Eliane Provate Queiroz

Graduada em Letras Português/ Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade Paranaense (2000), Especialista em TESOL- Teaching English to Speakers of other Languages, Mestre em Estudos da Linguagem (área específica de formação do professor de língua inglesa) pela Universidade Estadual de Londrina (2007) e Doutora em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias. Professora QPM da Secretaria de Estado da Educação e Esporte do Paraná. Atuou no Núcleo Regional de Educação de Londrina, na função de Técnica Pedagógica de Línguas Estrangeiras Modernas e CELEM e implementação de ações de formação docente em serviço. Atualmente, é Técnica Pedagógica de língua inglesa do Departamento de Desenvolvimento Curricular na Seed - PR, envolvida no desenvolvimento do currículo de Língua Inglesa para o Novo Ensino Médio e formação de professores da rede estadual de ensino. Participa de estudos e pesquisas sobre ensino de língua inglesa na perspectiva da BNCC e formação de professores, Tecnologia e Educação, Letramentos Digitais e Multiletramentos.

Informações coletadas do Lattes em 10/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Metodologias para o ensino de Linguagens e suas Tescnologias

2019 - 2022

Universidade Norte do Parana
Título: O ensino da língua inglesa na perspectiva da BNCC: desestabilizando conceitos, ressignificando saberes.
Orientador: Prof. Dr. Anderson Teixeira Rolin
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Estudos da Linguagem

2005 - 2007

Universidade Estadual de Londrina
Título: O trabalho do professor de inglês em uma franquia de idiomas: uma análise do trabalho prescrito e do real, Ano de Obtenção: 2007
Profa. Dra. Telma Nunes Gimenez.

Especialização em Methods of TESOL

2001 - 2002

Universidade Paranaense
Título: Crenças e valores de abordagens tradicionais e etruturais presentes na sala de aula comunicativa
Orientador: Prof. Ms Jeancarlo Visentainer

Graduação em Letras

1998 - 2000

Universidade Paranaense

Formação complementar

2020 - 2020

TRANSLINGUAGEM E MOVIMENTOS DECOLONIAIS NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA INFÂNCIA. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2018 - 2018

FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA O FORMAÇÃO EM AÇÃO- FAD. (Carga horária: 16h). , SEED/ Superintendência da Educação, SEED, Brasil.

2018 - 2018

Semana Pedagógica 2018 - NRE Londrina. (Carga horária: 32h). , SEED/ Superintendência da Educação, SEED, Brasil.

2018 - 2018

Fundamentos Teórico-Metodológicos para o Formação em Ação - FAD. (Carga horária: 16h). , SEED/ Departamento de Educação Básica, SEED, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação de Aprendizagem Discente. (Carga horária: 30h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2018 - 2018

Seminário de Avaliação da Educação Básica. (Carga horária: 32h). , SEED/ Departamento de Educação Básica, SEED, Brasil.

2018 - 2018

Elaboração de Questões. (Carga horária: 2h). , Kroton Educacional, KE, Brasil.

2018 - 2018

O Ensino de Língua Portuguesa como Língua Estrangeira. (Carga horária: 80h). , SEED/ Departamento de Educação Básica, SEED, Brasil.

2017 - 2017

Funcionalidade do AVA Colaborar. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Editar, Armazenar e Compartilhar Recursos na Nuvem.. (Carga horária: 8h). , SEED/ Diretoria de Políticas e Tecnologias da Educação, SEED, Brasil.

2017 - 2017

Conectados 2.0: Língua Inglesa. (Carga horária: 20h). , SEED/ Diretoria de Políticas e Tecnologias da Educação, SEED, Brasil.

2017 - 2017

Fundamentos Teórico-Metodológicos e Possibilidades de Encaminhamentos Didát. (Carga horária: 16h). , SEED/ Departamento de Educação Básica, SEED, Brasil.

2017 - 2017

Conectados 2.0: Aprender na Cultura Digital. (Carga horária: 20h). , SEED/ Diretoria de Políticas e Tecnologias da Educação, SEED, Brasil.

2017 - 2017

Encontro de Atualização do CELEM. (Carga horária: 16h). , SEED/ Departamento de Educação Básica, SEED, Brasil.

