Lis Albuquerque Melo

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; DE CASTRO, LUCIA RABELLO . A PARTICIPAÇÃO EM MOVIMENTO DAS CRIANÇAS SEM TERRINHA DO MST: COLETIVIZAÇÃO E LUTAS. REVISTA DE PSICOLOGIA POLÍTICA , v. 25, p. 1-18, 2025.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . ?Aqui a desigualdade é muito grande'. Desafios da participação infantil em um contexto de lutas e coletivização.. AGENDA SOCIAL (UENF) , v. 15, p. 77-96-96, 2020.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; COLAÇO, V.F.R. ; Pascual, J. G. . Crianças, orçamento participativo e teoria da atividade: algumas reflexões.. Arquivos Brasileiros de Psicologia (UFRJ. 2003) , v. 63, p. 5, 2011.

• PINHEIRO, Â. A. A ; MELO, LIS ALBUQUERQUE ; ARRUDA, D. P. ; NÓBREGA, R. T. ; PINHEIRO, S.L. . Dos olhares sobre a infância ao olhar da infância. O Público e o Privado (UECE) , v. 13, p. 195-213, 2009.

• Pascual, J. G. (Org.) ; XIMENES, V. M. (Org.) ; MOURA JUNIOR, J. F. (Org.) ; MELO, LIS ALBUQUERQUE (Org.) . Experiências Entrelaçadas no Mestrado: Forma(ta)ção para a Docência. 1. ed. Curitiba: CRV, 2012. v. 1. 122p .

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; CASTRO, L. R. . A infância em contextos de luta e coletivização no Brasil: A participação das crianças sem terrinha no MST. In: Lucia Rabello de Castro. (Org.). Infâncias do sul global: experiências, pesquisa e teoria desde a Argentina e o Brasil. 1ed.Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia (EDUFBA), 2021, v. 1, p. 241-267.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; PETROLA, D. A. F. ; NASCIMENTO, V. S. . Do Direito à Participação de Crianças, Adolescentes e Jovens. In: Andrea Carla Filgueiras Cordeiro; Ângela de Alencar Araripe Pinheiro; Débora Pinho Arruda; Veriana de Fátima Rodrigues Colaço. (Org.). Nucepec 30 anos, 30 ideias: Reflexões e Práticas sobre Infâncias, Adolescências e Juventudes. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2014, v. 1, p. 93-103.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . As imagens de infâncias, os discursos instituídos/instituintes e as experiências participativas das crianças. In: PINHEIRO, Ângela de Alencar Araripe; NASCIMENTO, Verônica Salgueiro do; PETROLA, Domingos Arthur Feitosa. (Org.). Direitos Humanos em Movimento: práticas e saberes. 1ed.Fortaleza: Premius, 2014, v. 1, p. 107-127.

• Pascual, J. G. ; XIMENES, V. M. ; MOURA JUNIOR, J. F. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE . Apertura ou Como Surgiu o Livro. In: Jesus Garcia Pascual; Verônica Morais Ximenes; James Ferreira Moura Junior; Lis Albuquerque Melo. (Org.). Experiências Entrelaçadas no Mestrado: Forma(ta)ção para a Docência. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 15-21.

• Pascual, J. G. ; MOURA JUNIOR, J. F. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE . Formação de Professores a partir do Estágio em Docência. In: Jesus Garcia Pascual; Verônica Morais Ximenes; James Ferreira Moura Junior; Lis Albuquerque Melo. (Org.). Experiências Entrelaçadas no Mestrado: Forma(ta)ção para a Docência. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 49-58.

• Silva, E. C. S. ; BOMFIM, I. G. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE ; LOURENÇO, L. . Projeto Político Pedagógico e Estágio em Docência: a história destes quatro. In: Jesus Garcia Pascual; Verônica Morais Ximenes; James Ferreira Moura Junior; Lis Albuquerque Melo. (Org.). Experiências Entrelaçadas no Mestrado: Forma(ta)ção para a Docência. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 105-114.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; DANTAS, N. F. ; Freire, A. I. M. ; SIQUEIRA, F. Q. ; LIMA, D. M. A. ; FIRMO, A. A. M. ; PINHEIRO, S.L. . Projeto Novas Cores: Celebrando oito anos de história.. In: Cordeiro, Andréa Carla Filgueiras; Pinheiro, Ângela de Alencar Araripe (orgs.).. (Org.). Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes: Aprendizagens compartilhadas.. 1ed.Fortaleza: NUCEPEC/UFC, 2009, v. 1, p. 75-95.

