Renata Coradi Leme

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2001) e mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Trabalha na coordenação de grupos de pais, de crianças e adolescentes e atendimento individuais. Também coordena grupo de professores para reflexão de suas práticas. Tem amplo conhecimento nas teorias do desenvolvimento humano, ministrando aulas em curso de Psicologia e Comunicação. Trabalho em equipe multidisciplinar. Atualmente é psicóloga clínica do Instituto Excellis. , atuando principalmente nos seguintes temas: correspondência verbal, socialização, dizer/fazer e habilidades sociais.

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento

2003 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Correspondência Verbal: a relação entre o comportamento verbal e no verbal de professores em sala de aula,Ano de Obtenção: 2005
Maria Eliza Mazzilli Pereira.Palavras-chave: correspondência verbal; dizer/fazer.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Neuropsicologia

2015 - 2016

CENTRO DE ESTUDOS PSICO-CIRURGICOS
Título: Associação entre déficit cognitivo e institucionalização: estudo de caso
Orientador: Priscila Rodrigues

Graduação em Psicologia

1997 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Participação em eventos

VII Congresso Paulista ABENEPI. 2014. (Congresso).

XX Congresso Nacional da ABENEPI. 2009. (Congresso).

I Simpósio Sinapse de Atualização. 2008. (Simpósio).

XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2008. (Congresso).

I Congresso Internacional de Psiquiatria da Infancia e da Adolescência. 2007. (Congresso).

XII Simpósio Transtornos de Humor. 2007. (Simpósio).

XXIV Congresso Brasileiro de Psiquiatria. 2006. (Congresso).

XII Encontro de Amigos pelo Autismo. 2005. (Outra).

XIV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamentalro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2005. (Congresso).

Diálogos sobre psicoterapia e medicina comportamental. 2004. (Outra).

VI Simpósio Internacional Dislexia, Cognição e Aprendizagem. 2004. (Simpósio).

XII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2004. (Congresso).

I Congresso Interamericano de Psicologia da Saúde. 2003. (Congresso).

V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2000. (Congresso).

XXIX Reunião Anual de Psicologia. 1999. (Outra).

Produções bibliográficas

LEME, R. C. ; Pereira, M. E. M. . Correspondência verbal: a relação entre os comportamentos verbal e não verbal de professores. Acta Comportamentalia , v. 20, p. 71-85, 2012.
LEME, R. C. ; Neves, S. N. . Como lidar com patologias em sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEME, R. C. . Dificuldade no relacionamento interpessoal em uma adolescente portador de TDAH. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEME, R. C. . Déficit de habilidades sociais sob controle do choque entre culturas: estudo de caso do processo de socialização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEME, R. C. . Correspondência verbal: a relação entre os comportamentos verbal e não verbal de professores em sala de aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEME, R. C. . Aplicação de técnicas cognitivo-comportamentais em um caso de depressão grave. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEME, R. C. ; SADALLA, A. M. F. ; BENEDETTI, L. O. . Formação de professores de 1a a 4a série: abrindo um espaço para reflexão de suas ações. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEME, R. C. ; LIGABO, M. J. T. ; BOLZAN, S. ; BARIANI, C. . Mudanças pessoais em profissionais que trabalham com pacientes com câncer. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEME, R. C. ; LIGABO, M. J. T. ; BOLZAN, S. . Mudanças pessoais ocorridas com profissionais após começarem a trabalhar com pacientes cancerosos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEME, R. C. ; AGUIAR, J. S. . Jogos para o ensino de conceitos básicos para leitura e escrita a deficientes mentais alfabetizáveis. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

1999 - 2000

Projeto de Monitorai da disciplina Avaliação Psicológica I, Descrição: exerceu a função de monitora da disciplina Avaliação Psicológica I do curso de Graduação da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Coradi Leme - Coordenador / Elisabeth Marinelli de Camargo Pacheco - Integrante.
1998 - 1999

Avaliação de um programa de jogos recreativos infantis para o ensino de conceitos a deficientes mentais com condições de alfabetização, Descrição: Bolsistas De iniciação Científica pela Coordenadoria deEstudos e Apoio a Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Coradi Leme - Coordenador / joao serapiao aguiar - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

1998 - 1999

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2002 - 2003

Prefeitura Municipal de Vinhedo, PM Vinhedo

Vínculo: Estágio em Psicologia Clínica, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação com atendimento clínico e Saúde Pública. Atendimento psicoterapêutico de grupos de crianças, adultos e adolescentes com queixas e patologias em saúde mental.

2004 - 2007

Escola Educação Especial Luz

Vínculo: Recibo Pagamento Autonomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga/Orientadora Educacional, Carga horária: 20

Outras informações:
Atendimento de criança e adolescentes com necessidades especiais: diagnóstico clínico, planejamento de estratégias comportamentais para redução de queixas e sintomas; Atendimento de pais com objetivo de orientar estratégias para intervenção no ambiente familiar para melhor desenvolvimento da criança; Coordenação de grupo de orientação sexual para adolescentes. Coordenação de grupo de jovem para treino de habilidades sociais para primeiro emprego. Coordenação de grupo de professores para reflexão de suas práticas e estratégias de intervenção em sala de aula.

2003 - 2006

Clínica Amanter

Vínculo: Sócia/Propietária, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica/ Sócia, Carga horária: 30

Outras informações:
Atendimento clínico de crianças, adolescentes e adultos com queixas em saúde mental; Orientação de pais para manejo de contingências ambientais para redução de comportamentos problema. Administração financeira e de recursos humanos de clínica multidisciplinar em Saúde Mental. Organização de cursos em Saúde Mental da Infância e Adolescência.

2003 - 2008

Clínica Particular

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atendimento clínico de crianças, adolescentes e adultos em consultório particular na cidade de Cosmópolis. Orientação de queixa escolar com professores e coordenadores no Colégio Objetivo de Cosmópolis

2006 - 2006

Rede Anhanguera de ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 10

Outras informações:
Aula para o curso de Graduação de Comunicação e Marketing na Rede Anhanguera de Ensino na cidade de Leme-SP.

Atividades

01/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Comunicação

2009 - Atual

Instituto Excellis

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 40

Outras informações:
Atendimento em consultório multidisciplinar de crianças, adolescentes e adultos a partir de técnicas comportamentais para queixas relacionadas a saúde mental. Avaliação neuropsicológica de crianças, adolescentes, adultos e idosos com queixa neurológica ou psiquiátrica. Reabilitação neuropsicológica de pacientes com queixas neurológicas. Coordenação de grupo de pais de crianças com diagnóstico de TDAH para manejo de contingências ambientais para redução de danos. Organização de cursos para professores com objetivo de discutir psicopatologias na infância estratégias de intervenção em sala de aula. Coordenação de grupo de estudos e supervisão de casos clínicos em consultório particular.

2015 - Atual

Psychonomics

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 10

Outras informações:
Programa de treinamento para preparação para pós carreira de profissionais de cargo de gerência e direção do Grupo Segurador BB e Mapfre.