Deisiluce Miron Cavalcante

Doutoranda em Psicologia, na Universidade Federal de Sergipe. Mestrado em Psicologia Social pela da Universidade Federal de Sergipe. Especialista em Saúde Pública, pela Universidade Estácio de Sá. Graduada em Psicologia e Pedagogia, pela Universidade Federal do Vale do São Francisco e pela Universidade Estadual de Feira de Santana, respectivamente. Experiência na área de Educação, Saúde Mental, Clinica e Assistência Social.

Informações coletadas do Lattes em 02/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Psicologia

2019 - Atual

Universidade Federal de Sergipe
Título: AS IMPLICAÇÕES DA VIOLÊNCIA OBSTRÉTRICA NA RELAÇÃO MÃE-BEBÊ: QUAIS OS EFEITOS DESSE EVENTO PARA DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO DA CRIANÇA
Daniel Meneses Coelho.

Mestrado em Psicologia Social

2015 - 2017

Universidade Federal de Sergipe
Título: REPERCUSÕES DO USO DE MEDICAMENTO PSICOTRÓPICO NA VIDA DE USUÁRIOS DA ATENÇÃO BÁSICA, Ano de Obtenção: 2017
Rogério da S. P. Henrique.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Medicalização; antenção básica; subjetividade; saúde-doença.Grande área: Ciências da Saúde

Especialização em Saúde Pública

2012 - 2014

Universidade Estácio de Sá
Título: A MEDICALIZAÇÃO COMO APROPRIAÇÃO DA SUBJETIVIDADE DO SUJEITO EM SOFRIMENTO PSÍQUICO

Graduação em psicologia

2008 - 2013

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Graduação em PEDAGOGIA

2003 - 2007

Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: A manifestação da sexualidade no comportamento de crianças em idade pré-escolar de quatro a seis anos
Orientador: Lilian Carla Wanderley

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em INTRODUÇÃO À TUTORIA NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2018 - 2018

Iniciação Profissional em Segurança do Trabalho. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Mato Grosso do Sul, SENAI/DR/MS, Brasil.

2018 - 2018

Iniciação Profissional em Tecnologia da Informação e da Comunicação. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Mato Grosso do Sul, SENAI/DR/MS, Brasil.

2017 - 2017

Matemática Básica e Inclusão Digital. (Carga horária: 32h). , SESI - Departamento Regional do Espírito Santo, SESI, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Representações Sociais e Relações entre grupos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Conceitos e Instrumentos para Avaliação. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRS, Brasil.

2015 - 2015

Atualização em Saúde Mental na infância e Adolesce. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Treinamento para uso do portal de Periódicos CAPES. , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2015 - 2015

Introdução ao Provimento dos Serviços e Beneficios. (Carga horária: 38h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRS, Brasil.

2014 - 2014

Indicadores para Diagnósticos do SUAS. (Carga horária: 42h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRS, Brasil.

2014 - 2014

Conceitos e Instrumentos para Monitoramento. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRS, Brasil.

2010 - 2010

Subsídios da Neuropsicologia para prática da psico. (Carga horária: 4h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2009 - 2009

Minicurso de reforma ortográfica e pontuação. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação para Profissionais de Creches. (Carga horária: 36h). , Secretaria de Desenvolvimento Social, SDS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde.

Organização de eventos

CAVALCANTE, D. M. . Colóquio A Base Nacional Curricular do Ensino Médio - mudanças, desafios e perspectivas. 2018. (Congresso).

CAVALCANTE, D. M. . A Base Nacional Comum Curricular do Ensino. 2018. (Congresso).

CAVALCANTE, D. M. . Colóquio: Práticas educativas e o uso das tecnologias digitais. 2017. (Congresso).

CAVALCANTE, D. M. . Colóquio: Práticas educativas e o uso de tecnologias digitais. 2017. (Congresso).