• PINHEIRO, Â. A. A ; ARRUDA, D. P. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE ; NÓBREGA, R. T. ; PINHEIRO, S.L. . Como se Significam as Crianças: Representações Sociais que as Crianças tem da Infância. In: Silvia Helena Vieira Cruz. (Org.). A Criança Fala - a Escuta de Crianças em Pesquisas. 1ed.São Paulo: Cortez, 2008, v. 1, p. 255-257.

• COELHO, J. F. J. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE ; ARAÚJO, S. M. M. . Arte, Educação e Cidadania no Projeto Novas Cores. In: Ângela Pinheiro; Patrícia Lustosa; Verônica Ximenes. (Org.). Práxis em Psicologia. 1ed.Fortaleza: Imprensa universitária, 2003, v. 1, p. 39-50.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Experiências de participação das crianças na construção de culturas participativas em contextos de lutas sociais e políticas. In: I Congresso de Estudos da Infância, 2017, Rio de Janeiro. Anais do Congresso de Estudos da Infância - Diálogos Contemporâneos. Rio de Janeiro: UERJ, 2017. v. 1. p. 1-768.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; SAVEGNAGO, S. ; BELLO, K. O. ; KAPLAN, I. . Há espaço para experiências de coletivização na escola?. In: IV Seminário Enlaçando Sexualidades, 2015, Salvador. Anais do IV Enlaçando Sexualidades. v. 1. p. 1-7.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; COLAÇO, V.F.R. . Infância e Participação: das experiências cotidianas em um espaço de convivência de crianças. In: I Bienal Latinoamericana de Infancias e Juventudes, 2014, Manizales. Memórias da I Bienal Latinoamericana de Infancias e Juventudes. Manizales: CINDE e CLACSO, 2014. v. 1. p. 1-11.

• MOURA JUNIOR, J. F. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE ; Pascual, J. G. . Em busca de uma posição de professor legítima: uma travessia na experiência de estágio docência a partir do conceito de self dialógico de Hermans. In: III Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para o Ensino Superior (Enforsup), 2011, Salvador. Anais do III Enforsup e II Encontro de Didática Prática Pedagógica, 2011. v. 1. p. 107-116.

• Pascual, J. G. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE ; MOURA JUNIOR, J. F. . Mestrandos e orientadores juntos na docência: formação de professores a partir do estágio em docência. In: III Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para o Ensino Superior (Enforsup) e II Encontro de Didática Prática Pedagógica, 2011, Salvador. Anais do III Enforsup e II Encontro de Didática Prática Pedagógica, 2011. v. 1. p. 134-145.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Entre fotografias e caleidoscópios: problematizando a participação de crianças desde os olhares sobre a infância e a pesquisa com crianças. In: XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da Abrapso, 2011, Recife. Textos Completos do XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da Abrapso. Recife: Abrapso, 2011. v. 1. p. 1-1.

• KAPLAN, I. ; DINIZ, J. M. ; PRESTES, L. ; BELLO, K. O. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE ; CASTRO, L. R. ; SAVEGNAGO, S. . Laços coletivos no contexto escolar contemporâneo: desafios e possibilidades em tempos de individualização. In: XXXVI Jornada de Iniciação Científica, Artística, Cultural e Tecnológica, 2014, Rio de Janeiro. Edição especial da Revista do CFCH/UFRJ - Jornada de Iniciação Científica 2014. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2014. v. 1. p. 1-6.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Problematizando a participação infantil entre o se dizer e ser dito criança. In: I SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE INFÂNCIA, JUVENTUDE E POLÍTICAS PÚBLICAS(Senijup):desafios na articulação entre teoria e prática, 2011, João Pessoa. Anais do I SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE INFÂNCIA, JUVENTUDE E POLÍTICAS PÚBLICAS(Senijup):desafios na articulação entre teoria e prática. João Pessoa: Editora Universitária, 2011. v. 1. p. 1057-1064.

