Adeilson Pereira da Silva

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2003). Especialização pela UFRPE (2007) em Ensino Interdisciplinar das Ciências e Mestrado pela Universidade Estadual da Paraíba (2013) em Ensino de Ciências e Educação Matemática. Atualmente é professor de matemática - Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco e da Prefeitura da Cidade de Recife, atuando principalmente nos seguintes temas: resolução e exploração de problemas. pesquisa pedagógica, pedagogia crítica, políticas públicas. oficina, interdisciplinaridade.

Informações coletadas do Lattes em 10/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado em ensino de Ciências e Matemática

2010 - 2013

Universidade Estadual da Paraíba
Título: Ensino-Aprendizagem de Análise Combinatória através da resolução de problemas: um olhar para a sala de aula, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Dr Silvanio de Andrade

Especialização em Ensino Interdisciplinar em Ciências

2006 - 2007

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Educação e Tabagismo

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

2000 - 2003

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Formação complementar

2007 - 2007

Uma Proposta de Ensino. (Carga horária: 3h). , Editora Ftd, FTD, Brasil.

2007 - 2007

Formação Continuada. (Carga horária: 4h). , Editora Ática, ÁTICA, Brasil.

2002 - 2002

Cursos de Orientação Pedagogica. (Carga horária: 3h). , Editora Saraiva-Atual, SARAIVA- ATUAL, Brasil.

2002 - 2002

Matemática da 5a à 8a série. (Carga horária: 4h). , Editora Ftd, FTD, Brasil.

Participação em eventos

XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática.Ressignificando o ensino de análise combinatória através da resolução de problemas. 2011. (Outra).

XV EBRAPEM.Ressignificando o Ensino-Aprendizagem de Análise Combinatória. 2011. (Encontro).

VI EPBEM - Encontro Paraibano de Educação Matemática.ENSINO DE FUNÇÃO AFIM ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2010. (Encontro).

2o Sipemat.Perpectivas no Ensino de Álgebra; Educação e Tabagismo , uma oficina interdisciplinar; Contar é Lógico!!!. 2008. (Simpósio).

I encontro alagoano de educação matemática. O ensino de Álgebra numa perspectiva reflexiva. 2008. (Congresso).

III Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2005. (Congresso).

Produções bibliográficas

Ressignificando o ensino de análise combinatória através da resolução de problemas. In: XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011.
ANDRADE, S. . Ressignificando o ensino-aprendizagem de Análise Combinatória. In: XV EBRAPEM, 2011, Campina Grande. XV EBRAPEM, 2011.
ENSINO DE FUNÇÃO AFIM ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: VI EPBEM - Encontro Paraibano de Educação Matemática, 2010, Monteiro-PB. VI EPBEM - VI ENCONTRO PARAIBANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2010.
MARTINS, E. B. ; ANDRADE, S. . PERSPECTIVAS QUANTO AO ENSINO DE PROGRESSÃO GEOMÉTRICA: UMA CONTRIBUIÇÃO DA METODOLOGIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: VI EPBEM - Encontro Paraibano de Educação Matemática, 2010, Monteiro-PB. VI EPBEM - VI ENCONTRO PARAIBANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2010.
SILVA, G. C. B. . Perspectivas no ensino de Álgebra. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2008, Recife. 2 sipemat, 2008.
SILVA, G. C. B. . Educação e Tabagismo uma oficina interdisciplinar. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2008, Recife. 2 sipemat, 2008.
CRISTINE, G. ; LINS, S. L. . O ensino de Álgebra numa perspectiva reflexiva. In: I Encontro Alagoano de Educação Matemática, 2008, Arapiraca. I Encontro Alagoano de Educação Matemática, 2008.
Contar é Lógico!!!. In: Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2008, Recife. 2 sipemat, 2008.
MARTINS, E. B. ; ANDRADE, S. . Perspectivas quanto ao enisno de progressão geométrica: uma contribuição da metodologia resolução de problemas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Ensino de Função Afim através da resolução de problemas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, G. C. B. ; LINS, S. L. . O Ensino da Álgebra numa perspectiva reflexiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CRISTINE, G. . Educação e Tabagismo: uma oficina interdisciplinar.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CRISTINE, G. . Perspectivas no Ensino de Álgebra. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Contar é Lógico!!!. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - 2008

Fundação Joaquim Nabuco

Vínculo: Professor de Matemática, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 4

2006 - 2007

curso vencer

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 3

2023 - Atual

Secretaria de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de biblioteca, Carga horária: 40

2005 - Atual

Secretaria de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40

2006 - 2007

PHD Cursos

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 4

2007 - 2007

Centro Intensivo de Desenvolvimento Educacional

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 4

2015 - Atual

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Em 2016 dei início a atividade de coordenador de área de ciências e matemática.

2003 - 2004

Colégio e Curso Menezes

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25

2002 - 2003

Colégio Evolução do Saber

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Desenho Geométrico, Carga horária: 25