Luã Leal Gouveia

Possui graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa, pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (2019); Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas, pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS (2022). Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários, pelo programa do Pós-Graduação em Letras - PPGL, Área de Concentração: Estudos Literários, da Universidade Federal do Pará - UFPA (2022). Atuou como professor substituto de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Instituto Federal de Rodônia - IFRO (2022). Já desempenhou atividades como professor de Língua Portuguesa e Literatura, no cursinho pré-vestibular, do projeto Inclusão Social da UFMA (2017); Participou do corpo docente da instituição Unidade Integrada Bernardo Coelho de Almeida - UIBCA, como professor de Língua Portuguesa SEMED - São Bernardo/MA (2018); Foi professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, na rede estadual de ensino SEDUC/MA (2019). Atualmente é aluno do Doutorado acadêmico em Psicologia, Linha de pesquisa Psicanálise: Teoria e Clínica, da Universidade Federal do Pará - UFPA (2023); Realiza a prática docente supervisionada no Ensino Superior ministrando a disciplina Teorias Psicológicas para os alunos do Serviço Social UFPA noturno; Professor temporário do projeto Alfabetiza Pará, realizado pela Secretaria de Educação do estado do Pará - SEDUC/PA, turno matutino; e Coordenador Pedagógico e professor de Literatura da escola SIEBRA, turno vespertino;

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Psicologia

2023 - Atual

Universidade Federal do Pará
Título: G.H E O OBJETO SUBLIME: RECEPCIONANDO O CONCEITO DE FRIEDRICH SCHILLER SOBRE O SUBLIME NA OBRA A APAIXÃO SEGUNDO G. H., DE CLARICE LISPECTOR
Dra. Camila Backes.

Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária

2020 - 2022

Universidade Federal do Pará
Título: O SAGRADO SE REVELANDO EM A PAIXÃO SEGUNDO G. H., DE CLARICE LISPECTOR, Ano de Obtenção: 2022
Dra. Maria de Fátima do Nascimento.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: A paixão segundo G. H..; Clarice Lispector.; Romance brasileiro.; Crítica literária.; Manifestação do sagrado..Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Crítica Literária..

Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas

2020 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A PAIXÃO SEGUNDO G. H.: LEITURA QUE SEDUZ E ATRAVESSA A SUBJETIVIDADE COMO PROPOSTA DE ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
Orientador: Dra. Marta Francisco de Oliveira

Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa

2014 - 2019

Universidade Federal do Maranhão
Título: RECEPÇÃO DA CONSCIÊNCIA TRÁGICA EM A PAIXÃO SEGUNDO G.H, DE CLARICE LISPECTOR
Orientador: Dra. Claudia Letícia Gonçalves de Moraes.

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Escola Estadual de Ensino Médio Madre Celeste

Formação complementar

2023 - 2023

Alfabetização, Letramento e Tecnologias Digitais. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2023

Gestão Escolar da Educação Básica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Sobral, PM/SOBRAL, Brasil.

2021 - 2022

Curso de Formação em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educa. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Sobral, PM/SOBRAL, Brasil.

2021 - 2021

curso de aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovaç. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Sobral, PM/SOBRAL, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Clássicas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

I JORNADA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS,. 2021. (Outra).

XVII Congresso Internacional ABRALIC. 2021. (Congresso).

II Linguística: o que é e como se faz?. 2020. (Simpósio).

II SIMPÓSIO DE ETHOS E FILOSOFIA ANTIGA: O PENSAMENTO ENTRE POESIA E NARRATIVA HISTÓRICA. 2019. (Simpósio).

I COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR DE LITERATURA E CULTURA NEGRA DO BAIXO PARNAÍBA: África, Brasil e Caribe em diálogo.UM MITO NEGRO: ANÁLISE DE ?ALÉM DO RIO?, DE AGOSTINHO OLAVO, E MEDEIA, DE EURÍPIDES. 2018. (Outra).

I SIMPÓSIO DE FILOSOFIA E ETHOS ANTIGO: um retorno aos exercícios espirituais.. 2018. (Simpósio).

I Colóquio Nacional de Literatura, Memória e Subjetividade.A INTERPRETAÇÃO DA TRAGÉDIA EDÍPICA POR MEIO DA QUEBRA DO ARQUÉTIPO SEXUAL: O CASO DA PEDERASTIA DE LAIO.. 2017. (Outra).

II ENCONTRO DE ARTE.O TEATRO TRÁGICO NA GRÉCIA ANTIGA: uma análise da peça Édipo rei, de Sófocles.. 2017. (Encontro).

