Francisca Alexandre de Lima

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (1995), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2002) e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2014), com pós doutorado em políticas públicas e gestão da educação (Universidade Tuiuti do Paraná), com o trabalho "Conselho Escolar: repensando a importância, pertinência e especificidades". É professora da Universidade Federal da Paraíba, no curso de Licenciatura em Pedagogia com área de aprofundamento de Educação do Campo, na Universidade Federal da Paraíba-UFPB. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Formação de professores; gestão educacional; gestão das escolas do Campo e em Políticas Públicas e Gestão da Educação.

Informações coletadas do Lattes em 14/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal da Paraíba
Título: Autopoiese, Enacção e Emoções: Desvendando os processos de aprendizagens de professores
, Ano de obtenção: 2014. Elisa Pereira Gonsalves. Palavras-chave: Formação de professores e emoções;; Aprendizagem .autopoietica e enactante..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2000 - 2002

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Formação continuada: As representações sociais dos professores das escolas públicas municipais de João Pessoa, Ano de Obtenção: 2002
João Francisco de Souza.Palavras-chave: Formação Continuada; Prática Pedagógica; representação social.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Estratégia Empresarial

1997 - 1998

Institutos Paraibanos de Educacao
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia

1991 - 1995

Universidade Federal da Paraíba

Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Escolar.

Formação complementar

2019 - 2019

Capacitação para Ingresso no Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Av. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

1995 - 1995

Prática de Ensino em Sociologia. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão da Educação Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão da Escolas do Campo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: gestão educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Organização de eventos

BATISTA, Maria do Socorro Xavier ; COSTA, Luciélio Marinho da ; LIMA, F. A. . I Seminário Nacional de Educação Popular e Movimentos Sociais do campo - V Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo da Paraíba. 2019. (Outro).

LIMA, F. A. . IV Colóquio Internacional de Pesquisas em EducaçãoSuperior: os desafios da graduação e pós graduação em tempos de Crise. 2017. (Congresso).

LIMA, F. A. . I Seminário do NEMDR - Diretrizes Curriculares da Educação do Campo: Construindo a proposta pedagógica.. 2012. (Outro).

LIMA, F. A. ; SILVA, Fábio Arcanjo da . Seminários do ?Núcleo de Extensão Multidisciplinar para o Desenvolvimento Rural?: construindo subsídios para a Educação do Campo (NEMDR),. 2012. (Outro).

LIMA, F. A. . I colóquio transdisciplinar de educação do campo. 2011. (Outro).

LIMA, F. A. . IV Encontro de Pedagogia. 2011. (Outro).

LIMA, F. A. . III Encontro de pedagogia da UFPB/Campus III. 2010. (Outro).

LIMA, F. A. . Encontro Pedagógico do Colégio Agrícola Vidal de Negreiros. 2009. (Outro).

LIMA, F. A. . III Semana de estudos, teorias e práticas educativas SETEPE. 2008. (Outro).

LIMA, F. A. ; MARTINS, Dayse Karla de Oliveira . Educação popular e educação de jovens e adultos. 2008. (Outro).

Participação em eventos

X Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. As contribuições do Programa de Pesidência Pedagógica na formação inicial docente: o caso do curso de Pedagogia com área de aprofundamento em educação do campo.. 2022. (Congresso).

I Seminário Nacional de Educação Popular e Movimentos Sociais do Campo - V Encontro de Pesquisas e Práticas em Ed Educação do Campo.Atualidade da Educação Popular nos Movimentos Sociais e na Educação do Campo. 2019. (Seminário).

Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.Ad-Hoc do GT 08 - Formação de Professores. 2018. (Encontro).

Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.Ad-Hoc do GT 19 - Educação Matemática. 2018. (Encontro).

Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd ? XII ANPEd Sul,.Desigualdades e diversidade na educação: a relevância das emoções e os desafios da educação emocional. 2018. (Encontro).

IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior. Gestão, Avaliação e Inovação na Educação. 2017. (Congresso).

IV Encontro Unificado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPB.Trabalhos de IniciaçãoCientífica.. 2016. (Encontro).

I Seminário Internacional de Educação Emocional.Educação Emocional na sala de aula. 2015. (Seminário).

Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Educação, vivência emocional e processo libertador.. 2014. (Encontro).

V Encontro Regional de Pedagogia.GT 3 Docência e Gestão. 2014. (Encontro).

V Encontro Regional de Pedagogia.Docência e Educação Emocional. 2014. (Encontro).

V Encontro Regional de Pedagogia.Gestão Escolar: Reflexões teóricas e metodológicas na criação do grêmio estudantil. 2014. (Encontro).

V Encontro Regional de Pedagogia.Gestão Escolar na creche "Tia Glauce": Reflexões e desafios na atuação do Conselho Escolar. 2014. (Encontro).

V Encontro Regional de Pedagogia.Gestão Educacional: Refletindo sobre as escolas de Minas Gerais. 2014. (Encontro).

V Encontro Regional de Pedagogia.Gestão Educacional: Relatos de experiências na implementação do Grêmio na Escola Emília de pliveira Neves.. 2014. (Encontro).

V Encontro Regional de Pedagogia.A contribuição da gestão democrática no processo de implantação do Conselho Escolar. 2014. (Encontro).

32o Congresso Andes-SN. 32o Congresso do ANDES. 2013. (Congresso).

XI Congresso de Ecologia do Brasil. Crise ambiental e crise civilizatória: a educação como elemento transformador para uma consciência ambiental.. 2013. (Congresso).

II Fórum mundial de educação profissional e tecnológica. 2012. (Outra).

Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2011. (Encontro).

II Encontro Nacional de Neurociência. 2011. (Encontro).

Seminário PROEJA. Pelo cumprimento da meta 10 do PNE. 2011. (Seminário).

I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Educação de Jovens e Adultos. Formação de professores e aprendizagem. O curral e a porteira na memória dos educadores de EJA. 2010. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação biocêntrica. mesa redonda. 2010. (Congresso).

I seminário temático.Memória e educação do campo. 2010. (Seminário).

I seminário temático agroecologia, resistência e educação do campo.Educação do campo: realidades municipais. 2010. (Seminário).

Conferência Municipal de Educação.Justiça social, educação e trabalho: inclusão, diversidade e promoção da igualdade social. 2009. (Encontro).

Conferência Municipal de Educação - Casserengue.Justiça social, educação e trabalho: inclusão, diversidade e promoção da igualdade. 2009. (Encontro).

Fórum Mundial de educação profissional e tecnológica. 2009. (Congresso).

Programa de Formação Pedagógica.Perspectivas da Universidade do Futuro. 2009. (Oficina).

SETEPE.As representações sociais dos professores acerca da política de capacitação docente em João Pessoa: um olhar sobre a formação. 2008. (Seminário).

