Débora de Aguiar Lage

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Orientou

Produções bibliográficas

• CORREA, M. B. B. S. ; LAGE, D. A. . Sequência de ensino investigativa sobre educação nutricional e uso integral dos alimentos: contribuições para a alfabetização científica. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 7, p. 99-118, 2024.

• MELO, B. S. ; MAGALHAES, V. A. ; LAGE, D. A. . Educação Sexual na formação de professores: o papel da extensão universitária no diálogo sobre as nuances da sexualidade. INTERAGIR (UERJ) , v. 37, p. 121-132, 2024.

• LIRA, A. L. N. ; LAGE, D. A. . Produções audiovisuais na Educação em Ciências: uma pesquisa bibliográfica. Revista Eixo , v. 13, p. 20-32, 2024.

• MELO, B. S. ; MAGALHAES, V. A. ; LAGE, D. A. . Diálogos na construção de caminhos possíveis para a promoção da saúde da população LGBTQIA+. UFF & Sociedade , v. 4, p. 1-16, 2024.

• SANTOS, THAÍS ATHAYDE DOS ; LAGE, DÉBORA . A morfologia vegetal na perspectiva dos livros didáticos do ensino médio. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 8, p. e23008, 2023.

• GUARINO, G. I. P. ; LAGE, D. A. . A divulgação científica sobre Botânica em uma feira de ciências em um colégio público do Rio de Janeiro, Brasil. ENSINO & PESQUISA , v. 21, p. 135-150, 2023.

• SOUZA FILHO, L. A. ; VALLADAO, A. P. P. ; LAGE, D. A. . Cinema e educação: um estudo sobre a recepção de um filme no ensino de ecologia. e-Mosaicos , v. 11, p. 143-157, 2022.

• FELIZARDO, C. T. ; SOUZA, N. O. ; SILVA, A. G. ; LAGE, D. A. . Plantas medicinais como tema gerador para o ensino de botânica na educação básica. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO BÁSICA , v. ano 7, p. 1-10, 2022.

• GOMES, T. H. S. S. ; LAGE, D. A. . Modelos didáticos como facilitadores do processo de ensino-aprendizagem do sistema cardiovascular dos vertebrados. REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS , v. 21, p. 442-465, 2022.

• CORREA, M. B. B. S. ; LAGE, D. A. . A gamificação como ferramenta de motivação e engajamento para o ensino das angiospermas. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 1-5, 2022.

• SOUZA FILHO, L. A. ; LAGE, D. A. . O aporte da alfabetização científica para a divulgação da ciência: tecendo contribuições dessa aproximação. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 1, 2021.

• SOUZA FILHO, L. A. ; LAGE, D. A. . Entre fake news e pós-verdade: as controvérsias sobre vacinas na literatura científica. Journal of Science Communication - América Latina , v. 4, p. 1-17, 2021.

• FELIZARDO, C. T. ; FILOMENO, C. E. S. ; LAGE, D. A. . Educação ambiental crítica no espaço escolar: percepções e práticas docentes. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 12, p. 40-57, 2021.

• MARTINHO, A. E. F. ; LAGE, D. A. . Semáforo nutricional como estratégia de sensibilização para a educação alimentar. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 16, p. 299-318, 2021.

• MOTTA, F. C. ; LAGE, D. A. . Vila de Dois Rios (Ilha Grande-RJ): análise da relação ciência-comunidade e proposta do uso de animação como estratégia de divulgação científica. Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino , v. 4, p. 58-81, 2020.

• LAGE, D. A. ; TIRADO, M. S. ; MOURA, R. S. ; ALBARELLO, N. ; FIGUEIREDO1, S. F. L. . Micropropagation and vasodilator activity of Oxypetalum banksii subsp. corymbiferum, an endemic species of the Brazilian sandbanks. Rev. Bras. Pl. Med. , v. 20, p. 112-120, 2018.

• FOLINO, C. H. ; REBELLO, T. J. ; DUARTE, T. J. ; ARAUJO, L. M. ; FONTES, R. G. O. ; LAGE, D. A. . Sexualidade na educação básica: uma abordagem visando à conscientização e à divulgação sobre DST. Revista da SBEnBIO , v. 9, p. 477-489, 2016.

• OUVERNEY, R. R. ; FILOMENO, C. E. S. ; ESPERANCA, T. C. R. B. ; LAGE, D. A. . O ensino da origem da vida à luz da metodologia científica: uma abordagem na educação básica. Revista da SBEnBIO , v. 9, p. 490-502, 2016.

• BARBOSA, M. A. F. ; NASCIMENTO, J. R. ; NASCIMENTO, C. R. ; ARAUJO, R. R. R. C. ; LAGE, D. A. . Educação em genética: uma proposta para o ensino da expressão gênica a partir de diferentes estratégias didáticas. Revista da SBEnBIO , v. 9, p. 452-464, 2016.

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . Inclusão escolar no ensino de biologia: elaboração de materiais adaptados para deficientes visuais e auditivos. Revista da SBEnBIO , v. 9, p. 4920-4931, 2016.

• DE AGUIAR LAGE, DÉBORA ; DA SILVA TIRADO, MATHEUS ; VANICORE, SHADE RIBEIRO ; DE CARVALHO SABINO, KÁTIA COSTA ; ALBARELLO, NORMA . Production of betalains from callus and cell suspension cultures of Pereskia aculeata Miller, an unconventional leafy vegetable. Plant Cell Tissue And Organ Culture , v. 122, p. 341-350, 2015.

• ESPERANCA, T. C. R. B. ; FILOMENO, C. E. S. ; LAGE, D. A. . Divulgação Científica no ambiente escolar: Uma proposta a partir do uso de mídias digitais. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 7, p. 1582-1591, 2014.

• REBELLO, T. J. ; FERNANDES, A. F. F. ; FOLINO, C. H. ; DUARTE, T. J. ; FONTES, R. G. O. ; NASCIMENTO, J. R. ; ESPERANCA, T. C. R. B. ; LAGE, D. A. . Alimentos funcionais e nutracêuticos: uma proposta de educação nutricional a partir do ensino de Bioquímica. e-Mosaicos , v. 3, p. 30-45, 2014.

• BARBOZA, T. J. S. ; LAGE, D. A. ; MOSS, V. B. ; SOUZA, C. A. ; ALBARELLO, N. . Efeito de diferentes meios nutritivos e fitorreguladores visando à otimização da calogênese de Annona mucosa (Jacq.). REVISTA BRASILEIRA DE PLANTAS MEDICINAIS (IMPRESSO) , v. 16, p. 905-911, 2014.

• MENEZES, E. A. ; PIRES, B. B. M. ; LAGE, D. A. . A Botânica no Ensino Fundamental I: guia de atividades práticas sobre o reino vegetal. 1. ed. Rio de Janeiro: NEPE - CAp/UERJ, 2021. v. 1. 57p .

