Cláudia Assad Alvares

Claudia Assad Alvares é Doutora em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP, 2007), Mestre em Letras Vernáculas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, 1996), Bacharel e Licenciada em Letras Português/Latim e Respectivas Literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ, 2002) e Psicóloga pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, 1990). Professora Adjunta da Universidade Estadual de Pernambuco (UPE) desde 2016, é Professora Permanente do Programa de Mestrado Profissional em Letras PROFLETRAS da UPE de Garanhuns; Vice-Coordenadora da Faculdade de Letras da UPE; membro do Conselho Consultivo da Revista TRAMA, periódico quadrimestral do Curso de Graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus de Marechal Cândido Rondon, inscrito no e-ISSN 1981-4674, até 09 2023; líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem no Contexto Educacional (GEPELCE/UPE), onde trabalha com Análise do Discurso de Linha Americana (Sociolinguística Interacional); membro do Núcleo de Extensão e Pesquisa em História, Educação, Linguística e Literatura (UPE), onde coordena a Linha de Pesquisa Semântica, Análise do Discurso e Gramática: estudos textuais; e Pesquisadora do Grupo ClAD-Rio, diretório de Pesquisa que congrega pesquisadores de várias Universidades do Rio de Janeiro e pertence ao Programa dos Cursos de Pós-Graduação em Letras Vernáculas, da UFRJ, onde atua nas linhas de Pesquisa Língua e Ensino e Teorias do Texto e do Discurso, desenvolvendo pesquisas junto ao Grupo ClAD-Rio, desde 2013. Aprovada no processo seletivo para Professor Formador para atuar na Especialização em Língua Portuguesa e suas Literaturas da UPE de Garanhuns, na disciplina Variação Linguística e Ensino, Modalidade EAD, trabalha, entre outras, com as seguintes disciplinas no Curso de Graduação em Letras da UPE de Petrolina: Sintaxe da Língua Portuguesa; Semântica e Pragmática; Gramática Aplicada ao Texto e ao Discurso; e Gramática, Variação e Ensino.

Informações coletadas do Lattes em 01/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa

2003 - 2007

Universidade de São Paulo
Título: O discurso paradoxal de Vieira no sermão Pelo bom sucesso das armas de Portugal contra as de Holanda
, Ano de obtenção: 2007. Prof.ª Dr.ª Guiomar Fanganiello Calçada.

Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)

1993 - 1996

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O jogo da linguagem e a construção do sentido
Orientador: Prof.ª Dr.ª Maria Aparecida Lino Pauliukonis
, Ano de Obtenção: 1996.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras - Português-Latim e Respectivas Literaturas

1999 - 2003

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Sufixos formadores de profissões em português: -ista x -eiro ? uma oposição
Orientador: Prof.ª Dr.ª Darcília Marindir Pinto Simões

Graduação em Psicologia

1985 - 1991

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Um modelo lingüístico com referência à teoria psicoterápica centrada no cliente (psicoterapia proposta por Carl Rogers)
Orientador: Prof. Ney Calvano Gonçalves

Formação complementar

2020 - 2020

ENCONTROS DE FORMAÇÃO PARA ENSINO REMOTO EM LETRAS CAMPUS PETROLINA. (Carga horária: 20h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2014 - 2014

Preparação de Consultores Técnico-Pedagógicos. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Elaboração de Questões Objetivas. (Carga horária: 4h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Elaboração de Questões Objetivas. (Carga horária: 7h). , FGV Online, FGV ONLINE, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Tutorial de Professores - capacitação para a docên. (Carga horária: 30h). , FGV Online, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Tutorial de Professores ? docência online. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 45h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Iniciação à Docência. (Carga horária: 800h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Lê Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Latim

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gramática, Variação e Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Análise do Discurso. Semântica. Pragmática..

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Gramática. Morfossintaxe..

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia da Pesquisa..

Organização de eventos

ASSAD Alvares, Cláudia . Margens da/na literatura, linguagem e leitura, 4.º Clisertão (Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão). 2018. (Congresso).

ASSAD Alvares, Cláudia . Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

4ª Semana de Letras: experiências interculturais e interdisciplinares no ensino-aprendizagem de Língua, Linguística e Literatura.Minicurso: ?Problemas de construção de frases e pontuação?. 2024. (Outra).

4ª Semana de Letras: experiências interculturais e interdisciplinares no ensino-aprendizagem de Língua, Linguística e Literatura.Mesa de Abertura. 2024. (Outra).

4ª Semana de Letras: experiências interculturais e interdisciplinares no ensino-aprendizagem de Língua, Linguística e Literatura.?A relevância pedagógico-social do ProfLetras?. 2024. (Outra).

IX Seminário de Pesquisa do PROFLETRAS.Potencial argumentativo dos conectores de causalidade. 2024. (Seminário).

Semana Universitária da Universidade de Pernambuco.Adverbiais reenquadradas nos campos semânticos de causalidade. 2024. (Outra).

3.ª Semana de Letras ? Saberes Interculturais no Ensino de Línguas e Literaturas.Potencial argumentativo dos conectores de causalidade. 2023. (Outra).

3.ª Semana de Letras ? Saberes Interculturais no Ensino de Línguas e Literaturas.Regência: Crase ? fundamentação e emprego do acento grave? (turno da tarde). 2023. (Outra).

3.ª Semana de Letras ? Saberes Interculturais no Ensino de Línguas e Literaturas.Regência: Crase ? fundamentação e emprego do acento grave? (turno da noite). 2023. (Outra).

Formação de professores (as) como campo de disputa: a Base Comum Nacional (BCN) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2021. (Simpósio).

Semântica, Pragmática e Análise do Discurso. 2021. (Outra).

Web Encontro de Língua Portuguesa: Introdução à Gramática do Design Visual. 2021. (Simpósio).

Congresso de Tecnologia na Educação EduTech On-Line. 2020. (Congresso).

Estudos Linguístico-literários na quarentena.Problemas de construção de frases e pontuação. 2020. (Encontro).

Estudos Linguístico-literários na quarentena.Observações semânticas sobre o estudo da crase. 2020. (Encontro).