VIII Encontro Paraibano sobre Formação dos Profissionais da Educação - ANFOPE-PB. 2008. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Nívia Maria do Nascimento Silva

BATISTA, Maria do Socorro Xavier; SILVA, S. B.; CORREIA, Deyse Morgana das Neves Correia;LIMA, F. A.. Práticas pedagógicas da educação do campo nas escolas dos assentamentos Zumbi dos Palmares e Tiradentes de Mari-PB. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARA MARIA KOBUS

Filho, Fausto dos Santos Amaral; FERREIRA, N.S.C.;LIMA, F. A.. O conselho escolar como expressão da gestão democrática. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marilia Siebra Pereira Leite

CASTRO NETO, M.;LIMA, F. A.; OLIVEIRA, J. S.. Construção de um Instrumento de Avaliação do Estágio Supervisionado Hospitalar para Unidade Obstétrica. 2019. Dissertação (Mestrado em Prog de Pós-grad em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educ Super) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARA MARIA KOBUS

Filho, Fausto dos Santos Amaral; FERREIRA, N.S.C.;LIMA, F. A.. O Conselho Escolar como expressão da Gestão Democrática. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sayonara Leite Falcão

CASTRO NETO, M.;LIMA, F. A.; CAVALCANTI, M. C. O.. O celular na sala de aula: possibilidade para os multiletramentos na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Petronio Santos Cavalcanti

CASTRO NETO, M.; Farias, Maria da Salete Barboza;LIMA, F. A.. Educaçãopara o consumo na organização aprendente educativa: instrumento de mudança na vida de educadores, educandos e colaboradores. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Gestão em Organizações Aprendnentes da Universidade Federa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Márcia Rakel Grahl

COSTA NETO, P. L.; GAGNO, R. R.; SALOME, J. S.; AMARAL FILHO, F. S.;LIMA, F. A.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM QUESTÃO: UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA REDE ESTADUAL DO PARANÁ. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Márcia Rakel Grahl

NETO, Pedro Leão da Costa;LIMA, F. A.; GAGNO, Roberta Ravaglio; SALOMÉ, Josélia Sshwanka; Filho, Fausto dos Santos Amaral. A formação docente diante do imprevisível: uma análise das políticas públicas de formação de professores da rede estadual do Paraná. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sayonara Leite Falcão

CASTRO NETO, M.;LIMA, F. A.; CAVALCANTI, M. C. O.. O celular na sala de aula: possibilidade para os multiletramentos na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Diângela Cardoso Maciel

LIMA, Idelsuíte de Sousa; SANTOS, Elzanir dos;LIMA, F. A.. Práticas de formação de professore/as da Educação Infantil dos Centros de Referências de Educação Infantil no município de João Pessoa. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil do Centro de Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: LARISSA SOUSA PEDRO

ANGELO, C. B.; LINS, E. S.;LIMA, F. A.. EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM LEVANTAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS COM FOCO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Fabiana de Fátima Nogueira de Carvalho

ANGELO, C. B.; LINS, E. S.;LIMA, F. A.. FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE: DESAFIOS PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE JACARAÚ/PB. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mayara Santos da Costa

FARIAS, S. A. D.; AFONSO, M. A. V.;LIMA, F. A.. PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA DISCUSSÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA DO CAMPO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Claudia de Pontes Gomes

FARIAS, S. A. D.; AFONSO, M. A. V.;LIMA, F. A.. MATERIAIS DIDÁTICOS COMO COLABORADORES À PRÁTICA DOCENTE PARA AQUISIÇÃO DE CONCEITOS DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Edson Veloso Peres

SILVA, J. F.; MIRANDA, J. R.;LIMA, F. A.. ANÁLISE DAS CONTRUBUIÇÕES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM UMA ESCOLA DO CAMPO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Marta Elias Teixeira

LIMA, F. A.; FERREIRA, A. P. R. S.; CHAVES, G. N.. GESTÃO DEMOCRÁTICA: ESPECIFICIDADES DAS ESCOLAS DO CAMPO E URBANA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: JAQUELINE HIGINO DA SILVA

Souza, Ana Paula Romão; FONSECA, F. N.;LIMA, F. A.. EDUCAÇÃO INDÍGENA: ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE E A PERSPECTIVA DA IDENTIDADE INDÍGENA NO PROCESSO FORMATIVO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Diângela Cardoso Maciel

BATISTA, Maria do Socorro Xavier;LIMA, F. A.; AMORIM, Ana Luisa Cardoso de. As Práticas Pedagógicas na Escola do Campo para a Infância. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: JOSE RONALDO DOS SANTOS

PEREIRA, Antônio Alberto;LIMA, F. A.; MAIA, Osvaldo Barbosa. Educação do Campo, Agricultura familiar e Sustentabilidade no Assentamento de Massangana III. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Thiago Cavalcanti Quixaba

SILVA, S. B.;LIMA, F. A.; COSTA, Iany Elizabeth da. Análise da Legislação do Campo e a sua Contribuição ao Ensino de Língua Portuguesa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Heloísa Melo

PEREIRA, Antônio Alberto;LIMA, F. A.; CHAVES, Gislaine da Nóbrega. A formação de Professores da Educação do Campo numa Escola no município de Rio Tinto-PB. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jandimara Cristina Paulino da Silva

MOURA, V. F. G.;LIMA, F. A.; GUEDES, E. B.. As práticas de Leitura Desenvolvidas no PROJOVEM Urbano, na cidade de Bananeiras - PB.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jordana Dantas de Arruda

BARBOSA, Alex da Silva;LIMA, F. A.; LEITE, J. F. A.. PROEJA: A percepção dos alunos do Colégio Agrícola Vidal de Negreiros sobre meio ambiente. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional integrada) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Alexssandra da Silva

LIMA, F. A.. EGRESSOS DA EJA: HISTÓRIA DE VIDA E CONQUISTAS NO MUNICÍPIO DE GUARABIRA-PB. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mônica Cristina Nascimento Nunes

NUNES, M. C. N.;LIMA, F. A.. A leitura e produção de Gêneros textuais: um caminho para o aperfeiçoamento do profissional da EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Josinaldo de Lima dos Santos

LIMA, F. A.. A educação para o trabalho e as metodologias empregadas na educação de jovens e adultos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Francisca Darize de Lima Santos

LIMA, F. A.. Educação liberal e o mundo do trabalho na visão dos educadores de EJA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Marinalva Barbosa da Silva

LIMA, F. A.. Teoria e prática nas disciplinas profissionalizantes no curso PROEJA da UFPB. 2009 - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rosimary Martins dos Santos

LIMA, F. A.. A formação profissional dos educadores na modalidade Jovens e Adultos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Kelly Dayane Silva dos Santos

LIMA, F. A.. Dificuldades de leitura interpretativa na 7a série do Ensino Fundamental da EJA na Escola Anésio Deodônio Moreno no município de Arara-PB. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Karina de Oliveira Azevedo

LIMA, F. A.. A prática de leitura e sua influência no trabalho dos discentes no Ensino Médio da educação de Jovens e adultos na Escola estadual de Ensino Fundamental e Médio Senador Humberto Lucena, Cacimba de Dentro - PB. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria José Santos Araújo

LIMA, F. A.. A prática de leitura nas aulas de língua portuguesa da Educação de Jovens e Adultos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Paula Pereira dos Santos

