Eleine Maestri

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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• LABRES, T. ; LAZARROTO, P. K. ; MAESTRI, E. ; MOSER, D. C. . Sentimentos e fatores marcantes da vida profissional relacionados com morte e morrer.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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• LABRES, T. ; LAZARROTO, P. K. ; MAESTRI, E. ; MOSER, D. C. . Construindo estratégias para a vivencia do Processo de Morte e Morrer / Tecendo novas considerações sobre a vivencia do Processo de Morte e Morrer. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAESTRI, E. ; SODER, Rafael Marcelo ; GERMANI, A. R. M. ; NOGUEIRA, L. ; MOSER, D. C. . A Construção do Projeto Pedagógico para o Curso de Enfermagem de uma universidade Popular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Kátia C. Ferreira Pacheco ; MAESTRI, E. ; SOUZA, N. S. ; Érica Sessa Souza ; Fernanda Vuovopólos Guimarães . REFLETINDO A POLÍTICA NACIONAL DE HUMANIZAÇÃO NOS SERVIÇOS DE SAÚDE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Valéria Osório da Cunha ; MAESTRI, E. ; ENGLER, S. . ATENDIMENTO AO IDOSO NAS EMERGÊNCIAS CARDIOVASCULARES: reflexões sobre a realidade no município de Uruguaiana/RS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAESTRI, E. . Eletrocardiograma. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAESTRI, E. . Conversando sobre cuidados com o paciente diabético. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAESTRI, E. . Integração Ensino-Serviço-Comunidade: desafios à formação profissional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MAESTRI, E. ; Kátia Cilene Ferreira Pacheco ; SOUZA, N. S. . O RESGATE DA HUMANIZAÇÃO NOS SERVIÇOS DE SAÚDE: VALORIZANDO O SER HUMANO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MAESTRI, E. ; Martins, Josiane de Jesus ; Nascimento, Eliane Regina Pereira do . Metodologia da Assistência de Enfermagem em UTI: resgatando o caminho percorrido. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MAESTRI, E. ; Martins, Josiane de Jesus . Sistematização da assistência de Enfermagem: desafios na implantação do processo de enfermagem em UTI. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAESTRI, E. ; Arruda, Franciane de . Refletindo as percepções de acolhimento para o cuidado de enfermagem em UTI. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAESTRI, E. . Assistência de Enfermagem ao Paciente Comatoso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAESTRI, E. . Atenção de Enfermagem ao Paciente em Coma. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAESTRI, E. . Princípios na Abordagem de Curativos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAESTRI, E. . Príncípios no atendimento pré - hospitalar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAESTRI, E. . O CONTROLE SOCIAL NA INTER-RELAÇÃO CONSELHO/AGENTES COMUNITÁRIO DE SAÚDE: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAESTRI, E. . Riscos Cardiológicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAESTRI, E. . Planejamento Familiar. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAESTRI, E. . Cuidados com o recém-nascido. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAESTRI, E. . Técnicas de assepia e cuidados com os instrumentais no consultório odontológico. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAESTRI, E. ; Kátia Cilene Ferreira Pacheco ; SOUZA, N. S. . Refletindo a política de humanização nos serviços de saúde da região 2010 (Relatório de Projeto de Extensão).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  As Fronteiras da Formação e Atuação Profissional no Sistema Único de Saúde, Descrição: Durante a formação profissional em saúde considera-se de extrema importância a abordagem transversal de temas, tais como aqueles pertencentes à esfera das Políticas Nacionais de Saúde, orientações da Organização Mundial da Saúde e necessidades epidemiológicas presentes na região de atuação da instituição de ensino e que devem ser implementadas nos serviços de saúde do SUS, com vistas a melhoria do cuidado à saúde da população. Sendo assim, as instituições de ensino em saúde possuem a responsabilidade de uma formação profissional voltada a atender as políticas de saúde vigentes e a realidade da saúde.Os profissionais que atuam nos serviços de saúde, tendem a replicar a realidade pré-existente ou sua formação profissional, podendo muitas vezes, incorrerem nas lacunas que limitem a institucionalização de políticas de saúde e orientações da OMS extremamente importantes para a qualidade do cuidado realizado, por não se sentirem preparados. Esta pesquisa possui como objetivo geral: compreender os processos de formação e atuação profissional na saúde para atender às necessidades epidemiológicas, às Políticas de Saúde e às orientações da Organização Mundial da saúde preconizadas no Sistema Único de Saúde.Dentre as opções de caminho metodológico para o desenvolvimento desta pesquisa, a escolha pela Pesquisa Convergente-Assistencial (PCA) se deu pelo fato de que o estudo será desenvolvido onde o problema está contextualizado. Trata-se de uma pesquisa quantitativa e qualitativa. A Pesquisa Convergente Assistencial apresenta cinco fases compostas de vários passos interrelacionados.São elas: fase de concepção, de instrumentação, de perscrutação, de análise e de interpretação. A pesquisa terá como cenário os serviços de saúde e instituições de ensino superior em saúde da Região Sul do Brasil. Serão convidados a participarem da pesquisa: usuários dos serviços de saúde, profissionais da saúde, estudantes de cursos da saúde e professores de cursos da saúde. A proposta do estudo será apresentada e detalhada individualmente aos participantes em encontro agendado.Para todos será garantido o sigilo e anonimato das informações, sendo entregue após o primeiro contato, o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido conforme a Resolução n° 466/12 do Conselho Nacional de Saúde, que regulamenta a pesquisa envolvendo seres humanos. A coleta de dados será realizada no período de outubro 2018 a dezembro de 2019. Como métodos serão realizadas entrevistas, questionários, observação participante, discussões em grupo, documentos e prática assistencial.Assim, acredita-se que a pesquisa apresente como resultados contribuições nos processos de formação e atuação profissional na saúde e permitirá avaliações e proposições de readequações na formação profissional em saúde, além de desenvolver ações de educação permanente nos serviços.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador / CLAÚDIO CLAUDINO DA SILVA FILHO - Integrante / ODILA MIGLIORINI - Integrante / JULIA VALERIA DE OLIVEIRAS VARGAS BITTENCOURT - Integrante / GRACIELA SOARES FONSECA - Integrante / Aline Massaroli - Integrante / Vander Monteiro da Conceição - Integrante / Jeferson Santos Araújo - Integrante.

