Luciana Rosa Marques

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (1998), com mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2000), no qual defendeu a dissertação "Projeto Político Pedagógico: construindo a autonomia da escola pública? As representações sociais dos conselheiros". Fez doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2006) com Estágio de Doutoramento no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (2005), defendendo a tese "A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática em escolas públicas". É professora do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, do qual foi coordenadora (2009-2011). Integra as redes de pesquisa: Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa (ReLePe). e Rede de Estudos e Pesquisas em Planejamento e Gestão da Educação (REPLAG). Integra o Conselho Editorial da Revista Educação e Sociedade e o Comitê Editorial da Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa. Desenvolve trabalhos na área de educação, atuando principalmente nos seguintes temas: democracia, gestão escolar, política educacional e análise do discurso. É pesquisadora dos grupos de pesquisa "Educação e Sociedade" e "Pós-estruturalismo, Política e Construção de Identidades", vinculados ao Programa de Pós Graduação em Sociologia da UFPE e do grupo de pesquisa "Políticas Públicas de Educação", do Programa de Pós Graduação em Educação da UFPE. Foi coordenadora Geral de Pós Graduação e Formação Profiussional da Fundação Joaquim Nabuco (FUNDAJ), 2014 - 2016. Foi vice presidente da Região Nordeste da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) 2015-2019. É vice coordenadora do GT 05 (Estado e Política Educacional) da Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). É membro do Comitê de Educação, Ciência e Tecnologia da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS).

Informações coletadas do Lattes em 15/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Sociologia

2002 - 2006

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas
Silke Weber. Palavras-chave: Gestão Escolar; Democracia; POlítica Educacioanl.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Outro.

Doutorado em Doutorado Sanduíche

2005 - 2005

Universidade de Coimbra
Título: A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática em escolas públicas
Orientador: Boaventura de Sousa Santos
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Democracia; Análise de Discurso; Gestão Escolar; POlítica Educacioanl.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Socioologia da educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1998 - 2000

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Projeto Político Pedagógico: Construindo a autonomia da escola? As representações sociais dos conselheiros,Ano de Obtenção: 2000
Joâo Francisco de Souza.Palavras-chave: Conselho Escolar; Representações Sociais; Autonomia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1994 - 1998

Universidade Federal de Pernambuco

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Formação complementar

2005 - 2005

Interculturalidade e cidadania nos sitemas educati. (Carga horária: 12h). , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.

2005 - 2005

A construção da identidade sexual no maravilhoso. (Carga horária: 12h). , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

MARQUES, L. R. . Comissão Organizadora do X Seminário da ANPAE Nordeste. 2018. (Congresso).

MARQUES, L. R. . VI EPEPE. 2016. (Congresso).

MARQUES, L. R. . V Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação / VIII Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2016. (Congresso).

MARQUES, L. R. . XII Colóquio sobre Questões Curriculares / VIII Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. 2016. (Congresso).

MARQUES, L. R. . IX Seminário Regional de Política e Administração da Educação / IX Encontro Estadual de Política e Administração da Educação. 2016. (Congresso).

MARQUES, L. R. . XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2013. (Congresso).

MARQUES, L. R. . Conferência Estadual de Educação PE. 2013. (Outro).

MARQUES, L. R. ; AGUIAR, M. A. S. ; FARIAS, M.S.B. . VII Seminário Regional de Política e Administração da Educação. 2012. (Outro).

MARQUES, L. R. . 35ª Reunião Anual da ANPED. 2012. (Outro).

PAIVA, M. M. ; FONSECA, M. J. C. F. ; FERRO, M. A. B. ; VASCONCELOS, J.G. ; LORDELO, J. A. ; SOUZA, E. C. ; LARANJEIRA, D. H. P. ; ALVES, E. M. S. ; LIMA, F. C. S. ; FONSECA, M. J. C. F. ; NASCIMENTO, E. F. V. B. ; NASCIMENTO, A. C. A. ; ARAUJO, A. M. L. ; SALES, J. A. M. ; BRASILEIRO, T. S. A. ; MARQUES, L. R. ; PIZZI, L. C. V. . XX Encpntro de Pesquisa em Educação do Norte e Nordeste. 2011. (Congresso).

DUTRA, P. ; AGUIAR, M. A. S. ; MARQUES, L. R. ; GOMES, A. M. . Simpósio Gestão da Educação, Currículo e Inovação Pedagógica. 2011. (Outro).

ARAGÃO, Wilson H. ; BORGES, M. C. A. ; CARVALHO,R.T. ; FARIAS, M. S. B. ; MARQUES, L. R. ; PORTO, Z. G. ; SCOCUGLIA, A. C. . Congresso Internacional da AFIRSE - V Colóquio Nacional. 2009. (Congresso).

MARQUES, L. R. ; PORTO, Z. G. ; CARVALHO,R.T. ; LIMA, J. B. ; OLIVEIRA, M. G. C. ; BARROCA, M. F. ; SIMOES, P. M. U. ; SILVA, R. M. A. ; FERNADES, V. S. . Seminário Qualidade Social da Educação Básica: fórum de gestão empolíticas públicas de educação. 2008. (Outro).

CARVALHO,R.T. ; AZEVEDO, S. M .R. ; MORAIS, A. G. ; LIMA, D. N. ; BATISTA NETO, J. ; MARQUES, L. R. ; SANTIAGO, M. E. ; SOUSA, L. C. M. ; BIZERRA, M. C. . II Encontro de Pesquisa Educacional de Pernambuco. 2008. (Congresso).

ALENCAR, R. ; BRITO, A. ; BUTITY,J. ; CARVALHO,R.T. ; FERREIRA, J. ; MARQUES, L. R. ; MUTZEMBERG, R. ; NOVENA, N. . XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. 2007. (Congresso).

AMARAL JUNIOR, A. ; MARQUES, L. R. ; BUTITY,J. ; MUTZEMBERG, R. ; WEBER, S. . I Seminário Nacional Pós Estruturalismo, Sociedade e Política no Brasil. 2004. (Outro).

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Participação em eventos

III Seminário Nacional de Administração Educacional / Encontro Estadual da ANPAE.A conjuntura política e educacional e o papel da comunidade cinetífica. 2016. (Seminário).

IX Seminário Regional de Política e Administração da Educação / IX Encontro Estadual de Política e Administração da Educação - RN.Diretrizes curriculares e a nova base nacional comum para a educação básica. 2016. (Seminário).

Seminário DINTER/MINTER/PPGE- UFG.Política, gestão e qualidade da educação: avanços, tenoes e desafios. 2016. (Seminário).

VI Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.Qualidade Educacional e Gestão Escolar. 2016. (Encontro).

37 Reunião Nacional da ANPED.Membro do Comitê Científico da ANPED. 2015. (Outra).

VII Jornada Internacional de Políticas Públicas. Políticas de democratização/descentralização da educação: sentidos hegemônicos da democracia. 2015. (Congresso).

II Jornada Latinoamericana de Estudos Epistemológicos em Política Educativa.Pesquisa em política educacional e discurso: tecendo aproximações. 2014. (Outra).

V Encontro de Pesquisa Educacional de Pernambuco.Qualidade da educação: sentidos hegemônicos na escola estadual de maior IDEB no interior do estado. 2014. (Encontro).

V Encontro de Pesquisa Educacional de Pernambuco.A gestão democrática escolar e a participação social na educação: a visão dos atores escolares. 2014. (Encontro).

VIII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.A instituição da gestão democrática através do colegiado escolar: um mecanismo de mudança nos processos decisórios da escola. 2014. (Seminário).

VIII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.Gestão a´prendente e os desafios do século XXI. 2014. (Seminário).

VIII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.Sentidos hegemônicos da qualidade educacional: um estudo na escola de maior IDEB em Pernambuco. 2014. (Seminário).

65ª Reunião Anual da SBPC.Coordenadora da Mesa Redonda "A fomação e valorização dos profissionais da educação e o Plano Nacional de Educação". 2013. (Outra).

VIII Encontro Nacional dos Mestrados Profissionais. 2013. (Encontro).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Conferencista na mesa redonda "Gerencialismo e a gestão dos sistemas de ensino: novos/velhos desafios para a educação pública. 2013. (Simpósio).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Coordenador da mesa redonda " PNE, CONAE 2014 e o debate no congresso nacional". 2013. (Simpósio).

