Cherryne Sonegheti Zambon

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ZAMBON, C. S. ; PAZOLINI, R. R. ; POLTRONIERI, S. ; PYLRO, S. C. . Violência e Infância: Publicações em Jornais do Espírito Santo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Representações de Violência Escolar de Alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental de uma Escola Pública de Vila Velha, Descrição: A violência é um fenômeno multifacetado e presente em contextos distintos, o que, por vezes, confere uma maior complexidade ao seu estudo. Neste sentido, observa-se um aumento progressivo de pesquisas que buscam contribuir para com a análise dos fatores que incidem sobre essa problemática em diferentes ambientes e instituições, entre eles a escola. A escola é entendida como um espaço responsável pela socialização de crianças e jovens, pois esta se configura como um dos contextos em que se processa o desenvolvimento e a constituição do sujeito, e onde há a oportunidade de revisar e questionar valores e crenças em conjunto. Portanto, a escola é uma instituição da sociedade que trabalha a serviço desta, buscando viabilizar algumas de suas necessidades, ao exercer funções especializadas, cumprindo o papel de preparar as pessoas para viver no mundo dos adultos. Assim, este estudo tem como objetivo principal descrever o que os alunos pensam acerca do que é violência escolar, assim como suas causas e consequências. Além de levantar as formas de violência identificadas pelos alunos no contexto escolar, a partir da apresentação de algumas situações com conteúdos violentos, verificar se a violência faz parte do cotidiano dos alunos participantes, e analisar como os alunos vivenciam e lidam com possíveis situações de violência no ambiente escolar. Os resultados poderão fornecer informações para que gestores intervenham de maneira mais assertiva sobre o problema, promovendo uma maior reflexão dos profissionais da educação, dos próprios alunos e de suas famílias acerca de situações de violência escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cherryne Sonegheti Zambon - Integrante / Simone Chabudee Pylro - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Levantamento de Matérias e Notas Jornalísticas que Trataram do Tema Violência Escolar, Descrição: Os tipos de violência que são mais presentes dentro da escola são as ameaças e agressões verbais entre alunos e entre alunos e adultos. Os professores expõem que a violência, principalmente o desrespeito, é constante no espaço educacional. Nesse sentido, em consequência do cenário de violência a mídia manifesta seu papel de cobrir e divulgar matérias a partir dos fatos sociais emergentes. A comunicação é de grande penetração nos meios urbanos, como uma contribuição na ampliação dos horizontes do mundo social e como uma forma de crescente importância na construção da consciência dos indivíduos que constituem seu público. Sendo assim, é relevante pensar a maneira como a mídia impressa veicula a violência, uma vez que exerce o papel de formadora de opinião dos leitores. Portanto, esse estudo deve levantar matérias textos e notas sobre violência escolar publicados em jornais de circulação local, veiculados entre junho de 2015 à dezembro de 2015. E a partir deste delineamento, identificar os diferentes tipos/natureza de violência escolar relatados nos textos analisados e listar e categorizar as possíveis ações de enfrentamento ao problema da violência escolar apresentadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cherryne Sonegheti Zambon - Integrante / Raysa Ramos Pazolini - Integrante / Sarah Poltronieri - Integrante / Simone Chabudee Pylro - Coordenador.