SÂMIA MAGALY LIMA DE MEDEIROS SOARES
Formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Especialista em Pedagogia Empresarial Estratégica. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Mestra em Ensino pelo Programa de Pós Graduação em Ensino(POSENSINO) na linha de Pesquisa "Ensino de Ciências Naturais e Tecnologias". Doutoranda em Educação pela UFRN na linha de Pesquisa "Educação Currículo e Práticas Pedagógicas. Atuo como professora temporária da UERN Mossoró/RN. Atuo como professora do curso de Letras EAD da UERN. Atuo como Psicopedagoga Clínica no Centro Cognitivo de Mossoró. Possuo Experiência na Docência da Educação infantil, Ensino Fundamental, Supervisão Escolar, Ensino Superior e pós graduação. Atuei como professora do curso de Pedagogia da Faculdade Uninassau em Mossoró. Atuei no Núcleo de Apoio Psicopedagógico da UNP - Universidade Potiguar em Mossoró. Atuei no AEE - Atendimento Educacional Especializado do ENEM. Atuei como especialista da educação(supervisão escolar) na educação básica do Estado-SEEC/RN. Atuei como professora do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Vale do Jaguaribe. Membro associado da Associação Brasileira de Psicopedagogia sob o número 14109. Membro Associado da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.
Informações coletadas do Lattes em 01/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2021 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Erika dos Reis Gusmão de Andrade.
Mestrado em Ensino
2017 - 2019
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Análise de planejamento pedagógico com uso das tecnologias da informação e comunicação com base na Taxonomia de Bloom, Ano de Obtenção: 2019
Rommel Wladimir de Lima.
Especialização em andamento em Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação
2022 - Atual
Formação complementar
2020 -
ABA - Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo. (Carga horária: 280h). , Centro Educacional de Desenvolvimento Profissional, CEDEP, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em TEA - Transtorno do Espectro Autista. (Carga horária: 60h). , Instituto Prominas Serviços Educacionais, PROMINAS, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em TUTORIA E INFORMÁTICA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 120h). , Instituto Prominas Serviços Educacionais, PROMINAS, Brasil.
2016 - 2016
CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA LEDOR. (Carga horária: 280h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: TEA-Transtorno do Espectro Autista.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.
Participação em eventos
Congresso Nacional de Educação. Os artefatos tecnológicos como ferramentas potencializadoras da aprendizagem na educação básica. 2018. (Congresso).
III Encontro Norte-Rio-Grandense de Educação Integral.O mapa mental como ferramenta de gestão do tempo. 2018. (Encontro).
VI Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação. 2018. (Outra).
IV Congresso Nacional de Educação. PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO: A INTENCIONALIDADE DO ATO DE ENSINAR BASEADO NA TAXONOMIA DE BLOOM. 2017. (Congresso).
IV SEADIS- Seminario de Ação Afirmativa, diversidade e inclusão social. 2017. (Seminário).
V Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN.AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS AFETIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM BASE NA TAXONOMIA DE BLOOM. 2017. (Simpósio).
X Congresso Científico e Mostra de Extensão UNP. 2017. (Congresso).
A inclusão no Ensino superior. Vencendo Barreiras. 2016. (Outra).
Congresso Regional sobre tecnologias educacionais. AS MESAS DIGITAIS COMO RECURSO TECNOLÓGICO INTERATIVO E MULTIDISICPLINAR NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RN. 2016. (Congresso).
Curso: Sustentabilidade Orientações para o Professor do Ensino Fundamental. 2016. (Outra).
Curso de atualização no power point.POWER POINT MODULO TALENTO E CRIATIVIDADE. 2016. (Outra).
Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação.. 2016. (Encontro).
III Seminário Potiguar: Educação, Diversidade, Acessibilidade e Direitos Humanos..RESPEITO A DIVERSIDADE: PERSPECTIVAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA NO MUNICIPIO DE MOSSORÓ/RN. 2016. (Seminário).
II Semana de Pedagogia (Re) pensando a formação docente. 2016. (Outra).
I Seminário de Narrativas (Auto) Biográficas ? Lugares e Biografização: Reflexões a partir da Experiência no IX Encontro Internacional Paulo Freire em Cuba.. 2016. (Seminário).
Minicurso: Recursos digitais para gestão do tempo e hábitos de estudos. 2016. (Congresso).
Roda de discussão sobre a Lei Brasileira de Inclusão (lei 13.146/15). 2016. (Outra).