Relações Público e Privado na Educação: embates e desdobramentos para a democratização da educação.Coordenação de Mesa Redonda. 2012. (Outra).

VII Seminário de Política e Administração da Educação do Nordeste.Mesa Redonda: Políticas públicas e práticas cotidianas de gestão. 2012. (Seminário).

34ª Reunião Anual da ANPED.parecerista ad hoc/ coordenador de sessão de GT/ publicação em Anais. 2011. (Outra).

II Conferência Municipal de Educação de Igarassu.Fortalecimento das instâncias de gestão democrática e dos mecanismos de controle social. 2011. (Outra).

Simpósio Gestão da Educação, Currículo e Inovação Pedagógica.Gestão da Educação, POlíticas Curriculares e Inovações Pedagógicas. 2011. (Simpósio).

XX Encontro de Pesquisa em Educação do Norte e Nordeste - EPENN.Processo de Estadualização da Educação Escolar Indígena em Pernambuco: a experiência do povo Fulni-ô. 2011. (Encontro).

VI Seminário Regional de política e Administração do Nordeste.Gestão e financiamento da educação: entre o público e o provado. 2010. (Seminário).

V Seminário Regional de Política e Administração do Nordeste.Gestão,Educação e Direitos Humanos. 2010. (Seminário).

32ª Reunião Anual da ANPED. 2009. (Outra).

Congresso Internacional da AFIRSE - V Colóquio NAcional. POlíticas e práticas de Gestão da Educação. 2009. (Congresso).

X Congresso Luso Afro Brasileiro de Ciências Sociais. Democracia e gestão da organização escolar: os Conselhos Escolares e a construção da democracia na escola pública. 2009. (Congresso).

XXIV Simpósio Brasileiro / III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação.Escola de Gestores: contribuições para a implementação da gestão democrática. 2009. (Simpósio).

31ª Reunião Anual da ANPED. 2008. (Outra).

Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania: novas perspectivas da sociologia da educação.gestão democrática da escola pública: elementos da participação. 2008. (Outra).

II Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.Política e Gestão Educacional. 2008. (Encontro).

II Seminário de Pesquisadores da Rede Municipal do Recife.Organização Escolar e os Desafios da Sociedade Contemporânea. 2008. (Seminário).

Seminário Qualidade Social da Educação: fórum de gestão em políticas públicas de educação.Gestão Democrática e Qualidade Social da Educação. 2008. (Seminário).

V Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.Mudanças discursivas nas políticas educacionais / Projeto político pedagógico: uma construção coletiva?. 2008. (Seminário).

II Seminário Estadual de Educação do Poder Legislativo. 2007. (Seminário).

XIII Congresso Brasileiro de Sociologia. Democracia e Reconhecimento na Gestão da Escola Pública. 2007. (Congresso).

XIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação / V Congresso Luso Brasilero de Política e Administração da Educação / I Colóquio Ibero Americano de Política e Administração da Educação. Os Conselhos Escolares e a construção de uma cultura democrática nas escolas. 2007. (Congresso).

XVIII Encontro de Pesquisa em Educação do Norte e Nordeste.Democracia como cultura na gestão da escola pública. 2007. (Encontro).

Simpósio Internacional Métodos Qualitativos na Pesquisa Social e na Prática Social.Contribuições das novas teorias do discurso ao estudo da democracia na educação. 2006. (Simpósio).

XIII Encontro de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.XIII Encontro de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2006. (Encontro).

Cibernética e Literatura. 2005. (Seminário).

Colonialismo e pós colonialismo no espaço de língua oficial portuguesa. 2005. (Seminário).

Colóqui Internacional Acção Coletiva, espaço Público e Cidadania. 2005. (Outra).

Colóqui Modesnismos?modernisms. 2005. (Outra).

Conhecimento, Sustentabilidade e Justiça Cognitiva. 2005. (Seminário).

Desenvolvimento em áreas rurais: uma análise comparada das experiências portuguesa e brasileira. 2005. (Seminário).

Do 25 de abril às independências. 2005. (Outra).

Economia da participação. 2005. (Seminário).

Identidades colectivas em conflito: aspectos psicopolíticos dos movimentos sociais contemporâneos. 2005. (Seminário).

II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Políticas de descentralização da educação: contribuições ao currículo. 2005. (Outra).

II Seminário de investigadores e Estudantes Brasileiros em Portugal.II Seminário de Investigadores e Estudantes Brasileiros em Portugal. 2005. (Seminário).

Logica de colonialidad y (post) colonialidad imperial. 2005. (Seminário).

Moeda social e trocas solidárias: por uma economia baseada na participação e na solidariedade. 2005. (Seminário).

Novos Moivimentos Sociais Transnacionais. 2005. (Seminário).

O futuro do sindicalismo do Séc XXI: crise ou novas estratégias?. 2005. (Seminário).

O projecto de educação do movimento dos sem terra: lutas e conquistas na construção de um outro mundo possível. 2005. (Seminário).

Para uma ecologia dos saberes. 2005. (Outra).

Participação, deliberação e a experiência brasileira do orçamento participativo. 2005. (Seminário).

Seminário Internacional Inclusão Social e as Perspectivas pós Estruturalistas de Análise Social.A DESCENTRALIZAÇÃO DA GESTÀO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE UMA CULTURA DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS: APROXIMAÇÕES INICIAIS. 2005. (Seminário).

V Colóqio Internacional Paulo Freire: desafios à sociedade multicultural. 2005. (Outra).

Violência na América LAtina. 2005. (Seminário).

I Seminário Nacional Pós Estruturalismo, Sociedade e Política no Brasil.A DESCENTRALIZAÇÃO DA GESTÀO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE UMA CULTURA DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS: APROXIMAÇÕES INICIAIS. 2004. (Seminário).

55 SBPC.A democracia no cotidiano escolar: um estudo sobre a atuação dos conselhos escolares em escolas da rede pública de Pernambuco. 2003. (Outra).

III Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação. O projeto político pedagógico e a construção da autonomia escolar. 2003. (Congresso).

III Jornada internacional de Representações Sociais.O projeto político pedagógico e a construção da autonomia em escolas públicas: um estudo das representações sociais dos dirigentes escolares. 2003. (Outra).

XVI EPENN.As novas teorias democráticas e suas contribuições para a gestão das escolas públicas. 2003. (Encontro).

XXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.O projeto político pedagógico e a construção da autonomia escolar. 2003. (Simpósio).

XV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.O projeto político pedagógico e a construção da democracia na escola pelos que fazem o Conselho Escolar. 2001. (Encontro).

Seminário Estadual de Política e Gestão da Educação. 2000. (Seminário).

XIV Encontro de Pesquisa Educacioanal do norte e Nordeste.O projeto político pedagógico nas políticas públicas de educação. 1999. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Fábio Cesarini da Silva

ADRIAO, T.;MARQUES, L. R.; CAMARGO, R. B.. Vencimento e Carreira Docente na Educação Estadual Pernambucana (2005 - 2015). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Paulo Rubem Santiago Ferreira

MARQUES, L. R.; DOURADO, L. F.;AGUIAR, M. A. S.; LIMA, J. P.. O impacto do superávit primário no financiamento federal da educação básica no país como garantir a educação de qualidade para todos?. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: No´lia Carolina Silva de Melo

ABRANCHES, A. F. P. S.;MARQUES, L. R.; FERRAZ, B. T.. Fundamentos da Política de Escola de Tempo Integral: um estudo de caso. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Culturas e Identidades) - Fundação Joaquim Nabuco.