• GONCALVES, M. (Org.) ; WANDERLEY, S. (Org.) ; LAGE, D. A. (Org.) ; DIAS, R. (Org.) ; PINTO, M. I. (Org.) ; BARRETO, T. (Org.) . Saberes escolares e formação docente na educação básica: diálogos entre a universidade e a escola. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora ed uerj, 2015. 212p .

• MELO, B. S. ; LAGE, D. A. . Do direito à informação à educação integral na adolescência: o ensino de reprodução humana no Brasil. In: Angélica Baptista Silva; Maria Helena Barros de Oliveira; Patrícia Von Der Way. (Org.). Direitos humanos e saúde : gênero e sexualidade em vozes insurgentes. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2024, v. 1, p. 247-261.

• SOUZA, B. S. ; LAGE, D. A. ; VIEIRA, A. K. G. . História e cultura afro-brasileira, africana e indígena e o ensino de Ciências e Biologia: As pesquisas acadêmicas nas edições do EREBIO Regional 2 (RJ/ES). In: Maria Célia da Silva Gonçalves; Bruna Guzman de Jesus. (Org.). Educação Contemporânea. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2022, v. 37, p. 84-89.

• SOUZA FILHO, L. A. ; SILVA, R. M. A. ; SILVA, T. L. G. ; LAGE, D. A. . Sequência didática sobre a importância das vacinas utilizando fake news. In: Tatiana Luna Gomes da Silva; Rosane Moreira Silva de Meirelles. (Org.). Estratégias didáticas para o ensino de imunologia na escola. 1ed.Rio de Janeiro: CAp-UERJ; Fiocruz, 2022, v. 1, p. 56-61.

• MELO, B. S. ; LAGE, D. A. . Uso do Instagram como ferramenta de Divulgação Científica em Educação Sexual. In: Maylta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino, diversidade cultural e decolonização. 1ed.Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2021, v. 2, p. 117-127.

• FERREIRA, V. M. ; LAGE, D. A. . Utilização de espaços não formais de ensino como estratégia para a aprendizagem de fontes de energias renováveis. In: Maylta Brandão dos Anjos; Edgar Miranda da Silva. (Org.). Ensino de ciências, processos e estratégias de ensino-aprendizagem. 1ed.Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2021, v. 5, p. 535-545.

• Melo, Beatriz dos Santos ; Souza, Beatriz Silva de ; Folino, Carolina Habergric ; Tovar, Lucas Rodrigues ; Oliveira, Thainá Gulias ; LAGE, DÉBORA DE AGUIAR . LESEX: LIGA DE EDUCAÇÃO SEXUAL. A Educação no Brasil e no Mundo: Avanços, Limites e Contradições 5. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 5, p. 56-67.

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . Inclusão em educação na formação docente em biologia. In: Darly Fernando Andrade. (Org.). Educação no século XXI - Formação docente. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2019, v. 22, p. 81-90.

• VALLADAO, A. P. P. ; LAGE, D. A. ; AMARAL, C. R. L. ; FILOMENO, C. E. S. ; MORAES, F. A. ; SOARES, J. Z. ; OUVERNEY, R. R. . O ensino de Biologia em ambiente natural - uma aula de campo na Floresta da Tijuca (RJ). In: Marcia Gonçalves; Sonia Wanderley; Débora Lage; Rosimeri Dias; Maria Isaura Pinto; Talita Barreto. (Org.). Saberes escolares e formação docente na educação básica: diálogos entre a universidade e a escola. 1ed.Rio de Janeiro: Editora ed uerj, 2015, v. 1, p. 91-108.

• BARBOSA, I. S. J. ; LAGE, D. A. . O esporte no combate ao bullying nas escolas. In: Fundação Roberto Marinho; CNPq; Gerdau; GE. (Org.). Livro de Pesquisas do XXVII Prêmio Jovem Cientista. 27ed.Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2013, v. 1, p. 275-292.

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . Para aprender a ensinar alunos com deficiência sensorial. Revista Ciência Hoje, Rio de Janeiro, 01 out. 2020.

• MELO, B. S. ; LAGE, D. A. . Reprodução humana e debates contemporâneos em saúde reprodutiva: uma proposta de sequência didática para o ensino de ciências a partir da ótica dos direitos humanos. In: IX Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, 2025, Vitória da Conquista. Anais do IX Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade. Rio de Janeiro: Realize Editora, 2025. v. 1.

• DIAS, A. C. ; LAGE, D. A. . Interação entre efeito estufa e fotossíntese a partir de uma sequência de ensino investigativa. In: X Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize Editora, 2024. v. 10.

• MELO, B. S. ; GUIMARAES, P. G. ; LAGE, D. A. . Maio laranja: o papel da escola no enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes. In: X Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize Editora, 2024.

• MELO, B. S. ; NASCIMENTO, R. S. ; LAGE, D. A. . A LESex e a atuação do psicólogo no campo da sexualidade: um relato de experiência sobre educação sexual intersetorial. In: VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade, 2022, Evento online. Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade. Campina Grande: Realize, 2022. v. 1.

• SOUZA FILHO, L. A. ; MELO, B. S. ; MATOS, M. T. S. ; LAGE, D. A. . Ludicidade na educação inclusiva: o jogo da memória das organelas celulares. In: 5º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, 2020, Coimbra. Atas do 5º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. Coimbra: Centro de Estudos Interdisciplinares do Século 20 (CEIS20), 2020. v. 1. p. 636-642.

• SOUZA FILHO, L. A. ; LAGE, D. A. . O ensino lúdico nas Atas do VII-XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2019, Natal. XII ENPEC :: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019. v. 1. p. 1-7.

• SOUZA FILHO, L. A. ; SOUSA, D. P. ; LAGE, D. A. . Modelos didáticos na formação de professores: aplicações no ensino de botânica. In: IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - RJ/ES, 2019, Rio de Janeiro. Anais do IX EREBIO RJ/ES - IX Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES: (Re) Construindo práticas de esperança no ensino de Ciências e Biologia. Rio de Janeiro: MGSC Editora, 2019. v. 1. p. 1063-1073.

• VIEIRA, A. K. G. ; NASCIMENTO, J. R. ; LAGE, D. A. . Colóquios e conversas sobre Ciências da Natureza no CAp-UERJ. In: IX EREBIO RJ/ES - IX Encontro Regional de Ensino de Biologia: (Re) Construindo práticas de esperança no ensino de Ciências e Biologia, 2019, Rio de Janeiro. Anais do IX EREBIO RJ/ES - IX Encontro Regional de Ensino de Biologia: (Re) Construindo práticas de esperança no ensino de Ciências e Biologia. Rio de Janeiro: MGSC Editora, 2019. v. 1. p. 1927-1938.

• FELIZARDO, C. T. ; LAGE, D. A. ; FILOMENO, C. E. S. . A educação ambiental sob a ótica de docentes da rede básica de ensino em uma perspectiva crítica. In: V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2018, Niterói. Anais do V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2018. v. 1. p. 1-10.