XXI CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ESTUDOS CLÁSSICOS - ARTE, POLÍTICA E CIDADANIA NA A ANTIGUIDADE. Uma análise do papel exercido por Sófocles, através da peça Édipo rei, nas grandes dionisíacas.. 2017. (Congresso).

II Seminário Interdisciplinar em Turismo e Humanidades: diálogos possíveis entre a Prática do Turismo e a cultura na região do Baixo Parnaíba Maranhensen. 2016. (Seminário).

I Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2016. (Seminário).

IV Jornada Interdisciplinar de Filosofia. 2016. (Outra).

II Simpósio Nacional de Letras Português. 2015. (Simpósio).

IV Semana de Linguagens e Códigos.. 2015. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Jéssica Gabrielle Moraes de Sousa

SOUSA, A. V. C.;GOUVEIA, L. L.; FARIAS, L. V. T.. A LITERATURA DE OBRAS CLÁSSICAS ADAPTADAS À LINGUAGEM INFANTOJUVENIL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Alanna Costa da Silva

GOUVEIA, L. L.; SOUSA, Rayron Lennon Costa.; MORAES, C. L. G.. UMA LEITURA DO ESTILO DE COELHO NETO A PARTIR DA OBRA REI NEGRO.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: ANTONIA FRANCISCA BARBOSA SARAIVA FERREIRA

GOUVEIA, L. L.; MORAES, C. L. G.; OLIVEIRA, M. J.. O desenvolvimento de estratégias para a prática de leitura literária.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: DAURILENE LIMA SANTOS

MORAES, C. L. G.; COSTA, M. S. N.;GOUVEIA, L. L.. A importância da contação de histórias na educação infantil.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Diwlay Bacelar Marinho

MORAES, C. L. G.; COSTA, M. S. N.;GOUVEIA, L. L.. O ULTRARROMANTISMO E A MÚSICA: uma análise da influência da segunda geração romântica nas letras das canções de rock. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: ELCIO VENANCIO COSTA DE MEDEIROS

MORAES, C. L. G.; SOUSA, Rayron Lennon Costa.;GOUVEIA, L. L.. O ENSINO DE LITERATURA NO 1o ANO DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTÔNIO NONATO SAMPAIO. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: ELCIO VENANCIO COSTA DE MEDEIROS

Aluno: FRANCISCO RIBEIRO DA SILVA

MORAES, C. L. G.; SOUSA, Rayron Lennon Costa.;GOUVEIA, L. L.. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO SUBSÍDIOS PARA O CONHECIMENTO DOS CLÁSSICOS DA LITERATURA.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: ELISAMA OLIVEIRA ALVES QUEIROZ

MORAES, C. L. G.; SOUSA, Rayron Lennon Costa.;GOUVEIA, L. L.. O TRABALHO COM A LITERATURA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A PRESENÇA DE TEXTOS LITERÁRIOS NO ENSINO DE GRAMÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Maranhão.