• 2020 - Atual

  SUPERANDO FRONTEIRAS PARA PROMOVER SAÚDE NO ENFRENTAMENTO DO SARS-COV-2 E DA CORONAVIRUS DISEASE 2019: vivências e repercussões para a sociedade brasileira, Descrição: Com o avanço da transmissão comunitária do SARS-CoV-2 e o aumento expressivo do número de casos de COVID-19,diversas cidades e estados brasileiros decretaram distanciamento social para toda a população, sendo recomendado que as pessoas se mantivessem em casa, fechando escolas, comércios, com funcionamento apenas dos serviços essenciais, restringindo abruptamente todas as relações que os indivíduos mantém em sua vida diária, seja por trabalho, amizade, com a família, relações religiosas, conhecidos do comércio ou mesmo, de vizinhos que se cruzam rotineiramente. Neste período, o contato físico e o convívio próximo são permitidos apenas entre os indivíduos que vivem no mesmo domicílio. Somado a isso, inclui-se a mídia com acúmulo de notícias desagradáveis e as Fake News, promovendo medo e ansiedade à população brasileira, o que afeta a saúde no seu contexto mais amplo. Neste cenário, vislumbrou-se a possibilidade de ampliar a utilização de tecnologias para aproximar os brasileiros, com o intuito de promover saúde no contexto da COVID-19. Pesquisadores com experiência no uso do Círculo de Cultura de Paulo Freire, decidiram empregar esta ferramenta de maneira virtual, para conduzir reflexões acerca do atual cenário da pandemia da COVID-19, com a finalidade de promover a conexão e interação entre pessoas, mesmo distantes geograficamente.Assim, esta pesquisa possui como objetivo: compreender a percepção dos brasileiros sobre o enfrentamento à COVID-19 no estabelecimento de conexões e superação de fronteiras no combate a notícias falsas, medo, ansiedade e outras repercussões para a saúde. O presente estudo caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, do tipo pesquisa ação participante, fundamentada nos pressupostos teóricos da Promoção da Saúde, que será desenvolvida com o apoio dos Círculos de Cultura, propostos por Paulo Freire, utilizando o método de investigação Itinerário de Pesquisa. Ao término desta pesquisa espera-se como resultados:estabelecer a conexão com brasileiros de diferentes regiões geográficas do Brasil, que vivenciam o enfrentamento da COVID-19;produzir conhecimento, a partir dos resultados e experiência na realização dos CCV, com publicação de artigos científicos e apresentação de trabalhos em eventos; proposição de tecnologia de cuidado de enfermagem (CCV) como uma ferramenta para promover saúde no SUS; aliviar do medo, ansiedade e combate a notícias falsas no enfrentamento da COVID-19; e divulgar os resultados alcançados por meio da troca de experiência e aprendizado mútuo para os participantes dos CCV, que poderão ser multiplicadores das práticas e saberes compartilhados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eleine Maestri - Integrante / Adriana Remião Luzardo - Integrante / Valéria Silvana Faganello Madureira - Integrante / CLAÚDIO CLAUDINO DA SILVA FILHO - Integrante / JULIA VALERIA DE OLIVEIRAS VARGAS BITTENCOURT - Integrante / GRACIELA SOARES FONSECA - Integrante / Aline Massaroli - Integrante / Daniela Savi Geremia - Integrante / Crhis Neto Brum - Integrante / Vander Monteiro da Conceição - Integrante / Jeane Barros de Souza - Coordenador / MAIRA ROSSETO - Integrante / JOANNA DARC LYRA BATISTA - Integrante.