• FONTES, R. G. O. ; LAGE, D. A. . Fotografia aplicada ao ensino dos insetos. In: V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2018, Niterói. Anais do V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2018. v. 1. p. 1-10.

• FOLINO, C. H. ; LAGE, D. A. . Diálogo, reflexão e aprendizagem em educação sexual sob a perspectiva social. In: V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2018, Niterói. Anais do V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2018. v. 1. p. 1-10.

• MARTINHO, A. E. F. ; NASCIMENTO, C. R. ; VICENTE, M. M. ; NASCIMENTO, J. R. ; LAGE, D. A. . Microscopia e modelização como ferramentas didáticas motivadoras para o ensino de histologia. In: V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2018, Niterói. Anais do V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2018. v. 1. p. 1-10.

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . Proposta de manual de técnicas para confecção de materiais didáticos visando à inclusão de estudantes surdos e cegos. In: V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2018, Niterói. Anais do V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2018. v. 1. p. 1-10.

• MELO, B. S. ; SOUZA FILHO, L. A. ; ARAUJO, R. R. R. C. ; GAMA, L. C. ; VIEIRA, C. F. ; MATOS, M. T. S. ; LAGE, D. A. . Jardim de espécies aromáticas como estratégia didática para o ensino de botânica. In: V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2018, Niterói. Anais do V Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2018. p. 1-10.

• DUARTE, T. J. ; REBELLO, T. J. ; MELO, B. S. ; MARTINHO, A. E. F. ; MATOS, M. T. S. ; SOUZA FILHO, L. A. ; LAGE, D. A. . Produção de um jornal científico como ferramenta para a divulgação da ciência na escola. In: VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2017, Rio de Janeiro. Anais do VIII EREBIO RJ/ES - VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES: Aqui também tem currículo! com a palavra, os professores de Ciências e Biologia. Niterói: MGSC Editora, 2017. v. 1. p. 223-231.

• FILOMENO, C. E. S. ; MORAES, F. A. ; ESPERANCA, T. C. R. B. ; OUVERNEY, R. R. ; LAGE, D. A. . Modelo didático como instrumento facilitador da aprendizagem em biologia celular. In: VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2017, Rio de Janeiro. Anais do VIII EREBIO RJ/ES - VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES: Aqui também tem currículo! com a palavra, os professores de Ciências e Biologia. Niterói: MGSC Editora,, 2017. v. 1. p. 384-393.

• NASCIMENTO, J. R. ; NASCIMENTO, C. R. ; REBELLO, T. J. ; LAGE, D. A. . A cultura de tecidos vegetais como tema motivador para o ensino de biotecnologia. In: VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2017, Rio de Janeiro. Anais do VIII EREBIO RJ/ES - VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES: Aqui também tem currículo! com a palavra, os professores de Ciências e Biologia. Niterói: MGSC Editora, 2017. v. 1. p. 394-403.

• FELIZARDO, C. T. ; FILOMENO, C. E. S. ; LAGE, D. A. . A educação ambiental sob a ótica de docentes da rede básica de ensino. In: VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2017, Rio de Janeiro. Anais do VIII EREBIO RJ/ES - VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES: Aqui também tem currículo! com a palavra, os professores de Ciências e Biologia. Niterói: MGSC Editora, 2017. v. 1. p. 2031-2042.

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . Inclusão em Educação: Uma experiência no âmbito da Iniciação à docência. In: IV Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação, 2015, Rio de Janeiro. Anais Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação. Campina Grande: Realize Editora, 2015. v. 1.

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . A importância da educação inclusiva na formação docente para o ensino de biologia. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2015, Curitiba. Anais do XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUC-PR, 2015. v. 1. p. 21137-21147.

• FILOMENO, C. E. S. ; LAGE, D. A. . Educação e Saúde: Doenças Negligenciadas no Brasil ? ABCD. In: IV ENECIÊNCIAS - Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2014, Niteroi. IV Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2014. p. 1-12.

• FOLINO, C. H. ; FONTES, R. G. O. ; DUARTE, T. J. ; ESPERANCA, T. C. R. B. ; NASCIMENTO, J. R. ; FERNANDES, A. F. F. ; REBELLO, T. J. ; LAGE, D. A. . Alimentos Funcionais e Nutracêuticos: uma proposta de atividade para o ensino médio. In: IX Simpósio Educação e Sociedade contemporânea: desafios e propostas - A Escola e seus Sentidos, 2014, Rio de Janeiro. Anais do IX Simpósio Educação e Sociedade contemporânea: desafios e propostas - A Escola e seus Sentidos, 2014. v. 1.

• FILOMENO, C. E. S. ; LAGE, D. A. . Visita guiada ao museu da vida como estratégia de fomento à reflexão sobre doenças negligenciadas. In: IX Simpósio Educação e Sociedade contemporânea: desafios e propostas - A Escola e seus Sentidos, 2014, Rio de Janeiro. Anais do IX Simpósio Educação e Sociedade contemporânea: desafios e propostas - A Escola e seus Sentidos. Rio de Janeiro, 2014. v. 1.

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . O ensino de biotecnologia como uma proposta inclusiva para alunos com deficiência visual. In: I Seminário Internacional de Inclusão Escolar: práticas em diálogo, 2014, Rio de Janeiro. Anais do I Seminário Internacional de Inclusão Escolar: práticas em diálogo, 2014.

• SANTOS, M. C. F. ; AGUIAR, L. C. C. ; GAMON, M. R. ; PEREIRA, M. R. ; LAGE, D. A. ; MATOS, A. M. S. . Formação Inicial de Professores de Ciências e Biologia: Diálogos e Reflexões. In: II Fórum CAp-UERJ de Licenciatura: Filosofia e princípios da formação de professores, 2013, Rio de Janeiro. II Fórum CAp-UERJ de Licenciatura: Filosofia e princípios da formação de professores, 2013.

• BARBOSA, I. S. J. ; LAGE, D. A. . A prática de esportes no combate ao bullying nas escolas. In: I SICEA Inter-regional Sudeste-Sul e II SICEA Regional Sudeste de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras, 2012, Rio de Janeiro. I SICEA Inter-regional Sudeste-Sul e II SICEA Regional Sudeste de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras, 2012. v. 1.

• LAGE, D. A. ; CARVALHO, L. A. . Plantas medicinais: uma abordagem interdisciplinar sobre o metabolismo secundário vegetal no ensino médio. In: VII Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea: desafios e propostas, 2010, Rio de Janeiro. VII Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea: desafios e propostas. Rio de Janeiro, 2010.

• LAGE, D. A. . Fotografia aplicada ao estudo da morfologia vegetal. In: VII Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea: desafios e propostas, 2010, Rio de Janeiro. VII Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea: desafios e propostas. Rio de Janeiro, 2010.