Aluno: Bianca Bezerra dos Santos

BOTLER, A. M. H.; LINS, C. A.;MARQUES, L. R.. Trajetórias de vida e práticas de gestão escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Analice Martins da Silva

MARQUES, L. R.; LINS, C. A.; ARRUDA, A. L. B.. A qualidade da educação na concepção de gestores escolares em Pernambuco: um estudo de escolas com índices elevados de avaliação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Leandro da Silva Nunes

WEBER, S.; SILVA, R. M. A.;MARQUES, L. R.. O lugar do Estado na configuração das práticas pedagógicas na rede estadual de educação básica em Pernambuco. 2017. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alessandra Paulina de Mendonça

MARQUES, L. R.; ABRANCHES, A. F. P. S.;ANDRADE, E. F.. Indicação para diretores: é possível haver experiências de gestão democrática? uma análise da rede municipal de ensino de Camaragibe. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Iremar José Muniz

ANDRADE, E. F.MARQUES, L. R.; ARAUJO, A. V.. Política de formação integrada para a juventude: um estudo sobre as repercussões do Projovem Urbano (2008 - 2013). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Emilia Goncalves de Castro

RODRIGUES, C. M. L.;MARQUES, L. R.; SIMOES, P. M. U.. O programa mais educação: sentidos produzidos no processo de formulação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Culturas e Identidades) - Fundação Joaquim Nabuco.

Aluno: Jussara Torres Alves

MARQUES, L. R.; ABRANCHES, A. F. P. S.; SANTOS, A. L. F.. Gestão de referência nacional: analisando o caso da Escola Estadual Tomé Francisco da Silva na perspectiva discente e de gestão. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thayane Maria Deodato Cavalcante

AGUIAR, M. A. S.; AMARAL, N. C.;MARQUES, L. R.. Formação continuada financiamento da educação básica em Pernambco. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carla Cristina de Moura Cabral

MARQUES, L. R.; RODRIGUES, C. M. L.;BOTLER, A. M. H.. Os cenários de continuidade presentes na política de gestão escolar na rede estadual de Pernambuco. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Antonio Agostinho da Silva Filho

AGUIAR, M. A. S.; OLIVEIRA, J. F.;MARQUES, L. R.. Parceria público/privada em educação: análise do projeto Alfabetizar com Sucesso/ Programa Circuito Campeão no município de Surubim/PE. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Almir do Nascimento

MARQUES, L. R.; DOURADO, L. F.;AZEVEDO, J. M. L.. Selo Unicef Município Aprovado: implicações nos discursos de qualidade da educação em Riacho das Almas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alisson Fagner de Souza e Silva

SILVA, A. F.; PORTO, R. C. C.;MARQUES, L. R.. As iniciativas de formação continuada de professores do Ensino Médio da Secretaria de Educação de Pernambuco (2007-2010). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Marília Teixeira de Miranda

BOTLER, A. M. H.; ARRUDA, A. L. B.;MARQUES, L. R.. Democracia e Poder na Gestão Educacional: Limites e Perpectivas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cleoneide Adolfo Brito

AGUIAR, M. A. S.MARQUES, L. R.; SETTE, S. S.. Políticas de valorização do magistério e as tecnologias da informação e comunicação: um estudo do programa "Professor.com". 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lídia Márcia Lima de Cerqueira Silveira

MARQUES, L. R.SILVA, E.; SANTOS, A. L. F.; SILVA, R. H. D.. O processo de estadualização da educação escolar indígena em Pernambuco: a experiência do povo Fulni-ô. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Vagna Brito de Lima

SANTOS, I. M.; DIOGENES, E. M. N.; PRADO, E. C.;MARQUES, L. R.. UM ESTUDO ACERCA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CEARÁ (2007-2012): AVANÇOS E RECUOS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Emmeline Paulino Rodrigues

MARQUES, L. R.BOTLER, A. M. H.; ARRUDA, A. L. B.. Política de avaliação educacional na Prefeitura do Recife: continuidades e descontinuidades. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Izabella Albuquerque Tavares Uchôa

BOTLER, A. M. H.; ARRUDA, A. L. B.;MARQUES, L. R.. Política de formação continuada para gestores escolares no Estado de Pernambuco: quais as contribuições para a organização escolar democrática?. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Luíza Costa Lima Viana

SILVA, A. K. P.; SILVA, M. F. G.;MARQUES, L. R.. Os modelos de identificação no binômio juventude e violência na contemporaneidade: subsídios para a construção de políticas públicas voltadas aos jovens do século XXI. 2012. Dissertação (Mestrado em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Thalita Cunha Motta

AZEVEDO, J.L.; RODRIGUES, M. M.;MARQUES, L. R.. Políticas de transferência de renda na educação: um estudo sobre o programa bolsa família a partir da percepção ds mães e estudantes beneficiários e suas repercussões no meio escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Iágrici Maria de Lima

MARQUES, L. R.; WERLE, F. O. C.;BOTLER, A. M. H.. Os Conselhos Escolares na construção da gestão democrática no Município de JAboatão dos Guararapes. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marcílio de Andrade Correis

MARQUES, L. R.; BARROSO FILHO, G.; CRUZ, F. M. L.. As representações de gestão democrática dos dirigentes de escolas públicas: um estudo na Rede Municipal do Recife. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Campos Faria

BOTLER, A. M. H.; SILVA, R. M. A.;MARQUES, L. R.. Processos participativos e o programa participação criança na Rede Municipal de Educação de Olinda (2001-2008): uma experiênca de co-autoria infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Claudemir Francelino de Sales

AZEVEDO, J.L.; ABRANCHES, S. P.;MARQUES, L. R.. O estágio e a política de formação do educador: um estudo a aprtir de programas e projetos da Rede Municipal de Ensino do Recife. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mariana Lins de Oliveira

FREITAS, A. S.; VEIGA NETO, A. J.;MARQUES, L. R.. Governamentabilidade e inclusão pela gestão dos riscos nas políticas de juventude: um estudo a partir dos egressos do PROJOVEM. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Priscila Ximenes de Souza

MARQUES, L. R.; WEBER, S.;BOTLER, A. M. H.. Participação da família na escola e suas interfaces com a gestão: caminhos possíveis em instituições da Rede Municipal de Ensino do Recife. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Mônica Carvalho Escobar

BOTLER, A. M. H.; FARIAS, M. S. B.;MARQUES, L. R.. Políticas de informação e de avaliação: instrumentos efetivos para a melhoria da gestão pedagógica?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Silvânia Lúcia de Souza Borba

MARQUES, L. R.; FARIAS, M. S. B.;BOTLER, A. M. H.. Participação e controle social na educação: onde estáo fio condutor? Uma análise dos Conselhos de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Assis Souza de Moura

FARIAS, M. S. B.; ARAGÃO, Wilson H.;MARQUES, L. R.. Democracia, participação e controle social nos Conselhos Municipais de Educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Simone de Melo Oliveira

MARQUES, L. R.; QUADROS, M.; AZEVEDO, J.L.. Práticas discursivas acerca da sexualidade humana na Rede Municipal de Ensino do Recife. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Everaldo dos Santos

BOTLER, A. M. H.; SILVA, R. M. A.;MARQUES, L. R.. A eleição de diretores em Pernabuco: repercussões sobre a democratização no espaço escolar. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Irenice Bezerra da Silva

BOTLER, A. M. H.; ALENCAR, R.;MARQUES, L. R.. A organização do ensino em ciclos de aprendizagem na Rede Municipal de Recife: 2201 a 2008. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alexandre William Barbosa Duarte

OLIVERA, D. A.; DUARTE, A. M. C.; VISEU, S.;MARQUES, L. R.; CUNHA, M. A. A.. A Nova Gestão Pública na educação em Minas Gerais e Pernambuco: a política, os atores e seus discursos. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Cláudia Oliveira da Silva

AZEVEDO, J.L.; RODRIGUES, L. A. R.; SOARES, S. P. L.;AGUIAR, M. A. S.MARQUES, L. R.. O planejamento municipal e as políticas de expansão e universalização da Educação Infantil na Região Metropolitana do Recife. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ciclene Alves da Silva

MARQUES, Luciana R.; RODRIGUES, L. A. R.; COUTINHO, H. G.;ANDRADE, E. F.; ARRUDA, A. L. B.. Qualidade da educação e IDEB no Município de Mossoró: entre o dito e o feito. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: RITA DE CÁSSIA BARRETO DE MOURA

AGUIAR, M. A. S.; OLIVEIRA, J. F.; ABRANCHES, A. F. P. S.; ALVES, M. S. V.;MARQUES, L. R.. Federalismo, planejamento, relações colaborativas e planos de educação: papel da SASE na articulação PNE e SNE. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ildo Salvino de Lira