• MOISÉS, T. F. de ; MELO, LIS ALBUQUERQUE ; SOUSA, A. L. N. de ; DINIZ, A. G. ; FERREIRA, A. T. de. A. . Núcleo Cearense de Estudos e Pesquisas sobre a Criança: espaço de formação.. In: I Seminário Internacional sobre Infância, Adolescência e Políticas Públicas (Senijup): desafios na articulação entre teoria e prática., 2011, João Pessoa. Anais do I Seminário sobre Infância, Juventude e Políticas Públicas (Senijup): desafios na articulação entre teoria e prática, período: de 27 a 29 de junho de 2011. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2011. v. 1. p. 315-322.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . A participação em movimento das crianças sem terrinha do MST: Desafios em um contexto de coletivização e lutas. In: VI Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança e I Simpósio Luso-Afro-Brasileiro em Estudos da Criança, 2024, Rio de Janeiro. Anais resumos do VI Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança e I Simpósio Luso-Afro-Brasileiro em Estudos da Criança. Rio de Janeiro: Ed. dos Autores, 2024. v. 1. p. 1-827.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . A participação das crianças em movimento em um contexto sociopolítico de coletivização e lutas. In: II Congresso de estudos da Infância, 2019, Rio de Janeiro. Cadernos de Resumos do II CEI. Rio de Janeiro: UERJ, 2019.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Participação de crianças para além de uma retórica: transformações nos modos de se relacionar e pesquisar. In: IX Simpósio Brasileiro de Psicologia Política, 2016, Natal-RN. Anais do IX Simpósio Brasileiro de Psicologia Política. Natal, 2016. p. 1-609.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Sobre a participação de crianças - levantando questões desde uma revisão de literatura. In: III Encontro dos Estudantes do Programa de Pós Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do III Encontro dos Estudantes do PPGP-UFRJ, 2015. v. 1. p. 9-9.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; NOBRE, B. H. . Insurgências Psi em tempos de conflito: a Articulação de Psicanalistas e Psicólogos/as Iara Iavelberg (ARPIA). In: VIII Simpósio Brasileiro de Psicologia Política, 2014, Goiânia. Anais - VIII Simpósio Brasileiro de Psicologia Política. Goiânia, 2014. v. 1. p. 1-273.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Dos/as defensores/as de direitos humanos ameaçados/as: pensando a atenção à saúde como medida de proteção. In: I Fórum Brasileiro de Direitos Humanos e Saúde Mental, 2013, São Paulo. Anais do I Fórum Brasileiro de Direitos Humanos e Saúde Mental. São Paulo, 2013. v. 1. p. 1-1.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; COLAÇO, V.F.R. ; Pascual, J. G. . Como a Teoria da Atividade pode contribuir para compreender a participação de crianças no Orçamento Participativo de Fortaleza? Um estudo teórico. In: II Encontro Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social (Abrapso), 2011, Fortaleza. Livro de Resumos do II Encontro Norte Nordeste de Psicologia Social da Abrapso, 2011. v. 1. p. 101-101.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . A construção de oficinas sócio-educativas com jovens e para jovens: um relato de experiência. In: IV Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira - JUBRA, 2010, Belo Horizonte. Anais do IV Jubra - Juventudes Contemporâneas: um mosaico de possibilidades, 2010. v. 1. p. 1-1.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; LIMA, D. M. A. . Infância e adolescência em discussão: conceitos, políticas e práticas. In: I Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2008, Belém. Anais I Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psiclogia Social, 2008. v. 1. p. 1-1.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . "Fazer Psicóloga": Representações Sociais do(a) Psicólogo(a) e da Psicologia em Atuação em um Projeto Social da Cidade de Fortaleza. In: I Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2008, Belém. Anais I Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psiclogia Social, 2008. v. 1. p. 1-1.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; SA, T. S. ; LIMA, D. M. A. . Fóruns e Participação: Universidade,comunidades e políticas públicas. In: I Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2008, Belém. Anais I Encontro Regional Norte Nordeste da Associação Brasileira de Psiclogia Social, 2008. v. 1. p. 1-1.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; ARRUDA, D. P. ; DANTAS, N. F. . Infância e Adolescência em Foco na Construção de Saberes e na Discussão de Experiências. In: XIV Encontro de Extensão da Universidade Federal do Ceará, 2006, Fortaleza. Anais do XIV Encontro de Extensão da UFC, 2006. v. 1. p. 31-32.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . "Fazer Psicológa": Representações Sociais do(a) Psicólogo(a) e da Psicologia em Atuação em um Projeto Social da Cidade de Fortaleza.. In: II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2006. v. 1. p. 3003-1.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . O jogo "Banco do bairro": (re)criando e problematizando a realidade social através da atividade lúdica. In: II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2006. v. 1. p. 3209.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Como se significam as crianças: representações sociais que as crianças tem da infância. In: II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2006. v. 1. p. 2308.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Sobre a experiência em facilitação de grupos com crianças em uma organização não governamental (ONG) na periferia de Fortaleza. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. Anais do IV Congresso Norte Noredeste de Psicologia, 2005. v. 1. p. 1-1.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; MEIRELES, E. V. ; PINHEIRO, P. . Experiência de atuação em Psicologia Comunitária junto ao grupo de voluntárias de uma oNG na periferia de Fortaleza. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. Anais do IV Congresso Norte Noredeste de Psicologia, 2005. v. 1. p. 1-1.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . O NUCEPEC no Fórum DCA. In: XIII Encontro de Extensão da Universidade Federal do Ceará, 2004, Fortaleza. Encontros Universitários 2004 - XIII Encontro de Extensão - livro de resumos, 2004. v. 1. p. 41-40.

