Eduardo Pereira de Carvalho
Curso Especialização Lato Sensu em Educação Permanente: Saúde e Educação em uma perspectiva integradora na Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP/Fiocruz). Sou Especialista Lato Sensu em Metodologia do Ensino de Sociologia e Licenciado em Ciências Sociais. Além disso, tenho Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás (FCS/UFG). Com relação as experiências: Atuei como Bolsista PIBID, PIBIC e PROBEC, respectivamente nas áreas de, Sociologia do Corpo; Sociologia Urbana e Sociologia das Profissões. Na FUNAPE fui Bolsista no projeto intitulado Pesquisa, Desenvolvimento e Implementação do Sistema de Mapeamento, Monitoramento e Avaliação em Educação na Saúde (SIMAPES). Cumpri estágio em Políticas Públicas na Agência Cerrado Gestão e Tecnologia e fui Assistente de Projetos na FUNDAÇÃO RTVE. Contribui como Extensionista Voluntário na Liga Acadêmica de Educação em Saúde (LAES) e como Coordenador Pedagógico no COTEC Sebastião de Siqueira. No momento tenho atuado como Supervisor de Ensino na FUNAPE, somando ao equipe responsável pelo Curso de Formação dos aprovados no CPNU 1. Possuo interesse pelas áreas de Educação em Saúde, Saúde Coletiva e Sociologia da Saúde.
Informações coletadas do Lattes em 13/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Educação Permanente: Saúde e Educação em uma perspectiva integradora
2025 - Atual
Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca
Título: Em definição
Orientador: Em definição
Especialização em Metodologia do Ensino de Sociologia
2022 - 2024
Instituto Superior de Educação Ateneu
Título: Não houve
Orientador: Não houve
Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais
2022 - 2024
Centro Universitário Everardo Passos
Título: A crescente desvalorização da Sociologia no ensino básico escolar e a relação entre o enraizamento de preconceitos de gênero na sociedade
Orientador: Me. Soraia de Mello Guimarães
Graduação em Bacharelado em Ciências Sociais
2018 - 2023
Universidade Federal de Goiás
Título: A Pedagogia Histórico-Crítica como uma caminho a ser trilhado na formação de recursos humanos em saúde
Orientador: Dra. Luciana Alves de Oliveira
Formação complementar
2024 - 2024
Promoção de Saúde para Indivíduos, Grupos e Comunidades. (Carga horária: 150h). , Grupo Intra de Ensino e Pesquisa a Distância, Grupo Intra, Brasil.
2024 - 2024
Formação em Educação Integral em Tempo Integral para Tutores e Formadores,. (Carga horária: 30h). , Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação, CEPAE, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Saúde Coletiva e Periferias. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em 100 anos de Paulo Freire: Esperançar em tempos de barbárie. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.
2021 - 2021
Cobertura Universal de Saúde: Um ataque neoliberal ao SUS. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Introdução aos Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2020 - 2020
Internet e Saúde: Perspectivas Metodológicas para Estudos e Pesquisa. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Coleções Antropológicas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2017 - 2017
Inglês 1. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Coletiva.
Organização de eventos
CARVALHO, E. P. . V Simpósio da Faculdade de Ciências Sociais - Democracia e Direitos Humanos: crises e conquistas. 2019. (Outro).
Participação em eventos
A saúde na sociedade pandêmica e sindêmica: uma perspectiva da epidemiologia social crítica. 2021. (Outra).
História da Educação Sanitária. 2021. (Outra).
História das doenças. 2021. (Outra).
História das Instituições hospitalares e dos profissionais da Saúde. 2021. (Outra).
I Seminário de História da Saúde e das Doenças no Nordeste do Brasil. 2021. (Seminário).
Prazeres entre Ser-tões. 2021. (Outra).
Doenças Estigmatizantes. 2020. (Outra).
Epidemias na História. 2020. (Outra).
Instituições de Saúde e Doenças. 2020. (Simpósio).
IV Colóquio de História da Saúde e das Doenças. 2020. (Outra).
Saúde e Doenças: A Produção Acadêmica em Goiás. 2020. (Outra).