• CARNEIRO, C. M. S. A. ; VASCONCELLOS, A. V. ; LAGE, D. A. ; MACHADO, T. S. C. . Fermentação divertida: uma proposta para o ensino de bioquímica. In: II Congresso Nacional de Ensino de Biologia Online, 2021, Evento online. Anais do II Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Biologia Online, 2021. v. 1. p. 34-40.

• OUVERNEY, R. R. ; FILOMENO, C. E. S. ; MORAES, F. A. ; BARBOSA, M. A. F. ; SOARES, J. Z. ; VELA, L. A. V. ; LAGE, D. A. . Concepções dos estudantes do Ensino Médio e do curso de Ciências Biológicas sobre a origem da vida. In: V EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia 'Olhares para a Educação em Biologia: escola, vida e cultura', 2013, Natal. Anais do V EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2013. v. 1.

• MORAES, F. A. ; FILOMENO, C. E. S. ; OUVERNEY, R. R. ; BARBOSA, M. A. F. ; SOARES, J. Z. ; VELA, L. A. V. ; LAGE, D. A. . O Ensino de Ecologia em uma aula de campo na Floresta da Tijuca-RJ. In: V EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia 'Olhares para a Educação em Biologia: escola, vida e cultura', 2013, Natal. Anais do V EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia 'Olhares para a Educação em Biologia: escola, vida e cultura', 2013.

• FILOMENO, C. E. S. ; ESPERANCA, T. C. R. B. ; LAGE, D. A. . A importância da divulgação científica no ambiente escolar. In: VIII Simpósio Educação e Sociedade contemporânea: desafios e propostas - Demandas Emergentes em Educação, 2013, Rio de Janeiro. VIII Simpósio Educação e Sociedade contemporânea: desafios e propostas - Demandas Emergentes em Educação, 2013. v. 1.

• LAGE, D. A. ; RIBEIRO, I. G. ; BARBOZA, T. J. S. ; SOUZA, C. A. ; ARAUJO, L.F.T. ; ALBARELLO, N. . Cytotoxic activity and phytochemical studies of four medicinal arborous species occurring in the state of Rio de Janeiro - Brazil. In: III Simpósio Internacional de Plantas Medicinais e Nutracêuticos & III Conferência do Instituto Nacional de Ciência e Tenologia de Frutos Tropicais, 2012, Aracaju. Anais do III Simpósio Internacional de Plantas Medicinais e Nutracêuticos & III Conferência do Instituto Nacional de Ciência e Tenologia de Frutos Tropicais, 2012.

• CAMPOS, D. D. G. ; LAGE, D. A. ; ALBARELLO, N. . Biotecnologia Vegetal no Ensino Médio. In: I SICEA Inter-regional Sudeste-Sul e II SICEA Regional Sudeste de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras, 2012, Rio de Janeiro. I SICEA Inter-regional Sudeste-Sul e II SICEA Regional Sudeste de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras, 2012. v. 1.

• MELO, B. S. ; SANTOS, A. C. ; BORGES, L. M. T. ; SILVA, S. B. E. ; ATTIAS, M. D. ; BRICIO, M. G. ; WANDIM, V. C. ; VILARDO, A. F. R. M. ; LAGE, DÉBORA DE AGUIAR . Saúde e Sexualidade em 200 anos. In: 19ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e VI Feira De Ciências e Tecnologia do CAp-Uerj e Atividades Integradas, 2022, Rio de Janeiro. Caderno de resumos da 19ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e VI Feira De Ciências e Tecnologia do CAp-Uerj e Atividades Integradas. Rio de Janeiro: CAp-UERJ, 2022. v. 1. p. 31-31.

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• LAGE, D. A. ; COELHO, E. L. P. ; ALBARELLO, N. ; FIGUEIREDO, S. F. L. . Oxypetalum banksii subsp. corymbiferum - Estudo do processo germinativo in vivo e in vitro. In: XIII Congresso da Sociedade Botânica de São Paulo, 2000, São Paulo. Resumos do XIII Congresso da Sociedade Botânica de São Paulo, 2000. p. 145.

• CASTRO, T. C. ; ROSAS, P. F. G. ; OLIVEIRA, E. F. ; LUCIO, K. A. ; LAGE, D. A. ; PELLICCIONE, V. L. ; ALBARELLO, N. ; FIGUEIREDO, S. F. L. . Avaliação da capacidade regenerativa in vitro de uva-do-Japão (Hovenia dulcis THUNB.- Rhamnaceae). In: 51º Congresso Nacional de Botânica, 2000, Distrito Federal. Resumos do 51º Congresso Nacional de Botânica, 2000. p. 16-17.

• CASTRO, T. C. ; ROSAS, P. F. G. ; LAGE, D. A. ; PETITO, V. ; ALBARELLO, N. ; VIANA, V. R. C. ; FIGUEIREDO, S. F. L. . Técnicas de desinfestação e controle da oxidação de Norantea brasiliensis sob condições in vitro. In: XXI Reunião Anual sobre Evolução, Sistemática e Ecologia Micromoleculares, 1999, São Carlos. Resumos do XXI Reunião Anual sobre Evolução, Sistemática e Ecologia Micromoleculares, 1999. p. 108.