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Clínica das Infâncias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Apresentação da Pesquisa 'Processos de subjetivação na vida coletiva e nas lutas: a participação das crianças em movimento'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Infâncias no Brasil: ontem, hoje e amanhã. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Oficina: 'Infâncias em notícias'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Oficina ?Moderação de grupos com crianças periféricas?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; SAVEGNAGO, S. ; BELLO, K. O. ; VIEIRA, I. K. ; CASTRO, L. R. . Há espaço para experiências de coletivização na escola?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Sobre a Participação de Crianças - levantando questões desde uma revisão de literatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; COLAÇO, V.F.R. . Infância e Participação: das experiências cotidianas em um espaço de convivência de crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; COLAÇO, V.F.R. . A participação de crianças diante das tensões entre os instituídos e as experiências. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; AMORIM, A. ; BORGATTI, C. ; LARA, J. S. ; BELLO, K. O. ; TUMOLO, P. . A Ciranda Infantil no Movimento sem Terra: Reflexões acerca do lugar da criança. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KAPLAN, I. ; PRESTES, L. ; ALVES, P. ; TUMOLO, P. ; SAMPAIO, Y. ; SAVEGNAGO, S. ; BELLO, K. O. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE ; BORGATTI, C. ; LARA, J. S. ; DANTAS, M. ; SALVADOR, F. ; CASTRO, L. R. . Experiências de coletivização e o agir na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Oficina 'Pesquisa com Crianças'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . A produção de infâncias e os modos de ser criança. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Psicologia Social no Programa de Proteção aos/às Defensores/as de Direitos Humanos (PPDDH): construindo uma práxis psi junto aos povos indígenas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Psicologia Social: Impactos da Copa do Mundo em Fortaleza. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; Silva, E. C. S. ; Pascual, J. G. . Tornar-se professor de Psicologia: uma experiência de formação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; COLAÇO, V.F.R. ; Pascual, J. G. . Como a Teoria da Atividade pode contribuir para compreender a participação de crianças no Orçamento Participativo de Fortaleza? Um estudo teórico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Problematizando a participação infantil entre o se dizer e ser dito criança. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Silva, E. C. S. ; BONFIM, Z. A. C. ; Pascual, J. G. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE . O Desafio da Formação Docente para o Ensino Superior em Psicologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Silva, E. C. S. ; BONFIM, Z. A. C. ; Pascual, J. G. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE . A supervisão do estágio em docência como ferramenta de suporte para a formação de professores para o ensino superior em Psicologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA JUNIOR, J. F. ; Pascual, J. G. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE . Em busca de uma posição de professor legítima: uma travessia na experiência de estágio docência a partir do conceito de self dialógico de Hermans. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Pascual, J. G. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE ; MOURA JUNIOR, J. F. . Mestrandos e orientadores juntos na docência: formação de professores a partir do estágio em docência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; COLAÇO, V.F.R. . Pesquisando com crianças acerca de sua participação: inter-relações entre a etnografia e a pesquisa-intervenção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOISÉS, T. F. de ; MELO, LIS ALBUQUERQUE ; SOUSA, A. L. N. de ; DINIZ, A. G. ; FERREIRA, A. T. de. A. . Núcleo Cearense de Estudos e Pesquisas sobre a Criança: espaço de formação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Entre fotografias e caleidoscópios: problematizando a participação de crianças desde os olhares sobre a infância e a pesquisa com crianças. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; COLAÇO, V.F.R. ; MOURA JUNIOR, J. F. ; CAVALCANTE, A. J. de L. . Formação Docente no Ensino Superior: a importância da articulação crítica e reflexiva entre teorias e práticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . A construção de oficinas sócio-educativas com jovens e para jovens: um relato de experiência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; FIRMO, A. A. M. ; CORDEIRO, A. C. F. ; COLAÇO, V.F.R. . A formação docente: experiências de facilitação na formação acadêmica de estudantes da graduação em Psicologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; SA, T. S. ; LIMA, D. M. A. . Fóruns e Participação: Universidade,comunidades e políticas públicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; SA, T. S. ; LIMA, D. M. A. . Infância e adolescência em discussão: conceitos, políticas e práticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . "Fazer Psicológa": Representações Sociais do(a) Psicólogo(a) e da Psicologia em Atuação em um Projeto Social da Cidade de Fortaleza.