LIMA, F. A.. Análise da escrita dos alunos do 1o ano do Ensino Médio na modalidade de Jovens e Adultos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Andrea Cavalcante Monteiro Alves

LIMA, F. A.. Contribuições do letramento para o educando da EJA na vida cotidiana e no trabalho. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Eliane Pereira da Silva Lucena

LIMA, F. A.. Gestão democrática e educação ambiental e empreendedora: um estudo das inter-relações e contribuições ao processo de ensino -aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Antônio Gonsalves de Lima Sobrinho

LIMA, F. A.. Avaliação do rendimento escolar como promotor da evasão no ensino médio na modalidade EJA. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Francisco Maraton soares Zacarias

LIMA, F. A.. Gestão democrática e cidadania: um estudo realizado na escola estadual de ensino fundamental e médio Mons. José Paulino em Arara-PB. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Armando da Silva Santiago

LIMA, F. A.. Aula experimental: um recurso eficaz no ensino médio de física, do ensino médio na modalidade de Jovens e Adultos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Flávia Gracyelle de Andrade Gomes

AFONSO, M. A. V.; GOMES, Eunice Simões Lins;LIMA, F. A.. Os Materiais Pedagógicos na sala de aula do professor na Escola do Campo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ronaldo Alves Moreira

CHAVES, Gislaine da Nóbrega;LIMA, F. A.; MENEZES, A. C. S.. O processo de construção democrática em uma escola pública de João Pessoa-PB. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Patrícia Emmanuela Torres Cavalcanti

CASTRO NETO, M.;LIMA, F. A.; SEABRA, Magno Alexon Bezerra. O uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na Educação de Jovens e Adultos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: JOSÉ KLEITON DA SILVA MATIAS

LIMA, F. A.; BATISTA, Maria do Socorro Xavier; Souza, Ana Paula Romão. Aspectos étnico-raciais da comunidade de Antas como prática de ensino e aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Raphael Augustus Ibanez Cirino de Almeida

SILVA, Eduardo Jorge Lopes da; COSTA, Luciélio Marinho da;LIMA, F. A.. As contribuições do curso de Pedagogia - Educação do Campo - para os professores que atuam em escolas urbanas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Dayanna Maria Gomes Cavalcante

GOMES, Eunice Simões Lins;LIMA, F. A.; COSTA, Ricardo de Carvalho. Educação do campo e EJA: o perfil do alunado no contexto atual. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Waleska Ferreira Lima Clementino

COSTA, Ricardo de Carvalho;LIMA, F. A.; ARAÚJO, Rodrigo Silva Rosal de. A residência Pedagógica como política pública para a formação de professores da educação do campo: aproximação entre teoria e prática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Elizângela Maciel das Neves

BATISTA, Maria do Socorro Xavier;LIMA, F. A.; SILVA, Luciano Souza da Silva. Educação do campo: estratégias pedagógicas utilizadas em sala multisseriada em escola rural do município de Conde-PB.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Briele Bruna Farias da Silveira

FARIAS, S. A. D.;LIMA, F. A.; CASTRO NETO, M.. A Alfabetização de Jovens e Adultos surdos no assentamento Dona Helena em Cruz do Espírito Santo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Valéria Cristina Oliveira Silva Santos

FARIAS, S. A. D.;LIMA, F. A.; CASTRO NETO, M.. Um olhar sobre a Educação de Jovens e Adultos e a matemática: o caso dos trabalhadores de Santa Rita.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Abrahão Eneias da Silva

CASTRO NETO, M.;LIMA, F. A.; FARIAS, S. A. D.. Análise do Uso das Redes Sociais Virtuais pelos professores do Ensino Médio nas Escolas do Vale do Mamanguape. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Petrônio Freire da Silva Filho

GOMES, Eunice Simões Lins;LIMA, F. A.; CASTRO NETO, M.. Educação do Campo: imaginário social e coco de roda na comunidade quilombola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Thaisa Nunes Silva Marques

CAVALCANTI, M. C. O.;LIMA, F. A.; Maria Laurênia. Dificuldades de Aprendizagem na Leitura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Thácylla Paloma Silva Melo

LIMA, F. A.; FARIAS, S. A. D.; FONSECA, F. N.. O uso do material concreto como estratégia facilitadora no processo de ensino e aprendizagem da matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Josiane Targino da Silva

LIMA, F. A.; Farias, Severina Andréa Dantas de; FONSECA, F. N.. Resolução de problemas na matemática: explorando a operação de multiplicação emuma escola campesina. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Cícero Pereira Inácio

Farias, Severina Andréa Dantas de;LIMA, F. A.. O ensino de geometria no EnsinoFundamental: um estudo de caso desenvolvido no municpio de Diamante -PB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gustavo Pereira da Silva

FARIAS, S. A. D.;LIMA, F. A.. Trabalhando o conceito de fração noEnsinoFundamental: um estudo de caso desenvolvido em Diamante-PB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Ailha Manjara Gabriel Caetano

LINS, Luciclea Teixeira;LIMA, F. A.; Aquino, L. C.. Artes Visuais no Aprendizado da educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria Eliane Domingos dos Santos Silva

LINS, Luciclea Teixeira;LIMA, F. A.; Silva, Laize H. A. da. Gestão escolar: os desafios da gestão educacional na Escola do Campo.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Luciana Galdino de Azevedo Campelo

MOURA, V. F. G.;LIMA, F. A.; CAVALCANTI, M. S. L.. A educação ambiental: Um caminho para a conscientização de alunos do Ensino Fundamental I da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Emília de Oliveira Neves da cidade de Bananeiras-PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Andreza Alves Guimarães Rodrigues

MOURA, V. F. G.;LIMA, F. A.; CAVALCANTI, M. S. L.. Educação ambiental: Uma experiencia para a conscientização de alunos do Ensino Fundamental, no município de Solânea-PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Raquel do Nascimento Hermenegildo

LINS, Luciclea Teixeira; Macedo, Geralda;LIMA, F. A.. Avaliação escolar: Uma nova ótica no processo de ensino e aprendizagem na educação do campo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Silvânia de Freitas Pereira

CAVALCANTI, M. S. L.; MOURA, V. F. G.;LIMA, F. A.. Conscientização Ambiental no município de Boa ventura-PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Solange Ferreira Rosa

LIMA, F. A.; CAVALCANTI, M. S. L.; Gomes, Antônia do. Influencias das atividades agrícolas na degradação do solo no município de Itaporanga-PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Francisco Josemar de Almeida Oliveira

LIMA, F. A.; GUEDES, E. B.; MOURA, V. F. G.. Extensão rural: Reflexões históricas e metodológicas no município de Uiraúna-PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Magna Coelly Silva de Oliveira

AFONSO, M. A. V.; REBOUÇAS, Aiene Fernandes;LIMA, F. A.LIMA, F. A.. Processo de escrita de crianças do 4o ano: A arte de produzir textos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Adriana Brandão da Silva Souza

LIMA, F. A.. Associação entre teoria e prática no curso de ciências Agrárias. 1997 - Universidade Federal da Paraíba.