2017 - 2017

A Metodologia da Sequência Didática para o Trabalho com a Língua Portuguesa. (Carga horária: 8h). , SEED/ Departamento de Educação Básica, SEED, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação de Aprendizagem para o Professor. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Estratégias e Metodologias de Ensino na EAD. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

O modelo Acadêmico. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Como e porque sou professor na EaD.. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Estratégias e Metodologias de Ensino na EaD. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2017 - 2017

Semana Pedagógica 1 semestre/2017. (Carga horária: 16h). , SEED/ Superintendência da Educação, SEED, Brasil.

2016 - 2016

Código de Conduta. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2016 - 2016

Salas Grandes. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2016 - 2016

PCD - Plano de Carreira Docente. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2016 - 2016

Integração de Novos Colaboradores. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2016 - 2016

Formação ENADE. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2016 - 2016

Normas e Aplicação de Ordem de Serviço - SESMT. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2016 - 2016

Paixão por Educar. (Carga horária: 2h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2016 - 2016

Competências Kroton. (Carga horária: 1h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2016 - 2016

Formação KLS 2.). (Carga horária: 6h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2016 - 2016

Didáticas Inovadoras para o Ensino de Inglês. (Carga horária: 40h). , Instituto Singularidades, SM, Brasil.

2016 - 2016

Semana Pedagógica - 2 semestre/2016. (Carga horária: 16h). , SEED/ Superintendência da Educação, SEED, Brasil.

2016 - 2016

Semana Pedagógica: O NRE que temos e o NRE que queremos.. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação, SEED, Brasil.

2016 - 2016

Formação em Educação Inclusiva. (Carga horária: 10h). , Universidade Kroton, UK, Brasil.

2015 - 2015

A escola que temos e a escola que queremos: rumo à Base Nacional Comum Curr. (Carga horária: 20h). , SEED/ Superintendência da Educação, SEED, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em MATERIAL DIDATICO EM EAD. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2013 - 2013

Formação Docente para Educação em Tempo Integral em Turno Único - LI. (Carga horária: 16h). , SEED/ Departamento de Educação Básica, SEED, Brasil.

2012 - 2012

Formação em Ação 2012 - Londrina/Polo3. (Carga horária: 8h). , SEED/ Departamento de Educação Básica, SEED, Brasil.

2012 - 2012

Oficinas para Técnicos e Oficineiros de Inglês - NAP/SEED. (Carga horária: 16h). , SEED/ Diretoria de Políticas e Programas Educacionais, SEED, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

QUEIROZ, E.P. . Conversando com o Professor - Mesa redonda com profissionais da linguagem. 2010. (Outro).

QUEIROZ, E.P. . VIII MEL- Mostra de Estágio de Letras. 2010. (Outro).

QUEIROZ, E.P. . 8o ELLE-Encontro de Letras Linguagem e Ensino. 2010. (Outro).

QUEIROZ, E.P. . Conversando com professores - mesa redonda com profissionais de linguagem. 2009. (Outro).

QUEIROZ, E.P. . 7o ELLE- Encontro de Letras Linguagem e Ensino. 2009. (Outro).

QUEIROZ, E.P. . VII MEL-Mostra de Estágio de Letras. 2009. (Outro).

QUEIROZ, E.P. . Conversando com professores - mesa redonda com profissionais de linguagem.. 2008. (Outro).

QUEIROZ, E.P. . VI MEL- Mostra de Estágio de Letras. 2008. (Outro).

Participação em eventos

ETAPA ESTADUAL DA III CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO.O Documento Referência do Fórum Nacional de Educação ? FNE. 2018. (Outra).

II ENCONTRO: REFERENCIAL CURRICULAR DO PR - VERSÃO PRELIMINAR.BNCC - Direitos e objetivos de aprendizagem na Educação Infantil e Ensino Fundamental no Paraná; Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações.. 2018. (Encontro).

SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA.Conceito de Avaliação Externa em Larga Escala; Histórico e trajetória do Sistema de Avaliação da Educação Básica e Programa de Avaliação Institucional da Educação Básica do Paraná; Resultados do SAEP 2017 de Língua Portuguesa e Matemática. 2018. (Seminário).

MESA REDONDA: MIGRAÇÕES INTERNACIONAIS, DIREITOS E POLÍTICAS PÚBLICAS. 2017. (Outra).

Seminário Estadual da BNCC do Paraná.Discussão das propostas de alteração da Base Nacional Comum Curricular. 2017. (Seminário).