Estudos Linguístico-literários na quarentena.Múltiplos sentidos do uso da pontuação na escrita acadêmica. 2020. (Encontro).

Semana Universitária UPE 2020 (Minicurso). Minicurso: Múltiplos sentidos do uso da pontuação na escrita acadêmica. 2020. (Congresso).

ABRALIN 50 ? Linguística na Contemporaneidade: Desafi os, Debates e Propostas.ABRALIN50-0383-O ESCOPO NA INTERFACE ENTRE SEMÂNTICA E DISCURSO. 2019. (Simpósio).

A verdade da imagem: visível, não visível e invisível. 2018. (Outra).

Encontro Interinstitucional de Semiolinguística: comemoração dos 25 anos do CIAD-Rio. 2018. (Encontro).

Margens da/na literatura, linguagem e leitura, 4.º Clisertão (Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão). Estratégias de andaime e progressão temática. 2018. (Congresso).

Gestão e Organização da Educação Básica no Brasil: uma abordagem histórica.A escrita na pósgraduação: problemas de construção de frases. 2017. (Encontro).

VI Congresso dos Estudantes de Letras do Estado do Rio de Janeiro. Minicurso. 2005. (Congresso).

V Encontro Regional de Estudantes de Letras.Minicurso "Subordinação de orações". 2004. (Encontro).

VIII CNLF - Minicurso "O ensino da pontuação em uma perspectiva textual". 2004. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. Sufixos formadores de profissões em português: -ista x -eiro ? uma oposição. 2004. (Congresso).

51º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.Proposta de análise do poema "Metáfora", de Gilberto Gil. 2003. (Seminário).

VII CNLF - Minicurso "A sintaxe nas aulas de Língua Portuguesa: a necessidade de uma reanálise à luz da Lingüística Moderna". 2003. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. Os nomes próprios no dicionário. 2003. (Congresso).

50º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.O jogo da linguagem e a construção do sentido. 2002. (Seminário).

II Seminário Integrado de Pesquisa em Língua Portuguesa - Minicurso: "A neologia do português brasileiro contemporâneo". 2002. (Seminário).

II Seminário Integrado de Pesquisa em Língua Portuguesa - Minicurso: "Caminhos da pragmática portuguesa". 2002. (Seminário).

III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso.A motivação do aluno para a apreensão dos conteúdos textuais. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Sandra Soares da Silva Cavalcante

ASSAD Alvares, Cláudia; KARLO-GOMES, G.; XAVIER, A. C.. Marcas da oralidade na construção do gênero narrativo digital fanfic: uma análise em atividades de produção escrita de alunos do 9º ano. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cláudia Taveira Silvestre

ASSAD Alvares, Cláudia; GOMES, G. K.; ARAUJO, P. M. A.; SILVA JUNIOR, S. N.; SILVA, E. C. N.. O diário de leituras em aulas de língua portuguesa: proposta com análise de inferências no ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: SANDRA APARECIDA DE ARAÚJO ALVES

ASSAD Alvares, Cláudia; GOMES, G. K.; ARAUJO, P. M. A.; SANTOS, G. M.. Práticas de leitura em turma da EJA: um estudo de caso entrelaçado pelo método AT-9, a sequência didática, os círculos de leitura e a Biblioterapia. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Renan Belarmino Viana da Silva

ASSAD Alvares, Cláudia; PAULIUKONIS, M. A. L.; OLIVEIRA, F. A. L.. O adjetivo como meio de diferenciação entre liberdade de opinião e discurso de ódio contra cristãos por estudantes do 9º ano. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: RAILE CABRAL BARBOSA

ASSAD Alvares, Cláudia; PAULIUKONIS, M. A. L.; SENE, M. G.. Análise das relações semântico-pragmáticas da conjunção ?e? em notícias tendenciosas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Sandra Soares da Silva Cavalcante

SA, E. J.;ASSAD Alvares, Cláudia; XAVIER, A. C.. Marcas da oralidade na construção do gênero narrativo digital Fanfic: uma análise em atividades de produção escrita de alunos do 9º ano. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: SANDRA APARECIDA DE ARAÚJO ALVES

ARAUJO, P. M. A.;ASSAD Alvares, Cláudia; CRUZ, R. M.. Aplicação do Método At-9 na verificação do Empoderamento nas Práticas de Leitura em turmas da EJA: um estudo de caso em escola do munícipio de São João (PE). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Cláudia Taveira Silvestre

KARLO-GOMES, G.;ASSAD Alvares, Cláudia; ARAUJO, P. M. A.; SILVA JUNIOR, S. N.. O diário de leituras em aulas de língua portuguesa: propostas com análise de inferências no ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.

ASSAD Alvares, Cláudia; BEZERRA, H. A.; CHECA, M. P.. Professor(a) na Classe de Auxiliar, nível ?A?. 2022. Universidade do Estado da Bahia.

ASSAD Alvares, Cláudia. Banca de correção da prova de Língua Portuguesa Instrumental com Redação do Exame Discursivo do VESTIBULAR ESTADUAL 2005. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

RAILE CABRAL BARBOSA

Análise das relações semântico-pragmáticas da conjunção ?e? em notícias tendenciosas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Renan Belarmino Viana da Silva

O adjetivo como meio de diferenciação entre liberdade de opinião e discurso de ódio contra cristãos por estudantes do 9º ano do ensino fundamental; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Ramyres da Silva Araújo

Goffman e a preservação da face: um estudo das interações sociodiscursivas da obra "1984"; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Raquel Santos Cunha

Adverbiais e discurso ? implicações do reenquadramento semântico-discursivo das circunstâncias expressas por adverbiais de resultado: finalidade e a interface entre estas e as orações causais; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Cláudia Taveira Silvestre

O diário de leituras como instrumento do ensino crítico-reflexivo: inferências na compreensão de textos em atividades de leitura do ensino fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco, ; Coorientador: Cláudia Assad Alvares;

