Suety Líbia Alves Borges

Fui pós-doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Fronteiras da Universidade Federal de Roraima (UFRR, 2024/2025). Doutora (2022) e mestre (2007) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (UFG), onde também concluí a graduação em Letras (2004), com habilitação em Bacharelado em Língua Portuguesa e Linguística.Ao defender dissertação e tese sobre letramento, gênero e raça, tornei-me especialista na área dos Estudos de Letramento, com livro publicado: Letramento, gênero e raça na (re)construção de identidades de mulheres negras (2020).Na Liles Letramentos Sistêmicos, sou professora terapeuta e atuo com múltiplas práticas de letramentos, com ênfase no destravamento da fala e da escrita, a partir de um olhar terapêutico sobre os usos da linguagem.Em mentorias individuais, acompanho, especialmente, estudantes em processos de desenvolvimento de projetos, TCCs, artigos, dissertações e teses. Tenho também experiência no ensino superior, com atuação nas áreas de Leitura e Produção Textual, Ensino de Português contextualizado, Orientação de Estágio e de TCC.Atuei com processo editorial de revistas científicas e com produção e organização de livros. Entre as experiências profissionais que me marcaram profundamente, destaco a atuação como professora e especialista de conteúdos educacionais na Rede Nacional de Aprendizagem da Fundação Pró-Cerrado (Goiânia, Goiás), voltada à capacitação profissional de adolescentes e jovens. E, também, como professora de língua portuguesa como língua de relações interculturais para professores e professoras indígenas, no Núcleo Takinahak#7929; de Formação Superior Indígena (NTFSI), da Universidade Federal de Goiás (UFG).Uma grande paixão que cultivo há mais de 10 anos são as oficinas temáticas com mulheres, espaço terapêutico de escuta, partilha e expressão.E-mail: suetylab@gmail.com.

Informações coletadas do Lattes em 15/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras e Linguística

2019 - 2022

Universidade Federal de Goiás
Título: Letramento, gênero e raça na trajetória acadêmica de uma indígena mulher Akwe
André Marques do Nascimento. Palavras-chave: letramento; gênero; raça; trajetória acadêmica; mulher indígena; Akwe. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras e Linguística

2005 - 2007

Universidade Federal de Goiás
Título: Letramento, gênero e raça na (re)construção de identidades de mulheres negras
, Ano de Obtenção: 2007.Joana Plaza Pinto.Palavras-chave: letramento; gênero; raça; história de vida.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras

2001 - 2005

Universidade Federal de Goiás
Título: Signo Lingüístico: Da Grécia aos Contemporâneos
Orientador: Profa Dra. Joana Plaza Pinto

Pós-doutorado

2024 - 2025

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2022 -

Certificação Método Fluxo. (Carga horária: 87h). , Felipe Suhre, FS, Brasil.

2024 - 2024

O exercício da contracolonidade nos espaços acadêmicos. (Carga horária: 4h). , Associação de Investigadores/as Afrolatinoamericanos/as e do Caribe, AINALC, Argentina.

2021 - 2022

Mentoring Conexão entre Mulheres. (Carga horária: 30h). , Instituto Cardinia, IC, Brasil.

2021 - 2022

Ciclo de Incubação de Empresas 2021-2022. (Carga horária: 360h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.

2019 - 2021

Pedagogia Sistêmcia com a Educação: um caminho em expansão. (Carga horária: 90h). , Instituto Hellen Vieira da Fonseca, IHVF, Brasil.

2020 - 2020

#mídiasEDU: produção audiovisual para vídeos educacionais. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2019 - 2019

Minicurso sobre o Comitê de Ética em Pesquisa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2019 - 2019

Oficina de Produção Científica. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2019 - 2019

Minicurso sobre o preenchimento do Currículo Lattes. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2005 - 2005

Nossas próprias palavras: formação feminista. (Carga horária: 44h). , Grupo Transas do Corpo, ONG, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Oficina de Redação e Língua Portuguesa. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos de Letramento.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

BORGES, Suety Líbia Alves . VISeminárioInternacionalSociedadeeFronteiras&ISeminárioAmazônicodeAçõesAfirmativas. 2024. (Congresso).