Seminário Municipal de Londrina - Base nacional Comum Curricular.Discussão das propostas de alteração da Base Nacional Comum Curricular. 2017. (Seminário).

Seminário Regional da Base Nacional Comum Curricular.Discussão das propostas de alteração da Base Nacional Comum Curricular. 2017. (Seminário).

VI SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA.O ensino da leitura e seus suportes: papel e digital.. 2017. (Simpósio).

CAMBRIDGE DAY. 2008. (Encontro).

One day Seminar - Braz-Tesol regional chapter. 2008. (Seminário).

One Day Seminar ? Associação dos professores de língua inglesa do estado do Paraná ? APLIEPAR. 2007. (Seminário).

One Day Seminar in EFL teaching ? I Braz- Tesol Regional Chapter. 2007. (Seminário).

One Day Seminar in EFL teaching ? I Braz- Tesol Regional Chapter. 2006. (Seminário).

IV SEDATA ? UEL. 2005. (Encontro).

IV SEMANA DE LETRAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. LINGUAGEM: FRONTEIRAS E RUPTURAS. 2005. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Beatriz Mendes Rissi

QUEIROZ, E.P.. O trabalho psicopedagógico dentro do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Indtitucional) - Universidade Norte do Paraná.

Orientou

Cristian Rafael Durante

O trabalho coma leitura em língua inglesa: Estudos e reflexões; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Inglesa para Ens; Fund; e Médio) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Eliane Provate Queiróz;

Bruna P

Almeida; Compreensão do discurso oral em língua inglesa: desafios e possibilidades; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Inglesa para Ens; Fund; e Médio) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Eliane Provate Queiróz;

Valéria Loyde

O gênero CHARGE no ensino de inglês para o ensino médio: análise dos resultados de aprendizagem; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Eliane Provate Queiróz;

Laryssa Lacerda

Estratégias de Leitura em Língua Inglesa para o Ensino Médio; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Eliane Provate Queiróz;

Sueli Lopes Florentino

GÊNERO HQ E MOTIVAÇÃO: Uma experiência de Transposição Didática; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Eliane Provate Queiróz;

Érika Aparecida Ribeiro dos Santos

Análise de uma Sequência Didática do Gênero Crônica para o Ensino Médio; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Eliane Provate Queiróz;