Amanda Rita dos Santos e Tamires Santos Barbosa

Leitura e produção de texto na educação de jovens e adultos; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EAD Ensino da Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Maria Francilene de Paula Novaes e Maria Jéssica Alves de Re

Destacar as vantagens proporcionadas pela tecnologia para a leitura e os desafios enfrentados pelos professores de língua portuguesa; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EAD Ensino da Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Macilene Ramalho Ferreira

Impactos educacionais causados pela pandêmia no ensino fundamental; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EAD Ensino da Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Crislaine Monalisa Santos Bizarria e Mariana Oliveira Bandei

Estrangeirismo: o uso de expressões e palavras inglesas no vocabulário de língua portuguesa; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EAD Ensino da Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Rôzianne Vanderlei Limeira

A música como ferramenta de ensino na língua portuguesa no ensino médio; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EAD Ensino da Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Irys Ribeiro Alves de Melo e Suelane Maria de Lucena Silva

O ensino da variação linguística nas turmas dos 9ºs anos em escolas públicas e privadas de Gravatá-PE; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EAD Ensino da Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Anny Gabrielly Lima Alves

A coesão sequencial por conexão na crônica jornalística ?Alice no reino do ipad?, de Zuenir Ventura: uma análise dos operadores discursivos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

ERLANE DA SILVA SANTANA

A importância do conhecimento de mundo na interpretação de memes; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Gleicy Rodrigues da Silva

Goffman na narrativa ?Confinada?, de Leandro Assis e Triscila Oliveira: uma análise semântico-pragmática da relação entre uma influenciadora digital e suas funcionárias domésticas durante a pandemia de Covid-19; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Maurilia Macedo de Souza

Adverbiais reenquadradas nos campos semânticos de causalidade; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

HEMERSON BRENNER DE SOUZA SILVA

Análise do discurso homofóbico em páginas do Instagram sob uma perspectiva semântico-pragmática; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Ramyres da Silva Araújo

Goffman e a preservação da face: um estudo das interações sociodiscursivas na obra "1984"; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Ludmilla Santos Barboza

A farsa da Brasil Paralelo: dissimulando a Covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

ANA VITÓRIA COSTA NASCIMENTO

Os verbos transitivos adverbiais e a gramática tradicional; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português-Espanhol) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Jisla Iara dos Santos Sousa

Estudo sobre o auditório e a argumentação de Adolf Hitler nos anos 30: análise de dois discursos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português-Espanhol) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Isis Tamires Batista Fernandes

O Implícito Discursivo nas Tirinhas do Armandinho; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Leidiane Naiane Novais Leal

O Discurso do Candidato Jair Bolsonaro no Período Pré-Eleitoral do Ano de 2018; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Luciane de Almeida Dourado

Ditadura militar: análise discursiva de charges publicadas no Brasil no período de 60 a 70; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Maria do Socorro Silva Santos Martins

Os nomes próprios na gramática e no dicionário; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Fabiana Correia Silva

O léxico no livro didático; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Gleicy Rodrigues da Silva

Da linguística textual ao ensino de gramática ? recursos linguísticos na leitura e na produção de textos; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

HEMERSON BRENNER DE SOUZA SILVA

Da linguística textual ao ensino de gramática ? instruções de sentido na leitura e na produção de textos; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Gleicy Rodrigues da Silva

Da linguística textual ao ensino de gramática ? recursos linguísticos na leitura e na produção de textos; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

HEMERSON BRENNER DE SOUZA SILVA

Da linguística textual ao ensino de gramática ? instruções de sentido na leitura e na produção de textos; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Maurilia Macedo de Souza

Adverbiais reenquadradas nos campos semânticos de causalidade; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

ANA VITÓRIA COSTA NASCIMENTO

As aulas de português nos cadernos de Franca Pires; 2022; Iniciação Científica - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Maurilia Macedo de Souza

Adverbiais reenquadradas nos campos semânticos de causalidade; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Jisla Iara dos Santos Sousa

Adverbiais reenquadradas nos campos semânticos de situação e movimento; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Português-Espanhol) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Gleicy Rodrigues da Silva

Monitoria em Semântica e Pragmática; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

YASMIM DE SOUZA VIEIRA

Monitoria em Semântica e Pragmática; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

HEMERSON BRENNER DE SOUZA SILVA

Orientação de Estágio; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Básico: Fundamental e Médio) - Escola Estadual de Aplicação Professora Vande de Souza Ferreira; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Hemerson Brenner de Sousa Silva

Orientação de Estágio Obrigatório; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Emerson Felipe Cardona Silva

Monitoria de Graduação: Sintaxe da Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Anny Gabrielly Lima Alves

Monitoria de Graduação: Sintaxe da Língua Portuguesa; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Jisla Iara dos Santos Sousa

Monitoria de Graduação: Sintaxe da Língua Portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Jisla Iara dos Santos Sousa

Monitoria de Graduação: Sintaxe da Língua Portuguesa; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras: Português-Espanhol) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Jisla Iara dos Santos Sousa

Pontuação: uso da vírgula e outros sinais; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Jisla Iara dos Santos Sousa

Monitoria de Graduação: Gramática Aplicada; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras: Português-Espanhol) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Maurilia Macedo de Souza

Monitoria de Graduação: Análise do Discurso; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras: Português-Inglês) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Jisla Iara dos Santos Sousa

Monitoria de Graduação: Semântica e Pragmática; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Roniê Marcos dos Santos Germano

; Monitoria de Graduação: Sintaxe; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Liana de Andrade Biar

Redação Empresarial para a Embrapa; 2008; Orientação de outra natureza; (Redação Empresarial) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Maria Paz Sarrasqueta

Visão de Negócios para a Embrapa; 2008; Orientação de outra natureza; (Visão de Negócios) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Marcos Gonçalves Juwer

Administração de Recursos Humanos; 2008; Orientação de outra natureza; (Administração de Recursos Humanos) - Fundação Getúlio Vargas; Orientador: Cláudia Assad Alvares;