Barreto, A. F ; CAVALCANTE, D. M. . I Encontro de Práticas Interativa e Complementares em Saúde:pela reconstrução do modelo de cuidado. 2013. (Congresso).

FONTENELLE, A. S. ; CAVALCANTE, D. M. . II Encontro de Psicanálise do Vale do São Francisco. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

Aromoterapia. 2022. (Outra).

Mini curso "Quando a boca cala os órgãos falam: desvendando as mensagens dos sintomas". 2013. (Outra).

Congresso do Agreste e do Sertão de Psicologia e Psicoterapia Fenomenológica Existencial r. PROJETO DE VIDA: PERSPECTIVAS DE FUTURO RELATADAS POR ADOLESCENTES DE OITO ESCOLAS PÚBLICAS DE PETROLINA. 2011. (Congresso).

Congresso do Agreste e do Sertão de Psicologia e Psicoterapia Fenomenológica Existencial r. 2011. (Congresso).

I Congresso do Vale do São Francisco de Formação para o SUS. 2011. (Congresso).

VI Mostra de Integração da Univasf.Vivências Colaborativas em Escolas Públicas de Petrolina. 2011. (Simpósio).

2 Encontro da Associação Brasileira de Psicologia Social no Vale do São Francisco: a psicologia social dialogando com as diversidades.. 2010. (Encontro).

Encontro de Análise do Comportamento do Vale do São Francisco. 2010. (Encontro).

I Ciclo de debates sobre corpo, linguagem e desenvolvimento cognitivo,. 2010. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. 2010. (Congresso).

I Encontro da Associação Brasileira de Psicologia Social no Vale do São Francisco A psicologia social no Vale: Tecendo Possibilidades.Saúde Mental na Atenção Básica: Experiência de alunos no PET-Saúde em Juazeiro-Bahia. 2009. (Encontro).

I Encontro da Associação Brasileira de Psicologia Social no Vale do São Francisco A psicologia social no Vale: Tecendo Possibilidades. 2009. (Encontro).

I Simpósio de Pedagigia: Caminhos e formação. 2006. (Simpósio).

Seminário temático Eu Educador: Algumas certezas e outras tantas dúvidas. 2006. (Seminário).

V Semana de Pedagogia: A Educação e sua Mútipas faces. 2006. (Seminário).

25° ENEPe - Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia. 2005. (Congresso).

II Seminário temático do curso de Pedagogia: O Negro e a Educação. 2005. (Seminário).

APRENDER COM O CORACAO. 2004. (Oficina).

EMAPE -ENCONTRO DE MATEMATICA E PEDAGOGIA. 2004. (Encontro).

I Seminério temático do curso de Pedagogia: EDUCAÇÃO ESPECIAL (CON)VIVENDO COM AS DIFERENÇAS. 2004. (Seminário).

IV SEMANA DE PEDAGOGIA "LEITURA NA FORMAÇÃO DOCENTE: RANÇOS E AVANÇOS". 2004. (Outra).

JOGOS EDUCATIVOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. (Oficina).

V SEMINARIO ESTUDANTIL DE PESQUISA EM EDUCACAO. 2004. (Seminário).

III SEMANA DE PEDAGOGIA. 2003. (Outra).

REFORMA UNIVERSITARIA:UMA OFENSIVA DO CAPITAL SOBRE A UNIVERSIDADE PUBLICA. 2003. (Seminário).

SEMINARIO NOVO MILENIO:TEMPO DE RELIGACAO E COEXITENCIA. 2003. (Seminário).

Orientou

Denise Miron Cavalcante

A repercussão do tratamento por hemodiálise em pacientes renais crônicos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Enfermagem em Nefrologia e terapia Dialítica) - Centro de Formação, Aperfeiçoamento Profissional e Pesquisa; Orientador: Deisiluce Miron Cavalcante;

Produções bibliográficas

  • CAVALCANTE, D. M. ; CABRAL, B. E. B. . Uso de medicamentos psicotrópicos e repercussões existenciais para usuários de um CAPS II. ESTUDOS DE PSICOLOGIA (NATAL. ONLINE) , v. 22, p. 293-304, 2017.