Produções bibliográficas

PAGNAN, C. L. ; QUEIROZ, E.P. . Leitura: retratos e concepções. REVISTA UNIABEU , v. 10, p. 94-109, 2017.
PAGNAN, C. L. ; QUEIROZ, E.P. . Leitura e seus suportes: papel e digital.. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 7, p. 121-139, 2016.
QUEIROZ, E.P. . Interação em uma sala de aula de inglês como língua estrangeira (EFL) em um instituto de idiomas.. Desafio das Letras - Faccar , v. 2, p. 21, 2006.
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QUEIROZ, E.P. ; ROLIM, A. T. ; PAGNAN, C. L. . Dos PCN à BNCC: Reveses e convergências epistemológicas que marcam o ensino da LI na Educação Básica. In: 24o Encontro de Atividades Científicas - EAC, 2021, Londrina. Anais do Encontro de Atividades Científicas, 2021.
QUEIROZ, E.P. ; PAGNAN, C. L. ; ROLIM, A. T. . ANÁLISE DO DISCURSO PUBLICITÁRIO PELO VIÉS DA SEMIÓTICA GREIMASIANA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: VI SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias - SELITEC 2020, 2020, Londrina. Anais do SELITEC, 2020.
QUEIROZ, E.P. ; PAGNAN, C. L. ; ROLIM, A. T. . TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E OS DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: VI SELITEC - Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias - SELITEC 2020, 2020, Londrina. Anais do SELITEC, 2020.
QUEIROZ, E.P. ; ROLIM, A. T. . ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LINGUA FRANCA, UM CAMINHO EM CONSTRUÇÃO: REPRESENTAÇÕES DE LÍNGUA E ENSINO POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA NA PERSPECTIVA DA BNCC.. In: 11 SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA | 2 SEMINÁRIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU, 2020, Londrina. Anais do evento, 2020.
QUEIROZ, E.P. ; SOARES, E. A. A. ; FONTEQUE, V. S. ; PRADO, M. E. B. B. ; DIAS, F. A. S. . Segurança na internet: reflexão e debate nas escolas públicas. In: 22o Encontro de Atividades Científicas EAC, 2019, Londrina. Anais do Encontro de Atividades Científicas, 2019.
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QUEIROZ, E.P. ; VICENTE, G. de C.B. . Estimulando a Produção Escrita Através de Anúncios de Jornais. In: 3 Congresso Nacional de Extensão Universitária / 12 Encontro de Atividades Científicas da Unopar, 2009, Londrina. Anais: resumo dos trabalhos. 1 CD-Rom.. Londrina: UNOPAR Editora, 2009.
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QUEIROZ, E.P. . Trabalho prescrito, trabalho ralizado? Uma análise das reinterpretações das prescrições.. In: 4 ELLE - Encontro de Letras: Linguagens e ensino., 2006, Londrina. 4 ELLE: caderno de resumos, 2006.
NANTES, E. A. S. ; SOUZA, T. B. M. ; SOARE, E. A. A. ; QUEIROZ, E.P. ; GAMEIRO, G. F. M. . SCRATCH: UMA PROPOSTA DE INICIAÇÃO À PROGRAMAÇÃO NAS ESCOLAS AUTORES,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAGNAN, C. L. ; LOPES, A. A. ; FIGUEIREDO, A. G. F. ; SIMOES, D. S. L. ; PORTO, I. M. N. ; SEMCZUK, W. A. F. ; QUEIROZ, E.P. . O PERFIL LEITOR DO ALUNO DE LETRAS EAD. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, E. A. A. ; GAMEIRO, G. F. M. ; NANTES, E. A. S. ; MAGRI, T. B. ; QUEIROZ, E.P. ; LOBEIRO, S. P. S. . PROJETO CONECTADOS 2016: PROPOSIÇÃO E RESULTADOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. . As Novas Faces da Compreensão de Leitura e da Produção Textual em Língua Inglesa : Multimodalidade e Produçã o de Sentido. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. ; PAGNAN, C. L. . A LEITURA E SEUS SUPORTES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS: DEMANDAS E CONTRIBUIÇÕES no XVIII EPLE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
QUEIROZ, E.P. . E - BOOK COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DE LI: NOVAS FORMAS DE AUTORIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
QUEIROZ, E.P. . Novas Tecnologias, Letramentos e Gêneros Textuais Digitais no Ensino de Língua Inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. ; PAGNAN, C. L. . Leitura: suporte digital e papel. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. . TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E PERFIS DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. . METODOLOGIA OU TECNOLOGIA? FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O PAPEL DAS TICS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. . Interculturalidade e Ensino de Língua Inglesa: a visão de Cultura Presente nos Livros Didáticos da Escola Pública. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. . Gêneros Textuais e o Ensino de Inglês para Crianças: Uma experiência de Transposição Didática.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. . Alfabetização Tecnológica do Professor de Inglês: Por quê para quem?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. . Intercultural competence development: a cartoon genre contribution.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. ; ARAÚJO, K. F. D. ; BIGNARDI, A.K.V. ; BARRONÉ, C.M.P.G. . Inglês: o que Ensinar e Como Aprender?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. ; ARAÚJO, K. F. D. . Once Upon a Time...O Ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental Através dos Gêneros: os Contos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. ; BARBIRATO, A.C. ; CASTRO, E.M. . Collaborative Teaching And Learning In Elementary School: Effectiveness And Challenges. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. ; GOMES, F.B.P ; ARAÚJO, R.C. . Interação em Sala de Aula no Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. ; GRETTER, C.A. ; SOUZA, J. dos R. . Resgatando a Motivação em Língua Inglesa Através dos Gêneros.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. ; FUJIHARA, V. . O Papel do Lúdico no Ensino de Língua Inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. ; VICENTE, G. de C.B. . Estimulando a Produção Escrita Através de Anúncios de Jornais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. . Intercultural competence development: a cartoon genre contribution. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. . Intercultural Competence and the Teaching of ESOL: Practical Contributions.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. ; ARAÚJO, K. F. D. ; FUJIHARA, V. ; BIGNARDI, A.K.V. . Playing with Words. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, E.P. . Ensino de Inglês em uma Franquia de Idiomas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

QUEIROZ, E.P. . Formação em Ação Disciplinar - LEM - Inglês. 2018. .

QUEIROZ, E.P. . Linguística Formal e Textual (Letras) - 7o Semestre - 60h - 2018/1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DisciplinaMinistrada).