CARÍCIO, Márcia Rique.;LIMA, F. A.; Salgueiro, Marilene. Educação Infantil e EF I do departamento de Educação Bsica do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba. 2016. Universidade Federal da Paraíba.

LIMA, F. A.. planejamento e gestão escolar. 2012. Universidade Federal da Paraíba.

LIMA, F. A.. Comitè Científico da V Jornada Nacional da Agroindústria. 2012. Universidade Federal da Paraíba.

Orientou

Jaqueline de Sousa Macêdo

A otimização no serviço de marcação de consultas médicas no Centro de Referência de Atendimento à Saúde da Universidade Federal da Paraíba; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Prog de Pós-grad em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educ Super) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

ODILON DO EGITO ANDRADE FILHO

Violência no campus I da Universidade Federal da Paraíba: análise dos casos, impactos, desafios e estratégias da gestão na tentativa de solucionar o problema social na comunidade acadêmica; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Prog de Pós-grad em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educ Super) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Cristiane da Silva Costa Frazão

Gestão da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares : repercussões das relações de trabalho; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Prog de Pós-grad em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educ Super) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

AMANDA VIEIRA CARVALHO

A gestão de compras na Instituições Federais de Ensino Superior: contribuições e obstáculos na adoção da IN 01/2018; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Prog de Pós-grad em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educ Super) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Mirinalda Alves Rodrigues dos Santos

Sentidos de Ensino Religioso nos Projetos Pedagógicos das Escolas do Campo no município de Marcação-PB; Início: 2020; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Maria Marta Elias Teixeira

O Programa Dinheiro Direto na Escola: elementos constitutivos e reflexões sobre a gestão; Início: 2020; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Mirinalda Alves Rodrigues dos Santos

SENTIDOS DE ENSINO RELIGIOSO NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS DO CAMPO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Liliane Monteiro Barbosa,

PRINCÍPIOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INDÍGENA APLICADOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE MARCAÇÃO ? PB; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Tatiana Gadelha Gomes

GESTÃO DA ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO SANTA ANA ALBUQUERQUE POR MEIO DOS DOCUMENTOS NORTEADORES; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

JOSÉ ESTRELA DE ABRANTES SILVA

CONSELHO ESCOLAR NA ESCOLA DO CAMPO: ESPAÇO DE DECISÕES DEMOCRÁTICAS, DE APRENDIZAGEM SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA OU NENHUMA COISA NEM OUTRA?; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Maria Marta Elias Teixeira

Gestão democrática: especificidades das escolas do campo e urbana; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do campo) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Fabiana Gomes de Luna

As práticas Curriculares na Educação Quilombola na Escola Municipal Ovídio Tavares de Morais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Elizabeth Mendes

A construção do PPP na Escola Severiano Marques na Comunidade Sítio Verde em Quimadas-PB: desafios e conquistas durante o percurso; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Marleide Quintino Barbosa

Influência da Igreja na Organização Social dos Camponeses de Alagamar-PB; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Maria Goreth Barbosa

Evasão Escolar na Educação Jovens e Adultos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Ana Ribeiro; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Maria do Socorro Arruda Diniz Pires

Projeto Inventar com a diferença: uma experiência de fortalecimento das Práticas Educativas do Campo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Thaynara dos Santos Lima

Gestão Escolar: acompanhamento da aprendizagem dos alunos da Escola do Campo EMEF Marino Eleotério do Nascimento; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Daniele de Souza Farias

Diretrizes Operacionais para Educação Básica em Escola do Campo: uma análise a partir da prática pedagógica; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Nadja Maria Guedes de Sousa Estevão

Classes multisseriadas no Semiárido: Reflexões sobre conteúdos e metodologias; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Yllênia Mikarla de Almeida Lins Alves

A gestão na escola do campo: reflexões sobre a Escola Municipal de Ensino Fundamental João Soares da Silva; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Alexsandra da Silva

Egressos da EJA: história de vida e conquistas no município de Guarabira; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Vera Lúcia Martins da Silva

Inclusão social: as representações sociais dos educandos de EJA em Belém - PB; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Maria Aparecida Santos Ribeiro

Educação de Jovens e Adultos: As representações dos educandos sobre o processo de ensino e aprendizagem; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Vânia de Vasconcelos Fernandes

Um olhar sobre a função social da escola sob a ótica dos sujeitos egressos de EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Maria do Socorro Farias da Silva

Principais causas da evasão escolar na modalidade de EJA da E; E; E; F; D; Helder Câmara na cidade de Campina Grande PB; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Eduardo dos Santos

concepção de meio ambiente dos educadores de EJA Médio da Escola de Ensino Fundamental e Médio José Bronzeado Sobrinho; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Elias Izidoro da Silva

Aprendizagem escolar enquanto processo auto-organizativo na ótica dos alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Emiliano Epitácio Silva

Educação de Jovens e Adultos: sujeitos de uma prática de avaliação no município de Cacimba de Dentro; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Edla Barbosa Cavalcanti de Souza

Educação de jovens e Adultos: as trilhas dos que migraram; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em nível de especialização em educaç) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Elizangela Dayse F

Lima Ribeiro; Maria da Conceição Mendes;; As interfaces da (IN)disciplina na ótica dos professores; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Josefa Natali da Costa Souza: Josineide Pereira da Silva; Sa

Educação e cidadania como tema transversal; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Lidiane Ramos da Silva;Rita de Cássia Almeida de S

Dornela;; "Psico-pedagogia": coincidências entre papéis?; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Ivânia José da Silva; Ivone José da Silva e Marilene Lourenç

O perfil dos alunos egressos das classes de alfabetização; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Josefa A F

Albuquerque; Severina C; G; da Silva; Silene Mari; As representações sociais dos professores sobre a avaliação escolar: dilemas e perspectivas; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Waldemira Alves Fonseca Carvalho

Orientação sexual na adolescência, um desafio para o professor; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Natália Freire Oliveira

O perfil do aluno nas classes multiseriadas de Damião; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação básica) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Hérvila Chistiany M

Costa Oliveira; A relação escola e família na Escola Municipal do Ensino Fundamental Joaquim Florentino de Medeiros; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação básica) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Daniela Cândido da Fonseca

A contação de história na educação do campo: o papel do lúdico no desenvolvimento da criança; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

ANA MARIA JOSÉ MARINHO DA SILVA

O conselho escolar na escola do campo: atuação e pertinência na zona rural de Pedras de Fogo na Paraíba; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

JANAINA RAMOS DE FARIAS

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRONERA: CONQUISTAS, DIFICULDADES E DESAFIOS NA PEDAGOGIA DO CAMPO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

ANGELA GAETA PEREIRA DOS SANTOS

AFROEDUCAÇÃO MARACASTELO: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL, FORTALECIMENTO DE IDENTIDADES NEGRAS-PARAIBANAS E COMBATE AO RACISMO NA ESCOLA QUILOMBOLA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Germano Cavalcanti de Oliveira

Práticas Metodológicas de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental I; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Rivamberg Virgulino de Souza

