Maria Candida Mendes Forte

Possui graduação em Bacharelado (1961) e Licenciatura Plena em Geografia (1973) pela Universidade Federal do Pará/UFPA; Licenciatura Plena em Pedagogia (1978), UFPA e Doutorado em Filosofía y Ciencias de La Educación, pela Universidad Nacional de Educacion a Distancia (2000), em Madrid/Espanha. No período de 1974 a 1999, exerceu cargos e funções, na UFPA, como professora do Curso de Pedagogia e demais licenciaturas; pesquisadora na área da educação; assessora das Pró-Reitorias de Extensão/PROEX e de Graduação e Administração Acadêmica/PROEG; Coordenadora do Serviço de Apoio e Assistência ao Estudante da UFPA/PROEX; Diretora do Departamento de Currículos e Programas da PROEG/UFPA; Chefe de Departamento Didático-Científico Fundamentos da Educação do Centro de Educação/UFPA; Diretora do Instituto de Educação/UFPA ( 1985-1989); Pró-Reitora de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica/UFPA (1989-1993); Presidente da Comissão Própria Permanente de Vestibular/COPERVES/UFPA; Presidente do Conselho Superior de Ensino/CONSEP e Membro nato do Conselho de Administração/CONSAD da UFPA, do Conselho Superior/CONSUP e Coordenadora do Projeto de Implantação da Educação a Distância da UFPA. Em 2000, nomeada Assessora da Secretaria Especial de Promoção Social/SEPROS do Governo do Estado do Pará, participou da concepção e elaboração do Projeto de Educação Profissional do Pará, assumindo, em 2002, o cargo de Diretora Educacional da Organização Social Escola de Trabalho e Produção do Pará/OSETTPA, até o ano de 2004. De 2004 a 2007, selecionada como Avaliadora do Ministério da Educação/INEP-MEC, participou de Processos de Credenciamento e Recredenciamento de Instituições Superiores de Ensino/IES e de Cursos de Graduação de diversas IES, no mesmo período em que foi responsável pela criação e Coordenação da Comissão Própria de Avaliação/CPA e do Curso de Pedagogia da Faculdade Integrada Brasil-Amazônia/FIBRA. De novembro de 2007 a novembro de 2015, exerceu o cargo de Diretora Acadêmica da Faculdade de Castanhal/FCAT e de novembro de 2015 a agosto de 2016, Diretora Acadêmica da ESTÁCIO-FCAT. O doutorado em Filosofia e Ciências da Educação, com ênfase em Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais, oportunizou-lhe um número significativo de cargos e funções na administração e gestão acadêmica, elaboração/execução e avaliação de projetos e políticas de ensino de graduação, pós-graduação, extensão, administração acadêmica, autoavaliação de Instituições de Ensino Superior, projetos de Formação de Docentes e Avaliação Discente, Políticas Públicas de Educação Permanente, processos de Ensino-aprendizagem, Análise e Avaliação de Currículos e Programas, nos vários níveis do Ensino, desde o fundamental ao superior.

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filosofía y Ciencias de La Educación

1996 - 2000

Universidad Nacional de Educación a Distancia
Título: Evaluación de una experiencia de educación continuada en Brasil: el Programa Pro-Ciencias
Orientador: Profº Dr. J. Henri Bouché Peris
Coorientador: Profº Dr. Ricardo Marín. Palavras-chave: Educação; Educação Média e Superior; Educação Permanente; Avaliação; Educação a Distância; Formação de Docentes. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Doutorado em Filosofia y Ciencias de La Educacion

1996 - 2000

Universidad Nacional de Educación a Disctancia
Título: Evaluación de una experiencia de educacion continuada en Brasil: el Programa Pro-Ciencias
Orientador: Dr. J Henri Bouché Peris
Palavras-chave: Avaliação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.

Especialização em Teorias Sociológicas e Sociologia no Brasil

1984 - 1985

Universidade Federal do Pará
Título: A contribuição de Gramsci para a sociologia da educação
Orientador: Romero Ximenes Ponte

Especialização em Orientação Educacional

1980 - 1982

Universidade Federal do Pará
Título: O Serviço de Orientação Educacional numa Escola de Periferia: um estudo de caso
Orientador: Waldelice Pinto de Souza

Especialização em Orientação Acadêmica

1980 - 1980

Universidade Federal do Pará
Título: O Serviço de Apoio e Assistência ao Estudante/SOAE: A experiência da UFPA
Orientador: Jussiê Gonçalves de Souza

Especialização em Planejamento Educacional

1975 - 1976

Universidade Federal do Pará
Título: Projeto de Implantação de uma Escola Inclusiva
Orientador: Odinéia Telles de Figueiredo

Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia

1974 - 1978

Universidade Federal do Pará
Título: Gramsci e a Educação
Orientador: Romero Ximenes Ponte

Graduação em Licenciatura Plena Em Geografia

1959 - 1973

Universidade Federal do Pará

Graduação em Bacharelado Em Geografia

1959 - 1961

Universidade Federal do Pará

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Organização de eventos

FORTE, M. C. M. . I Seminário de Implantação do Processo de Auto-Avaliação Institucional. 2009. (Outro).

Participação em eventos

IV Encontro das Licenciaturas/FIBRA.O Papel do Professor no século XXI. 2015. (Encontro).

Encontro Pedagógico/FCAT - 2014.1."Se o homem é um ser inacabável, o educador inacabado é.". 2014. (Encontro).

Encontro Pedagógico/FCAT - 2014.2.Inovar a Forma de Ser, de Pensar e de Educar. 2014. (Encontro).

II Semana do Pedagogo da FCAT.Palestra de Abertura. 2014. (Seminário).

Semanas Acadêmicas (anuais-2009 a 2014).A relevância da FCAT no projeto social de desenvolvimento da região nordeste paraense. 2014. (Encontro).

VII Semana Acadêmica da FCAT.50 Anos que mudaram a História do Brasil. 2014. (Outra).

XII Evento do Fórum Permanente de Educação/FCAT.1964 à 2014: 50 Anos da Ditadura Militar no Brasil. 2014. (Outra).

A PRÁTICA DA AUTOAVALIAÇÃO INTERNA: UMA REFERENCIA AOS INDICADORES E INSTRUMENTOS DE AUTOAVALIAÇÃO.Processo Global de Avaliação Continuada da Fcat: Autoavaliação Institucional e a Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem. 2013. (Outra).

Encontro Pedagógico/FCAT - 2013.1.O desenvolvimento do Processo de Avaliação Continuada na FCAT: 2008 a 2012. 2013. (Encontro).

Encontro Pedagógico/FCAT - 2013.2.Refletir com Rubem Alves: "Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo.". 2013. (Encontro).

VI Semana Acadêmica da FCAT.Processo Global de Avaliação Continuada da Fcat. 2013. (Outra).

Reunião Pedagógica da FCAT.Apresentação do Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI " O desenvolvimento da IMplementação das Políticas Institucionais" para o quinquênio 2012-2016, aos docentes e equipe diretiva da FCAT. 2012. (Outra).

5º Encontro Regional da ABRAFI "Amazonia Legal no Pará". 2011. (Encontro).

1ª REUNIÃO COM ASSESSORES E EQ. ESPECIALISTAS.1ª REUNIÃO COM ASSESSORES E EQ. ESPECIALISTAS. 2010. (Outra).

2ª REUNIÃO COM ASSESSORES E ESPECIALISTAS.2ª REUNIÃO COM ASSESSORES E ESPECIALISTAS. 2010. (Outra).

2ª REUNIÃO COM COORD E ASSESSORIAS.2ª REUNIÃO COM COORD E ASSESSORIAS. 2010. (Outra).

5º Encontro do Forum Permanente de Educação da FCAT. 2010. (Encontro).

8º CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO. 2010. (Congresso).

I ENCONTRO PEDAGÓGICO DE 2010.O EXERCICIO DO MODELO DE ORGANIZAÇÃO COLEGIADA, através de algums de seus instrumentos de GESTÃO: Os resultados da Avaliação do Processo Ensino- Aprendizagem-Diretoria Acadêmica Profª Maria Cândida Mendes Forte.. 2010. (Encontro).

I ENCONTRO PEDAGÓGICO DE DOCENTES.I ENCONTRO PEDAGÓGICO DE DOCENTES. 2010. (Encontro).

III Semana Acadêmica da FCAT.Amazônia: O Desafio do Desenvolvimento e da Preservação Ambiental. 2010. (Outra).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EDUCAÇÃO E O MUNDO DO TRABALHO. 2010. (Seminário).

2º Encontro do Forum Permanente de Educação da FCAT.A violência e seus reflexos na contemporaneidade: impactos e desafios. 2009. (Encontro).

4º Encontro do Forum Permanente de Educação FCAT.Palestra de Abertura do 4º Encontro do Forum Permanente de Educação FCAT. 2009. (Encontro).

I COLÓQUIO - A PESQUISA EM TRABALHO, EDUCAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2009. (Outra).

I Encontro Pedagógico/ FCAT.Avalaição Continuada do Processo de Ensino-Aprendizagem em Perspectiva. 2009. (Encontro).

II Encontro Pedagógico FCAT.O Processo de Autoavaluição nas Instituições de Ensino Superior: O Sinaes e o Projeto de Autoavaliação da FCAT. 2009. (Encontro).

III Encontro Pedagógico FCAT.Avaliação Continuada do Processo de Ensino Aprendizagem em Perspctiva. 2009. (Encontro).

I Reunião Pedagógica da FCAT.Avalição Continuada do Processo Ensino - Aprendizagem em Perspectiva. 2009. (Outra).

I SEMANA ACADÊMICA DA FCAT.Palestra de Abertura da I SEMANA ACADÊMICA DA FCAT. 2009. (Outra).