QUEIROZ, E.P. . Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Inglesa (Formação Pedagógica em Letras)- 60h- 2018/2. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DisciplinaMinistrada).

QUEIROZ, E.P. . Língua Inglesa IV (Formação Pedagógica em Letras Inglês)- 3o semestre - 60h - 2018/2. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DisciplinaMinistrada).

QUEIROZ, E.P. . Língua Inglesa I (Formação pedagógica em Letras Inglês)- 2o semestre - 60h - 2018/2. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DisciplinaMinistrada).

QUEIROZ, E.P. . Linguística Formal e Textual (Letras ) - 6o e 7o semestres - 60h- 2018/1. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DisciplinaMinistrada).

QUEIROZ, E.P. . Formação em Ação Disciplinar - LEM - Inglês. 2017. .

QUEIROZ, E.P. . Tecnologias no Ensino de Língua Portuguesa (Letras) - 4o e 5o sem - 60 h - 2017/1. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Linguistica Formal e Textual (Letras) - 6o e 7o sem - 60 h - 2017/1. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Formação em Ação Disciplinar: Ação Pedagógica e Prática Docente. 2016. .

QUEIROZ, E.P. . Linguistica Formal e Textual (Letras) - 6o e 7o sem - 60 h - 2016/1. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Seminário da prática IV (letras) - 3o e 4o sem - 60 h - 2016/1. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Tecnologias no Ensino de Língua Portuguesa (Letras) - 4o e 5o sem - 60 h - 2016/2. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Inglesa: Trajetória do Ensino de Língua Inglesa: Panorama Histórico.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Atividades).

QUEIROZ, E.P. . Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Inglesa: O Ensino-Aprendizagem da Língua Inglesa no Século XX: Contexto Histórico, Econômico e Cultural.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Atividades).

QUEIROZ, E.P. . Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Inglesa: Inglês como Língua Franca da Comunicação Global: O que nos Reserva o Século XXI?. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Atividades).

QUEIROZ, E.P. . Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Inglesa: Da Prática Social para a Sala de Aula: o Texto e Seu Contexto.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Atividades).

QUEIROZ, E.P. . Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Inglesa: Organização do Trabalho Pedagógico do Professor de Inglês na Educação Básica.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Atividades).

QUEIROZ, E.P. . Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Inglesa : Ser Professor de Língua Inglesa na Contemporaneidade:formação, Pesquisa e Reflexão.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de Atividades).

QUEIROZ, E.P. . Formação em Ação - Oficinas Descentralizadas - Língua Estrangeira Moderna. 2015. .

QUEIROZ, E.P. . Tecnologias no Ensino de Língua Portuguesa (Letras) - 4o e 5o sem - 60 h - 2015/1. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Seminário da Prática V - Literatura Infanto-Juvenil e Ensino (Letras) - 4o e 5o sem - 60 h - 2015/1. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Linguistica Formal e Textual (Letras) - 6o e 7o sem - 60 h - 2015/2. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Tecnologias no Ensino de Língua Portuguesa (Letras) - 4o e 5o sem - 60 h - 2015/2. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (Letras) - 4o sem - 80h - 2014/1. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Metodologia da Pesquisa Científica (Letras) - 7o sem - 60 h - 2014/1. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Tecnologias no Ensino de Língua Portuguesa. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Seminário II: Metodologia Científica (Letras) - 2o sem - 60 h - 2014/2. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina Ministrada).

QUEIROZ, E.P. . Luz, câmera, ação: O que Hollywood pode nos ensinar sobre temas globais.. 2008. .

QUEIROZ, E.P. . METHODS OF TESOL. 2007. .

QUEIROZ, E.P. . TEACHING ENGLISH AS SECOND LANGUAGE. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUEIROZ, E.P. . Avaliando e aprendendo: Discutindo a avaliação contínua. 2006. .

QUEIROZ, E.P. . Autonomy in foreign Language Teaching and Learning. 2005. .

QUEIROZ, E.P. . Correcting oral errors. 2005. .

QUEIROZ, E.P. . Exploring teacher?s beliefs: What?s good teaching?. 2005. .

QUEIROZ, E.P. . Transforming Learner Autonomy in Communicative English Program. 2005. .

QUEIROZ, E.P. . What?s task Based Language teaching?. 2004. .