• 2020 - Atual

  NA FRONTEIRA DO CONHECIMENTO: INOVAÇÕES E TECNOLOGIAS APLICADAS À SAÚDE COLETIVA NA PERSPECTIVA DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, Descrição: Esta investigação insere-se no campo da Saúde Coletiva, numa proposta de transversalidade, focalizada na gestão do cuidado frente a inovação e as tecnologias em saúde. Na fronteira do conhecimento com a prospecção de novas e inteligentes soluções espera-se impactar o contexto de produção do cuidado na área da saúde, por meio da gestão da informação. Assim, esta proposta traz o objetivo geral de: Realizar Gestão da Informação pelo levantamento de dados, análise, sistematização de informações, que subsidiem soluções inovadoras para a incorporação de tecnologias aplicadas à Saúde Coletiva na perspectiva do Sistema Único de Saúde. Da mesma forma, elencaram-se os objetivos específicos de: - Identificar, implementar, monitorar e avaliar ações de Planejamento e Vigilância em Saúde com epidemiologia gerencial aplicada a tecnologias com base no território da área de abrangência dos serviços de Atenção Primária à Saúde; - Analisar a vulnerabilidade da pessoa idosa, por meio do perfil sociodemográfico, da capacidade funcional, dos determinantes sociais da saúde, da segurança do paciente, das quedas e da manifestação de demências na população, com vistas à criação de aplicativos móveis para a Gestão da Clínica e do Cuidado em Saúde; - Avaliar a vulnerabilidade do trabalhador através do seu perfil sociodemográfico, das condições de trabalho, das doenças relacionadas ao trabalho, bem como dos acidentes de trabalho, com a finalidade de criar um Observatório Digital da Saúde do Trabalhador com utilização do Big Data; e, - Caracterizar as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS), por meio da catalogação de plantas para implantação de um Sistema Especialista em Plantas Medicinais. Serão utilizados métodos mistos em que a coleta de dados dar-se-á em bancos de dados secundários locorregionais e nacionais. A coleta de dados qualitativos ocorrerá com acesso a documentos de planos municipais e entrevista com usuários e familiares. Os dados quantitativos serão analisados pelos programas Statistical Package for the Social Sciences, Phyton e R. Os dados serão apresentados por frequência, medidas de tendência central, análise multivariada, regressão linear e logística. A etapa qualitativa realizará um estudo documental e entrevista semiestruturada, por meio da Análise de Temática de Minayo. Espera-se que as tecnologias resultantes deste estudo contribuam na qualificação do gerenciamento e assistência à saúde. Além disso, acredita-se que os resultados proporcionarão um planejamento, monitoramento, prevenção e promoção da saúde, como reflexo da análise fidedigna da epidemiologia, observando as necessidades de saúde, vulnerabilidade e Determinantes Sociais da Saúde das pessoas. Os resultados poderão contribuir para o marco teórico referencial da gestão em saúde, visto que a inovação surge como um veículo para a complementariedade na fronteira do conhecimento, associando a Gestão do Cuidado, à Gestão da Informação, Inovação e Tecnologias em Saúde no SUS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eleine Maestri - Integrante / Kátia Lilian Sedrez Celich - Integrante / Adriana Remião Luzardo - Coordenador / Julyane Felipette Lima - Integrante / GISIELLE CHRISTINE MENEGOLA - Integrante / DENIO DUARTE - Integrante / CARLOS ROBERTO FRANCA - Integrante / GUILHERME DAL BIANCO - Integrante / ZULEIDE MARIA IGNACIO - Integrante / FABIANE DEBASTIANI - Integrante / ALESSANDRA REGINAMULLER GERMANI - Integrante.

