Gabriel Dalmolin

Graduado do curso de História da Universidade Regional de Blumenau (FURB), vinculado ao Centro de Memória Oral e Pesquisa (CEMOPE). Pós-graduado em Metodologia de Ensino de História e pós-graduando em História e Cultura Afro-brasileira pela Uniasselvi. Atuou na rede municipal de ensino de Indaial (SC) no período, como coordenador pedagógico no município de Rodeio (SC) e como atendente no Museu do Imigrante de Timbó (SC). Atualmente é pesquisador na empresa Historicidade Consultoria e Pesquisa.Possui interesse nas áreas de História do Brasil República e História do Vale do Itajaí, com ênfase na imigração italiana e tirolesa.

Informações coletadas do Lattes em 01/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Arquivologia

2023 - 2023

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: Arquivos Digitais em Santa Catarina: uma nova abordagem para a pesquisa histórica
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Especialização em História e Cultura Afro-brasileira

2019 - 2020

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: O músico das milongas: a representação do negro nas canções de César Passarinho
Orientador: Vanessa Aparecida Beleti de Lima

Especialização em Metodologia de Ensino de História

2019 - 2019

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Representações da Guerra Fria: a utilização de quadrinhos para uma análise histórica em sala de aula
Orientador: Vanessa Aparecida Beleti de Lima

Graduação em andamento em Letras - Português e Espanhol

2024 - Atual

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO

Graduação em História

2015 - 2018

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Dos Alpes às florestas subtropicais: a reciprocidade entre cultura agrícola, religiosidade e educação de imigrantes de fala italiana no Vale do Itajaí - SC (1883-1904)
Orientador: Cristina Ferreira

Formação complementar

2023 - 2023

Língua Espanhola - Capacitação. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Arqueologia para docentes da Educação Básica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2014

Gestão Administrativa. (Carga horária: 153h). , Simas's Cursos Profissionalizantes, SIMAS'S, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Participação em eventos

Cidades: espaços, memórias e identidades.As festas comemorativas da imigração italiana no Vale do Itajaí: entre a memória e a história. 2018. (Simpósio).

III Seminário Internacional Micro-História, Trajetórias e Imigração. 2018. (Seminário).

Jovens pesquisadores.O entrelace entre diferenças e semelhanças: estudo sobre a reciprocidade nas comunidades de imigração italiana no Vale do Itajaí. 2018. (Simpósio).

XXV Semana Acadêmica de História - FURB. 2018. (Congresso).

Interação FURB.Histórias da Imigração: legislação e cotidiano de imigrantes alemães e italianos no Vale do Itajaí. 2017. (Oficina).

Nas veredas da ficção: os entrelaces da História com a Literatura. 2017. (Simpósio).

XXIV Semana Acadêmica de História - FURB. 2017. (Congresso).

10ª MIPE. Caipiras Improvisados e Matutos: festas juninas e trabalhadores urbanos de Blumenau (1962-1966). 2016. (Feira).

História(s) do Brasil: Historiografia, Cultura e Sociedade.A Legislação e a Identidade no processo de Imigração no Vale do Itajaí. 2016. (Simpósio).

Interação FURB.Histórias da Imigração: Legislação e Cotidiano de Imigrantes Alemães e Italianos no Vale do Itajaí. 2016. (Oficina).

XXIII Semana Acadêmica de História - FURB. 2016. (Congresso).

Interação FURB.O Golpe Civil-Militar de 1964 e o ofício do Historiador: charges caricaturas e discursos. 2015. (Oficina).

XXII Semana Acadêmica de História - FURB. 2015. (Congresso).

Interação FURB. 2014. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • DALMOLIN, G. ; GIRARDI, A. M. . Uma história de vida: José Odorizzi. BLUMENAU EM CADERNOS , v. 63, p. 99-110, 2022.

  • DALMOLIN, GABRIEL . 'Éramos meio polivalentes': a reciprocidade entre cultura gaúcha e italiana no município de Rodeio/SC. BLUMENAU EM CADERNOS , v. 63, p. 23-49, 2022.

  • DALMOLIN, G. . O 'agrônomo anarquista' e o 'pároco erudito': lideranças nas comunidades italianas da Colônia Blumenau. BLUMENAU EM CADERNOS , v. 62, p. 25, 2021.

  • DALMOLIN, G. . ?Dimenticare e ricordare? [esquecer e lembrar em italiano]: a história de vida de uma ?alienada?. Boletim do Arquivo Histórico de Joinville , v. 16, p. 16-20, 2021.

  • DALMOLIN, G. ; GIRARDI, A. M. . Uma história de vida: Isolda Kowalski. BLUMENAU EM CADERNOS , v. 62, p. 70-89, 2021.

  • FERREIRA, CRISTINA ; DALMOLIN, GABRIEL . Comemorar para relembrar: memórias e representações literárias sobre deslocamentos migratórios no Vale do Itajaí (SC). ANTARES: LETRAS E HUMANIDADES , v. 13, p. 203-223, 2021.

  • DALMOLIN, G. . Sujeitos Esquecidos: Imigrantes poloneses no povoado de Rodeio/SC. BLUMENAU EM CADERNOS , v. 61, p. 25-47, 2020.

  • DALMOLIN, G. . Uma história de vida: Ari Antônio Dalmolin. BLUMENAU EM CADERNOS , v. 61, p. 67-85, 2020.

  • DALMOLIN, G. . Ascurra: 60 anos de emancipação política. 1. ed. Ascurra: , 2024. v. 1. 116p .

  • PAES, G. D. ; DALMOLIN, G. . La Nostra Origine: Belluno: A genealogia da família Dalmolin. 1. ed. Rodeio: Ed. do Autor, 2023. v. 1. 319p .