BORGES, Suety Líbia Alves . III Congresso Internacional de Formação em Educação Intercultural e Práticas de Decolonização na América Latina. 2017. (Congresso).

BORGES, Suety Líbia Alves . Monitoria do II Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste. 2003. (Outro).

Participação em eventos

I CINALC e V Colóquio Raça e Interseccionalidades. 2024. (Congresso).

VISeminárioInternacionalSociedadeeFronteiras&ISeminárioAmazônicodeAçõesAfirmativas.Coordenadora do GT01-Acesso,PermanênciaEFormaçãoParaADiversidade. 2024. (Seminário).

V Encontro de Culturas Negras. 2023. (Encontro).

IX Epígrafe: Licenciatura em Letras - Trajetórias e Desafios.Letramento sistêmico: um olhar terapêutico para os usos da linguagem. 2022. (Seminário).

Seminário de Teses em Andamento - SETA.Debatedora de comunicações orais na área de Linguística Aplicada - IEL(Unicamp). 2022. (Seminário).

Linguagem, interculturalidade e decolonialidade: potenciais para o estudo de discursos e práticas comunicativas.Letramento, gênero e raça na (re)construção de identidades de mulheres negras. 2020. (Simpósio).

3º Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina. Educação Indígena Akwe: entraves e perspectivas discutidas durante as aulas no Comitê. 2019. (Congresso).

Ciclo de Palestras do Setembro Amarelo - Suicídio: algo que está entre nós. 2019. (Outra).

I Jornada de Práticas Discentes do PPGLL/UFG. 2019. (Oficina).

V Encontro de Editores Científicos. 2019. (Encontro).

VII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.?Tem momentos que a gente tem que se comportar como tal?: práticas de letramento de uma acadêmica indígena Xerente. 2019. (Simpósio).

I Fórum de Prevenção do suicídio: uma tarefa para muitas mãos. 2018. (Outra).

III Congresso Internacional de Formação em Educação Intercultural e Práticas de Decolonização na América Lativa. 2017. (Congresso).

II Seminário Coletivo Rosa Parks: feminismo negro - pedagogias em movimento. 2017. (Seminário).

Minicurso "Linguística Crítica e seus Críticos". 2017. (Congresso).

Roda de Conversa "Práticas interculturais de Letramento de Resistência. 2017. (Outra).

Seminário de Teses em Andamento - IEL/UNICAMP. 2017. (Seminário).

Semana dos Povos Indígenas e V Jornada de Arqueologia no Cerrado - Educação e Comunica, dos grafismos aos meios digitais. 2016. (Outra).

V Reunião da Ação Saberes Indígenas na Escola. 2016. (Encontro).

1º Congresso Brasileiro de Pedagogia e Educação Sistêmica. 2014. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação e Espiritualidade. 2014. (Congresso).

I Seminário Internacional de Constelações Familiares. 2014. (Seminário).

Café com idéias - Sus o direito à saúde e a integralidade da atenção. 2006. (Oficina).

II Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste. 2003. (Encontro).

IV Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2003. (Outra).

XIV FALE - Fórum Acadêmico de Letras. 2003. (Outra).

III Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2002. (Outra).

III Seminário Nacional de Língua Portuguesa e Lingüística. 2002. (Seminário).

IV Seminário de Línguas Estrangeiras. 2001. (Seminário).