Produções bibliográficas

ASSAD Alvares, Cláudia ; PAULIUKONIS, M. A. L. . Potencial argumentativo dos conectores de causalidade. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 18, p. 239-255, 2024.
ASSAD Alvares, Cláudia ; PAULIUKONIS, M. A. L. . A atuação argumentativa do enunciador em dois sermões de Vieira: o contexto histórico revisto numa cosmovisão atual. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 26, p. 1-25, 2022.
ASSAD Alvares, Cláudia ; KARLO-GOMES, G. . Abordagem do sentido nos estudos semânticos e pragmáticos: uma análise de charges e tirinhas. Revista do GELNE , v. 24, p. 38-55, 2022.
PAULIUKONIS, M. A. L. ; ASSAD Alvares, Cláudia . Texto e construção de sentidos: propostas para leitura e interpretação. Linha D´Água , v. 34, p. 116-136, 2021.
ASSAD Alvares, Cláudia . Goffman e a interação social nonsense em trechos de através do Espelho e o que Alice encontrou lá, de Lewis Carrol. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 25, p. 342-369, 2021.
LINO, MARIA APARECIDA ; ASSAD ALVARES, CLAUDIA . TEXTO COMO DISCURSO: A FORMAÇÃO DO LEITOR CONSCIENTE DO PROCESSO DE ENUNCIAÇÃO. Percursos Linguísticos (UFES) , v. 11, p. 258-278, 2021.
PAULIUKONIS, M. A. L. ; ASSAD Alvares, Cláudia . Linguística Textual no Brasil: trajetória e principais temas da obra de Ingedore Koch. REVISTA SEDA , v. 5, p. 27-54, 2020.
ASSAD Alvares, Cláudia ; HENZ, Rossana Ramos ; CARVALHO, Fábio . Variação linguística e preconceito ? uma pesquisa de campo. Diálogos: Revista de Estudos Culturais e da Contemporaneidade , v. 1, p. 130-142, 2016.
ASSAD Alvares, Cláudia . Implicações do reenquadramento semântico-discursivo das circunstâncias expressas pelos sintagmas adverbiais para o ensino médio. Vozes dos Vales , v. 6, p. 1-23, 2014.
ASSAD Alvares, Cláudia . Tópicos especiais em semântica estruturalista - o uso do gerúndio. Revista Trama (Cascavel) , v. 2, p. 47-60, 2006.
ASSAD Alvares, Cláudia . Proposta de análise do poema "Metáfora", de Gilberto Gil. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , v. 33, p. 4, 2004.
ASSAD Alvares, Cláudia . A sinonímia no dicionário. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro) , v. 1, p. 17-29, 2004.
ASSAD Alvares, Cláudia . O jogo da linguagem e a construção do sentido. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , v. 32, p. 13, 2003.
ASSAD Alvares, Cláudia . Raciocinando em Português. 1. ed. Rio de Janeiro: Ciência Moderna Ltda., 2008. v. 1. 672p .
ASSAD Alvares, Cláudia . O discurso paradoxal de Vieira no sermão Pelo bom sucesso das armas de Portugal contra as de Holanda. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts/UERJ, 2008. v. 1. 346p .
ASSAD Alvares, Cláudia . Nomes de profissões: uma oposição sufixal. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2005. v. 1. 90p .
ASSAD Alvares, Cláudia . O Inconsciente Freudiano. In: Peterson M. A. Araújo. (Org.). Lendas em travessia: narrativas do rio São Francisco para Biblioterapia. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2023, v. , p. 136-168.
MARTINS, M. S. S. S. ; ASSAD Alvares, Cláudia . Os Nomes Próprios na Gramática e no Dicionário. In: Roberto Remígio Florêncio. (Org.). Além das Letras. 1ed.Petrolina: Oxente, 2021, v. 1, p. 51-71.
PAULIUKONIS, M. A. L. ; ASSAD Alvares, Cláudia . Marcadores de oposição: análise e propostas didático-pedagógicas. In: SIMÕES, Darcilia; TEIXEIRA, Madalena (Orgs.).. (Org.). Propostas Didático-pedagógicas para as Aulas de Português. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2019, v. 1, p. 144-168.
ASSAD Alvares, Cláudia ; DOURADO Germano, Luciane de Almeida . Texto e ensino: resenha. In: GOUVÊA, Lúcia Helena Martins; PAULIUKONIS, Maria Aparecida Lino. (Org.). Estudos do Discurso: 25 anos do CIAD-Rio. 1.ed.Rio de Janeiro: UFRJ, 2018, v. , p. 670-678.
ASSAD Alvares, Cláudia . Essa palavra é um adjetivo/substantivo ou está um adjetivo/substantivo?. In: OSÓRIO, Paulo; LEURQUIN, Eulália; COELHO, Maria da Conceição. (Org.). Lugar da Gramática na Aula de Português. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2018, v. 1, p. 280-315.
ASSAD Alvares, Cláudia . Sufixos formadores de profissões em português: -ista x -eiro ? uma oposição. In: VIII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2004, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF, 2004. v. 8. p. 149-165.
ASSAD Alvares, Cláudia . Os nomes próprios no dicionário. In: VII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2003, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF, 2003. v. 6. p. 157-166.
SOUZA, M. M. ; ASSAD Alvares, Cláudia . ANÁLISE DO DISCURSO APLICADA AOS SERMÕES XIV e XXVII DO PADRE ANTÔNIO VIEIRA. In: IV MEPE ? IV Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do Vale do São Francisco, 2021, Petrolina. IV MEPE ? IV Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do Vale do São Francisco. Petrolina: AEVSF/ FACAPE, 2021. v. 4. p. 814-814.
ASSAD Alvares, Cláudia . Estratégias de andaime e progressão temática. In: IV CLISERTÂO ? Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão, 2019, Petrolina. IV CLISERTÂO ? Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão: caderno de resumos, artigos e programação. Petrolina: Gráfica Franciscana, 2019. v. 4. p. 113-114.
ASSAD Alvares, Cláudia . Proposta de análise do poema "Metáfora", de Gilberto Gil. In: 51º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2003, Taubaté ? São Paulo. Revista do GEL, 2003. v. 33.
ASSAD Alvares, Cláudia . O jogo da linguagem e a construção do sentido. In: 50º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2002, São Paulo. Revista do GEL, 2002. v. 32.
ASSAD Alvares, Cláudia . A motivação do aluno para a apreensão dos conteúdos textuais. In: III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso, 1999, Rio de Janeiro. III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso ? Análise do Discurso e Ensino de Língua Materna ? UFRJ/CIAD/UFF, 1999.
ASSAD Alvares, Cláudia . Potencial argumentativo dos conectores de causalidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ASSAD Alvares, Cláudia . Regência: Crase ? fundamentação e emprego do acento grave? (turno da tarde). 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, M. M. ; ASSAD Alvares, Cláudia . Adverbiais reenquadradas nos campos semânticos de causalidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, G. R. ; ASSAD Alvares, Cláudia . Da linguística textual ao ensino de gramática ? recursos linguísticos na leitura e na produção de textos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, H. B. S. ; ASSAD Alvares, Cláudia . Da linguística textual ao ensino de gramática ? instruções de sentido na leitura e na produção de textos PRODUÇÃO DETEXTOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ASSAD Alvares, Cláudia . Problemas de construção de frases e pontuação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ASSAD Alvares, Cláudia . Regência: Crase ? fundamentação e emprego do acento grave? (turno da noite). 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ASSAD Alvares, Cláudia . Pontuação: uso da vírgula e outros sinais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSAD Alvares, Cláudia ; SOUZA, M. M. . Webformação: coesão referencial: orientações para o trabalho em sala de aula. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSAD Alvares, Cláudia . ABRALIN 50: O escopo na interface entre Semântica e Discurso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ASSAD Alvares, Cláudia . Estratégias de andaime e progressão temática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ASSAD Alvares, Cláudia . A escrita na pós-graduação: problemas de construção de frases. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSAD Alvares, Cláudia . A sinonímia no dicionário 2003 (Resumo).