• 2018 - Atual

  Estratégias Educativas para a Alta do Paciente Oncológico, Descrição: O câncer é um problema de saúde pública em diversos países, que tende a crescer principalmente devido ao envelhecimento da população mundial. Estar com câncer, e vivenciar o adoecimento do outro pelo câncer são fenômenos desafiadores, pois na sociedade oriental o câncer é uma doença estigmatizada negativamente. Neste cenário, professores da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) propuseram o Programa de Extensão ?Estratégias Educativas para a Alta do Paciente Oncológico? que está sendo executado no Hospital Regional do Oeste (HRO), com fins de melhoria da qualidade do cuidado e aperfeiçoamento da formação profissional. Em contrapartida, elaboramos o presente projeto de pesquisa interpretar os sentidos que enfermeiras, estudantes e pacientes oncológicos empregam ao referido programa de extensão e; interpretar os itinerários terapêuticos dos pacientes oncológicos e suas relações com a construção dos produtos educativos. A pesquisa tem como referencial teórico a Antropologia Médica, com foco na cultura e subjetividade. Será realizada com pacientes oncológicos, enfermeiras da Unidade de Oncologia do HRO e com Estudantes de Enfermagem da UFFS que participaram do programa de extensão em estudo. Estes que serão entrevistados em profundidade e os dados serão analisados de acordo com a técnica de análise indutiva. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Eleine Maestri - Integrante / Kátia Lilian Sedrez Celich - Integrante / JULIA VALERIA DE OLIVEIRAS VARGAS BITTENCOURT - Integrante / Aline Massaroli - Integrante / Leoni Terezinha Zenevicz - Integrante / Vander Monteiro da Conceição - Coordenador / Kassiano Carlos Sinski - Integrante / Alexandre Inácio Ramos - Integrante / Lucas Pieper Nich - Integrante.

• 2018 - Atual

  Mídias Socias e Plataformas digitais: implicações para a vida de pessoas que enfrentam alterações em sua condição de saúde, Descrição: Nas últimas décadas, a Internet e os smartphones tornaram-se parte integrante do cotidiano de milhões de pessoas ao redor do mundo, engendrando múltiplas transformações. Na saúde a internet é cada vez mais utilizada como fonte de informação, aconselhamento e auto-gestão do cuidado. Este estudo objetiva conhecer e avaliar a utilização de mídias sociais e plataformas digitais por pessoas que enfrentam alterações em sua condição de saúde. Utilizaremos múltiplos métodos como estratégia para conhecer, intervir e avaliar a utilização das ferramentas digitais. Dentre os métodos cita-se a Netnografia descrita por Kozinets (2014)e a Teoria Fundamentada nos Dados descrita por Charmaz (2006). Dar-se-á enfoque, inicialmente, nos públicos de gestantes, pessoas submetidas a intervenções cirúrgicas, pessoas com feridas crônicas e outras doenças crônicas que demandem uma rígida auto-gestão de cuidados. Espera-se que os resultados deste estudo possam subsidiar o desenvolvimento de plataformas digitais, aplicativos (essencialmente com interface mobile) e canais para aconselhamento qualificado de saúde. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Eleine Maestri - Integrante / Érica de Brito Pitilin - Integrante / Julyane Felipette Lima - Coordenador / Aline Massaroli - Integrante / Daniela Savi Geremia - Integrante / Fabiana Haag - Integrante / Vander Monteiro da Conceição - Integrante / Débora Tavares Resende e Silva - Integrante / André de Faria Pereira Neto - Integrante.