  • GIRARDI, A. M. ; DALMOLIN, G. . Viver em comunidade: o processo de povoamento da paróquia de Santa Maria (Benedito Novo/SC). 1. ed. Rodeio: Ed. do Autor, 2022. v. 1. 228p .

  • DALMOLIN, G. . Laços Transoceânicos: o Pacto de Amizade entre Rodeio/SC e Fornace/TN. 1. ed. Blumenau: Gráfica e Editora 3 de Maio Ltda, 2021. v. 1. 160p .

  • DALMOLIN, G. . A Sociedade da Capela: Trabalho, fé e educação no povoado de Rodeio (1883-1904). 1. ed. Blumenau: Edifurb, 2020. v. 1. 135p .

  • FERREIRA, C. ; DALMOLIN, G. . Caipiras improvisados e matutos: festas juninas e trabalhadores urbanos de Blumenau (1962-1966). In: 10ª MIPE, 2016, Blumenau. Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura. Blumenau: FURB, 2016. v. 3. p. 106-106.

  • DALMOLIN, G. . A História Sagrada e o Catecismo: ensino escolar nas comunidades italianas e tirolesas de Santa Catarina (1883-1904). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALMOLIN, G. . O 'Vale dos Trentinos': historicização entre passado e presente no município de Rodeio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DALMOLIN, G. ; FERREIRA, C. . O entrelace entre diferenças e semelhanças: estudo sobre a reciprocidade nas comunidades de imigração italiana no Vale do Itajaí. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALMOLIN, G. ; FERREIRA, C. . As festas comemorativas da imigração italiana no Vale do Itajaí: entre a Memória e a História. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, C. ; DALMOLIN, G. . A Legislação e a Identidade no processo de Imigração no Vale do Itajaí. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, C. ; DALMOLIN, G. . Caipiras Improvisados e Matutos: festas juninas e trabalhadores urbanos de Blumenau (1962-1966). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DALMOLIN, G. ; PISETTA, C. B. T. . Línguas de imigração e línguas adicionais em um contexto bi/plurilíngue. Curitiba: Appris, 2021 (Sinopse).

  • DALMOLIN, G. . Estatuto da Liga Austro-Brasileira de Rodeio no município de Blumenau. Blumenau: Cultura em Movimento, 2016. (Tradução/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    As Festas Juninas e o "caipira" na cultura brasileira: história comparada entre Blumenau e o interior paulista na transição política de 1962 a 1966, Descrição: O processo histórico que engloba o final da chamada experiência democrática (1962-1964) e o início da Ditadura militar Brasileira (1964-1966) ainda constitui temática pouco estudada na historiografia brasileira recente sobre o período, sobretudo se o cerne da análise estiver direcionado para o modo como os trabalhadores exercem atividades fora do tempo e espaço de trabalho. O destaque recai sobre a forma como esses sujeitos históricos trocam experiências para elaborar seu próprio universo de convivência, onde estão inscritos conflitos e discordâncias, mas também interesses comuns e dispositivos de ação ativados em determinadas circunstâncias para constituir sua experiência social/cultural e representar percepções de si e do mundo. Essa proposta de estudo intenciona analisar comparativamente as experiências dos trabalhadores de Blumenau e do interior de São Paulo (Campinas e Piracicaba) em relação aos valores, normas, crenças, tradições e ritos componentes das festas juninas, para identificar os elementos de ritualística e simbolismo aplicados à expressão de ideias e ações no conturbado período compreendido entre 1962 e 1966, em que o Brasil republicano transitava de uma ?experiência democrática? para um regime autoritário. A intencionalidade dessa pesquisa está pautada em duas possibilidades específicas: 1) estudar de modo criterioso, os eventos da História recente do Brasil para compreender as constantes e variadas possibilidades de análise da atuação dos sujeitos históricos na sociedade; 2) desconstruir parâmetros de atuação social cuidadosamente produzidos por regimes autoritários, para estabelecer uma distinção entre democracia e autoritarismo, situação que poderia gerar a preparação reflexiva dos cidadãos para abominar qualquer tentativa de retomada de ações políticas contrárias aos direitos civis constitucionais previstos pela democracia em vigência atualmente no Brasil. As culturas de classe são constituídas por uma série de formas de sociabilidade, que envolvem celebrações, comemorações ou festas de congraçamento, a exemplo das festas juninas. A análise de eventos nos espaços públicos, associativos e recreativos se inscreve no campo das relações de força, visível também na ação dos trabalhadores em sua vida cotidiana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Dalmolin - Integrante / Cristina Ferreira - Coordenador / Luan Daniel Sehn - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Centro de Memória Oral e Pesquisa (CEMOPE)

2016 - 2016

E.E.B. Osvaldo Cruz

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de História e Sociologia, Carga horária: 20

2019 - 2020

Prefeitura Municipal de Indaial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20

Outras informações:
Em 2019 lecionou as disciplinas de História e Ensino Religioso nas escolas Tancredo Neves, Maria da Graça e Ana Lúcia Hiendlmayer (carga horária de 30h). Em 2020 atuou como professor de História no CEJA, no período matutino.

2020 - 2020

Prefeitura Municipal de Rodeio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20

2020 - 2023

Fundação de Cultura e Turismo de Timbó

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Atendente Museu do Imigrante, Carga horária: 35

2021 - Atual

Historicidade Consultoria e Pesquisa

Vínculo: MEI, Enquadramento Funcional: Edição de livros, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Oferece serviços de assessoria e consultoria para os setores público e privado nas áreas de Cultura, História, Memória e Educação. Desenvolve livros de história acadêmicos, comemorativos e didáticos, artigos, projetos para arquivos e museus físicos ou digitais e pesquisa genealógica.