• LAGE, D. A. . Educação menstrual no ensino básico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, B. S. ; FOLINO, C. H. ; LAGE, D. A. . ?NÃO SE PERMITA SER INVISÍVEL, GENTE FOI FEITA PARA BRILHAR?: oficina sobre sexualidade e adolescência como estratégia de educação sexual emancipatória. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, B. S. ; LAGE, D. A. . Uso do Instagram como ferramenta de divulgação científica em educação sexual. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, V. M. ; LAGE, D. A. . Utilização de espaços não formais de ensino como estratégia para a aprendizagem de fontes de energias renováveis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA FILHO, L. A. ; MELO, B. S. ; MAGALHAES, V. A. ; LAGE, D. A. . ?A ÁGUA É POP!?: Cine-debate como ferramenta de Divulgação Científica do tema água.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, T. A. ; LAGE, D. A. . Adaptar e sobreviver: o desafio da morfologia vegetal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, B. S. ; LAGE, D. A. . O consumo de conteúdos científicos sobre educação sexual no Instagram por adolescentes e jovens. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA FILHO, L. A. ; SOUSA, D. P. ; LAGE, D. A. . Modelos didáticos na formação de professores: aplicações no ensino de botânica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA FILHO, L. A. ; LAGE, D. A. . O ensino lúdico nas Atas do VII-XI Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FELIZARDO, C. T. ; LAGE, D. A. ; FILOMENO, C. E. S. . A educação ambiental sob a ótica de docentes da rede básica de ensino em uma perspectiva crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONTES, R. G. O. ; LAGE, D. A. . Fotografia aplicada ao ensino dos insetos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FOLINO, C. H. ; LAGE, D. A. . Diálogo, reflexão e aprendizagem em educação sexual sob a perspectiva social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINHO, A. E. F. ; NASCIMENTO, C. R. ; VICENTE, M. M. ; NASCIMENTO, J. R. ; LAGE, D. A. . Microscopia e modelização como ferramentas didáticas motivadoras para o ensino de histologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . Proposta de manual de técnicas para confecção de materiais didáticos visando à inclusão de estudantes surdos e cegos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, B. S. ; SOUZA FILHO, L. A. ; ARAUJO, R. R. R. C. ; GAMA, L. C. ; VIEIRA, C. F. ; MATOS, M. T. S. ; LAGE, D. A. . Jardim de espécies aromáticas como estratégia didática para o ensino de botânica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DUARTE, T. J. ; REBELLO, T. J. ; MELO, B. S. ; MARTINHO, A. E. F. ; MATOS, M. T. S. ; SOUZA FILHO, L. A. ; LAGE, D. A. . Produção de um jornal científico como ferramenta para a divulgação da ciência na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILOMENO, C. E. S. ; MORAES, F. A. ; ESPERANCA, T. C. R. B. ; OUVERNEY, R. R. ; LAGE, D. A. . Modelo didático como instrumento facilitador da aprendizagem em biologia celular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NASCIMENTO, J. R. ; NASCIMENTO, C. R. ; REBELLO, T. J. ; LAGE, D. A. . A cultura de tecidos vegetais como tema motivador para o ensino de biotecnologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FELIZARDO, C. T. ; FILOMENO, C. E. S. ; LAGE, D. A. . A educação ambiental sob a ótica de docentes da rede básica de ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, M. A. F. ; NASCIMENTO, J. R. ; NASCIMENTO, C. R. ; ARAUJO, R. R. R. C. ; LAGE, D. A. . Educação em Genética: uma proposta para o ensino da expressão gênica a partir de diferentes estratégias didáticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . Inclusão escolar no Ensino de Biologia: elaboração de materiais adaptados para deficientes visuais e auditivos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FOLINO, C. H. ; REBELLO, T. J. ; DUARTE, T. J. ; FONTES, R. G. O. ; LAGE, D. A. . Sexualidade na educação básica: uma abordagem visando à conscientização e à divulgação sobre DST. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OUVERNEY, R. R. ; FILOMENO, C. E. S. ; ESPERANCA, T. C. R. B. ; LAGE, D. A. . O ensino da origem da vida à luz da metodologia científica: uma abordagem na educação básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TIRADO, M. S. ; LAGE, D. A. ; RIBEIRO, S. V. ; ALBARELLO, N. . Utilização de poliaminas na indução de raízes adventícias de Pereskia aculeata Miller. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . A importância da educação inclusiva na formação docente para o ensino de biologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FILOMENO, C. E. S. ; LAGE, D. A. . Educação e Saúde: Doenças negligenciadas ABCD no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ESPERANCA, T. C. R. B. ; FILOMENO, C. E. S. ; LAGE, D. A. . Divulgação Científica no ambiente escolar: uma proposta a partir do uso de mídias digitais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . O ensino de biotecnologia como uma proposta inclusiva para alunos com deficiência visual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUEDES, R. ; FOLINO, C. H. ; DUARTE, T. J. ; NASCIMENTO, J. R. ; ESPERANCA, T. C. R. B. ; REBELLO, T. J. ; FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . Nutrição e Saúde no ensino médio: Uma proposta a partir do estudo sobre alimentos funcionais e nutracêuticos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, A. F. F. ; LAGE, D. A. . Perspectiva inclusiva: O ensino de biotecnologia para alunos com deficiência visual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERNANDES, A. F. F. ; FILOMENO, C. E. S. ; BARBOSA, M. A. F. ; LAGE, D. A. . O projeto doenças negligenciadas ABCD como ferramenta de Educação e Saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OUVERNEY, R. R. ; FILOMENO, C. E. S. ; MORAES, F. A. ; BARBOSA, M. A. F. ; SOARES, J. Z. ; VELA, L. A. V. ; LAGE, D. A. . Concepções dos estudantes do Ensino Médio e do curso de Ciências Biológicas sobre a origem da vida. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAES, F. A. ; FILOMENO, C. E. S. ; OUVERNEY, R. R. ; BARBOSA, M. A. F. ; SOARES, J. Z. ; VELA, L. A. V. ; LAGE, D. A. . O Ensino de Ecologia em uma aula de campo na Floresta da Tijuca-RJ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILOMENO, C. E. S. ; ESPERANCA, T. C. R. B. ; LAGE, D. A. . A importância da divulgação científica no ambiente escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FILOMENO, C. E. S. ; ESPERANCA, T. C. R. B. ; LAGE, D. A. . Mídias digitais: Uma estratégia interativa para o ensino de Ciências e Biologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OUVERNEY, R. R. ; LAGE, D. A. . Reflexões sobre a Origem da Vida nas aulas de Ciências e Biologia a partir do Método Científico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FILOMENO, C. E. S. ; ESPERANCA, T. C. R. B. ; LAGE, D. A. . A importância das Mídias Digitais como ferramenta didática no Ensino de Ciências e Biologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LAGE, D. A. ; ARAUJO, P. R. M. ; LIMA, T. P. . Cultura de tecidos e produção de metabólitos secundários de Pereskia aculeata Mill-Cactaceae. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, D. D. G. ; LAGE, D. A. ; ALBARELLO, N. . Biotecnologia Vegetal no Ensino Médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LAGE, D. A. ; MORAES, F. A. ; SOARES, J. Z. ; VELA, L. A. V. ; BARBOSA, M. A. F. ; OUVERNEY, R. R. ; VALLADAO, A. P. P. . Resultados e perspectivas na formação de professores em Biologia - Subprojeto de Ciências Biológicas do CAp-UERJ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, I. S. J. ; LAGE, D. A. . A prática de esportes no combate ao bullying nas escolas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LAGE, D. A. ; ARAUJO, L.F.T. ; BARBOZA, T. J. S. ; CHRISTO, A.G. ; ALBARELLO, N. . Influência da composição salínica no estabelecimento in vitro de Pereskia aculeata (ora-pro-nóbis). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOSS, V. B. ; BARBOZA, T. J. S. ; ALBARELLO, N. ; LAGE, D. A. . Cultura in vitro de Pereskia aculeata Mill. (Cactaceae). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, D. D. G. ; BARBOZA, T. J. S. ; ALBARELLO, N. ; LAGE, D. A. . Propagação in vitro de Pereskia aculeata Mill. (Cactaceae). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMPOS, D. D. G. ; BARBOZA, T. J. S. ; ALBARELLO, N. ; LAGE, D. A. . Análise fitoquímica preliminar e avaliação da citotoxicidade em extratos de Rollinia mucosa Jacq. Baill. (Annonaceae). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVEIRA, B. N. ; BARBOZA, T. J. S. ; ALBARELLO, N. ; LAGE, D. A. . Uso de Picloram associado a diferentes meios básicos e tipos de explantes visando ao aumento da calogênese em Rollinia mucosa (Jacq.) Baill. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LAGE, D. A. . Fotografia aplicada ao estudo da morfologia vegetal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LAGE, D. A. ; CARVALHO, L. A. . Plantas medicinais: uma abordagem interdisciplinar sobre o metabolismo secundário vegetal no ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CASTRO, C. R. N. ; LAGE, D. A. ; AMORIM, P. Q. ; ALBARELLO, N. . Estudo do potencial rizogênico de estacas lenhosas de Mezilaurus navalium (Allemão) Taub. ex Mez (Lauraceae). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LAGE, D. A. ; SOARES DE MOURA, R. ; ALBARELLO, N. ; FIGUEIREDO, S. F. L. . Vasorelaxing activity of hydroalcoholic extracts of Oxypetalum banksii subsp. corymbiferum cultured in situ and in vitro on rat mesenteric arterial bed. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LAGE, D. A. ; JORGE, F. L. ; ALBARELLO, N. ; FIGUEIREDO, S. F. L. . Oxypetalum banksii subsp. corymbiferum - Influência de citocicinas sobre a propagação in vitro. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LAGE, D. A. ; FIGUEIREDO, S. F. L. . Oxypetalum banksii - Estudos preliminares do potencial de desenvolvimento in vivo e in vitro. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Sequência didática investigativa sobre método científico a partir do reendereçamento do filme Perdido em Marte, Descrição: O ensino do método científico tem o potencial de promover o desenvolvimento de habilidades investigativas, contribuindo para que os estudantes sejam capazes de compreender e transformar o mundo de maneira significativa. Nesse contexto, o uso de recursos audiovisuais como ferramenta de ensino investigativo, pode ser capaz de estimular o interesse, aproximar o estudante do objeto de estudo, favorecendo o protagonismo estudantil e o desenvolvimento da criticidade. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é promover a construção de conhecimentos sobre o método científico para estudantes do ensino médio a partir do reendereçamento do filme Perdido em Marte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Coordenador / Aline da Costa Dias - Integrante.