XVIII Seminário do Projeto Integralidade: saberes e práticas no cotidiano das instituições de saúde. 2020. (Seminário).
16º Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão (Conpeex). O acesso à cidade pelo transporte coletivo da Região Metropolitana de Goiânia: refletindo sobre o direito à cidade e o desenvolvimento urbano sustentável. 2019. (Congresso).
19º Congresso Brasileiro de Sociologia. 2019. (Congresso).
Debate e Exibição: "O Silêncio dos Homens". 2019. (Exposição).
31º Reunião Brasileira de Antropologia - RBA. 2018. (Congresso).
Espaço das Profissões. Sala Interativa do Curso de Ciências Sociais. 2018. (Exposição).
Seminário de Abertura: Disciplinas de Gênero, Sexualidade e Relações Étnico-Raciais. 2016. (Seminário).
Produções bibliográficas
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CARVALHO, E. P. . Controle Social e Conferências: percursos da construção de políticas públicas na saúde. In: 19º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - CONPEEX, 2022, Goiânia - GO. Bicentenário da Independência, 200 anos de ciências, tecnologia e inovação no Brasil, 2022.
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CARVALHO, E. P. ; CUNHA, D. F. . Linhas Alimentadoras: Se abrem as portas para à cidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Projetos de pesquisa
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2020 - 2022
Pesquisa, Desenvolvimento e Implementação do Sistema de Mapeamento, Monitoramento e Avaliação em Educação na Saúde (SIMAPES), Descrição: Este projeto tem por objetivo investigar a relação entre a oferta de cursos de graduação na área da saúde, cursos técnicos e a estrutura de serviços de saúde no que se refere às condições de oferecer campo de prática suficiente e de qualidade. Para isso, definiu-se como método o processo de Pesquisa-Ação convencionada como processo cíclico em que se aprimora a prática pela oscilação sistemática e contínua entre a ação no campo da prática e a investigação acerca da própria prática. Como resultados, esperam-se os seguintes produtos: 1) publicação de 1 Relatório Técnico da proposta metodológica de mapeamento, monitoramento e avaliação da capacidade instalada do SUS em relação à sua utilização no processo de formação de profissionais de saúde; 2) elaboração de base de dados da estrutura de serviços de saúde em relação à oferta de cursos de graduação de Medicina, Enfermagem e Odontologia e dos cursos técnicos de enfermagem, higiene bucal e prótese dentária; 3) publicação de 4 Relatórios contendo o cenário do mapeamento, monitoramento e avaliação da relação campo prático para formação e oferta de vagas pelas instituições de ensino. Sendo um relatório para Medicina, um para Enfermagem, um para Odontologia e um consolidado, com as devidas atualizações ao final do projeto; publicação de 5 boletins informativos com ênfase no estado da arte do mapeamento, monitoramento e avaliação dos serviços de saúde como campo de prática dos cursos de graduação de Medicina, Enfermagem e Odontologia e dos cursos técnicos de enfermagem, higiene bucal e prótese dentária; 5) realização de capacitação técnica (8 oficinas) dos colaboradores do Departamento de Gestão da Educação na Saúde - DEGES no MS para implementação da proposta de monitoramento e avaliação; e 6) realização de 3 seminários de divulgação dos resultados da aplicação da proposta metodológica desenvolvida e 1 seminário de avaliação do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo Pereira de Carvalho - Integrante / Vicente da Rocha Soares Ferreira - Coordenador.
