Monique Vieira Amorim Bandeira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• NOGUEIRA, M. S. ; BANDEIRA, M. V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . Letramento digital na formação inicial de professores. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 16, p. 1-15, 2022.

• BANDEIRA, Monique Vieira Amorim ; Dantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto . CURRÍCULO EM MOVIMENTO: TRAJETÓRIA E CONCEPÇÕES. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 19, p. 390-404, 2021.

• BANDEIRA, M. V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . O USO DE JOGOS DIDÁTICOS EM SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE FONOLÓGICA COM ESTUDANTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista do Programa de Pós-graduação em Educação da UFPI , v. 26, p. 130, 2021.

• BANDEIRA, M. V. A. ; FREITAS, E. R. . A Atuação dos Pedagogos no Ensino Remoto: desafios e possibilidades. In: FRANCO, M.V. A.; MEDEIROS, D. M.; SOUSA, F. S.; CARMO, L. B.. (Org.). Educação Pública no DF Durante a Pandemia da COVID-19: desafios do ensino remoto. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 1, p. 89-112.

• BANDEIRA, Monique V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . A ADESÃO AO CICLO NO 2 BLOCO DOS ANOS INICIAIS: ENFOQUE NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL. In: Patrícia Gonçalves de Freitas / Roger Goulart Mello. (Org.). Educação em Foco: Desafios e Perspectivas para o Processo de Ensino-Aprendizagem. 3ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2020, v. 3, p. 11-23.

• Mesquita, Rayssa dos Santos Oliveira ; BANDEIRA, Monique Vieira Amorim ; Dantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto . A IMPLEMENTAÇÃO DO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL. In: Gabriella Rossetti Ferreira. (Org.). Educação: Políticas, Estrutura e Organização 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 70-80.

• COUTINHO, E. S. ; SILVA, G. A. ; OLIVEIRA, J. A. ; BANDEIRA, M. V. A. . PROJETO A(COLHER): NOVAS POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DURANTE O ENSINO REMOTO. Sala de Recursos Revista, Brasília-DF, 24 ago. 2021.

• FREITAS, E. R. ; CUNHA, L. R. S. ; BANDEIRA, M. V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . A Didática e a Prática Pedagógica na Organização Escolar. In: XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - Endipe, 2018, Salvador. ANAIS DO XIX ENDIPE. Salvador: Universidade Federal da Bahia (UFBA), 2018. v. 1.

• BANDEIRA, M. V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . A Adesão aos Ciclos no 2 Bloco dos Anos Iniciais: enfoque na Organização do Trabalho Pedagógico nas escolas da rede pública do Distrito Federal. In: V Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2018, Olinda/RECIFE. Anais V CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2018. v. 1.

• MESQUITA, R. S. O. ; BANDEIRA, M. V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . A Implementação do Bloco Inicial de Alfabetização nas Escolas da Rede Pública do Distrito Federal. In: V Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2018, Olinda/Recife. Anais V CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2018. v. 1.

• BANDEIRA, M. V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . A Educação para emancipação: é possível?. In: Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2017, João Pessoa. Anais Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1.

• BANDEIRA, M. V. A. ; SILVA, G. J. . A Formação Continuada como Meio para Reconfiguração Subjetiva do Professor sobre Potencial de Aprendizagem Discente.. In: II SEQTS - III Simpósio Nacional e I Simpósio Ibero-Americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade, 2021, Brasília. Anais do III Simpósio Nacional e I Simpósio Ibero-Americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade. Uberlândia: Biblioteca Psicopedagógica e Didática, 2021. v. 2. p. 192-193.

• BANDEIRA, M. V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . Currículo em Movimento: trajetórias e concepções. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , 2021.

• BANDEIRA, M. V. A. ; FRANCO, M. V. A. . Diálogos sobre a Psicogênese. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BANDEIRA, M. V. A. ; COUTINHO, E. S. . Projeto Estudante em Ação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BANDEIRA, M. V. A. ; COUTINHO, E. S. ; SILVA, G. A. ; OLIVEIRA, J. A. . Protocolo de Rotina Planejada: a sala de aula virtual da equipe de apoio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS, E. R. ; CUNHA, L. R. S. ; BANDEIRA, M. V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . A Didática e a Prática Pedagógica na Organização Escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BANDEIRA, M. V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . A Adesão aos Ciclos no 2 Bloco dos Anos Iniciais: enfoque na Organização do Trabalho Pedagógico nas escolas da rede pública do Distrito Federal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MESQUITA, R. S. O. ; BANDEIRA, M. V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . A Implementação do Bloco Inicial de Alfabetização nas Escolas da Rede Pública do Distrito Federal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BANDEIRA, M. V. A. ; DANTAS, O. M. A. N. A. . A Educação para emancipação: é possível?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, M. S. ; Dantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto ; BANDEIRA, Monique Vieira Amorim . Letramento digital na formação inicial de professores. Belém: Universidade Estadual do Pará, 2022 (Artigo Completo Publicado em Periódico).

• BANDEIRA, M. V. A. . Mural Poético. 2004 (Estágio Supervisionado) .

• BANDEIRA, M. V. A. . Frutas: Elas podem curar!. 2004 (Estágio Supervisionado) .

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  OS CURSOS DE PEDAGOGIA NAS IES BRASILEIRAS: análises das dimensões teórico-científicas e prático-organizacionais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas em 05/07/2022., Descrição: Descrição: A Resolução CNE/CP No 02/2019 estabelece Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a Formação inicial de Professores para a Educação Básica, impactando a reestruturação dos cursos de Pedagogia do país. A proposta de novas DCN desconsidera as experiências das Instituições de Ensino Superior, as pesquisas sobre epistemologia da Pedagogia e campos de atuação da/o pedagoga/o, como também as críticas direcionadas às DCN específicas para o curso, homologadas em 2006. Assim, problematiza-se as tensões e as perspectivas para o curso de Pedagogia com base no contexto histórico, político e social, destacando dois aspectos: o teórico-científico, que corresponde à epistemologia da Pedagogia, à concepção de formação e aos fundamentos da teoria educacional e os aspectos prático-organizacionais relativos aos componentes curriculares do curso. Considera-se que as reformulações curriculares dos cursos de Pedagogia descaracterizaram a Pedagogia como ciência que investiga os fenômenos educativos em diferentes espaços, fragilizando o processo formativo. O objetivo do projeto é compreender a direção epistemológica e formativa do Curso de Pedagogia no Brasil. Especificamente, busca-se: a) analisar os Projetos Político Pedagógicos (PPPs) dos cursos de Pedagogia e como tais aspectos são traduzidos na organização curricular; b) descrever o perfil profissional e como estão constituídos os eixos epistemológicos da formação no que tange à dimensão teórico-metodológica; c) compreender as concepções de Pedagogia na perspectiva de docentes e discentes. A metodologia pauta- se na abordagem quantitativa e qualitativa, envolvendo a análise documental da legislação e dos PPPs dos cursos de IES públicas e privadas e a aplicação de questionário direcionado a docentes membros dos NDE e discentes. Esta pesquisa, proposta pela Rede Nacional de Pesquisadores em Pedagogia, sistematizará um conjunto de dados que poderão gerar proposições para as novas DCNs a serem elaboradas pelo CNE. Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Monique Vieira Amorim Bandeira - Integrante / Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas - Coordenador / ERIKA RODRIGUES DE FREITAS - Integrante / Lívia Gonçalves de Oliveira - Integrante / SIMONE DA CONCEIÇÃO RODRIGUES DA SILVA - Integrante / Helena Martins Mikado - Integrante / Rosana Carla Gonçalves Cintra - Integrante / Aline Daiane Nunes Mascarenhas - Integrante / Angela Maria Silveira Portelinha - Integrante / Suzete Terezinha Orzechowski - Integrante / Jefferson da Silva Moreira - Integrante / José Leonardo Rolim de Lima Severo - Integrante / João Francisco Lopes de Lima - Integrante / Kauana de Fatima Zbuinovicz - Integrante / Mayanne Julia Tomaz Freitas - Integrante.