• 2018 - Atual

  A Formação e Atuação Profissional no Sistema Único de Saúde, Descrição: Durante a formação profissional em saúde considera-se de extrema importância a abordagem transversal de temas, tais como aqueles pertencentes à esfera das Políticas Nacionais de Saúde, orientações da Organização Mundial da Saúde e necessidades epidemiológicas presentes na região de atuação da instituição de ensino e que devem ser implementadas nos serviços de saúde do SUS, com vistas a melhoria do cuidado à saúde da população. Sendo assim, as instituições de ensino em saúde possuem a responsabilidade de uma formação profissional voltada a atender as políticas de saúde vigentes e a realidade da saúde. Os profissionais que atuam nos serviços de saúde, tendem a replicar a realidade pré-existente ou sua formação profissional, podendo muitas vezes, incorrerem nas lacunas que limitem a institucionalização de políticas de saúde e orientações da OMS extremamente importantes para a qualidade do cuidado realizado, por não se sentirem preparados. Esta pesquisa possui como objetivo geral: compreender os processos de formação e atuação profissional na saúde para atender às necessidades epidemiológicas, às Políticas de Saúde e às orientações da Organização Mundial da saúde preconizadas no Sistema Único de Saúde. Dentre as opções de caminho metodológico para o desenvolvimento desta pesquisa, a escolha pela Pesquisa Convergente Assistencial (PCA) se deu pelo fato de que o estudo será desenvolvido onde o problema está contextualizado. Trata-se de uma pesquisa quantitativa e qualitativa. A Pesquisa Convergente Assistencial apresenta cinco fases compostas de vários passos interrelacionados. São elas: fase de concepção, de instrumentação, de perscrutação, de análise e de interpretação. A pesquisa terá como cenário os serviços de saúde e instituições de ensino superior em saúde da Região Sul do Brasil. Serão convidados a participarem da pesquisa: usuários dos serviços de saúde, profissionais da saúde, estudantes de cursos da saúde e professores de cursos da saúde. A proposta do estudo será apresentada e detalhada individualmente aos participantes em encontro agendado. Para todos será garantido o sigilo e anonimato das informações, sendo entregue após o primeiro contato, o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido conforme a Resolução n° 466/12 do Conselho Nacional de Saúde, que regulamenta a pesquisa envolvendo seres humanos. A coleta de dados será realizada no período de outubro 2018 a dezembro de 2019. Como métodos serão realizadas entrevistas, questionários, observação participante, discussões em grupo, documentos e prática assistencial. Assim, acredita-se que a pesquisa apresente como resultados contribuições nos processos de formação e atuação profissional na saúde e permitirá avaliações e proposições de readequações na formação profissional em saúde, além de desenvolver ações de educação permanente nos serviços.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador / CLAÚDIO CLAUDINO DA SILVA FILHO - Integrante / JULIA VALERIA DE OLIVEIRAS VARGAS BITTENCOURT - Integrante / Julyane Felipette Lima - Integrante / Aline Massaroli - Integrante / Willian Lorentz - Integrante / Daniela Savi Geremia - Integrante / Rafaela Reinicke - Integrante / Vander Monteiro da Conceição - Integrante / Maira Lidia Schleicher - Integrante / Fernanda Walker - Integrante / Ana Paula da Rosa - Integrante.

