DILÉIA DA SILVA BRUN SCATAMBURLO

Mestre em Educação Matemática (2022) através do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática na Fundação Universidade Federal de Rondônia UNIR/Ji-Paraná. Especialista em Educação Matemática pela Unir (2008) e em Docência para a Educação Profissional pelo SENAC Amazonas (2012); Licenciada em Matemática pela UNIR (2006). Atuou como Instrutora de Educação Profissional pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC em Ji-Paraná/RO (2006-2019), nos diversos segmentos dos Eixos Tecnológicos e em especial, Gestão e Negócios. Integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Política Educacional e Formação de Professores em Matemática e Estatística - PEFORMATE da UNIR. Representante discente junto ao colegiado PPGEM (2019/2021). A linha de pesquisa: Educação Matemática, estratégias de ensino da matemática, ensino remoto e inovação. A dissertação de mestrado voltada à investigação do processo ensino-aprendizagem da matemática. Atualmente é Vice-Diretora da SBEM regional Rondônia (2021-2024) e atua como professora de Matemática da Rede estadual de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Matemática

2019 - 2022

Universidade Federal de Rondônia
Título: ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA UTILIZADAS POR DOCENTES DAS ESCOLAS ESTADUAIS NAS AULAS REMOTAS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19 EM JI-PARANÁ/RO, Ano de Obtenção: 2022
Lenilson Sergio Candido.Palavras-chave: Educação Matemática; Estratégia de Esnino.; Ensino remoto.; Inovação..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Docência para a Educação Profissional

2010 - 2012

SENAC NACIONAL
Título: Qualidade para Docência Profissional
Orientador: Wilmara Cruz Messa

Especialização em Lato Sensu em Educação Matemática

2006 - 2008

Universidade Federal de Rondônia
Título: Como a formação docente poderá influenciar na aprendizagem do aluno
Orientador: Marcos Leando Ohse

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

2002 - 2006

Universidade Federal de Rondônia

Formação complementar

2022 - 2022

ESQUENTA ENEM ? 2022 com o tema: O legado de Ubiratan D?Ambrosio e o Espera. , Sociedade de Educação Matemática (SBEM) RO, (SBEM) RO, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Centro de Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Federal do Ceará, CETREDE-UFC, Brasil.

2021 - 2021

Destravando sua análise de Conteúdo. (Carga horária: 2h). , Microempreendedora Vanessa Barros, VANESSA BARROS, Brasil.

2021 - 2021

A proposta da educação híbrida nas escolas públicas brasileiras. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

O impacto da pandemia nas famílias brasileiras e reflexo desemp. dos alunos. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Protocolos de saúde para o retorno às aulas presenciais.. (Carga horária: 3h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

A formação de professores para atuar na educação híbrida. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

O impacto da pandemia nas famílias brasileiras e reflexo desemp. dos alunos. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Internacionalização e proposta de intercâmbio. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

O retorno das aulas nas escolas públicas municipais e estaduais.. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Habilidades e competências ao professor pós-pandemia.. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Reestruturação curricular da educação pós pandemia e o papel do gestor e pr. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Competências sócios emocionais e acolhimento na volta às aulas presenciais. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Desenvolvimento de competências para o uso de tecnologias na educação. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Metodologias ativas para a nova escola e a nova geração de alunos. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

O suporte da neuroc. para o desenvolvimento das atividades no retorno às au. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Os desafios do retorno às atividades presenciais em outros países. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Os processos avaliativos no retorno às aulas presenciais. (Carga horária: 4h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Perspectivas legais, estrat. e educ. na volta às aulas presenciais na educa. (Carga horária: 3h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Nova aprendizagens para os professores no novo tempo da educação. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Preparação do espaço físico da escola para a volta às aulas presenciais.. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Os impactos da pandemia na implantação da BNCC. (Carga horária: 2h). , Instituto Casagrande, SG, Brasil.

2021 - 2021

Paulo Freire: Seu Legado e Amor pela Educação. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Ciências, Educação, Saúde, Pesquisa e Gestão - CENSUPEG., CENSUPEG, Brasil.

2021 - 2021

VII ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA & I ESCOLA DE INVERNO DE ENSIN. (Carga horária: 40h). , Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE), CCNE, Brasil.