Primeiro Encontro de Professores e Estudantes de Língua Italiana de Goiânia. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: NOEL DAKAWAZRÊKWA PEREIRA XERENTE

BORGES, Suety Líbia Alves. GESTAÇÃO DA MULHER PIKÕ XERENTE: Os cuidados na fase inicial. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jacira Sekwahidi de Brito Xerente

BORGES, Suety Líbia Alves. As Relações De Parentesco E Formas De Tratamento Do Povo Akwẽ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: ELIVALDO WAKUKE XERENTE

BORGES, Suety Líbia Alves. A Vida dos Akwẽ Antes e Depois da Usina do Lajeado: Os Impactos Cultural, Social e Econômico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: ADÃO WDÊRÊHU XERENTE

BORGES, Suety Líbia Alves. Estrutura Política Akwẽ-Xerente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Eneida Brupahi Xerente

BORGES, Suety Líbia Alves. Aspectos Morfológicos da Língua Akwẽ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: LEONARDO SAWREPTE XERENTE

BORGES, Suety Líbia Alves. Uso de jogos e brincadeiras Akwẽ e o ensino da matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: WAKEDI DA MATA BRITO

BORGES, Suety Líbia Alves. Artesanato Tradicional Do Akwẽ, Feito Pelo Homem ?Ambâ? E Mulher ?Pikõ?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: MOISES SIMNAKRU PEREIRA XERENTE

BORGES, Suety Líbia Alves. Variação linguística da língua Akwẽ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: JOSÉ KUMRIZDAZÊ XERENTE

BORGES, Suety Líbia Alves. Neologismo em Akwẽ: Criação de palavras novas em Akwẽ para nomear ações e objetos não-indígenas. (sugestão de nome).. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: SUWATE JURANDI SOUZA XERENTE

BORGES, Suety Líbia Alves. Teorização de Conhecimentos Matemáticos Tradicionais Akwẽ. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Armando Sõpre Xerente

BORGES, Suety Líbia Alves. Cantos de Nomeação Feminina e Masculina do Povo Akwẽ. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Nilson de Brito Xerente

BORGES, Suety Líbia Alves. Calendário Tradicional do Povo Akwẽ e Sugestões para o Calendário Escolar Indígena Akwẽ. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás.

BORGES, Suety Líbia Alves. Processo Seletivo para Ingresso no Curso de Educação Intercultural/2016. 2016. Universidade Federal de Goiás.

BORGES, Suety Líbia Alves. Processo Seletivo para Ingresso no Curso de Educação Intercultural/2015. 2015. Universidade Federal de Goiás.

Orientou

ELIVALDO WAKUKE XERENTE

Os impactos da construção da barragem do Lajeado para os Akwẽ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

Anderson Simrihu Xerente

Formas de Tratamento em Akwẽ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

Jacira Sekwahidi de Brito Xerente

As Relações de Parentesco e Formas de Tratamento do Povo Akwẽ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

WESLEY KUPSINÃ SILVA XERENTE

Sistema jurídico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

BRUNA GERALDA BRITO WAIKWAIDI XERENTE

Os rituais de nomeação para os nomes específicos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

GENIVALDO CRISTINO OLEGÁRIO XERENTE

Alimentação Tradicional Akwẽ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

NOEL DAKAWAZRÊKWA PEREIRA XERENTE

Gestação Da Mulher Pikõ Xerente: Os Cuidados Na Fase Inicial; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

JOSÉ KUMRIZDAZÊ XERENTE

NEOLOGISMO EM AKWẼ: Criação de palavras novas em Akwẽ para nomear ações e objetos não-indígenas; (sugestão de nome); ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

Eneida Brupahi Xerente

Aspectos Morfológicos da Língua Akwẽ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

LEONARDO SAWREPTE XERENTE

Uso de jogos e brincadeiras Akwẽ e o ensino da matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

ADÃO WDÊRÊHU XERENTE

Estrutura Política Akwẽ-Xerente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

MOISES SIMNAKRU PEREIRA XERENTE

Variações Linguísticas da Língua Akwẽ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

Hilda Esutkrenpre Xerente

Artesanato feito por mulheres Akwẽ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

WAKEDI DA MATA BRITO

Artesanato tradicional Akwẽ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

GILMAR SMISUITE PEREIRA XERENTE

Os meios de comunicação usados pelos Akwẽ atualmente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Intercultural - Ciências da Cultura) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Suety Líbia Alves Borges;

