Rodrigo Prado Mudesto

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• MUDESTO, R. P. ; EISENBERG, J. . A Pax Zuckerberg e seus Inimigos. Ciência Hoje , v. 300, p. 32-37, 2013.

• MUDESTO, R. P. ; EISENBERG, J. . A Infância Vai a Guerra. Insight Inteligência (Rio de Janeiro) , v. 56, p. 108, 2012.

• MUDESTO, R. P. ; EISENBERG, J. . O Declínio da Ética Publica. Cadernos ADENAUER (São Paulo) , v. 12, p. 23, 2011.

• EISENBERG, J. ; MUDESTO, R. P. . Terços, quintos e a cena cotidiana da política togada. Boletim CEDES , v. out, p. 1-6, 2010.

• CARVALHO, R. C. M. R. ; MUDESTO, R. P. . Crítica e Sentido na Modernidade: Marx e Simmel. CSOnline (UFJF) , v. 2, p. 214-248, 2007.

• MUDESTO, R. P. . Verbete: Capital Cultural. Letra A: O Jornal do Alfabetizador, Ceale - FALE/UFMG, 01 out. 2016.

• MUDESTO, R. P. . O Pilão Conserva o Odor do Alho Socado: um debate entre coimbrenses nas fundações da 'Conciliação Política' e do 'Poder Moderador' brasileiros. In: 12 Encontro da ABCP: 'Democracia e Desenvolvimento, 2020, João Pessoa - Paraíba. Anais do 12 Encontro ABCP, 2020. v. 12.

• MUDESTO, R. P. . A Conciliação dos Políticos Vista pelos Intelectuais. In: 41 Encontro Anual da ANPOCS, 2017, Caxambu- MG. Anais do 41 Encontro Anual da ANPOCS, 2017.

• MUDESTO, R. P. ; RODRIGUES, M. G. . Religião e política no processo de modernização Brasileiro. In: Encontro Anual da Anpocs, 2016, Caxambu. 40 Encontro Anual da Anpocs. Caxambu: Anpocs, 2016. v. 40.

• MUDESTO, R. P. ; VALINHAS, M. L. O. . Arte mineira, arte brasileira, arte portuguesa: Augusto de Lima Junior e as fronteiras da arte setecentista. In: XII CONLAB - Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa. In: XII CONLAB - Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa, 2015, Lisboa. Livro de Atas do 1o. Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa., 2015. v. 1. p. 8589-95.

• MUDESTO, R. P. . Notas Para a Construção de Historias não Cumulativas do Pensamento Político: filiações e influencias. In: Terceira Jornada de Ciências Sociais da UFJF, 2014, Juiz de Fora. Anais da Terceira Jornada de Ciências Sociais da UFJF, 2014. v. 1.

• MUDESTO, R. P. . ?Fundações da Paideia Política: A Bancada Brasileira na Constituinte Portuguesa de 1821?. In: SEGUNDA JORNADA DE CIÊNCIAS SOCIAIS Universidade Federal de Juiz de Fora, 2013, Juiz de Fora. Anais Jornada de Ciências Sociais da UFJF. Juiz de Fora: UFJF, 2015. v. 1.

• MUDESTO, R. P. . O monopólio do mau uso legítimo da violência. In: V Semana Jurídica - PUC MINAS/ Serro, 2011, Serro/MG. V Semana Jurídica, 2011.

• MUDESTO, R. P. . Representação: razão, interesse e sentimentos. In: V Simpósio dos Pós-Graduandos em Ciência Política da USP, 2008, São Paulo. V Simpósio dos Pós-Graduandos em Ciência Política da USP. São Paulo.

• MUDESTO, R. P. . Representação política e mimesis: um esboço de teoria política. In: GT 39: Teoria política: para além da democracia liberal? - 32° Encontro, 2008, Caxambu. Anais do 32°. Encontro Anual da Anpocs, 2008.

• MUDESTO, R. P. . REPRESENTAÇÃO : RAZÃO, INTERESSE E SENTIMENTOS. In: V Simpósio dos Pós-Graduandos em Ciência Política da USP, 2008, São Paulo: SP. V Simpósio dos Pós-Graduandos em Ciência Política da USP. São Paulo: SP: DCP/USP, 2008.

• MUDESTO, R. P. . ARENDT e BAUMAN: Modernidade e Holocausto. In: V Seminario de Pesquisa da UEMG, 2004, Passos. Anais do Seminário De Pesquisa e Extensão da UEMG - Passos 2004, 2004.

• MUDESTO, R. P. . Rede de Observatórios de Direitos Humanos da Criança e do Adolescente no Vale do Jequitinhonha-MG. In: 4ª MOSTRA DE EXTENSÃO Universidade Estadual de Minas Gerais, 2004, Passos - MG. ANAIS da 5 SEMINÁRIO DE EXTENSÃO e 4ª MOSTRA DE EXTENSÃO da UEMG. Belo horizonte: UEMG/PROPEX, 2004. p. 25-28.