Outras produções

ASSAD Alvares, Cláudia . Atuação como Parecerista. 2024.

ASSAD Alvares, Cláudia . Edital de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação da Universidade de Pernambuco. 2024.

ASSAD Alvares, Cláudia . Atuação como parecerista ad hoc. 2023.

ASSAD Alvares, Cláudia . Comissão de credenciamento docente permanente e colaborador no PROFLETRAS, da UPE Garanhuns. 2023.

ASSAD Alvares, Cláudia . Edital de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação (2023). 2023.

ASSAD Alvares, Cláudia . Edital de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação da Universidade de Pernambuco. 2023.

ASSAD Alvares, Cláudia . Atuação como parecerista ad hoc. 2022.

ASSAD Alvares, Cláudia . Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC). 2022.

ASSAD Alvares, Cláudia . Atuação como parecerista ad hoc. 2022.

ASSAD Alvares, Cláudia . Atuação como parecerista ad hoc. 2021.

ASSAD Alvares, Cláudia . IV MEPE ? Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do Vale do São Francisco. 2021.

ASSAD Alvares, Cláudia . Consultor ad hoc em projetos de Iniciação Científica e Tecnológica. 2021.

ASSAD Alvares, Cláudia . Núcleo de Desenvolvimento Estruturante NDE. 2021.

ASSAD Alvares, Cláudia . Revista do Programa de Pós-graduação em Letras da UERJ. 2021.

ASSAD Alvares, Cláudia . Revista TRAVESSIAS UNIOESTE (Universidade Estadual do Oeste do Paraná). 2021.

ASSAD Alvares, Cláudia . Atuação como parecerista ad hoc. 2020.

Alvares, Cláudia Assad ; ASSAD Alvares, Cláudia . Avaliador ad hoc de Atividades de Extensão. 2020.

ASSAD Alvares, Cláudia . Atuação como parecerista ad hoc. 2020.

ASSAD Alvares, Cláudia . Atuação como consultor ad hoc. 2020.

ASSAD Alvares, Cláudia . Atuação como parecerista da Revista TRAMA. 2020.

ASSAD Alvares, Cláudia . Semana Universitária 2020 ? UPE. 2020.

Alvares, Cláudia Assad ; ASSAD Alvares, Cláudia . Núcleo de Desenvolvimento Estruturante NDE. 2019.

ASSAD Alvares, Cláudia . Exposição Design Thinking Educacional. 2019.

ASSAD Alvares, Cláudia . Atividades de Extensão submetidas ao Edital PFA ? Extensão 01/2019. 2019.

PAULIUKONIS, M. A. L. ; CAVALCANTE, M. M. ; ASSAD Alvares, Cláudia . Texto e Ensino para o PROFLETRAS. 2018.

Consultor de Linguagem ; ASSAD Alvares, Cláudia . Programa de Fortalecimento Acadêmico (PFA). 2018.

ASSAD Alvares, Cláudia . Consultora Pedagógica na Produção de Materiais Didáticos ? Rede MGM/FGV. 2012.

ASSAD Alvares, Cláudia ; Consultor de Linguagem . Consultora de Linguagem do Programa FGV Ensino Médio Digital ? ENEM/2012. 2012.

ASSAD Alvares, Cláudia . PROFIC_Letras (Programa de Formação Inicial e Continuada de Professores da área de Letras)'. 2024.

KARLO-GOMES, G. ; ASSAD Alvares, Cláudia . PROFIC_Letras (Programa de Formação Inicial e Continuada de Professores da área de Letras). 2024.

ASSAD Alvares, Cláudia . PROFIC_Letras (Projeto formação inicial e continuada de professores da área de Letras). 2023.

ASSAD Alvares, Cláudia . PROFIC_Letras (Projeto formação inicial e continuada de professores da área de Letras). 2022.

AVILA, V. P. S. ; ASSAD Alvares, Cláudia ; Vlader Leite Nobre ; AZEVEDO, J. M. ; LEITE, M. J. S. ; BRITO, A. C. F. ; SOARES, R. S. G. ; SILVA, N. N. T. . Oficina de Higienização, digitalização e catalogação de documentos escolares como prática de preservação da memória educacional no sertão pernambucano. 2020.