QUEIROZ, E.P. . Avaliação Contínua: Entendendo o que o Aluno Conta. 2004. .

QUEIROZ, E.P. . Avaliação Contínua: Especificando os critérios de correção. 2004. .

QUEIROZ, E.P. . Avaliação Contínua: aprofundando a reflexão sobre critérios de correção. 2004. .

QUEIROZ, E.P. . O professor Reflexivo: ferramentas para investigação em sala de aula. 2003. .

Projetos de pesquisa

2017 - 2018

Reflexões em torno da leitura de alunos de graduação: hábitos, práticas e suportes, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Celso Leopoldo Pagnan em 06/12/2018., Descrição: Pesquisas pioneiras (Mangen; Walgermo; Brnnick, 2012) têm destacado o modo de ler textos curtos ou livros inteiros em dois suportes: digital e papel. Há uma suposição de que os jovens tendem a preferir a leitura digital ao suporte papel, porém pode não ser uma verdade absoluta, conforme atestam outras pesquisas (Pew Research Center, 2014). Com base em dados desses estudos, bem como na aplicação de testes em alunos de graduação do sistema presencial conectado ou modalidades à distância, o presente trabalho fará uma medição do nível de percepção dos leitores a respeito de suportes variados de leitura. Para tanto, utilizaremos como metodologia a aplicação de testes de leitura em alunos que cursam graduação à distância e que tendem a fazer mais leituras em ambientes virtuais, com o objetivo de aferir preferências bem como capacidade de compreensão textual de acordo com o suporte utilizado. Além disso, a pesquisa irá traçar um diagnóstico dos hábitos e estratégias de leituras desse público em particular, isso porque o processo avaliativo, seja o proposto por avaliações oficiais, como Enade, seja o proposto pelas avaliações internas, têm cobrado capacidade de intelecção daquilo que se lê. Diagnosticando determinados padrões de falha, poderemos propor estratégias específicas para a elevação da capacidade de leitura e interpretação dos graduandos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Provate Queiróz - Integrante / Celso Leopoldo Pagnan - Coordenador / Andressa Aparecida Lopes - Integrante.

Prêmios

2009

Paraninfo turma de Letras 2009, .

2008

CERTIFICATE OF RECOGNITION, ROTARY INTERNATIONAL.

2007

LIFE MEMBER, AABROO EDUCATIONAL WELFARE ORGANIZATION SOCIETY.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Norte do Paraná, Faculdade de Letras. , Rua Paris 675, Jardim Piza, 86041-140 - Londrina, PR - Brasil, Telefone: (43) 33717700, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de inglês-U, nível I, classe 1, Carga horária: 40

2006 - Atual

Universidade Norte do Parana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto - Nível 1, Carga horária: 20

2006 - Atual

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto - Nível 1, Carga horária: 20

Atividades

07/2018
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV
07/2018
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I
07/2018
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Inglesa
02/2017
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguistica Formal e Textual, Tecnologias no Ensino de Língua Portuguesa
02/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Formal e Textual
02/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Inglesa
07/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Ensino Médio e/ou Educação Profissional
07/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular no Ensino Fundamental
07/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Inglesa
07/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Ensino Médio e/ou Educação Profissional
07/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular no Ensino Fundamental
08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias no Ensino de Língua Portuguesa
02/2016 - 07/2016
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Formal e Textual, Seminário da Prática IV
08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Formal e Textual, Tecnologias no Ensino de Língua Portuguesa
02/2015 - 07/2015
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias no Ensino da Língua Portuguesa, Seminário da Prática V: Literatura Infanto-Juvenil e Ensino
08/2014 - 12/2014
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias no ensino da Língua Portuguesa
02/2014 - 07/2014
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica, Metodologias no Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

2018 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

02/2018 - 07/2018
Ensino, Ensino de Inglês para Crianças, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Planejamento do Ensino de Línguas

2016 - Atual

Anhanguera Educacional Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto - Nível 1, Carga horária: 20

2006 - 2009

Colégio PGD

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa - fund. e médio, Carga horária: 15

2000 - 2006

Yazigi Internexus

Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: coordenação pedagógica, Carga horária: 40

2000 - 2006

Yazigi Internexus

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

1997 - 2000

Wizard Idiomas

Vínculo: Coordenadora pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenação pedagógica, Carga horária: 20

1997 - 2000

Wizard Idiomas

Vínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10