• MUDESTO, R. P. . Masculinidade tépida nas mitologias pop e política contemporânea. In: Ciclo de Debates Mito e Modernidade - MiMo, 2019, Belo Horizonte. Atividades Acadêmicas. Belo Horiaonte: PROGRAD/UFMG, 2019. v. Ago/19. p. 03.

• MUDESTO, R. P. . Masculinidade tépida nas mitologias pop e política contemporânea. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MUDESTO, R. P. . Representação política com ou sem moderação: o que mudou nos últimos 200 anos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MUDESTO, R. P. . Representação: razão, interesse e sentimentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MUDESTO, R. P. ; CARVALHO, R. C. M. R. . REPRESENTAÇÃO, POLÍTICA E MIMESIS: UM ESBOÇO DE TEORIA POLÍTICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MUDESTO, R. P. ; Martins, M. L. . O Povo nas Ruas : Revoltas Populares e as Ciências Sociais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VALLADARES, J. E. ; MUDESTO, R. P. ; EISENBERG, J. . A POLÍTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL 2010 (Divulgação de Resultados).

• SANTOS, M. A. M. ; MUDESTO, R. P. ; EISENBERG, J. . TERCEIRO SETOR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 2010 (Divulgação de Resultados).

• PINTO, A. M. ; MUDESTO, R. P. ; EISENBERG, J. . EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS 2010 (Divulgação de Resultados).

• FAJARDO, L. ; BURGOS, M. T. B. ; MUDESTO, R. P. . Fatores Associados ao Desempenho Escolar do Estado de Pernambuco. Juiz de Fora: CAEd/UFJF, 2009 (Divulgação de Resultados).

• FAJARDO, L. ; BURGOS, M. T. B. ; MUDESTO, R. P. . Fatores Associados ao Desempenho Escolar do Estado do Ceará. Juiz de Fora: CAEd/UFJF, 2009 (Divulgação de Resultados).

• FAJARDO, L. ; BURGOS, M. T. B. ; MUDESTO, R. P. . Fatores Associados ao Desempenho Escolar do Estado do Rio de Janeiro. Juiz de Fora: CAEd/UFJF, 2009 (Divulgação de Resultados).

• FAJARDO, L. ; BURGOS, M. T. B. ; MUDESTO, R. P. . Fatores Associados ao Desempenho Escolar do Estado do Rio Grande do Sul. Juiz de Fora: CAEd/UFJF, 2009 (Divulgação de Resultados).

• FAJARDO, L. ; BURGOS, M. T. B. ; MUDESTO, R. P. . Fatores Associados ao Desempenho Escolar do Estado de Pernambuco. Juiz de Fora: CAEd/UFJF, 2009 (Divulgação de Resultados).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  Saudade, Brasil e Portugal, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Eisenberg em 09/09/2015., Descrição: Projeto visa redação de livro comparativo da teoria politica da saudade em Brasil e Portugal. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Prado Mudesto - Integrante / José Eisenberg - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Forum Público I : A política de financiamento da educação básica no Brasil, Descrição: O tema desta pesquisa é o modelo de distribuição de recursos do FUNDEF e FUNDEB. Seu foco é uma análise da equidade social em nível federativo produzido pelo modelo de gestão de recursos destes fundos. As leis do FUNDEF e do FUNDEB tratam fundamentalmente do financiamento da municipalização do ensino público no que se refere (1) ao custo-aluno/ano por aluno matriculado na rede pública e (2) a um piso mínimo de gastos com a remuneração do magistério. Há itens da lei que pontuam o problema de incentivos fiscais para a melhoria da qualidade da educação (ver, por exemplo, os artigos 9o e 13o do FUNDEF). Há nelas, entretanto, poucos instrumentos para a implementação de medidas especificamente voltadas para a melhoria da qualidade da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rodrigo Prado Mudesto - Integrante / José Eisenberg - Coordenador / Mayanna Auxiliadora Martins Santos - Integrante / Juliana Estrella Valladares - Integrante / Ana Luisa Queiroz Freitas - Integrante / Gisele de Oliviera e Souza - Integrante / Laíse Helena Barbosa Araújo - Integrante / Haluysio Silva Neto - Integrante / Michel Eduardo Moreira Chaves - Integrante / Renata de Oliveira Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Instituto São Fernando - Outra., Número de produções C, T & A: 1

