Araceli Sant Anna

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional de Blumenau (2003). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. E apresenta especialização Educação: leitura, letramento e literatura pela Fundação Educacional Hansa Hammonia (2004) e em Educação Especial Inclusiva pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão (2011).

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em Educação Especial e Inclusiva

2010 - 2011

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão
Título: A relação entre o atendimento educacional especializado e a inclusão responsável de educandos com deficiência intelectual na escola regular
Orientador: Wagner Allan Cagliumi

Especialização em Educação: Leitura, letramento e literatua

2003 - 2004

Fundação Educacional Hansa Hammonia
Título: A Relação Mediadora entre Poesia e Necessidades Educacionais Especiais no Processo de Ensino Aprendizagem.
Orientador: Harry Wiese

Graduação em Pedagogia

2000 - 2003

Universidade Regional de Blumenau

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

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Participação em eventos

Seminário Internacional de Educação de Pinhais - Desafios e Reflexões.A relação entre o atendimento educacional especializado e a inclusão responsável de educandos com deficiência intelectual na escola regular. 2011. (Seminário).

Formação Docente: limites e possibilidades. A relação do trabalho de grupo no processo de ensino-aprendizagem. 2004. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Araceli Sant'Anna

ANNA, A. S.. A relação do trabalho em grupo e do processo ensino-aprendizagem. 2003 - FURB.

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Orientou

Harry Wiese

A relação mediadora entre Poesie e Educandos com Necessidades Educacionais Especiais no processo de Ensino-Aprendiagem; Início: 2004; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Leitura, Letramento e Literatura) - Fundação educacional Hansa Hammonia; (Orientador);

Maria Selma Grosch

A relação do trabalho de grupo e da mediação no processo de ensino-aprendizagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Araceli Sant Anna;

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Produções bibliográficas

  • ANNA, A. S. . A relação do trabalho de grupo e da mediação no processo de ensino-aprendizagem. In: II Congresso de Formação Docente: limites e possibilidade, 2004, Campo Largo - Paraná. Anais Congresso de Formação Docente, 2004.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2004 - 2004

Escola de Educação Básica Orlando Bertoli

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora ACT, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de História de 5ª até 8ª série do Ensino Fundamental.

2003 - 2003

Escola de Educação Básica Orlando Bertoli

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora ACT, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de História de 5ª até 8ª séries do Ensino Fundamental.

2002 - 2002

Escola de Educação Básica Orlando Bertoli

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora ACT, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de 4ª série do Ensino Fundamental.

2001 - 2001

Escola de Educação Básica Orlando Bertoli

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora ACT, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Geografia de 5ª até 8ª séries do Ensino Fundamental.

2000 - 2000

Escola de Educação Básica Orlando Bertoli

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de 2ª série do Ensino Fundamental