AMANDA MARIA DOMINGOS DE OLIVEIRA

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Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, AMANDA MARIA DOMINGOS ; BARRETO, GABRIEL VIEIRA ; VIANA, F. R. . Desafio da Coleta: Um Software Educativo para Aprendizagem Matemática. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 33, p. 1-13, 2020.

• MAIA, D. L. ; OLIVEIRA, A. M. D. ; CARVALHO, R. A. . Google Drive: ferramenta colaborativa e multimidiática para Educação. In: Sanda Mara; Sandro Cordeiro. (Org.). Mídia, infância e prática pedagógica. 1ed.Natal: SEDIS-UFRN, 2019, v. , p. 69-.

• OLIVEIRA, AMANDA MARIA DOMINGOS ; DASSUNCAO, A. G. ; OLIVEIRA, J. G. D. ; SILVA NETO, V. P. ; MESQUISA, M. . Rede Neural Convolucional aplicada no Reconhecimento de Gestos humanos a partir da resposta de frequência de uma FSS. In: Simpósio Brasileiro de Micro-ondas e Optoeletrônica, 2024, Bento Gonçalves ? RS. Anais do 21° Simpósio Brasileiro de Micro-Ondas e Optoeletrônica. Bento Gonçalves - RS, 2024. v. 21. p. 293-297.

• OLIVEIRA, AMANDA MARIA DOMINGOS ; OLIVEIRA, J. G. D. ; BARROS, L. L. ; DASSUNCAO, A. G. ; SILVA NETO, V. P. . Desenvolvimento de um Algoritmo de Decisão Aplicado a Antena Multibanda Reconfigurável. In: Simpósio Brasileiro de Micro-ondas e Optoeletrônica, 2022, Natal. Anais do 20o Simpósio Brasileiro de Micro-ondas e Optoeletrônica. Natal/RN, 2022. v. 20. p. 567-571.

• OLIVEIRA, AMANDA MARIA D. DE ; BARRETO, GABRIEL VIEIRA ; VIANA, FLÁVIA ROLDAN . A Formação Docente acerca do Pensamento Computacional na Perspectiva da Educação Inclusiva: Um Estudo sobre os Espaços de Discussão no Brasil. In: Workshop sobre Educação em Computação, 2021, Brasil. Anais do XXIX Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2021). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021. p. 198-207.

• DE OLIVEIRA, AMANDA MARIA DOMINGOS ; ALMEIDA, FELIPE DE LIMA ALMEIDA ; BARRETO, GABRIEL VIEIRA . Software Educativo Desafio da Coleta: Uma Ferramenta Potencializadora da Aprendizagem Matemática. In: Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2020, Brasil. Anais do Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e 2020). p. 689-695.

• OLIVEIRA, AMANDA MARIA DOMINGOS DE ; CABRAL, ALCIONE COSTA DE AQUINO PINTO ; BARRETO, GABRIEL VIEIRA ; NASCIMENTO, JASON WILLYAN CASTRO DO ; RODRIGUES, SAMIR PESSOA ; VIANA, FLÁVIA ROLDAN . Software Educativo ContaKg Bilíngue. In: Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2020, Brasil. Anais do X Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação (WCBIE 2021), 2021. p. 221.

• MAIA, DENNYS LEITE ; DA COSTA, CLÉSIA JORDÂNIA N. ; DE OLIVEIRA, AMANDA MARIA D. ; BEZERRA, VÍTOR HENRIQUE C. ; DE AZEVEDO, IVANILKA L. . Definição de Critérios Pedagógicos e Técnicos de um Recurso Digital para Validação de Planos de Aula. In: IV Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e), 2019, Recife. Anais do Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e), 2019. p. 241-250.

• MOTA, GELLY VIANA ; DE OLIVEIRA, AMANDA MARIA D. ; LOURENÇO, ROBERIA S. DA P. ; DANTAS, FELIPE GILBERTO R. ; MAIA, DENNYS LEITE ; DE AZEVEDO, ADRIANA VIRGÍNIA M. . Software Educativo Encantando Cordel. In: IV Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e), 2019, Recife. Anais do Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e), 2019. p. 610-616.

• DE OLIVEIRA, AMANDA MARIA DOMINGOS ; OLIVEIRA, N. I. . Desenvolvimento e teste de carga de um ambiente interativo destinado a cursos de introdução à programação de computadores na modalidade EaD. In: eCICT 2019, 2019, NAtal. Anais eCICT 2019, 2019.

• BEZERRA, V. H. C. ; OLIVEIRA, A. M. D. ; MAIA, D. L. . Desenvolvimento de ambiente colaborativo para produção de planos de aulas inovadoras em Matemática. In: eCICT 2019, 2019, NAtal. Anais do eCICT 2019, 2019.

• COSTA, E. S. ; OLIVEIRA, A. M. D. ; MAIA, D. L. . Análise, específicação e desenvolvimento de recurso para correção de algoritmos em Ambiente Virtual da Aprendizagem. In: eCICT 2019, 2019, Natal. Anais do eCICT 2019, 2019.