• 2009 - 2010

  Forum Público II: Educação infantil: desafios e perspectivas, Descrição: A Resolução n 5, de 17 de dezembro de 2009, ampliou recentemente o reconhecimento do dever do Estado brasileiro de oferecer educação gratuita e de qualidade aos cidadãos brasileiros desde o nascimento e fixa, na seqüência, diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil. A publicação deste texto é um marco de um dos processos mais significativos de transformação dentre aqueles deflagrados pelas discussões que permearam a elaboração da LDB (1996). As mudanças no enfoque dado à educação infantil ao longo dos últimos treze anos caminharam passo a passo com novos rumos nos estudos sobre o conceito de infância e, sobre os estágios de formação neurofisiológica e intelectual das ?crianças pequenas?. Ganha força entre estudiosos e praticantes uma visão da educação infantil como balizadora do desempenho cognitivo futuro, reafirmando uma visão integrada da trajetória educacional do cidadão já expressa na legislação educacional. Questiona-se, entretanto, a postura tradicional que entende os primeiros anos como menos importantes para a capacitação sócio-instrumental do individuo. Enfatiza-se cuidar e zelar em detrimento do educar e capacitar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Prado Mudesto - Integrante / José Eisenberg - Coordenador / Mayanna Auxiliadora Martins Santos - Integrante / Ana Luisa Queiroz Freitas - Integrante / Gisele de Oliviera e Souza - Integrante / Michel Eduardo Moreira Chaves - Integrante / Aline Magalhães Pinto - Integrante / Renata de Oliveira Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Instituto São Fernando - Outra., Número de produções C, T & A: 1

• 2009 - 2010

  Forum Público III: Terceiro setor e formação de professores, Descrição: A qualidade da formação do profissional docente é um tema que tem preocupado formuladores de políticas públicas e diversos setores da sociedade civil já há algumas décadas. Preocupadas em promover melhorias no campo da educação neste país, várias entidades privadas que executam atividades com fins públicos vêm atuando no campo da capacitação de professores. A intenção desse trabalho é apresentar um pouco das experiências do terceiro setor em capacitação continuada de professores, discutir seus impactos e refletir sobre como essa atuação pode ocorrer de modo a produzir melhores efeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rodrigo Prado Mudesto - Integrante / José Eisenberg - Coordenador / Mayanna Auxiliadora Martins Santos - Integrante / Ana Luisa Queiroz Freitas - Integrante / Gisele de Oliviera e Souza - Integrante / Laíse Helena Barbosa Araújo - Integrante / Michel Eduardo Moreira Chaves - Integrante / Renata de Oliveira Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Instituto São Fernando - Outra., Número de produções C, T & A: 1

• 2008 - 2009

  Gestão e Letramento, Descrição: Convênio CAEd/UFJF e Harvard University. Pesquisa experimental com 100 escolas de rede publica de MG para medir impacto de modelos de gestão de treinamento em letramento sobre práticas docentes em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rodrigo Prado Mudesto - Integrante / José Eisenberg - Coordenador / Luisa Gonçalves Pires - Integrante / Luis Fajardo - Integrante / Manuel Palacios da Cunha Melo - Integrante.

• 2008 - 2009

  Pesquisa Nacional sobre Gestão e Liderança Educacional, Descrição: Convenio CAEd/UFJF e Harvard University. Survey 3000 diretores de escolas publicas sobre praticas e rotinas de gestão e liderança na escola. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rodrigo Prado Mudesto - Integrante / José Eisenberg - Integrante / Luisa Gonçalves Pires - Integrante / Luis Fajardo - Integrante / Manuel Palacios da Cunha Melo - Coordenador / Mariana Calife - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2007 - Atual

  Linguagens da Política, Descrição: Este projeto busca estudar comparativamente as três grandes linguagens de formação do ocidente moderno - a do interesse, a da razão e a dos sentimentos - para a compreensão da tradição ibérica como sublinguagem dos sentimentos. A pesquisa se desdobrará pelo estudo de autores e pensadores chaves para cada uma destas linguagens no início da modernidade, uma vez fixado com maior precisão o conceito de linguagem a ser utilizado. Para a compreensão da linguagem do interesse, os autores a serem estudados serão: Lutero, Calvino, Hobbes, Locke e Adam Smith. Para a linguagem da razão, os pensadores a serem examinados serão: Galileu, Descartes e Rousseau. E para a linguagem dos sentimentos, Aristóteles, Maquiavel. Spinoza e Marx. Esta é, claramente, uma escolha inicial. O propósito é criar os "tipos ideais" destas linguagens para, em seguida, examinar autores fundamentais da tradição ibérica, como os neotomistas - Vitoria e Suárez - e depois Cervantes, Quevedo, Alarcón, Gracián, Quevedo, Vieira, entre outros. A suposição é a de que esta tradição organiza uma sublinguagem dos sentimentos, com suas premissas, protocolos e valores especiais, fundamental para a compreensão do que poderíamos chamar de "hábitos do coração" dos ibero-americanos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Rodrigo Prado Mudesto - Integrante / Anete Negreiros - Integrante / Rubem Barboza Filho - Coordenador / Marcelo Barbosa Mokdeci - Integrante / Rodrigo Chaves de Mello Rodrigues de Carvalho - Integrante / Diego Pacheco Negreiro - Integrante / Djamilla Alves Olivério Pereira de Barros - Integrante / Rodrigo Tafuri - Integrante / Gabriela Esteves Visconti - Integrante / fabíola paulino dos santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

• 1999 - 1999

  Taxas de Evasão entre os estudantes da UFMG, Descrição: formulação de questionário; aplicação de questionário; formação de banco de dados em SPSS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rodrigo Prado Mudesto - Coordenador.