Produções bibliográficas

BORGES, Suety Líbia Alves . Descolonizando a escrita acadêmica: práticas de letramentos a partir de perspectivas negrindígenas. doi.org/10.14393/DLv19a2025-3 , v. 19, p. 01, 2025.
BORGES, Suety Líbia Alves ; XERENTE, A.P. ; XERENTE, A. S. ; XERENTE, A. N. D. B. ; XERENTE, E. D. ; XERENTE, E. W. ; XERENTE, G. C. O. ; XERENTE, G. P. ; XERENTE, G. S. P. ; XERENTE, J. S. B. ; XERENTE, L. S. ; XERENTE, L. F. S. ; CARVALHO, M. M. W. D. ; SILVA, M. A. C. D. ; XERENTE, N. S. ; XERENTE, N. D. ; XERENTE, R. D. ; XERENTE, R. S. ; XERENTE, V. S. C. ; BRITO, V. K. D. M. D. ; et.al . Reflexões sobre a proximidade entre território e cidade e as tecnologias na manutenção da língua Akwe-Xerente. DOI:10.5216/racs.v5.63754 , v. 5, p. 1, 2020.
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PINTO JUNIOR, J. S. (Org.) ; BORGES, Suety Líbia Alves (Org.) ; SANTOS, L. K. (Org.) . MULHERES EM VERSOS E PROSAS: Teresa de Benguela realizando sonhos de escritoras. 1ª. ed. Belém-PA: RFB Editora, 2023. v. 1. 92p .
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XERENTE, A.P. ; XERENTE, A. S. ; XERENTE, B. G. B. W. ; XERENTE, C. K. ; XERENTE, E. W. ; XERENTE, E. B. ; XERENTE, G. C. O. ; XERENTE, G. P. ; XERENTE, G. S. P. ; XERENTE, H. E. ; XERENTE, I. S. ; XERENTE, J. S. B. ; XERENTE, L. S. ; XERENTE, M. S. P. ; XERENTE, N. D. ; XERENTE, P. S. P. ; XERENTE, R. D. ; XERENTE, S. D. B. ; XERENTE, V. S. C. ; BORGES, Suety Líbia Alves ; et.al . O fazer pedagógico de acadêmicos/as Akwe. In: ALEXANDRE HERBETTA. (Org.). NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE TRANSFORMAÇÕES ESCOLARES A PARTIR DA ATUAÇÃO DE DOCENTES INDÍGENAS DO NÚCLEO TAKINAHAKY. 1ed.Goiânia: Gráfica UFG, 2018, v. , p. 103-133.
BORGES, Suety Líbia Alves ; XERENTE, E. B. ; XERENTE, L. S. . Práticas Pedagógicas Interculturais: experiências de uma professora de Português Intercultural e de professores/as Akwẽ Xerente sobre conhecimentos matemáticos e letramento. In: Maria do Socorro Pimentel da Silva; Lorenna Isabella Pereira Souza. (Org.). Diálogos Interculturais: reflexões docentes. 1ªed.Goiânia: Imprensa Universitária, 2018, v. 1, p. 55-74.
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BORGES, Suety Líbia Alves . As implicações do conceito letramento para (re) construção da identidade de gênero. In: II Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação, 2005, Goiânia. II Seminário de Pesquisa e Pós-graduação, 2005.
BORGES, Suety Líbia Alves . Ser jovem, sendo índio: questões de língua(gens), identidades e culturas. In: IX Congresso Internacional em Ciências da Religião, 2018, Goiânia. Caderno de resumos IX Congresso Internacional em Ciências da Religião. Goiânia: PUC, 2018. v. 1. p. 93-94.
BORGES, Suety Líbia Alves . Práticas oral e escrita de uma liderança popular negra: (re)construindo identidades. In: Encontro Nacional de Letramento - ENALEF, 2008, João Pessoa/PB. Caderno de resumos, 2008.
BORGES, Suety Líbia Alves . Letramento, gênero e raça na (re)construção de identidades de mulheres negras. In: IX Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2008, Goiânia. Caderno de Resumos, 2008.
BORGES, Suety Líbia Alves . A cor e o sexo da categoria letramento. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007, Goiânia. VII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007.
BORGES, Suety Líbia Alves . Questionamentos acerca da neutralidade da metodologia. In: VII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2006, Goiânia. VII Colóquio de Pesquisa e Extensão. Goiânia: Gráfica e editora Vieira Ltda., 2006. p. 78-79.