I SIMPÓSIO ?A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA E DA PÓS-GRADUAÇÃO NAS Instituições de ensino superior: o caso brasileiro e a situação da região amazônica.?A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA E DA PÓS-GRADUAÇÃO NAS Instituições de ensino superior: o caso brasileiro e a situação da região amazônica. 2009. (Simpósio).

I Simpósio do Fórum Permanente de Educação Superior da FCAT.Fórum Permanente de Educação Superior da FCAT. 2009. (Simpósio).

IV ENCONTRO DO FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO DA FCAT.CONSCIÊNCIA NEGRA ? por um Brasil Consciente.. 2009. (Encontro).

Seminário de Implantação da Auto Avaliação Institucional da FCAT.O Processo de Auto-Avaliação Institucional nas IES: O SNAES e o Projeto de Auto-Avaliação da FCAT. 2009. (Seminário).

Simpósio do Forum Permanente da Educaçaõ da Faculdade de Castanhal - FCAT.As perspectivas da pesquisa e pos- graduação na FCAT. 2009. (Simpósio).

I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior.Políticas Educacionais e Formação. 2008. (Outra).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE ENSINO SUPERIOR.O ENSINO SUPERIOR. 2008. (Outra).

I Semana Acadêmica da FCAT."Reflexões e Práticas no Campo da Pedagogia Universatária". 2008. (Outra).

SOLENIDADE DE COLAÇÃO DE GRAU DOS CURSOS DE HISTÓRIA, PEDAGOGIA E GEOGRAFIA.SOLENIDADE. 2008. (Outra).

VII SEMINARIO DE LA RED de Estudios sobre Trabajo Docente (Nu.O Exercício da Cultura da Autoavaliação Institucional e a prática do Professor: A coesão desejável.. 2008. (Seminário).

VII SEMINARIO DE LA RED de Estudios sobre Trabajo Docente (Nu. 2008. (Seminário).

3ºCONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2007. (Congresso).

59ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. 2007. (Encontro).

COLÓQUIO INTERNACIONAL GRAMSCI: SETENTA ANOS DE PENSAMENTO VIVO NA AMAZÔNIA.. 2007. (Simpósio).

ENCONTRO ACADEMICO.A re-invenção da Aprendizagem: a valaição do processo Ensino Aprendizagem.. 2007. (Seminário).

I Encontro Academico/FCAT.A Re-invensão da Aprendizagem: A Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem. 2007. (Encontro).

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DO BANCO DE AVALIADORES DO SINAES(BASIs). 2007. (Oficina).

UFPA: 50 ANOS DE AMAZÔNIA.PATRIMÔNIO DO BRASIL. 2007. (Encontro).

Seminário Avaliação Instituinal da UFPA desafios e Perspectivas do SINAESS.Seminário Avaliação Institucional da UFPA desafios e Perspectivas do SINAES. 2006. (Seminário).

3ª Oficina Regional de Apoio à Auto-Avaliação - CPAs - Regiões Sul e Sudeste, no Rio de Janeiro.3ª Oficina Regional de Apoio à Auto-Avaliação - CPAs - Regiões Sul e Sudeste, no Rio de Janeiro. 2005. (Oficina).

Seminário para Capacitação de Avaliadores, em Aracaju- SE.Seminário para Capacitação de Avaliadores, em Aracaju- SE. 2005. (Seminário).

Seminário para Capacitação de Avaliadores (MEC)/ Sistema Nacional de Avaliadores da Educação Superior - SINAES.Seminário para Capacitação de Avaliadores (MEC)/ Sistema Nacional de Avaliadores da Educação Superior - SINAES. 2005. (Seminário).

VII Seminário Nacional da ANFOPE.VII Seminário Nacional da ANFOPE. 2005. (Seminário).

Workshop Regional sobre avaliação da Educação Superior.Workshop Regional sobre avaliação da Educação Superior. 2005. (Outra).

Capacitação de Coordenadores das Comissões Próprias de Avaliação (CPAs) das Regiões NOrte, Nordete e Centro-Oeste. MEC - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior / SINAES.Capacitação de Coordenadores das Comissões Próprias de Avaliação (CPAs) das Regiões NOrte, Nordete e Centro-Oeste. MEC/INEP/SINAES. 2004. (Outra).

Capacitação de Pesquisadores Institucionais - Regiões Norte e Nordeste e Centro-Oeste.Capacitação de Pesquisadores Institucionais - Regiões Norte e Nordeste e Centro-Oeste. 2004. (Outra).

I e II Semana Acadêmica da FIBRA/PA.O perfil do novo pedagogo: o bacharel em Ciência da Educação. 2004. (Outra).

II Semana Pedagógica, pela construção do Projeto Político-Pedagógico e da Auto-Avaliação Institucioanl da FIBRA.II Semana Pedagógica, pela construção do Projeto Político-Pedagógico e da Auto-Avaliação do Ensino Superior / SINAES na FIBRA/PA. 2004. (Outra).

Jornada Paraense de Educação.Jornada Paraense de Educação. 2004. (Outra).

Participação na Jornada Paraense de Educação. Planejamento e Projeto de Ensino Aprendizagem.Participação na Jornada Paraense de Educação. Planejamento e Projeto de Ensino Aprendizagem. 2004. (Outra).

REunião de Coordenadores das Comissões Próprias de Avaliação (CPAs) das Regiões NOrte, Nordete e Centro-Oeste. MEC - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior / SINAES.REunião de Coordenadores das Comissões Próprias de Avaliação (CPAs) das Regiões NOrte, Nordete e Centro-Oeste. MEC - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior / SINAES. 2004. (Outra).

V Congresso Internacional de Educação. Os desafios no Processo Ensino-Aprendizagem. O Curso de Ciência da Educação na construção do Projeto Político-Pedagógico da Faculdade Integrada Brasil-Amazônia - FIBRA/PA. V Congresso Internacional de Educação. Os desafios no Processo Ensino-Aprendizagem. O Curso de Ciência da Educação na construção do Projeto Político-Pedagógico da Faculdade Integrada Brasil-Amazônia - FIBRA/PA. 2004. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. Currículo e Coontemporaneidade: questões emergentes. Políticas Curriculares da Educação Profissional do Estado do Pará.I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. Currículo e Coontemporaneidade: questões emergentes. Políticas Curriculares da Educação Profissional do Estado do Pará. 2003. (Outra).

Oficina de Atualização de Gestores, Técnicos, Administrativos e Docentes das Escolas de trabalho e Produção de Paragominas e Itaituba.Oficina de Atualização de Gestores, Técnicos, Administrativos e Docentes das Escolas de trabalho e Produção de Paragominas e Itaituba. 2003. (Oficina).

ALTERNATIVAS NO ENSINO PÓS-SECUNDÁRIO:SISTEMA NORTE-AMERICANO DE COMMUNITY COLLEGES..MISSÃO AOS ESTADOS UNIDOS:ALTERNATIVAS NO ENSINO PÓS-SECUNDÁRIO-SISTEMA NORTE-AMERICANO DE COMMUNITY COLLEGES.. 2002. (Outra).

Conferência de Apresentação do Programa de Educação Profissional do Estado do Pará.Conferência de Apresentação do Programa de Educação Profissional do Estado do Pará, nos Municípios de Itaituba, Paragominas e Salvaterra. 2002. (Outra).

II Seminário Internacional de Educação 'Competência'.II Seminário Internacional de Educação 'Competência'. 2002. (Seminário).

I Seminário de Gestão Estadual da Educação Profissional.I Seminário de Gestão Estadual da Educação Profissional. 2002. (Seminário).

Seminários de Integração das Secretarias Especiais de Estado: Promoção Social.Seminários de Integração das Secretarias Especiais de Estado: Promoção Social/ SEpros; Produção/SEPROD e de Proteção Social / SEEPS. 2002. (Seminário).

Encontro Nacional de Educação Profissional.Encontro Nacional de Educação Profissional. 2001. (Encontro).

Conferência de Apresentação do Programa de Educação Profissional do Estado do Pará.Conferência de Apresentação do Programa de Educação Profissional do Estado do Pará, nos Muniípios de Itaituba, Paragominas e Salvaterra. 2000. (Outra).

Encuentros en la facultad de educacion sobre evaluacion.Encuentros en la facultad de educacion sobre evaluacion. 2000. (Encontro).

I Encontro Amazônico de Pais e Educadores.I Encontro Amazônico de Pais e Educadores. 2000. (Encontro).

Novos Rumos da Educação Paraense: o Ensino Médio, a Educação Profissional e as Novas Tecnologias.Novos Rumos da Educação Paraense: o Ensino Médio, a Educação Profissional e as Novas Tecnologias. 2000. (Seminário).

Seminário de Educação Profissional em nível Técnico 'Curriculos por Competência'.Seminário de Educação Profissional em nível Técnico 'Curriculos por Competência'. 2000. (Seminário).

Seminário Internacional de EDucação Profissional.Seminário Internacional de EDucação Profissional. 2000. (Seminário).

Seminário Novos Rumos da Educação Paraense: o Ensino Médio, a Educação Profissional e as novas Tecnologias.Seminário Novos Rumos da Educação Paraense: o Ensino Médio, a Educação Profissional e as novas Tecnologias. 2000. (Seminário).

I Encontro Amazônico de Pais Educadores.I Encontro Amazônico de Pais Educadores. 1999. (Encontro).

III Seminário de Avaliação do Programa Pró-Ciências/PA.III Seminário de Avaliação do Programa Pró-Ciências/PA. 1999. (Seminário).

XXII REUNIÕN INTERNACIONAL DE GULERPE. XXII REUNIÓN INTERNACIONAL DE GULERPE. 1999. (Congresso).

I Encontro Nacional dos Programas Pró-Ciências.I Encontro Nacional dos Programas Pró-Ciências. 1998. (Encontro).

II Seminário de Avaliação do Programa Pró-Ciências/PA. II Seminário de Avaliação do Programa Pró-Ciências/PA. 1998. (Congresso).