EDUCAÇÃO DO CAMPO E POLÍTICAS PÚBLICAS: retratos sobre o fechamento das Escolas Campesinas do Estado da Paraíba; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Micheline Sheila Lima Nunes

Gestão na Escola Quilombola Professora Antônia do Socorro Silva Machado: a fala dos seus gestores sobre o processo de avaliação e atuação do Conselho de Classe; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Paulo Roberto Palhari Aranha

Gestão e Escola do campo: um estudo de caso na escola quilombola Professora Antônia do Socorro Silva Machado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Josineide Ramalho de Oliveira

Acesso e Permanência na Educação Superior: os percalços dos alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica no curso de Pedagogia - área de aprofundamento em educação do campo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Andrezza de Freitas Matos Pontes

Gestão Escolar: o que pensam os conselheiros sobre o tipo de g estão desenvolvida no; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Nilton da Cruz Silva

O TRABALHO DO PEDAGOGO NAS CASAS DE ACOLHIMENTO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES ORIUNDAS DO CAMPO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Daniel Soares de Araújo

Uso de materiais didáticos na organização do trabalho pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Cléa Maria Bezerra Barbosa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Adriana da Silva Gomes

Gestão escolar: reflexões sobre a atuação do orientador educacional; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Patrícia Ferreira Guedes

Evasão escolar: histórias que se cruzam; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Dalvilene macena da Silva

Processos de ensino e aprendizagem: emoções de professores ao lidarem com alunos com necessidades especiais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Rejailza de Oliveira Santos; Thaynara dos Santos Lima

Gestão de Escolas do Campo:um olhar sobre a escola marino Eleotério do Nascimento no município de Conde-PB; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Maria Cristina de Andrade

Aprendizageme emoções de professores: o que marcou suaspráticas pedagógicas no Colégio Agrícola Vidalde Negreiros?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Erizian Costa de Aguiar Marques

Gestão Escolar: prática, desafios e possibilidades da orientação educacional na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Rocha Sobrinho; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Viviane Barbosa dos Santos

Gestão Escolar: As concepções dos gestores diante dos desafios e possibilidades no cotidiano; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Maria Ailha Manjara Gabriel Caetano

Artes Visuais noAprendizado da Educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Celma Oliveira da Silva

A metodologia lúdica na aprendizagem dos alunos do programa Brasil Alfabetizado; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Francisco Josemar de Almeida Oliveira

Extensão Rural: Reflexões históricas e metodológicas no município de Uiraúna-PB; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Solange Ferreira Rosas

Influencias das atividades agrícolas na degradação do solo no município de Itaporanga-PB; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

João Batista de Souza

Reconstrução da mata ciliar no Rio Mamanguape-PB: Um olhar sobre a seleção e adequação de mudas no projeto desenvolvido pela Usina Monte Alegre S/A; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Edilayne do Nascimento Chaves

A Inclusão educacional nas escolas de Bananeiras-PB; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Agrárias) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

Fabiola Ramalho dos Santos

Gestão Escolar: práticas educativas e relações interpessoais no município de João Pessoa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisca Alexandre de Lima;

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  • Gonsalves, Elisa Pereira ; LIMA, F. A. . Educação, Vivência Emocional e Processo Libertador.. In: Encontro Norte e Nordeste de Pesquisa, 2014, Natal. Pós-graduação em Educação do Norte e Nordeste: produção de conhecimento, assimetrias e desafios regionais.. Natal: UFRN, 2014. v. 01. p. 2002-2002.

  • Wanderley, Maria José A. ; LIMA, F. A. . Difusão da olericultura orgânica em aulas a turmas de Ensino Médio Tecnológico. In: Congresso Nordestino de Extensão Universitária, 2010, Recife. Dufusão da olericultura orgânica em aulas a turmas de Ensino Médio tecnológico. Campina Grande: Realize, 2010.

  • LIMA, F. A. ; CAVALCANTI, M. S. L. ; MOURA, V. F. G. . A avaliação da aprendizagem e a necessidade da precisão na elaboração de questões subjetivas ou abertas: um estudo de caso. In: Congresso Internacional de Educação, 2004, São Luis. Congresso Internacional de Educação/educare eventos - João Pessoa: Autores Associados- Editora Universitária, 2004.. João Pessoa: Autores Associados - Editora Universitária, 2004. p. 163-163.

  • LIMA, F. A. . Curso de Capacitação Doecente. Capacitação docente do ensino fundamental nos Parâmetros Curriculares, Universidade Federal da Paraíb, v. 01, p. 01-15, 1999.

  • LIMA, F. A. ; WANDERLEY, P. A. . O controle biológico de afídeos no agreste paraibano. O controle biológico de afídeos no Agreste Paraibano, Universidade Federal da Paraíb, v. 01, p. 01-12, 1997.

  • LIMA, F. A. . ?O ensino como categoria de análise na pesquisa em educação?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. A. . Educação e democracia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. A. . O II Seminário de Metodologias da Educação - SEMEDUC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIMA, F. A. . Desigualdades e diversidade na educação: a relevância das emoções e os desafios da educação emocional. Francisca Alexandre de Lima (UFPB). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, F. A. . Conselhos Escolares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, F. A. ; FERREIRA, N.S.C. . Formação de professores - a relevância das emoções e os desafios da educação emocional: compromissos da gestão democrática da Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, F. A. ; LIMA, F. A. . Aspectos teóricos e práticos da gestão escolar na perspectiva democrática. Reflexões sobre os desafios do cotidiano na escola.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, F. A. ; RODRIGUES, A. C. S. ; Lima, Gabriel de Medeiros ; SILVA, Fábio Arcanjo da ; SILVA, Nivânia dos Santos ; ANDRADE, Maria Valéria Ferreira de ; SILVA, Jéssica de Lima Rocha da . O NEMDR (Núcleo de extensão multidisciplinar para o desenvolvimento rural): Ações voltadas para a educação do campo.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, F. A. . Formação continuada com professores do campo: relatos do I Seminário do Núcleo de Extensão Multidisciplinar para o Desenvolvimento Rural - NEMDR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, Cristina Elizabeth Romão dos ; LIMA, F. A. . Formação do professor/pesquaisador. Reflexões e aprendizagens nas atividades de monitoria. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, F. A. ; SILVA, da Maria Liliane Santos da ; SILVA, Tatiane Deise Victor da ; SANTOS, maria Aparecida Virgínio dos ; SILVA, Fábio Arcanjo da ; SILVA, A. C. R. ; Lima, Gabriel de Medeiros ; SILVA, Nivânia dos Santos . Reflexões aceca das atividades Iniciais do Núcleo de Extensão Multidisciplinar para o Desenvolvimento Rural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, F. A. ; SILVA, Jéssica Lima Rocha da ; ANDRADE, Maria Valéria Ferreira de ; SILVA, Fábio Arcanjo da ; RODRIGUES, A. C. S. ; Lima, Gabriel de Medeiros ; SILVA, Nivânia dos Santos . O NEMDR (Núcleo de Extensão Multidisciplinar para o desenvolvimento rural): Ações voltadas para a educação do Campo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, F. A. . Formação de professores e aprendizagem: uma condição bio-psico-social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, F. A. . Formação de professores e aprendizagem: o curral e a porteira na memória dos educadores de EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BEZERRA, Karen Ramos ; SILVA, C. O. ; MOURA, V. F. G. ; CAVALCANTI, M. S. L. ; LIMA, F. A. . Educação ambiental e letramento: os gêneros textuais como via de sensibilização para a coleta seletiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, F. A. . As representações sociais dos professores acerca da política de capacitação docente em João Pessoa-PB: um olhar sobre a formação continuada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, F. A. . O controle biológico de afídeos no Agreste Paraibano. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, F. A. . O perfil do aluno na escola pública. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOARES, Swamy de Paula Lima ; LIMA, F. A. ; ASSIS, Lenilton Francisco de ; DANTAS, Éder da Silva . Comissão de Planejamento e Reorganização dos Ambientes do Centro de Educação. 2017.