Roda de Estudos sobre a Lei Brasileira de Inclusão ? Lei n 13.146/2015. 2016. (Encontro).
Texto e Contexto: Jogo das Novas Regras Ortográficas. 2016. (Outra).
Treinamento Portal de Periódicos CAPES. 2016. (Outra).
11ª Jornada Internacional de Educação do Norte Nordeste. 2015. (Outra).
II Seminário Potiguar: Educação, Diversidade e Acessibilidade.AS RODAS DE CONVERSA COMO ESTRATÉGIA FAVORECEDORA DA LINGUAGEM ORAL EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA.. 2015. (Seminário).
I seminário Regional sobre Educação e Inclusão.TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL EM UMA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA. 2015. (Seminário).
Roda de Estudos sobre a Lei Brasileira de Inclusão ? Lei n 13.146/205. 2015. (Encontro).
Treinamento do Portal de Periódicos - CAPES. 2015. (Outra).
Curso de atualização em Educação Infantil. 2014. (Outra).
Curso de Secretariado Escolar. 2014. (Outra).
Curso de Implantação do Material Didático - Editora Positivo. 2009. (Outra).
III Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2007. (Congresso).
Participação em bancas
BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.;SOARES, Sâmia M.L.M. Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP): Implicações entre o pensado e o vivido docente de professores da educação básica nos anos iniciais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BATISTA, M. C. S.;SOARES, Sâmia M.L.M; PONTES, V. M. A.. Metodologias ativas na perspectiva docente de professores da educação básica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BATISTA, M. C. S.;SOARES, Sâmia M.L.M; PONTES, V. M. A.. As metodologias ativas e a BNCC: Contribuições e implicações para a formação do leitor literário. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PORTELLA, G. J. V.; CAVALCANTE, C. M.;SOARES, Sâmia M.L.M. Coordenação Pedagógica na Educação Infantil: um estudo de caso em São João do Sabugi/RN. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOARES, Sâmia M.L.M; CAVALCANTE, C. M.; SANTOS, G. M.. Metodologias Ativas: um estudo sobre as metodologias utilizadas por professores das escolas municipais da cidade de Jardim Do Seridó-RN. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.;SOARES, Sâmia M.L.M. A Literatura Infantil no Imaginário da Criança. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RN.
OLIVEIRA, J. A.; PEREIRA, E. M. C.;SOARES, Sâmia M.L.M. Os sujeitos do CEJA ? Alfredo Simonetti e suas expectativas na conclusão do curso. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RN.
SOARES, Sâmia M.L.M; BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.. As metodologias ativas e suas contribuições para o ensino atual. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RN.
OLIVEIRA, M. B.; BARRETO, M. S.;SOARES, Sâmia M.L.M. Um olhar reflexivo sobre a docência: A construção da identidade do professor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RN.
PRAXEDES, G. C.; OLIVEIRA, M. B.;SOARES, Sâmia M.L.M. Contribuições do componente curricular Meio Ambiente e Educação Ambiental para a formação dos alunos do curso de Pedagogia do Campus central da UERN. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PRAXEDES, G. C.; FELIX, B. L. B.;SOARES, Sâmia M.L.M. Educação escolar na prisão: comparação entre a visão de uma profissional e estudantes concluintes de pedagogia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.;SOARES, Sâmia M.L.M. Metodologias ativas e aprendizagem significativa: contribuições para a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
GADELHA, A. C.; MONTENEGRO, A. F.;SOARES, Sâmia M.L.M. A cultura familiar e a construção de valores e saberes na escola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BATISTA, M. C. S.; MORAIS, M. B.;SOARES, Sâmia M.L.M. A afetividade na relação professor-aluno e a contribuição no processo de ensino aprendizagem na educação infantil: um estudo em Governador Dix-Sept Rosado-RN. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RN.
YOUNG, R. S.; SOARES, M. C.;SOARES, Sâmia M.L.M. Tecnologias Móveis na Educação: usos e potencialidades pedagógicas do celular. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RN.
OLIVEIRA, J. A.; YOUNG, R. S.;SOARES, Sâmia M.L.M. O curso de Letras Via Educação a distância na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
LIMA, H. J. R.; OLIVEIRA, F. F. A.;SOARES, Sâmia M.L.M. Música na sala de aula: da informalidade as práticas pedagógicas. 2018.