BORGES, Suety Líbia Alves . A (re) construção da identidade da mulher como liderança popular à luz dos conceitos letramento, gênero e raça.. In: II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2006, Rio de Janeiro. Caderno de resumos, 2006. p. 182-182.
BORGES, Suety Líbia Alves . Signo Lingüístico: da Grécia aos contemporâneos. In: VI Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2005, Goiânia. VI Colóquio de Pesquisa e Extensão. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2005. p. 28-29.
BORGES, Suety Líbia Alves . Jogos de linguagem: deslocamentos do signo lingüístico. In: 10º Simpósio Nacional de Letras e Lingüística, 2004, Uberlândia - Minas Gerais. Caderno de Resumos do 10º Simpósio Nacional de Letras e Lingüístical, 2004. p. 306-307.
BORGES, Suety Líbia Alves . Profumo di Donna. In: V Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2004, Goiânia. V Colóquio de Pesquisa e Extensão. Goiânia: GRAFOPEL, 2004. p. 14-14.
BORGES, Suety Líbia Alves . Piero Chiara e la sua critica alla società. In: V Seminário de Línguas Estrangeiras, 2003, Goiânia. V Seminário de Línguas Estrangeiras: A Formação do Professor de Línguas Estrangeiras. Goiânia: Gráfica e Editora Vieira, 2003. p. 127-127.
BORGES, Suety Líbia Alves . Letramentos Raciais para posturas acadêmicas de inclusão. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORGES, Suety Líbia Alves . Letramentos étnico-raciais para práticas docentes contracoloniais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORGES, Suety Líbia Alves . Experiências acumuladas em diálogo contra colonial: perspectivas metodológicas negra e indígena. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Suety Líbia Alves . Educação e Sistema Antinegritude: Quilombos e Terreiros. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORGES, Suety Líbia Alves . Epistemologias dissidentes e sala de aula: linguagens e educação em diálogo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORGES, Suety Líbia Alves . Letramento, gênero e raça na (re)construção de identidades de mulheres negras. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BORGES, Suety Líbia Alves . Letramento, gênero e raça. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORGES, Suety Líbia Alves . O córrego era nosso quadro, a água o nosso giz: práticas de letramento em aldeia indígena Xerente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORGES, Suety Líbia Alves . ?Tem momentos que a gente tem que se comportar como tal?: práticas de letramento de uma acadêmica indígena Xerente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Suety Líbia Alves . Educação Indígena Akwe: entraves e perspectivas discutidas durante as aulas no Comitê. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Suety Líbia Alves . Histórias de Escritas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORGES, Suety Líbia Alves . Questões de letramentos, identidades e culturas entre jovens indígenas Karajá. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORGES, Suety Líbia Alves . Ser jovem, sendo índio: questões de língua(gens), identidades e culturas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Suety Líbia Alves . Alfabetização e Letramento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORGES, Suety Líbia Alves . Práticas pedagógicas indígenas: um relato de experiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Suety Líbia Alves . Práticas Indígenas de Letramento para além da escrita. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, Suety Líbia Alves . Apresentação. Goiânia, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