• 2022 - 2024

  Educação em Sexualidade no ensino básico, Descrição: A escola, como espaço democrático de construção do conhecimento, tem o papel de formar estudantes capazes para o exercício da cidadania. Por se tratar de um tema de grande relevância para os jovens, a abordagem sobre educação sexual, de forma ampla e participativa, se faz cada vez mais necessária, possibilitando a redução dos conflitos e a construção de uma sociedade mais esclarecida e tolerante às diversidades.Neste contexto, as Tecnologias de Informação e Comunicação assumem um papel estratégico na educação, uma vez que estimulam e proporcionam novas formas de diálogo e de interação, favorecendo a democratização do conhecimento e contribuindo para a autonomia, liberdade de expressão e reflexão.Hoje, o desafio para a educação vai além do desafio de ensinar com modernas ou tradicionais tecnologias; inclui a realidade que elas comunicam e representam, além da comunicação que propiciam entre pessoas. Este processo de ensino-aprendizagem tem como base um tripé, composto pelo o educador, os materiais educativos, nesse caso os recursos oferecidos pelas TICs, e o estudante. Nossa proposta ao inserir as TICs no ensino de Biologia tem o intuito de promover a interação entre o estudante, o conhecimento, as informações disponíveis e o professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Coordenador / Rodrigo Santos de Souza - Integrante.

• 2020 - 2022

  Bioquímica e culinária: atividades práticas investigativas para o estudo das biomoléculas, Descrição: O processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos de Bioquímica não é trivial nos mais diversos segmentos da educação. No que tange ao Ensino Médio, há ainda a dificuldade da maior parte da produção acadêmica sobre ensino de Bioquímica ser voltada para o Ensino Superior. Considerando que a alimentação tem um papel fundamental, está presente no cotidiano de todos, e que a culinária usualmente desperta o interesse das pessoas, o objetivo deste trabalho é apresentar uma alternativa metodológica para o ensino investigativo de Bioquímica no Ensino Médio, valorizando a natureza afetiva e conectando a vida cotidiana com os conteúdos a serem estudados. As atividades são baseadas no preparo de receitas, valorizando os conhecimentos prévios e o protagonismo dos estudantes. Sendo assim, é possível correlacionar os conhecimentos sobre biomoléculas e suas transformações com o auxílio da culinária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Integrante / Letícia Loss de Oliveira - Coordenador / Gisele Tortorella dos Santos - Integrante.

• 2020 - 2022

  Sequência didática investigativa sobre educação nutricional e aproveitamento integral dos alimentos, Descrição: O combate ao desperdício de alimentos deve ser considerado no enfrentamento à fome e à redução do lixo orgânico. Ainda que o consumo de partes não convencionais dos vegetais não seja um costume na culinária brasileira, entendemos que a escola deve abordar novos conceitos sobre alimentação saudável e sustentável, tendo em vista a importância da inserção no currículo de temas atuais, como a educação nutricional. Esta pesquisa tem como objetivo realizar uma sequência didática (SD) com estudantes do Nova EJA usando a investigação para a produção de conhecimentos sobre educação nutricional e uso integral dos alimentos para uma alimentação sustentável. A partir de uma metodologia de abordagem qualitativa, serão desenvolvidas atividades investigativas, em que os estudantes serão orientados a produzirem podcasts de divulgação científica sobre o tema trabalhado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Coordenador / Maria Braulina Baiense de Souza Corrêa - Integrante.

• 2018 - 2020

  O jogo didático como recurso para o ensino de fontes de energias renováveis, Descrição: Os alunos precisam ser estimulados pelos professores, para que os seus interesses se voltem para o que está sendo ensinado. Insistir em aulas somente expositivas é cometer um erro, pois deixa os conteúdos desinteressantes, afastando os discentes. Sabemos que muitas escolas públicas não possuem laboratório de biologia e também material para a realização de aulas práticas, o que poderia enriquecer as aulas, caso existissem. Pensando nisso é fundamental que os professores busquem realizar atividades dinâmicas, que possam ser realizadas no ambiente escolar (sala de aula, pátio, quadra, auditório etc) e que possuam baixo custo. Os jogos didáticos são um ótimo exemplo a ser utilizado, pois eles podem ser confeccionados apenas pelo professor ou pelos alunos, com o auxilio do professor. A sua utilização propicia aos estudantes a troca de experiências, proporcionando na escola momentos de questionamentos que favorecem à construção de conhecimento. O conteúdo ?fontes de energias renováveis? foi escolhido por se tratar de um assunto atual e relacionado à questões ambientais. Além de ser um assunto que pode ser trabalhado de maneira interdisciplinar, como exposto pelo Ministério da Educação e desportos (MEC), que ao elaborar os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) colocou o meio ambiente (Educação Ambiental) como tema transversal para todo o currículo. Desta forma as energias renováveis podem ser articuladas entre as diversas áreas do conhecimento, integrando toda a prática educativa e, ao mesmo tempo, criando uma visão global e abrangente da questão ambiental, como destaca os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Coordenador / Vanessa Moura Ferreira - Integrante.