2021 - 2021

Criação de Riqueza. (Carga horária: 30h). , Federação Brasileira de Coaching Integral Sistêmico, FEBRACIS, Brasil.

2021 - 2021

Analista de Mapeamento de Perfil Comportamental. (Carga horária: 16h). , Solides Tecnologia, SOLIDES LCC, Brasil.

2021 - 2021

Biomagnetismo Médico. (Carga horária: 100h). , Instituto Francisco Kessler, FK, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação docente sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): aspectos es. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em PROFESSOR 4.0 - 3A EDIÇÃO O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS E DAS TECNOLOGIAS D. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2020 - 2020

Palestra - Geometria Diferencial: teoria e aplicações. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2020 - 2020

Competências profissionais do professor de Matemática em tempos de novos d. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2020 - 2020

Projeto Ensinar na Incerteza: inovação e Reexistência Pedagógica no Enfrent. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, IFRO, Brasil.

2020 - 2020

Treinamento online do Portal de Periódicos CAPES , promovido pela Bibliot. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2020 - 2020

Mesa Temática - Matemática Pura, Matemática Aplicada e Educação Matemática. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2020 - 2020

Semana de Desenvolvimento Profissional 2020. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2020 - 2020

HISTÓRIA DA ED. MAT. E A LIC. EM MAT.: caminhos para a formação pesquisador. (Carga horária: 8h). , GHEMAT ? Brasil e a Universidade de Cuiabá, GHEMAT, Brasil.

2020 - 2020

?Normas Técnicas para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos?. (Carga horária: 20h). , Biblioteca Central da Fundação Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2020 - 2020

Palestra - Geometria Diferencial: teoria e aplicações. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2020 - 2020

Jogos como possibilidade para melhoria do desempenho e das atitudes em rel. (Carga horária: 2h). , nstituto de Ciências Exatas da Univ. Federal do Sul e Sudeste do Pará, UNIFESSPA), Brasil.

2020 - 2020

Transformando a educação com metodologias ativas e modelos flexíveis. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Ciências, Educação, Saúde, Pesquisa e Gestão - CENSUPEG, CENSUPEG, Brasil.

2020 - 2020

A formação de habilidades em Matemática: um olhar sob o aporte da Didática. (Carga horária: 2h). , Sociedade Brasileira de Educação Matemática - CE, SBEM, Brasil.

2020 - 2020

Normas Técnicas para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2020 - 2020

Jogos como possibilidade para melhoria do desempenho e das atitudes em rel. (Carga horária: 2h). , Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GEPEM), GEPEM, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Palestra - Da matemática prático-empírico à matemática moderna ou abstrata.. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2019 - 2019

Conquiste sua Autoconfiança. (Carga horária: 16h). , Free Mind Condor Blanco, FREE MIND, Brasil.

2019 - 2019

Palestra - Um panorama histórico do curso de Licenciatura em Matemática no. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2019 - 2019

Palestra - Da matemática prático-empírico à matemática moderna ou abstrata.. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2019 - 2019

Palestra - Matemática + Computação. Um relato sobre o resultado dessa soma. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2019 - 2019

Palestra - A trajetória de uma pesquisadora, educadora, mãe e mulher.. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2019 - 2019

Palestra - Curvas integrais, órbitas periódicas, ciclos limites. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2019 - 2019

Formação de Multipicadores Projeto Integrador. (Carga horária: 16h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2019 - 2019

Mesa redonda com egressos: Minha trajetória da Graduação à carreira profiss. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2018 - 2018

Oficina Modelo Pedágógico do Senac.. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2016 - 2016

Modelo Pedagógico do Senac. (Carga horária: 16h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2015 - 2015

Liderança e Coaching. (Carga horária: 40h). , Vivere consultoria, VIVERE, Brasil.

2015 - 2015

Avaliação da aprendizagem por competência. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2014 - 2014

Como apresentar Trabalhos Escolares e TCC. (Carga horária: 2h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2011 - 2011

Teleconferência - Avaliação - caminhos para aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2011 - 2011

Palestra - Planejamento e Orçamento Familiar. (Carga horária: 3h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2011 - 2011

Palestras - Inovação, a arte de transformar desafios em oportunidades. (Carga horária: 2h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Rondônia, SEBRAE/RO, Brasil.

2009 - 2009

Palestra - Contabilidade nos dias atuais. (Carga horária: 2h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2007 - 2007

Palestra - Composição de análises observacionais e técnicas de modelagem. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2007 - 2007

Workshop - legalidade do ensino a Distância. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2007 - 2007

Oficina - Orientação pedagógica para docentes. (Carga horária: 8h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2007 - 2007

A estatística como ferramenta para análise do trabalho científico. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2007 - 2007

Palestra - Investigações Matemáticas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2007 - 2007

Oficina - Modelagem Matemática através de experimentos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2007 - 2007

Palestra - Modelagem matemática na educação básica. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2007 - 2007

Palestra - Aprendizagem significativa em ambiente multimídia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2007 - 2007

Palestra - Plasma e modelagem. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2007 - 2007

Palestra - O lugar da tabuada no currículo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2007 - 2007

Palestra - Matemática a e física: uma proposta de ensino. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2007 - 2007

Oficina - Modelagem e aplicações no ensino médio. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Matemática Financeira. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Projeto Viver matemática: aprend. e ens. com os alunos da E EEEFM GD. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em V Semana de Matemática. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2005 - 2005

Mini-curso: Seções Cônicas. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2005 - 2005

A condição moderna e pós-moderna na formação do pedagogo. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2005 - 2005

Oficina - Metodologia alternativa para o ensino de Matemática Básica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Fenômenos de Transporte. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2002 - 2002

Minicurso - Perfil do Educador para o século XXI. (Carga horária: 8h). , Fundação Ulbra, FULBRA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão de Pessoas.

Organização de eventos

SCATAMBURLO, Diléia da Silva Brun. ; SILVA, M. R. S. ; ENGELHARDT, P. M. ; PESSIM, M. O. S. . ESQUENTA ENEM ? 2022 com o tema: O legado de Ubiratan D?Ambrosio e o Espera. 2022. (Outro).

SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. ; SILVA, M. R. S. ; ENGELHARDT, P. M. ; SANTOS, R. V. J. ; PESSIM, M. O. S. ; SOUZA, F. G. ; PEDROSO, E. R. L. ; RIBEIRO, N. E. S. . II FÓRUM RONDONIENSE DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2021. (Outro).

BRUN, Diléia da Silva. . Projeto Integrador. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Internacional de Volta às aulas. 2021. (Congresso).

VII ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA & I ESCOLA DE INVERNO DE ENSINO DE FÍSICA.TRABALHOS PUBLICADOS NOS ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (2011-2018) QUE INVESTIGARAM SOBRE O PIBID NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2021. (Seminário).

VII ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA & I ESCOLA DE INVERNO DE ENSINO DE FÍSICA. 2021. (Seminário).

XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.INVESTIGAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO DA MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE JI-PARANÁ/RO. 2020. (Encontro).

XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2020. (Encontro).

XX SEMANA DE MATEMÁTICA. 2020. (Encontro).

Seminários: Falando sobre a matemática - Da matemática prático-empírico à matemática moderna ou abstrata. 2019. (Seminário).

XIX SEMAT - Pratas da casa - da graduação à carreira profissional. 2019. (Encontro).

XIX SEMAT - Pratas da casa - da graduação à carreira profissional.Minha trajetória da graduação à carreira profissional. 2019. (Encontro).

XIX SEMAT - Pratas da casa - da graduação à carreira profissional.O jogo de Boliche Matemático como estratégia desencadeadora no processo de ensino-aprendizagem.. 2019. (Encontro).

7 Circuito de Tecnologia e Informação.Palestra sobre Coaching Inteligência Emocional. 2014. (Oficina).

6 Circuito de Tecnologia e Informação.Curso de Excelência no Atendimento ao Cliente. 2013. (Oficina).

5ª Circuito de Tecnologia da Informação & Profissões: as tecnologias no Mundo do Trabalho.Vendas Internas e Externas com Eficiência/ Conhecendo os Recursos Básicos da HP 12C/ Marketing Pessoal. 2010. (Encontro).

Workshop: Free Mind Cóndor Blanco - Módulo I. 2010. (Outra).

4ª Circuito de TI e 2ª Semana das Profissões.Palestra: Vendas com Eficiência. 2009. (Encontro).

4ª Circuito de TI e 2ª Semana de Profissões. 2009. (Outra).

3ª Circuito de T. I. e 1ª Semana de Profissões.Palestra sobre Finanças Pessoais e Marketing Pessoal. 2008. (Encontro).

Semana de Exatas: V Semana de Física e VIII Semana da Matemática.Repensando a formação Docente em matemática: habilidades e competências?. 2008. (Seminário).

2 Circuito de Tecnologia e Informação.WorkShop - Legalidade do Ensino à Distância. 2007. (Encontro).

Curso de Extensão em Matemática Financeira. 2006. (Outra).

II Congresso Nacional em Educação e Tecnologias Digitais e VII Semana de Matemática. 2006. (Congresso).

V Semana da Matemática. 2005. (Encontro).

Semana de Exatas: IV Semana da Matemática e II Semana da Física. 2004. (Encontro).

Semana de Exatas IV Semana de Matemática e II Semana de Física. 2004. (Seminário).

Semana de Exatas: III Semana da Matemática e I Semana da Física. 2003. (Encontro).

Semana de Exatas: III Semana de Matemática e I Semana de Física. 2003. (Seminário).

III Jornada Pedagógica "Educação Brasileira: Paradigmas Emergentes". 2002. (Seminário).

Produções bibliográficas

BRUN, Diléia da Silva. ; NEVES, J. G. ; SILVA, Vaneska José Nunes da ; GOMES, Viviane . Didática, pelo o que eu te amo? Refletindo o processo de ensinar e aprender matemática na escola pública. P@RTES (SÃO PAULO) , v. 31, p. 1-9, 2006.
NEVES, J. G. ; BRUN, Diléia da Silva. ; SILVA, Vaneska José Nunes da ; GOMES, Viviane . Didático, pra que te quero? Refletindo ou processo de ensino e aprendizagem de matemática na rede pública do município de Ji-Paraná - RO. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE) , v. 40, p. 1-9, 2006.
SCATAMBURLO, Diléia da Silva Brun. ; REIS, Enoque da Silva. (Org.) . Educação Matemática: olhares e reflexões. 1. ed. Ponta Grossa Paraná: Atena, 2021. v. ebook. 151p .
SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Matemática para Concurso. 1. ed. Porto Velho: Editora Senac, 2009. v. 1. 200p .
SCATAMBURLO, Diléia da Silva Brun. ; CRUZ, S. A. N. ; JACON, Liliane da Silva Coelho. . PASSOS METODOLÓGICOS NO ENSINO HÍBRIDO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA PARA O ENSINO MÉDIO. In: SCATAMBURLO, Diléia da Silva Brun; REIS, Enoque da Silva.. (Org.). Educação matemática: olhares e reflexões. 1ed.Ponta Grossa Paraná: Atena, 2021, v. e-book, p. 1-11.
SCATAMBURLO, Diléia da Silva Brun. ; CORRÊA, Edre Almeida. ; CARDILIQUIO, Ana Paula Leite. ; SOUZA, Queila Ribas de. ; ALMEIDA, José Carlos de. ; SANTOS, Valéria Pissolatto dos. . HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM ENSAIO TEÓRICO DOS PRINCIPAIS ASPECTOS. In: SCATAMBURLO, Diléia da Silva Brun; REIS, Enoque da Silva.. (Org.). Educação matemática: olhares e reflexões. 1ed.Ponta Grossa Paraná: Atena Editora, 2021, v. e-book, p. 11-23.
CORRÊA, Edre Almeida. ; SCATAMBURLO, Diléia da Silva Brun. ; RIBEIRO, N. E. S. ; LEITE, E. A. P. ; CRUZ, S. A. N. ; SILVA, M. R. S. . Relato de experiência de uma formação continuada sobre a base nacional comum curricular (BNCC) realizada em duas escolas públicas de Ji-Paraná/RO. In: Cristiana Barcelos da Silva. (Org.). Educação brasileira em perspectiva: contribuições e olhares interdisciplinares. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 154-168.
SCATAMBURLO, Diléia da Silva Brun. ; CRUZ, S. A. N. ; SILVA, M. R. S. ; CORRÊA, Edre Almeida. ; RIBEIRO, N. E. S. ; LEITE, Eliana A. P. . A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC EM RONDÔNIA: EM FOCO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS. In: SILVA, Américo Junior Nunes da; SILVA FILHO, Valdemiro Carlos dos Santos.. (Org.). (Des)Estímulos às teorias, conceitos e práticas da educação. 1ed.Ponta Grossa Paraná: Atena Editora, 2021, v. e-book, p. 145-165.
CORRÊA, Edre Almeida. ; SILVA, P. R. ; AMBROSIO, I. M. ; SERAFIM, J. ; SCATAMBURLO, Diléia da Silva Brun. ; STUR, F. R. ; ALMEIDA, José Carlos de. ; REIS, H. C. A. ; CRUZ, S. A. ; RIBEIRO, N. E. S. . Educação a distância na era COVID-19: Possibilidades, limitações, desafios e perspectivas 2. In: BASQUEROTE, Adilson Tadeu.. (Org.). RELATOS DA VIVÊNCIA SURDA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 1ed.Ponta Grossa Paraná: Atena Editora, 2021, v. e-book, p. 162-173.
SCATAMBURLO, Diléia da Silva Brun. ; CANDIDO, L. S. . Aulas remotas de matemática durante a pandemia: uma realidade dos docentes da rede pública de Ji-Paraná/RO. In: Enoque da Silva REis. (Org.). Pesquisas do PPGEM que tratam do processo de ensino-aprendizagem da Matemática. 1ed.Porto Velho: EDUFRO, 2021, v. e-book, p. 100-122.
SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. . INVESTIGAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO DA MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE JI-PARANÁ/RO. In: XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2020, Universidade Estadual do Oeste. GD6 - Educação Matemática, Tecnologias e Educação à Distância. Cascavel/PR: UNIOESTE, 2020.
BRUN, Diléia Scatamburlo. ; CANDIDO, L. S. . Minha trajetória da graduação à carreira profissional. In: XIX SEMAT - Pratas da casa - da graduação à carreira profissional, 2019, Ji-Paraná. Anais da XIX SEMAT. Ji-Paraná: DILEIA DA SILVA BRUN SCATAMBURLO, 2019.
BRUN, Diléia da Silva. ; OHSE, Marcos Leandro. . Repensando a formação docente em matemática: habilidade e competências?. In: Semana de Exatas: V Semana de Física e VIII Semana da Matemática, 2008, Ji-Paraná. Semana de Exatas. Ji-Paraná: EDUFRO, 2008.
PENA, Joseli Bogorni. ; BRITO, Maria E. F. Morais. ; BRUN, Diléia Scatamburlo. . JOGO DE BOLICHE MATEMÁTICO COMO ESTRATÉGIA DESENCADEADORA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. In: XIX SEMAT - Pratas da casa - da graduação à carreira profissional, 2019, Ji-Paraná. Anais da XIX SEMAT. Ji-Paraná, 2019.
PENA, Joseli Bogorni. ; BRITO, Maria E. F. Morais. ; SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. . O jogo de Boliche Matemático como estratégia desencadeadora no processo de ensino-aprendizagem.. In: XIX SEMAT, 2019, Ji-Paraná. Anais da XIX Semana de Exatas - Prata de Casa, 2019.
SCATAMBURLO, Diléia da Silva Brun. ; CORRÊA, Edre Almeida. ; SOUZA, Queila Ribas de. ; LEITE, Eliana A. P. . TRABALHOS PUBLICADOS NOS ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (2011-2018) QUE INVESTIGARAM SOBRE O PIBID NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. . INVESTIGAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO DA MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE JI-PARANÁ/RO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. . Aulão do ENEM 2020 - Interpretação e desenvolvimento dos cálculos estequiométricos?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PENA, Joseli Bogomi. ; BRITO, M. E. F. D. M. ; BRUN, Diléia da Silva. ; BRUN, Diléia da Silva. . Jogo de Boliche Matemático como estratégia desencadeadora no processo de ensino-aprendizagem.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRUN, Diléia da Silva. . Desenvolvimento de Habilidades e Competências de Professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. ; CANDIDO, L. S. . Minha trajetória da graduação à carreira profissional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Motivação e Vendas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Planejamento Empresarial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Coaching - Inteligência Emocional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRUN, Diléia da Silva. . As tendências do Mundo do Trabalho. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. ; CANDIDO, L. S. . 'INVESTIGAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO DA MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE JI-PARANÁ/RO'. Cascavel/PR: UNIOESTE, 2020 (Modalidade de grupo de trabalho - apresentação oral.).
PENA, J. B. ; BRITO, M. E. F. M. ; SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. . Jogo de boliche matemático como estratégia desencadeadora no processo de ensino-aprendizagem. UNIR, 2019 (Apresentação de Trabalho na modalidade apresentação de Pôster.).
SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. ; CANDIDO, L. S. . Minha trajetória da graduação à carreira profissional. Ji-Paraná: UNIR, 2019 (Trabalho Completo - Apresentação Oral.).
BRUN, Diléia da Silva. ; OHSE, Marcos Leandro. . Repensando a formação docente em matemática: habilidades e competências?. Ji-Paraná: EDUFRO, 2008 (Trabalho Completo.).

Outras produções

LEITE, Eliana A. P. ; CANDIDO, L. S. ; SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. . Comissão de Elaboração da Normatização das Atividades Programadas do Mestrado em Educação Matemática. 2021.

SILVA, M. R. S. ; SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. ; ENGELHARDT, P. M. ; PEDROSO, E. R. L. ; LEITE, Kécio G. ; GOUVEIA NETO, Sérgio C. . Live informativa de divulgação do 3 Edital do Mestrado em Educação Matemática ? Turma 2021 ? UNIR/JI-PARANÁ, Youtube,. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BRUN, Diléia da Silva. . A matemática não é um bicho de sete cabeças: análise do processo psicopedagógico envolvendo o aprender e ensinar matemática em Ji-Paraná/RO. 2005. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. ; SILVA, M. R. S. ; ENGELHARDT, P. M. ; SANTOS, R. V. J. ; PESSIM, M. O. S. ; PEDROSO, E. R. L. ; RIBEIRO, N. E. S. ; SOUZA, F. G. . II FÓRUM RONDONIENSE DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2021; Tema: O II Fórum Rondoniense de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática é um evento organizado pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática/Regional Rondônia. Nessa edição, tem-se por objetivo: Promover debates sobre as demandas formativas em. (Fórum).

CANDIDO, L. S. ; LEITE, E. A. P. ; SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. . Comissão de Elaboração da Normatização das Atividades Programadas do Mestrado em Educação Matemática. 2021. (Participação de Comissão Mestrado Acadêmico).

SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. ; RIBEIRO, N. E. S. . Aulão do ENEM 2020 - Interpretação e desenvolvimento dos cálculos estequiométricos?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. . Representante Discente Colegiado PPGEM Unir Campus de Ji-Paraná/RO. 2020. (Representante Discente Colegiado PPGEM).

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Você: Líder da sua vida e de seus resultados. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCATAMBURLO., D. S. B. ; BRUN, Diléia da Silva. . Liderança e Coaching. 2019. .

BRUN, Diléia da Silva. . Estratégias de Negociação em Vendas. 2019. .

SCATAMBURLO, Diléia S. Brun. . Representante Discente Colegiado de Curso do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ed. Matemática. 2019. (Representante Discente PPGEM).

BRUN, Diléia da Silva. . Habilidades Gerenciais. 2018. .

BRUN, Diléia da Silva. . Gestão de Recursos Humanos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Coaching - Inteligência Emocional. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Apostila).

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Coaching - motivação e vendas. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Apostila).

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Marketing para Eventos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Competências Básicas para o Comércio. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Assistente Contábil. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Apostila).

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Assistente em Vendas. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

BRUN, Diléia da Silva. . Matemática Financeira com o uso da HP 12C. 2012. .

BRUN, Diléia da Silva. . Matemática Financeira. 2011. .

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Matemática Financeira. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Conhecendo os recursos básicos da HP12C. 2011. .

BRUN, Diléia da Silva. . Oratória. 2010. .

BRUN, Diléia da Silva. . Relações Interpessoais. 2010. .

BRUN, Diléia da Silva. . Marketing Pessoal - saiba vender sua imagem!. 2010. .

BRUN, Diléia da Silva. . Vendas Internas e Externas com eficiência. 2010. .

BRUN, Diléia da Silva. . Matemática Financeira. 2010. .

BRUN, Diléia da Silva. . HP 12 C - Financeira. 2010. .

BRUN, Diléia da Silva. . Motivação no Trabalho. 2010. .

BRUN, Diléia da Silva. . Palestra Motivacional. 2010. .

BRUN, Diléia da Silva. . Palestra sobre Oratória. 2010. .

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Matemática Financeira. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Palestra - Conhecendo os recursos Básicos da HP12C. 2010. .

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Conhecendo os Recursos Básicos da HP12C. 2009. .

SCATAMBURLO, Diléia da Silva. . Formação Docente para elaboração de Projetos Integradores. 2009. .

BRUN, Diléia da Silva. . Gerência Financeira. 2008. .

BRUN, Diléia da Silva. . A Interação do tabuleiro de Xadrez com a matemática. 2005 (Educação Matemática) .

BRUN, Diléia da Silva. ; PEREIRA, Ellen Simone da Silva ; SILVA, Vaneska José Nunes da ; GOMES, Viviane . A matemática não é um bicho de sete cabeças:análise do processo psicopedagógico envolvendo e o ensinar na Matemática em Ji-Paraná - RO.. 2005 (Educação Matemática) .

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

INVESTIGAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO DA MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE JI-PARANÁ/RO, Descrição: O presente projeto tem como objetivo geral investigar as estratégias utilizadas no ensino da matemática na modalidade remota pelos professores de matemática que atuam nos anos finais do ensino fundamental das escolas estaduais em Ji-Paraná/RO durante o período da pandemia, com base no referencial teórico das TICs e nas perspectivas de pesquisas em Inovação. A pesquisa tem como teóricos Agne (2019), Garcia (1995), Valente (2019), Bacich e Moran (2018) e Bardin (2016). A justificativa dessa investigação está em conhecer as estratégias utilizadas no processo de ensino e aprendizagem da matemática na região, e observar se elas podem ser caracterizadas como um ensino inovador da matemática, fato este, que pode contribuir para o engajamento dos discentes e maior impacto no ensino e aprendizagem da matemática. A pesquisa de caráter qualitativo com abordagem interpretativa dos dados por meio do ensaio de análise de conteúdo segundo Bardin (2016). É uma pesquisa de grande relevância para o campo da Educação Matemática, pois a região norte carece de pesquisas nessa perspectiva e vai evidenciar as ações que foram mobilizadas durante a pandemia pelos docentes para superar os desafios do ensino remoto síncrono da matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Diléia da Silva Brun Scatamburlo - Coordenador / Lenilson Sergio Candido - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Profissional Autônomo. , Rua São Cristóvão - 939, Jardim Presidencial, 76901038 - Ji-Paraná, RO - Brasil, Telefone: (69) 999754400

Experiência profissional

2007 - 2019

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutora de Educação Profissional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Antes da efetivação como Instrutora de Educação Profissional, prestrei serviço por dois anos como docente no Eixo Tecnológico de Gestão e Negócios.

2004 - 2006

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Pesquisa e Extensão, Enquadramento Funcional: Pesquisa

Outras informações:
Essa foi uma atuação educacional, com objetivo extensivo de aprendizagem e prática educacional. Projeto de Pesquisa e Extenção Viver Matemática, previsto como uma das ações do Projeto Helicônia aprovado pelo Departmaento de Ciências Exatas e da Natureza, dentro do Grupo de Pesquisa Educação na Amazônia/CNPq. Numa linha de pesquisa voltada para as seguinte questões: dificuldade de aprendizagem, intervenção pedagógica, Didática da matemática e educação matemática.

2022 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Rondônia

Vínculo: Contrato Emergencial, Enquadramento Funcional: Professor Nível C Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.