I Seminário de Acompanhamento do Pró-Ciências: Cursos de Aperfeiçoamento em Biologia.I Seminário de Acompanhamento do Pró-Ciências: Cursos de Aperfeiçoamento em Biologia. 1998. (Seminário).

I Seminário de Acompanhamento do Pró-Ciências: Cursos de Aperfeiçoamento em Física.I Seminário de Acompanhamento do Pró-Ciências: Cursos de Aperfeiçoamento em Física. 1998. (Seminário).

I Seminário de Acompanhamento do Pró-Ciências: Cursos de Aperfeiçoamento em Matemática.I Seminário de Acompanhamento do Pró-Ciências: Cursos de Aperfeiçoamento em Matemática. 1998. (Seminário).

7º Encontro Iberoamericano de Educação Superior a Distância.7º Encontro Iberoamericano de Educação Superior a Distância. 1997. (Encontro).

Congresso Internacional 'La educación en el tercero milenio. Congresso Internacional 'La educación en el tercero milenio. 1997. (Congresso).

Congresso internacional A Educação no Terceiro Milênio. O Programa Pró-ciências do estado do Pará: na perspectiva de um processo de educação continuada a distância. 1997. (Congresso).

Encontro Noerte de EAD: formação do homem sem fronteiras.Encontro Noerte de EAD: formação do homem sem fronteiras. 1997. (Encontro).

I e II Conferências Brasileiras de Educação/ CONED.I e II Conferências Brasileiras de Educação/ CONED. 1997. (Outra).

II Conferência Internacional sobre Desenvolvimento Sustentável nos Trópicos Úmidos.II Conferência Internacional sobre Desenvolvimento Sustentável nos Trópicos Úmidos. 1997. (Outra).

II Jornada Pedagógica de EAD.II Jornada Pedagógica de EAD. 1997. (Outra).

II Seminário de EAD sobre Capacitação de Recursos Humanos para a Educação.II Seminário de EAD sobre Capacitação de Recursos Humanos para a Educação. 1997. (Seminário).

I Seminário de Avaliação do Programa Pró-Ciências/PA.I Seminário de Avaliação do Programa Pró-Ciências/PA. 1997. (Seminário).

I Seminário sobre investigação Científica em EAD: alterantivas e perspectivas para o 3º milênio.I Seminário sobre investigação Científica em EAD: alterantivas e perspectivas para o 3º milênio. 1997. (Seminário).

I Congresso Nacional de Educação - ICONEd. I Congresso Nacional de Educação - ICONEd. 1996. (Congresso).

I Seminário de EAD da Universidade do estado do Pará.I Seminário de EAD da Universidade do estado do Pará. 1996. (Seminário).

Simpósio Internacional de Educação, Ciências e Tecnologia: bases para o desenvolvimento sustentável da Amazônia.Simpósio Internacional de Educação, Ciências e Tecnologia: bases para o desenvolvimento sustentável da Amazônia. 1996. (Simpósio).

V Encontro de Secretários Municipais de Educação do Estado do Amazonas.V Encontro de Secretários Municipais de Educação do Estado do Amazonas. 1996. (Encontro).

Encontros Académicos da Facultad de Educación.Encontros academicos da Facultad de Educación/UNED sobre Avaliação. 1995. (Encontro).

II Congresso Internacional. II Congreso Internacional Medios de Comunicación y Nuevas Tecnologias en la Enseñanza. 1995. (Congresso).

II Congresso Internacional Prensa en las aulas. II Congresso Internacional Prensa en las aulas. 1995. (Congresso).

I Seminário sobre o Plano Estratégico Plurianual/ Norte de EAD:95-97.I Seminário sobre o Plano Estratégico Plurianual/ Norte de EAD:95-97. 1995. (Seminário).

Medios de Comunicactón y Nuevas Tecnologías en la Ensenãnza (Ponente). Medios de Comunicactón y Nuevas Tecnologías en la Ensenãnza (Ponente). 1995. (Congresso).

I Seminário sobre implantação do Regime Didático Seriado Semestral.A Reforma Acadêmica na Ufpa: A implantação do Regime Didático Seriado Semestral. 1993. (Seminário).

Encontro Nacional de Pro-Reitores de Ensino de Graduação das Universidades Brasileiras.Encontro Nacional de Pro-Reitores de Ensino de Graduação das Universidades Brasileiras. 1991. (Encontro).

Forum Paraense de Educação.Uma nova forma de Organização da Sociedade Civil. 1991. (Outra).

II ENCONTRO NACIONAL DE COMISSÕES DE VESTIBULAR NA UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS.II ENCONTRO NACIONAL DE COMISSÕES DE VESTIBULAR NA UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS. 1991. (Encontro).

II Reunion Tecnica de Coordinacion, evaluacion y Programacion del Promusup.II Reunion Tecnica de Coordinacion, evaluacion y Programacion del Promusup. 1991. (Outra).

VI Conferência Brasileira de Educação.Mesa Redonda: Políticas Governamentais para o Ensino Superior. 1991. (Outra).

Seminário sobre Gestão, Planejamento e Avaliação da Universidade da América Latina e Caribe.A Universidade Federal do Pará - Na busca da Definição de uma política para o ensino de graduação. 1990. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Miguel Sempértegui Jaramillo

FORTE, M. C. M.. La Nuclearizacion Educativa como Sistema de Desarrollo Integral para la Amazonia. 1989. Dissertação (Mestrado em Internacional Formacion de Docentes Universitarios) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marly Nascimento de Souza

FORTE, M. C. M.; HAGE, Salomão Mufarrej; OLIVEIRA, Ilda Estela Amaral de. O profissional da Educação Infantil na Rede Municipal de Educação da Cidade de Belém. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ana Flávia Moraes Carvalho

FORTE, M. C. M.; OLIVEIRA, Ilda Estela Amaral de; HAGE, Salomão Mufarrej. Avaliação da Aprendizagem segundo as Propostas Curriculares Oficiais: estudo comparativo entre a proposta da Escola Cabana e a proposta do Referencial Curricular Nacional para a educação infantil. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias Políticas e Práticas Curriculares) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Miriam Rodrigues de Miranda

FORTE, M. C. M.; OLIVEIRA, Ilda Estela Amaral de; HAGE, Salomão Mufarrej. Os Referenciais Nacionais para a Formação de Professores: simulacro neoliberal ou proposta emancipatória. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias Políticas e Práticas Curriculares) - Universidade Federal do Pará.

FORTE, M. C. M.; XIMENES, Tereza. Educação a Distância como reforço ao desenvolvimento Sustentável. 2000. Universidade Federal do Pará.

FORTE, M. C. M.; XIMENES, Tereza. Qualificação da Dissertação de Mestrado sobre A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM. 2000. Universidade Federal do Pará.

Orientou

Henri Bouché

EVALUCIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN CONTINUA DA EN BRASIL: EL PROGRAMA PRO-CIENCIAS; 2000; 695 f; Tese (Doutorado em Teoría de La Educación y Pedagogía Social) - Universidad Nacional de Educación a Distancia,; Orientador: Maria Candida Mendes Forte;