• 2018 - Atual

  A divulgação da ciência como ferramenta para a alfabetização científica na educação básica, Descrição: A divulgação científica tem sido sinalizada como forma democrática de inserir a sociedade na cultura científica, através da qual é possível entender e se relacionar com o mundo. Assim, este projeto visa analisar de forma crítico-reflexiva os modelos e discursos adotados na divulgação da ciência no Brasil e contribuir para a alfabetização científica em Biologia a partir da popularização da ciência na educação básica, a fim de favorecer a construção de uma cultura científica nos jovens estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Coordenador / Beatriz dos Santos Melo - Integrante / Ana Eliza de Freitas Martinho - Integrante.

• 2017 - 2019

  Jogo didático: uma estratégia para promover o pensamento crítico sobre a educação ambiental, Descrição: Diante de uma sociedade voltada fortemente para capital, em que pouco se reflete sobre a geração, distribuição e uso da riqueza, nem como se trata a natureza, torna-se importante levar os alunos a uma análise de seus hábitos de consumo, de forma ampla e crítica, mostrando suas possíveis consequências e os fazendo pensar em soluções. Nessa perspectiva, as discussões acerca do lixo produzido por conta do consumismo e da obsolescência planejada são consideradas relevantes. É possível observar uma postura equivocada dos alunos em relação à sua responsabilidade ambiental no que se refere à produção de lixo e a limpeza urbana, quando os mesmos mostram pouca ou nenhuma preocupação com o destino, a reutilização e a reciclagem do lixo produzido. Neste contexto, esta pesquisa tem como propósito levar o aluno a analisar as questões ambientais relacionadas à produção e destino do lixo, fazendo com que perceba sua responsabilidade neste processo, não só através de um consumo consciente, mas também como alguém capaz de, coletivamente, cobrar políticas públicas que melhorem as condições de vida da população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Coordenador / Fernanda Cristina Albuquerque da Fonseca - Integrante.

• 2017 - 2019

  Modelos didáticos como facilitadores do processo de ensino-aprendizagem do sistema cardiovascular dos vertebrados, Descrição: Nos últimos anos, muitos educadores se queixam da falta de interesse, indisciplina e dificuldade de aprendizagem dos estudantes, aliando-se a estes fatores a escassez de recursos didáticos diferenciados. Para contornar esses desafios, é necessário que o professor lance mão de diferentes ferramentas e recursos, que contribuam para tornar a aula mais dinâmica, motivadora e capaz de despertar o interesse do seu aluno, favorecendo, assim, a aprendizagem significativa. Sabe-se que é papel do professor a formulação de novas estratégias e metodologias de ensino, a fim de motivar seus estudantes à investigação, ao raciocínio e ao pensamento crítico e assim atingir o aprendizado significativo. Dentre as diferentes estratégias que podem ser adotadas, o uso de modelos didáticos constitui um dos recursos pedagógicos mais empregados no ensino de Biologia, uma vez que propicia ao estudante o contato direto com o objeto de estudo, que muitas vezes, é abstrato e/ou de grande complexidade. No ensino médio, o estudo da anatomia e fisiologia comparada dos vertebrados, permite ao estudante não apenas analisar as principais diferenças entre os grupos, mas também contribui para o entendimento das adaptações evolutivas determinantes para distribuição geográfica desses animais. Contudo, embora componente curricular obrigatório da disciplina de Biologia, este conteúdo é muitas vezes negligenciado pelas escolas, que priorizam apenas o estudo do organismo humano. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é favorecer a compreensão de estudantes do ensino médio sobre a anatomia e fisiologia do sistema cardiovascular dos vertebrados, a partir de modelos didáticos confeccionados. Os modelos produzidos serão avaliados por diferentes professores da educação básica, a partir de um questionário fechado, a fim de estimar o seu emprego como uma ferramenta facilitadora da aprendizagem significativa. Após o aperfeiçoamento dos modelos, estes serão aplicados aos alunos nas aulas regulares de Biologia. A eficiência deste recurso didático na compreensão do tema será validada a partir de um questionário aberto anônimo e voluntário aplicado aos estudantes participantes da atividade. Ao final deste estudo, espera-se a produção de modelos didáticos capazes de motivar os estudantes para o aprendizado e promover a construção do conhecimento acerca do sistema cardiovascular dos vertebrados de forma significativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Coordenador / Thiago Henrique Souza dos Santos Gomes - Integrante.

• 2011 - 2015

  Cultura in vitro de Pereskia aculeata Mill. (Cactaceae) visando à conservação e à produção de metabólitos de interesse., Descrição: As cactáceas apresentam um grande potencial medicinal e alimentício, sendo utilizadas desde a antiguidade por curandeiros e indígenas do México, na medicina tradicional, e em práticas místicas e religiosas. Pereskia aculeata Mill. é um cacto nativo de hábito escandente, que apresenta folhas carnosas e mucilaginosas, e ramos caulinares com muitos espinhos. A espécie é conhecida como ora-pro-nóbis ou carne-de-pobre, uma vez que suas folhas possuem quantidades significativas de sais minerais, como cálcio, ferro, fósforo, magnésio e cobre; alto teor protéico, quando comparada ao milho e ao feijão, além de uma elevada quantidade de aminoácidos essenciais, acima do necessário para o consumo humano, segundo a Food & Agriculture Organization (FAO). Adicionalmente, diversos estudos apontam para o potencial nutracêutico da espécie, pois além do valor nutritivo, suas folhas possuem propriedades medicinais já comprovadas como ação expectorante e anti-sifilítica. A espécie consta na lista de vegetais indicados pelo MAPA (Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento) na publicação Manual de Hortaliças Não-Convencionais, a qual tem por objetivo divulgar a importância e incentivar o cultivo de muitas hortaliças que possuem o consumo restrito a determinadas regiões, sendo pouco conhecidas pela comunidade científica e pela população como um todo. Devido ao elevado valor nutricional, tais espécies podem ser utilizadas como uma alternativa simples e de baixo custo, para melhoria da qualidade da alimentação da população. Entretanto, a falta de estudos específicos sobre a propagação destas espécies limita a exploração dos seus recursos. Dentre as diferentes técnicas de cultivo, a cultura de tecidos vegetais representa uma importante ferramenta na produção de biomassa e substâncias bioativas, assim como na conservação e uso sustentável da biodiversidade. Caracterizam-se pelo cultivo de células, tecidos ou órgãos, em meio nutritivo adequado e sob condições assépticas, tornando possí. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Integrante / Norma Albarello - Coordenador / Katia CC Sabino - Integrante / Matheus da Silva Tirado - Integrante / Shade Vanicore Ribeiro - Integrante / Bruno Corrêa Migueres Barbosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2010 - 2013