• OLIVEIRA, A. M. D. ; BATISTA, S. D. ; LIMA, R. R. M. ; NASCIMENTO, I. H. ; AZEVEDO, D. K. S. ; OLIVEIRA, N. I. ; MAIA, D. L. . Processo de desenvolvimento de uma ferramenta destinada à elaboração de Planos de Aula de forma colaborativa. In: III Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2018, Fortaleza/CE. Anais do III Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2018. v. 2185. p. 392-403.

• OLIVEIRA, A. M. D. ; AZEVEDO, D. K. S. ; BARRETO, G. V. ; MOTA, G. V. ; NASCIMENTO, I. H. ; SILVA, L. E. A. ; BATISTA, S. D. ; MAIA, D. L. . Software Educativo ContaKg. In: III Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2018, Fortaleza/CE. Anais do III Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2018. v. 2185. p. 590-596.

• OLIVEIRA, AMANDA MARIA ; BATISTA, SAMUEL ; OLIVEIRA, NELSON ION DE ; MAIA, DENNYS LEITE . OBAMA: uma plataforma para inovação e colaboração na prática docente. In: VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2018, Fortaleza, 2018. p. 156.

• OLIVEIRA, A. M. D. ; SILVA, A. C. N. ; MAIA, D. L. ; COSTA, C. J. N. . Levantamento e catalogação de objetos de aprendizagem para Matemática para atualização de um repositório. In: Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+E), 2017, Mamanguape/PB. Anais do Ctrl+E 2017, 2017.

• BATISTA, S. D. ; MELO, E. M. ; BRITO, D. T. S. ; OLIVEIRA, A. M. D. ; OLIVEIRA, N. I. ; MAIA, D. L. . Reconstrução de um repositório de objetos de aprendizagem para Matemática. In: Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+E), 2017, Mamanguape/PB. Anais do Ctrl+E 2017, 2017.

• OLIVEIRA, AMANDA MARIA ; CARVALHO, RODOLFO ; CUNHA, ISIS ; MAIA, DENNYS . Letra Livre 2.0: um software educativo livre para o letramento. In: VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@96afbb8, 2017. p. 184-191.

• BATISTA, SAMUEL ; CARVALHO, RODOLFO ; OLIVEIRA, AMANDA MARIA ; MAIA, DENNYS ; OLIVEIRA, NELSON ; SILVA, ANNA CLAUDIA NUNES . OBAMA: um Repositório de Objetos de Aprendizagem para Matemática. In: VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@7cb085df, 2017. p. 300-307.

• OLIVEIRA, AMANDA MARIA ; CARVALHO, RODOLFO ; MAIA, DENNYS . Análise da inserção do estudo sobre tecnologias digitais nas matrizes curriculares dos cursos de licenciatura presenciais do Campus Central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. In: XXIII Workshop de Informática na Escola, 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@1d8b55e5, 2017. p. 825-834.

• OLIVEIRA, A. M. D. ; MARINHEIRO, F. S. ; CUNHA, I. R. M. ; PEREIRA, M. C. S. F. ; KIMURA, R. B. ; MAIA, D. L. . Software Educativo Brincálculo. In: Congresso Regional Sobre Tecnologias na Educação, 2016, Natal. Anais do Congresso Regional sobre Tecnologias na Educação, 2016. v. 1. p. 640-645.