MARQUES, Luciana R.; SILVA, A. F.; ABRANCHES, A. F. P. S.;ANDRADE, E. F.; SILVA, K. N. P.. Responsabilização educacional no contexto da gestão por resultados na Rede Estadual de Ensino de Pernambuco (2007-2014). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mônica Porto Carreiro Monteiro

LIMA, V. F. S. A.; SILVA, M. O. S. E.; SOUZA, S. M. P. S.; MORAES, L. C. S.;MARQUES, L. R.. O programa novo mais educação: uma avaliação política da política. 2018. Tese (Doutorado em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: José Almir do Nascimento

MARQUES, L. R.; CURY, C. R. J.; WEBER, S.; AZEVEDO, J.L.;BOTLER, A. M. H.. A educação como dispositivo de proteção integral à criança e ao adolescente: um discurso de qualidade. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thalita Cunha Mota

AZEVEDO, J.L.; DOURADO, L. F.; FARIAS, M.S.B.;MARQUES, L. R.; GOMES, A. M.. aSSISTÊNCIA ESTUDANTIL E INCLUSÃO SOCIAL: MUDANÇAS DISCURSIVAS E RECONTEXTUALIZAÇÃO NO CASO DO IFRN. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Iágrici Maria de Lima Maranhão

MARQUES, L. R.; OLIVERA, D. A.; ABRANCHES, A. F. P. S.; SANTOS, A. L. F.;BOTLER, A. M. H.. O curso de formação de Gestores do Estado de Pernambuco (PROGEPE) e a qualidade da Educação. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria do Socorro Valois Alves

AGUIAR, M. A. S.; AMARAL, N. C.;AZEVEDO, J. M. L.; DOURADO, L. F.;MARQUES, L. R.. O Ensino Médio em Pernambuco: estudo de seu financiamento no período de 2005 a 2013. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marijane Alves Andrade Pimentel

ARAGAO, W. H.; RODRIGUES, J. M. C.; MELO NETO, J. F.;MARQUES, L. R.AGUIAR, M. A. S.. Universidade Aberta do Brasil: percursos e discursos na institucionalização de um sistema público de educação a distância. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Mariana Lins de Oliveira

MARQUES, L. R.; SPOSITO, M. P.; CARVALHO,R.T.; MUTZEMBERG, R.;ANDRADE, E. F.; FREITAS, A. S.. Políticas de juventude, governo da vida e educação: uma aproximação às ações de re(x)istência de jovens moradores da periferia na Paraíba. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Lúcia Borba de Arruda

MARQUES, L. R.; LEITE, M. C. L.; DOURADO, L. F.;AGUIAR, M. A. S.BOTLER, A. M. H.. Expansão da educação superior: uma análise do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) na Universidade Federal de Pernambuco. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Verônica Tavares Santos Batinga

MARQUES, L. R.; CAMPOS, A. F.; CAVALCANTE, P. S.; AMARAL, E. M. R.; SANTOS, M. C.. A abordagem de resolução de problemas por professores de química do ensino médio: um estudo de caso sobre o conteúdo de estequiometria. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Anna Luiza Araújo Ramos Martins de Oliveira

NOVENA, N.; CARVALHO,R.T.; MUTZEMBERG, R.;MARQUES, L. R.; ARAÚJO, C. M.. O discurso pedagógico pela diversidade sexual e sua (re) articulação no campo escolar. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alcivam Paulo de Oliveira

GOMES, A. M.; OLIVEIRA, J. F.;AGUIAR, M. A. S.; FERREIRA, R. A.;MARQUES, L. R.. A relação entre o público e o privado na educação superior no Brsil e o programa Universidade para Todos (PROUNI). 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Glória das Neves Dutra Escarião

RICHARDSON, Roberto Jarry; SILVEIRA, Rosa M. Godoy;MARQUES, L. R.; RODRIGUES, Janine M. C.. A globalização e a homogeneização do currículo no Brasil. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

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MARQUES, L. R.; OLIVEIRA, G. G. S.; FRANGELLA, R. C. P.; SANTOS, A. L. F.. Política de responsabilização educacional: traduzindo a modernização da gestão pública em Pernambuco. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Angela Alves Oliveira

SANTOS, A. L. F.;MARQUES, L. R.; ADRIAO, T.; SILVA, A. L.. Política de avaliação e accountability em educação: a prática discursiva e ideológica da gestão educacional na Região Nordeste do Brasil. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Almir do Nascimento

MARQUES, L. R.BOTLER, A. M. H.; WEBER, S.; MENDONCA, V. N. T.. Um discurso de qualidade: a educação como dispositivo de proteção à criança e ao adolescente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karla Crístian da Silva

BOTLER, A. M. H.MARQUES, L. R.; LUIZ, M. C.; FREITAS, A. S.. A garantia do direito à educação para adolescentes em cumprimento d emedida socioeducativa internaçao. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Anuska Andréia de Sousa Silva

BOTLER, A. M. H.MARQUES, L. R.; RODRIGUES, C. M. L.. A política do ciclo de aprendizagem nos anos inciais do Ensino Fundamental: uma análise a partir do ciclo de políticas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ciclene Alves da Silva

MARQUES, L. R.ANDRADE, E. F.; SOUZA JUNIOR, L.; RODRIGUES, C. M. L.. Qualidade da Educação e o IDEB no Oeste Potiguar: entre o dito e o feito. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Débora Quetti Marques de Souza

BOTLER, A. M. H.MARQUES, L. R.; CUNHA, M. C.;ANDRADE, E. F.. A gestão escolar como espaço democrático: um estudo a partir da organização, da escola, cultura e poder local. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marijane Alves Andrade Pimentel

ARAGAO, W. H.; RODRIGUES, J. M. C.;MARQUES, L. R.. A institucionalização da Universidade Aberta do Brasil como sistema nacional de educação à distância. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Maria do Socorro Valois Alves

AGUIAR, M. A. S.; GOMES, A. M.; AMARAL, N. C.;MARQUES, L. R.. Financiamento da educação báica como política indutora da qualidade: uma análise em escolas de referência do Ensino Médio do etado de Pernambuco. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mariana Lins de Oliveira

MARQUES, L. R.; FREITAS, A. S.; MUTZEMBERG, R.; ARAUJO, J.. Políticas de juventude: governo da vida, (re) ações de resistência e educação. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Tulio Andrade Carneiro

AGUIAR, M. A. S.; MONTEIRO, A.;MARQUES, L. R.. Financiamento, gestão e qualidade da educação escolar pública: um estudo comparativo. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Leticia Rameh Barbosa

SCOCUGLIA, A. C.; WEBER, S.;MARQUES, L. R.; GONCALVES, L. G.. Movimento de Cultura Popular em Pernambuco. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jéssica do Nascimento Silva

MARQUES, L. R.; PEREIRA, C. M. R. C.;AGUIAR, M. A. S.; ABRANCHES, A. F. P. S.. O Plano Municipal de Educação da cidade do Recife: reflexões sobre o processo de participação e representatividade de uma política pública educacional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sayara Francielle Camara Pimentel Santos

ABRANCHES, A. F. P. S.; BARRETO, T. A. V.;MARQUES, L. R.AGUIAR, M. A. S.. A representação dos docentes da disciplina de sociologia do Ensino Médio sobre o Movimento Escola Sem Partido. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais para o Ensino Médio) - Fundação Joaquim Nabuco.