  Estudos biotecnológicos da espécie medicinal Rollinia mucosa Jacq. Baill. (Annonaceae), Descrição: Rollinia mucosa é uma árvore frutífera pertencente à família Annonaceae, conhecida como biribá, araticum ou fruta-da-condessa. A espécie apresenta ampla distribuição neotropical e possui grande importância econômica, sendo utilizada como fonte de óleo comestível, na produção de doces, geléias, sucos e sorvetes, na confecção de canoas, no setor da construção civil, além do aproveitamento do líber na fabricação de estopa. Estudo fitoquímicos e farmacológicos revelaram a presença de alcalóides com atividades antimicrobiana e antifúngica, além de acetogeninas com propriedades antineoplásicas, em folhas, frutos e sementes. Substâncias com atividade anti-PAF (fator ativador de plaquetas) foram isoladas a partir do fruto imaturo, da semente, e em diferentes órgãos de plântulas e plantas propagadas in vitro. Técnicas biotecnológicas têm sido amplamente utilizadas para a produção de metabólitos de interesse comercial. O cultivo in vitro permite interferir nas rotas biossintéticas, afetando tanto quantitativa como qualitativamente a produção dos metabólitos, constituindo numa valiosa fonte de moléculas bioativas. Devido aos resultados positivos já alcançados no Laboratório de Biotecnologia de Plantas (LABPLAN) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, e a grande importância comercial e medicinal da espécie, foi dada continuidade aos estudos in vitro, visando o estabelecimento de diferentes sistemas de propagação in vitro, e a utilização de estratégias biotecnológicas, a fim de otimizar a produção de metabólitos medicinais de interesse.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Integrante / Norma Albarello - Coordenador / Thiago José de Souza Barboza - Integrante / Bárbara Nascimento da Silveira - Integrante / Diego Duarte Gisbert Campos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Germinação e Micropropagação de Piptadenia gonoacantha (Mart.) Macbr. (Leguminosae - Mimosoideae), Descrição: Pipatadenia gonoacantha (Mart.) Macbr., conhecida como pau-jacaré, é uma espécie arbórea pertencente à família Leguminosae (Mimosoideae), encontrada principalmente na Mata Atlântica. Sua madeira é muito utilizada na confecção de brinquedos e embalagens, e considerada uma das melhores para carvão e lenha, enquanto suas flores são melíferas, apresentando alto potencial apícola. Estudos fitoquímicos já identificaram a presença de diferentes metabólitos especiais, com destaque para a alta concentração de taninos condensados encontrados na sua casca. A espécie também possui grande importância ecológica, pois como planta pioneira, de rápido crescimento, mesmo em solos pobres, é considerada indispensável nos programas de reflorestamento. Técnicas de cultura de tecidos como a propagação in vitro, permitem a produção de mudas sadias, em larga escala e curto espaço de tempo, representando uma importante ferramenta na produção de biomassa para a conservação da biodiversidade. Diante do grande valor econômico, ecológico e fitoquímico e da ausência de estudos biotecnológicos sobre a espécie, o presente estudo visa à produção de conhecimento científico sobre os aspectos fisiológicos da germinação in vivo e in vitro, bem como da propagação sob condições in vitro de P. gonoacantha a partir de diferentes explantes. Desta forma, serão produzidas de plantas de qualidade, geneticamente estáveis, que poderão ser utilizadas como matéria-prima para estudos fitoquímicos e farmacológicos e em programas de reflorestamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Integrante / Norma Albarello - Coordenador / Thiago José de Souza Barboza - Integrante / Ana Paula Santos Martins - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

• 2008 - 2015

  Métodos de propagação in vivo e in vitro e avaliação do potencial medicinal de espécies arbóreas, Descrição: Este projeto abrange quatro espécies arbóreas de interesse medicinal, a saber: Hovenia dulcis Thunberg, Mezilaurus navalium (Allemão) Taub. ex Mez, Piptadenia gonoacantha (Mart.) Macbr. e Rollinia mucosa Jacq. Baill. Esta espécie já foi objeto de estudo do Labplan e tem sido avaliada quanto à sua produção in vitro e atividade medicinal. O projeto com a espécie Mezilaurus navalium teve início em 2005 e serve de referência para a definição de protocolos relacionados ao controle da oxidação de explantes sob condições in vitro. O estabelecimento in vitro de plantas e calos de Hovenia dulcis já foi alcançado e no momento a espécie tem sido avaliada do ponto fitoquímico e farmacológico. Os estudos com Piptadenia gonoacantha estão em fase inicial, com ênfase nos estudos fitoquímicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Integrante / Norma Albarello - Coordenador / Ivan Gonçalves Ribeiro - Integrante / Carlos Renato N. De Castro - Integrante / Thiago José de Souza Barboza - Integrante / Vanessa Baptista Moss - Integrante / Franco Biondo - Integrante.

• 2008 - 2010

  Estudos in vitro e in vivo visando à conservação e avaliação do potencial medicinal de de Mezilaurus navalium (Allemão) Taub. ex Mez (Lauraceae), Descrição: O presente projeto tem como objetivos desenvolver um sistema de regeneração in vitro para Mezilaurus navalium ("tapinhoã") baseado na organogênese e/ou embriogênese somática e aclimatizar a espécie, estabelecendo uma metodologia de produção e conservação de mudas. As primeiras ações serão no sentido de controlar a contaminação e a oxidação da espécie sob condições in vitro, tendo em vista que a cultura de tecidos de espécies arbóreas apresenta inúmeras dificuldades, sobretudo quando ocorrem em regiões com alta umidade, que favorecem a multiplicação de fungos. Paralelamente, serão iniciadas as investigações do perfil fitoquímico. Após o estabelecimento in vitro, serão realizados testes farmacológicos a partir de extratos de folhas e ramos do material in situ e do material micropropagado, com o objetivo de avaliar o potencial medicinal da espécie, seja crescendo sob condições naturais ou sob condições de cultivo in vitro. Este projeto tem apoio financeiro da FAPERJ por meio de cota de bolsa do Programa Proiniciar (Jovens Talentos II), desde 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Integrante / Norma Albarello - Coordenador / Ivan Gonçalves Ribeiro - Integrante / Cátia H. Callado - Integrante / Carlos Renato N. De Castro - Integrante / Thiago José de Souza Barbosa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 1999 - 2003

  Micropropagação de plantas com interesse medicinal, Descrição: O projeto visa a micropropagação de plantas de interesse medicinal para a produção de mudas livres de patógenos e com grande capacidade de multiplicação. A relevância dos estudos deve-se à possibilidade de otimizar métodos de reprodução vegetal e melhoramento das espécies de interesse. Registro UERJ: CADPESQ/SR2 - UERJ - No.008002.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora de Aguiar Lage - Integrante / Tatiana Carvalho de Castro - Integrante / Norma Albarello - Integrante / Vera R. C. Viana - Integrante / Solange F. L. Figueiredo - Coordenador / Iranilda Calado Santana - Integrante / Maria Isabel M N O Silva - Integrante / Isadora Ferreira da Veiga - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Centro de Produção da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

Prêmios