LIMA, H. J. R.; OLIVEIRA, F. F. A.;SOARES, Sâmia M.L.M. Diversidade Cultural: Como se dá essa prática em sala de aula?. 2018.
Bruna Gonzaga; Dimas Morgan;SOARES, Sâmia M.L.M. Pensando a educação de uma criança com síndrome de Down. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RN.
AMORIM, G. C. C.SOARES, Sâmia M.L.M; Emerson Medeiros. O professor de musicalização da educação infantil: Relato e Análises de uma prática.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RN.
AMORIM, G. C. C.; Emerson Medeiros;SOARES, Sâmia M.L.M. A importância da Prática Avaliativa na Educação Infantil: Diálogos com Professor da Rede Privada de Mossoró/RN. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
AMORIM, G. C. C.; Emerson Medeiros;SOARES, Sâmia M.L.M. A percepção dos professores sobre o uso da música na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOARES, Sâmia M.L.M. Semana Integrada da Escola de Gestão e Negócios ? SIEG. 2016. Universidade Potiguar.
SOARES, Sâmia M.L.M. Banca de Seleção de Professores para 2017-Engenharia Civil. 2016.
SOARES, Sâmia M.L.M. Banca de Seleção de Professores para 2017-Enfermagem. 2016.
SOARES, Sâmia M.L.M. Banca de Seleção de Professores para 2017- Ciência da Computação. 2016.
SOARES, Sâmia M.L.M. Banca de Sleção de Professores para 2017-Farmácia. 2016.
Orientou
A PRESENÇA DA TIC NO PROCESSO FORMATIVO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERN NA PERSPECTIVA DOS DISCENTES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RN; Orientador: Samia Magaly Lima de Medeiros Soares;
A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RN; Orientador: Samia Magaly Lima de Medeiros Soares;
A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMILIA-ESCOLA NO PROCESSO EDUCATIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Samia Magaly Lima de Medeiros Soares;
POESIA NA ESCOLA: PERSPECTIVA DE PROFESSORES DA ZONA RURAL DE MOSSORÓ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Samia Magaly Lima de Medeiros Soares;
Análise das Monografias sobre contos de fadas produzidas na UERN de 2009 a 2016; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RN; Orientador: Samia Magaly Lima de Medeiros Soares;
Produções bibliográficas
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SOARES, Sâmia M.L.M ; ANDRADE, E. R. G. . O fazer pedagógico de supervisores escolares à luz das representações sociais?. In: III Colóquio de Políticas Educacionais: ?tempo presente e desafios futuros?, 2021, Natal. http://ppged.ufrn.br/index.php/2021/08/04/iii-coloquio-de-politicas-educacionais-tempo-presente-e-desafios-futuros/, 2021.
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SOARES, Sâmia M.L.M ; LIMA, R. W. . OS ARTEFATOS TECNOLOGICOS COMO FERRAMENTAS POTENCIALIZADORAS DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. ., 2018.
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SOARES, Sâmia M.L.M ; LIMA, R. W. . O MAPA CONCEITUAL COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: IV SEADIS UFERSA, 2017, MOSSORO. IV SEADIS UFERSA, 2017.
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LIMA, R. W. ; SOARES, Sâmia M.L.M . AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS AFETIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM BASE NA TAXONOMIA DE BLOOM. In: V Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN, 2017, Mossoró. V Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN, 2017.
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SOARES, Sâmia M.L.M . O ELO ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL, 2016, NATAL. ENEI, 2016.
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SOARES, Sâmia M.L.M ; FAGUNDES, A. A. ; AGUIAR, A. L. O. . TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL EM UMA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA. In: I SEMINARIO REGIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO/FORMAÇÃO, LINGUAGENS E PRÁTICAS EM DIÁLOGO, 2015, MOSSORO. SEMINARIO DE INCLUSAO DIOCESANO. MOSSORO: DIOCESANO, 2015. v. 1. p. 1-12.
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SOARES, Sâmia M.L.M . Trabalhabilidade: O papel do Psicopedagogo na atualidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Sâmia M.L.M . A influência da formação continuada no uso das tecnologias na educação básica em Mossoró/RN. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOARES, Sâmia M.L.M . Trabalhabilidade: O perfil do Pedagogo na Educação 4.0. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOARES, Sâmia M.L.M . DESVELANDO A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR A PARTIR DE OBRA CINEMATOGRÁFICA. 2017 (Trabalho final de disciplina).