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Educação e "mundos reais" com Paulo Freire e Carl Rogers: é possível um diálogo?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANTAS, N. F. ; MELO, LIS ALBUQUERQUE . Tacando Novas Cores na Universidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; PINHEIRO, Â. A. A ; ARRUDA, D. P. ; NÓBREGA, R. T. ; PINHEIRO, S.L. . Como se significam as crianças: representações sociais que as crianças tem da infância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . "Fazer Psicológa": Representações Sociais do(a) Psicólogo(a) e da Psicologia em Atuação em um Projeto Social da Cidade de Fortaleza.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . O jogo "Banco do bairro": (re)criando e problematizando a realidade social através da atividade lúdica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; ARRUDA, D. P. ; DANTAS, N. F. . Infância e Adolescência em Foco na Construção de Saberes e na Discussão de Experiências. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Sobre a experiência em facilitação de grupos com crianças em uma organização não governamental (ONG) na periferia de Fortaleza. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; MEIRELES, E. V. ; PINHEIRO, P. . Experiência de atuação em Psicologia Comunitária junto ao grupo de voluntárias de uma oNG na periferia de Fortaleza. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . O NUCEPEC no Fórum DCA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . Grupo de estudos de cidadania do NUCEPEC. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE . A maternidade atrás das grades. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; COELHO, J. F. J. ; ARAÚJO, S. M. M. . Projeto Novas Cores: arte na construção da cidadania. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; ARAÚJO, S. M. M. ; COELHO, J. F. J. . Projeto Novas Cores: arte na construção da cidadania. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, LIS ALBUQUERQUE ; CAMPOS, D. S. . Queremos Paz! Violência, não!. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  Uma agenda não-colonial para o estudo da infância: subjetividade pública e ação no mundo comum, Descrição: A divisão público-privado coloca questões relevantes para o estudo da infância no contemporâneo. A criança, a partir da Modernidade, foi objeto dos cuidados e proteção privatizados no âmbito da família e da escola. Ao se demandar uma subjetividade pública apoiada nas qualidades de racionalidade, independência psicológica e autonomia para o exercício pleno da cidadania, se excluiu a criança da participação em diversas esferas da vida pública, sob a égide de sua proteção. Esta deveria se preparar e se capacitar para o enfrentamento dos dilemas e embates do mundo público. Neste projeto de pesquisa, objetiva-se colocar em questão tal segmentação entre público e privado, apoiada em ?topos? distintos, assim como as demandas que contemporaneamente se exigem para a participação mais inclusiva de crianças na vida social. Pretende-se, portanto, empreender uma analítica da ?subjetividade pública? de crianças a partir da noção de ação no mundo comum. A partir de uma perspectiva que compreende a ação como resultado dos processos de construção de uma realidade negociada e compartilhada entre sujeitos diferentes, que são constituídos neste mesmo processo, pretende-se compreender os novos emergentes públicos da subjetivação de crianças no contemporâneo. A escola constitui um contexto particular e relevante para a investigação empírica da emergência das subjetividades públicas de crianças. Novas gramáticas intergeracionais são aí produzidas que problematizam a naturalização da hierarquia estabelecida por idade. Ao propor a noção de politização dos conflitos entre crianças e adultos, este projeto visa compreender os deslocamentos contemporâneos das relações intergeracionais, tendo em vista uma agenda não-colonial para o estudo da infância. Esta, inspirada no questionamento da dominação que sempre busca formas insidiosas de legitimação e aceitação, relativiza as narrativas soberanas e autocentradas e põe em perspectiva o diálogo entre universalismos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Lis Albuquerque Melo - Integrante / Carina Borgatti - Integrante / Juliana Siqueira de Lara - Integrante / Karima Oliva Bello - Integrante / Sabrina Savegnago - Integrante / Lucia Rabello de Castro - Coordenador / Isa Kaplan Vieira - Integrante / Felipe Salvador Grisolia - Integrante.