LIMA, F. A. ; Wanderley, Maria José A. ; MEDONÇA, Stela de Lourdes Ribeiro de ; MOURA, V. F. G. ; PASCOAL, Leonardo Augusto Fonseca ; OLIVEIRA, Cláudio Germano dos Santos . Comissão de Assessoria de Pesquisa do CCHSA/UFPB. 2011.

LIMA, F. A. ; SILVA, Nivânia dos Santos ; LINS, Luciclea Teixeira . Elaboração de projeto para formação de uma turma em pedagogia do campo. 2012.

LIMA, F. A. . Núcleo Estruturante do curso de Pedagogia. 2011.

LIMA, F. A. ; RODRIGUES, A. C. S. ; MORAIS, M. A. R. . Especialização em educação contextualizada para convivência no semiárido. 2010.

LIMA, F. A. . Formação continuada: ações teóricas e metodológica no Colégio Agrícola Vidal de Negreiros _CAVN. 2009.

LIMA, F. A. ; Araújo, Edineide Jezine Mesquita . A Política pública do transporte escolar e a educação do campo: necessidades e desafios para a região nordeste. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, F. A. ; FAUSTINO, Wagner de Mendonça . Gestão e atuação dos Conselhos Escolares. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, F. A. . Conselho escolar: função, importância e elementos significativos na gestão da escola em tempos de pandemia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LIMA, F. A. . Gestão educacional numa perspectiva democrática. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LIMA, F. A. . Educação profissional integrada à educa'~ao básica na modalidade de EJA. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LIMA, F. A. ; AFONSO, M. A. V. ; CHAVES, Gislaine da Nóbrega . FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS DO CAMPO: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS (. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, F. A. ; Nascimento, Geissa Samira Lima . MINICURSO PARA INGRESSANTES DA PEDAGOGIA DO CAMPO: INFORMAÇÕES BÁSICAS E ESSENCIAIS. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, F. A. . Formação Continuada de Educadores doCampo. 2017. .

LIMA, F. A. . Docência e Educação Emocional. 2014. .

LIMA, F. A. . Aprendizagem auto-organizativa. Um corpo com mente.. 2012. .

LIMA, F. A. . Construção do ?Núcleo de Extensão Multidisciplinar para o Desenvolvimento Rural?: construindo subsídios para a Educação do Campo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, F. A. . Construção do Núcleo de Extensão Multidisciplinar para o desenvolvimento rural, construindo subsídios para a educação do campo.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, F. A. . Universidade - Espaço de construção e socialização de conhecimentos.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, F. A. . Práticas educativas, culturas e diversidades em Neurociência e Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, F. A. . Revista online Lugares de educação. 2011. (Editoração/Periódico).

LIMA, F. A. . Aprendizagem Vivencial: Uma dimensão bio-psico-social. 2010. .

LIMA, F. A. . Universidade - Espaço de construção e socialização de conhecimentos.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, F. A. . Universidade - Espaço de construção e socialização de conhecimentos.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, F. A. . Universidade - Espaço de construção e socialização de conhecimentos.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, F. A. . Universidade - Espaço de construção e socialização de conhecimentos.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, F. A. . Educação de Jovens e Adultos integrado ao Ensino Médio Tecnológico. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, F. A. . Fundamentos Psicológicos da Educação. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático sobre teorias da aprendizagem e desenvolvimento humano).

LIMA, F. A. ; MEDEIROS, M. B. ; Macedo, Geralda . Fundamentos Psicológicos da Educação. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticosobreteoriasdaaprendizagemedesenvolvimentohumano).

LIMA, F. A. . Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas/SETEPE. 2008. (Editoração/Outra).