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2019 - 2019
O acesso à cidade pelo transporte coletivo da Região Metropolitana de Goiânia: refletindo sobre o direito à cidade e o desenvolvimento urbano sustentável., Descrição: A Nova Agenda Urbana, pactuada em outubro de 2016, durante a III Conferência das Nações Unidas sobre Moradia e Desenvolvimento Urbano Sustentável, estabeleceu orientações comuns para a urbanização sustentável pelos próximos 20 anos, visando tornar as cidades e assentamentos urbanos mais inclusivos, seguros e sustentáveis, vista como uma extensão da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Diante dos atuais desafios como pensar a dimensão urbano-metropolitana do desenvolvimento sustentável? A cidade sustentável priorizando o transporte coletivo? Como proporcionar o acesso a sistemas de transporte seguros, acessíveis, sustentáveis e a preço acessível para todos? Como construir o direito à cidade? Como proporcionar o acesso universal a espaços públicos seguros, inclusivos, acessíveis e verdes, particularmente para as mulheres e crianças, pessoas idosas e pessoas com deficiência? Neste trabalho, pretende-se estudar as especificidades, possibilidades e limitações da Região Metropolitana de Goiânia (RMG), quanto ao direito à cidade e a mobilidade urbana pelo transporte coletivo, para se cumprir as orientações e metas estabelecidas nas agendas para o desenvolvimento urbano sustentável. O Estatuto da Cidade (BRASIL, 2001) define o direito às cidades sustentáveis como ?o direito à terra urbana, à moradia, ao saneamento ambiental, à infraestrutura urbana, ao transporte e aos serviços públicos, ao trabalho e ao lazer? (art. 2º, I). Numa interpretação sistemática, considerando a lei em questão e a Constituição da Federal (BRASIL, 1988), a finalidade da cidade é garantir o máximo bem-estar aos habitantes e, sobretudo, dignidade. Uma cidade socialmente funcional deve ser capaz de proporcionar os direitos fundamentais a todos os cidadãos, conjugando os ideais democráticos de liberdade, igualdade e fraternidade. Assim sendo, a cidade exerce importância fundamental na vida das pessoas, mas ela se compõe de muitos paradoxos: segurança e violência; luxo e miséria; legal e ilegal; limpo e sujo; legal e real; emprego e desemprego; excedente e déficit. Grande parte da população brasileira vive nas cidades. Entretanto, nem todos usufruem dos benefícios nelas existentes, nem todos têm direito à cidade. Viver na cidade é diferente de viver a cidade. O direito à cidade está relacionado às possibilidades dos diferentes grupos sociais de se deslocarem pelos centros urbanos para exercer suas atividades cotidianas e usufruir dos direitos à saúde, educação, lazer e emprego. Assim, está relacionado à mobilidade urbana nas cidades, na perspectiva de qualidade de vida urbana, devendo ser sustentável, inclusiva e segura. Entretanto, em geral, a mobilidade urbana tem sido tratada como ´produto´ e não como direito fundamental, obedecendo a mesma lógica de mercantilização da produção do espaço, porém, a mobilidade urbana possui papel significativo na efetivação do direito à cidade, na superação da segregação e da fragmentação urbana. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eduardo Pereira de Carvalho - Integrante / Débora Ferreira da Cunha - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Goiás, Faculdade De Ciências Sociais. , Rua Jacarandá, Chácaras Califórnia, 74692202 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 35211128, URL da Homepage:
Experiência profissional
2019 - 2020
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão e Cultura, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do Programa de Bolsa de Extensão e Cultura (PROBEC), desempenhando ativiades relativas ao apoio a ações de extensão e cultura dos cursos de Ciências Sociais (Licenciatura e Bacharelados), Museologia e Relações Internacionais.
2019 - 2019
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) cooperando com pesquisa sobre Sociologia Urbana.
2018 - 2019
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), desenvolvendo atividades nas aulas de Sociologia no Colégio Estadual Da Polícia Militar De Goiás - Unidade Polivalente Modelo Vasco Dos Reis sob supervisão da Professora Vanessa Rodrigues Maia.
2025 - Atual
Fundação de Apoio à PesquisaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Ensino, Carga horária: 40
Outras informações:
Inserido no projeto Desenvolvimento de Cursos de Formação Inicial de Carreiras da Administração Pública Federal. Os cursos são ministrados pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), sendo minhas atribuições:Realizar o acompanhamento e suporte logístico da execução das turmas presenciais, garantindo a organização e o cumprimento das diretrizes do curso. Atuar desde a fase de preparação até o encerramento das atividades, assegurando que os materiais, plataformas e registros estejam devidamente estruturados e acessíveis.