• 2015 - 2016

  ENSINO DAS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM, Descrição: Diante da necessidade de formação generalista, existem políticas, planos e programas direcionados a determinados cenários, principalmente aqueles voltados para a formação dos recursos humanos para o Sistema Único de Saúde compromissados com a rede de saúde e preocupados em desenvolver ações que objetivam alcançar as metas nacionais estabelecidas. Dessa forma, considera-se de extrema importância a abordagem de forma transversal de conteúdos tais como aqueles pertencentes à esfera das doenças crônicas não transmissíveis ao longo dos cursos de graduação das mais diversas áreas da saúde. Este estudo teve o objetivo geral de compreender o processo de ensino aprendizagem das doenças crônicas não transmissíveis em um curso de graduação em Enfermagem. Como objetivos específicos, propôs-se: conhecer as principais temáticas e recomendações para o processo de ensino aprendizagem durante a formação dos profissionais sobre Doenças crônicas não transmissíveis publicadas em teses e dissertações da Enfermagem no período pós as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de graduação em Enfermagem; Descrever os componentes curriculares que abordam o ensino das doenças crônicas não transmissíveis e compreender a forma de seleção dos conteúdos em um curso de Graduação em Enfermagem; Identificar as metodologias utilizadas no ensino das doenças crônicas não transmissíveis em um curso de graduação em Enfermagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, na modalidade estudo de caso, realizada em um curso de graduação em Enfermagem, de uma universidade na região Sul do Brasil. Participaram da pesquisa quinze estudantes por meio de entrevista em grupo; onze professores através de entrevista individual, além de dados documentais do projeto pedagógico do curso e onze planos de ensino. A coleta de dados ocorreu no período de dezembro de 2015 a março de 2016, após submissão e aprovação pelo Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos. Para ordenação e organização dos dados, foi utilizada a análise de conteúdo de Bardin (2011) com três etapas: pré análise, exploração do material e tratamento dos resultados, a inferência e a interpretação. A análise dos dados resultou em três temas centrais: Doenças crônicas não transmissíveis: a produção da pós-graduação em Enfermagem no Brasil; Conteúdos relativos às doenças crônicas não transmissíveis desenvolvidos em um curso de graduação em Enfermagem; e Metodologias de ensino utilizadas na abordagem das doenças cronicas não transmissiveis no curso de graduação em Enfermagem. Considera-se que no processo de ensino são focalizadas as necessidades epidemiológicas da região, mas ainda existem lacunas e fragilidades na constituição do projeto pedagógico, na seleção de conteúdo e metodologias para o ensino das doenças crônicas não transmissíveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador.

• 2013 - 2015

  O ENSINO DO PROCESSO DE MORTE E MORRER NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DA REGIÃO SUL DO BRASIL, Descrição: Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa, com o objetivo geral de conhecer como os cursos de graduação em Enfermagem da região sul do Brasil abordam o Processo de Morte e Morrer durante a formação na graduação. Possui como objetivos específicos: Identificar a inserção da temática nos projetos Pedagógicos dos Cursos; descrever a implementação da temática nos cursos; caracterizar os docentes que abordam a temática ?Processo de Morte e Morrer? durante a formação; apontar as metodologias de ensino utilizadas e evidenciar as percepções dos docentes sobre a temática ?Processo de Morte e Morrer?. O estudo terá como cenário os cursos de graduação em Enfermagem da região Sul do Brasiul serão convidados a participarem, todos os docentes que abordam a temática durante a formação. A coleta de dados será realizada por meio de pesquisa em documentos e entrevistas. Para ordenação e organização dos dados, utilizar-se-á a análise de conteúdo. A proposta segue os preceitos éticos da Resolução n° 196/96 do Conselho Nacional de Saúde, que regulamenta a pesquisa envolvendo seres humanos, e será avaliada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal da Fronteira Sul. Acredita-se que o resultado da pesquisa servirá para direcionar as ações docentes durante a formação dos acadêmicos, visando melhorar o preparo dos acadêmicos para a vivência do processo de morte e morrer dos pacientes e seus familiares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador / Mayra Caroline Galvão Santhiago - Integrante / Greici Capellari Fabrizzio - Integrante.

• 2013 - 2015

  HISTÓRIA DO CURSO DE GRADUAÇAO EM ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, Descrição: Trata-se de uma pesquisa qualitativa na modalidade de história oral, com o objetivo de conhecer a história do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) desde a sua concepção, implantação e interfaces na formação e desenrolar do curso. Possui como objetivos específicos: Resgatar o contexto de concepção do Curso de Graduação em Enfermagem da UFFS; Descrever a implantação do primeiro Projeto Pedagógico do Curso de Enfermagem da UFFS; Identificar a inserção do Curso de Graduação em Enfermagem da UFFS na região; Caracterizar os docentes e discentes que compõem o Curso de Graduação em Enfermagem da UFFS; Identificar as metodologias de ensino, pesquisa e extensão utilizadas na formação do Curso de Graduação em Enfermagem da UFFS. A história oral oportuniza a investigação de temas recentes, ocorridos há aproximadamente 50 anos. Resgata a memória de alcance por meio de entrevistas com pessoas que vivenciaram acontecimentos e ainda, viabiliza que os relatos sejam utilizados como novas fontes de pesquisa (ALBERTI, 2005). Serão realizadas entrevistas e pesquisa documental em jornais, atas de reuniões, portarias e outros que contribuam para o alcance dos objetivos. Para a coleta dos relatos a modalidade de entrevista utilizada será a entrevista temática que aborda a experiência dos entrevistados em determinado acontecimento ou período cronológico. Para ordenação e organização dos dados, será utilizado a análise de conteúdo que é um conjunto de instrumentos metodológicos que se aplicam aos discursos e que deverão estar em constante aperfeiçoamento e diversificados. Com relação aos aspectos éticos, cumprindo a Resolução 196/96 de Pesquisa com Seres Humanos será solicitada autorização aos dirigentes da instituição e o projeto será encaminhado ao Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) da UFFS. Aos entrevistados será apresentado Termo de Consentimento Livre Esclarecido, antes do início das entrevistas. Vislumbramos a história como importante alicerce para a compreensão da situação atual que vivenciamos, bem como, propulsora de ações sólidas e significativas na formação em saúde e em Enfermagem. Assim, o Grupo de Estudos e Pesquisa em Gestão, Cuidado e Educação em Saúde e Enfermagem (GEPEGECE) da UFFS, propõe a pesquisa do contexto de criação e atuação passada e presente do curso de Graduação de Enfermagem da UFFS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador / Greici Capelari Fabrizzio - Integrante / Mayra Caroline Galvão Santhiago - Integrante.

• 2013 - 2015

  Espiritualidade no Cuidado à Saúde, Descrição: Trata-se de um estudo sobre Espiritualidade no Cuidado a Saúde a ser desenvolvida em um Município do Oeste de Santa Catarina, com profissionais médicos, enfermeiros, psicólogos e fisioterapeutas, acerca de suas concepções e práticas espirituais nos cuidados à saúde dispensados a população atendida. A equipe de pesquisa será composta por docentes pesquisadores e acadêmicos do curso de graduação em enfermagem da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). O projeto será desenvolvido com uma metodologia especifica mesclando abordagens quantitativas e qualitativas. Os dados produzidos oferecerão uma visão global da situação em estudo, bem como permitirão uma avaliação e determinaram estratégias e ações para a inclusão da espiritualidade como uma ferramenta transformadora para uma assistência mais humanizada nas práticas assistenciais e poder responder de forma efetiva as questões angustiantes da existência humana. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eleine Maestri - Integrante / TATIANA GAFFURI - Integrante / Silvia Silva de Souza - Integrante / Leoni Terezinha Zenevicz - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Discursso Coletivo dos Acadêmicos de Enfermagem para a Vivência do processo de Morter e Morrer, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) . , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador / Rafael Marcelo Soder - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2018 - Atual

  Diálogo com adolescentes: percepções sobre os serviços oferecidos pelo Sistema Único de Saúde, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (4) . , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador / Willian Lorentz - Integrante.

• 2018 - Atual

  Diálogo com adolescentes: percepções sobre os serviços oferecidos pelo Sistema Único de Saúde, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (4) . , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador / Willian Lorentz - Integrante.

• 2018 - Atual

  Diálogo com adolescentes: percepções sobre os serviços oferecidos pelo Sistema Único de Saúde, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (4) . , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador / Willian Lorentz - Integrante.

• 2018 - Atual

  Diálogo com adolescentes: percepções sobre os serviços oferecidos pelo Sistema Único de Saúde, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (4) . , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador / Willian Lorentz - Integrante.

• 2018 - Atual

  Diálogo com adolescentes: percepções sobre os serviços oferecidos pelo Sistema Único de Saúde, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (4) . , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador / Willian Lorentz - Integrante.

• 2018 - Atual

  Diálogo com adolescentes: percepções sobre os serviços oferecidos pelo Sistema Único de Saúde, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (4) . , Integrantes: Eleine Maestri - Coordenador / Willian Lorentz - Integrante.

Prêmios