Fernanda Cristina Lopes

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LOPES, FERNANDA CRISTINA ; PIMENTEL PALACIO GARCIA, SARAH . Movimento Cartonero visto sob uma concepção de língua sociointeracionista: Trajetos latino-americanos e autoria no ensino de espanhol. REVISTA X , v. 16, p. 991, 2021.

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . Cinco poemas de Noite nu Norte, de Fabián Severo. Revista Belas Infiéis , v. 9, p. 363-370, 2020.

• LOPES, FERNANDA CRISTINA ; SCHMICHECK, J. V. . Formação de novas palavras no português brasileiro através da internet, do movimento feminista e dos debates políticos. VERSALETE , v. 4, p. 9-23, 2016.

• LOPES, FERNANDA CRISTINA ; ROLOFF, A. ; OLIVEIRA, P. . O uso do 'x' como marca de gênero no Facebook: uma análise sociolinguística. VERSALETE , v. 3, p. 26-42, 2015.

• PICANCO, D. C. L. (Org.) ; LOPES, FERNANDA CRISTINA (Org.) ; OLIVEIRA, P. (Org.) . Blocos e escolas em Antonina : bloco Boi Barroso e o resgate de histórias e práticas culturais. 1. ed. Curitiba: Editora UFPR, 2019. 49p .

• FREITAG, A. C. O. ; FRANCA, A. S. ; LOPES, FERNANDA CRISTINA ; VELOSO, F. S. ; BRAGA, R. F. . Formação em línguas para fins acadêmicos. In: 10ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2018, Curitiba. Anais ENEC 2018, 2018. p. 136-136.

• VELOSO, F. S. ; LOPES, FERNANDA CRISTINA ; PICANCO, D. C. L. . Formação em línguas para fins acadêmicos. In: 9ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2017. Anais 9ª SIEPE UFPR, 2017. p. 2143-2143.

• LOPES, FERNANDA CRISTINA ; PICANCO, D. C. L. ; OLIVEIRA, F. R. M. . Projeto formação em línguas para fins acadêmicos: impactos na formação docente, linguística e intercultural. In: 35º Seminário de extensão universitária da Região Sul, 2017, Foz do Iguaçu. Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2017.

• LOPES, FERNANDA CRISTINA ; ALEXANDRINO, A. S. ; OLIVEIRA, M. R. ; HYNOYO, J. L. . Letramento acadêmico e produção textual: criação de fóruns on-line em disciplina de acolhimento. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA ; ALMEIDA, A. A. . (Des)continuidades entre leitor e autor no conto 'Continuidade dos parques', de Julio Cortázar. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . LITERATURA CONTEMPORÂNEA: DIÁLOGOS, TENDÊNCIAS E TENSÕES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA ; NUNES, J. L. V. ; ZENI, P. M. . (Re)tecendo diálogos entre interação e interatividade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . Formação em línguas para fins acadêmicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA ; SCHMICHECK, J. V. . Formação de novas palavras no Português Brasileiro através da internet.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . Rosa Chacel: exílio e memória.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA ; WALESKO, A. M. H. ; VELOSO, F. S. . Formação em línguas para fins acadêmicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . Conteúdos culturais e literários na aula de ELE no Celin: criação de blog. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . Argentinidad al palo: um relato sobre um módulo de férias desenvolvido no curso Espanhol para Fins Acadêmicos da UFPR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . Intercâmbio estudantil como unidade temática: a realização de material didático e preparação de aula por meio do método gênero-discursivo bakhtiniano. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA ; SILVA, A. C. S. ; KURETZKI, C. F. ; VALERIO, M. ; MARTINS JUNIOR, V. C. . Estratégias de comunicação para o festival de inverno da UFPR em Antonina. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . Diario: la mujer y el caballo, 2023. (Tradução/Outra).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . Teresa Porzecanski - Recém-nascida. Curitiba: Editora da UFPR, 2022. (Tradução/Livro).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . A tradução no ensino de línguas. Curitiba: Revista X, 2019. (Tradução/Artigo).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . Fundamentos da tradução pedagógica: tradução, ensino e comunicação. Curitiba: Revista X, 2019. (Tradução/Artigo).

• LOPES, FERNANDA CRISTINA . A relevância da tradução pedagógica para o desenvolvimento da educação bilíngue na Costa Rica. Curitiba: Revista X, 2019. (Tradução/Artigo).

• PICANCO, D. C. L. ; LOPES, FERNANDA CRISTINA ; SILVA, J. C. M. ; LUDIGER, G. Z. . Exposição Rogai por nós - Museu de Arqueologia e Etnologia da UFPR. Curitiba: Editora UFPR, 2018 (Textos de apresentação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2021

  Alteridade e mobilidade: Américas transitivas, escrita nômade e as redes ficcionais do literário II, Descrição: O projeto propõe uma reflexão sobre o fenômeno literário na atualidade, que permita analisar como se estabelecem as relações de significação a partir da ideia de redes. Dessa perspectiva, a literatura é um fazer artístico híbrido e dinâmico, não mais restrito aos limites da identidade nacional, da língua e do texto, mas partícipe de um circuito de informação e trocas. Neste sentido, o projeto valoriza as línguas deslocadas, a literatura em diálogo com outras formas de artes, técnicas e tecnologias, com a linguagem e a performance, também com as estratégias de circulação de bens culturais cujas dinâmicas contrabalançam a mundialização, participando dela. Em consonância, Américas transitivas sugere uma leitura plural da América Latina, pensa em um espaço continental móvel, em processo, atravessado por singularidades e por linguagens, como matéria de escritura. Falar de Américas transitivas remete, portanto, à pluralidade de territórios e fronteiras em um espaço praticado, composto por vivências, idiomas misturados, linguagens e meios, que atravessam corpos expressivos, sua ação e seu gesto, proporcionando novos contatos, encontros, trocas e aprendizagens. Essa dinâmica do espaço indica certos modos de produzir, sentir e transmitir saberes e práticas por meio da escritura, do texto e das ações. Os produtos artísticos, dessa perspectiva, não buscam expressões originais ou legítimas, transcendentais, mas contextuais, muitas vezes precárias. Do ponto de vista deste projeto, essas relações em rede podem ser sustentadas compartilhando e com-sentindo a existência do outro, segundo postula o pensamento sobre a comunidade que se abriu com a reflexão de Jean-Luc Nancy em A comunidade inoperada. Nessa linha, considera-se a comunidade como um espaço praticado que rejeita uma única identidade e se abre para a heterogeneidade, ressignificando a fronteira como passagem e espaço de relação, onde emergem a alteridade, o heterogêneo e o residual. A ausência de identidade única, de propriedade e de exclusividade garantem a preservação da multiplicidade e da diferença como processos contínuos inconclusos. Por outro lado, o desenvolvimento dos meios de comunicação, principalmente a internet, favoreceu a disseminação do centralismo, parâmetro de organização das instituições modernas, forçando a mudança na construção de significações e na relação interpessoal, que frequentemente passa pela linguagem intermidiática. A partir dessa perspectiva, a pauta de sentidos colocada em jogo pela literatura latino-americana atual não é mais essencialista, mas pessoal, porque não é possível definir uma expressão americana adequada, única e coerente. A ideia de redes, como tema para essa reflexão sobre a produção literária atual, permite escapar aos sistemas de controle e classificação, de modo a abordar a questão sem a pretensão universalista do cânone, mas a partir da dinâmica da criação como fluxo e estratégia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Cristina Lopes - Integrante / Isabel Cristina Jasinski - Coordenador.

Prêmios