2024 - 2024
Fundação de Apoio à PesquisaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista da Fundação de Apoio à Pesquisa (FUNAPE) no projeto Programa de Formação Continuada para Profissionais da Educação Básica na Perspectiva da Educação Integral em Tempo Integral. No posto de Tutor EaD fico responsável pelas atividades de mediação do processo de ensino-aprendizagem dos cursistas, correção de atividades avaliativas, feedbacks e orientações.O curso é voltado a profissionais atuantes em setores públicos da educação (administrativos, gerentes, gestores, professores e técnicos), tendo como Unidade Acadêmica responsável o Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) da UFG. O projeto responsável pela elaboração da Formação Continuada, tem como meta auxiliar na formulação ou revisão da política pública local voltada ao Programa Escola em Tempo Integral, instituído pela Lei n. 14.640, de 31 de julho de 2023.
2020 - 2022
Fundação de Apoio à PesquisaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pesquisa, Carga horária: 30
Outras informações:
Auxilie nas atividades de pesquisa do projeto "Pesquisa, Desenvolvimento e Implementação do Sistema de Mapeamento, Monitoramento e Avaliação em Educação na Saúde (SIMAPES)", promovido pela Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas - FACE da UFG.
2019 - 2019
Núcleo de Estudos Sobre o TrabalhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Realizei coleta de dados por meio de aplicação de questionários para o projeto de pesquisa denominado "Censo e perfil da população de rua em Goiânia e Pesquisa sobre o trabalho realizado nas ruas de Goiânia".
2023 - 2024
Cerrado Gestão e Tecnologia LTDA - MEVínculo: Contrato MEI, Enquadramento Funcional: Assessor de Políticas Públicas, Carga horária: 30
Outras informações:
Contrato de trabalho jurídico do processo de Prestação de Contas de recursos destinados a políticas públicas da seguinte forma:Prestação de contas parcial da aplicação de recursos estaduais de convênios e programas firmados em municípios no estado de Goiás, nas áreas de Educação, Infraestrutura e Saúde.Prestação de contas final da aplicação de recursos estaduais de convênios e programas firmados em municípios no estado de Goiás, nas áreas de Educação, Infraestrutura e Saúde.
2021 - 2023
Cerrado Gestão e Tecnologia LTDA - MEVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário em Políticas Públicas, Carga horária: 25
Outras informações:
Minhas funções eram: Auxiliar na operacionalização de sistemas públicos de convênios, análise de programas e editais de promoções de políticas públicas, monitoramento de convênios em processo de execução e apoio na prestação de contas de sistemas públicos.
2024 - 2024
Fundação Rádio e Televisão Educativa e CulturalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Captação de Projetos, Carga horária: 40
Outras informações:
Alocado no Departamento de Projetos, em específico no Setor de Captação desempenhando as seguintes funções:Ajustes nos planos de trabalho;Análise e busca de editais de fomento;Atendimento a coordenadores/as de projetos;Auxílio nas negociações do plano de trabalho;Confecção de propostas;Prospecção de projetos.
2023 - 2024
Fundação Rádio e Televisão Educativa e CulturalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Prestação de Contas, Carga horária: 40
Outras informações:
Minhas atividades concerne em: prestação de contas parcial, prestação de contas final, relatório de gastos, relatório de atividades semanais e relatório de atividades mensais. Todas voltadas a contratos de políticas públicas na área da cultura, educação, saúde, etc.
2024 - 2024
Colégio Tecnológico do Estado de Goiás Sebastião de SiqueiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44
Outras informações:
Inserido na Unidade Sebastião de Siqueira, cumprindo as seguintes tarefas:Participar de cursos, seminários e congressos; organizar encontros, congressos e seminários; respeitar a autonomia do educador; aprofundar a reflexão sobre currículos e metodologias de ensino; intermediar conflitos entre a escola e a família; dimensionar os problemas; dominar a língua portuguesa; elaborar relatórios; participar de fóruns: acadêmicos, políticos e culturais; avaliar o desempenho das classes/turmas; estimular a transparência na condução dos trabalhos; emitir pareceres; reunir-se com conselhos de classe; contextualizar historicamente a escola; registrar a produção do conhecimento sobre a prática educacional; planejar reuniões com equipes de trabalho.
Criando um monitoramento
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