Michele Gomes de Ávila

possui graduação em Licenciatura Plena em Ciência e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2001) e mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2004). Atualmente é professor - Faculdades do Planalto. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, resolução de problemas, história da matemática, matemática e estatística.

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática

2002 - 2004

Universidade Luterana do Brasil
Claudia Lisete de Oliveira Groenwald.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História da Matemática; Ensino; Matemática; Resolução de Problemas.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação Matemática. Setores de atividade: Educação média de formação geral.

Graduação em andamento em Engenharia Civil

2006 - Atual

Universidade de Passo Fundo

Graduação em Licenciatura Plena em Ciência e Matemática

1997 - 2001

Universidade Luterana do Brasil
Orientador: Cármen Kaiber

Formação complementar

2006 - 0000

Extensão universitária em Engenharia Civil. , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2006 - 0000

METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 60h). , Faculdades do Planalto, FAPLAN, Brasil.

2006 - 0000

METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 60h). , Faculdades do Planalto, FAPLAN, Brasil.

2007 - 2007

Formação de Professores. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: LICENCIATURA PLENA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

5ª semana acadêmica da Administração. 2006. (Encontro).

III Congresso Internacional de Ensino de Matemática. As sete pontes de königsberg - uma abordagem didática. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional de Ensino de Matemática. resolvendo problemas com o uso da história da matemática. 2003. (Congresso).

XI Conferencia interamericana de Educação Matemática.A história da Matemática como recurso didático no estudo metodológico da resolução de problemas. 2003. (Outra).

VII ENEM. 2001. (Congresso).

VII Encontro Gaúcho de educação matemática.Estatística no ensino fundamental e médio. 2001. (Encontro).

Semana Acadêmica da Matemática.Estatística no Ensino Médio. 2000. (Encontro).

VI EGEM. VI Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 1999. (Congresso).

Orientou

Claudete Aparecida Giongo

Trabalho de conclusão de curso - graduação; Início: 2006; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração, Contábeis, Comércio Exterior) - Faculdades do Planalto; (Orientador);

Produções bibliográficas

ÁVILA, M. G. . A história da Matemática como recurso didático. In: V Simpósio de Educación Matemática, 2003, Chivilcoy. A História da Matemática como recurso didático. Chivilcoy: EMAT, 2003.
ÁVILA, M. G. . A história da Matemática como recurso didatico no ensino fundamental e médio. In: XI CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2003, Blumenau. A história da Matema'tica como recurso didático no ensino fundamental e médio. Blumenau: EMAT, 2003.
ÁVILA, M. G. ; GROENWALD, C. O. . O uso da história da Matemática como recurso didático. In: II Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2003, Canoas. O uso da história da Matemática como recurso didático, 2003.
ÁVILA, M. G. ; GROENWALD, C. O. . A História da matemática como recurso didático no estudo metodológico da resolução de problemas. In: XI Conferencia interamericana de Educação Matemática, 2003, Blumenau. XI Conferência Interamenricana de educação matemática. Blumenau: FURB, 2003.
ÁVILA, M. G. ; BAYER, A. . Estatística no Ensino Fundamentral e Médio. In: Encontro gaúcho de Educação Matemática, 2001, Santa Cruz do Sul. O ensino de Estatística no Ensino Fundamental e Médio, 2001.
ÁVILA, M. G. ; ECHEVESTE, S. S. . Estatística no ensino fundamental e medio. In: VII Encontro Gaúcho de educação matemática, 2001, Santa Cruz do Sul. Estatística no ensino fundamental e medio. Santa Cruz: UNISC, 2001.
ÁVILA, M. G. . As sete pontes de Königsberg - uma abordagem didática. In: III Congresso Internacional de Ensino em Matemática, 2005, Canoas. III Congresso Internacional de Ensino em Matemática. Canoas: Ulbra, 2005. v. III.
BAYER, A. ; ÁVILA, M. G. . A estatística no ensino fundamental e médio. In: Semana Acadêmica da Matemática, 2000, Canoas. Semana acadêmica da matemática. canoas: ULBRA, 2000.

Histórico profissional

Endereço profissional

Faculdades do Planalto. , pAASO fUNDO, RS - Brasil, Telefone: (54) 30451033, URL da Homepage:

Experiência profissional

2005 - 2005

Faculdade de Getúlio Vargas

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

01/2005
Ensino, Administração de Empresas com ênfase em Marketing, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Aplicada

2005 - Atual

Faculdades do Planalto

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 16

Atividades

02/2005
Ensino, Administração, Contábeis, Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira, Matemática Básica

2004 - 2004

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Além das 4 hs como professor titular, fui professora substituta no periodo de 03/2004 a 05/2004

Atividades

03/2004
Ensino, Licenciatura Plena em Ciência e Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I
11/2000 - 11/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Oficina de Estatística no Ensino Fundamental e Médio

2004 - 2004

Colégio Espirito Santo

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 5

Atividades

03/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, matemática

2003 - 2004

Escola Santo António

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

Atividades

01/2003 - 02/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências, Matemática

2001 - 2004

Concórdia

Vínculo: cooperativado, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 10

Atividades

08/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
08/2001 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2001 - 2001

Colégio Santa Familia

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 5

Outras informações:
Fiz o estágio da graduação nesta escola durante 3 meses e no restante do tempo trabalhei na escola como professora de um curso especial de preparação para o vestibular

Atividades

04/2001 - 12/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2001 - 2001

Escola Municipal Luiza Maria Binfaré

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Atividades

09/2001 - 12/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2000 - 2001

Colégio De Aplicação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 10

Atividades

06/2000 - 08/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática