Aline Couto da Costa
Doutora em Arquitetura pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016), com estágio no Istituto per le Tecnologie della Costruzione no Consiglio Nazionale delle Ricerche, em Roma/Itália, pelo Programa Programa Pesquisador Visitante Especial- PPVE?s (CAPES); Mestre em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo na Universidade Federal Fluminense (2009) e Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004). Atualmente, é pesquisadora do Núcleo de Pesquisas Aplicadas à Arquitetura e Construção Civil (NUPAC) e professora, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense), dos cursos de: Graduação Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo, Pós-Graduação em Arquitetura da Cidade: suas Demandas e Tecnologias, Mestrado Nacional ProfEPT e Mestrado em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias.
Informações coletadas do Lattes em 08/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa de Pós-graduação em Arquitetura
2012 - 2016
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Escola Inclusiva e Acessibilidade Plena: ambiências escolares de educação profissional e tecnológica experienciadas por alunos com deficiência visual
, Ano de obtenção: 2016. Profª. Drª. Cristiane Rose de Siqueira Duarte. Coorientador: Profª. Drª. Regina Cohen.
Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo
2006 - 2009
Universidade Federal Fluminense
Título: Sustentabilidade e o Processo de Planejamento e Gestão Urbana. Uma reflexão sobre o caso de Rio das Ostras (RJ)
, Ano de Obtenção: 2009.Prof. Dr. Maria de Lourdes P. Machado Costa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Arquitetura e Urbanismo
1999 - 2004
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Um Refúgio Ambiental e de Aprendizagem na Cidade Ecológica
Orientador: Ione Silveira
Curso técnico/profissionalizante em Formação de Professores
1996 - 1998
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em Workshop Seja livre, use software Livre - GIMP. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Workshop Seja livre, use software Livre - LibreOffice. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Workshop sobre O Ciclo PDCA e as Ferramentas da Qualidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2020 - 2020
Parcelamento, Edificação ou Utilização Compulsórios e IPTU Progressivo. (Carga horária: 30h). , Ministério das Cidades, MC, Brasil.
2020 - 2020
Operação Urbana Consorciada. (Carga horária: 30h). , Ministério das Cidades, MC, Brasil.
2020 - 2020
Imposto Predial e Territorial Urbano. (Carga horária: 30h). , Ministério das Cidades, MC, Brasil.
2020 - 2020
Estudo de Impacto de Vizinhança. (Carga horária: 30h). , Ministério das Cidades, MC, Brasil.
2020 - 2020
Transferência do Direito de Construir. (Carga horária: 30h). , Ministério das Cidades, MC, Brasil.
2019 - 2019
Lógica e Arte na Redação Científica. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - Escola de, IFFLUMINENSE, Brasil.
2019 - 2019
Redação de Patentes, Além dos Guias + Oficinas Práticas. (Carga horária: 12h). , Axonal Consultoria Tecnológica, AXONAL, Brasil.
2018 - 2018
Reabilitação Urbana com foco em Áreas Centrais. (Carga horária: 28h). , Ministério das Cidades, MC, Brasil.
2013 - 2013
Capacitação no Ambiente de Aprendizagem Moodle. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.
2008 - 2008
Oficina Ensino da Acessibilidade Cursos Arq/Urb. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Ensino de Arquitetura e Urbanismo, ABEA, Brasil.
2004 - 2004
Autodesk Viz. (Carga horária: 39h). , Deskgraphic Computação Gráfica Ltda., DESKGRAPHIC, Brasil.
2001 - 2001
Photoshop / Corel Draw. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2000 - 2000
Autocad 2000 - 2D. (Carga horária: 40h). , Cadalist Informática Ltda., CADALIST, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Acessibilidade e Mobilidade.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Planejamento Urbano e Regional.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Inclusão Social.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação Profissional e Tecnológica.
Organização de eventos
MULINE, L. S. ; COSTA, A. C. da ; OLIVEIRA, J. C. P. . I Seminário de Autoavaliação Local do ProfEPT. 2020. (Outro).
COSTA, A. C. da . 26a Sem. Saber Fazer Saber - ARQUITETURA DA CIDADE: História, Teoria e Crítica (26a Sem. Saber Fazer Saber-IFF-Campos Centro). 2019. (Exposição).
COSTA, A. C. da . 26a Sem. Saber Fazer Saber - Projetando Praças. 2019. (Exposição).
COSTA, A. C. da ; AQUINO, R. C. M. P. . 26a Sem. Saber Fazer Saber - Arquitetura das Escolas: Diferentes Soluções e Possibilidades. 2019. (Exposição).
COSTA, A. C. da ; SARZI, M. . 26a Sem. Saber Fazer Saber - Intervenções Urbanas em Guarus - Campos dos Goytacazes/RJ. 2019. (Exposição).
COSTA, A. C. da . 10 Anos do Curso de Graduação Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do IFFluminense. 2017. (Exposição).
COSTA, A. C. da . 21ª Semana Saber Fazer Saber - Exposição A História dos Jardins representada por Maquetes.. 2014. (Exposição).
COSTA, A. C. da ; SILVA, L. F. da . II Semana de Arquitetura e Urbanismo. 2013. (Outro).
COSTA, A. C. da . Oficina "Acessibilidade". 2013. (Outro).
COSTA, A. C. da . 20ª Semana Saber Fazer Saber - Exposição de Trabalhos do Curso de Arquitetura e Urbanismo - IFF. 2013. (Exposição).
COSTA, A. C. da . 20ª Semana Saber Fazer Saber - Exposição de Trabalhos Finais de Graduação da Turma 3 do Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo - IFF. 2013. (Exposição).
COSTA, A. C. da ; AQUINO, R. C. M. P. . I Semana de Arquitetura e Urbanismo. 2009. (Outro).
COSTA, A. C. da . I Exposição de Trabalhos Acadêmicos do Curso de Arquitetura e Urbanismo. 2009. (Exposição).
COSTA, A. C. da . Mini-curso "Eliminando Barreiras: sensibilidade e informação em prol da Acessibilidade Urbana.. 2009. (Outro).
Participação em eventos
11o. COLOQUIO.S DE PESQUISA DO PROARQ . Diálogos em espaços remotos. 2020. (Outra).
Congresso Internacional de Educação e Tecnologia / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância - CIET:EnPED 2020. Aplicativo para Estudo e Diagnóstico da Acessibilidade Arquitetônica em Escolas.. 2020. (Congresso).
III Seminário online Acessibilidade: Limites e Possibilidades. 2020. (Seminário).
Webinário Tecnologias Paramétricas como suporte para o Projeto Urbanístico?. 2020. (Outra).
IV Semana de Arquitetura e Urbanismo do IFFluminense - Inovação e Tecnologia.Acessibilidade em Ambiências Escolares. 2017. (Oficina).
IV Semana de Arquitetura e Urbanismo do IFFluminense - Inovação e Tecnologia. 2017. (Outra).
Jornada de Arquitetura e Urbanismo - ISECENSA. 2017. (Outra).
II Seminário Cidades, Espaços Públicos e Periferias.A Praça que Queremos: Desafios e Avanços no Processo de Construção Colaborativa na Comunidade da Margem da Linha. 2016. (Seminário).
Os Desafios da Permanência Escolar no Instituto Federal Fluminense. 2016. (Seminário).
Expo Milano 2015-Feeding the Planet, Energy for Life. 2015. (Exposição).
III Semana de Arquitetura e Urbanismo do IFF: Cidade de Todos. 2015. (Outra).
6o Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. O Edifício Escolar Inclusivo com base na Percepção Ambiental: o Instituto Federal Fluminense (IFF) como Lugar do Ensino Técnico e Profissional para os Alunos com Deficiência Visual.. 2014. (Congresso).
Seminário de Sistemas de Matrículas nos Institutos Federais. 2014. (Seminário).
V ENEAC ? Encontro Nacional de Ergonomia do Ambiente Construído e VI Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral.A percepção do ambiente da sala de aula por uma aluna com deficiência visual. Uma abordagem no Instituto Federal Fluminense (IFF).. 2014. (Seminário).
II Semana de Arquitetura - IFF.Oficina de Acessiblidade. 2013. (Outra).
IV ENEAC-Encontro Nacional de Ergonomia do Ambiente Construído e V Seminário Brasileiro de Acessibilidade Plena. 2013. (Seminário).
V Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica. A Avaliação das Calçadas por seus Responsáveis e Usuários. Um Estudo de Caso no Bairro Parque Pelinca, em Campos dos Goytacazes. / Conhecendo a Arquitetura das Igrejas Históricas do Centro de Campos dos Goytacazes (RJ): um Caminho para a Preservação.. 2013. (Congresso).
XVII Congresso Nacional da ABEA-CONABEA e XXXII Encontro Nacional sobre Ensino de Arquitetura e Urbansimo-ENSEA. Arquitetura Escolar Inclusiva através da Acessibilidade Plena: perspectivas de ensino, pesquisa e extensão no Instituto Federal Fluminense (IFF), RJ.. 2013. (Congresso).
Ciclo de Palestras PROARQ - 25 anos. 2012. (Outra).
IV Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica. Diagnóstico do estado de conservação das Igrejas Históricas de Campos dos Goytacazes/ Avaliação do Uso e da Qualidade das Calçadas no bairro Parque Pelinca em Campos dos Goytacazes. 2012. (Congresso).
Aula Inaugural do Curso de Graduação de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo do ISECENSA.Ministério das Cidades: Acessibilidade na Agenda. 2011. (Outra).
Seminário Regional de Ensino Superior de Arquitetura e Urbanismo da Regional Leste.Projeto de Urbanismo e Paisagismo. 2011. (Seminário).
1ª Semana Acadêmica Unificada da UENF-10 Encontro de Engenharia da UENF.Eco dos Projetos na Arquitetura e Engenharia. 2009. (Encontro).
Congresso Internacional de Conhecimento Científico. 2009. (Congresso).
I Semana de Arquitetura e Urbanismo do IFF e II Semana de Construção Civil.Oficina de Acessibilidade. 2009. (Outra).
Oficina sobre Ensino da Acessibilidade nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo. 2008. (Oficina).
Seminário ?Tópicos Contemporâneos?.?Uma Reflexão sobre Sustentabilidade?. 2006. (Seminário).
?Direito à Arquitetura?, organizado pelo IAB-RJ. 2005. (Seminário).
XVII Congresso Brasileiro de Arquitetos. 2003. (Congresso).
II Seminário ?Niterói Eixo 21?. 2002. (Seminário).
XXIV Jornada de Iniciação Científica.?Planos Urbanísticos para Niterói: estudo da influência dos planos de Atílio Corrêa Lima e Harry J. Cole sobre a normativa Urbanística dos Períodos Correspondentes?. 2002. (Outra).
I Seminário ?Niterói Eixo 21?. 2001. (Seminário).
IX Encontro Nacional da ANPUR (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional). 2001. (Encontro).
Seminário Internacional ?Urbanismo em Questão: ensino, teorias e práticas?. 2001. (Seminário).
XXIII Jornada de Iniciação Científica.?Uma ilustração da Morfologia Urbana decorrente de Normativas Urbanísticas da Cidade de Niterói?. 2001. (Outra).
IV Congresso Ibero-Americano de Gráfica Digital (Sigradi). 2000. (Congresso).
Participação em bancas
COSTA, Aline Couto da; TEIXEIRA, S.; GOMES, M. M. M. T.. (SUB)URBANO NO CENTRO. Um Plano para a Cultura Hip-Hop e a Gestão Participativa em Campos dos Goytacazes/RJ. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
SANTOS, D. P.; PINHEIRO, J. A.; CAMPOS, F. V.;COSTA, A. C. da. Experimentação com Materiais Acessíveis e de Baixo Custo no Ensino de Química: contribuições para a Formação Profissional e Tecnológica no Ensino Médio Integrado. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
OLIVEIRA, V. P. S.;COSTA, A. C. da; BOTELHO, R. G.. Evasão Escolar no Campus Arraial do Cabo - IFRJ: Uma Análise do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, Aline C. da; CARVALHO, A. S.; MACEDO, Simone da Hora; FERNANDES SOBRINHO, M.. Uma Proposta para a Formação de Professores com ênfase na Educação Especial. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
QUINTO JUNIOR, L. P.; OLIVEIRA, V. P. S.;COSTA, A. C. da. Diagnóstico e Comparação de Sistemas de Avaliação Ambiental em Edificações Escolares Brasileiras. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Engenharia Ambiental) - Instituto Federal Fluminense.
VALCARCE, P. R. A.;COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, S. R. C.. Hibridização no Ensino de Arquitetura e Urbanismo: as Perspectivas Teórica e Prática na Cultura Digital. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
MACEDO, Simone da Hora;COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, S. R. C.. Abordagem Tecnológica nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo na Cidade de Campos dos Goytacazes-RJ. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
MULINE, L. S.; MELGACO, F. G.;COSTA, A. C. da. A prática de ensino de temáticas ambientais através dos temas contemporâneos transversais para o curso técnico integrado de meio ambiente do Instituto Federal Fluminense, campus Macaé.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, A. C. da; GOMES, M. M. M. T.; TEIXEIRA, S.. (SUB)URBANO NO CENTRO. A Gestão Participativa como Possibilidade para a Preservação do Hip-Hop e seu Espaço em Campos dos Goytacazes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, A. C. da; AQUINO, R. C. M. P.; COHEN, R.. Inclusão Social na Escola: Uma proposta para a Análise da Acessibilidade Arquitetônica no campus Campos Guarus do Instituto Federal Fluminense. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, A. C. da; AQUINO, R. C. M. P.; GOMES, M. M. M. T.; MACEDO, S. H.. ARQUITETURA SOCIOEDUCATIVA: Análise e Proposta para os CREAS de Campos dos Goytacazes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
GOMES, M. M. M. T.;COSTA, A. C. da; MACEDO, S. H.. ESPAÇOS PÚBLICOS E VITALIDADE URBANA: usos e apropriações socioespaciais da Praça da República em Campos dos Goytacazes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; SILVA, J. A. F.; CARVALHO, A. L. N.. Autismo e Aprendizagem. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; MULINE, L. S.; LIMA, V. C. S.. Diálogos entre Arte e Tecnologia na Educação Profissional Técnica de Nível Médio: Um Estudo de Caso no Campus Bom Jesus do Itabapoana do Instituto Federal Fluminense. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; OLIVEIRA, T. S.; DIAS FILHO, J. L. E.. Uso da Realidade Aumentada como Ferramenta aplicada à Disciplina de representações Gráficas em Ensino Profissional e Tecnológico. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; CARVALHO, A. S.; MACEDO, Simone da Hora. Formação de Professores com Ênfase na Educação Inclusiva. Estudo de Caso Licenciatura em Pedagogia ISEPAM/FAETEC. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; SANTOS, D. P.; GONCALVES, E. R.. A Avaliação Adaptada como Elemento Constitutivo do Plano Educacional Individualizado (PEI) dos Discentes com Necessidades Educacionais especiais dos Institutos Federais: uma Abordagem Inclusiva no Campus Campos centro do IFFluminense. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
MAMANI, H. A.; FREIRE, J.; WEID, O. V. D.;COSTA, Aline C. da. Da Mobilidade Urbana como Direito e como Vivência: a Acessibilidade de Pessoas com Deficiência em Campos dos Goytacazes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional, Ambiente e Políticas) - Universidade Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; AQUINO, R. C. M. P.; PESSANHA, S. M.. Caminhabilidade e Acessibilidade para Idosos: uma Análise em Campos dos Goytacazes - RJ. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Arquitetura da Cidade: suas Demandas e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, A. C. da; AQUINO, R. C. M. P.; GOMES FILHO, H.. O Desafio da Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos - Unidade de Tratamento Intensivo de Lixo em Miracema-RJ. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Ambiental) - Instituto Federal Fluminense.
MACEDO, Simone da Hora; AQUINO, R. C. M. P.;COSTA, Aline C. da; GOMES, M. M. M. T.. Anteprojeto de um Centro Cultural e Recreativo para o Município de Campos dos Goytacazes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; GODOY, A. L. C.; GOMES, M. M. M. T.. POR ONDE AS MULHERES PASSAM: Requalificação urbana na Avenida 28 de Março, em Campos dos Goytacazes/RJ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; LETTIERI, A. P. P. C.; PESSANHA, L. R. M.. Anteprojeto de um Centro Esportivo de Inclusão Social em Campos dos Goytacazes/RJ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; CASTRO, S. M. de; PESSANHA, L. R. M.. Castelinho e seu entorno: possibilidades de novos usos e apropriações dos espaços no Parque Rui Barbosa, em Campos dos Goytacazes/RJ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
LETTIERI, A. P. P. C.;COSTA, A. C. da; SILVA, J. L. M. E.. CELSO: Arquitetura como Meio de Inclusão da Cultura Surda na Sociedade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; CASTRO, S. M. de; GOMES, M. M. M. T.. Intervenção Urbana no Conjunto Habitacional ?Morar Feliz?, no Novo Eldorado em Campos dos Goytacazes/RJ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; PRATA, M. C. R. Q.; GOMES, M. M. M. T.. O Patrimônio Arquitetônico como motivador da Revitalização do Entorno Urbano. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; LETTIERI, A. P. P. C.; PESSANHA, S. M.. Requalificação da Praça nossa Senhora de fátima em Cachoeiro de Itapemirim/ES, com Aplicação dos Conceitos de Desenho Universal. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
MACEDO, Simone da Hora; CASTRO, S. M. de;COSTA, Aline C. da; PESSANHA, L. R. M.. Anteprojeto do Parque Conexão em Campos dos Goytacazes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, S. R. C.; CASTRO, S. M. de; GOMES, M. M. M. T.. Parque Alberto Sampaio: (Re)descobrindo o espaço Público na Região Central de Campos dos Goytacazes/RJ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
CASTRO, S. M. de; PEREIRA, J. M. S.;COSTA, A. C. da. De Volta Aos Trilhos: Uma Proposta Arquitetônica E Urbanística Em Campos Dos Goytacazes, Rj.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
PEREIRA, J. M. S.; CASTRO, S. M. de;COSTA, A. C. da. Implantação de Passarela para Pedestres e Ciclistas e Requalificação de área na BR 101, no Subdistrito de Guarus, em Campos dos Goytacazes/RJ.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
PUGLIA, J. L. M.; LETTIERI, A. P. P. C.;COSTA, A. C. da. Anteprojeto de Parque Urbano no entorno do Lago José Neves, no Município de Bom Jesus do Itabapoana/RJ.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
PUGLIA, J. L. M.; CASTRO, S. M. de;COSTA, A. C. da. Anteprojeto de um Parque Linear em um trecho da Rede Ferroviária na cidade de São Fidélis/RJ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, Aline C. da; CASTRO, S. M. de; LIMA, J. M.. Anteprojeto de um Galpão Cultural na Antiga Usina Santo Amaro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, A. C. da; FERNANDES, O. C.; PUGLIA, J. L.. Viverarte: Centro Cultural e de Formação Artística em Campos dos Goytacazes, RJ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; MACEDO, Simone da Hora; ALMEIDA, A. P. A.. Centro de Artes Cênicas em Campos dos Goytacazes, RJ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, A. C. da; GOMES, M. M. M. T.; MANHAES, S. G. R.. [RE]QUALIFICAR: Espaços Públicos em Ururaí. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; AQUINO, R. C. M. P.; FRANCO, I. C. F.. Anteprojeto para a Associação de Animais Abandonados - AANIMAA - em Santo Antônio de Pádua, RJ.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; AQUINO, R. C. M. P.; PESSANHA, L. R. M.. Arquitetura Além do Tempo: Instituição Intergeracional Maria da Penha Arêas.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; GODOY, A. L. C.; ALVARENGA, F. P.. Anteprojeto Arquitetônico de uma Arena com foco em Esportes Eletrônicos.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
LETTIERI, A. P. P. C.;COSTA, A. C. da; PESSANHA, L. R. M.. Design de Interiores no Tratamento do Autismo: Proposta de Intervenção Arqitetônica através da Psicologia Ambiental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
CASTRO, S. M. de;COSTA, A. C. da; FREIRE, M. T. S.. Anteprojeto de um Centro de Convivência e Bem-Estar no Município de Campos dos Goytacazes/RJ.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
GODOY, A. L. C.;COSTA, A. C. da; PESSANHA, L. R. M.. Cine São José: Da primeira sala a Centro Cultural: Proposta de intervenção por meio de tecnologia BIM.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, M. C. S.; REIS, M. B.. Abrigo Institucional para Crianças e Adolescentes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, M. C. S.; REIS, M. B.. Museu Nacional da Cultura Brasileira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, M. C. S.; REIS, M. B.. Centro de Ensino Infantil Municipal de Itaocara. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, M. C. S.; REIS, M. B.. Centro Comunitário de Cultura e Lazer. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, M. C. S.; REIS, M. B.. Centro Integrado de Artes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, M. C. S.; REIS, M. B.. Auditório e Complexo de Ensaios para a ONG Orquestrando a Vida. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, M. C. S.; REIS, M. B.. Centro Cultural Lúdico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, M. C. S.; REIS, M. B.. Resort no Município de Muqui / ES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, M. C. S.; REIS, M. B.. Sede Administrativa Municipal de Campos dos Goytacazes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
COSTA, A. C. da; PESSANHA, S. M.; AQUINO, R. C. M. P.. Centro Comunitário para Ressocialização de Adolescente em conflito com a lei e bem estar da população em Custodópolis (Campos dos Goytacazes, RJ). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; GODOY, A. L. C.; XAVIER, L. G. S.. Conjunto Habitacional Vertical Sustentável. 2015.
COSTA, A. C. da; AQUINO, R. C. M. P.; MAYERHOFER, I. N.. Projeto Arquitetônico de Instituição de Ensino Superior na Arte da Música. Uma Proposta Profissionalizante e Inclusiva.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; COURA, L. M. S. A.; POLONI, L. M. R. A.. Maternidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Faculdade Redentor.
COSTA, A. C. da; SOUZA, T. F. N.; POLONI, L. M. R. A.. Hotel Fazenda Engenho Central. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Faculdade Redentor.
COSTA, A. C. da; SOUZA, T. F. N.; COURA, L. M. S. A.. Maternidade e Centro da Mulher. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Faculdade Redentor.
COSTA, A. C. da; SOUZA, T. F. N.; COURA, L. M. S. A.. Centro de Reabilitação Física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Faculdade Redentor.
COSTA, A. C. da; MACEDO, Simone da Hora; CALADO, P. R. L.. Intervenção na BR 356: Duplicação e Urbanização do Trecho Campos dos Goytacazes X São João da Barra. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; MACEDO, Simone da Hora; PEREIRA, J. M. S.. Revitalização da Lagoa do Vigário através da Implantação de um Parque Urbano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; SILVA, L. F. da; PEIXOTO, A. L. A.. Centro Religioso Batista: Espaço de Convívio com a Natureza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; PUGLIA, J. L. M.; FREITAS, F. B.. Revitalização da Orla do Rio Paraíba do Sul: Símbolo da Identidade Campista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; PUGLIA, J. L. M.; FERNANDES, V. A. V.. SPA Holístico: Recanto do Bem Estar no Município de Campos dos Goytacazes, RJ.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; MACEDO, Simone da Hora; FREITAS, F. B.. Parque Temático Saint Seiya - EIEN NI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; CHAGAS, H. N. das; FREITAS, F. B.. Revitalização do entorno do Mercado Municipal de Campos dos Goytacazes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; MACEDO, Simone da Hora; CASTRO, S. M. de. Projetos de Reforma e Construção da Segunda Igreja Presbiteriana de Bom Jesus do Itabapoana. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; FERNANDES, O. C.; CASTRO, S. M. de. Projeto Arquitetônico de penitenciária Masculina de Segurança Média em São francisco de Itabapoana-RJ. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; GOMES, M. M. T.; CASTRO, S. M. de. Novos Modelos de Clínicas Psiquiátricas: A Humanização do Espaço dedicado à Saúde Mental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; GOMES, M. M. T.; CASTRO, S. M. de. Centro Gastronômico de Campos - Uma opção de Ensino e Entretenimento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; GOMES, M. M. T.; CASTRO, S. M. de. Anteprojeto de Hotel Fazenda no Município de Campos dos Goytacazes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; GONÇALVES, M. A.; PUGLIA, J. L. M.. Museu de Arte para a cidade de Campos dos Goytacazes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; CASTRO, S. M. de; CHAGAS, H. N. das. Escola de Cinema Solar dos Airizes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
AQUINO, R. M. M. de; CASTRO, S. M. de;COSTA, A. C. da. Arquitetura Neocolonial em Campos: Parque Infantil Alzira Vargas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
AQUINO, R. M. M. de; CASTRO, S. M. de;COSTA, A. C. da. Trajetória do Arquiteto Francisco Leal e Revitalização do Palácio da Cultura em Campos dos Goytacazes, RJ. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
CASTRO, S. M. de; CHAGAS, H. N. das;COSTA, A. C. da. Biblioteca Pública Municipal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
CASTRO, S. M. de; CHAGAS, H. N. das;COSTA, A. C. da. Museu da Evolução. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
CASTRO, S. M. de; CHAGAS, H. N. das;COSTA, A. C. da. Terminal de Passageiros para o Aeroporto Bartolomeu Lisandro. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
CASTRO, S. M. de; CHAGAS, H. N. das;COSTA, A. C. da. Centro de Treinamento de Futebol. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
CASTRO, S. M. de; CHAGAS, H. N. das;COSTA, A. C. da. Edifício Comercial: Open Mall Pelinca. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
CASTRO, S. M. de; CHAGAS, H. N. das;COSTA, A. C. da. Centro Integrado de Atendimento a Gestante e ao Recém Nascido. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
CASTRO, S. M. de; CHAGAS, H. N. das;COSTA, A. C. da. Hospital Local. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
CASTRO, S. M. de; CHAGAS, H. N. das;COSTA, A. C. da. Centro Cultural da Música. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
CASTRO, S. M. de; CHAGAS, H. N. das;COSTA, A. C. da. Escola de Artes Visuais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
BARROS, C. E. M. de; CASTRO, S. M. de;COSTA, A. C. da; FERNANDES, V. A. V.. Escola Técnica (Pré-Banca). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
BARROS, C. E. M. de; CASTRO, S. M. de;COSTA, A. C. da; FERNANDES, V. A. V.. Casa de Vidro (Pré-Banca). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
BARROS, C. E. M. de; CASTRO, S. M. de;COSTA, A. C. da; FERNANDES, V. A. V.. Casa de Shows (Pré-Banca). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
BARROS, C. E. M. de; CASTRO, S. M. de;COSTA, A. C. da; FERNANDES, V. A. V.. Motel (Pré-Banca). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
COSTA, A. C. da; CASTRO, S. M. de; NETO, H.. Proposta de Utilização para o Solar dos Airises: Criação de uma Escola de Cinema. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
AQUINO, R. M. M. de;COSTA, A. C. da; CASTRO, S. M. de. A Restauração da Lira de Apolo e a Revitalização do Espaço Urbano visando a valorização da Arquitetura Eclética no Centro Histórico de Campos dos Goytacazes (RJ). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; SILVA NETO, R. e; HADDAD, A.. .Arranjo Físico na melhoria de Processos para redução de tempo e custos no canteiro de obras. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Engenharia de Produção) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora.
COSTA, A. C. da; FERNANDES, O. C.; BRITO, D. C.. Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cargos da Carreira de Professor do IFFluminense. 2014. Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da. Comissão de Avaliação de Banner no V Seminário de Pesquisa e Desenvolvimento PROVIC/PIBIC e II Encontro de Iniciação Científica PIBIC/CNPq.. 2020. Institutos Superiores de Ensino do Censa.
COSTA, A. C. da. Comissão de Avaliação de Apresentação Oral no V Seminário de Pesquisa e Desenvolvimento PROVIC/PIBIC e II Encontro de Iniciação Científica PIBIC/CNPq.. 2020. Institutos Superiores de Ensino do Censa.
ALIPRANDI, D. C.; SILVA, L. F.;COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, S. R. C.; OLIVEIRA, J. C. P.. Processo Seletivo do Mestrado em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias. 2020. Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; OLIVEIRA, S. R. C.; CASTRO, S. M. de; AQUINO, R. C. M. P.; NUNES, L. S.. Processo seletivo de Curso de Pós-graduação em Arquitetura da Cidade. 2019.
COSTA, Aline C. da. Comissão Científica - avaliadora do ?IV Congresso de Interdisciplinaridade do Noroeste Fluminense ? CONINF?,. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
COSTA, Aline C. da; ALIPRANDI, D. C.; SANTOS, L. F. U.; SILVA, L. F. da; OLIVEIRA, S. R. C.. Processo Seletivo do Mestrado em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.
OLIVEIRA, D. B. B.; AQUINO, R. C. M. P.;COSTA, A. C. da; BALBI, E. R. P. B. C.; SILVA, L. F. da; GOMES, M. M. M. T.; OLIVEIRA, S. R. C.; GODOY, A. L. C.; CASTRO, S. M. de; PEIXOTO, A. L. A.. Processo Seletivo da Pós-Graduação lato sensu em Arquitetura da Cidade: Suas demandas e Tecnologias. 2017. Instituto Federal Fluminense.
SILVA, J. A. F.; DIAS, M. S. S.; GONCALVES, A. L. G.; GOMES, R. A. N. L.; NOGUEIRA, G. C. S. C.; CARVALHO, A. S.;COSTA, A. C. da; SANTOS, D. P.; OLIVEIRA, J. C. P.; MOREIRA, M. A. C.. Processo Seletivo do Curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. 2017. Instituto Federal Fluminense.
LACERDA, L. B.; SILVA, E. O.; SENNA, M. R. O.;COSTA, A. C. da. Comissão Especial para avaliador interno de processo de Reconhecimento de Saberes e Competências. 2017. Instituto Federal Fluminense.
SOUSA, A. L.; PECANHA JUNIOR, L. A. F.;COSTA, A. C. da; ALIPRANDI, D. C.. Avaliador interno do Congresso Fluminense de Pós-Graduação 2017 - IFF PPEA. 2017.
COSTA, A. C. da. Avaliador do IV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONEPE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense campus Campos Guarus,. 2017.
COSTA, A. C. da; SILVA, L. F. da. Concurso Vestibular do 1o Semestre de 2014. Prova de Aptidão Específica do Curso de Arquitetura e Urbanismo.. 2014. Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; SILVA, L. F. da. Concurso Vestibular do 2o Semestre de 2014. Prova de Aptidão Específica do Curso de Arquitetura e Urbanismo.. 2014. Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; SILVA, L. F. da. Concurso Vestibular do 1o Semestre de 2013. Prova de Aptidão Específica do Curso de Arquitetura e Urbanismo.. 2013. Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; SILVA, L. F. da. Concurso Vestibular do 2o Semestre de 2013. Prova de Aptidão Específica para o Curso de Arquitetura e Urbanismo.. 2013. Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; ALVARENGA, F. P.; AGUIAR, F. J. C.; SILVA, L. V.; SILVA, L. F.. Concurso de Ideias para Projetos para as Instalações da Nova Reitoria.. 2013. Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; QUINTO JR., L. P.. IV Congresso Flluminense de Iniciação Científica e Tecnológica / 9 Circuito de Iniciação Científica do Instituto Federal Fluminense. 2012. Instituto Federal Fluminense.
COSTA, A. C. da; SILVA, L. F. da; ARAUJO, R. S. de. III Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica/8 Circuito de Iniciação Científica do Instituto Federal Fluminense. 2011. Instituto Federal Fluminense.
Orientou
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: NARRATIVAS DE DISCENTES EGRESSOS DO INSTITUTO FEDERAL CAMPUS ITAPERUNA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DOS COMPONENTES CURRICULARES: um estudo realizado no Instituto Federal Fluminense; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA DO IFRJ CAMPUS SÃO GONÇALO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO ESTRATÉGIA DE PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO EDIFICADO NO CENTRO HISTÓRICO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
A Contribuição do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - NAPNEE do Campus Bom Jesus - as ações desenvolvidas e sua atuação na efetivação da Educação Inclusiva; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
BARREIRAS URBANAS: FUTUROS PLANEJADOS, HISTÓRIAS ESQUECIDAS; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
MOBILIDADE SOBREMODERNA: proposição de um aplicativo como forma de reinventar a interação com a arquitetura; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
Acessibilidade Arquiteônica em Bibliotecas e Arquivos Universitários: Aplicativo de Diagnóstico e Análise; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
ANTEPROJETO ARQUITETÔNICO DE UM CENTRO DE DIAGNÓSTICO E TERAPIA ONCOLÓGICO EM CABO FRIO - RJ; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
UMA INTERVENÇÃO PAISAGÍSTICA NO HORTO MUNICIPAL DE CAMPOS DOS GOYTACAZES, RJ; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
ARQUITETURA E DIVERSIDADE: OS ESPAÇOS ESCOLARES E A INCLUSÃO DE PESSOAS LGBTQIA+; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
ARQUITETURA E DIVERSIDADE: OS ESPAÇOS ESCOLARES E A INCLUSÃO DE PESSOAS LGBTQIA+; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; (Orientador);
ENFRENTAMENTO AO ASSÉDIO MORAL: SITE DE INFORMAÇÃO À COMUNIDADE DO IFFLUMINENSE; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense,; Orientador: Aline Couto da Costa;
APRENDIZAGEM AUTORREGULADA E ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO CAMPUS SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA DO IFFLUMINENSE SOBRE OS ESTUDOS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense,; Orientador: Aline Couto da Costa;
Inclusão social e acessibilidade arquitetônica na escola: abordagem teórica e análise no campus Campos Guarus do Instituto Federal Fluminense; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense,; Orientador: Aline Couto da Costa;
Arquitetura Socioeducativa: análise e proposta para os CREAS de Campos dos Goytacazes; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense,; Orientador: Aline Couto da Costa;
(SUB)URBANO NO CENTRO: Um Plano para a Cultura Hip-hop e a Gestão Participativa em Campos Dos Goytacazes/RJ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense,; Orientador: Aline Couto da Costa;
Diálogo entre arte e tecnologia na educação profissional e técnica de nível médio: um estudo de caso no Campus Bom Jesus do Itabapoana no Instituto Federal Fluminense/RJ; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense,; Orientador: Aline Couto da Costa;
Autismo e aprendizagem: a análise do comportamento como ferramenta capacitadora dos futuros docentes formados pelo Instituto Federal Fluminense - Campus Campos Centro; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense,; Orientador: Aline Couto da Costa;
Uso da realidade aumentada como ferramenta aplicada à disciplina de representações gráficas em ensino profissional e tecnológico; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense,; Orientador: Aline Couto da Costa;
Uma Proposta para a Formação de Professores com ênfase na Educação Especial; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense,; Orientador: Aline Couto da Costa;
Neurourbanismo: a cidade por meio dos sentidos; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Arquitetura da Cidade: suas Demandas e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Caminhabilidade e Acessibilidade para Idosos: uma análise em Campos dos Goytacazes ? RJ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Arquitetura da Cidade: suas Demandas e Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto de um hospital de doenças infecciosas em Campos dos Goytacazes/ RJ (HICG); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
A vivência atípica na cidade: diretrizes para inserção de crianças em espaços livres públicos de lazer em Campos dos Goytacazes/RJ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Centro Cultural Olavo Cardoso: Arquitetura, Patrimônio e Paisagismo Frutífero; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto arquitetônico de centro comercial em Rio das Ostras/RJ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Proposta de plano cicloviário para Campos dos Goytacazes/RJ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
A humanização no tratamento da saúde mental: anteprojeto arquitetônico de um centro de atenção psicossocial tipo III, no município de Campos dos Goytacazes, RJ; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Centro de Apoio Infantil Alrecyr; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto de um terminal intermodal de passageiros como incentivo à mobilidade urbana sustentável em Campos dos Goytacazes/RJ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto de um Jardim Botânico integrado a um Centro de Pesquisas para Botânica no município de Campos dos Goytacazes; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Intervenção Urbana na RJ-216 em Campos dos Goytacazes; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto Arquitetônico de um Centro de Acolhimento de Cães e Gatos e Terapia Assistida por Animais - CACG no município de Campos dos Goytacazes/RJ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Reabilitação de área central com habitação de interesse social e praça em Campos dos Goytacazes/ RJ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Parque da Cidade em Macaé-RJ: Requalificação por meio de propostas participativas e urbanismo tático; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Requalificação da estação férrea do município de São Fidélis, RJ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto de uma arquitetura temporária em prol do afeto pelo espaço urbano; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
EM CASA - Centro Socioeducativo Cultural para Apoio a Pessoas em Situação de Rua na Cidade de Macaé/RJ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Motel em São João da Barra; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
PARQUE IMBRÊ: a Agrofloresta como Agente Paisagístico Transformador; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Vinícola Veneto; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Fábrica sonora: Centro de educação musical em Campos dos Goytacazes; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
O Patrimônio Arquitetônico como motivador da Revitalização do Entorno Urbano; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Lugar comum 46: os efeitos socioespaciais de uma intervenção arquitetônica e urbanística em campos dos Goytacazes/RJ; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Intervenções urbanas na Orla de Grussaí ? São João da Barra/RJ: espaços públicos de qualidade para além da praia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Intervenção Urbana no Conjunto Habitacional ?Morar Feliz?, no Novo Eldorado em Campos dos Goytacazes/RJ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto do Parque Verdes Campos no Município de Aperibé/RJ; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Requalificação da praça Nossa Senhora de Fátima em Cachoeiro de Itapemirim, com aplicação dos conceitos de Desenho Universal; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
; A BR-101 e o distrito de Itabatã/BA: Implicações Urbanísticas e Soluções Projetuais para a Qualidade de Vida na Cidade; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto de um Centro Esportivo de Inclusão Social em campos dos Goytacazes/RJ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Parque Alberto Sampaio: (Re)descobrindo o espaço Público na Região Central de Campos dos Goytacazes/RJ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Castelinho e seu entorno: possibilidades de novos usos e apropriações dos espaços no Parque Rui Barbosa, em Campos dos Goytacazes/RJ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
POR ONDE AS MULHERES PASSAM: Requalificação urbana na Avenida 28 de Março, em Campos dos Goytacazes/RJ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Implantação de Passarela para Pedestres e Ciclistas e Requalificação de área na BR-101, no Subdistrito de Guarus, em Campos dos Goytacazes/RJ; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto de um Parque Linear em um trecho da Rede Ferroviária na cidade de São Fidélis/rj; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto de Parque Urbano no entorno do Lago José Neves, no Município de Bom Jesus do Itabapoana/Rj; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
De Volta aos Trilhos: Uma Proposta Arquitetônica e Urbanística em Campos Dos Goytacazes, RJ; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Centro de artes cênicas em Campos dos Goytacazes, RJ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Viverarte: Centro Cultural e de Formação Artística em Campos dos Goytacazes, RJ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto de um Galpão Cultural na Antiga Usina Santo Amaro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto Arquitetônico de uma Arena com foco em Esportes Eletrônicos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Centro Socioeducativo para o Adolescente em Conflito com a Lei em Campos dos Goytacazes/RJ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Arquitetura Além do Tempo: Instituição Intergeracional Maria da Penha Arêas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
[RE]QUALIFICAR: Espaços Públicos em Ururaí; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto para a Associação de Animais Abandonados - AANIMAA - em Santo Antônio de Pádua, RJ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
A; ; Centro Comunitário para Ressocialização de Adolescentes em conflito com a Lei e Bem Estar da População em Custodópolis (Campos dos Goytacazes, RJ); ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
PARKLETS: Menos Carros, Mais Pessoas na Vida Urbana de Campos dos Goytacazes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Projeto Arquitetônico de Instituição de Ensino Superior na Arte da Música; Uma proposta Profissionalizante e Inclusiva; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Intervenção na BR 356: Duplicação e Urbanização do Trecho Campos dos Goytacazes X São João da Barra; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Revitalização da Lagoa do Vigário através da Implantação de um Parque Urbano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Proposta de revitalização da Orla do Rio Paraíba do Sul: símbolo da identidade campista; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Revitalização do Mercado Municipal de Campos dos Goytacazes e de seu entorno; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Spa Holístico, Recanto do Bem Estar no Município de Campos dos Goytacazes, RJ; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Parque Temático SAINT SEIYA - EIEN NI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Projeto de Reforma e Construção da Segunda Igreja Presbiteriana de Bom Jesus do Itabapoana; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Anteprojeto de Hotel Fazenda no Município de Campos dos Goytacazes; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Novos Modelos de Clínicas Psiquiátricas: a Humanização do Espaço dedicado à Saúde; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Centro Gastronômico de Campos - uma opção de Ensino e Entretenimento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Projeto arquitônica de penitênciaria masculina de segurança média em São Fransisco de Itabapoana-RJ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
A Restauração da Lira de Apolo e a Revitalização do Espaço Urbano visando a valorização da Arquitetura Eclética no Centro de Campos dos Goytacazes (RJ); ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Trajetória do arquiteto Francisco Leal e revitalização do Palácio da Cultura em Campos dos Goytacazes, RJ; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Escola Técnica Municipal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo) - Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Aline Couto da Costa;
Arquitetura Neocolonial em Campos e Revitalização do Parque Infantil Alzira Vargas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Acessibilidade Arquitetônica Escolar: ferramenta de dispositivo móvel como facilitadora de seu estudo, planejamento e gestão; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
A Arquitetura Escolar e a Acessibilidade na [Pós-] Pandemia; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Levantamento de Rotas e Fluxos de Passageiros de Transporte Coletivo no Centro de Campos dos Goytacazes; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Uma Abordagem sobre o Comportamento de Passageiros do Sistema de Transporte Público Coletivo em Campos dos Goytacazes; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Corredores exclusivos para ônibus em Campos dos Goytacazes: Problemas e Potencialidades; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Inventário da Arborização nas Praças de Campos dos Goytacazes; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Aplicativo para Diagnóstico da Acessibilidade Arquitetônica em Escolas; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Aplicativo para Diagnóstico da Acessibilidade Arquitetônica em Escolas; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Aline Couto da Costa;
Aplicativo para Diagnóstico da Acessibilidade Arquitetônica em Escolas; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Controle e Automação) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Acessibilidade Arquitetônica no IFF: diagnósticos, propostas e ações; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Acessibilidade Arquitetônica no IFF: diagnósticos, propostas e ações; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Parklets: uma Análise das Regulamentações e Instalações nos Espaços Públicos Urbanos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Parklets: uma Análise das Regulamentações e Instalações nos Espaços Públicos Urbanos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Parklets: uma Análise das Regulamentações e Instalações nos Espaços Públicos Urbanos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Parklets: uma Análise das Regulamentações e Instalações nos Espaços Públicos Urbanos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Avaliação do uso e da qualidade das calçadas no bairro Parque Pelinca em Campos dos Goytacazes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Diagnóstico do estado de conservação das igrejas históricas de Campos dos Goytacazes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Avaliação do uso e da qualidade das calçadas no bairro Parque Pelinca em Campos dos Goytacazes; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Diagnóstico do estado de conservação das igrejas históricas de Campos dos Goytacazes; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Estágio Docente na disciplina Tópicos em Projeto Urbano III; 2020; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Estágio Docente na disciplina Projeto Urbanístico III; 2020; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Estágio Docente na disciplina Projeto Arquitetônico II; 2020; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Estágio Docente na disciplina Projeto Arquitetônico II; 2019; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
A Concepção do Edifício Escolar Inclusivo com base na Percepção Ambiental: O Instituto Federal Fluminense (RJ) como Lugar do Ensino Técnico e Profissional para os Alunos com Deficiência Visual; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
A Concepção do Edifício Escolar Inclusivo com base na Percepção Ambiental: O Instituto Federal Fluminense (RJ) como Lugar do Ensino Técnico e Profissional para os Alunos com Deficiência Visual; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
Projeto, Implementação e Avaliação Pós-Ocupação de Jardins Sensoriais; 2013; Orientação de outra natureza; (Arquitetura e Urbanismo) - Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Aline Couto da Costa;
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COSTA, A. C. da ; SILVA, R. S. . A Avaliação das Calçadas por seus Responsáveis e Usuários. Um Estudo de Caso no Bairro Parque Pelinca, em Campos dos Goytacazes. / Conhecendo a Arquitetura das Igrejas Históricas do Centro de Campos dos Goytacazes (RJ): um Caminho para a Preservação.. In: 2013: V CONFICT - Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica, 2013, Campos dos Goytacazes. 2013: V CONFICT - Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica. Campos dos Goytacazes: Essentia Editora, 2013.
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COSTA, A. C. da ; SILVA, R. S. . Avaliação do Uso e da Qualidade das Calçadas no Bairro Parque Pelinca em Campos dos Goytacazes. In: IV Congresso Fluminense de Iniciação científica e Tecnológica, 2012, Campos dos Goytacazes. 2012: IV CONFICT - Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica. Campos dos Goytacazes: Essentia Editora, 2012.
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COSTA, A. C. da ; DAMIANO, R. R. . Diagnóstico do estado de conservação das Igrejas Históricas de Campos dos Goytacazes. In: IV Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica, 2012, Campos dos Goytacazes. IV CONFICT - Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica. Campos dos Goytacazes: Essentia Editora, 2012.
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COSTA, A. C. da . Aplicativo para Estudo e Diagnóstico da Acessibilidade Arquitetônica em Escolas.. Anais do CIET: EnPED: 2020 , 2020.