  • FREIRE, A. K. S. ; CAVALCANTE, D. M. ; PITAGORAS, F. ; CARVALHO, M. F. A. A. ; FERNANDES, M. ; SAMPAIO, B. P. ; MELO, M. C. P. . Uso de substâncias psicoativas por estudantes rurais: distribuição por sexo e idade. Revista de Enfermagem da UFSM , v. 4, p. 803, 2015.

  • CAVALCANTE, D. M. . Psicanálise e Psiquiatria: compreensões distintas acerca do sintoma no contexto da medicalização. In: Congresso Internacional sobre o Corpo em Psicanálise, 2016, Aracajú. Da sensação ao pensamento: a função organizadora dos órgãos do sentido, 2016.

  • CAVALCANTE, D. M. . Colóquio A Base Nacional Curricular do Ensino Médio - mudanças, desafios e perspectivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAVALCANTE, D. M. . Educação, tecnologia e inovação: Impactos na prática pedagógica.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAVALCANTE, D. M. . Congresso Internacional de sobre o Corpo em Psicanálise. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAMPAIO, B. P. ; CAVALCANTE, D. M. ; CARVALHO, M. F. A. A. ; FALCAO, F. J. G. . Estratégias desenvolvidas para abordagem do tema dorgas à luz da teoria de Paulo Freire, entre estudantes de escola pública da área Rural de Petrolina/PE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, Camila C. ; CAVALCANTE, D. M. ; LIMA, Tiago O. ; CAMPOS, Eyla J. F. ; CAVALCANTI, G. M. . Vivências Colaborativas em Escolas Públicas de Petroilina - PE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, Camila C. ; CAVALCANTE, D. M. ; ABREU, E. F. ; CAMPOS, Eyla J. F. ; LIMA, Tiago O. . Projeto de Vida: Perspectivas de futuro relatadas por adolescentes de oito escolas públicas de Petrolina-PE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CABRAL, B. E. B. ; CAVALCANTE, D. M. ; SANTOS, M. V. ; ROCHA, L. D. F. . Saúde Mental na Atenção Básica: Experiência de alunos no PET-SAÚSE de Juazeiro-BA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVALCANTE, D. M. . A manifestação da sexualidade no comportamento de crianças em idade pré-escolar de quatro a seis anos 2007 (Monografia).

Outras produções

CAVALCANTE, D. M. . Colóquio A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio - mudanças, desafios e perspectivas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTE, D. M. . Colóquio: Práticas educativas e o uso das tecnologias. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTE, D. M. . Um dia de Saúde na UFS. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTE, D. M. . Medicalização na atenção básica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Silvar Ribeiro ; CAVALCANTE, D. M. . Empreededorismo e escolha da profissão. 2006. .

CAVALCANTE, D. M. ; Silvar Ribeiro . Empreedendorismo e Escolha da Profissão. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAVALCANTE, D. M. ; Maria Helena da Rocha Besnosik . leitura e Aprofundamento. 2004. .

Maria Helena da Rocha Besnosik ; CAVALCANTE, D. M. . Estudos de aprofundamento em Leitura. 2003. .

Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Antecipar e intervir: a noção de risco no DSM-5, Descrição: A emergência da palavra ?risco? no contexto da pré-modernidade europeia apontava não somente para a necessidade de antever o futuro, mas também para a possibilidade de nele intervir, alterando o porvir. A quinta edição do "Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais" (DSM-5), da "American Psychiatric Association" (APA), com sua polêmica em torno de categorias diagnósticas pré-mórbidas, elevou à enésima potência o gerenciamento biopolítico dos "sofrimentos psíquicos" (para-além dos "transtornos mentais") pautado nessa noção de ?risco?. É o controle no presente da possibilidade de uma ameaça no futuro que caracteriza o dispositivo denominado ?gestão dos riscos?. Trata-se de um projeto "premonitório" que busca evitar/minimizar possíveis situações de dano, e, para tanto, flerta com o cálculo estatístico fazendo com que coleções de dados epidemiológicos abstratos - indispensáveis em outras áreas do campo médico - se tornem ferramentas para "medidas de segurança" de governo no que tange à psiquiatria e saúde mental. O paradoxo é que os riscos nestas áreas derivam justamente de nossa tentativa de evitá-los. Ou seja, esse projeto de premonição do futuro - arregimentado pela psiquiatria norte-americana, que se pretende universal, e materializado no DSM-5 - se mostra, em sua constituição própria, inconsistente e prenhe de ambiguidades; afinal, quanto mais se tenta evitar o perigo, mais perigo se produz, quanto mais se tenta evitar estados patológicos futuros, mais se produz estados (pré)patológicos no presente - o que, a título simbólico, faz lembrar o mito grego da Hidra de Lerna, monstro de sete cabeças, que a cada cabeça decepada, lhe nasciam duas novas no lugar..... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisiluce Miron Cavalcante - Coordenador / Rogério Paes Henriques - Integrante / Livia Alves Ferreira - Integrante / Lillian Nathalie Oliveira da Silva - Integrante / Andre Felipe dos Santos Leite - Integrante / Ana Izabel Nascimento Souza - Integrante / Grazielle Farias Rocha - Integrante / Antonio Neto Silva Adorno - Integrante / Diego Araujo Pereira - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Nietzsche paciente: as consequências do diagnóstico, Descrição: Partindo da discussão mais recente sobre as hipóteses diagnósticas referentes à enfermidade que levou a que Nietzsche, aos 44 anos, interrompesse sua escrita filosófica, no caso, em especial os trabalhos de Sax e de Owen que sugerem se tratar de meningioma retro-orbital, a pesquisa busca rever o entendimento de Nietzsche tanto de sua própria doença quanto da questão saúde-doença em sua obra. Já temos, somando-se a Sax e Owen, os principais trabalhos das últimas décadas sobre o diagnóstico de Nietzsche. Além disso, será discutido o quanto alguns autores levam em conta a questão da saúde e da doença na interpretação da obra de Nietzsche enquanto há outros que minimizam ou desconsideram essa questão. Também terá destaque nesta pesquisa o quanto o diagnóstico de sífilis ou, independentemente do diagnóstico, o quadro psiquiátrico como um todo, que levou a que alguns lhe atribuíssem a imagem romântica associando genialidade e loucura, tem influído na imagem de Nietzsche enquanto intelectual crítico, bem como na arte e, em particular, na arte brasileira. Por fim, será considerado criticamente o valor da patografia, sobretudo daquelas que foram mais debatidas no contexto filosófico e de crítica literária: o foco principal será, evidentemente, pensar qual o valor da patografia de Nietzsche... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisiluce Miron Cavalcante - Coordenador / Rogério Paes Henriques - Integrante / Lillian Nathalie Oliveira da Silva - Integrante / Andre Felipe dos Santos Leite - Integrante / Carlos Eduardo Freire Estelista-Lins - Integrante / André Rangel Rios - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Pet-Saúde: Linha de pesquisa, Descrição: Ações de promoção e prevenção ao uso de drogas em escolas públicas de petrolina. OBS: O projeto ainda se encontra em Andamento, no entanto tive que pedir desligamento, pois concluir o curso em setembro de 2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisiluce Miron Cavalcante - Integrante / Ana Karla da Silva Freire - Integrante / Bruno Passos Sampaio - Integrante / Eduarda Vidal Torres Carvalho - Integrante / Helena Quedma Bomfim Hermenegildo - Integrante / Jamila Felix de Almeida - Integrante / Karen Damasceno de Carvalho - Integrante / Marco Antônio de Araújo Timóteo - Integrante / Suzyelaine Tamarindo Marques da Cruz - Integrante / Maria de Fátima Alves Aguiar Carvalho - Coordenador / Amanda Laís da Silva Cavalcanti - Integrante / Angelina Rodrigues de Oliveira Lima - Integrante / Bruno Klecius Andrade Teles - Integrante / Cibelle Cristine Martins de Vasconcelos - Integrante / Clara Rafaela Ribeiro Santana - Integrante / Dacyane Tárcia Ferraz da Cruz - Integrante / Maxwell Santos Oliveira Costa - Integrante / Samara Gabrielle Barros Soares de Oliveira - Integrante / Stefhane Santana da Silva - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Pet-Saúde: Linha de pesquisa "Ações para a promoção da saúde mental e para o cuidado de crianças e adolescentes com o uso problemático de drogas e crack na comunidade", Descrição: Ações de promoção e prevenção ao uso de drogas em escolas públicas de Petrolina. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisiluce Miron Cavalcante - Integrante / Ana Karla da Silva Freire - Integrante / Bruno Passos Sampaio - Integrante / Eduarda Vidal Torres Carvalho - Integrante / Helena Quedma Bomfim Hermenegildo - Integrante / Jamila Felix de Almeida - Integrante / Karen Damasceno de Carvalho - Integrante / Marco Antônio de Araújo Timóteo - Integrante / Matheus de Freitas Maciel Mota - Integrante / Suzyelaine Tamarindo Marques da Cruz - Integrante / Maria de Fátima Alves Aguiar Carvalho - Coordenador.