Aluno: Joyce Danielly Pedrosa da Silva

SANTOS, A. L. F.;MARQUES, L. R.; COUTINHO, H. G.. Políticas públicas e a educação infantil no município do Recife: analisando as metas do atual Plano Municipal de Educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fábio Cesarini da Silva

ADRIAO, T.; CAMARGO, R. B.;MARQUES, L. R.. A valorização docente em tempos de ajustes fiscais: o caso da educação estadual pernambucana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Paulo Rubem Santiago Ferreira

MARQUES, L. R.AGUIAR, M. A. S.; DOURADO, L. F.; LIMA, J. P.. O impacto do superávit primário no financiamento federal da educação básica no país: como garantir educação pública de qualidade para todos?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Analice Martins da Silva

SANTOS, A. L. F.; ARRUDA, A. L. B.;MARQUES, L. R.. A qualidade da educação na concepção de gestores escolares de Pernambuco: um estudo em escolas com índices elevados em avaliação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alessandra Paulina de Mendonça

MARQUES, L. R.ANDRADE, E. F.; ARRUDA, A. L. B.. Indicação para diretores: é possível haver experiências de gestão democrática?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Noélia Carolina Silva de Melo

ABRANCHES, A. F. P. S.;MARQUES, L. R.; FERRAZ, B. T.. Fundamentos da política de escolas em tempo integral: um estudo de caso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Culturas e Identidades) - Fundação Joaquim Nabuco.

Aluno: Iremar José Muniz

ANDRADE, E. F.MARQUES, L. R.; ARAUJO, A. V.. Política de formação integrada para a juventude: um estudo sobre as repercussões do PROJOVEM urbano (2008/2013) na Cidade do Recife. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jussara Torres da Silva

MARQUES, L. R.; SANTOS, A. L. F.; ABRANCHES, A. F. P. S.. Gestão de referência nacional: analisando o caso da Escola Estadual Tomé Francisco da Silva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thayane MAria Deodato Cavalcanti

AGUIAR, M. A. S.; GOMES, A. M.;MARQUES, L. R.; AZEVEDO, J.L.. O FUNDEB e as políticas de formação continuada dos professores do ensino fundamental - uma análise do cenário da gestão para resultados em Pernambuco (2008-2013). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Emilia Goncalves de Castro

RODRIGUES, C. M. L.;MARQUES, L. R.; SIMOES, P. M. U.. Programa Mais Educação: uma análise dos sentidos atribuídos e produzidos pelos autores políticos no processo de formulação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Culturas e Identidades) - Fundação Joaquim Nabuco.

Aluno: ANICÉLIA FERREIRA DA SILVA

ZARIAS, A.;MARQUES, L. R.; BARRETO, T. A. V.. Avaliação do curso de aperfeiçoamento em sociologia para o ensino médio no IFPE campus Pesqueira. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais para o Ensino Médio) - Fundação Joaquim Nabuco.

Aluno: Mário Ribeiro dos Santos

MARQUES, L. R.; EUSTÁQUIO, M.; SIMOES, J. L.. A educação física inserida no Projeto Político Pedagógico da escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paulo Fernades de Oliveira

MARQUES, L. R.; DUARTE, W.; SAKUR, N.. A prática de educação física na Associação Cristã de Moços em Recife no início do século XX. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Hortência MAria de Souto Alves Menino

MARQUES, L. R.; EUSTÁQUIO, M.; RODRIGUES, J. R. B.. O Futsal como conteúdo para as aulas de educação física: possibilidades e repercurssões. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Diego José de Sena

ROSA, E. C. S.;MARQUES, L. R.MARANHAO, I. M. L.. Noções de qualidade do ensino e gestão democrática: um estudo na escola estadual Tomé Francisco da Silva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karla Roberta Silva de Oliveira

MARQUES, L. R.BOTLER, A. M. H.ANDRADE, E. F.. Os Conselhos escolares e o exercício da gestão democrática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Flávia Barbosa Ferreira de Santana

AGUIAR, M. A. S.MARQUES, L. R.; ABRANCHES, S. P.. O programa um computador por aluno em Caetés/PE - inclusão digital como vetor para a inclusão social. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Anabel Kássia R

SANTOS, A. L. F.;MARQUES, L. R.; MORAIS, A. G.. do NAscimento; Elionai Messias Martins.Políticas públicas para a educação infantil no município de Moreno: um estudo sobre o regime de colaboração entre Município e Governo Federal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alexandre JOrde Arruda Correia; Magda de Barros Ferreira

MARQUES, L. R.; SANTOS, A. L. F.; CARVALHO. A atuação dos Conselhos Escolares em escolas do Recife. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rossana Tenório Cavalcanti; Nyrluce M

FREITAS, A. S.;MARQUES, L. R.. Alves da Silva.A comunidade como sujeito participativo: contribuições para a gestão democrática da educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mariana Lins de Oliveira

MARQUES, L. R.; FREITAS, A. S.. Pró Jovem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Bruno Bezerra Negromonte; Rosidalva M

MARQUES, L. R.; FREITAS, A. S.; PEREIRA, Célia M. da Costa. da Silva.A política de gestão educacional no município de Olinda. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Edmilsa J

MARQUES, L. R.; FREITAS, A. S.; SANTOS, E. M. M.. S. Messias.A relevância da formação do gestor escolar á luz de sua prática administrativa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Davi de Oliveira; MAria Cláudia de Oliveira

MORAES, E. M.;MARQUES, L. R.. O homem na educação: uma viagem ao universo masculino. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Andréa Borges; Antônia Lima

MORAES, E. M.;MARQUES, L. R.. A reforma Universitária: o novo sistema de avaliação das Universidades. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Raquel P

MARQUES, L. R.; FREITAS, A. S.; SANTIAGO, M. E.. Lemos.A prática de ensino sob a forma de pesquisa e prática no curso de pedagogia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

MARQUES, L. R.. Concurso Público para Professor Titular. 2012. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

SOUZA JUNIOR, L.;AZEVEDO, J. M. L.MARQUES, L. R.. Concurso de Provas e Títulos para professor do Magistério Superior na área de conhecimento Política Educacional do Departamento de Habilitações Pedagógicas do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba. 2017. Universidade Federal da Paraíba.

MARQUES, L. R.MARANHAO, I. M. L.; FREIRE, E. C.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Profissional do Ensino Superior. 2015. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina.

BOTLER, A. M. H.MARQUES, L. R.; MERCADO, L. P. L.. Concurso Público de Provas e Títulos. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

MARQUES, L. R.; FREITAS, A. S.; BIZERRA, M. C.. Concurso Público de Provas e Títulos. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

FARIAS, M. S. B.; RODRIGUES, M. M.;MARQUES, L. R.. Professor de 3º Grau - Área de Habilitações Pedagógicas. 2008. Universidade Federal da Paraíba.

MARQUES, L. R.; GERVAIS, A. M. D.; SANTANA, M. M.. Concurso Público de Provas e Títulos. 2008. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

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Comissão julgadora das bancas

Gustavo Tavares da Silva

SILVA, Gustavo Tavares da; WEBER, Silke. A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas. 2006. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Janete Maria Lins de Azevedo

WEBER, S.;AZEVEDO, J. M. L.; MUTZENBERG, R.; SILVA, G. T.; PARO, V. H.. A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas. 2006. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Janete Maria Lins de Azevedo

WEBER, S.;AZEVEDO, J. M. L.GOMES, A. M.; MULHALL, T.; MUTZENBERG, R.. A Descentralização da Gestão Escolar e a Formação de uma Cultura Democrática nas Escolas Públicas. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Remo Mutzenberg

MUTZENBERG, R.; WEBER, Silke. A descentralização da Gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas. 2006. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Fatima Maria Leite Cruz

Marques, L; BOTTLER, A.;CRUZ, F. M. L.. Políticas Públicas Municipais: os conselhos escolares como instrumento de gestão democrática em Jaboatão dos Guararapes. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Silke Weber

MARQUES, L. R.;WEBER, S.; AZEVEDO, J.. Construindo a autonomia das escolas publicas ? As representações sociais dos Conselheiros. 1999 - Programa de Pós-Graduação em Educação.

