares de Mello - Integrante / Marcelly Custódio de Souza - Integrante.

• 2018 - Atual

  Escola Bilíngue Pública Municipal: um estudo sobre a dimensão internacional, intercultural e global curricular, Descrição: Esta pesquisa tem o objetivo de compreender como a internacionalização curricular é pensada, planejada e vivenciada no currículo formal e informal de uma escola bilíngue pública, português-inglês, da educação básica do sistema de ensino municipal da cidade do Rio de Janeiro, levando em consideração as contribuições de teóricos que fundamentam o processo de internacionalização curricular, o processo de ensino e aprendizagem nas escolas bilíngues e o currículo desenvolvido na unidade para atender a esse tipo de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Cristine Corrêa Lopes Bitencourt - Coordenador / Antonio Flavio Barbosa Moreira - Integrante.

• 2015 - 2017

  Escola Bilíngue Pública: um estudo sobre a internacionalização curricular, Descrição: Esta pesquisa teve o objetivo de compreender como a internacionalização curricular é pensada, planejada e vivenciada no CIEP 117 Carlos Drummond de Andrade. Essa instituição faz parte do Projeto Dupla Escola e oferta ensino bilíngue em português/inglês. A iniciativa é fruto de um convênio firmado entre a Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro e o Condado de Prince George, nos Estado de Maryland (EUA), e conta com o apoio do Consulado Geral e da Embaixada dos Estados Unidos. Para essa pesquisa, lançou-se mão de uma metodologia qualitativa: a observação participante, a entrevista e a análise documental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Amanda Cristine Corrêa Lopes Bitencourt - Coordenador / Antonio Flavio Barbosa Moreira - Integrante.

• 2015 - Atual

  A Internacionalização do Campo do Currículo: Efeitos no Brasil, Descrição: O objetivo geral do estudo é compreender o processo de internacionalização do campo do currículo e os seus reflexos no Brasil, tais como se está expressando em eventos e textos associados à International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS), à Americam Association for the Advancement of Curriculum Studies (AAACS) e aos Colóquios Luso- Brasileiros sobre Questões Curriculares, bem como nas perspectivas de seus principais atores. Petende-se argumentar que as categorias globalização, identidade cultural e diversidade, reavaliadas e atualizadas, mostram-se úteis para compreender as condições,os desafios e as possibilidades do movimento de internacionalização em análise.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Amanda Cristine Corrêa Lopes Bitencourt - Integrante / Antonio Flavio Barbosa Moreira - Coordenador / Pedro Bittencourt Pereira - Integrante / Romulo Schiefler de Quadros - Integrante / Cristiane Noel Souza da Cruz - Integrante / Maria Tereza de Mendonça - Integrante.

• 2006 - 2007

  A influência do Contexto Social na Música Popular Brasileira nas Décadas de 60, 70 e 80, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo compreender como o contexto social das décadas de 60, 70 e 80 influenciaram o nosso discurso e como essa influência está presente na música popular brasileira desse período.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amanda Cristine Corrêa Lopes Bitencourt - Coordenador / Liliane Alves da Silva - Integrante.

Prêmios