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SOARES, Sâmia M.L.M . HOJE VAI TER UMA FESTA. BRINCANDO COM AREIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, 2016 (.).
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SOARES, Sâmia M.L.M . INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS - APLICATIVO DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL 2016 (Trabalho final de disciplina).
Outras produções
SOARES, Sâmia M.L.M ; LIMA, R. W. . Os mapas mentais como ferramenta de aprendizagem interdisciplinar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, Sâmia M.L.M ; LIMA, R. W. . Os mapas mentais como ferramenta de gestão do tempo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, Sâmia M.L.M . Construindo Mapas Mentais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOARES, Sâmia M.L.M . OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS PARA USO DAS TECNOLOGIAS DE ACORDO COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2019 (Livro) .
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Docência na Licenciatura: Representações Sociais em Construção, Descrição: Descrição: Analisar as práticas e formações dos licenciandos é de relevante importância para a compreensão dos processos formativos a que estão submetidos, como também se faz fundamental compreender as concepções construídas, categorizações feitas e contextualizações possíveis a partir do olhar dos que estão no processo formativo: os alunos. Neste projeto nos propomos a avançar mais um passo para a compreensão de tal formação, buscar compreender quais as representações sociais sobre o ensinar e sobre seu campo científico de ensino. Mais ainda, como essas representações se relacionam com as teorias pedagógicas apreendidas e ensinadas na formação. Buscaremos assim, identificar os processos simbólicos que são inerentes à formação e como estão envolvidos neste processo e na constituição de marcas identitárias profissionais. Entendemos ser possível fazer uma espécie de mapeamento destas marcas identitárias e de seus mecanismos de apropriação pelos licenciandos. Para tanto nos respaldamos na Teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 1978) na busca de compreensão de como se constroem marcas simbólicas e contextos concretos de formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samia Magaly Lima de Medeiros Soares - Integrante / Erika dos Reis Gusmão Andrade - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluno de Pós Graduação - Doutorado em Educaçã
2014 - 2015
ESCOLA PRIVADAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Creche e pré-escola, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação na turma do último nível da educação infantil cumprindo o plano de trabalho segundo a proposta
pedagógica sociointeracionista da escola; elaboração de atividades individualizadas de acordo com o
desenvolvimento do aluno; elaboração de relatórios e fichas trimestrais; execução tarefas afins.
2016 - 2017
Universidade Potiguar, UnPVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Apoio pedagógico, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
NAPE-Núcleo de Apoio Psicopedagógico. É um órgão de assessoria técnica, administrativamente vinculado à Diretoria de Pilares Estratégicos e integra a qualidade acadêmica institucional.
O objetivo principal do NAPe é oferecer apoio técnico-pedagógico aos cursos da instituição, assim como acompanhar e ofertar suporte no desenvolvimento acadêmico.
Em sua atuação, o NAPe tem por eixos norteadores ações voltadas para aspectos pedagógicos e de relacionamentos interpessoais. O público para qual são destinadas as atividades são diretores de curso, docentes e discentes da Universidade Potiguar.
ATIVIDADES DESEMPENHADAS NO SETOR:
Apoio permanente a docentes e discentes;
Desenvolver, orientar e operacionalizar ações de Educação Inclusiva;
Executar as diretrizes lançadas pela PROGRAD;
Atuar no processo seletivo de docentes;
Desempenhar atividades de socialização, capacitação e treinamento docente;
Supervisão setorial;
Levantamento de demandas com Diretores de curso;
Elaboração e execução de Fóruns, Seminários e Oficinas;
Realização de atividades com Representantes de Turma;
Participação nas atividades de planejamento dos cursos de graduação;
Orientação e resolução de conflitos para melhorar desempenho em sala de aula;
Incentivo à Pesquisa e Extensão, com o intuito de melhorar a aprendizagem;
Desenvolvimento de atividades que aperfeiçoem as rotinas de estudo, para melhoria do desempenho do Universitário;
Criação de projetos e coordenação de cursos de especialização institucional voltados para práticas docentes.
Atendimento a Alunos e/ou Professores em suas necessidades acadêmicas.