Silke Weber

WEBER, S.; SILVA, G. T.; PARO, V.; MUTZENBERG, R.; AZEVEDO, J.. A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas. 2006. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

Jéssica do Nascimento Silva

O Plano Municipal Educação da cidade do Recife: reflexões sobre processos de participação e representatividade de uma política pública educacional; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Diego José de Sena

MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO PUBLICA EM PERNAMBUCO - OS SIGNIFICADOS E REPRESENTAÇÕES DA POLITICA DO ACCOUNTABILITY NAS ESCOLAS DE MAIOR E MENOR DESEMPENHO NO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO EM PERNAMBUCO; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

José Ronaldo Vasconcelos Nunes

INTERIORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: OS CAMINHOS PERCORRIDOS PELOS ESTUDANTES NAS SUAS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

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Política de responsabilização educacional: traduzindo a modernização da gestão pública em Pernambuco; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; (Orientador);

Jéssica Laranjeira Guerreiro de Castro

A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA: UM ESTUDO COM DOCENTES DE ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Paulo Rubem Santiago Ferreira

O impacto do superávit primário no financiamento federal da educação básica no país como garantir a educação de qualidade para todos?; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Analice Martins da Silva

O USO DE INDICADORES DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PARA CONSTRUÇÃO DO PLANEJAMENTO DA GESTÃO; 2017; Dissertação (Mestrado em Economia - Campus Agreste) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Alessandra Paulina de Mendonça

INDICAÇÃO PARA DIRETORES: É possível haver experiências de gestão democrática? Uma análise da rede municipal de ensino em Camaragibe-PE; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Jussara Torres da Silva

PRÊMIO GESTÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DE UMA ESCOLA CAMPEÃ; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Carla Cristina de Moura Cabral

Os cenários de continuidade presentes na política de gestão escolar na rede estadual de Pernambuco; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Rosa Marques;

José Almir do Nascimento

Selo Unicef Município Aprovado: implicações nos discursos de qualidade da educação em Riacho das Almas; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Lídia Márcia Lima de Cerqueira Silveira

Processo de Estadualização da Educação Escolar Indígena em Pernambuco - Ressignificando a Escola Com e Para o Povo? Sob o Olhar do Povo Fulni-ô no Município de Águas Belas; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Emmeline Paulino Rodrigues

Política de avaliação educacional na Prefeitura do Recife: continuidades e descontinuidades; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Marcílio de Andrade Correia

As representações de gestão democrática dos dirigentes de escolas públicas: um estudo na Rede Minicipal de Recife; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Iágrici Maria de Lima

Os Conselhos Escolares na construção da gestão democrática no Município de Jaboatão dos Guararapes; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Priscila Ximenes de Souza

Participação da família na escola e suas interfaces com a gestão: caminhos possíveis em instituições da Rede Municipal de Ensino do Recife; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Silvânia Lúcia de Souza Borba

Participação e controle social na educação: onde está o fio condutor? Uma análise dos Conselhos de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Ciclene Alves da Silva

Qualidade da educação e IDEB no Município de Mossoró: entre o dito e o feito; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Ildo Salvino de Lira

Responsabilização educacional no contexto da gestão por resultados na Rede Estadual de Ensino de Pernambuco (2007-2014); 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Luciana Rosa Marques;

José Almir do Nascimento

A educação como dispositivo de proteção integral à criança e ao adolescente: um discurso de qualidade; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Iagrici de Lima Maranhão

O curso de formação de Gestores do Estado de Pernambuco (PROGEPE) e a qualidade da Educação; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Mariana Lins de Oliveira

Políticas de juventude, governo da vida e educação: uma aproximação às ações de re(x)istência de jovens moradores da periferia na Paraíba; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Ministério da Educação; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Asmin Kyrllem Xavier de Lima

Pedagogia Freiriana: princípios para uma gestão escolar democrática crítico-transformadora; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Diego José de Sena

Reforma administrativa do Estado: implementação do Accountabilitty no governo de Pernambuco; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Maise Pereira Barros

Programa Mais Educação: repercussões na qualidade da educação; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Lidia Maria Carneiro Ibrahim

O processo de inserção dos alunos da Escola Técnica SENAI Santo Amaro no mercado de trabalho; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Ednoan Padre da Silva

Análise do impacto do programa Bolsa FAmília na aprendizagem dos alunos beneficiários, no Município de Jaboatão dos Guararapes, na Regional III; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Pollyana Fernandes Bezerra

Desafios e perspectivas do processo de gestão democrática na escola pública; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Lenira Pereira da Silva

Descentralização no âmbito educacional: a implementação do FUNDEB na Região Metropolitana do Recife; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Mário Ribeiro dos Santos

A educação física inserida no Projeto Político Pedagógico da escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Paulo Fernandes de Oliveira

A prática da educação física na Asociação Cristã de Moços Recife no início do século XX; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Lidiani Bezerra Santana

Responsabilidade Social: uma reflexão do papel da escola na construção da cidadania de acordo com o ECA e a LDB; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Michelle Ramos de Mendonça

O compromisso com a qualidade de ensino nas Instituições Privadas de Ensino Superior no Brasil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Josenilde Bezerra Gaspar

Juventude em foco: contribuições ao plano estadual de educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Cristiane Maria Cavalcanti Luna

Projeto Político Peadagógico: um referencial na escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica e Supervi) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Maria Gorette Barboza

Valorização do profissional da educação: um estudo da lei 9242/96; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação e Gestão Escolar) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Maria Constância Azevedo dos santos Souza

Gestão democrática: um caminho para a qualidade de ensino; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica e Supervi) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Swnahanamy Santos

Timidez e Aprendizagem; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica e Supervi) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Maria José Santana da Sílva

Novas Tecnologias e o Ensino da Linguagem; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguistica Aplicada ao Ensino d) - Faculdade Fassinetti do Recife; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Maria Sueli dos Santos

Pensamento e Linguagem segundo a teoria de L; S; Vygotsky; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Patrícia Paiva Almeida

Hiperatividade: o convívio de pais e professores com crianças hiperativas; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Valdiael Carlos de Melo

Influência da afetividade na aprendizagem; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Patrícia Paiva de Almeida

Hiperatividade: o convívio de pais e professores com crianças hiperativas; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Diego José de Sena

Noções de qualidade do ensino e gestão democrática: um estudo na escola estadual Tomé Francisco da Silva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Karla Roberta Silva de Oliveira

Os Conselhos escolares e o exercício da gestão democrática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Alessandra Paulina de Mendonça

Escolha de diretores/gestores na Rede Municipal de Camaragibe; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Alexandre Jorge de Arruda Correia; MAgda de Barros Ferreira

A atuação dos Conselhos Escolares em escolas do Recife; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Rosemare Nascimento

Na coletividade se constrói o Projeto Político Pedagógico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Camila Domingues; Gabriela Cardoso; Patrícia Araújo

A prática do coordenador escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Gizelli Manzi; Sandra Braga

A indisciplina no ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Jussara Evangelista; Maria Auxiliadora Luna, Suelene Couto

Gestão democrática e qualidade de ensino: um estudo de caso; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Pollyana Cândida; Deyse Figueiredo; fabrício Moura

A participação dos pais na gestão da escola; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Etiene Galiza; Maria da Conceição Almeida; Rawilsean Gonçalv

A ética no relacionamento interpessoal: um estudo de caso; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Carla Fabiana A

de freitas, Edna Cristina A; Freire, Maria; A prática da gestão educacional em uma escola de formação profissional; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Luisa de Marilac S

Oliveira; Educação no Brasil: desafios e ações para estimular a autonomia da escola; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

MAria José Barbosa, Rosineide Camilo dos Santos

O processo de construção do projeto político pedagógico; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Ana Maria C

da Silva, Iracema Cristina B; Silva, Lenilze C; ; Evasão escolar: um fracasso de todos nós; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Renata Barbosa R

da Cunha, Valéria Maria G; dos Santos, Ald; O FUNDEF na visão de diretores de escolas públicas; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Suênia Lins, Taciana Araújo

A implantação do Conselho Escolar em uma escola pública; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Marluce Soares, Nelma Costa, Tania Cisneiros

A realização da fiscalização dos recursos financeiros do FUNDEF; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Rute Lins Freitas

Conselho escolar: uma nova concepçaõ de gestão educacional; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Albertina Silva, Carlos José Dias, Josefa Gonçalves

Fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e valorização do magistério: uma visão de professores e gestores de escolas públicas; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Evandro Pereira da Silva

GESTÃO ESCOLAR E QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DO COTIDIANO DA ESCOLA ESTADUAL DE MAIOR IDEB DA REGIÃO METROPOLITANA DO ESTADO DE PERNAMBUCO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Diego José de Senna

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: sentidos hegemônicos na escola estadual de maior IDEB no interior do Estado; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Juliana Darc de França