BORGES, Suety Líbia Alves . Letramentos e empreendedorismo para catadoras e catadores de materiais recicláveis. 2019.

BORGES, Suety Líbia Alves . Letramento Acadêmico e Decolonialidade: Repensando o Currículo no Ensino Superior. 2024.

BORGES, Suety Líbia Alves . VISeminárioInternacionalSociedadeeFronteiras&ISeminárioAmazônicodeAçõesAfirmativas. 2024.

BORGES, Suety Líbia Alves . Epistemologias dissidentes e sala de aula: linguagens e educação em diálogo. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BORGES, Suety Líbia Alves ; SITO, Luanda Rejane Soares ; SOUZA, A. L. S. . Letramento, gênero e raça na vida de mulheres negras. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BORGES, Suety Líbia Alves . Letramento, gênero e raça na vida de mulheres negras. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BORGES, Suety Líbia Alves . Repensando a universidade pública a partir da UFG. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BORGES, Suety Líbia Alves ; XERENTE, G. C. O. ; XAVANTE, C. T. . Em busca de voz própria. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BORGES, Suety Líbia Alves ; SITO, Luanda Rejane Soares ; SOUZA, A. L. S. . Letramento, gênero e raça na vida de mulheres negras. 2020; Tema: Letramentos de mulheres negras. (Rede social).

BORGES, Suety Líbia Alves . 1° Curso Leitura e Produção Textual para Professores Indígenas. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, Suety Líbia Alves . 2° Curso Leitura e Produção Textual para Professores Indígenas. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, Suety Líbia Alves . Escritaacadêmicainterculturalparaestudantesdeaçõesafirmativasnoensinosuperior. 2024. .

BORGES, Suety Líbia Alves . Escrita acadêmica: um olhar terapêutico para os usos da linguagem. 2023. .

BORGES, Suety Líbia Alves ; PINTO JUNIOR, J. S. ; LOGSDON, L. . Teresas Empreendedoras: Relatos de Empoderamento e Empreendedorismo Feminino no Programa Teresa de Benguela. 2023. (Editoração/Livro).

PINTO JUNIOR, J. S. ; BORGES, Suety Líbia Alves ; SANTOS, L. K. . MULHERES EM VERSOS E PROSAS Teresa de Benguela realizando sonhos de escritoras. 2023. (Editoração/Livro).

BORGES, Suety Líbia Alves . Workshop Destrave a Sua Escrita. 2022. .

BORGES, Suety Líbia Alves . Oficina sobre escrita acadêmica e publicação em periódicos. 2022. .

BORGES, Suety Líbia Alves . Guia Prático Como Publicar Artigo em Periódico. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro digital instrucional).

BORGES, Suety Líbia Alves . Articulando e Construindo Saberes. 2019. (Editoração/Periódico).

Projetos de pesquisa

2019 - 2022

Letramento, gênero e raça na trajetória acadêmica de uma indígena mulher Akwe, Descrição: Nesta pesquisa, investigo como as identidades de uma mulher indígena Akwe estão sendo (re)construídas em sua trajetória acadêmica, com vistas a problematizar questões de letramento, gênero e raça. O inverso também é analisado, como os elementos marcadores de identidade ? gênero e raça ?, impactam o seu percurso, no que diz respeito às práticas de letramento pressupostas por este contexto acadêmico, o mestrado, e pela própria mestranda. Os dados foram gerados dentro das oficinas de letramento realizadas por mim, voluntariamente, como suporte para o desenvolvimento das atividades acadêmicas da participante, de forma remota, através da plataforma Google Meet. Entre outros pontos, este é um que torna o estudo inovador. A metodologia de ensino utilizada nas oficinas foi construída no percurso, devido a necessidade de sua realização, à distância, tendo em vista o isolamento social provocado pela pandemia COVID-19. Importante dizer que se trata de um trabalho que integra o projeto de pesquisa maior do orientador ? Nascimento (2018-2022) ? intitulado ?Letramentos acadêmicos em zonas de contato: trajetórias de estudantes indígenas na pós-graduação?, e, portanto, embasado nos compromissos éticos, metodológicos e epistemológicos que o norteia para um fazer científico pautado em paradigmas indígenas e perspectivas interculturais. Dessa maneira, esta pesquisa de doutorado traz subsídios importantes para se (re)pensar políticas públicas, além de práticas docentes, que possam garantir a permanência de indígenas em programas de pós-graduação. Outro ponto importante, é a contribuição do estudo para a expansão do conceito de letramento que, além de estar situado nas relações sociais, culturais, de poder, na tese, situa-se, também, nas relações sistêmicas. Esta última, fundamentada nas leis sistêmicas apresentadas por Bert Hellinger (2006; 2020), são elas: Ordem, Pertencimento e Equilíbrio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suety Líbia Alves Borges - Coordenador.
2005 - 2007