Produções bibliográficas

FORTE, M. C. M. . O exercício da cultura da auto-avaliação institucional e a prática do professor: uma coesão desejável.. Anais (Seminário da Redestrado) , v. 1, p. 100-102, 2008.
FORTE, M. C. M. . O Curso de Ciência da Educação na construção do Projeto Político-Pedagógico da Faculdade Integrada Brasil-Amazônia. V Congresso Internacional de Educação, São Luiz/Maranhão, v. I, p. 397-397, 2004.
FORTE, M. C. M. . O perfil do novo pedagogo: o bacharel em Ciência da Educação. II Semana Acadêmica da Fibra, Belém/Pará, 2004.
FORTE, M. C. M. . I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares.Currículo e Contemporaneidade:questõesemergentes. Políticas Curriculares da Educação Profissional do Estado do Pará. I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares, João Pessoa/Paraíba, v. I, 2003.
FORTE, M. C. M. . EVALUCIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN CONTINUADA EN BRASIL: EL PROGRAMA PRO-CIENCIAS. Tese de Doutorado, Madrid/Espanha e Belém/Pará/Br, v. I, p. 01-695, 2000.
FORTE, M. C. M. . EVALUCIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN CONTINUADA EN BRASIL: EL PROGRAMA PRO-CIENCIAS. Tese de Doutorado Memória Visual do Texto, Madrid/Espanha e Belém/Pará/Br, v. II, 2000.
FORTE, M. C. M. ; LEITE, Selma Dias . Da Evoliução Histórica da Educação a distância no Brasil à prosposta da Universidade Federal do Pará. Educação a Distância Alternativa Para a Construção da Cidadania, Belém / Pará, v. 1, p. 155-175, 1996.
FORTE, M. C. M. . O Programa de educação a distância da Universidade Federal do Pará. Educação a Distância Alternativa Para a Construção da Cidadania, Belém / Pará, v. 1, p. 177-208, 1996.
FORTE, M. C. M. . EVALUACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN CONTINUADA EN BRASIL:EL PROGRAMA PRO-CIENCIAS. MADRID: UNIVERSIDADE NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA/UNED, 2000. v. 1. 635p .
FORTE, M. C. M. ; LEITE, Selma Dias . Educação a Distância alternativa para a construção da cidadania. 1. ed. Belém: Gráfica da Universidade Federal do Pará, 1996. v. 1. 208p .
FORTE, M. C. M. . O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. In: MARIA CÂNDIDA MENDES FORTE; SELMA DIAS LEITE. (Org.). EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:ALTERNATIVA PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. BELÉM: GRÁFICA FALÂNGOLA, 1996, v. 1, p. 177-191.
FORTE, M. C. M. . DA EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL À PROPOSTA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. In: MARIA CÂNDIDA MENDES FORTE; SELMA DIAS LEITE. (Org.). EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ALTERNATIVA PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. BELÉM: GRÁFICA FALÂNGOLA, 1996, v. 1, p. 155-175.
FORTE, M. C. M. . PPI, UMA REALIDADENA FIBRA. FIBRA ÓPTICA, BELEM, , v. 1, p. 4 - 4, 04 maio 2006.
FORTE, M. C. M. . ESCOLAS DE TRABALHO E PRODUÇÃO FORMAM PROFISSIONAIS NO INTERIOR DO ESTADO DO PARÁ. www.pa.gov.br, Belém,Pará, p. 03 - 05, 19 set. 2003.
FORTE, M. C. M. . O exercício da cultura da auto-avaliação institucional e a prática do professor: uma coesão desejável.. In: VII SEMINÁRIO de la RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE, 2008, BUENOS AIRES. NUEVAS REGULACIONES EN AMÉRICA LATINA:RED ESTRADO. BUENOS AIRES: CLACSO, 2008. v. 1. p. 100-101.
FORTE, M. C. M. . A Auto-Avaliação Institucional como política de educação superior: um desafio no cotidiano do professor.. In: I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE ENSINO SUPERIO.ENSINO SUPERIOR:complexidade e desafios na contemporaneidade., 2008, Feira de Santana/BAHIA. ENSINO SUPERIOR: complexidade e desafios na contemporaneidade. SALVADOR/BAHIA: UEFS/UNEB, 2008.
FORTE, M. C. M. . A implementação do sistema Nacional de Avaliação da educação Superior / SINAES na FIBRA. In: II Semana Pedagógica: pela contrução do Projeto Político Pedagógico e da Auto- Avaliação Institucional, 2004, Belém, 2004.
FORTE, M. C. M. . Caminhos Curriculares da Educação Profissional no Pará. In: I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares, 2003, João Pessoa. Políticas Curriculares da Educação Profissional, 2003. v. I. p. 13-18.
FORTE, M. C. M. . A violência e seus reflexos na contemporaniedade: impactos e desafios. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FORTE, M. C. M. . Palestra de Abertura do 4º Encontro do Forum Permanente de Educação FCAT. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FORTE, M. C. M. . Avaliação Continuada do processo Ensino-Aprendizagem em Perspctivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FORTE, M. C. M. . O Processo de Auto-Avaliação Institucional nas IES: O SNAES e o Projeto de Auto-Avaliação da FCAT. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FORTE, M. C. M. . Palestra de Abertura da I Semana Acadêmica da FCAT. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FORTE, M. C. M. . As perspectivas da Pesquisa e da Pos-Graduação na FCAT. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FORTE, M. C. M. . O PROCESSO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR 2008 (PALESTRA).
FORTE, M. C. M. . A RE-INVENÇÃO DA APRENDIZAGEM: A AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 2007 (PALESTRA).
FORTE, M. C. M. . EVALUACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN CONTINUADA EN BRASIL: EL PROGRAMA PRO-CIENCIAS. MADRID: UNED/ESPANHA, 2000 (Tese de Doutorado).

Outras produções

FORTE, M. C. M. . Elaboração do Projeto de Autoavaliação Institucional/CPA da Faculdade de Castanhal/FCAT. 2008.

FORTE, M. C. M. . Plano de Desenvolvimento Institucional/PDI/FCAT - 2017-2021. 2015.

FORTE, M. C. M. . PROJETO DE CONSOLIDAÇÃO DA AVALIAÇÃO CONTINUADA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA FCAT. 2015.

FORTE, M. C. M. . Relatório da Avaliação Continuada do Processo Ensino Aprendizagem da FCAT. 2015.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?AUTORIZAÇÃO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO DE BACHARELADO EM FAMÁCIA, DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 276/ 30/03/2015. 2015.

FORTE, M. C. M. . Relatório da Avaliação Continuada do Processo Ensino Aprendizagem da FCAT. 2014.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ? RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM BACHARELADO EM DIREITO DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT.. 2014.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ? RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. Portaria n.º 703 de 18/12/2013. 2013.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ? RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. Portaria n.º 431 DE 21/10/2011. 2013.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ? RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT.. 2013.

FORTE, M. C. M. . Relatório da Avaliação Continuada do Processo Ensino Aprendizagem da FCAT. 2013.

FORTE, M. C. M. . Relatório da Avaliação Continuada do Processo Ensino Aprendizagem da FCAT. 2012.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE RECONHECIMENTO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 040 DE 19/04/2012. 2012.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ? RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM AGRONEGÓCIO DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. Portaria n.º 01 de 06/01/2012. 2012.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?AUTORIZAÇÃO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO DE BACHARELADO EM ENFERMAGEM, DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 253/ 07/07/2011. 2011.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE RECONHECIMENTO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 122/ 12/01/2011. 2011.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE RECONHECIMENTO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM AGRONEGÓCIO DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 470/ 22/11/2011. 2011.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE RECONHECIMENTO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 447/ 12/01/2011. 2011.

FORTE, M. C. M. . Plano de Desenvolvimento Institucional/PDI/FCAT. 2011.

FORTE, M. C. M. . Relatório da Avaliação Continuada do Processo Ensino Aprendizagem da FCAT. 2011.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?AUTORIZAÇÃO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA, DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 122/ 12/01/2011. 2010.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?AUTORIZAÇÃO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 144/ 13/01/2011. 2010.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE RECONHECIMENTO DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 1874/ 12/11/2010. 2010.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE RECONHECIMENTO DO CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 12/ 11/2010. 2010.

FORTE, M. C. M. . Projeto de Reconhecimento do Curso de Administração da FCAT. 2010.

FORTE, M. C. M. . Manual do Docente da FCAT. 2010.

FORTE, M. C. M. . Manual do Discente da FCAT. 2010.

FORTE, M. C. M. . Relatório da Avaliação Continuada do Processo Ensino Aprendizagem da FCAT. 2010.

FORTE, M. C. M. . INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO /IV ENCONTRO DO FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO. 2009.

FORTE, M. C. M. . PROGAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FACULDADE DE CASTANHAL-ICFAT. 2009.

FORTE, M. C. M. . PROGRAMA DE PESQUISA/INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT.. 2009.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?AUTORIZAÇÃO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO DE PEDAGOGIA-MODALIDADE LICENCIATURA DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 1.820/29/10/2010.. 2009.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?AUTORIZAÇÃO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS, DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 228/ 06/12/2010.. 2009.

FORTE, M. C. M. . PLANO DE EXPANSÃO DA DIRETORIA ACADÊMICA DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. 2008.

FORTE, M. C. M. . PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DA AVALIAÇÃO CONTINUADA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA FCAT. 2008.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?AUTORIZAÇÃO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO, DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 29/ 16/01/2008. 2008.

FORTE, M. C. M. . PROJETO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. 2007.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?AUTORIZAÇÃO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIENCIAS CONTÁBEIS, DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 414/ 16/05/2007. 2007.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?AUTORIZAÇÃO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING, DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 429/ 21/06/2007. 2007.

FORTE, M. C. M. . Ato Regulatorio: AUTORIZACÃO REDES DE COMPUTADORES. 2007.

FORTE, M. C. M. ; MATOS, Emanuel . PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL/PPI DA FACULDADE INTEGRADA BRASIL-AMAZÔNIA/FIBRA: 2004 a 2006.. 2006.

FORTE, M. C. M. . ELABORAÇÃO Documento: ATO REGULATÓRIO ?RECONHECIMENTO DE CURSO? INEP/MEC: Formulário E-MEC de PEDIDO DE AUTORIZAÇÃO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM AGRONEGÓCIO DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT. PORTARIA Nº 411/ 08/06/2007. 2006.

FORTE, M. C. M. . PROJETO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2005.

FORTE, M. C. M. . RELATÓRIOS TÉCNICOS DO PROCESSO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA FIBRA:: 2004 e 2005. 2005.

FORTE, M. C. M. . PROJETO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA FIBRA:2004. 2004.

FORTE, M. C. M. . Curso de Especialização em educação a Distãncia. 1995.

FORTE, M. C. M. . PROPOSTA DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO POR MEIO DE ATIVIDADES INTEGRADAS - FCAT. 2010. (PROPOSTA DE APRENDIZAGEM).

FORTE, M. C. M. . GUIA ACADEMICO. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Academico).

FORTE, M. C. M. . CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FORTE, M. C. M. . Projeto de Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem da Faculdade de Castanhal / FCAT. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GuiaAcademico).

FORTE, M. C. M. ; MATOS, Emanuel . PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL/PPI DA FACULDADE INTEGRADA BRASIL-AMAZÔNIA/FIBRA. 2006 (Projeto Institucional) .

FORTE, M. C. M. . PROJETO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: 2005. 2005 (Projeto de Curso) .

FORTE, M. C. M. . RELATÓRIOS (PARCIAL E FINAL) DO PROCESSO CONTÍNUO DE AVALIAÇÃO DA FIBRA. 2005 (Projetos de Avaliação) .

FORTE, M. C. M. . Projeto de Auto-Avaliação Institucional. 2004 (Projetos de Avaliação) .

Projetos de pesquisa

2009 - 2015

PROJETO DE AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM, Descrição: Concomitantemente com o Projeto de Autoavaliação Institucional, a Diretoria Acadêmica desenvolveu, no período de 2008 a 2015, o Projeto de AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM, envolvendo professores e alunos dos Cursos de Graduação da FCAT, como integrante da metodologia adotada - Processo de Avaliação Continuada, no desenvolvimento do desempenho acadêmico dos discentes, em sua trajetória curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2007 - 2015

PROJETO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, Descrição: Para fins de Credenciamento da FCAT, elaborei o Projeto de Autoavaliação Institucional, anualmente, atualizado, para fins de continuação na acumulação de dados estatísticos e respectivas análise e interpretação pedagógica, objetivando tomada de decisões, pela administração superior e consequente garantia de maior qualidade institucional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2007 - 2008

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, Descrição: Com a criação da FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT através da oferta de seis cursos de graduação, implantou-se o PROJETO DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, por meio da aplicação de questionários, junto aos alunoe e de seus professores, ao final dos semestres dos anos de 2007 e 2008. No momento, na qualidade de DIRETORA ACADÊMICA, juntamente com o Diretor Geral e os Coordenadores de Curso, estamos construindo o planejamento semestral, para o ano de 2009, com a inclusão da discussão dos resultados obtidos, com vistas ao aperfeiçoamento do PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM e, consequentemente, da GESTÃO INSTITUCIONAL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2007 - 2008

PROJETO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2007 - Atual

PROJETO DE EXPANSÃO DA DIRETORIA ACADÊMICA/FCAT, Descrição: Na qualidade de DIRETORA ACADÊMICA DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT elaborei e, juntamente com os diversos segmentos das comunidades acadêmica e técnico-administrativa, a partir do mês de agosto de 2008, está em fase de implantação o PROJETO DE EXPANSÃO DA DIRETORIA ACADÊMICA. Dentre as atividades inerentes. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2005 - 2007

Projeto de Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem dos Cursos de Graduação, Descrição: Na qualidade de Coordenadora da Comissão Própria de Avaliação/CPA da FACULDADE INTEGRADA BRASIL-AMAZÔNIA/FIBRA, elaborei e implantei o sistema de AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO. Com base na coleta de informações, gerada por meio da aplicação de instrumentos de avaliação - questionários, entrevistas e a prática de observação, PROFESSORES SE AUTO-AVALIARAM, AVALIARAM SEUS ALUNOS E OS ALUNOS AVALIARAM SEUS PROFESSORES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2005 - 2005

"PROJETO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: 2005, Descrição: A constatação da carência de docentes na área específica da avaliação e o número crescente de instituções de ensino superior, na região amazônica, além da implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, motivou-nos a elaborar o Projeto de um Curso de Especialização em Avaliação da Educação Superior, para contribuir na redução dessa lacuna.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2000 - 2000

O programa de Educação Profissional do Estado do Pará em suas perspectivas, Descrição: Projeto de Pesquisa Pessoais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1999 - 1999

Exame de Suficiência Investigadora:Universidade Nacional de Educación a Distancia/UNED:Facultad de Educación / Departamento de Teoria de la Educación y Pedagogía Social. Programa de Doctorado.Valoración:sobressaliente., Descrição: Para a qualificação do Projeto de Pesquisa, subsidiador da Tese de Doutorado " Avaliação de uma experiencia de Educação Continuada no Brasil: O Programa Pró-Ciências", realizaou-se o exame de suficiência com a obtenção do conceito máximo (exelente).. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1998 - 1998

La Universidad Federal del Pará y la construcción de la cidadania en los Cursos de Licenciatura para Formación de los Profissionales de la Educación, Descrição: Projeto de Pesquisa Pessoais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1998 - 1998

El Programa de EAD de la Universidad Federal del Pará: uma história en construción - estudo de caso, Descrição: Projeto de Pesquisa Pessoais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1998 - 1998

La Universidad Federal del Pará y la construcción de la cidadanía en los Cursos de Licenciatura para Formación de los Profisionales de la Educación, Descrição: Nesta pesquisa identificou-se a construção da cidadadia dos sujeitos (lunos e professores) envolvidos nos Cursos de Licenciatura para formação dos profissionais em formção.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1997 - 1997

La educación a distância en el contexto educacional brasileño: el caso específico del Programa de la Universidad Federal del Pará, Descrição: Projeto de Pesquisa Pessoais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1997 - 1997

Criatividad como principio de la pedagogia contemporánea en el Programa de EAD de la Universidad Federal do Pará, Descrição: Projeto de Pesquisa Pessoais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1997 - 1997

La educación a distancia en el contexto educacional brasileño: el caso específico del Programa de la Universidad Federal del Pará, Descrição: A elaboração do Projeto de Pesquisa sobre a Educação a Distância, no caso específico do Programa da Universidade Federal do Pará, proporcionou a identificação do status desse programa dentro do contexto Educacional Brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1997 - 1997

Criatividad como principio de la pedagogía contemporánea en el Programa de EAD de la Universidad Federal del Pará, Descrição: No Projeto de Pesquisa " Criatividade como princípio da Pedagogioa Conteporanêa, no Programa de Edução a Distância da Universidade Federal do Pará", evidenciou-se a criatividade como um dos eixos balizadores desse Programa.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1996 - 1996

La perspectiva etnográfica según una nueva percepción de la dimensón antropologica en las investigaciones educacionales del Brasil, Descrição: Projeto de Pesquisa Pessoais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1996 - 1996

La dimensión de la educación como un nuevo paradigma en el establecimiento de políticas públicas, en la área de salud / Estado del Pará, Descrição: Elaboração de uma pesquisa objetivando o construção de um novo paradigma para o estabelecimento de políticas públicas, na área da saúde no Estado do Pará.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1990 - 1993

O perfil sócio-economico do aluno da Universidade Federal do Pará, Descrição: Projeto de Pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1979 - 1979

Presidente da Comissão responsável pela elaboração do Projeto de Implantação do SOAE, Descrição: Membro da Comissão de pesquisa responsável pela elaboração do Projeto de Implantação do Serviço de Orientação e Assistência ao Estudante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2008 - Atual

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DA AVALIAÇÃO CONTINUADA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, Descrição: Com a criação da FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT através da oferta de seis cursos de graduação, no ano de 2007, implantou-se o PROJETO DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, por meio da aplicação de questionários, junto aos alunoe e de seus professores, ao final dos semestres dos anos de 2007 e 2008. No momento, na qualidade de DIRETORA ACADÊMICA, juntamente com o Diretor Geral e os Coordenadores de Curso, estamos construindo o planejamento semestral, para o ano de 2009, com a inclusão da discussão dos resultados obtidos, com vistas ao aperfeiçoamento do PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM e, consequentemente, da GESTÃO INSTITUCIONAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2008 - Atual

PROJETO DE EXPANSÃO DA DIRETORIA ACADÊMICA, Descrição: Tendo assumido a DIRETORIA ACADÊMICA DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT, em agosto de 2008, submetí e foi aprovada, no CONSU, o PLANO DE EXPANSÃO DA DIRETORIA ACADÊMICA, prevendo o aperfeiçoamento das atividades pedagógicas, desde o "chão da sala de aula" até as articulações inerentes à (sua) atuação e as atividades de cunho mais técnico-administrativo. Noutra perspectiva e a partir de uma pesquisa de campo, foram selecionados, mais oito cursos de graduação, para implantação, no próximo ano de 2010. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2002 - 2002

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE MARAPANIM/PA:2002, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Marapanim, com enfase na área profissional do Desgn para fabricação de Artefatos com materia prima o peixe e Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2002 - 2002

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE PARAUPEBAS/PA:2002, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Parauapebas, com enfase na área profissional do .... , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2002 - 2002

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE BREU BRANCO/PA:2002, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Breu Branco, com enfase na área profissional do..... , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE BELÉM/PA:2000, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Belém, com enfase na área profissional do desgn. . , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE SALVATERRA/PA:2000, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Salvaterra, com enfase na área profissional de Pesca, Construção de Barcos e Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE MONTE ALEGRE/PA:2000, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Monte Alegre, com enfase na área profissional da Agroendustria e Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE TAILÃNDIA/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Tailândia, com enfase na área profissional do Agropecuária e Artefatos de Couro. . , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE ABAETETUBA/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP deAbaetetuba, com enfase na área profissional do Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE SANTARÉM/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Santarém, com enfase na área profissional do Turismo e Agroendústria.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE MARABÁ/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Marabá, com enfase na área profissional do Turismo e Agroendústria.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE ANANINDEUA/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Ananindeua, com enfase na área profissional do Design para Fabricação de Móveis.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2001 - 2001

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS ESCOLAS DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE PARAGOMINAS, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Belém, com enfase na área profissional do Agropecuaária, Agroendústria e Design em Madeira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2001 - 2001

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS ESCOLAS DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE ITAITUBA, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Itaituba, com enfase na área profissional do Desgn em jóias e Agroendústria.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
2008 - Atual

PROJETO DE EXPANSÃO DA DIRETORIA ACADÊMICA, Descrição: Tendo assumido a DIRETORIA ACADÊMICA DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT, em agosto de 2008, submetí e foi aprovada, no CONSU, o PLANO DE EXPANSÃO DA DIRETORIA ACADÊMICA, prevendo o aperfeiçoamento das atividades pedagógicas, desde o "chão da sala de aula" até as articulações inerentes à (sua) atuação e as atividades de cunho mais técnico-administrativo. Noutra perspectiva e a partir de uma pesquisa de campo, foram selecionados, mais oito cursos de graduação, para implantação, no próximo ano de 2010.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2008 - Atual

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DA AVALIAÇÃO CONTINUADA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, Descrição: Com a criação da FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT através da oferta de seis cursos de graduação, no ano de 2007, implantou-se o PROJETO DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, por meio da aplicação de questionários, junto aos alunoe e de seus professores, ao final dos semestres dos anos de 2007 e 2008. No momento, na qualidade de DIRETORA ACADÊMICA, juntamente com o Diretor Geral e os Coordenadores de Curso, estamos construindo o planejamento semestral, para o ano de 2009, com a inclusão da discussão dos resultados obtidos, com vistas ao aperfeiçoamento do PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM e, consequentemente, da GESTÃO INSTITUCIONAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2002 - 2002

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE MARAPANIM/PA:2002, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Marapanim, com enfase na área profissional do Desgn para fabricação de Artefatos com materia prima o peixe e Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2002 - 2002

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE PARAUPEBAS/PA:2002, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Parauapebas, com enfase na área profissional do .... , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2002 - 2002

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE BREU BRANCO/PA:2002, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Breu Branco, com enfase na área profissional do..... , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE BELÉM/PA:2000, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Belém, com enfase na área profissional do desgn.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE SALVATERRA/PA:2000, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Salvaterra, com enfase na área profissional de Pesca, Construção de Barcos e Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE MONTE ALEGRE/PA:2000, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Monte Alegre, com enfase na área profissional da Agroendustria e Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE TAILÃNDIA/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Tailândia, com enfase na área profissional do Agropecuária e Artefatos de Couro.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE ABAETETUBA/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP deAbaetetuba, com enfase na área profissional do Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE SANTARÉM/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Santarém, com enfase na área profissional do Turismo e Agroendústria.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE MARABÁ/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Marabá, com enfase na área profissional do Turismo e Agroendústria.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE ANANINDEUA/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Ananindeua, com enfase na área profissional do Design para Fabricação de Móveis.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS ESCOLAS DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE PARAGOMINAS, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Belém, com enfase na área profissional do Agropecuaária, Agroendústria e Design em Madeira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS ESCOLAS DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE ITAITUBA, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Itaituba, com enfase na área profissional do Desgn em jóias e Agroendústria.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2008 - Atual

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DA AVALIAÇÃO CONTINUADA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, Descrição: Com a criação da FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT através da oferta de seis cursos de graduação, no ano de 2007, implantou-se o PROJETO DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, por meio da aplicação de questionários, junto aos alunoe e de seus professores, ao final dos semestres dos anos de 2007 e 2008. No momento, na qualidade de DIRETORA ACADÊMICA, juntamente com o Diretor Geral e os Coordenadores de Curso, estamos construindo o planejamento semestral, para o ano de 2009, com a inclusão da discussão dos resultados obtidos, com vistas ao aperfeiçoamento do PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM e, consequentemente, da GESTÃO INSTITUCIONAL. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2008 - Atual

PROJETO DE EXPANSÃO DA DIRETORIA ACADÊMICA, Descrição: Tendo assumido a DIRETORIA ACADÊMICA DA FACULDADE DE CASTANHAL/FCAT, em agosto de 2008, submetí e foi aprovada, no CONSU, o PLANO DE EXPANSÃO DA DIRETORIA ACADÊMICA, prevendo o aperfeiçoamento das atividades pedagógicas, desde o "chão da sala de aula" até as articulações inerentes à (sua) atuação e as atividades de cunho mais técnico-administrativo. Noutra perspectiva e a partir de uma pesquisa de campo, foram selecionados, mais oito cursos de graduação, para implantação, no próximo ano de 2010.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2002 - 2002

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE MARAPANIM/PA:2002, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Marapanim, com enfase na área profissional do Desgn para fabricação de Artefatos com materia prima o peixe e Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2002 - 2002

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE PARAUPEBAS/PA:2002, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Parauapebas, com enfase na área profissional do .... , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2002 - 2002

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE BREU BRANCO/PA:2002, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Breu Branco, com enfase na área profissional do..... , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE BELÉM/PA:2000, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Belém, com enfase na área profissional do desgn.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE SALVATERRA/PA:2000, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Salvaterra, com enfase na área profissional de Pesca, Construção de Barcos e Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE MONTE ALEGRE/PA:2000, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Monte Alegre, com enfase na área profissional da Agroendustria e Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE TAILÃNDIA/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Tailândia, com enfase na área profissional do Agropecuária e Artefatos de Couro.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE ABAETETUBA/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP deAbaetetuba, com enfase na área profissional do Turismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE SANTARÉM/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Santarém, com enfase na área profissional do Turismo e Agroendústria.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE MARABÁ/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Marabá, com enfase na área profissional do Turismo e Agroendústria.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS ESCOLAS DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE PARAGOMINAS, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Belém, com enfase na área profissional do Agropecuaária, Agroendústria e Design em Madeira.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS ESCOLAS DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE ITAITUBA, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Itaituba, com enfase na área profissional do Desgn em jóias e Agroendústria.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
2001 - 2001

PROJETO DA ESCOLA DE TRABALHO E PRODUÇÃO DE ANANINDEUA/PA:2001, Descrição: A partir da pesquisa realizada na região elaborou-se o Projeto de Implantação da Escola de Trabalho e Produção / ETPP de Ananindeua, com enfase na área profissional do Design para Fabricação de Móveis.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.
1999 - 2003

Projeto Educação Profissional do Estado do Pará/PROEP-PA, Descrição: Dentro do Projeto Nacional de Educação Profissional-PROEP, o Governo do Estado do Pará implantou a Organização Social "Escola de Trabalho e Produção do Pará" para conceber, elaborar, implantar, acompanhar e avaliar o seu Projeto de Educação Profissional, constituído de 14 Escolas Técnicas e Tecnológicas, nas maiores, mais importantes e necessitadas Regiões com enorme potencial para o desenvolvimento social e econômico paraense.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Candida Mendes Forte - Coordenador.

Prêmios

2008

Nome da 1ª turma de Concluintes do Curso de Licenciatura em Pedagogia/2008, Faculdade Integrada Brasil Amazonia ?FIBRA.

2004

Diploma de Honra ao Mérito, conferido pelo Curso de Pedagogia do Centro de Educação da U, por sua inestimável contribuição para a Formação de Educadores e o desenvolvimento da Educação na Amazônia, Universidade Federal do Pará/UFPA.

2003

Diploma de Honra ao Mérito, conferido pelo Centro de Educação da UFPA, em reconhecimento à inestimável contribuição e dedicação ao Programa de Pós- Graduação do Centro de Educação da UFPA, Universidade Federal do Pará/UFPA.

1999

Diploma de Honra ao Mérito, conferido pelo Centro de Educação da UFPA, Universidade Federal do Pará/UFPA.

1993

Medalha Comemorativa dos 35 anos da Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará/UFPA.

1991

Diploma de Visitante Distinguida, Presidente Municipal da Cidade de Vera CRuz/ México.

1990

Paraninfa da Colação de Grau do Curso de Pedagogia da UFPA, UFPA.

1990

Mensagem Honrosa da Secretaria Executiva de Educação, Ciência e Cultura da Organização dos Estados Americanos - OEA, Programa Multinacional em educação Média e Superior - PROMESUP.

1990

Diploma Lei Orgânica do Município de Belém, Câmara Municipal de Belém.

1989

Paraninfa geral da Colação de Grau Conjunta dos Cursos de Graduação da UFPA, Universidade Federal do Pará/UFPA.

1989

Medalha Comemorativa do 70º Aniversário da Faculdade de Medicina da Ufpa, Univesidade Federal do Pará/UFPA.

1988

Homenagem da turma de formados (quatro habilitações) do Curso de Pedagogia da UFPA, em Castanhal, Universidade Federal do Pará/UFPA.

1988

Homenagem da turma de formandos do Curso de Pedagogia da UFPA, em Macapá / Amapá, Univesidade Federal do Pará/UFPA.

1987

Medalha Comemorativa do 30º aniversário da Ufpa, UFPA.

1987

Patrona da Colação de Grau do Curso de Pedagogia da UFPA, UFPA.

1986

Homenagem da Turma de concluintes do Curso de Engenharia Civil, UFPA.

1985

Patrona da Colação de Grau do Curso de Pedagogia da UFPA, Universidade Federal do Pará/UFPA.

1981

Palma Universitária - Classe Especial, conferida pelo Mag. Reitor Dr. Aracy Amazonas Barreto, UFPA.

1979

Diploma Honra ao Mérito, Prefeitura Municipal de Capanema/ Pará.

1977

Palma Universitária - Prata, conferida pelo Mag. Reitor Dr. Clovis da Gama Malcher, UFPA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Estácio-FCAT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora Acadêmica, Carga horária: 40

Outras informações:
Desde novembro de 2015, assumi o cargo de Gestora Acadêmica da ESTÁCIO-FCAT, passando a integrar a gestão superior da Instituição, em Castanhal, no estado do Pará.

1986 - 1987

Associação de Educadores da América Latina E Caribe

Vínculo: VICE-PRESIDENTE, Enquadramento Funcional: VIC-PRESIDENTE, Carga horária: 0

Outras informações:
Representante do Brasil, como Vice-Presidente da Associação de Educadores da América Latina e Caribe, no período de 1986 a 1987, na função de Diretora do Centro de Educação da UFPA.

Atividades

04/1986 - 04/1987
Direção e administração, Associação de Educadores da América Latina E Caribe, .,Cargo ou função, VICE-PRESIDENTE DA AELAC.

1990 - 1992

Associação Nacional de Profissionais da Educação

Vínculo: VICE-PRESIDENTE, Enquadramento Funcional: VICE-PRESIDENTE, Carga horária: 0

Outras informações:
Na situação de PRÓ-REITORA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DA UFPA, ocupei o cargo de primeira VICE-PRESIDENTE da ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, no período de 1990 a 1992.

Atividades

01/1990
Direção e administração, Associação Nacional de Profissionais da Educação, .,Cargo ou função, VICE- PRESIDENTE DA ANFOPE.

1978 - 1978

Centro de Estudos Superiores do Estado do Pará

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Outras informações:
Professora

Atividades

03/1978 - 12/1978
Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação
03/1978 - 12/1978
Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

2001 - 2003

Escola de Trabalho e Produção do Pará

Vínculo: Diretora Educacional, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 0

Outras informações:
Como Diretora Educacional tornei-me responsável pela implatação do Programa de Educação Profissional do Estado do Pará/PEP/PA.

Atividades

11/2002 - 12/2003
Direção e administração, Escola de Trabalho E Produção do Pará, .,Cargo ou função, Diretora Educacional da Organização Social Escola de Trabalho e Produção do Estado do Pará/ETPP.
11/2001 - 12/2003
Direção e administração, Organização Social, .,Cargo ou função, Coordenadora do Projeto de Implantação do Programa de Educação Pofissional do Estado do Pará.
01/2001
Treinamentos ministrados , Escola de Trabalho E Produção do Pará, .,Treinamentos ministrados, Coordenadora dos Treinamentos específicos em madeira, Coordenadora dos Treinamentos específicos na área profissional da agropecuária, Coordenadora dos Treinamentos específicos na área profissional de jóias/joalheria, Coordenadora dos Treinamentos específicos na área profissional da agroincústria, Coordenadora dos Treinamentos específicos na área profissional em madeira, Coordenadora dos Treinamentos específicos na área profissional de turismo
01/2001
Treinamentos ministrados , Escola de Trabalho E Produção do Pará, .,Treinamentos ministrados, Curso de Especialização para Gestores, Técnicos e Administradores das Escolas de Trabalho e Produção / ETPP do Estado do Para
01/2001
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Trabalho E Produção do Pará, Escola de Trabalho E Produção do Pará.,Atividade realizada, Coordenadora do Processo seletivo para professores das Escolas de Trabalho e Produção do Estado do Pará/ETPP.

2008 - 2016

Faculdade de Castanhal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Acadêmica Faculdade de CastanhalFCAT, Carga horária: 40

Outras informações:
Iniciei, na Faculdade de Castanhal/FCAT, como Coordenadora da Comisão Própria de Avaliação/CPA e, a seguir, assumi a Diretoria Acadêmica até o momento em que a Instituição foi adquirida pela Estácio (em novembro de 2015) e fui convidada a continuar, na Estácio, na mesma função, até o dia 02 de agosto de 2016.

2007 - 2015

Faculdade de Castanhal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora da Diretoria Acadêmica, Carga horária: 40

Outras informações:
Desde novembro de 2015, assumi o cargo de Gestora Acadêmica da ESTÁCIO-FCAT.

2007 - 2015

Faculdade de Castanhal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Superior da FCAT, Carga horária: 2

Outras informações:
Na qualidade de Diretora Acadêmica da Faculdade de Castanhal/FCAT, desde novembro de 2007 até novembro de 2015, faço parte do Conselho Superior da FCAT, como Membro Efetivo.

2007 - 2008

Faculdade de Castanhal

Vínculo: COORDENADORA, Enquadramento Funcional: COORDENADORA DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO, Carga horária: 30

2005 - 2007

Faculdade Integrada Brasil Amazônia

Vínculo: Coordenadora da Comissão Própr, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Comissão, Carga horária: 0

Outras informações:
Coordenadora da Comissão Própria de Auto-Avaliação Institucional/CPA da FIBRA.

2005 - 2005

Faculdade Integrada Brasil Amazônia

Vínculo: Assessora Especial Educacional, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 0

Outras informações:
Assessoramento, junto à Direção da IES, em assuntos referentes à definição de políticas educacionais: diretrizes institucionais e currículares; avaliação institucional e do processo ensino-aprendizagem.

2004 - 2004

Faculdade Integrada Brasil Amazônia

Vínculo: Coordenadora do Curso de Bacha, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso, Carga horária: 0

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Bacharelado em Ciência da Educação da FIBRA.

Atividades

01/2006
Treinamentos ministrados , Faculdade Integrada Brasil Amazônia, .,Treinamentos ministrados, Especialização em Avaliação de Educação Superior
01/2005
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade Integrada Brasil Amazônia, Faculdade Integrada Brasil Amazônia.,Atividade realizada, Coordenadora da Comissão Própria de Auto-Avaliação Institucional da Faculdade Integrada Brasil-Amazônia / FIBRA.
01/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade Integrada Brasil Amazônia, Faculdade Integrada Brasil Amazônia.,Atividade realizada, Assessora Especial Educacional.
01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade Integrada Brasil Amazônia, .,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Superior / CONSUP/FIBRA.
06/2004 - 10/2005
Serviços técnicos especializados , Faculdade Integrada Brasil Amazônia, .,Serviço realizado, Coordenadora da Comissão Central de Avaliação Instituional da FIBRA, vinculada ao Programa de Avaliação do Ensino Superior SINAES.
01/2004 - 12/2004
Serviços técnicos especializados , Faculdade Integrada Brasil Amazônia, .,Serviço realizado, Coordenadora do Curso de Bacharelado em Ciência da Educação da FIBRA.
01/2004 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade Integrada Brasil Amazônia, Faculdade Integrada Brasil Amazônia.,Atividade realizada, Coordenadora do Curso de Bacharelado em Ciências da Educação.

2005 - 2007

Faculdade Integrada Brasil Amazônia

Vínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Comissão Própria de Auto-Aval

2000 - 2002

Governo do Estado do Pará

Vínculo: Assessora Especial, Enquadramento Funcional: Função DAS, Carga horária: 0

Outras informações:
Contrato, como assessora especial, tipo "direção de assessoria superior", DAS da Secretaria Espeiclal de Estado de Promoção Social/SEPROS/PARÁ.

Atividades

02/2000 - 12/2002
Direção e administração, Secretaria Especial de Estado de Promoção Social do Pará, .,Cargo ou função, DIRETORA EDUCACIONAL DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTADO DO PARÁ.
02/2000 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Especial de Estado de Promoção Social do Pará, Assessoria Especial de Educação.,Cargo ou função, Assessora Especial responsável pela elaboração do PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTADO DO PARÁ.
09/2000 - 10/2002
Outras atividades técnico-científicas , Comissão Execuitiva da Agenda Social, Comissão Execuitiva da Agenda Social.,Atividade realizada, Coordenadora da Comissão de Estruturação e Organização dos cursos de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental para o PROEJA.
09/2000 - 10/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Execuitiva da Agenda Social, .,Cargo ou função, COORDENADORA PEDAGÓGICA DA COMISSÃO EXECUTIVA DA AGENDA SOCIAL DO GOVERNO:ÁREA PROMOÇÃO SOCIAL.
01/2000
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Especial de Estado de Promoção Social do Pará, Secretaria Especial de Estado de Promoção Social do Pará.,Atividade realizada, Coordenadora da Comissão Executiva da Agenda Social do Governo do Estado do Pará - área da Promoção Social.
01/2000
Outras atividades técnico-científicas , Governo do Estado do Pará, Governo do Estado do Pará.,Atividade realizada, Assessora da Secretaria Especial de Estado de Promoção Social/SEPROS/PA.

2005 - 2009

Ministério da Educação

Vínculo: Avaliadora ad hoc, Enquadramento Funcional: Avaliadora de Cursos de Graduação, Carga horária: 0

Outras informações:
Contratada, desde o ano de 2005, para avaliar Processos de Crednciamento e Recredenciamento de IES e de Autorização, Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento de Cursos de Graduação de Pedagogia.

Atividades

09/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Inep, Diretoria de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior Deaes.,Cargo ou função, Avaliadora ad hoc Institucional e de Cursos de Graduação.
01/2005
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Inep, Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Inep.,Atividade realizada, Avaliadora do Curso Normal Superior e Programas de Formação de Professores-Educação Infantil da Escola Superior Batista do Amazonas.
04/2006 - 04/2006
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Inep, Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Inep.,Atividade realizada, Avaliadora do Curso de Pedagogia da Faculdade Integrada Ribeirão Pires/SP.
12/2005 - 12/2005
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Inep, Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Inep.,Atividade realizada, Avaliadora do Curso ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR da Faculdade PADRÃO/Goiânia.

1995 - 2001

Secretaria de Estado de Ciências Tecnologia e Meio Ambiente

Vínculo: Consultora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Contrato Direção Assessoria Superior (DAS)., Carga horária: 0

Outras informações:
Consultora Pedagógica do Programa Pró-Ciências, coordenado pelas Secretarias Executivas de Estado de Educação/SEDUC e de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente/SECTAM.

Atividades

03/1995 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Tecnologia e Meio Ambiente, .,Cargo ou função, Consultora Pedagógica do Programa Pró-Ciências- Pa.

2000 - 2001

Secretaria Especial de Estado de Promoção Social

Vínculo: Assessora Especial, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 0

Atividades

02/2000 - 11/2001
Outras atividades técnico-científicas , Assessoria Especial da Sepros, Assessoria Especial da Sepros.,Atividade realizada, Responsável pela elaboração do Programa de Educação Profissional do Pará.

1995 - 2001

Secretaria Executiva de Educação

Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 0

Atividades

03/1995 - 12/2001
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Executiva de Educação, Secretaria Executiva de Educação.,Atividade realizada, Avaliadora dos Cursos de Aperfeiçoamento em Biologia, Física,Matemática e Química do Programa Pró-Ciências..
03/1995 - 12/2001
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Executiva de Educação, Secretaria Executiva de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora Pedagógica do Programa de Melhoria do Ensino de Ciências e Matemática - Pró-Ciências.
03/1995 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Executiva de Educação, .,Cargo ou função, COORDENADORA PEDAGÓGICA DO PROGRAMA DE MELHORIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA:PRÓ-CIÊNCIAS.

1996 - 2000

Universidad Nacional de Educación a Distancia

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 0

Outras informações:
Realização do Curso de Doutorado em Filosofia e Ciências da Educação.

1997 - 1997

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 0

Outras informações:
Consultora ad hoc para a implantação do NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ, no período de março a outubro de 1997.

Atividades

03/1997 - 10/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade do Estado do Pará, .,Cargo ou função, Consultora da UEPA,junto à comissão responsável pela implantação do Núcleo de Educação a Distância/NEAD.

1993 - 1995

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Programa EAD-UFPA, Carga horária: 0

Outras informações:
Responsável pela concepção, implantação e implementação do PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFPA, assumi a função de COORDENADORA, no período de 1993 a 1995.

1989 - 1993

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pró-Reitora Graduação/Adm.Acadêmica-UFPA, Carga horária: 0

Outras informações:
Ainda na função de Diretora do Centro de Educação, também através de um processo de eleições diretas, fui eleita Pró-Reitora de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica/PROEG, para o período de 1989 a 1993.

1989 - 1993

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Presidente da COPERVES/PROEG-UFPA, Carga horária: 0

1989 - 1993

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Presidente Câmara Ensino/CONSEP/UFPA, Carga horária: 0

Outras informações:
Na qualidade de Pró-Reitora de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica/PROEG, desempenhei a coordenação da Câmara de Ensino do Conselho Superior de Ensino e Pesquisa/CONSEP-UFPA.

1992 - 1992

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Rep.UFPA no Consejo Latinoamericano Ens.Sup., Carga horária: 0

Outras informações:
No ano de 1992, atuei como representante da UFPA, no Conselho Latino-Americano constituído por Pró-Reitores de Ensino Superior das IES Latino-Americanas.

1991 - 1992

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente Fórum Nacional Pró-Reitores, Carga horária: 0

Outras informações:
Na qualidade de Pró-Reitora de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica da UFPA, fui eleita e assumi, no período de 1991 a 1992, a Vice-presidência do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Ensino de Graduação das Universidades Públicas Brasileiras.

1989 - 1992

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Coordenadora PROMESUP/OEA, Enquadramento Funcional: Diretora e Pró-Reitora, Carga horária: 0

1987 - 1992

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Coordenadora Fórum Paraense Ed, Enquadramento Funcional: Diretora e Pró-Reitora, Carga horária: 0

1986 - 1989

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professora Adjunto IV, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 0

Outras informações:
Além das disciplinas SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I e II, fui responsável pela concepção da introdução da disciplina SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO III, ministrada para alunos dos cursos de Pedagogia e de Ciências Sociais.

1985 - 1989

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Diretora do Centro de Educação, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 0

Outras informações:
Logo após a chefia de Departamento, fui eleita (eleição direta) Diretora do Centro de Educação.

1983 - 1985

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Chefe de Departamento Educação, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 0

Outras informações:
Chefe do Departamento de Fundamentos da Educação da Universidade Federal do Pará, em dois períodos sucessivos:1983 a 1985 e 1985 a 1987

1982 - 1985

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professora Assistente, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0

Outras informações:
Professora dos Cursos de Pedagogia e de Ciências Sociais dos Centros de Educação e de Filosofia e Ciências Humanas, das disciplinas SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I E SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II.

1980 - 1982

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Diretora do DAC/PROEG, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 0

Outras informações:
Na função de Assessora da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica participei da elaboração da concepção, implantação e implementação do Departamento de Apoio Didático-Científico/DAC, tornando-me sua primeira diretora.Dentre suas competências ressalta-se o apoio didático-pedagógico, permanente, aos diversos segmentos acadêmicos (reitoria; direção de centros;departamentos; colegiados de curso; associação de docentes, de técnicos e administrativos; diretório e centro acadêmicos), na perspectiva de definições político-pedagógicas da Universidade - Instituição, como um todo e, específicamente, de suas células, responsáveis diretas pelos cursos de graduação, por meio de seus sujeitos - alunos e professores.

1979 - 1982

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Coordenadora do SOAE, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 0

Outras informações:
Na Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, coordenei um grupo interdisciplinar de profissionais (pedagogos, psicólogos, assistentes sociais e orientadores acadêmicos), responsável pela elaboração, implantação e implementação do Serviço de Orientação e Assistência ao Estudante/SOAE, destinado ao acompanhamento de alunos, dos diversos cursos de graduação, durante todo o seu percurso acadêmico.

1977 - 1982

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor Assistente, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 0

Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia, na disciplina (eletiva) INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO, oferecida à todos os cursos de graduação da Universidade, em qualquer etapa do percurso acadêmico dos alunos.

1975 - 1979

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Docente em Nível Superior, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 0

Outras informações:
Docente em Nível Superior, do Curso de Pedagogia do Departamento de Fundamentos de Educação, das disciplinas: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.

1975 - 1979

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora da disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I e II no Curso de Pedagogia.

1974 - 1978

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assessora Especial da PROEX-UFPA, Carga horária: 20

Atividades

11/1993 - 07/1995
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Departamento de Apoio Didático Científico Dac.,Serviço realizado, Coordenadora do Programa de Educação a distância da Ufpa.
11/1993 - 07/1995
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg.,Atividade realizada, Coordenadora do PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFPA.
01/1993 - 12/1993
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg.,Atividade realizada, Representante do Brasil no CONSEJO LATINOAMERICANO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA DE NIVEL SUPERIOR ENTRE LAS UNIVERSIDADES DE CUBA,COSTA RICA,COLÔMBIA, MÉXICO E BRASIL.
07/1989 - 07/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .,Cargo ou função, Membro de conselho superior.
07/1989 - 07/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior de Administração, .,Cargo ou função, Membro de conselho superior.
07/1989 - 07/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior de Ensino e Pesquisa, .,Cargo ou função, PRESIDENTE DA CÂMARA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO.
07/1989 - 07/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente do Vestibular Coperves, .,Cargo ou função, PRESIDENTE DA COPERVES.
07/1989 - 07/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .,Cargo ou função, PRESIDENTE DA CÂMARA DE LEGISLAÇÃO E NORMAS.
07/1989 - 07/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior de Administração, .,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
07/1989 - 07/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior de Ensino e Pesquisa, .,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
07/1989 - 07/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior de Administração, .,Cargo ou função, Membro de conselho.
07/1989 - 06/1993
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Proeg.,Cargo ou função, Pró-Reitora de Graduação e Administração Acadêmica.
07/1989 - 06/1993
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Proeg.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Concursos para acesso à Ufpa.
07/1989 - 06/1993
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Proeg.,Cargo ou função, Presidente da Câmara de Ensino de Graduação.
07/1989 - 06/1993
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Conselho Superior de Admnistração Consad.,Cargo ou função, Membro efetivo do Conselho Superior de Admistração.
07/1989 - 06/1993
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Conselho Superior de Ensino e Pesquisa Consep.,Cargo ou função, Membro efetivo do CONSEP.
07/1989 - 06/1993
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg.,Atividade realizada, Presidente da Câmara de Ensino de Graduação/CONSEP.
07/1989 - 06/1993
Outras atividades técnico-científicas , Comissão Permanente do Vestibular Coperves, Comissão Permanente do Vestibular Coperves.,Atividade realizada, Presidente da COMISSÃO PERMANENTE DE VESTIBULAR/COPERVES.
11/1985 - 06/1993
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Conselho Superior.,Cargo ou função, Membro efetivo do CONSUN.
03/1987 - 12/1992
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do FÓRUM PARAENSE DE EDUCAÇÃO.
06/1990 - 06/1992
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg.,Atividade realizada, Vice-Presidente da ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO/ANFOPE.
03/1991 - 03/1992
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Admnistração Acadêmica Proeg, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Admnistração Acadêmica Proeg.,Atividade realizada, Vice-Presidente do FÓRUM NACIONAL DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO.
02/1989 - 02/1992
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg.,Atividade realizada, Coordenadora do PROJETO MULTINACIONAL DE EDUCAÇÃO MÉIDA E SUPERIOR/PROMESUP.
03/1990 - 12/1990
Ensino, Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Edcação II e III
03/1986 - 12/1989
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Conselho Superior.,Cargo ou função, COnselheira eleita presidente da Câmara de Normas do CONSUN.
03/1986 - 12/1989
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Admnistração Acadêmica Proeg, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Admnistração Acadêmica Proeg.,Atividade realizada, Conselheira (eleita)da Câmara de NORMAS DO CONSELHO SUPERIOR/CONSUN.
11/1985 - 11/1989
Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Presidente do Conselho de Centro.
11/1985 - 11/1989
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, Diretora do Centro de Educação.
11/1985 - 11/1989
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, PRESIDENTE DO CONSELHO DE CENTRO.
08/1985 - 08/1987
Direção e administração, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Conselho Superior de Admnistração Consad.,Cargo ou função, Conselheira eleita para câmara de assustos econômica-finaceiro do CONSAD.
08/1985 - 08/1987
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Admnistração Acadêmica Proeg, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Admnistração Acadêmica Proeg.,Atividade realizada, Conselheira (eleita) da Câmara de ASSUNTOS ECONÔMICO-FINANCEIROS DO CONSELHO SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO/CONSAD.
08/1985 - 08/1987
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior de Administração, .,Cargo ou função, CONSELHEIRA ELEITA PARA CÃMARA ASSUNTOS ECONÔMICO E FINANCEIROS.
04/1986 - 04/1987
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg.,Atividade realizada, Vice-Presidente da ASSOCIAÇÃO DE EDUCADORES DA AMÉRICA LATINA E CARIBE/AELAC.
03/1982 - 12/1985
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I, Sociologia da Educação II
07/1983 - 07/1985
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Chefe do Departamento de Fundamentos da Educação.
03/1982 - 06/1985
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação II, Sociologia da Educação I
01/1980 - 12/1982
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Fundamentos da Educação.
08/1979 - 12/1982
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Serviço de Orientação e Assistência Ao Estudante Soae.,Serviço realizado, Coordenadora do Serviço de Orientação e Assistência ao Estudante/SOAE.
03/1977 - 06/1982
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação
11/1978 - 12/1981
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Reitoria.,Serviço realizado, Assessoria Especial.
08/1979 - 12/1980
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino de Graduação e Administração Acadêmica Proeg, Departamento de Apoio Didático Científico Dac.,Serviço realizado, Presidente da Comissão de Elaboração do Documento sobre Estrutura e Comp. do Dep. de Apoio Did-Cien.
03/1975 - 12/1980
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação
01/1979 - 12/1979
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Membro de comissão.
03/1975 - 12/1979
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação
12/1974 - 11/1978
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Extensão, Reitoria.,Serviço realizado, Assessoria Especial.