ASSAD Alvares, Cláudia . ENEM ? Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa, Literatura e Línguas Estrangeiras. 2020.

ASSAD Alvares, Cláudia . Curso de Gramática: Estudos Textuais e Pré-Vestibular para a terceira idade. 2020.

ASSAD Alvares, Cláudia . Prof.ª Claudia Assad Alvares. 2012; Tema: Estudos de Língua Portuguesa. (Blog).

ASSAD Alvares, Cláudia . Prof.ª Claudia Assad. 2011; Tema: Ensino, Pesquisa e Ética. (Blog).

ASSAD Alvares, Cláudia . Ideologia, argumentação e discurso. 2019. .

ASSAD Alvares, Cláudia . Estratégias de Leitura e Produção de Textos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ASSAD Alvares, Cláudia . Revisor Final. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisor Final).

ASSAD Alvares, Cláudia . Estudos de caso. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisor Textual).

ASSAD Alvares, Cláudia . D. instrucional de livros de Pós-Graduação ? EAD/FGV. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenho instrucional de livros das disciplinas de Pós-Graduação ? EAD/FGV).

ASSAD Alvares, Cláudia . Revisor Final. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - RevisorFinal).

ASSAD Alvares, Cláudia . Revisor Final. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisor Final).

ASSAD Alvares, Cláudia . RevisorFinal. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - RevisorFinal).

ASSAD Alvares, Cláudia . Revisor Final. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisor Final).

ASSAD Alvares, Cláudia . Autora de 30 questões de Recursos e Tecnologias Educacionais. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de questões da área de Ensino a Distância.).

ASSAD Alvares, Cláudia . D. Instrucional de livros de Graduação Tecnológica ? EAD/FGV. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenho Instrucional de livros de Graduação Tecnológica ? EAD/FGV).

ASSAD Alvares, Cláudia . Autora de 100 questões de Língua Portuguesa ? ENEM/FGV. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de questões da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.).

ASSAD Alvares, Cláudia . D. Instrucional de Livro de Graduação Tecnológica ? EaD/FGV. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático e Instrucional).

ASSAD Alvares, Cláudia . Autora de 15 questões sobre ?Cenários e Desafios' ? EaD/FGV. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de questões da área de Ensino a Distância).

ASSAD Alvares, Cláudia . Consultoria Pedagógica. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Consultoria Pedagógica).

ASSAD Alvares, Cláudia . D. Instrucional de Livro de Graduação Tecnológica ? EaD/FGV. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático e Instrucional).

ASSAD Alvares, Cláudia . Projeto SABESP ? FGV Online. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de questões de avaliação para Cursos de Ensino a Distância elaborados para a SABESP).

ASSAD Alvares, Cláudia . Projeto SABESP - FGV Online. 2006. (Desenvolvimento de questões de avaliação para Cursos de Ensino a Distância elaborados para a SABESP).

ASSAD Alvares, Cláudia . II Semana de Pedagogia. 2006. (Palestra).

ASSAD Alvares, Cláudia . Ouvindo a própria voz ? FGV Online. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto).

ASSAD Alvares, Cláudia . Formação Docente e Avaliação Continuadas e Permanentes. 2005. (Palestra).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Adverbiais reenquadradas nos campos semânticos de causalidade, Descrição: Dada a grande complexidade dos sintagmas adverbiais oracionais, diferentes autores vêm estudando o assunto; no que se refere à classificação semântica das orações, Azeredo (1990, p. 98) vai reenquadrar as subordinadas adverbiais em cinco campos semânticos: ?(...) cada um, por um sentido genérico fundamental: (a) situação/movimento, (b) causalidade, (c) modo, (d) contraste e (e) resultado?. Ou seja, o foco do autor são os diferentes matizes semânticos dessas orações, uma vez que a GT não aborda esse ponto na descrição desse grupo de subordinadas. Neste projeto, interessa-nos estabelecer uma distinção clara entre as orações causais (O prejuízo foi grande porque o funcionamento da loja...) e as explicativas (Já é chegado o outono porque as folhas...). Partindo-se do princípio de que o estudo das construções sintáticas é crucial para o bom entendimento da produção textual, em vários níveis de ensino, este projeto justifica-se por discutir as estruturas adverbiais, a partir do que apresenta a GT ? que se ressente de um critério que delimite os tipos oracionais para além da mera taxonomia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Assad Alvares - Coordenador / Maurilia Macedo de Souza - Integrante.
2016 - Atual

Adverbiais e discurso ? implicações do reenquadramento semântico-discursivo das circunstâncias expressas por adverbiais para o ensino, Descrição: Partindo do princípio de que o estudo das construções sintáticas é crucial não só para o entendimento do texto mas também para a produção textual, em vários níveis de ensino, este projeto intenta discutir as estruturas adverbiais, a partir do que apresentam as Gramáticas tradicionais, bem como analisar e descrever a proposta de Azeredo (1990) no cotejo com a de Castilho (2012) e de outros sintaticistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cláudia Assad Alvares - Coordenador.
2016 - Atual

O trabalho com a gramática em sala de aula ? recursos linguísticos e instruções de sentido, Descrição: Partindo da proposta de Travaglia (2007) ? ensino de gramática, este projeto pretende trabalhar com o ensino de gramática por meio de recursos linguísticos e de instruções de sentido bem como analisar a funcionalidade de tais recursos (isto é, qual a sua posição no complexo de relações sintático-semânticas que respondem pelas inter-relações entre cada recurso escolhido, o cotexto e o contexto) e instruções (observação e análise do (s) recurso (s) que responde (m) pela instrução escolhida; justificativa da escolha de um determinado recurso para expressar a instrução em análise).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cláudia Assad Alvares - Coordenador.
2013 - 2017

Implicações semântico-discursivas do tratamento dos operadores adverbiais para o trabalho com gêneros textuais, Descrição: Este projeto objetiva analisar as implicações semântico-discursivas do tratamento dos operadores adverbiais para o trabalho com gêneros textuais.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Assad Alvares - Coordenador / Grupo de Pesquisa CIAD-Rio - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade de Pernambuco ? Campus Garanhuns

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Permanente do Profletras, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
GOVPE - DeclaraçãoProcesso SEI n 0040609682.000014/2025-15A Coordenação do Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) daUniversidade de Pernambuco Campus Garanhuns, representada pelo Prof. Dr.Fernando Augusto de Lima Oliveira, coordenador do referido programa, declara paraos devidos fins que a Prof. Dr. Claudia Assad Alvares, professora permanente doPROFLETRAS (UPE Garanhuns), ministrou, juntamente com o Prof. Dr. JomsonTeixeira da Silva Valoz, a disciplina "Gramática, Variação e Ensino" (60h / 4 créditos)no semestre letivo 2024.2.

