Isabela Cristina Nogueira

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• SATIE KASSADA, DANIELLE ; NOGUEIRA, ISABELA CRISTINA ; DAL CHECO CAMARGO, AMANDA ; BORBA DE CASTRO, GABRIEL ; DE LIMA PEIXOTO ROCHA, IGOR ; GONÇALEZ RUEDA, ALINE ; CERETTA OLIVEIRA, HENRIQUE . Análise de tendências dos novos casos de hepatite C no Brasil: 2011 a 2019. O MUNDO DA SAÚDE (ONLINE) , v. 48, p. e16212024, 2024.

• NOGUEIRA, ISABELA ; SPAGNOL, GABRIELA ; ROCHA, FERNANDA ; LOPES, MARIA HELENA ; MARQUES, DALVANI ; SANTOS, DEBORA . Gender and Empowerment by Nursing Students: Representations, Discourses and Perspectives. International Journal of Environmental Research and Public Health , v. 20, p. 535, 2023.

• KASSADA, DANIELLE SATIE ; DA COSTA, P.C.P. ; DE CASTRO, GABRIEL BORBA ; NOGUEIRA, ISABELA CRISTINA ; OLIVEIRA, HENRIQUE CERETTA ; MARQUES, DALVANI . Brazilian Spotted Fever Mortality Profile: 2018 to 2022. ADVANCES IN INFECTIOUS DISEASES , v. 13, p. 498-507, 2023.

• NOGUEIRA, I. C. ; SANTOS, D. S. ; SANFELICE, C. F. O. ; ASSIS, A. E. S. Q. ; SILVA, E. M. . Gender debate as a challenge in nursing training. REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM , v. 74, p. 1, 2021.

• JESUS, M. V. N. ; SANTOS, D. S. ; KEMP, B. ; VERGILIO, M. S. T. G. ; NOGUEIRA, I. C. ; FARIA, L. B. ; SANTOS, K. M. ; BESPALEC, J. S. . Participação e visibilidades da Enfermeira no processo de avaliação da Atenção Básica. In: Marco Akerman; Patricia Rodrigues Sanine; Maria do Carmo Guimarães Caccia Bava; Felipe Alvarenga Marim; Marilia Louvison; Lucila Brandão Hirooka; Cecília Kayano Morais; Maria Cristina da Costa Marques.. (Org.). Atenção básica é o caminho! Desmontes, resistências e compromissos: contribuições das universidades brasileiras para a avaliação e pesquisa na APS. 1ed.: Hucitec, 2020, v. 1, p. 444-464.

• SANTOS, S. C. V. O. ; MARQUES, D. ; VILELA, M. F. G. ; SANTOS, D. S. ; BAZILIO, J. ; PEREIRA, J. A. ; NOGUEIRA, I. C. ; BRANCO, L. D. ; SILVA, E. M. . Introduzindo o laboratório de simulação em enfermagem na saúde coletiva: relato de experiência. In: Inovações em Atividades Curriculares, 2019, Campinas. Inovações Curriculares: Desafios do Ensino Superior. Campinas: Biblioteca/Unicamp, 2019. p. 85-91.

• JANUÁRIO, NATÁLIA COSTA DA SILVA ; NOGUEIRA, ISABELA CRISTINA ; LOPES, MARIA HELENA BAENA DE MORAES . O impacto da cultura protestante no autoconhecimento de mulheres evangélicas sobre seu corpo e sexualidade. In: Simpósio Internacional Programa de PósGraduação em Enfermagem : ciência, sustentabilidade e integralidade no caminha da saúde, 2024, Campinas. Anais do III Simpósio Internacional Programa de Pós-Graduação em Enfermagem : ciência, sustentabilidade e integralidade no caminha da saúde. Campinas: Universidade Estadual de Campinas, 2023. p. e023028.

• NOGUEIRA, I. C. ; SANTOS, D. S. ; SPAGNOL, G. S. ; LOPES, M. H. B. M. ; MARQUES, D. . Representações sociais de estudantes quanto à abordagem de gênero e empoderamento na formação em enfermagem: um discurso coletivo. In: 18o SENADEn ? Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem e o 15o SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem, 2022, São Luis. Anais, 2022. v. 1.

• NOGUEIRA, ISABELA CRISTINA . A organização de campo de uma pesquisa nacional de avaliação: relato de experiência. In: Congresso Científico da Faculdade de Enfermagem da UNICAMP, 2019, Campinas. Resumos..., 2018. v. 1. p. 1.