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RIBEIRO, C. A. S. ; COSTA, Aline Couto da . ?(SUB)URBANO: a prática extensionista no estudo do hip-hop e seu espaço em Campos dos Goytacazes/RJ?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, J. A. ; OLIVEIRA, S. R. C. ; COSTA, Aline Couto da . Design Biofílico Aplicado à Arquitetura e ao Urbanismo: Parâmetro da Pesquisa Bibliométrica na Base Scopus de 1960 a 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FARIAS, I. E. ; COSTA, A. C. da . Corredores Exclusivos para ônibus: uma possibilidade para o sistema de transporte em campos dos Goytacazes/RJ. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, D. G. ; COSTA, A. C. da . Centro de Memória Escolar: o caso de Programa Centros de Memória do Instituto Federal Fluminense. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RITER, J. V. ; COSTA, A. C. da . Transporte Público Coletivo: estudos preliminares sobre o comportamento de passageiros em Campos dos Goytacazes, RJ.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FARIA, L. P. ; COSTA, A. C. da . Inclusão Social no Ensino: Uma análise da Acessibilidade no campus Campos Guarus do Instituto Federal Fluminense.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, L. S. ; COSTA, A. C. da . O Centro da Cidade e o Transporte Público Coletivo: uma abordagem em Campos dos Goytacazes, RJ.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MATOS, B. R. A. ; COSTA, A. C. da . Relação entre autorregulação da aprendizagem e procrastinação acadêmica em estudantes do campus Santo Antônio de Pádua do IFFluminense.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, C. A. ; COSTA, A. C. da . A CULTURA (SUB)URBANA: Hip-Hop em Campos dos Goytacazes/RJ. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, L. S. ; COSTA, A. C. da . Conhecer para preservar: uma pesquisa sobre arborização das praças de Campos dos Goytacazes/RJ.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERNANDES NETO, L. ; COSTA, Aline Couto da . Arquitetura Socioeducativa: análise das ambiências e influência da socioeducação nos usuários da unidaes ressocializadoras de Campos dos Goytacazes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RANGEL, M. R. L. F. ; GOMES, M. M. M. T. ; COSTA, A. C. da . Participação social e inclusão no direito à cidade no Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, G. S. ; SANTANA, M. P. C. ; COSTA, A. C. da ; OLIVEIRA, L. S. ; AMORIM, F. R. G. . Desafio Acessível: Oficina de Conscientização em prol da Inclusão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, L. S. ; AMORIM, F. R. G. ; SANTANA, M. P. C. ; OLIVEIRA, G. S. ; COSTA, A. C. da . Aplicativo para Diagnóstico da Acessibilidade Arquitetônica em Escolas: resultados e perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BECK, T. M. ; COSTA, A. C. da . O uso da realidade aumentada como ferramenta aplicada à disciplina de Desenho Técnico em Ensino Profissional e Tecnológico.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FREITAS, R. G. ; COSTA, A. C. da . Análise do Comportamento e Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, L. S. ; COSTA, A. C. da . Inventário da Arborização nas Praças de Campos dos Goytacazes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RITER, J. V. ; COSTA, A. C. da . Uma abordagem sobre o comportamento de passageiros do sistema de transporte público coletivo em Campos dos Goytacazes, RJ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, L. S. ; COSTA, A. C. da . Levantamento de Rotas e Fluxos de Passageiros de Transporte Coletivo no Centro de Campos dos Goytacazes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. C. da ; BECK, T. M. . Aplicativo de Uso da Realidade Aumentada para o Ensino de Desenho Técnico no Ensino Profissional e Tecnológico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AMORIM, F. R. G. ; OLIVEIRA, L. S. ; SANTANA, M. P. C. ; COSTA, A. C. da . Aplicativo para Diagnóstico de Acessibilidade Arquitetônica em Escolas: desafios e perspectivas em sua programação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTANA, M. P. C. ; OLIVEIRA, L. S. ; AMORIM, F. R. G. ; COSTA, A. C. da . Limites e Possibilidades das Ferramentas Tecnológicas direcionadas à Acessibilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, L. S. ; AMORIM, F. R. G. ; SANTANA, M. P. C. ; COSTA, A. C. da . Aplicativo para Diagnóstico de Acessibilidade Arquitetônica em Escolas: uma abordagem sobre seu desenvolvimento no contexto da Arquitetura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. C. da ; SANTANA, M. P. C. ; OLIVEIRA, L. S. ; AMORIM, F. R. G. ; OLIVEIRA, G. S. . Limites e Possibilidades das Ferramentas Tecnológicas direcionadas à Acessibilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, A. C. da ; BARCELLOS, K. G. T. ; MARTINS, I. L. . Checklist de Acessibilidade na Arquitetura Escolar: elaboração e aplicação nos ambientes do IFFluminense. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. C. da ; BARRETO, A. J. C. I. ; PETTERSEN, M. C. M. ; PALMARES, T. B. . A Praça que Queremos: Desafios e Avanços no Processo de Construção Colaborativa na Comunidade da Margem da Linha. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COSTA, A. C. da ; CARVALHO, J. S. ; PESSANHA, T. R. M. . O Edifício Escolar Inclusivo com base na Percepção Ambiental: o Instituto Federal Fluminense (IFF) como lugar do Ensino Técnico e Profissional para os Alunos com Deficiência Visual.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. C. da . Arquitetura Escolar Inclusiva através da Acessibilidade Plena: perspectivas de ensino, pesquisa e extensão no Instituto Federal Fluminense (IFF), RJ.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. C. da ; DAMIANO, R. R. . Conhecendo a Arquitetura das Igrejas Históricas do Centro de Campos dos Goytacazes: um caminho para a preservação.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. C. da ; SILVA, R. S. . A Avaliação das Calçadas por seus Responsáveis e Usuários. Um Estudo de Caso no Bairro Parque Pelinca em Campos dos Goytacazes.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. C. da ; DAMIANO, R. R. . Diagnóstico do Estado de Conservação das Igrejas Históricas de Campos dos Goytacazes.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. C. da ; SILVA, R. S. . Avaliação do Uso e Qualidade das Calçadas no Bairro Parque Pelinca em Campos dos Goytacazes.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. C. da . Ministério das Cidades: Acessibilidade na Agenda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, A. C. da . Acessibilidade: rumo à sustentabilidade.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A. C. da . Eco dos Projetos na Arquitetura e na Engenharia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, A. C. da . Uma reflexão sobre a Sustentabilidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COSTA, A. C. da ; MORAES, E. R. ; THIAGO, R. M. S. . Planos Urbanísticos para Niterói: estudo da influência dos planos de Atílio Correa Lima e Harry J. Cole sobre a normativa urbanística dos períodos correspondentes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, A. C. da ; MORAES, E. R. . Uma ilustração da Morfologia Urbana decorrente de Normativas Urbanísticas da Cidade de Niterói. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, A. C. da ; FERNANDES, A. ; FERREIRA, D. ; GUTIERREZ, F. ; AZEVEDO, M. ; BORELLI, R. ; TAVARES, R. . Escola Municipal Tenente Antônio João, Cidade Universitária - RJ. 2012 (Relatório Final da Disciplina Avaliação de Desempenho do Ambiente Construído.).
Outras produções
COSTA, A. C. da . Membro da Comissão Científica do XV ENEPEA 202C. 2020.
MATOS, B. R. A. ; COSTA, A. C. da . Autorregulação da Aprendizagem: um Guia para Estudantes dos Institutos Federais. 2022.
RAMOS, C. G. ; COSTA, Aline Couto da . JANELAS: CATÁLOGO DE FOTOGRAFIAS DA EXPOSIÇÃO VIRTUAL. 2021.
COSTA, Aline Couto da . Parecer de Projeto de Pesquisa 1 para Processo de Seleção de Projetos de Pesquisa e de Extensão - Programa Mais Ciência /PMCG. 2022.
COSTA, Aline Couto da . Parecer de Projeto de Pesquisa 2 para Processo de Seleção de Projetos de Pesquisa e de Extensão - Programa Mais Ciência /PMCG. 2022.
COSTA, Aline Couto da . Parecer de artigo 1 para Revista Perspectivas Online: Humanas & Sociais Aplicadas (ISSN: 2236-8876). 2020.
COSTA, Aline Couto da . Parecer de artigo 2 para Revista Perspectivas Online: Humanas & Sociais Aplicadas (ISSN: 2236-8876). 2020.
COSTA, Aline Couto da ; OLIVEIRA, S. R. C. . Parecer de trabalhos submetidos para participação no GT04 do IX Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades (IX CONINTER).. 2020.
OLIVEIRA, S. R. C. ; COSTA, Aline Couto da . Elaboração de proposta para constituição de grupo de trabalho sobre 'Educação Profissional e Tecnológica: Ensino, Espaços, Tecnologias e Experiências' no IX Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. 2020.
COSTA, A. C. da . Parecer 1 de orientadora de TFG participante do IV Prêmio Rosa Kliass.. 2020.
COSTA, A. C. da . Parecer 2 de orientadora de TFG participante do IV Prêmio Rosa Kliass.. 2020.
COSTA, A. C. da . Parecer de projeto submetido ao Edital No 10/2020 - Apoio a Projetos de Extensão - Cultura - IFSULDEMINAS. 2020.
COSTA, Aline C. da . Parecer de artigo para Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774).. 2019.
COSTA, A. C. da . Parecer de artigo para Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774).. 2018.
COSTA, A. C. da ; VASCONCELLOS, B. B. ; RIBEIRO, C. S. ; CABRAL, D. H. ; SA, E. F. ; CHIEZA, F. V. L. ; FELIPPE, J. M. S. ; MARQUES, J. A. B. ; MARQUES, J. C. B. R. ; SARMENTO, M. P. ; CHRYSOSTOMO, M. R. ; GOMES, M. L. M. ; REIS, R. D. ; SILVA, R. N. ; LANES FILHO, R. S. ; RIBEIRO, S. B. M. ; SANTOS, S. B. ; SOUZA, V. M. ; SOUZA, V. O. L. ; ALVES, V. R. . Programa de Acessibilidade Educacional do Instituto Federal Fluminense. 2018.
COSTA, A. C. da . Introdução ao Projeto Urbano. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aulas-ApresentaçõesemPowerpoint).
OLIVEIRA, L. S. ; COSTA, A. C. da . Relatório de Pesquisa. 2020. (Relatório de pesquisa).
OLIVEIRA, L. S. ; COSTA, A. C. da . Relatório de Pesquisa. 2020. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. C. da ; FARIAS, I. E. . Relatório de Pesquisa. 2020. (Relatório de pesquisa).
RITER, J. V. ; COSTA, A. C. da . Relatório de Pesquisa. 2020. (Relatório de pesquisa).
COSTA, A. C. da ; MULINE, L. S. ; OLIVEIRA, J. C. P. . Relatório Final do I Seminário de Autoavaliação Local do ProfEPT. 2020. (Relatório).
COSTA, A. C. da . Oficina Projeto ACESSIFF - 26a Semana Saber Fazer Saber. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, A. C. da . Oficina Desafio Acessível - 25a Semana Saber Fazer Saber. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, A. C. da . Oficina Acessibilidade em Ambiências Escolares.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, A. C. da . Oficina de Acessibilidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, A. C. da ; CASTRO, S. M. de . Acessibilidade, Sustentabilidade e Ergonomia nos Projetos de Interior.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila e Aulas).
COSTA, A. C. da . Teoria e História da Arquitetura I - Módulo 01: Introdução e Idade Antiga. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila e Aulas).
COSTA, A. C. da . Eliminando barreiras: sensibilidade e informação em prol da acessibilidade urbana. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, A. C. da . Curso Técnico em Urbanismo - Projeto Angola-Brasil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COSTA, A. C. da . Conforto Ambiental I: Ergonomia e Acessibilidade. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COSTA, A. C. da ; BATISTA, G. S. ; MACEDO, Simone da Hora . Projeto de Urbanismo. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COSTA, A. C. da ; MACEDO, Simone da Hora . Meio Ambiente Urbano. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COSTA, A. C. da ; BATISTA, G. S. ; MACEDO, Simone da Hora . Projeto de Paisagismo. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
COSTA, A. C. da . Teoria e História da Arquitetura I e II. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aulas-Apresentações em Powerpoint).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Arquitetura e Diversidade: Os espaços Escolares e a Inclusão de Pessoas LGBTQIA+, Descrição: A escola consiste em um ambiente vivenciado por diferentes atores sociais, fazendo parte da história de uma grande quantidade de pessoas ao longo de muitos anos de suas vidas. Além de ser um lugar de aquisição e troca de conhecimentos, conceitos e valores, a escola representa um locus de outros tipos de experiências e descobertas (COSTA, 2016). Desse modo, no ambiente escolar ocorrem a aprendizagem formal e várias realizações, encontros, frustrações, dificuldades etc. Considerando o cenário recente em relação às questões de gênero, verifica-se a importância e urgência em discuti-las relacionadas ao ambiente escolar, inclusive do IFFluminense, e particularmente no campus Campos Centro. Sendo assim, o objetivo do trabalho consiste em investigar como são os espaços do IFF Campos Centro do município de Campos dos Goytacazes, e como podem ser concebidos ou readaptados a partir de diretrizes arquitetônicas projetuais visando atender a diversidade de usuários, inclusive da comunidade LGBTQIA+, principalmente estudantes transgêneros, transexuais e travestis. Para isso, pretende-se realizar: fundamentação teórica e revisão bibliográfica, por meio de pesquisas bibliográfica e documental, sobre os temas envolvidos; estudos de casos internacionais e nacionais referentes ao que se tem feito durante e após essa demanda; pesquisa de campo no campus Campos centro do IFFluminense, com levantamento e reconhecimento do público alvo, e aplicação de entrevistas à comunidade escolar envolvida diretamente com essa causa, bem como aos usuários reconhecidos como o respectivo público-alvo; sistematização de dados de modo a possib. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / João Luiz de Mello e Silva - Integrante / Maria Fernanda da Costa Mendes - Integrante.
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2020 - 2021
A Arquitetura Escolar e a Acessibilidade na [Pós-] Pandemia, Descrição: A escola consiste em um ambiente vivenciado por diferentes atores sociais, fazendo parte da história de uma grande quantidade de pessoas ao longo de muitos anos de suas vidas. Além de ser um lugar de aquisição e troca de conhecimentos, conceitos e valores, a escola representa um locus de outros tipos de experiências e descobertas (COSTA, 2016). Desse modo, no ambiente escolar ocorrem a aprendizagem formal e várias realizações, encontros, frustrações, dificuldades etc. Considerando o cenário recente em relação à pandemia mundial do novo coronavírus (SARS-CoV-2), responsável pela doença Covid-19, as recomendações têm sido bastante comuns no que se refere ao fechamento temporário das escolas, por constituir um lugar em que há aglomeração de pessoas, representando, portanto, um alto risco para a propagação do vírus. No contexto brasileiro, muitas delas estão fisicamente fechadas há aproximadamente três meses. No entanto, já se percebe uma inquietação, por parte de quem as vivencia, sobre: como preparar esses espaços para um possível retorno após (certo) controle da pandemia? Como passar a conceber projetos de escola depois dessa experiência? E mais do que isso: como pensar e viabilizar a acessibilidade nesses espaços? Considerando essas questões, o objetivo geral da pesquisa consiste em compreender as possibilidades de arquitetura escolar, inclusive referentes à acessibilidade, decorrentes da (pós-) pandemia mundial do novo coronavírus, de modo a se adequar aos novos tempos de vivências escolares. Para isso, pretende-se realizar: fundamentação teórica e revisão bibliográfica, por meio de pesquisas bibliográfica e documental, sobre os temas envolvidos; estudos de casos internacionais e nacionais referentes ao que se tem feito durante e após essa demanda; aplicação de entrevistas a profissionais da arquitetura, da saúde e da educação sobre o tema; sistematização de dados; e desenvolvimento de produto educacional abrangendo possibilidades e diretrizes sobre a concepção e planejamento do espaço escolar e da acessibilidade diante dessa nova realidade. Acredita-se que o estudo possa contribuir para a reflexão e as práticas relacionadas a essa nova demanda mundial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / GISELE SOUZA DE OLIVEIRA - Integrante.
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2020 - 2021
Acessibilidade Arquitetônica Escolar: ferramenta de dispositivo móvel como facilitadora de seu estudo, planejamento e gestão., Descrição: Como espaço social e educacional, a escola deve prover uma educação inclusiva. Em se tratando de estrutura arquitetônica, deve representar um lugar que respeita a diversidade humana e gera condições de acessibilidade. Atualmente, deve-se prover acessibilidade nos ambientes escolares. A demanda por planejamento e gestão da Acessibilidade Escolar fazem com que os responsáveis por seus espaços tenham que realizar diagnósticos de acessibilidade nos edifícios, para a respectiva solução dos problemas. Acredita-se que essa atividade possa ser facilitada por meio de uma ferramenta de dispositivo móvel que contenha dados a serem observados e avaliados na arquitetura escolar que a caracteriza com acessível, conforme as normativas mais atuais. Alguns pesquisadores, como a professora proponente, já iniciaram o desenvolvimento desse tipo de ferramenta; no entanto, é preciso que ela seja aprimorada e atualizada, de modo a torná-la mais eficaz e de fácil usabilidade. Nesse contexto, o objetivo desse projeto de pesquisa consiste em aprimorar um aplicativo de diagnóstico da acessibilidade das escolas, de modo a torná-lo um facilitador para o estudo, o planejamento e a gestão da Acessibilidade Arquitetônica Escolar. Para isso, pretende-se utilizar a seguinte metodologia: pesquisa bibliográfica sobre Acessibilidade Arquitetônica e sobre ferramenta de dispositivo móvel; pesquisa documental com levantamento das leis e normativas vigentes; sistematização e atualização de dados que compõem a lista de checagem referente aos parâmetros a serem observados; realização de testes da ferramenta, de modo a torná-la mais acessível e de fácil usabilidade; e disponibilização e divulgação da ferramenta. Dentre os resultados almejados, estão: aprimoramento de uma versão iniciada do aplicativo, produção de conhecimento sobre os temas envolvidos, desdobramentos nos contextos do ensino, planejamento e gestão escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / Vinícius da Silva Picanço - Integrante.
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2019 - 2020
Inventário da Arborização nas Praças de Campos dos Goytacazes, Descrição: O crescimento acentuado das urbes provoca grandes alterações no ambiente urbano, dentre elas o aumento da área edificada. A população, por sua vez, busca constantemente uma qualidade de vida e consequentemente uma aproximação com a natureza. A vegetação urbana pode prestar uma grande contribuição nesse sentido, principalmente através de seu componente arbóreo. As árvores proporcionam diversos benefícios à cidade e sua população; entretanto, sua utilização de forma inadequada também pode causar conflitos ambientais e urbanos relacionados a infraestruturas, circulação, acessibilidade e outros aspectos. Isso evidencia a importância do planejamento e gestão da arborização, de modo a se garantir todos os benefícios propiciados por esse patrimônio e, ao mesmo tempo, evitar problemas recorrentes. Ademais, há a questão de falta de conscientização em relação à importância e funcionalidades dos exemplares arbóreos na cidade, sendo um grande desafio a preservação da arborização existente. Acredita-se assim, que é necessário conhecer o patrimônio arbóreo da cidade, que pode ser obtido através de um inventário, com o diagnóstico das árvores existentes, que servirá de base para o planejamento e/ou controle dessa vegetação, bem como para definir práticas de manejo e monitoramento mais apropriados. Muitas cidades brasileiras ainda não possuem esse tipo de levantamento e/ou apresentam-no de forma incompleta e desatualizada, como é o caso do município de Campos dos Goytacazes. Dessa forma, a pesquisa objetiva desenvolver e apresentar um inventário da arborização urbana, com enfoque nas praças arborizadas, situadas na área urbana, a fim de obter um registro da situação atual desse elemento paisagístico na cidade e auxiliar respectivas ações futuras de planejamento e gestão. Dentre os objetivos específicos, estão: formar um arcabouço teórico conceitual sobre o tema da arborização urbana e suas especificações quanto a nomenclaturas, tipologias, portes, condições ambientais de sobrevivência, adequações (ou não) ao meio urbano, dentre outros; identificar, visitar, diagnosticar e mapear as praças da área escolhida; conhecer, mapear, registrar e analisar as espécies existentes; sistematizar as informações em forma de inventário; e participar de eventos que possibilitem a troca de informações, discussão e divulgação do trabalho. Quanto à metodologia, serão desenvolvidos: pesquisa bibliográfica sobre as temáticas da pesquisa; pesquisa documental referente a leis, normativas, planos e demais documentos; pesquisa de campo, com visita, levantamento, registros fotográficos e preenchimento de formulários; sistematização das informações e participação em eventos para a troca de informações. Acredita-se que esse trabalho permitirá a obtenção de um diagnóstico da situação atual, inclusive problemas, demandas e potencialidades relacionadas à arborização das praças no município de Campos dos Goytacazes, a fim de auxiliar futuras decisões do Poder Público em prol do planejamento e manejo relacionados à vegetação da cidade e, consequentemente, a qualidade de vida da população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / Larissa Souza de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes - Bolsa.
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2019 - 2020
Levantamento de Rotas e Fluxos de Passageiros de Transporte Coletivo no Centro de Campos dos Goytacazes, Descrição: O crescimento acentuado das urbes, sem o devido planejamento, tem gerado diversas dificuldades para os municípios, como problemas de ordem ambiental, social, econômica, dentre outros. Nesse contexto, um dos principais desafios vivenciados em uma parte considerável dos municípios brasileiros atualmente refere-se à mobilidade urbana. Essa realidade não tem sido diferente no município de Campos dos Goytacazes, situado na região Norte Fluminense, no estado do Rio de Janeiro. Acredita-se que a oferta de transporte público coletivo de qualidade, principalmente do ônibus, não têm atendido as necessidades e expectativas da população, que por sua vez, sofre com diversos problemas, dentre eles: falta de linhas para determinados trechos e regiões do município, irregularidade dos horários, sucateamento da frota, insegurança etc. Nessa perspectiva, esta pesquisa tem o intuito de contribuir com os estudos sobre o tema da mobilidade urbana e do sistema de transporte coletivo no município de Campos dos Goytacazes, focando na investigação sobre origem e destino dos passageiros desse transporte. Devido à limitação temporal, a ideia é que esse estudo seja realizado na área central da cidade e com enfoque no transporte coletivo representado pelo ônibus. Desse modo, o objetivo geral da pesquisa consiste em realizar um levantamento de origem e destino dos passageiros de ônibus, que embarcam e desembarcam na área central da cidade, a fim de compreender a dinâmica de rotas e fluxos dessas pessoas em relação ao centro da urbe. Para isso, são previstos os seguintes objetivos específicos: formar um arcabouço teórico conceitual sobre o tema da mobilidade urbana e do transporte púbico coletivo e seus respectivos parâmetros de qualidade; identificar, caracterizar e mapear as linhas de ônibus que passam pelo centro da cidade de Campos dos Goytacazes; levantar e mapear os pontos de embarque e desembarque dessas linhas na área central urbana; diagnosticar rotas e fluxos dos usuários desses pontos; verificar a percepção dos passageiros em relação aos parâmetros de qualidade. Em se tratando de metodologia, serão desenvolvidos: pesquisa bibliográfica sobre as temáticas da pesquisa; pesquisa documental referente a leis, normativas, planos e demais documentos; pesquisa de campo, com visita, levantamento, registros fotográficos e aplicação de questionários; mapeamento das informações e participação em eventos para a troca de informações. Acredita-se que, com esse trabalho, será possível compreender as dinâmicas, os problemas, as demandas e as potencialidades relacionadas ao transporte público do município de Campos dos Goytacazes, a fim de auxiliar futuras decisões do Poder Público em prol da mobilidade urbana e da qualidade de vida da população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / Larissa Santos Oliveira - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes - Bolsa.
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2019 - 2020
Diagnóstico do comportamento de passageiros do sistema de transporte público coletivo na cidade de Campos dos Goytacazes., Descrição: Atualmente, a priorização e crescimento do transporte privado têm gerado uma ampliação do consumo de combustíveis e uma maior liberação de gases poluentes, prejudicando o meio ambiente. Além disso, o crescimento demasiado e desestruturado dos centros urbanos acarreta em problemas de gestão sobre diversos sistemas, como o de transporte, por exemplo. A cidade de Campos dos Goytacazes, RJ, não é uma exceção para esse fator, pois possui forte carência e demanda quanto ao transporte público coletivo. Por conta da falta de priorização do mesmo e de uma frota insuficiente, acaba não atendendo às expectativas da população. Esse fator leva a situações como superlotação, falta de conforto, disseminação do transporte clandestino e falta de segurança. Associado a esses motivos, a sobrecarga que isso causa muitas vezes gera indignação por parte da população, que acaba refletindo esse sentimento em seu comportamento no dia-a-dia e até no trânsito, influenciando no seu humor e na qualidade de vida. Por conta disso, o objetivo geral do trabalho em questão é o de realizar um estudo acerca do impacto do comportamento dos passageiros de transporte coletivo e compará-lo à realidade da cidade. Também se busca uma coleta de dados acerca do sistema de transporte público já existente, com enfoque nas necessidades dos passageiros, a fim de auxiliar o Poder Público em uma futura aplicação de melhorias no transporte da região. Para isso, serão necessárias aplicações como pesquisas de campo, levantamento de dados e pesquisas bibliográficas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / Júlia Viana Riter - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes - Bolsa.
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2019 - 2020
Corredores exclusivos para ônibus em Campos dos Goytacazes: Problemas e Potencialidades, Descrição: Um dos desafios vivenciados em uma parte considerável dos municípios brasileiros atualmente refere-se à mobilidade urbana, sendo necessário rever o modelo de transporte das urbes, de modo a torná-las mais sustentáveis. Nesse sentido, deve-se incentivar o uso do transporte público coletivo, dentre outros modais, com a oferta de um serviço de qualidade, seguro, confortável e rápido. Muitas cidades têm optado pelo Bus Rapid Transit (BRT), em que há corredores exclusivos para ônibus, sendo cada vez mais reconhecido como uma solução atrativa e eficaz para resolver os problemas de mobilidade urbana. Isso ocorre devido às vantagens desse tipo de sistema, dentre elas: serviço rápido, confortável, menos poluente, de rápida implementação e com boa cobertura de rede; flexibilidade, permitindo adaptações de acordo com o mercado que vai servir e o espaço físico onde vai operar; investimentos menores de implementação e operação (COELHO, 2013). Nessa perspectiva, o objetivo geral da pesquisa consiste em realizar estudos para a implantação de corredores exclusivos para ônibus em Campos dos Goytacazes, RJ. Para isso, são previstos os seguintes objetivos específicos: formar um arcabouço teórico conceitual sobre o tema da mobilidade urbana, do transporte púbico coletivo representado pelo ônibus e do BRT; identificar, caracterizar e mapear as linhas de transporte público coletivo e pontos de embarque e desembarque do município de Campos dos Goytacazes; verificar se as linhas, trajetos e pontos são as mais adequadas considerando a acessibilidade, qualidade e eficiência da mobilidade urbana entre diferentes zonas da cidade; desenvolver um estudo sobre as dimensões das vias do município com o intuito de indicar as que têm condições de servir ao BRT, de modo a ter um esboço de malha viária destinada a esse modal; participar de eventos que possibilitem a troca de informações, discussão e divulgação do trabalho. Em se tratando de metodologia, serão desenvolvidos: pesquisa bibliográfica sobre as temáticas da pesquisa; pesquisa documental referente a mapas, leis, normativas, planos e demais documentos; pesquisa de campo, com visita, levantamento, registros fotográficos; mapeamento e análise das informações; e participação em eventos para a troca de informações. Acredita-se que, com esse trabalho, seja possível obter um estudo inicial sobre as dinâmicas, os problemas, as demandas e as potencialidades relacionadas ao transporte público do município de Campos dos Goytacazes, particularmente em se tratando da possibilidade de implementação do BRT, a fim de auxiliar futuras decisões do Poder Público em prol da mobilidade urbana e da qualidade de vida da população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / Isabelle Erthal Farias - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes - Bolsa.
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2018 - 2019
Aplicativo para Diagnóstico da Acessibilidade Arquitetônica em Escolas: estudos para otimização e disponibilização., Descrição: Atualmente, a obrigatoriedade e a urgência em prover acessibilidade nos ambientes escolares têm demandado uma atenção maior ao tema, fazendo com que os responsáveis por seus espaços, realizem diagnósticos de acessibilidade nos edifícios, para a respectiva solução dos problemas. Esse tipo de levantamento pode ser auxiliado pela ferramenta do checklist, ou lista de checagem, desenvolvida por alguns pesquisadores. Entretanto, novas regulamentações em relação ao tema da acessibilidade, como a recente edição da Norma Brasileira da Acessibilidade (NBR 9050/2015) e a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n 13.146/2015), fazem com que haja a necessidade de elaboração de um checklist mais atualizado e direcionado à arquitetura escolar e suas particularidades. Além disso, com a evolução da tecnologia da informação e comunicação, há a possibilidade de desenvolver essa ferramenta através de um aplicativo, a fim de facilitar o acesso e a realização da tarefa, bem como a sistematização dos dados obtidos por ela. Assim, o objetivo desse projeto consiste em desenvolver um aplicativo com checklist para diagnóstico da acessibilidade arquitetônica em edifícios escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / Larissa Santos Oliveira - Integrante / Felipe Ribeiro Gomes Amorim - Integrante / Mariana Paraguassú Caetano Santana - Integrante / GISELE SOUZA DE OLIVEIRA - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2017 - 2018
Aplicativo para Diagnóstico da Acessibilidade Arquitetônica em Escolas., Descrição: Atualmente, a obrigatoriedade e a urgência em prover acessibilidade nos ambientes escolares têm demandado uma atenção maior ao tema, fazendo com que os responsáveis por seus espaços, realizem diagnósticos de acessibilidade nos edifícios, para a respectiva solução dos problemas. Esse tipo de levantamento pode ser auxiliado pela ferramenta do checklist, ou lista de checagem, desenvolvida por alguns pesquisadores. Entretanto, novas regulamentações em relação ao tema da acessibilidade, como a recente edição da Norma Brasileira da Acessibilidade (NBR 9050/2015) e a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n 13.146/2015), fazem com que haja a necessidade de elaboração de um checklist mais atualizado e direcionado à arquitetura escolar e suas particularidades. Além disso, com a evolução da tecnologia da informação e comunicação, há a possibilidade de desenvolver essa ferramenta através de um aplicativo, a fim de facilitar o acesso e a realização da tarefa, bem como a sistematização dos dados obtidos por ela. Assim, o objetivo desse projeto consiste em desenvolver um aplicativo com checklist para diagnóstico da acessibilidade arquitetônica em edifícios escolares. Para isso, pretende-se utilizar a seguinte metodologia: pesquisa bibliográfica sobre os temas da acessibilidade e da tecnologia relacionada a aplicativos; pesquisa documental com levantamento das leis e normativas vigentes; sistematização de informações por assuntos e/ou partes que compõem uma arquitetura; produção de tabelas com perguntas que representem os dados a serem levantados, caracterizando o checklist; treinamento de tecnologias para a realização do aplicativo; desenvolvimento do aplicativo propriamente dito. Dentre os resultados almejados, estão: desenvolvimento de uma versão do aplicativo com checklist para diagnóstico da acessibilidade arquitetônica em edifícios escolares; produção de conhecimento sobre o tema da acessibilidade e sobre tecnologias que possibilitem o desenvolvimento de aplicativos, inclusive acessíveis; produção científica que represente a instituição; e possíveis desdobramentos nos contextos da gestão escolar e acadêmico, com atividades que permitam a integração entre ensino, pesquisa, extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / Larissa Santos Oliveira - Integrante / Felipe Ribeiro Gomes Amorim - Integrante / Mariana Paraguassú Caetano Santana - Integrante.
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2016 - 2017
Acessibilidade Arquitetônica no IFF: diagnósticos, propostas e ações., Descrição: A escola consiste em um ambiente vivenciado por diferentes atores sociais, fazendo parte da história de uma grande quantidade de pessoas ao longo de muitos anos de suas vidas. Na condição de espaço social e educacional, ela deve prover uma educação inclusiva, que pressupõe a educação para todos. Em se tratando de estrutura arquitetônica, deve apresentar uma arquitetura que respeita a diversidade humana e gera condições de acessibilidade para todos. A problemática da acessibilidade em ambientes escolares constitui um tema de muitas discussões e estudos, inclusive no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF). Todavia, algumas regulamentações recentes - como a nova edição da Norma Brasileira da Acessibilidade (NBR 9050/2015) e a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - aliadas a questões emergentes de planejamento e gestão institucionais, justificam a necessidade de retomada a esses estudos. Nesse sentido, o objetivo geral desse projeto consiste em realizar um diagnóstico das condições de acessibilidade arquitetônica dos ambientes construídos do IFF, de acordo com as novas leis e normas vigentes, e desenvolver propostas projetuais para a solução dos problemas, de modo a possibilitar um plano de ação em prol de uma arquitetura escolar inclusiva. Para isso, pretende-se utilizar a seguinte metodologia: pesquisa bibliográfica sobre o tema; levantamento de leis e normativas atuais referentes à acessibilidade; elaboração de checklist; visitas aos ambientes construídos do IFF para a realização de levantamentos dos espaços e equipamentos, com medições e registros fotográficos, textuais e gráficos; análise de informações obtidas; estudos e propostas projetuais complementares; e elaboração de documento, que configure um plano de ação institucional em prol da acessibilidade. Dentre os resultados pretendidos com essa pesquisa, estão: a produção de conhecimento; a ferramenta do checklist; a sistematização e disponibilização de diagnósticos atuais das condições de acessibilidade dos ambientes do IFF; os estudos e propostas projetuais que auxiliem a solução de problemas referentes à acessibilidade; e a elaboração de um plano de ação institucional. Além disso, espera-se que o desenvolvimento desse projeto represente uma etapa importante para o planejamento e a promoção - de fato - de ambientes escolares acessíveis no IFF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / Kamylle Gomes Teixeira Barcellos - Integrante / Iago Longue Martins - Integrante.
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2016 - 2017
Parklets: uma análise das regulamentações e instalações nos espaços públicos urbanos., Descrição: O fluxo e a vivência de pedestres nos espaços públicos urbanos são muito importantes para o desenvolvimento das urbes, inclusive no que se refere aos aspectos social e econômico. Entretanto, a cada dia, as cidades enfrentam questões mais difíceis e desafiadoras relacionadas ao uso desses ambientes por essas pessoas. Dentre os tipos de intervenções urbanas atuais que procuram incentivar a vivência dos espaços públicos pelos pedestres, está o parklet. Desse modo, o objetivo desse projeto de pesquisa consiste em apresentar uma análise referente a esse tema, buscando evidenciar suas denominações, definições, objetivos e demais particularidades enquanto política pública de um município; as possibilidades e limitações de tipologias, usos e implantação; bem como possíveis registros de benefícios e/ou malefícios para a cidade, por parte de atores sociais que tiveram alguma participação nesse tipo de iniciativa; de modo a compor um documento sobre o tema que contribua para o conhecimento do assunto, e também para os debates e ações referentes à regulamentação e à efetivação desse tipo intervenção urbana nos municípios em geral, e particularmente em Campos dos Goytacazes. Para isso, pretende-se utilizar a seguinte metodologia: pesquisa bibliográfica sobre o tema; levantamento de alguns municípios brasileiros que já tenham apresentado experiência em relação à implantação de um parklet; obtenção de dados e análise das normativas referentes a esse processo, quanto às denominações, definições, objetivos e demais particularidades relacionadas ao seu caráter de política pública; sistematização de diretrizes de implantação dessas intervenções nas cidades brasileiras, de modo a verificar as tipologias, os usos e os modos de implantação; pesquisas e análises de eventuais relatos de benefícios e/ou malefícios dessa iniciativa; desenvolvimento de documento com informações da pesquisa, bem como orientações sobre sua regulamentação e efetivação. Dentre os resultados pretendidos com o desenvolvimento dessa pesquisa, estão: a produção de conhecimento referente ao tema; a sistematização e disponibilização de informações referentes ao parklets brasileiros existentes; e a elaboração de documento com informações e orientações sobre regulamentações e implantações desse tipo de intervenção no país. Além disso, espera-se alcançar uma produção científica relevante que contribua para os debates e as ações referentes aos parklets.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / Laryssa Neto Ribeiro - Integrante / ISABELA CASTILHO GOMES DE SOUZA - Integrante / Henrique Araujo Corrêa - Integrante.
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2013 - 2014
Subjetividade na Arquitetura Escolar Inclusiva, Descrição: O trabalho tem como tema principal a análise do edifício escolar inclusivo, considerando a subjetividade na arquitetura, que está relacionada à psicologia ambiental, abordando as implicações psicológicas e psicossociais das inter-relações entre o homem e o ambiente. O objetivo principal do projeto de pesquisa consiste em estudar a relação entre a arquitetura - e ambientes construídos ? do Instituto Federal Fluminense (no campus Campos Centro) e alunos com deficiência, considerando a inclusão desse público-alvo nos edifícios escolares de ensino técnico não somente pela dimensão física dos ambientes, mas por aspectos mais subjetivos como percepção, cognição e comportamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador.
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2011 - 2013
Avaliação do uso e da qualidade das calçadas no bairro Parque Pelinca em Campos dos Goytacazes, Descrição: Nos dias atuais, a qualidade dos espaços destinados ao pedestre é de extrema importância no meio urbano. Há um incentivo à opção pela caminhada em relação a outros modos de deslocamento nos espaços da cidade, o que beneficia não só as pessoas, com a melhoria da saúde física e mental, mas também o ambiente, com a redução de veículos, congestionamentos, poluições atmosférica e sonora, dentre outros. Entretanto, as calçadas nem sempre são convidativas. Problemas relacionados a uso, manutenção e qualidade são freqüentes em vários passeios. Este estudo pretende verificar a forma como ocorre o uso e a ocupação dos espaços do pedestre, bem como desenvolver uma avaliação técnica das condições das calçadas das ruas do Parque Pelinca, um dos bairros com maior concentração de comércio e serviço no município de Campos dos Goytacazes. A partir dessa análise, intenta-se propor algumas orientações para a solução dos problemas constatados a fim de permitir o pleno uso e a total inclusão social nesses espaços.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / Rebeca dos Santos Silva - Integrante.
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2011 - 2013
Diagnóstico do estado de conservação das igrejas históricas de Campos dos Goytacazes, Descrição: O estado de conservação e segurança das construções, em especial as de reconhecido interesse histórico, é um assunto de crescente preocupação, não só da sociedade em geral, mas particularmente das instituições responsáveis pela preservação do patrimônio histórico e cultural. Sabe-se que a deterioração ocorre tanto nas edificações antigas como nas mais recentes, sendo que no primeiro caso tal problema é mais preocupante devido ao prolongado tempo de vida das mesmas. O surgimento dos problemas nas construções deve-se a diversos fatores, que vão desde as ações da natureza até a falta de manutenção por parte dos proprietários. Torna-se então importante o estudo e o conhecimento dos problemas responsáveis pela deterioração dos edifícios, para uma correta elaboração de diagnósticos que, posteriormente, possam servir de base para as ações de conservação e/ou restauração arquitetônica. Dessa forma, este trabalho objetiva identificar as igrejas históricas de Campos dos Goytacazes - já que as mesmas possuem importante significado para a memória e a cultura dos habitantes da cidade; registrar seus aspectos históricos e sua evolução construtiva; e analisar os problemas de deterioração que podem comprometer o estado de conservação dessas edificações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Couto da Costa - Coordenador / Raíssa Rangel Damiano - Integrante.
Prêmios
2020
1 Lugar - Premiação da 5a Mostra de Pós-graduação do IFFluminense - V CONPG - Curso PPGAU - Orientação de trabalho premiado, IFF, UFF, UENF.
2020
Seleção Projeto Novos Olhares - ABEA/UIA - Novembro: Espaços públicos. Orientadora de TFG selecionado., ABEA UIA.
2019
2 Lugar - Premiação da 4a Mostra de Pós-graduação do IFFluminense - IV CONPG - Curso ProfEPT - Orientação de trabalho premiado, IFF, UFF, UENF.
2019
Artigo Premiado CITI 2019, IFFluminense.
2018
Menção Honrosa - X CONFICT - Ciências Sociais Aplicadas - Pesquisa em Ciências Sociais Aplicadas:, IFF, UFF e UENF.
2017
1 Lugar - IX CONFICT - Ciências Sociais Aplicadas - Pesquisa em Ciências Sociais Aplicadas:, IFF, UFF, UENF.
2016
Homenagem da turma de formandos (ARQ6IFF) - Curso de Arquitetura e Urbanismo, IFF, .
2014
Homenagem da turma de formandos (A4) - Curso de Arquitetura e Urbanismo, IFF, .
2010
1ª Colocada em Concurso para Professor Efetivo do Curso de Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal Fluminense - IFF, IFF - Campos dos Goytacazes.
2007
3ª Colocada em Concurso para Professor Substituto do Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos, CEFET - Campos dos Goytacazes.
2003
1ª Colocada em Concurso de Projeto, Prefeitura Municipal de Miracema e Câmara de Vereadores de Miracema (RJ).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal Fluminense. , Rua Dr. Siqueira, 273, Parque Dom Bosco, 28030130 - Campos dos Goytacazes, RJ - Brasil, Telefone: (22) 27262800, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2010
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia FluminenseVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino Superior; Curso: Graduação em Arquitetura e Urbanismo;
Disciplinas ministradas: Arquitetura do Brasil, Conforto Ambiental (Ergonomia e Acessibilidade), Desenho de Observação, Projeto de Arquitetura I e II (Habitações Unifamiliares e Multifamiliares), Teoria e História da Arquitetura I e II, Paisagismo I, II, III (Teoria e Projeto).
Principais atividades desenvolvidas: planejamento, desenvolvimento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem; elaboração de material didático; atuação em atividades teóricas e práticas; atendimento aos alunos das disciplinas.
Atividades
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09/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Campos Centro.,Linhas de pesquisa
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08/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Campos Centro.,Linhas de pesquisa
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06/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Campos Centro.,Linhas de pesquisa
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10/2017
Direção e administração, Campos Centro.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Arquitetura da Cidade: suas Demandas e Tecnologias..
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05/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Campos Centro.,Linhas de pesquisa
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09/2018 - 03/2019
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conforto Ambiental, Projeto de Arquitetura II, Paisagismo II, Projeto Urbanístico II,
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12/2016 - 05/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Campos Centro.,Linhas de pesquisa
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01/2013 - 01/2015
Direção e administração, Campos Centro.,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Curso de Graduação Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo..
2011 - Atual
Instituto Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente
2007 - 2010
Instituto Federal FluminenseVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino Superior; Curso: Graduação em Arquitetura e Urbanismo;
Disciplinas ministradas: Arquitetura do Brasil, Conforto Ambiental (Ergonomia e Acessibilidade), Desenho de Observação, Projeto de Arquitetura I e II (Habitações Unifamiliares e Multifamiliares), Teoria e História da Arquitetura I e II, Paisagismo I, II, III (Teoria e Projeto).
Principais atividades desenvolvidas: planejamento, desenvolvimento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem; elaboração de material didático; atuação em atividades teóricas e práticas; atendimento aos alunos da disciplina.
Atividades
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05/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Institut Federal Fluminense.,Linhas de pesquisa
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01/2013 - 01/2015
Direção e administração, Institut Federal Fluminense.,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Curso de Graduação Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo.
2009 - 2012
Instituto de Ciências Sociais Aplicadas e da SaúdeVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Ensino Superior; Curso: Graduação em Arquitetura+Urbanismo+Paisagismo;
Disciplinas ministradas: História, Teoria e Crítica da Arquitetura; História, Teoria e Crítica do Paisagismo; Estudos em Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo; Metodologia de Pesquisa; Projeto Integrado III; Projeto de Arquitetura II (Edifício cultural); Projeto de Urbanismo I; Projeto de Paisagismo I e II.
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Ensino Superior; Curso: Graduação em Engenharia de Produção;
Disciplina ministrada: Desenho Técnico Aplicado
&
Ensino Superior; Curso: Graduação em Engenharia Mecânica;
Disciplina ministrada: Desenho Técnico Aplicado
Principais atividades desenvolvidas: planejamento, desenvolvimento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem; elaboração de material didático; atuação em atividades teóricas e práticas; atendimento aos alunos da disciplina.
2007 - 2007
Universidade Federal FluminenseVínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Estagiária Docente
Outras informações:
Estágio docente na disciplina de Estudos Urbanos e Regionais. Principais atividades desenvolvidas: planejamento, desenvolvimento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem; elaboração de material didático; atuação em atividades teóricas e práticas; atendimento aos alunos da disciplina.
2002 - 2003
IN&OUT Arquitetura e Consultoria, -Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Arquitetura, Carga horária: 20
Outras informações:
Principais atividades desenvolvidas: projetos de arquitetura e interiores em geral; levantamento, layout e as built.
2004 - 2006
Escinter - Planejamento de Escritórios, -Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Arquiteta, Carga horária: 44
Outras informações:
Principais atividades desenvolvidas: levantamento, orçamento e desenvolvimento de projetos e layout de interiores, principalmente para escritórios e empresas.
2003 - 2004
InfoGlobo ComunicaçõesVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Arquitetura, Carga horária: 20
Outras informações:
Principais atividades desenvolvidas: levantamento, layout, as built, orçamento, acompanhamento e fiscalização de obras, controle de manutenção e de obras nos espaços internos da Infoglobo, Parque Gráfico e Agências O Globo.
2003 - 2003
FORMATO Arquitetura, -Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Arquitetura, Carga horária: 20
Outras informações:
Principais atividades desenvolvidas: as built e projeto de reestruturação interna dos últimos andares do Centro Cultural Banco do Brasil.
2015 - 2015
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda - PROARQ
Outras informações:
Participação no Programa Pesquisador Visitante Especial - PPVE?s (134), Chamada de Projetos 61/2011 - CSF-PVE, pelo Doutorado em Arquitetura do Programa de Pós-graduação em Arquitetura (PROARQ/UFRJ), para o desenvolvimento do Projeto "Arquitetura Escolar Inclusiva através da Acessibilidade Plena", com estágio no Istituto per le Tecnologie della Costruzione no Consiglio Nazionale delle Ricerche (Roma/Itália).
Instituição de Fomento: CAPES
2003 - 2003
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Aluna Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Prourb-UFRJ (CNPq) ? Programa de Pós-Graduação em Urbanismo, de 03/2003 a 12/2003;
Título: ?Modelo, norma e cidade: uma investigação sobre o papel da legislação urbanística na configuração do ambiente construído?;
Orientadora: Profª. Rachel Coutinho Marques da Silva
Principais atividades desenvolvidas: levantamento de dados através de pesquisas bibliográficas e entrevistas; análises de normas, planos e modelos urbanísticos; execução e apresentação de trabalhos de análises e de projetos.
2002 - 2003
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Aluna Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
FAU-UFRJ/Prefeitura de São Pedro da Aldeia, de 10/2002 a 10/2003;
Título: ?Projeto e Elaboração do Plano Diretor do Município?;
Orientadora: Profª. Ione Machado da Silveira;
Principais atividades desenvolvidas: levantamento de dados através de pesquisas e visitas a campo, elaboração de diagnósticos e mapas municipais, estudo e elaboração do Plano Diretor e das leis complementares.
2001 - 2003
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Aluna Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Prourb-UFRJ (FAPERJ) ? Programa de Pós-Graduação em Urbanismo, de 03/2001 a 02/2003.
Título: ?Cidade, Urbanismo e Meio Ambiente: uma análise da dinâmica ambiental urbana nas cidades de Rio de Janeiro e Niterói?.
Orientadora: Profª. Rachel Coutinho Marques da Silva
Principais atividades desenvolvidas: levantamento de dados; execução e apresentação de trabalhos de análises, diagnósticos e de projetos; participação na elaboração do banco de dados com informações da legislação urbana do Rio de Janeiro e Niterói.
2000 - 2000
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Monitoria em Urbanismo e Meio Ambiente
Outras informações:
Principais atividades desenvolvidas: auxílio ao corpo discente através de explicações e acompanhamento de trabalhos; auxílio ao corpo docente em pesquisas, metodologia e apresentações.
Atividades
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03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, PROARQ / Núcleo Pró-Acesso.,Linhas de pesquisa
2007 - 2008
Centro Federal de Educação Tecnológica de CamposVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino Superior; Curso: Graduação em Arquitetura e Urbanismo;
Disciplinas ministradas: Arquitetura do Brasil, Conforto Ambiental (Ergonomia e Acessibilidade), Desenho de Observação, Projeto de Arquitetura I e II (Habitações Unifamiliares e Multifamiliares), Teoria e História da Arquitetura I e II, Paisagismo I, II, III (Teoria e Projeto).
Principais atividades desenvolvidas: planejamento, desenvolvimento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem; elaboração de material didático; atuação em atividades teóricas e práticas; atendimento aos alunos das disciplinas.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Aline Couto da Costa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?