Atividades

06/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Letras ? Profletras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino

2016 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Regime de dedicação exclusiva desde 2016.Integra o Núcleo de Extensão e Pesquisa em História, Educação, Linguística e Literatura (NEPHEL) Ordem de Serviço (Ordem de Serviço n. 41/2019) / É Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem no Contexto Educacional GEPELCE/UPE / Ministra as disciplinas de Morfossintaxe; Semântica e Pragmática; Análise do Discurso de Linha Americana (Gepelce); Gramática, Variação e Ensino (PROFLETRAS UPE GARANHUNS).

Atividades

08/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Colegiado de Letras.,Linhas de pesquisa
08/2016
Extensão universitária , Colegiado de Letras.,Atividade de extensão realizada, Docência de Cursos de Extensão ? estudo dirigido de leitura e produção textual (PRESENCIAL e A DISTÂNCIA).
03/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística, Morfologia, Semântica e Pragmática, Sintaxe I e II, Textualidade e Gramática, Análise do Discurso

2014 - 2016

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Revisor Final, Enquadramento Funcional: Revisor Final, Carga horária: 30

Outras informações:
Revisão ortográfica final de diferentes disciplinas do curso de MBA em Gestão Empresarial ? Ampliação e Manutenção ? FGV/MGM 2014. Revisão ortográfica final de diferentes disciplinas do curso de MBA em Gerenciamento de Projetos ? Manutenção ? FGV/MGM 2015.2.

2013 - 2014

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Professor-Tutor, Enquadramento Funcional: Professor-Tutor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplina ministrada: Metodologia da Pesquisa ? Rede MGM (FGV Online/2013-2014).

2012 - 2012

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Consultor e Autor, Enquadramento Funcional: Consultor e Autor, Carga horária: 30

Outras informações:
 Consultora de Linguagem no Programa FGV Ensino Médio Digital ? ENEM, no período de janeiro a julho de 2012.  Autora de 100 questões de Língua Portuguesa da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias para o banco de questões do Programa FGV Ensino Médio Digital ? ENEM, no período de janeiro a julho de 2012.

2011 - 2012

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Consultor Pedagógico, Enquadramento Funcional: Consultor Pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Consultoria Pedagógica dos Complementos elaborados pelo Projeto de Desenvolvimento de Novas Estratégias Metodológicas para a Rede MGM/FGV Online/IDE, 2012.1.

2006 - 2012

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Professor-Tutor, Enquadramento Funcional: Professor-Tutor, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplinas ? até 2009: Psicologia Organizacional, Metodologia do Ensino Superior, Metodologia da Pesquisa, Redação Empresarial e Estratégias de Construção Textual, cada uma com carga-horária entre 30 e 45 horas. Atualizações: ? Professora de Gestão de Pessoas ? Graduação Tecnológica em Gestão Financeira (FGV Online/2012). ? Professora de Metodologia da Pesquisa ? Cursos Livres (FGV Online/2011-2012). ? Professora de Metodologia da Pesquisa ? Graduação Tecnológica em Processos Gerenciais (FGV Online/2010).

2008 - 2008

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Mentor, Enquadramento Funcional: Mentor, Carga horária: 30

Outras informações:
Acompanhamento de professores-tutores em sua primeira tutoria.

2006 - 2007

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 4

Outras informações:
? Consultoria em Língua Portuguesa ? Fundação Getúlio Vargas ? agosto de 2006. ? Mentora e Consultora (2006 ? 2007) de Língua Portuguesa em diferentes programas da mesma instituição.

2004 - 2006

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Desenhista Instrucional, Enquadramento Funcional: Desenhista Instrucional, Carga horária: 30

Outras informações:
Atividades: Desenvolvimento de material didático ou instrucional e tratamento da informação para cursos de ensino a distância do Programa FGV Online da Fundação Getúlio Vargas.

