FERNANDA APARECIDA RAPOSO MEIRELES

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2001 - 2005

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Aspectos Cognitivos e Pragmáticos das Construções Condicionais Contrafactuais
Lilian Vieira Ferrari. Palavras-chave: Gramática das Construções; interação; Linguistica Cognitiva.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Mestrado em Letras

1998 - 2000

Universidade Federal de Juiz de Fora
Orientador: MARIA MARGARIDA MARTINS SALOMÃO
Palavras-chave: Espaços Mentais; Linguistica Cognitiva.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Especialização em Especialização em Alfabetização e Linguagem

1998 - 1999

Universidade Federal de Juiz de Fora
Orientador: Déa Lucia Campos Pernambuco

Graduação em Letras

1987 - 1992

Universidade Federal de Juiz de Fora

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

II conferência Linguistica e Cognição. 2004. (Seminário).

XIX ENANPOLL.Contrafactualidade, pragmática e gramática das construções. 2004. (Encontro).

III Congresso Internacional da Abralin. Um estudo sócio-cognitivo da expressao linguistica de contrafactualidade. 2003. (Congresso).

XII Congresso da Assel - Rio. Construções Contrafactuais na interação. 2003. (Congresso).

I Conferência Lingüística e Cognição.Construções contrafactuais. 2003. (Encontro).

II SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES/TESES EM ANDAMENTO.CONTRAFACTUALIDADE: EM BUSCA DE UMA CATEGORIZAÇÃO. 2002. (Seminário).

Seminário interno de Lingüística Sociocognitiva.Contrafactualidade: em busca de uma categorização. 2002. (Seminário).

A Linguistica e o Ensino de Língua Materna. 2002. (Simpósio).

XVII ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL.CONDICIONALIDADE E CONTRAFACTUALIDADE: EM BUSCA DE UMA CATEGORIZAÇÃO.. 2002. (Encontro).

LINGUAGENS-XI CONGRESSO ASSEL-RIO. ENQUADRE E MAPEAMENTO: A CONTRAFACTUALIDADE SOB O ENFOQUE SOCIOCOGNITIVO.. 2001. (Congresso).

4º SIMPÓSIO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS.A CONTRAFACTUALIDADE SOB O ENFOQUE SOCIOCOGNITIVO. 2000. (Simpósio).

II SEMINÁRIO: LINGUAGEM, CULTURA E EDUCAÇÃO..SOBRE PALAVRAS E FOLHAS: UMA ANÁLISE DE INTERAÇÃO VERBAL EM CONTEXTO ESCOLAR.. 1999. (Seminário).

3º SIMPÓSIO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS.ANÁLISE COGNITIVA DO DISCURSO REPORTADO. 1999. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Alessandra Fernandes de Azevedo

MEIRELES, F. A. R.. O jornal em sala de aula: gênero e notícia. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Iasmine de Paula Bellozi

MEIRELES, F. A. R.. "Gerundismo": controvérsias e sala de aula. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Rafaela Ongaro Carvalho

MEIRELES, F. A. R.. Contribuicoes da fonoaudiologia no processo de insercao e inclusao escolar .. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA.

Aluno: Tatiane de Abreu Braga

MEIRELES, F. A. R.. Diagnostico diferencial de disturbio de aprendizagem e disturbio especifico de aprendizagem: um enfoque na dislexia .. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA.

Orientou

Cassiane de Lima Duque

Letramento e práticas Fonoaudiológicas; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora; (Orientador);

Claudia Rodrigues Bento

Surdocegueira e sociocognicão: possíveis diálogos; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA; Orientador: Fernanda Aparecida Raposo Meireles;

Paula Helouise Oliveira

Contribuicoes da linguistica sociocognitiva para a fonoaudiologia na Síndrome de Asperger e na Afasia de Broca; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA; Orientador: Fernanda Aparecida Raposo Meireles;

Claudia Rodrigues Bento

A aquisição do Português escrito por alunos surdos um enfoque sociocognitivo; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA; Orientador: Fernanda Aparecida Raposo Meireles;

Tatiane de Abreu Braga

Variação Lingüística e Distúrbios de Aprendizagem: delimitando a área de atuação do professor e do fonoaudiólogo; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA; Orientador: Fernanda Aparecida Raposo Meireles;

Paula Helouise Oliveira

Variação Lingüística e Distúrbios de Aprendizagem: delimitando a área de atuação do professor e do fonoaudiólogo; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA; Orientador: Fernanda Aparecida Raposo Meireles;