Gestão escolar: estudo do cotidiano da escola estadual de maior IDEB da rede estadual de ensino no interior do estado!; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Alessandra Paulina

Gestão escolar: estudo do cotidiano da escola estadual de maior IDEB da rede estadual de ensino na Região Metropolitana do Recife; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Alexandre Arruda; Magda Barros

A atuação dos conselhos escolares nas escolas de Recife e Camaragibe; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Jussara Torres da Silva

A eleição de diretores escolares como componente das políticas de democratização da educação na Região Metropolitana do Recife; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Alexandre Jorge Arruda Correia

Impactos dos atuais mecanismos de financiamento na democratização/ descentralização da educação; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Gleidson de Oliveira Souza

Políticas de fortalecimento dos Conselhos Escolares; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Rosemary Freitas do Espírito Santo

Políticas de fortalecimento dos Conselhos Escolares; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Carla Cristina de Moura Cabral

Políticas municipais de democratização da gestão escolar: um estudo em Recife e em Olinda; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

MARIA DALVANEIDE DE OLIVEIRA ARAÚJO

A democracia no cotidiano escolar: um estudo sobre a atuação dos conselhos escolares em escolas da rede pública de Pernambuco; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Renata Cunha, Kilda Lopes Maia, Julieta Cintra

Os impactos do FUNDEF na educação fundamental; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Maria Dalvaneide Araújo, Carla Fabiana de Freitas, Edna Cris

A democracia no cotidiano escolar: um estudo comparativo; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Humanas de Olinda; Orientador: Luciana Rosa Marques;

Mariana Lins de Oliveira

Monitoria na disciplina; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciana Rosa Marques;

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Foi orientado por

João Francisco de Souza

Projeto Político-pedagógico: construindo a autonomia das escolas públicas? As representações sociais dos conselheiros; ; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: João Francisco de Souza;

Silke Weber

A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas; 2006; Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Silke Weber;

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MARQUES, L. R. . Parecerista ad Hoc da Fundação de Amparo á Pesquisa do Estado da Bahia. 2008.

MARQUES, L. R. . Membro do Comitê Estadual do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2008.

MARQUES, L. R. . Parecerista ad hoc da revista Educação em Revista. 2008.

MARQUES, L. R. . Parecerista Ad Hoc Revista Pro Posições (UNICAMP). 2008.

MARQUES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Pensamento Plural - UFPel. 2008.

MARQUES, L. R. . Parecerista ad Hoc - PIBIC - UFPE / CNPQ. 2007.

MARQUES, L. R. . Seminárioa Temático: Gestão Escolar Participativa: fundamentos e procedimentos. 2006.

MARQUES, L. R. . Coordenadora do grupo de trabalho Política e Gestão da Educação Superior: aspectos gerais e pedagógicos, no XXI Simpósio Brasileiro/ III Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2003.

MARQUES, L. R. . Debatedora na palestra"Argumentação e o processo de produção de conhecimento" proferida pela Prof. Selma Leitão. 2003.

MARQUES, L. R. . Coordenadora do grupo de trabalho Federalismo, Descentralização e Autonomia no XXI Simpósio Brasileiro/III Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2003.

MARQUES, L. R. . Capacitação em Rede sobre Projeto Político Pedagógico. 1997.

MARQUES, L. R. . Capacitação em Rede sobre Projeto Político Pedagógico. 1997.

MARQUES, L. R. . Formação / Capacitação de Diretores, Educadores e Educandos da Amencar. 1991.

MARQUES, L. R. . Projeto de ensino profissionalizante da Creche Nossa Senhora dos Remédios. 1990.

MARQUES, L. R. ; SILVA, A. F. ; MORAES, K. N. . A gestão democrática dos sistemas de ensino e da escola: desafios e perspectivas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AMARRILHA,M ; BARBOSA, J.G. ; BONETI,R.V.F ; BORBA, S.C. ; BRAGA, S.M.P. ; CARVALHO,R.T. ; DALPAIZ,L.H ; FARIAS, M.S.B. ; FERREIRA, M.S. ; FREITAS, M.C.S.F. ; GONCALVES, L. G. ; GURGEL,M.M. ; MARQUES, L. R. ; MARTINS, L.A.R. . IV Colóqui Nacional da Associação Francofone de Pesquisa Científica em Educação - AFIRSE. 2007. (Comissâo Científica e Editorial).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    NOVA GESTÃO PÚBLICA E A GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE PERNAMBUCO E GOIÁS, Descrição: A Nova Gestão Pública (NGP) vem se consolidando como o formato hegemônico de regulação estatal, no Brasil e em demais países do globo. Esse modelo de gestão vem sendo implantado em diferentes estados da federação, que implantam Programas de Gestão, tomando por base a NPG. Essa nova racionalidade de gestão pública apresenta reflexos na forma de gestão e regulação da educação, como alternativa eficiente na busca por sua qualidade. Buscaremos nesta pesquisa compreender as repercussões da Nova Gestão Pública na gestão de escolas de Ensino Médio da Rede Estadual de Pernambuco e de Goiás. A escolha destes dois estados se deve aos bons resultados que os mesmos vêm apresentando nas avaliações de larga escala, após a implantação de programas de gestão fundamentados na NGP e a existência de sistemas próprios de avaliação da educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana Rosa Marques - Coordenador / Luiz Fernandes Dourado - Integrante / Iágrici Maria de Lima Maranhão - Integrante / José Almir do Nacimento - Integrante / Ildo Salvino de Lira - Integrante., Número de orientações: 2

  • 2017 - Atual

    A EDUCAÇÃO E OS PMEsNOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE: NOVAS POSSIBILIDADES?, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Janete Maria Lins de Azevedo em 20/11/2017., Descrição: Este projeto, em continuidade a estudos anteriores, objetiva investigar os diferentes arranjos forjados nos processos de discussão, concepção, elaboração e em parte do desenvolvimento dos planos municipais de educação (PMEs) em obediência ao que prescreve a lei n° 13.005 que instituiu o Plano Nacional de Educação ? PNE (2014-2024). Mas especificamente, a intenção é apreender em nível local o envolvimento de atores e entidades da sociedade civil e da sociedade política na elaboração e desenvolvimemto dos PMEs, considerando as possibilidades e mecanismos disponíveis, bem como os limites conjunturais e estruturais, face aos parâmetros das políticas descentralizadas e recentralizadas do poder central, à contraditória lógica que articula o espaço global, nacional e local e ao caráter nacional que tem o tratamento da questão educacional, nem sempre considerando especificidades locais. O PNE, fruto das tensões e contradições do real, traz inovações que podem contribuir para fazer avançar a educação municipal: a que se realiza na instância federativa mais próxima dos cidadãos. O município é o ente responsável por duas das três etapas da educação básica, nível obrigatório de ensino: a educação infantil e o ensino fundamental. Em síntese, o objetivo geral do projeto é o exame do processo de discussão, formulação e parte do desenvolvimento dos planos municipais de educação, visando apreender possíveis soluções concebidaspara a superação de obstáculos que historicamente se colocam como empecilhos à efetiva escolarização da população, em face, de princípio, dos dispositivos que o referido processo permitiu acionar nessa direção. Desta perspectiva, análises de mecanismos de gestão serão privilegiadas, sem se deixar de considerar que os planos locais integram a arena mais ampla das decisões e da política nacional de educação. Especificamente, interessa destacar que o PNE estabeleceu dispositivosque podem ampliar os espaços de participação das coletividades locais na gestão da educação municipal. O espaço empírico da pesquisa será a Região Metropolitana do Recife (os quatorze planosmunicipais de educação dos seus municípios), buscando apreender o contexto de influência, o contexto de produção do texto e o contexto da prática segundo as sugestões analíticas de Stefen Ball. Isto como processos que levaram à sua formulação, tendo também por referente os referenciais normativos das políticas, conforme Pierre Muller e Bruno Jobert. Como estratégias de pesquisa serão utilizados estudos exploratórios, análise de documentos, entrevistas com atores que participaram dos processos, na perspectiva de apreensão da resposta à questão da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana Rosa Marques - Integrante / Márcia Angela da Silva Aguiar - Integrante / Ana Lúcia Felix dos Santos - Integrante / Janete Maria Lins Azevedo - Coordenador / Ana de Fátima Pereira de Sousa Abranches - Integrante / Henrique Guimarães Coutinho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2018

    QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: SENTIDOS E PRÁTICAS NA GESTÃO ESCOLAR, Descrição: A pesquisa buscará identificar o sentido de qualidade educacional nas escolas que apresentam os melhores resultados do IDEB na rede estadual de Pernambuco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana Rosa Marques - Coordenador / Iágrici Maria de Lima Maranhão - Integrante / José Almir do Nacimento - Integrante / Alesandra Paulina Mendonça - Integrante / Jussara Torres da Silva - Integrante / Ildo Salvino de Lira - Integrante / Juliana Camila Barbosa Mendes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 5

  • 2012 - 2017

    Gestão Escolar qualidade social da educação, Descrição: O trabalho visa realizar um estudo do cotidiano de Escolas da Rede Estadual do Ensino que apresentem os melhores resultados do IDEB nos anos finais do Ensino Fundamental: a que se localize na região metropolitana do Recife e a que se localize no interior do Estado. Desta forma, irá caracterizar a gestão das escolas, buscando identificar, ainda, semelhanças e diferenças entre elas. Os dados serão coletados através de observações e de entrevistas com os gestores da educação e com a comunidade escolar. A pesquisa objetivará, portanto, produzir um conhecimento sobre a relação entre a gestão escolar e a qualificação da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana Rosa Marques - Coordenador / Iágrici Maria de Lima Maranhão - Integrante / José Almir do Nacimento - Integrante / Jussara Torres da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 7

  • 2007 - 2012

    Políticas de democratização / descentralização da educação na Região Metropolitana do Recife: sentidos hegemônicos da democracia, Descrição: O estudo tem por objetivo apreender os significados das políticas educacionais de descentralização / democratização da gestão escolar e dos sistemas educacionais dos municípios da região metropolitana do Recife, através de práticas discursivas, tendo como objeto de estudo a política educacional destes municípios, suas semelhanças e diferenças, além das perspectivas políticas que as norteiam, partindo da suposição de que embora ganhando força quando apropriada pelo neoliberalismo, a descentralização / democratização possibilita a construção de um novo espaço público, capaz de forjar a cidadania emancipatória. Utiliza o arcabouço teórico metodológico das Novas Teorias do Discurso, de corte Lauclaniano, que consideram o discurso como prática social, como uma forma de construção social, cuja condição ontológica é a política, ou seja, uma forma de ação das pessoas sobre o mundo e sobre os outros, expressando as relações sociais que se colocam na sociedade, podendo contribuir para sua transformação ou reprodução. A análise dos dados buscará verificar se as políticas de descentralização / democratização do sistema educacional e da gestão escolar adotadas em cada município se colocam enquanto um pressuposto neoliberal, visando à proteção das liberdades individuais, ou podem ser identificadas como diretrizes que intentam o aprofundamento da vida democrática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Luciana Rosa Marques - Coordenador / Janete Maria Lins Azevedo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 8

  • 2006 - 2010

    Caminhos da democracia na escola pública: os Conselhos Escolares na gestão da escola, Descrição: Esta pesquisa se propõe a estudar a gestão democrática em escolas públicas a partir dos Conselhos Escolares. A pesquisa empírica foi realizada em três escolas da rede municipal do Cabo de Santo Agostinho, município da Região Metropolitana do Recife, tendo como sujeitos os membros dos Conselhos Escolares destas escolas. Utilizamos a democracia participativa de Boaventura de Souza Santos e a democracia radical de Ernesto Laclau / Chantall Moufe como referencial teórico deste trabalho. Os dados serão analisados a partir do arcabouço teórico metodológico das Novas Teorias do Discurso, de corte Lauclaniano. Buscamos verificar como a democracia vem se materializando na gestão da escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Rosa Marques - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Outra., Número de produções C, T & A: 6

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Prêmios

2006

Distinção concedida pela banca examinadora da tese de doutorado, UFPE.

2000

Distinção concedida pela banca examinadora de dissertação de mestrado, UFPE.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação. , Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional, Cidade Universitária, 52000000 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (081) 21268324, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - 2016

    Fundação Joaquim Nabuco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pós Graduação Stricto Sensu, Carga horária: 40

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora do Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional, do Centro de Educação. Professora do Programa de Pós Graduação em Educação

  • 2014 - 2016

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DAS 3 / DAS 4, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    1. Coordenadora de Atividades de Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu (17/01/2014 a 09/04/2015) 2. Coordenadora Geral de Capacitação da Diretoria de Formação e Desenvolvimento Profissional (09/04/2015 a 14/08/2016)

  • 1999 - 2001

    Universidade Federal de Pernambuco

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto

    Atividades

    • 01/2013

      Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 09/2007

      Ensino, Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Sócio Econômicos e Políticos da Educação

    • 11/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica 3, Finanças da Educação, Metodologia da Pesquisa em Educação, Planejamento Educacional, Planos e Projetos, Recursos Humaos em Educação

    • 09/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional.,Linhas de pesquisa

    • 04/2009 - 05/2011

      Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador de Programa Pós Graduação em Educação.

    • 01/2009 - 01/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Membro da Câmara de Pesquisa e Pós Graduação.

    • 08/2007 - 04/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.

    • 02/1999 - 01/2001

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação bRasileira, Fundamentos Sociológicos da Educação, Introdução à Educação

  • 2001 - 2006

    Faculdade de Ciências Humanas de Olinda

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 18

    Atividades

    • 02/2001 - 08/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Financiamento da Educação, Fundamentos da Educação, Metodologia de Pesquisa, Princípios e Métodos de Administração Educacional

    • 03/2001 - 04/2001

      Ensino, Especialização em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Sócio Antrpológicos da Educação

  • 2003 - 2006

    Faculdade Marista Recife

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

    Atividades

    • 08/2003 - 08/2006

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa

  • 1992 - 2006

    Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II B

    Outras informações:
    Licenciada para estudo até fevereiro de 2007

    Atividades

    • 09/2000 - 08/2006

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor Polivalente

    • 01/1996 - 03/1998

      Serviços técnicos especializados , Dere Metrpolitana Norte, .,Serviço realizado, Técnica da Divisão de Programação.

    • 10/1997 - 10/1997

      Treinamentos ministrados , Dere Metrpolitana Norte, .,Treinamentos ministrados, CApacitação de Diretores Escolares

    • 10/1996 - 10/1996

      Treinamentos ministrados , Dere Metrpolitana Norte, .,Treinamentos ministrados, CApacitação em Rede de Professores

    • 03/1992 - 12/1995

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas Pedagógicas

  • 1987 - 1989

    Prefeitura da Cidade do Recife

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica

  • 1986 - 1987

    Prefeitura da Cidade do Recife

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Estágio não curricular em alfabetização de adultos na função de colaboradora de área

    Atividades

    • 03/1987 - 02/1989

      Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação, .,Serviço realizado, Técnica do Projeto Ação Educativa para o Menor Tarbalhador.

    • 09/1986 - 08/1987

      Estágios , Secretaria de Educação, .,Estágio realizado, Ações de Alfabetização para Jovens e Adultos.

  • 1990 - 1990

    ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL E CULTURAL ARCO ÍRIS

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

    Atividades

    • 06/1990 - 09/1990

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor Polivalente

  • 1990 - 1992

    Creche Nossa Senhora dos Remédios

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Corrdenadora Pedagógica

    Atividades

    • 08/1990 - 02/1992

      Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Coordenação Pedagógica.

    • 01/1991 - 06/1991

      Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Elaboração do Projeto Sócio Pedagógioco.

  • 1985 - 1985

    EScola Mon Petit

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

    Atividades

    • 08/1985 - 12/1985

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor Polivalente

  • 1989 - 1990

    Escola Recanto

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

    Atividades

    • 08/1989 - 04/1990

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor polivalente

  • 1991 - 1991

    Amparo Ao Menor Carente

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

    Atividades

    • 06/1991 - 09/1991

      Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Elaboração do Projeto de Formação/Capacitação de Diretores, Educadores e Educandos.