Letramento, gênero e raça na (re)construção de identidades de mulheres negras, Descrição: Esta pesquisa consiste em analisar a relação entre letramento, gênero e raça, isto é, verificar como as práticas orais e escritas interferem na (re) construção de identidades, especificamente, identidade de mulheres negras lideranças populares. Após as várias leituras realizadas, foi possível observar que são inúmeras as pesquisas sobre letramento, porém a relação entre letramento, gênero e raça é um tema ainda pouco tratado. Qualquer pessoa que possui um papel de representação pública está exposta às práticas de leitura e escrita. Diante disso, surgiram alguns questionamentos: como as mulheres negras atuantes em espaços de lideranças públicas têm se relacionado com o mundo da escrita, ou seja, como se dá a relação entre o letramento nesses espaços de representação e as práticas de fala e escrita públicas. Partindo do pressuposto de que uma liderança popular necessariamente tem de falar em público, como a prática oral pública (re) constrói a identidade dessas mulheres? Essa inevitável prática oral pública tem alguma implicação para a escrita pública dessas mulheres? Enfim, a proposta desta pesquisa é investigar quais são os elementos formadores de identidades que inibem e quais promovem a fala e a escrita públicas da mulher negra que exerce alguma função de representatividade pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Suety Líbia Alves Borges - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

Prêmios

2024

Aprovação em primeiro lugar no pós-doutorado, UFRR.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Letras. , Universidade Federal de Goiás - UFG - Campus II, Campus Samambaia - UFG, 74690900 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 35211136

Experiência profissional

2020 - 2021

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 4

2018 - 2019

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora

Outras informações:
Professora colaboradora do Comitê Xerente, desenvolvendo diferentes atividades em Etapas de Estudos na UFG e em Terra Indígena, junto aos acadêmicos/as Xerente, entre elas, aulas, orientação de Estágio e de Trabalho de Final de Curso.

2015 - 2017

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalhei como professora de Português Intercultural para diferentes povos indígenas que fazem parte do Curso e, também, como coordenadora do Comitê Xerente, desenvolvendo, junto aos/às acadêmicos/os Xerente, diferentes atividades na UFG e em Terra Indígena, entre elas, aulas, orientação de Estágio e de Trabalho de Final de Curso.

2009 - 2010

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Corretora, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei na correção e produção de textos para educação a distância (EaD). Fui revisora de texto e atuei na elaboração de guias didáticos do Projeto Teia da Vida, este por sua vez, visa a produção de materiais didáticos multimídia para o ensino médio de todo o país. Projeto financiado pelo Ministério da Educação, Ministério da Ciência e Tecnologia e pela UFG.

2008 - 2008

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Executiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora executiva do Projeto de Extensão "Educação e cidadania: construindo a igualdade de gênero e a diversidade sexual". Este projeto intenta estabelecer e/ou ampliar uma formação crítico-científica sobre a equidade de gênero e diversidade sexual a dois grupos de 100 (cem) profissionais da educação do ensino médio da Região Metropolitana de Goiânia. O intuito é sensibilizá-los para a importância dessa formação, criando adesão aos objetivos, e ao mesmo tempo introduzir os temas gênero e sexualidade, com crítica a heteronormatividade e com enfoque na promoção de uma cultura anti-homofóbica.