LIMA, F. A. . Curso de pós-graduação lato senso em educação profissional integrada à educação básica na modalidade de jovens e adultos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Formação de Professores nas Universidade Federais do Nordeste brasileiro, Descrição: Este projeto de pesquisa se reporta a uma análise documental sobre os Projetos Pedagógicos dos Cursos -PPC de Pedagogia de três Universidades Federais, localizadas no Nordeste Brasileiro, são elas: Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal de Sergipe e a Universidade Federal do Ceará, abordando dois aspectos: 1. os currículos e ementas das disciplina que envolvem o ensino de Língua Portuguesa e Matemática e 2. a legislação específica da formação docente, cujo objeto de estudo é: há nos Projetos Pedagógicos do Cursos de Pedagogia uma proposta de formação docente consistente e condizente com o que se propõe na Resolução CNE/CP n 2, de 20 de dezembro de 2019 - na qual se definem Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC- formação).Tem como objetivo geral analisar os Projetos Pedagógicos dos cursos de Licenciaturas da Universidades Federais no que tange as propostas para o ensino de língua portuguesa e matemática à luz da legislação vigente. E Objetivos específicos: a) Identificar e analisar nos PPC dos cursos de Pedagogia os conteúdos propostos para o ensino de Língua Portuguesa e matemática, levando-se em consideração as proposituras da Resolução CNE/CP n 2, de 20 de dezembro de 2019; b) Identificar e analisar nos PPC propostas de desenvolvimento de habilidades para a compreensão de como os estudantes aprendem. c) Incentivar a iniciação da pesquisa científica no processo de formação dos estudantes do curso de Pedagogia do campo; d) Propiciar ao aluno bolsista condições de elaboração e publicação de artigo científico a partir dos resultados da pesquisa; e Refletir sobre possíveis avanços e limites na formação nos cursos de pedagogia com a instituição da BNC Formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    Formação de Professores nas Universidade Públicas: uma análise dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia à luz da Resolução CNE/CP n 2, de 20 de dezembro de 2019, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado "Formação de Professores nas Universidade Públicas: uma análise dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia à luz da Resolução CNE/CP n 2, de 20 de dezembro de 2019", objetiva analisar os Projetos Pedagógicos dos Cursos -PPC de Licenciaturas em Pedagogia de três Universidades Federais à luz da Resolução CNE/CP n 2, de 20 de dezembro de 2019. Em termos de objetivo geral, busca-se analisar as propostas expressas nos PPC para o ensino de língua portuguesa e matemática. Especificamente, procura-se a) Identificar e analisar nos PPC os conteúdos propostos para o ensino de Língua Portuguesa e matemática, levando-se em consideração o que preceitua a Resolução CNE/CP n 2, e o que se propõe nos PPC; b) Identificar e analisar nos PPC propostas de desenvolvimento de habilidades para fundamentar os estudantes de pedagogia sobre como os estudantes aprendem. Entre os autores que fundamentam as concepções teóricas da pesquisa, destacam-se os estudos de (Nóvoa, 1995; Pérez Goméz, 1995; Canário, 2006; Saviani, 2009; Gatti, 2010, 2017). Para estes autores muitos fatores têm contribuído para uma formação que tem deixado a desejar. Entre estes encontram-se a falta de um plano de carreira e salários dos docentes da educação básica, as políticas educacionais postas em ação, o financiamento da educação básica, as formas de estrutura e gestão das escolas, formação dos gestores, as condições sociais e de escolarização de pais e mães de alunos das camadas menos favorecidas. No entanto, ainda que se considere esse conjunto de fatores, destaca-se a importância de se estudar a formação inicial de professores, uma vez que envolve diretamente as Instituições de Ensino Superior, especialmente as universidades. Nesse sentido, com o desenvolvimento desta pesquisa, busca-se contribuir para o debate em prol da melhoria da qualidade da formação dos professores, no Nordeste Brasileiro, a partir de seus próprios PPC, abrindo elementos para se contribuir com a reestruturação dos PPC nos cursos de Pedagogia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    O FORTALECIMENTO DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA NA REGIÃO NORDESTE COMO ESTRATÉGIA PARA A GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa ?O fortalecimento do Programa Dinheiro Direto na Escola na Região Nordeste como estratégia para a gestão democrática e para a qualidade da educação? origina-se no contexto do CECAMPE ? Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais ? região Nordeste (NE), que é uma unidade de referência e apoio constituída pela Coordenação Geral de Apoio à Manutenção Escolar/Fundo Nacional de Educação (CGAME /FNDE) para desenvolver ações e projetos no âmbito dos programas e ações de apoio à manutenção e melhoria das escolas. O CECAMPE NE é formado por 9 Estados, 1.794 Municípios, organizado em 30 Pólos, e 51.169 Entidades do PDDE. A pesquisa tem como objetivos diagnosticar os problemas que intervém na gestão democrática da educação, em concreto no tocante à autonomia financeira, por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e Ações Agregadas, com vistas a propiciar a melhoria das práticas de gestão do Programa. Além de investigar, através de subprojetos específicos de pesquisa, estratégias para obtenção de respostas aos problemas detectados na adesão, execução e prestação de contas, e que estejam relacionados com a gestão democrática, com a gestão da informação e com avaliação de impacto de políticas públicas. Operacionalmente, o projeto encontra-se organizado em 08 (oito) produtos finais, que se desdobram em 32 subprodutos, sendo 10 do eixo Assistência Técnica, 12 do Eixo Monitoramento e 10 do Eixo Avaliação, além dos aspectos relativos ao planejamento e à gestão. O PDDE requer formas sistemáticas de formação, de pesquisa e avaliação, bem como de registro, sistematização e divulgação, de modo que se fortaleça e se amplie o alcance do Programa, na direção da autonomia administrativa, financeira e pedagógica das escolas de educação básica, nos termos propugnado pela LDB. Justifica-se pelo cumprimento da função social da Universidade de apoiar a qualidade educação básica, considerando os preceitos éticos-políticos, pedagógicos e legais previstos tanto na CF como na LDB, no Art. 3., assim como no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFPB 2021-2023, no item 6 Projeto Pedagógico Institucional. O projeto encontra-se registrado na Propesq/UFPB sob o número PID13079-2020, sendo apoiado financeiramente pelo FNDE, por meio do Termo de Execução Descentralizada (TED) No. 9840/2020. A coordenação acadêmica do projeto encontra-se sob a responsabilidade da Professora Dra. Adriana Valéria Santos Diniz (DHP/CE), e a vice-coordenação acadêmica sob a responsabilidade da Professora Dra. Maria Aparecida Nunes Pereira (DFE/CE), Prof. Dr. Wagner Junqueira de Araújo (CI/CCSA) e Prof. Dr. Ítalo Fittipaldi (DCSC/CCHLA).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador / Adriana Valéria Santos Diniz - Integrante.

  • 2019 - 2020

    Residência pedagógica como política pública no Ensino Superior: a mobilização dos saberes dos residentes da Pedagogia do campo na gestão do planejamento e da regência., Descrição: O projeto de pesquisa intitulado Residência pedagógica como política pública no Ensino Superior: a mobilização de saberes dos residentes da Pedagogia do campo na gestão das atividades de planejamento e regência vincula-se a subárea de Avaliação políticas institucionais, tem como objeto de estudo a análise do Programa Residência Pedagógica enquanto política pública de Formação de professores do Ensino Superior. Objetiva analisar saberes mobilizados pelos alunos/residentes na gestão das atividades de planejamento e regência, considerando a autonomia como categoria de análise e foco dos estudos. Entre os autores que fundamentam a realização da pesquisa, destacam-se os estudos de GIANEZINI; BARRETTO; VIEIRA (2015); Shulman (2005); Nóvoa (2017); CHARLOT (2000); CASTRO; BOLITE-FRANT (2000) e PERELMAN E OLBRECHTS-TYTECA ([1958]1996). O Programa de Residência Pedagógica - PRP, articulado aos demais programas da Capes, compõem as ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e com ele, o Governo Federal pretende a reformulação dos estágios supervisionados nos cursos de licenciatura. Avaliar o Programa implica repensar os Projetos Pedagógicos, o perfil do egressos e a política de formação docente no âmbito dos cursos de licenciaturas nas universidades públicas e privadas sem fins lucrativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador / José Antônio Ribeiro de Sousa - Integrante / Gabriela Cavalcante Gomes Duarte - Integrante / Jaqueline de Sousa Macêdo - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2015 - 2016