Atividades

11/2013 - 04/2014
Ensino, Metodologia da Pesquisa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa ? Rede MGM (FGV Online/2013-2014).
01/2012 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, FGV Online.,Cargo ou função, Consultor e Autor.
03/2012 - 04/2012
Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Pessoas
01/2012 - 03/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa (Extensão)
04/2011 - 07/2011
Ensino, MBA Executivo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
12/2008 - 02/2009
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior ? Disciplina ministrada em nível de Especialização ? MBA
11/2008 - 01/2009
Ensino, Estratégias de Construção Textual ? Livre, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estratégias de Construção Textual ? Disciplina ministrada em nível de Extensão ? Livre
08/2008 - 10/2008
Ensino, Redação Empresarial para a Embrapa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Redação Empresarial
08/2008 - 09/2008
Ensino, Psicologia Organizacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A disciplina Psicologia Organizacional pertence ao Ciclo Básico e foi ministrada para o Curso de Graduação Tecnológica em Processos Gerenciais, com Ênfase em Gestão Empresarial ? Programa FGV Online ? Fundação Getúlio Vargas.
04/2008 - 06/2008
Ensino, Psicologia Organizacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A disciplina Psicologia Organizacional pertence ao Ciclo Básico e foi ministrada para o Curso de Graduação Tecnológica em Processos Gerenciais, com Ênfase em Gestão Empresarial ? Programa FGV Online ? Fundação Getúlio Vargas.
02/2008 - 02/2008
Ensino, Estratégias de Construção Textual ? auto-estudo, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Disciplina do Pré-vestibular ? Programa FGV Online ? Fundação Getúlio Vargas
02/2008 - 02/2008
Ensino, Estratégias de Construção Textual ? auto-estudo, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Disciplina do Pré-vestibular ? Programa FGV Online ? Fundação Getúlio Vargas
01/2008 - 02/2008
Ensino, Estratégias de Construção Textual ? auto-estudo, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Disciplina do Pré-vestibular ? Programa FGV Online ? Fundação Getúlio Vargas
01/2008 - 02/2008
Ensino, Estratégias de Construção Textual ? auto-estudo, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Disciplina do Pré-vestibular ? Programa FGV Online ? Fundação Getúlio Vargas
10/2007 - 12/2007
Ensino, Redação Empresarial para a Embrapa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Redação Empresarial
08/2006 - 10/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, FGV Online.,Cargo ou função, Consultoria de Revisão e Elaboração de Material Didático para Cursos de Ensino a Distância do Programa FGV Online da Fundação Getúlio Vargas.
04/2007 - 05/2007
Ensino, Preparatório para o Pré-Vestibular, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estratégias de Construção Textual
04/2007 - 05/2007
Ensino, Preparatório para o Pré-Vestibular, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estratégias de Construção Textual
04/2007 - 05/2007
Ensino, Preparatório para o Pré-Vestibular, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estratégias de Construção Textual
04/2007 - 05/2007
Ensino, Preparatório para o Pré-Vestibular, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estratégias de Construção Textual
04/2007 - 05/2007
Ensino, Preparatório para o Pré-Vestibular, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estratégias de Construção Textual
04/2007 - 05/2007
Ensino, Preparatório para o Pré-Vestibular, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estratégias de Construção Textual
04/2007 - 05/2007
Ensino, Preparatório para o Pré-Vestibular, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estratégias de Construção Textual
03/2007 - 05/2007
Ensino, Estratégias de Construção Textual - Curso Livre, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estratégias de Construção Textual
08/2006 - 11/2006
Ensino, EAD Docência, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa (PG - lato sensu)
09/2006 - 09/2006
Ensino, PDG Leopoldina - Cataguazes, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Redação Empresarial (PG - lato sensu)
05/2006 - 08/2006
Ensino, EAD Docência, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior (PG - lato sensu)
12/2004 - 04/2006
Outras atividades técnico-científicas , FGV Online, FGV Online.,Atividade realizada, Desenvolvimento de Material Didático ou Instrucional e Tratamento da Informação para Cursos de Ensino a Distância do Programa FGV Online da Fundação Getúlio Vargas.

2013 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Pesquisadora do Grupo CIAD-Rio, diretório de Pesquisa que pertence ao Programa dos Cursos de Pós-Graduação em Letras Vernáculas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), nas linhas de Pesquisa ?Língua e Ensino e Teorias do Texto e do Discurso?, de 2013 a 2016. Esse Grupo está certificado pela Instituição UFRJ ? Home Page: www.letras.ufrj.br/projetociad ? e registrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq, como Grupo CIAD-Rio, nas áreas de ?Linguística, Letras e Artes?. Artigo publicado: ?Implicações do reenquadramento semântico-discursivo das circunstâncias expressas pelos sintagmas adverbiais para o ensino médio?, na Revista Científica Vozes dos Vales ? UFVJM ? MG ? Brasil ? n.º 06 ? Ano III ? 10/2014, 23 p. Reg.: 120.2.095?2011 ? UFVJM ? QUALIS/CAPES ? LATINDEX ? ISSN: 2238-6424 ? www.ufvjm.edu.br/vozes.

Atividades

01/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.,Linhas de pesquisa

2004 - 2011

Faculdade de Filosofia João Paulo II

Vínculo: Professor Universitário, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Fonte Pagadora: Mitra Arquiepiscopal do Rio de Janeiro. Professora do Instituto de Filosofia João Paulo II Disciplinas ministradas: Discurso, Sociedade e Interação; Gramática da Língua Portuguesa, Leitura e Produção Textual I; Leitura e Produção Textual II; Metodologia da Pesquisa.

Atividades

08/2004 - 12/2011
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso, Ensino e Pesquisa, Língua Portuguesa

2007 - 2011

Seminário Propedêutico Rainha dos Apóstolos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Gramática da Língua Portuguesa, Semântica e Análise do Discurso.

2006 - 2007

Sistema Elite de Ensino

Vínculo: Professor de Língua Portuguesa, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Outras informações:
Fonte pagadora: Envision Vestibulares Moraes de Souza S/G Ltda.

1999 - 2005

Sistema Elite de Ensino

Vínculo: Professor de Língua Portuguesa, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do Sistema Elite de Ensino - Pré-Vestibular, Ensino Médio e Pré-Militar - Unidade São Gonçalo - RJ - Disciplina ministrada: Língua Portuguesa (gramática, interpretação de textos e produção textual). Fonte pagadora: Envision Vestibulares Moraes de Souza S/G Ltda.

Atividades

05/2006 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
03/2000 - 03/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2007 - 2008

Pré-Vestibular para Negros & Carentes

Vínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora do Pré-vestibular. Disciplina: Língua Portuguesa

2003 - 2003

Instituto Palmares de Direitos Humanos

Vínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora do Pré-vestibular. Disciplina: Língua Portuguesa

Atividades

08/2003 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1998 - 1998

Sindicato dos Trabalhadores das Universidades Públicas Estaduais - RJ

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Professora voluntária, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do Pré-vestibular. Disciplina: Língua Portuguesa

Atividades

03/1998 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2003 - 2003

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 8

Outras informações:
Campus São Gonçalo - Rio de Janeiro

Atividades

08/2003 - 12/2003
Ensino, Português - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III

2000 - 2001

Sistema Elite de Ensino - Curso Absoluto

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Curso Pré-Vestibular

Atividades

07/2000 - 03/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1997 - 1998

Faculdades Integradas MV 1

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Sistema Educacional Momento

Atividades

08/1997 - 01/1998
Ensino, Tecnólogo em Processamento de Dados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa