RAIMUNDO NONATO SILVA DE OLIVEIRA

Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT. Membro do Grupo de Pesquisas em Geografia Agrária e Conservação da Biodiversidade do Pantanal - GECA/UFMT, e Abordagem Histórico-Cultural em Vygotsky e as Contribuições para a Educação- UFMT/ BG. Professor da Rede Pública Estadual desde 1998, possui ensino Médio Magistério, Licenciado em GEOGRAFIA e Especialização em Turismo e Desenvolvimento Regional; UNEMAT-MT. Atualmente é Professor Técnico- Diretoria Regional de Educação-Barra do Garças/MT.

Informações coletadas do Lattes em 30/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Geografia

2013 - 2015

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: GESTÃO TERRITORIAL E SUSTENTABILIDADE SOCIO AMBIENTAL DO POVO XAVANTE-TERRA INDIGENA DE MARÃIWATSÉDÉ-BOM JESUS DO ARAGUAIA-MT., Ano de Obtenção: 2015
Orientador: ONELIA CARMEM ROSSETO
Grande área: Ciências Humanas

Especialização em TURISMO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL

2005 - 2007

Unemat
Título: O FEST-PRAIA NO MUNICIPIO DE SANTA TEREZINHA-MT
Orientador: LISANIL

Graduação em GEOGRAFIA

1998 - 2002

Unemat
Título: MIGRAÇOES NO MUNICIPIO DE SANTA TEREZINHA
Orientador: IVALDO LIMA

Ensino Médio (2º grau)

1994 - 1996

Secretaria de Estado de Educação-MT

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Formação Continuada de Professores.

Participação em eventos

18º SEMANA DE GEOGRAFIA: 9º SEMINARIO DE GEOGRAFIA VIVENCIAS E PESPECTIVAS.. 2014. (Seminário).

ENCONTRO FORMATIVO DA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO.PRATICAS PEDAGOGICAS DA ESCOLA DO/NO CAMPO: TRADICIONAL, RENOVADA E CRITICA. 2014. (Oficina).

II ENCONTRO FORMATIVO PARA OS PROFSSIONAIS DOS CEFAPROS: IMPLEMENTAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DA. 2014. (Encontro).

IV MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO.GESTÃO TERRITORIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL DO POVO XAVANTE EM MATO GROSO. 2014. (Seminário).

12º ENPEG- Encontro Nacional de praticas de Ensino de Geografia. Teoria Historico-Cultural: uma proposta para o ensino de geografia nos cursos de formação continuada.. 2013. (Congresso).

Projeto: o modo de produção capitalista- sua analise a partir da teoria de Karl Marx.Projeto: o modo de produção capitalista -sua analise a partir da teoria de Karl Marx. 2013. (Encontro).

V EDIPE- Encontro Estadual de Didática e Praticas de Ensino. Teoria do ensino desenvolvimental: uma perspectiva para o ensino de geografia.. 2013. (Congresso).

XVII Semana de Geografia- VIII Seminario da Pós-Graduação em Geografi Produção do conhecimento geografico: Teorias e Praticas..A formação de partidos políticos no Brasil.. 2013. (Oficina).

XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro- Oeste.Teoria do Ensino Desenvolvimental na Formação inicial do Pedagogo. 2012. (Encontro).

XI Encontro de Pesquisa em Educação da Anped-CO. XI Encontro de Pesquisa em Educação da Anped-CO. 2012. (Congresso).

"Encontro Estadual de Formação de Profesores formadores.Encontro Estadual de formação de professores formadores, tutores e articuladores pedagógicos da Educação Infantil-Proinfantil. 2011. (Encontro).

Concepções filosoficas e epistemologicas.Concepções filosoficas e epistemologicas. 2011. (Outra).

XI Encontro Nacional de Praticas de Ensino de Geografia.XI Encontro Nacional de Praticas de Ensino de Geografia. 2011. (Encontro).

Capacitação: novos olhares a formação continuada.novos olhares a formação continuada: ressignificando as praticas pedagogicas na educação basica.. 2009. (Encontro).

capacitação de tutores do formação pela escola.capacitação de tutores do formação pela escola. 2009. (Encontro).

COFERENCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO/ CONAE.APRESENTAÇÃO DO EIXO IV- DIVERSIDADE. 2009. (Encontro).

NOVOS OLHARES A FORMAÇÃO CONTINUADA: RESSIGNIFICANDO AS PRATICAS PEDAGOGICAS NA EDUCAÇÃO BASICA. 2009. (Encontro).

Programa de Formação da CNTE.EIXO II DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DA CONFEDERAÇÃO NACIONAL DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO. 2009. (Encontro).

SEMEDU-CUIABÀ.Sala de superação: uma experiencia de coproridade, espaço e tempo de ensinar e aprender na escola organizada em cilco.. 2009. (Seminário).

Capacitação em "Informatica Instrumental".Informatica Instrumental. 2008. (Seminário).

Informatica Instrumental.Capacitação em informatica instrumental. 2008. (Encontro).

Linux: Instrução a Educação Digital.Linux: Instrução a Educação Digital. 2008. (Oficina).

NOVOS OLHARES Á FORMAÇÃO CONTINUADA:; RESSIGNIFICANDO AS PRATICA PEDAGOGICAS NA ALFABETIZAÇÃO. 2008. (Encontro).

Programa de Formação da CNTE.EIXE, CURSO DE FORMAÇÃO " EUDSON DE CASTRO" DO SINTEP-MT. 2008. (Encontro).

II Congresso de formação de Professores e I Seminario de Politicas Socio-Ambiental do Médio Araguaia. 2006. (Congresso).

V Mostra Regional de Educação do Araguaia. 2003. (Congresso).

V Econtro de Jovens pesquisadores - DILIPA/ UNEMAT. Migração de Jovens no Municipio de Santa Terezinha.. 2002. (Congresso).

Escola ciclada de Mato Grosso: Os fundamentos dos ciclos de formação e seu impacto na sala de aula .. 2000. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Pollyana da Silva Nascimento

OLIVEIRA, R. N. S.; MARZARI, P. D. M.; Valeria Marcia queiroz. Geografia na atualidade escolar: A importancia do uso de recursos didáticos em sua abordagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Orientou

RAIMUNDO NONATO SILVA DE OLIVEIRA

O ENSINO DE GEOGRAFIA NO 6° ANO USANDO AS TECNOLOGIAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; ; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);

RAIMUNDO NONATO SILVA DE OLIVEIRA

O ENSINO DE GEOGRAFIA NO 6º ANO USANDO AS TECNOLOGIAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em GEOGRAFIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO; Orientador: Raimundo Nonato Silva de Oliveira;

Produções bibliográficas

ROSA, L. M. ; OLIVEIRA, R. N. S. . Formação Continuada dos Professores da EEI Marãiwatsédé: lugar, memória, história entrecruzando o fazer pedagógico. In: X Encontro Estadual de Hiistória ANPUH-GO, 2012, Goiânia. X Encontro Estadual de História ANPU-GO Didática da história: pesquisar,explicar e ensinar, 2012.
OLIVEIRA, R. N. S. . Avaliação Educacional: O que fazer com os resultados das avaliações externas e internas na escola?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, R. N. S. . Area de Ciencias Humanas: Educação para um novo tempo: Transformação social a partir da escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, R. N. S. . O Ciclo de formação humana e a Área de Ciencias Humanas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, R. N. S. . Avaliação, Diagnostico e Intervenção Pedagogica. 2016. .
OLIVEIRA, R. N. S. . ORIENTAÇOES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BASICA- AREA DE CIENCIAS HUMANAS. 2014. .
MARZARI, P. D. M. ; MORAIS, P. E. I. D. C. ; OLIVEIRA, R. N. S. . O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DESENVOLVIMENTAL DE DAVÍDOV. 2012. .
OLIVEIRA, R. N. S. . PROJETO LICENCIATURAS PLENAS PARCELADAS. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2011 - Atual

Abordagem Histórico-Cultural: contribuições da teroria desenvolvimental para a didiatica., Descrição: Inicialmente o primeiro objetivo do grupo é buscar compreender os principais conceitos da abordagem histórico-cultural de Vygotsky, da teoria da atividade de Leontiev, mais especificamente, da teoria do ensino desenvolvimental de Davidov. Este tem se preocupado em elaborar uma organização didática capaz de desenvolver o pensamento teórico dos estudantes. O segundo objetivo é planejar a organização do ensino de conceitos/conteúdos, das diferentes disciplinas envolvidas, a partir da metodologia proposta por Davídov, procurando colocá-las em prática nos cursos de formação inicial, no Instituto de Ciências Humanas e Sociais -ICHS/CUA/UFMT, e na formação continuada desencadeada Centro de Formação e Atualização de Professores da Educação Básica? CEFAPRO/ Barra do Garças-MT, a fim de avaliar se os estudantes se apropriam e recriam os conceitos/conteúdos científicos. De posse dessas teorias o grupo tem a intenção de: 1) Estabelecer intercâmbio com pesquisadores de outras instituições científicas a fim de desenvolver pesquisas em cooperação científica, especialmente aqueles relacionados à teoria histórico-cultural e ao ensino desenvolvimental para a educação; 2) Produzir um acervo acadêmico a respeito das contribuições da teoria histórico-cultural e 3) Criar cursos e prestar assessoria junto à sociedade civil e aos órgãos governamentais no trato das questões educacionais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raimundo Nonato Silva de Oliveira - Integrante / LUCIENE DE MORAIS ROSA - Integrante / Prof. Drª. Marilene Marzari - Integrante / Prof. Esp. Ismael Donizete Cardoso de Morais - Integrante / Profº Drº Hidelberto de Sousa Ribeiro - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Cefapro, Cefapro. , Rua Pires de Campo, Nº 540, Centro, 78650000 - Barra do Garças, MT - Brasil, Telefone: (66) 34017620, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Secretaria de Estado de Educação-MT

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR- EDUCAÇÃO BASICA- CEFAPRO-BG, Carga horária: 40

Outras informações:
PROFESSOR FORMADOR DO CEFAPRO DE BARRA DO GARÇAS- MT CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS- GEOGRAFIA.