  • 2009 - 2010

    Pet-Saúde Mental na Atenção Básica: Linha de Pesquisa "Educação Permanente e Articulação da Rede de Cuidados", Descrição: Ações de Educação em Saúde abordando os temas relacionados a saúde mental. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisiluce Miron Cavalcante - Integrante / Laís Duarte Ferrari da Rocha - Integrante / Mércia das Virgens Santos - Integrante / Rodolpho Kleber Malta Brito - Integrante / Vanusa de Souza Menezes - Integrante / Bárbara E. B. Cabral - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Centro de Educação a distância - UFS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Semestre 2020.1 até a presente data

2019 - 2020

Centro de Educação a distância - UFS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
2019.1

2016 - 2019

Centro de Educação a distância - UFS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Inicio 2016.1 até 2018.1

2017 - 2018

Espaço Salute - Fisioterapia e Saúde Integrada

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

2016 - 2016

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Estagiária docente nos períodos de 2015.2 e 2016.1. Nas disciplinas: Psicologia Médica e Psicoterapia Breve.

2016 - 2017

Clínica de Fonoaudiologia:Medicina e Reabilitação

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

2014 - 2014

Instituto Federal da Bahia

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Docente

2013 - 2015

Prefeitura Municipal de Morpará - Secretaria de Assistência Social

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

2014 - 2015

Audio clínica

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Psicologa, Carga horária: 20

2010 - 2013

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

2012 - 2013

Centro de Atenção Psicossocial

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiaria, Carga horária: 20

Outras informações:
A comprovação do estágio está no Histórico de Graduação, contando como estágio profissionalizante

2012 - 2013

Centro de estudos e práticas em psicologia

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiaria, Carga horária: 10

Outras informações:
A comprovação do estágio está no Histórico de Graduação, contando como estágio profissionalizante

2009 - 2009

Escola Gergino Coelho

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

2008 - 2008

Escola Ruy Barbosa

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2007

Agência de Consultoria Profissional e Educacional do Nordeste Ltda.

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

2006 - 2006

Escola Núcleo Municipal Maria Emília Pedra Braga

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

2005 - 2005

Associação Pedra de Jacó - Creche Tia Ana Lúcia

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20