• CRISTINA NOGUEIRA, ISABELA ; SPAOLONZI QUEIROZ ASSIS, ANA ELISA . A (des)construção política do estudante de enfermagem: percepções quanto ao processo ensino-aprendizagem construído de forma participativa. In: XXV Congresso de Iniciação Cientifica da Unicamp, 2017, 2017.

• NOGUEIRA, I. C. ; RINALDI, K. C. M. ; MOITINHO, A. C. B. . Fortalecendo a atenção integral à populaçã LGBTQIAP no Hospital de Clínicas da Unicamp: um enfoque multidisciplinar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• JANUARIO, N. C. S. ; NOGUEIRA, I. C. ; LOPES, M. H. B. M. . O impacto da cultura protestante no autoconhecimento de mulheres evangélicas sobre seu corpo e sexualidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, D. S. ; NOGUEIRA, I. C. ; LUZ, R.S ; MARQUES, D. . Experiências da formação em enfermagem: Gênero, feminismo e empoderamento com o olhar da interseccionalidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FALCIONI, C. A. S ; SOARES, B. B. ; NOGUEIRA, I. C. ; LIMA, M. H. M. . Manejo de lesão complexa decorrente da Síndrome de Fournier: estudo de caso. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, I. C. ; SANTOS, D. S. . Gênero, Formação e Enfermagem: o discurso coletivo dos estudantes de graduação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, I. C. ; MARMOL, M. T. ; GIOVANINI, E. ; SPAGNOL, G. S. . A saúde 4.0 abrindo novos olhares para a segurança do paciente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOGUEIRA, I. C. ; SANTOS, D. S. ; KEMP, B. . A organização de campo de uma pesquisa nacional de avaliação: relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SPAGNOL, G. S. ; WELLENDORF, L. G. ; NOGUEIRA, I. C. ; SILVESTRE, M. B. ; CAMARGO, A. F. B. ; STANCATO, K. . 'Vida': a arte na promoção da qualidade e longevidade no Programa UniversIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, I. C. ; NAGAHAMA, F. T. ; BOMBONATTI, G. R. ; FIGUEIREDO, L. C. ; SANTOS, D. S. . A visita domiciliária como ferramenta para mudança da prática e da formação de enfermagem na atenção primária à saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOGUEIRA, I. C. ; ASSIS, A. E. S. Q. . A (des)construção política do estudante de enfermagem: percepções quanto ao processo ensino-aprendizagem construído de forma participativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, S. C. V. O. ; SILVA, E. M. ; NOGUEIRA, I. C. ; BRANCO, L. D. ; MARQUES, D. ; VILELA, M. F. G. ; SANTOS, D. S. ; BAZILIO, J. ; PEREIRA, J. A. . Introduzindo o laboratório de simulação em enfermagem na saúde coletiva: relato de experiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NOGUEIRA, I. C. ; SPAOLONZI QUEIROZ ASSIS, ANA ELISA . A (des)construção política do estudante de enfermagem: percepções quanto ao processo ensino-aprendizagem construído de forma participativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, J. S. ; NOGUEIRA, I. C. ; MACHADO, T. L. ; HAMDAN, S. N. ; VERGILIO, M. S. T. G. . Atuação da Enfermagem no Programa Saúde na Escola: realizando o componente I no CEMEI João Batista.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2024

  Crenças, Conhecimentos e Práticas em Saúde da Mulher, Descrição: Práticas ancestrais em diversas culturas permeavam os ciclos de vida e da saúde da mulher e levavam em consideração os ciclos da natureza, porém esse saber foi expropriado das mulheres, após os eventos de colonização e caça às bruxas, sendo substituído pelas práticas da Medicina Moderna, com foco no cuidado à saúde e no controle social no que se estende à sexualidade e à reprodução. Apesar da crescente medicalização do corpo feminino, movimentos coletivos de mulheres problematizam a hegemonia médico-científica por perceber as relações de poder e de gênero que permeiam a produção desse saber, dando espaços para práticas de cuidado mais autônomas. Objetivo: Identificar as crenças, conhecimentos e práticas de saúde ginecológica realizadas por mulheres em diferentes momentos do seu ciclo de vida. Método: Estudo qualitativo, de caráter exploratório e descritivo. O referencial teórico se apoiará nas obras de Michel Foucault e Joan Scott, explorando a relação entre poder e gênero. O método escolhido é a revisão sistemática qualitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Isabela Cristina Nogueira - Coordenador / Dalvani Marques - Integrante / Maria helena Baena de Moraes Lopes - Integrante.