Eduardo Zambelli Candiá

Uma Contribuição da Lingüística Sociocognitiva na Avaliação de Sujeitos Portadores de Afasia Sensorial; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora; Orientador: Fernanda Aparecida Raposo Meireles;

Guilherme Brugiolo Muniz

Uma Contribuição da Lingüística Sociocognitiva na Avaliação de Sujeitos Portadores de Afasia Sensorial; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora; Orientador: Fernanda Aparecida Raposo Meireles;

Guilherme Brugiolo Muniz

Uma Contribuição da Lingüística Sócio-cognitiva para o diagnóstico da Afasia Sensorial; ; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora; Orientador: Fernanda Aparecida Raposo Meireles;

Eduardo Zambelli Candiá

Uma Contribuição da Lingüística Sócio-cognitiva para o diagnóstico da Afasia Sensorial; ; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora; Orientador: Fernanda Aparecida Raposo Meireles;

Produções bibliográficas

MEIRELES, F. A. R. ; CINTRA, L. G. ; BRAGA, T. A. . Subjetividade e interação: novos parâmetros no tratamento da gagueira.. Duc in Altum (Muriaé) , v. 8, p. 171-194, 2008.
MEIRELES, F. A. R. . Novas contribuições da lingüística à área fonoaudiológica. Revista CES , v. 19, p. 56-69, 2005.
MEIRELES, F. A. R. . Aspectos cognitivos e pragmáticos das construções contrafactuais. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP) , v. 45, p. 107-117, 2003.
MEIRELES, F. A. R. ; BEZERRA, W. S. . Um estudo sobre construções condicionais no PB. In: MIRANDA, N.S.; SALOMÃO, M.M.M. (Org.). Construções do português do Brasil - da gramática ao discurso. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2009, v. , p. -.
MEIRELES, F. A. R. . UM ESTUDO SÓCIO-COGNITIVO DA EXPRESSÃO LINGÜÍSTICA DE CONTRAFACTUALIDADE.. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2003, RIO DE JANEIRO. III CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2003.
MEIRELES, F. A. R. . Condicionalidade e contrafactualidade: em busca de uma categorização.. In: XVII Encontro Nacional da ANPOLL, 2002, Gramado. XVII Encontro Nacional da ANPOLL, 2002.
MEIRELES, F. A. R. . Condicionalidade e contrafactualidade: em busca de uma categorização. In: XIX Jornada de Estudos Lingüísticos, 2002, Fortaleza. XIX Jornada de Estudos Lingüísticos, 2002.
MEIRELES, F. A. R. . ENQUADRE E MAPEAMENTO: a contrafactualidade sob o enfoque sociocognitivo.. In: Linguagens - XI Congresso da ASSEL-Rio, 2001, Rio de Janeiro. Linguagens - XI Congresso ASSEL-Rio, 2001.
MEIRELES, F. A. R. . Alfabetização e Letramento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MEIRELES, F. A. R. . Círculo de Debates sobre Variação Linguistica e Distúrbios de Leitura e Escrita. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MEIRELES, F. A. R. . Ciclo de Encontros sobre Questões Pedagógicas e Dificuldades de Aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2006 - 2007

A aquisição do Português escrito por alunos surdos um enfoque sociocognitivo., Descrição: O projeto discute aspectos relacionados à aquisição de escrita por alunos surdos da rede pública inseridos no primeiro segmento do ensino fundamental. Os aportes teóricos remetem a bases vygotskyanas, especialmente a abordagem construcional/gestáltica de Tomasello 2003 para aquisição de linguagem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Aparecida Raposo Meireles - Coordenador.
2005 - 2006

VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA E DISTÚRBIOS DE LINGUAGEM: DELIMITANDO A ÁREA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR E DO FONOAUDIÓLOGO, Descrição: O projeto optou por investigar práticas escolares de leitura e escrita procurando: delimitar questões próprias do letramento (aquisição da norma culta de língua portuguesa, aquisição de gêneros textuais orais) e, portanto, específicos do processo pedagógico; apontar para a existência de distúrbios de linguagem e, conseqüentemente, encaminhamentos para exames clínicos. Neste contexto, o público alvo foi composto por professores e alunos do ensino fundamental público de quarta e quinta séries.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Aparecida Raposo Meireles - Coordenador.
2004 - 2005

Uma contribuição da Linguistica Sociocognitiva na avaliação de sujeitos afásicos, Descrição: Este projeto propôs novas tarefas lingüísticas para ajudar na avaliação de afásicos, optando por uma metodologia qualitativa na busca da interpretação contextualizada dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Aparecida Raposo Meireles - Coordenador.