Emanuelle Rodrigues Loyola

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Espirito Santo -UFES /CEUNES,Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade do Estado da Bahia (2008). É pós graduada em Língua Portuguesa e Literatura. Atualmente é professora de Língua Portuguesa e literatura do Colégio Modelo de Itamaraju.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Ensino na Educação Básica

2017 - 2019

Universidade Federal do Espirito Santos
Título: A LITERATURA AFRO BRASILEIRA: pela descolonização do ensino de literatura,Ano de Obtenção: 2019
Eliane Gonçalves da Costa.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Ensino de Lingua Portuguesa

2013 - 2014

Universidade Candido Mendes
Título: Do Gosto ao Desgosto pela Leitura ao longo dos anos escolares
Orientador: Msa. Úrsula Nascimento de Souza Cunha

Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira

2011 - 2012

FACULDADE SAO MATEUS
Título: Do Gosto ao Desgosto pela Leitura ao longo dos anos escolares
Orientador: Jose Roberto Gonçalves de Abreu

Especialização em Gestão em Saúde

2010 - 2011

Fundação Oswaldo Cruz
Título: Projeto de Intervenção nos fatores do ambiente escolar que favorecem o aparecimento dos Transtornos Mentais e Comportamentais em professores da rede Municipal de Educação de Itamaraju
Orientador: M.Sc. Juliana do Nascimento da Silva

Graduação em Enfermagem

2006 - 2010

Centro de Ensino Superior do Extremo Sul da Bahia
Título: ESTUDO DE CASO: EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS E OS TRANSTORNOS MENTAIS E COMPORTAMENTAIS EM DUAS PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE ITAMARAJU/BA.
Orientador: WELLINGTON LUIZ ALEXANDRE

Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa

2004 - 2008

Universidade do Estado da Bahia
Título: Semiótica aplicada: a utilização da figura feminina como ícone nas propagandas televisivas
Orientador: Helânia Thomazine Porto Veronez

Formação complementar

2015 - 2015

Educação Literária: formação do leitor-Mestrado em Educação(aluno especial). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2014 - 2015

Curso de Formação de Professores e Coordenadores Pedagógicos do Ensino Médi. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2012 - 2012

Planejamento, Práticas Pedagógicas,Articulação e P. (Carga horária: 185h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

2011 - 2011

Curso de formação continuada- Gestão da Aprendiza. (Carga horária: 373h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: enfermagem.

Organização de eventos

COSTA, Eliane Gonçalves ; LOYOLA, E. R. ; Jardileia Pereira Borges ; Marcela Moraes Dal Fiore ; Mollayne Cerillo Santos ; Manuela Brito Tiburtino Camata ; Joyce Rangel Cerillo ; LOYOLA, E. R. . Seminários de Pesquisa com ciclos de palestras (organização e coordenação) (18 horas). 2018. (Outro).

LOYOLA, E. R. ; LOYOLA, E. R. . III Jornada de Urgência e Emergência do Extremo Sul da Bahia. 2009. (Outro).

LOYOLA, E. R. . Exposição Povos Indígenas da Bahia Presença e Signos de Resistência. 2008. (Exposição).

LOYOLA, E. R. ; LOYOLA, E. R. . III Jornada de Urgência e Emergência do Extremo Sul da Bahia. 2009. (Outro).

Participação em eventos

II Arvorecer Negro: Ancestralidade e Oralidade Afro-indígena. LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: PELA DESCOLONIZAÇÃO DO ENSINO DE LITERATURA. 2019. (Congresso).

I Encontro Internacional Escritas do Corpo Feminino.O FEMININO PELO RESGATE DA MEMÓRIA NOS LIVROS BECOS DA MEMÓRIA E MULHERES DE CINZA. 2018. (Encontro).

IV GRIOTS-Congresso Internacional de literaturas e Culturas Africanas Literaturas e Direitos Humanos. Literatura e ensino:caminhos e percursos da escrita feminina na escola. 2018. (Congresso).

Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação. O ENSINO DE LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: ENTRE O DISCURSO E A PRÁTICA. 2018. (Congresso).

III Semana da Pedagogia da UFES.LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: RECEPÇÃO E FORMAÇÃO CRÍTICA DE LEITORES NO ENSINO MÉDIO. 2017. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. 2017. (Congresso).

Pré- Conferência de Ações Afirmativas da UFES.Politicas Afirmativas e Saberes da Diversidade: Construindo a I Conferência de Ações Afirmativas da UFES. 2017. (Outra).

III Semana de Letras.Pressupostos para a ressignificação de Ensino/Aprendizagem de Lingua Portuguesa. 2013. (Seminário).

III Sepexle- Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras. 2010. (Seminário).

12 Congresso Brasileiro de Conselhos de Enfermagem e do Congresso Nacional de Residencia em Enfermagem. 2009. (Congresso).

DST/HIV/AIDS também é papo de mulher. 2008. (Oficina).

Exposiçao Povos Indígenas da Bahia-Presença e Signos de Resistencia2008. Povos Indíginas da Bahia-Presença e Signos de Resistência. 2008. (Exposição).

II Coloquio de Historia do Extremo Sul da Bahia:Refletindo o Currículo de Historia. 2008. (Outra).

IV Seminario de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia-Contradições do do seculo XXI e os desafios para a Educação, Ciências e Tecnologia. 2008. (Seminário).

I Colóquio de Literauta Baiana. 2007. (Outra).

III Seminário de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia. 2006. (Oficina).

III Semninario de Pesquisa e Extensão do Extremo Sul da Bahia. 2006. (Seminário).

Seminario de Letras, Palavras, Prosa e Poesia:15 anos de História. 2006. (Seminário).

IV Fórum de Educação-Comunidade Inclusiva:Responsabilidade Social de Tdoos. 2005. (Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

Gênero, Ensino, Literatura e Relações Étnico-raciais (GELRE), Descrição: O grupo de pesquisa Ensino, Literatura e Relações Étnico-raciais aprofunda discussões teóricas e práticas acerca do ensino de língua e literaturas em Língua Portuguesa. Fortalecendo o debate sobre a literatura afro-brasileira, questões de gênero e raça na Educação Básica de forma a fomentar novos olhares e pesquisas sobre a temática. Pensar a literatura afro-brasileira no espaço de sala de aula de forma a demonstrar que a educação literária pode dialogar com a Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), uma vez que esta se estrutura a partir de problemáticas relacionadas à identidade dos sujeitos negros e sobre o debate de sua presença/invisibilidade na construção da sociedade brasileira... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Emanuelle Rodrigues Loyola - Integrante / Eliane Gonçalves Costa - Coordenador / Joyce Rangel Cerillo - Integrante / Manuela Brito Tiburtino Camata - Integrante / Mollayne Cerillo Santos - Integrante / Marcela Moraes Dal Fiore - Integrante / Jardileia Pereira Borges - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice diretora, Carga horária: 20

2013 - Atual

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Lingua Portugues, Carga horária: 20

2014 - 2015

Centro Noturno do Estado da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Articuladora do Núcelo do Mundo do Trabalho, Carga horária: 20

2007 - 2013

Escola Estadual Presidente Médici

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

2010 - 2012

ESCOLA ESTADUAL OTAVIO MANGABEIRA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 20

2013 - 2015

Prefeitura Municipal de Itamaraju

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretaria de Saúde, Carga horária: 20