• OLIVEIRA, A. M. D. ; OLIVEIRA, J. G. D. ; SILVA NETO, V. P. ; DASSUNCAO, A. G. . Ensaio Sobre Superfície Seletiva de Frequência (FSS) Reconfigurável Em Formato de Origami Wobbling Wall de Nove Cubos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, AMANDA M. D. ; OLIVEIRA, J. G. D. ; SILVA NETO, V. P. ; DASSUNCAO, A. G. . Desenvolvimento de Um Algoritmo de Decisão Aplicado a Antena Multibanda Reconfigurável. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, A. M. D. . Arduino: Para quem? Onde? Como? Por que?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAIA, D. L. ; COSTA, C. J. N. ; MELO, E. M. ; CARVALHO, R. A. ; OLIVEIRA, A. M. D. . Formação de professores que ensinam Matemática: uso pedagógico de TDIC. Natal: Caravela Selo Cultural, 2020 (Material Instrucional).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Práticas Inovadoras em Matemática:desvelando possibilidades para a Educação Básica com a Plataforma OBAMA, Descrição: A aprendizagem discente em Matemática apresenta níveis críticos o que demanda o desenvolvimento de ações que contribuam para mudar essa realidade. A presente proposta de pesquisa tem como objetivo geral desenvolver, de forma colaborativa com professores, práticas inovadoras em Educação Matemática com suporte da plataforma OBAMA. Para tanto, foram delineados como objetivos específicos: (i) levantar, junto a escolas e/ou instituições interessadas, demandas formativas de professores acerca do ensino e da aprendizagem de conceitos matemáticos, a partir de conteúdos e habilidades listados em propostas curriculares; (ii) desenvolver um ambiente colaborativo para produção de planos de aulas ou sequências didáticas inovadores em Matemática com suporte de diferentes tecnologias; (iii) validar, colaborativamente com professores que ensinam Matemática, planos de aulas ou sequências didáticas aplicados em salas de aula. O método de investigação escolhido foi a Pesquisa Colaborativa pois, diferente de outros métodos, não tem apenas como produto resultante a produção acadêmica do pesquisador, mas, neste caso, a produção de práticas inovadoras em Matemática para serem desenvolvidas em escolas de Educação Básica. O desenho metodológico foi feito a partir de cada um dos objetivos específicos, que resultam em três etapas de desenvolvimento. Ao final da pesquisa espera-se verificar se parte das demandas formativas dos professores foram atendidas em alguma medida; atualizar e consolidar a plataforma OBAMA com uma tecnologia educacional capaz de favorecer à realidade de professores e aluno; disponibilizar um conjunto de práticas inovadoras em Matemática para contribuir para aprendizagem matemática de estudantes.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Amanda Maria Domingos de Oliveira - Integrante / Nelson Ion de Oliveira - Integrante / Rodolfo Araújo de Carvalho - Integrante / Samuel Dantas Batista - Integrante / Clesia Jordania Nunes da Costa - Integrante / Dennys Leite Maia - Coordenador / Rodrigo Rodrigues Melo de Lima - Integrante / Elvis Medeiros de Melo - Integrante / Débora Karoline Silva de Azevedo - Integrante / Flávia Roldan Viana - Integrante / Maria Luziene da Silva Azevedo Bandeira - Integrante / Antonio Igor Silva de Oliveira - Integrante / Carmélia Regina Silva Xavier - Integrante / Tullyo Gustavo dos Santos Silva - Integrante / Ivanilka Lima de Azevedo - Integrante / Maria Clara Avelino dos Santos - Integrante.

• 2016 - 2018

  Objetos de aprendizagem para o ensino de Matemática: pesquisa, formação e desenvolvimento, Descrição: Objetos de aprendizagem (OA) contribuem para diversificar as situações de ensino e aprendizagem por oportunizarem distintas formas de representar e manipular os conceitos matemáticos. Alguns OA proporcionam atividades multimidiáticas, dinâmicas e interativas. Entretanto, os professores precisam saber onde conseguir tais recursos, analisá-los, conhecê-los e então integrá-los em suas práticas de acordo com seus planos de aula e demandas de aprendizagem de seus alunos. Com isso, a intenção deste projeto é reestruturar um repositório de OA para Matemática já existente e, em seguida, oferecer uma formação de professores sobre OA para o ensino de Matemática que possa fornecer subsídios para a concepção e desenvolvimento de ferramentas para a busca e uso desses recursos educativos digitais. Neste refinamento, além de otimizar a interface e interação do repositório, pretende-se reorganizar os critérios de busca: nível de ensino, blocos de conteúdos e descritores contemplados pelos OA. A questão central desta pesquisa é: Que características devem ter um modelo de repositório de aprendizagem para Matemática e formação docente para o uso desses recursos que melhor contribuam para a integração de TDIC na Educação Básica? Desta feita, foi definido como objetivo geral: estabelecer critérios pedagógicos e técnicos para o desenvolvimento de repositório de objetos de aprendizagem com foco em professores que ensinam Matemática. Como objetivos específicos, foram delineados: a) Analisar, avaliar e atualizar o repositório de Objeto de Aprendizagem para Matemática (OBAMA); b) Identificar, a partir de uma formação continuada de professores, formas de integração de OA na prática docente em Matemática; c) Levantar critérios técnicos e pedagógicos que favorecem a integração de OA no ensino e aprendizagem Matemática de acordo com a demanda e realidades locais. O projeto se desenvolverá entre agosto de 2016 e julho de 2017 e será dividido em quatro etapas, a saber: 1) criação de um grupo de estudos e apropriação teórica sobre uso de tecnologias digitais na Educação Matemática e objetos de aprendizagem; 2) reestruturação do repositório de OA otimizando a interface e interação do site, reorganizando os critérios de busca e 3) formação de professores para a busca, análise e uso de OA. Ao final do projeto espera-se constituir um grupo de estudos e desenvolvimento de OA; formar professores para o uso de OA para Matemática; engajar estudantes do Bacharelado em Tecnologia da Informação e da Licenciatura em Pedagogia na área de Informática na Educação, seja na atuação profissional ou acadêmica; além de publicar artigos com reflexões sobre a experiência em eventos acadêmicos e/ou periódicos científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Amanda Maria Domingos de Oliveira - Integrante / Dennys Leitte Maia - Coordenador / Nelson Ion de Oliveira - Integrante / Ana Claudia Nunes Silva - Integrante / Samuel Dantas Batista - Integrante / Clesia Jordania Nunes da Costa - Integrante / Daniel Tiago de Souza Brito - Integrante.

Prêmios