2008 - 2008

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Facilitadora-educadora, Carga horária: 10

Outras informações:
Educadora do curso de extensão "Educação e cidadania: construindo a igualdade de gênero e a diversidade sexual", realizado pelo Ser-Tão, Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade, que teve como objetivo capacitar/formar professores/as e ou profissionais de educação em gênero e diversidade sexual.

2007 - 2007

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora e educadora voluntária do Projeto de Extensão "Práticas de letramento para mulheres lideranças" que tinha basicamente dois objetivos. O primeiro, mais geral, visou promover a democratização do conhecimento através de um letramento crítico, voltado para a transformação da sociedade, especialmente diante de desigualdades raciais e de gênero. O segundo, mais específico, tinha relação direta com a justificativa e o público direto do projeto: promover o letramento crítico de mulheres negras lideranças em grupos populares. Essa promoção deve então proporcionar, especialmente com a produção escrita, a circulação do discurso de mulheres negras no espaço público letrado, possibilitando a elas mesmas a elaboração da sua crítica ao mundo e da defesa de seus direitos.

2005 - 2007

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Estudante de mestrado, Enquadramento Funcional: Estudante não bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2004

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Monitoria de italiano, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2020 - 07/2021
Ensino, Letras e Linguística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Letramentos Acadêmicos, Escrita Científica
10/2015 - 10/2017
Ensino, Educação Intercultural - Ciências da Linguagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Intercultural (I ao VIII), Estudos em Terras Indígenas (I ao VIII), Estágios (I ao VI), Orientação de Projeto de Final de Curso
06/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Faculdade de Letras.,Atividade de extensão realizada, Educadora voluntária do Projeto de Extensão "Práticas de letramento para mulheres lideranças" cadastrado na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura nº FL-45.
06/2003 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitora da disciplina de Língua Italiana

2024 - 2024

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Colaboradora externa, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 80

Atividades

03/2024 - 06/2024
Ensino, Licenciatura Intercultural - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual para Professores Indígenas

2021 - 2022

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: Colaboradora externa, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Atividades

07/2021 - 01/2022
Extensão universitária , Campus Barra do Garças.,Atividade de extensão realizada, Consultoria técnica para revisão textual de capítulos de livros.

2023 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Membro de Comissão, Enquadramento Funcional: Voluntária

Atividades

03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Goiás - Câmpus Goiânia.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interdisciplinar do Programa Bolsa Permanência,.

2014 - 2015

Fundação Pró-Cerrado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista de Conteúdo, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como Especialista de Conteúdo. Elaborei, atualizei e revisei conteúdos e metodologias educacionais para a Fundação Pró-Cerrado, integrante da Rede Nacional de Aprendizagem.

2011 - 2014

Fundação Pró-Cerrado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 44

Outras informações:
Fui professora no curso de capacitação profissional de jovens e adolescentes. Neste período, desenvolvi projetos e realizei eventos educacionais.

2007 - 2010

Grupo de Mulheres Negras Malunga

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Pesquisadora e Educadora, Carga horária: 30

Outras informações:
Fui pesquisadora e educadora do Grupo de Mulheres Negras Malunga, atuando na elaboração de projetos e relatórios e, ainda, como facilitadora-educadora de oficinas.

2010 - 2010

Instituto Signates Consultoria, Pesquisa e Editoração Ltda ? SIG

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Trabalhei como Pesquisadora do Instituto Signates Consultoria, Pesquisa e Editoração Ltda ? SIG. Atividades desenvolvidas: pesquisa de campo e análise qualitativa de mercado e de opinião.

2021 - Atual

Libia Letramentos Sistêmicos

Vínculo: Gestora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Sou professora terapeuta e atuo com múltiplas práticas de letramentos, com ênfase no destravamento da fala e da escrita, a partir de um olhar terapêutico sobre os usos da linguagem. Em mentorias individuais, acompanho, especialmente, estudantes em processos de desenvolvimento de projetos, TCCs, artigos, dissertações e teses.