2023 - Atual
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RNVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior(Temporário), Carga horária: 40
2017 - 2019
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RNVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Nível Superior, Carga horária: 40
Atividades
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07/2019 - 11/2019
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão (aprofundamento em educação especial), Ensino de Artes
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07/2019 - 11/2019
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação
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07/2019 - 11/2019
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial
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07/2019 - 11/2019
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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02/2019 - 06/2019
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Acadêmicos Introdutórios I, Educação ambiental nas práticas pedagógicas (aprofundamento em educação ambiental), Educação Especial e Inclusão (aprofundamento em educação especial)
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Letras Ingês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
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06/2018 - 11/2018
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Ciências, Psicologia da Educação, Seminário de Pesquisa I, Educação ambiental nas práticas pedagógicas (aprofundamento em educação ambiental)
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02/2018 - 06/2018
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Educação Ambiental em Práticas Pedagógicas (aprofundamento em educação ambiental), Educação Especial e Inclusão (aprofundamento em educação especial), Orientação de Monografia, Tecnologia e mediação pedagógica
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicologia
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02/2017 - 06/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada a Educação
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02/2017 - 06/2017
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II, Tecnologia e Mediação Pedagógica
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência
2019 - 2021
Faculdade Vale do JaguaribeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor da Pós Graduação em Psicopedagogia, Carga horária: 30
Atividades
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Psicopedagogia: Abordagem institucional e clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicopedagogia
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01/2021 - 04/2021
Ensino, Psicopedagogia: Abordagem institucional e clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Integração
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02/2020 - 06/2020
Ensino, Psicopedagogia: Abordagem institucional e clínica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem
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01/2019 - 05/2019
Ensino, Psicopedagogia: Abordagem institucional e clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Aprendizagem: Bases Afetivas e Cognitivas
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01/2019 - 05/2019
Ensino, Psicopedagogia: Abordagem institucional e clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Neuropsicológicas da Aprendizagem
2020 - 2021
Faculdade Uninassau MossoróVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Nível Superior (Mestre), Carga horária: 4
Atividades
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03/2020 - 03/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade
2020 - Atual
Centro Cognitivo de MossoróVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Clínica, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuo como Psicopedagoga Clínica realizando avaliação, sessões individualizadas e intervenções escolares em crianças e adolescentes com Dificuldades e Transtornos de aprendizagens.
2021 - 2021
Escola Estadual Manoel Justiniano de MeloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica vinculada à SEEC/RN, Carga horária: 30
Outras informações:
Atribuições do Cargo:1. Contribuir para o acesso e permanência do aluno na Unidade Educativa,
intervindo com sua especificidade de mediador da ação docente no currículo,
mobilizando os professores para a qualificação do processo ensino-aprendizagem, através da composição, caracterização e acompanhamento
das turmas, do horário escolar, listas de materiais e de outras questões
curriculares;
2. Participar da articulação, elaboração e reelaboração de dados da comunidade
escolar como suporte necessário ao dinamismo do Projeto Político
Pedagógico; 3. Participar junto à comunidade escolar na criação, organização e
funcionamento das instâncias colegiadas, tais como: Conselho de Escolar,
A.P.P., Grêmio Estudantil e outros, incentivando a participação e
democratização das decisões e das relações na Unidade Escolar;
4. Participar junto com a comunidade escolar no processo de elaboração,
atualização do Regimento Escolar e utilização como instrumento de suporte
pedagógico;
5. Participar do processo de escolha de Representantes de Turmas (aluno,
professor) com vistas ao redimensionamento do processo ensinoaprendizagem;
6. Participar da elaboração, execução, acompanhamento e avaliação de
projetos, planos, programas e outros, objetivando o atendimento e
acompanhamento do aluno, no que se refere ao processo ensinoaprendizagem, bem como ao encaminhamento de aluno à outros
profissionais quando a situação o exigir;
7. Participar de cursos, seminários, encontros e outros, buscando a
fundamentação, atualização e redimensionamento da ação específica do
Supervisor Escolar;
8. Coordenar o processo de articulação de discussões e de aplicabilidade do
currículo junto com à comunidade educativa, sendo mediador da ação
docente, considerando a realidade do aluno como foco permanente de
reflexão do cotidiano educativo;
9. Elaborar anualmente relatório síntese das ações realizadas na Unidade
Educativa;
10. Participar, junto com os professo
2021 - 2023
Universidade Federal Rural do Semi-ÁridoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Temporária, Carga horária: 40
Atividades
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07/2022
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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07/2022
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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07/2022
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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07/2022
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica Programada I
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica Programada II
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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07/2021 - 11/2021
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
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07/2021 - 11/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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07/2021 - 11/2021
Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
2023 - Atual
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Fomadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora do Curso de Letras EAD
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