• 2018 - 2019

  Gênero, Formação e Enfermagem: o discurso coletivo dos estudantes de graduação, Descrição: Objetivos: O presente artigo tem o objetivo de compreender a abordagem das relações de Gênero, Feminismo e Empoderamento no processo formativo a partir da percepção do estudante de graduação em Enfermagem. Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório-explicativo. O método de análise escolhido foi o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), que consiste na representação qualitativa do pensamento coletivo. Resultados: A partir das análises das entrevistas transcritas, foram selecionadas as expressões-chave mais prevalentes nos discursos, permitindo que as ideias centrais fossem destacadas para a construção do DSC, sendo categorizadas em (a) profissão; (b) formação; e (c) perspectivas. Conclusões: foi possível concluir que a Enfermagem é desvalorizada socialmente principalmente pela sua construção histórica pautada na divisão sexual do trabalho, principalmente influenciada pelos preceitos religiosos de Florence Nightingale. A formação, ainda muito tradicional, negligencia o debate de gênero, além de contribuir com a perpetuação de estereótipos voltados à feminilização da profissão, afirmando-se que é necessário incluir o debate de Gênero de forma transversal na formação. Apesar do contexto político atual, demonstra-se otimismo no empoderamento da profissão, porém considerando que esse empoderamento só é possível a partir da aproximação com as pautas do Movimento Feminista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Cristina Nogueira - Coordenador / Debora de Souza Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - 2017

  A (des)construção política do estudante de Enfermagem: percepções quanto ao processo ensino-aprendizagem construído de forma participativa, Descrição: o objetivo do trabalho é analisar a experiência de uma disciplina de formação política básica, além de levantar dados quanto à importância dessa formação no curso de Enfermagem da UNICAMP (e, consequentemente, nas demais Instituições de Ensino Superior). Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter descritivo-explicativo, composto por três métodos: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e observação participante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Cristina Nogueira - Integrante / Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2016 - 2017

  PIBIC-EM - Revisão Integrativa da literatura sobre acesso na saúde da família, Descrição: Este estudo objetiva identificar as formas de acesso aos serviços de Atenção Primária em Saúde nos diferentes países e descrever como ocorre a assistência em saúde em locais com dificuldade de acesso. Será realizada uma revisão integrativa dos artigos nas bases de dados: Literatura Latino-Americana e Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Public MEDLINE (PubMed), SciVerse Scopus (Scopus) e no Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde (BIREME). Os artigos serão selecionados e agrupados em categorias de análise de acordo com o seu conteúdo. Esperamos encontrar estudos que auxiliem na discussão a respeito das formas de acesso aos serviços de saúde e no conhecimento de estratégias traçadas em diferentes locais do mundo que contribuem para melhoria do acesso da população a esses serviços. O projeto está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Práticas de Enfermagem e Saúde, em específico ao projeto de pesquisa de doutorado ?Processo de trabalho das Equipes multiprofissionais de Estratégias de Saúde da Família Fluviais?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabela Cristina Nogueira - Integrante / Eliete Maria Silva - Coordenador / Maura Cristiane e Silva Figueira - Integrante.

• 2016 - 2017

  PIBIC-EM - Conhecer o Sistema Único de Saúde (SUS) como política pública no Brasil, Descrição: Este projeto trata sobre a construção do conhecimento e a oportunidade de desenvolvimento do senso crítico com relação às pesquisas por estudantes do ensino médio, bem como o acesso e divulgação de trabalhos científicos. Tem como objetivos, conhecer sobre o Sistema Único de Saúde, o SUS, seus princípios e diretrizes e quais os desafios estão colocados hoje para seu aprimoramento. Identificar, a partir da pesquisa bibliográfica, tanto em periódicos, livros, documentos oficiais, o histórico da criação do Sistema de Saúde no Brasil, como ele se organiza nas diversas esferas de governo e como se dá o seu funcionamento (acesso e o acompanhamento da saúde das pessoas em todas as suas etapas). O percurso se dará a partir da revisão da literatura, como o tema ?Sistema Único de Saúde? e ainda, a partir de encontros com monitores e professores que conduzirão Rodas de Conversa e visitas guiadas com os alunos para conhecer alguns serviços de saúde e promover encontros e discussões sobre a vivência. Os alunos serão acompanhados por monitores e avaliados de maneira contínua seguindo o cronograma proposto. O projeto está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Práticas de Enfermagem e Saúde (GEPEPES)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Cristina Nogueira - Integrante / Eliete Maria Silva - Integrante / Maura Cristiane e Silva Figueira - Integrante / Maria Filomena de Gouveia Vilela - Coordenador.