    GESTÃO ESCOLAR: PRÁTICAS EDUCATIVAS E RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA-PB., Descrição: Este projeto que tem como objetivo analisar como acontece a gestão das escolas públicas municipais de João Pessoa, compreendendo também como se desenvolvem as relações do gestor escolar com os sujeitos de suas instâncias colegiadas. O intuito é que, a partir da reflexão de suas práticas e a construção do conhecimento nesse campo de estudo, propicie participação, autonomia, bem-estar e entusiasmo nos processo de tomada de decisão dentro das escolas públicas municipais de João Pessoa-PB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Perfil Emocional dos Integrantes do Projeto de Extensão Educação Popular e a Atenção à Saúde da Família, Descrição: Descrição: Identificar o perfil emocional dos integrantes do Projeto de Extensão Educação Popular e a Atenção à Saúde da Família.A pesquisa será de caráter exploratório, que permite uma maior familiaridade entre o pesquisador e o tema pesquisado, visto que este ainda é pouco conhecido, pouco explorado. Será necessário um processo de sondagem, com vistas a aprimorar ideias, descobrir intuições e, posteriormente, construir hipóteses. Por ser uma pesquisa bastante específica, ela assume a forma de um estudo de caso, em consonância com a pesquisa bibliográfica e a aplicação de questionário com pessoas envolvidas no Projeto de Extensão. A natureza da pesquisa é qualitativa e quantitativa. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Integrante / Elisa Pereira Gonsalves - Coordenador / Márcia Rique Carício - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Educação e Emocionalidades - PPGE/UFPB, Descrição: O Projeto tem como objetivo conhecer e analisar as principais contribuições teóricas existentes sobre o tema da educação e emocionalidade. Para tanto, pretende: . Ampliar o grau de conhecimento no campo da educação e emocionalidade; .Identificar o conhecimento disponível e utilizá-lo como instrumento auxiliar para a construção e fundamentação de hipóteses sobre a prática do professor; . Descrever ou organizar o estado da arte, daquele momento, pertinente ao tema. A pesquisa é de natureza bibliográfica, que é a busca de uma problematizacão a partir de referencias publicadas, analisando e discutindo as contribuições culturais e cientificas. A consulta de fontes consiste na identificação das fontes documentais (documentos textuais), na análise das fontes e no levantamento de informações (reconhecimento das idéias que dão conteúdo semântico ao documento).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: Elisa Pereira Gonsalves - Coordenador / Carício, Márcia Rique - Integrante / Cinthia Jacqueline Rodrigues Bezerra Galiza - Integrante / francisca alexandre de lima - Integrante. Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Integrante / Elisa Pereira Gonsalves - Coordenador / Márcia Rique Carício - Integrante / Cinthia Jacqueline Rodrigues Bezerra Galiza - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

  • 2010 - 2014

    Educação de Jovens e Adultos: aprendizagem auto-organizativa e as zonas de sinapses criativas, Descrição: Trata-se de projeto de pesqusia em nível de doutoramento. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Francisca Alexandre de Lima - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal da Paraíba, Centro de Educação - Campus I. , Campus Universitário, centro, 58220000 - João Pessoa, PB - Brasil, Telefone: (83) 32167200

Experiência profissional

2020 - Atual

Centros Colaboradores de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Edu

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Programa de Pós graduação em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior - Centro de Educação - Linha de Pesquisa: Políticas Públicas e gestão da Educação Superior.

2018 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante

Outras informações:
Núcleo Docente Estruturante constitui-se de um grupo de docentes, com caráter consultivo para acompanhamento do curso de graduação, atuante no processo de concepção, consolidação e atualização do projeto pedagógico do curso (PPC) de Pedagogia do campo. Em termos de síntese, são atribuições do Núcleo Docente Estruturante: Acompanhar a consolidação do Projeto Pedagógico do Curso (PPC); Contribuir para a consolidação do perfil profissional do egresso do curso; Zelar pela integração curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino constantes no currículo e pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Graduação. Discutir articulações entre o ensino de graduação, a extensão, a pesquisa e a pós-graduação.

2018 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do colegiado de curso

Outras informações:
O Colegiado do Curso de Pedagogia do campo é responsável pela supervisão das atividades didáticas do curso, pela orientação aos acadêmicos, com vista o desempenho de cada um deles, no cumprimento de suas obrigações. Dessa forma, cabe ao Colegiado:

2008 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ADJUNTA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Pesquisa Educacional; Pesquisa e Cotidiano Escolar; Pesquisa e pratica na gestão educacional; Planejamento e gestão educacional; Gestão Educacional;

2019 - 2019

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Titular-presidente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Presidente da Comissão de Seleção do Curso de Especialização em Educação do Campo - 2019.

Atividades

  • 08/2017

    Ensino, Formação Continuada para Educadores em Educação do Campo, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Práticas Educativas de Educação do Campo

  • 06/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo e Metodologia do Ensino de História; Conteúdo e Metodologia do Ensino de geograia; Estágio Supervisionado V (gestão educacional).

  • 05/2016 - 06/2017

    Direção e administração, Centro de Educação - Campus I.,Cargo ou função, Chefe do departamento de Educação do Campo/CE/Campus I.

  • 05/2013 - 05/2015

    Direção e administração, Centro de Formação de Tecnólogos - Campus IV.,Cargo ou função, chefe de Departamentodo de Educação/CCHSA/campus III.

  • 03/2010 - 05/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação - Campus I.,Linhas de pesquisa

  • 06/2008 - 05/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Educacional - curso de Pedagogia - Campus de Bananeiras; Pesquisa e Prática na gestão educacional -Curso de Pedagogia - Campus de Bananeiras-PB. Planejamento e Gestão Educacional - Curso de C. Agrárias - Campus de Bananeiras-PB.

  • 04/2014 - 11/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação - Campus I.,Linhas de pesquisa

  • 02/2009 - 02/2009

    Serviços técnicos especializados , Centro de Formação de Tecnólogos - Campus IV.,Serviço realizado, Coordenação do curso de formação de professores do CCHSA: Aspectos teóricos e metodologicos no CAVN.

2020 - Atual

Universidade Aberta do Brasil/UFPB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do curso de Pedagogia EAD - ministra a disciplina Estágio em Gestão I

2008 - 2017

Universidade Aberta do Brasil/UFPB

Vínculo: professora pesquisadora, Enquadramento Funcional: professora pesquisadora

Outras informações:
Ministrou a disciplina Fundamentos Psicológicos da Aprendizagem, no curso de Ciências Agrárias - Campus III/UFPB - Bananeiras-PB; Ministrou a disciplina Política e Gestão Escolar, no curso de Matemática - Campus I/UFPB - João Pessoa-PB.

2008 - 2008

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: estatutária, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Profissão docente, Estrutura do Ensino Básico e Didática nos cursos de pedagogia, Educação Física e Geografia. Coordenou o estágio supervisionado.

1999 - 2005

Colegio GEO João Pessoa

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 38

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental - Orientação Humana; Professora do Ensino Médio - Filosofia e Sociologia

Atividades

  • 02/2000 - 02/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia

  • 02/1999 - 02/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Orientação Humana. Nesta disciplina trabalhava-se os temas transversais: pluralidade cultural, orientação sexual, trabalho, meio ambiente e saúde,, numa perspectiva de interdisciplinaridade com outros componentes curricular do ensino fundamental.

2005 - 2006

Prefeitura Municipal de João Pessoa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: cargo comissionado, Carga horária: 40

Outras informações:
Chefe de gabinete da Secretaria Municipal de Educação de João Pessoa _PB - 2005

2005 - 2005

Prefeitura Municipal de João Pessoa

Vínculo: Servidor público/Sec Educação, Enquadramento Funcional: diretora Gestão curricular e chefe de gabinet, Carga horária: 40

1998 - 1999

Serviço Nacional de Aprendiagem Rural

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de formação de Alfabetizadores

Outras informações:
Curso de Formação Continuada de Alfabetizadores de Educação de Jovens e Adultos no meio rural.