Produções bibliográficas

2022 MORAES, C. L. G. . Édipo, G. H. e o drama da existência: o heroísmo na deseroização. Revista Linha DÁgua , v. 35(3), p. 99-112, 2022.
2018 Aproximação da tragédia grega para uma reflexão sobre a existência humana. Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 20, p. 173-184, 2018.
NASCIMENTO, M. F. . A paixão segundo G. H.: leitura sobre o ascetismo de Benedito Nunes. In: Fernanda Boarin Boechat; Gerson Roberto Neumann; Luciane da Silva Alves.. (Org.). Reler o cânone. 1ed.Porto Alegre: Bestiário, 2023, v. 1, p. 169-181.
A PAIXÃO SEGUNDO G. H.: LEITURA QUE SEDUZ E ATRAVESSA A SUBJETIVIDADE COMO PROPOSTA DE ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO.. In: Jobson Jorge da Silva; Bruna Beatriz da Rocha; Rebeca Freitas Ivanicska.. (Org.). PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO: DESTAQUES NA PRODUÇÃO BRASILEIRA. IIed.Itapiranga/SC: Schreiben, 2022, v. 2, p. 31-43.
LIVRO DIGITAL: UMA ANÁLISE DA INSERÇÃO DA TECNOLOGIA NAS AULAS DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO. In: Daniela Simone de Azevedo; Claudimir José da Silva; Camila Beltrão Medina; Bruna Beatriz da Rocha; Rebeca Freitas Ivanicska.. (Org.). O ensino e a educação brasileira: saberes e partilhas.. Ied.Itapiranga/SC: Schreiben, 2022, v. 1, p. 166-176.
A MANIFESTAÇÃO DO SAGRADO EM A PAIXÃO SEGUNDO G. H. DE CLARICE LISPECTOR. In: I JORNADA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS, 2021, São Bernardo. Imaginário, Simbolismos e Mitos. São Luis: EDUFMA, 2021. p. 366-372.
A MANIFESTAÇÃO DO DIVINO EM A PAIXÃO SEGUNDO G. H., DE CLARICE LISPECTOR. In: Seminário de Pesquisas em Andamento - SEPA, 2021, BELÉM. Estudos Literários, 2021. p. 46-46.
DA DIFÍCIL DEFINIÇÃO: G. H. E A BUSCA PELO NÚCLEO DA VIDA. In: III Semana de Letras da UFMS, 2021, TRÊS LAGOAS - MS. Caderno de Resumos. Campo Grande: Editora UFMS, 2021. p. 52-52.
A PAIXÃO SEGUNDO G. H.: LEITURA QUE SEDUZ E ATRAVESSA A SUBJETIVIDADE.. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS, 2021, Bacabal - MA. LÍNGUAS E LITERATURA, DO CÓDICE AO HIPERTEXTO: A INTER-RELAÇÃO DO SUJEITO E A TECNOLOGIA. São Carlos: Pedro&João Editores, 2021. p. 398-399.
RITUAL DE VIOLÊNCIA E SACRIFÍCIO EM ?A PAIXÃO SEGUNDO G.H.?, DE CLARICE LISPECTOR. In: Seminário de Pesquisas em Andamento - SEPA, 2020, BELÉM. Estudos Literários, 2020. p. 46-47.
- O TEATRO TRÁGICO NA GRÉCIA ANTIGA: uma análise da peça Édipo Rei, de Sófocles. In: II Encontro de Arte, 2018, São Bernardo. Meios, formas, interconexões e interatividades, 2017. p. 9-10.
ASCETISMO EM A PAIXÃO SEGUNDO G.H.: UM ESTUDO DE BENEDITO NUNE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
A MANIFESTAÇÃO DO SAGRADO EM A PAIXÃO SEGUNDO G. H.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
A MANIFESTAÇÃO DO DIVINO EM A PAIXÃO SEGUNDO G. H., DE CLARICE LISPECTOR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
A PAIXÃO SEGUNDO G. H.: LEITURA QUE SEDUZ E ATRAVESSA A SUBJETIVIDADE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DEUSAS MUSAS E O AEDO: a eflorescência do dionisíaco na tragédia As Bacantes, de Eurípides, e o poeta embriagado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
O ATO DE LEITURA: interpretando a alteridade em a Paixão segundo G.H.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
A PAIXÃO SEGUNDO G.H.:Uma Literatura Deflagadora.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UM MITO NEGRO: ANÁLISE DE ?ALÉM DO RIO?, DE AGOSTINHO OLAVO, E MEDEIA, DE EURÍPIDES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
A INTERFACE TRÁGICA EM A PAIXÃO SEGUNDO G.H., DE CLARICE LISPECTOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
A INTERPRETAÇÃO DA TRAGÉDIA EDÍPICA POR MEIO DA QUEBRA DO ARQUÉTIPO SEXUAL: O CASO DA PEDERASTIA DE LAIO.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Uma análise do papel exercido por Sófocles, através da peça Édipo rei, nas grandes dionisíacas.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
O TEATRO TRÁGICO NA GRÉCIA ANTIGA: uma análise da peça Édipo rei, de Sófocles.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MC 02. História Antiga e História Global. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOUVEIA, L. L. . O cuidado de si como postura ética: uma análise do conceito foucaultiano a partir do filme 'Tudo sobre minha mãe', de Pedro Almodóvar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Parecer (ad hoc) à Revista de Letras Norte@mentos. 2023.

Avaliador no IV SELP - Linguagem e Violência: (inter) discursos contemporâneos. 2023.

Elaboração da V Feira Cultural SIEBRA. 2023.

Parecer (ad hoc) à Revista de Letras Norte@mentos. 2023.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Unidade Integrada Bernardo Coelho de Almeida

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2019 - 2020

CENTRO DE ENSINO CASEMIRO DE ABREU

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2022 - 2022

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2023 - Atual

Solução Educacional Brasil Amazônia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coodenador Pedagógico, Carga horária: 20

2023 - Atual

Solução Educacional Brasil Amazônia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 10

2020 - 2021

Solução Educacional Brasil Amazônia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e Literatura brasileira no Ensino Médio