Elin Ceryno

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

SEmana de Debates Pedagógicos.A pedagogia no contexto atual. 2009. (Seminário).

6- XX Congresso Nacional: Constituição para uma nova escola. XX Congresso Nacional: Constituição para uma nova escola. 1988. (Congresso).

IX Congresso Nacional: Os trabalhadores na Constituinte. IX Congresso Nacional: Os trabalhadores na Constituinte. 1986. (Congresso).

5- Curso: A Educação e a Estrutura Capitalista. Curso: A Educação e a Estrutura Capitalista. 1986. (Congresso).

Curso de Atualização de Professores de Matemática.Curso de Atualização de Professores de Matemática. 1986. (Outra).

Seminário de Educação Brasileira.Seminário de Educação Brasileira. 1978. (Seminário).

5ª Conferência Interamericana de Educação Matemática.5ª Conferência Interamericana de Educação Matemática. 1978. (Outra).

CERYNO, Elin. A importancia do aspecto afetivo na relação profesr-aluno. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

CERYNO, Elin. Ampliar o conceito de saúde no contexto escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

CERYNO, Elin. Avaliação da aprendizagem nas séries iniciais: reprodução ou transformação?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

CERYNO, Elin. Sistema Computacional de apoio ao ensino-apr4endizagem da matemática focalizando a operação da multiplicação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da computação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

CERYNO, Elin. Sistema Computacional de apoio ao ensino-apr4endizagem da matemática focalizando a operação da multiplicação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da computação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

O Planejamento de aula de alfabetização de uma turma de primeiro ano; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Estudo de funções: oitava série; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

O jogo pedagógico nas séries iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Jogo: recurso pedagógico na aquisição do número; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

A criança e a construção do espaço; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Avaliação no processo de ensino -aprendizagem dadivisão: estudo de caso na terceira série do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Apropriação do cocneito de divisão pela resolução de problemas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

A (in) disciplina nas séries iniciais na escola privada; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

A arte do brincar: a fantasia ensaia a realidade; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Motivação: um desafio aos educadores; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

O estudo da quantidade na educação infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Sistema computacional de apoio ensino-aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da computação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Soluções gráficas: uma forma de aprendizagem da matemática nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

O uso do problema na cosntrução do conceito de número; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Jogo: a construção da escrita numérica e a subtração; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Os jogos no processo de formação da criança pré-escolar; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Construção do número e aquisição da escrita numérica; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Literatura Infantil: Limites e possibilidades no ensino da matemática; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

O lugar da resoluçao d eproblemas nos p; c; n e na licenciatura da UFSC; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Elin Ceryno;

Leonete LuziaSchmidt ; CERYNO, Elin ; SchafascheK, Rosicler ; Ceryno, Elin . Promover formação continuada referente a reorganização curricular no processo de ampliação do Ensino Fundamental de anos,. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).