• 2014 - 2014

  Teorias da Infância e Juventude e suas articulações com os campos do direito, da política e da educação, Descrição: O campo de estudos da infância e da juventude sofreu nas últimas décadas importantes transformações conduzindo a uma diversidade de perspectivas teórico-conceituais que nem sempre dialogam entre si. Paradoxalmente, os processos de globalização dão lugar a uma situação de homogeneização cultural que concorre para uma aparente universalização das condições nas quais a infância e a juventude parecem estar inseridas. Frente a este cenário onde diversidade e homogeneização, fragmentação e universalização se entrecruzam, proponho o presente projeto de pesquisa que pretende examinar o campo de estudos da infância e da juventude a partir de três eixos analíticos, a saber: a ação, a autonomia e a responsabilidade. Essas três noções fundamentam e atravessam distintas construções teóricas sobre crianças e jovens ainda que assumindo diferentes matizes conceituais no âmbito de diferentes tradições epistemológicas. Pretende-se problematizar essas três noções à luz de concepções descentradas da subjetividade, especificamente no âmbito das perspectivas pós-deconstrutivistas do sujeito, de modo que a reconstrução das noções de ação, autonomia e responsabilidade possa prover novos caminhos para os problemas postos neste início do século, principalmente no que se refere às questões da participação de crianças e jovens na sociedade. Essas questões adquirem importância fundamental tendo em vista a crescente implicação de crianças e jovens no campo dos direitos (como sujeito de direitos ), no campo da política (como supostos agentes e atores sociais) e no campo da educação (como sujeitos-alvo da transmissão cultural).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Lis Albuquerque Melo - Integrante / Carina Borgatti - Integrante / Juliana Siqueira de Lara - Integrante / Karima Oliva Bello - Integrante / Paula Tumolo - Integrante / Isa Kaplan - Integrante / Laiz Prestes - Integrante / Polyana Alves - Integrante / Yasmin Sampaio - Integrante / Sabrina Savegnago - Integrante / Marina Dantas - Integrante / Felipe Salvador - Integrante / Lucia Rabello de Castro - Coordenador / Suzana Libardi - Integrante / Alexandre Bárbara Sousa - Integrante.

• 2004 - 2006

  Como se Significam as Crianças? Representações Sociais que as Crianças tem da Infância, Descrição: O referido projeto de pesquisa teve como objetivo principal a investigação da(s) representação(s) social(s) que as crianças têm e podem compartilhar acerca da infância. Trata-se de uma nova perspectiva na pesquisa sobre infância, abordando o referido tema tendo como sujeitos participantes as próprias crianças. Utilizamos como referenciais teóricos e metodológicos a Teoria das Representações Sociais, estudos diversos acerca da temática da infância e a análise de conteúdo temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Lis Albuquerque Melo - Integrante / Ângela de Alencar Araripe Pinheiro - Coordenador / Sacha Lima Pinheiro - Integrante / Débora Pinho Arruda - Integrante / Rafaela Tavares Nóbrega - Integrante., Financiador(es): PiBIC - CNPq e PiBIC - UFC - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2001 - 2001

  O Igual, o Estranho e o Inimigo: Socialidades Urbanas no Novo Milênio (Oficinas da Cidade), Descrição: O referido projeto de pesquisa iniciou-se no Rio de Janeiro (UFRJ), sob a coordenação da Profa. Lúcia Rabello de Castro e teve continuidade em Fortaleza a partir da parceria entre o Núcleo Cearense de Estudos e Pesquisas sobre a Criança (NUCEPEC-UFC) e o Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Intercâmbio para a Infância e Adolescência Contemporâneas (NIPIAC-UFRJ), sendo então desenvolvidas as "Oficinas da Cidade" na cidade de Fortaleza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lis Albuquerque Melo - Integrante / Andréa Carla Filgueiras Cordeiro - Coordenador / Aline Rosa Pontes Milet - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.